愉快的节日小班教案,2024愉快的节日小班教案,关于愉快的节日小班教案

1、祝君在新的一年里，百事可乐，万事芬达，天天娃哈哈，月月乐百氏，年年高乐高，心情似雪碧，永远都醒目！

2、感谢在我人生旅途中所遇到的朋友们，因有你们我才如此开心快乐！每个好朋友都是我生命里最珍贵的财富！直此佳节，献上我最真挚的祝福。祝你新年快乐！

3、浓浓的情谊与祝福，绵绵的思念与问候，在这美好的日子，愿祝愿随着卡片带给你温馨的问候，盼你能时常想到我，也希望你能知道，无论天涯海角我都深深祝福你！新年快乐！

4、新年送你一件外套，前面是平安，后面是幸福，吉祥是领子，如意是袖子，快乐是扣子，口袋里满是温暖，穿上吧，让它相伴你的每一天！新年快乐！

5、冷的是冬季，热的是问候，愁的是忙碌，美的是收获。年终岁末，忙的是一年辛苦，乐的是辛苦一年。祝你：多喜事，硕果累累；少困苦，有滋有味！新年好！

6、快乐时有你的祝福，失意时有你的安抚，遇到你是我的幸福，人生有你我已知足，在新的一年里，让我们共同来祝福彼此，新年快乐！快乐永远！

7、老老少少聚福气，家家户户团圆喜；红红火火除夕庆，甜甜蜜蜜把兔迎；年头旺来年尾吉，福神财神开道请。春节情人节双节双庆，愿我的朋友喜上加喜！新年大吉！

8、愿你天天顺，时时顺，分分顺，秒秒顺，月月顺，年年顺，爱情顺，事业顺，身体顺，生活顺，总之一切都能顺，最后还要祝你新年顺永远顺！

9、腊月二十三，小年祝福来，我为你祈愿，一祝你快乐没烦恼，二祝你幸福美如意，三祝你健康吉安泰，四祝你和家人团圆，吾祝你新年新气象。

10、新年驾到，欢喜进门，小假来到，心情甚好；朋友祝福，添个作料，假期舒心，玩得称心；新年开始，工作顺心，薪水合心，被窝暖心。祝新年无比开心！

11、旧年过得不错，新年还要更好。钟声响起那一刻，我依旧在为你读秒。十九八七六五四三二一，嗯，新的幸福已经来到。衷心祝愿，我的朋友，你会过得越来越好！

12、千里之遥，我站在僻静的窗台旁，透过新年的氛围，遥望过去。时间凝固了，而你是这风景上灿烂的亮点，我用心在这幅画上题小编。

13、新年临兮，眉目笑兮，身影倩兮，快乐愿兮，信息转兮，幸福传兮，勿忘我兮，友谊念兮，时刻忆兮，牢牢记兮，新年乐兮，呜呼！岂不美兮！

14、每年的这个时候，祝福就像海洋涌向你，希望我的祝福像一叶轻舟，载乘风破浪到达成功的彼岸！祝大家新年快乐！万事大吉！合家欢乐！财源广进！恭喜发财！

15、新的一年到了!送你一篮水果，愿你:苹安富贵，橘详如意，梨想成真，杏福快

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周末愉快的短信

1、荡起欢乐双桨，升起逍遥风帆，开动轻松小舟，奔向自在彼岸，沐浴清新空气，接受快乐洗礼，沉浸美妙时光，乐享惬意周末。朋友，祝你周末开心，惬意逍遥！

2、关怀是春日里的一米阳光，思念是荒漠中的一抹绿意，祝福是旅途中的一线风景，放飞心中的快乐，祝你周末愉快，一季无忧！

3、周末的天，是吃货的天，美食尝个遍；周末的天，是购物的天，大街小巷转；周末的天，是赏景的天，与山川相见；周末的天，是悠闲的天，愿你心灿烂。

4、有关部门通告：今天是周末，不联络美味，将遭到人肉搜索；今天不快乐，将受到开心制裁；今天不悠闲，将收到惬意罚单。望君遵守通告，不得有违！祝福语

5、北京盛装艳，金秋美景现，白云飘蓝天，枫叶嫁衣穿，天地共言欢；春华秋实迁，岁岁并年年，好运随风传，幸福古都览，开心游江山。周末快乐，好运连连！

6、和周末来个约会，让幸福连连看，让快乐对对碰，让心情爽歪歪，让身体硬朗朗，让好运滚滚来，让烦恼忘光光，让问候来叙叙旧，多多联系，祝周末快乐！

7、冰激淋融化了夏日的炎热，柠檬汁甜蜜了工作的苦涩；绿茶来清爽，雪碧透心凉；风吹着，发丝飘，雨滴着，伞下恋。祝烂漫又一个周末。

8、据说，当你失眠时，你将会出现在别人的梦里。为了验证这个说法，我特意花一毛钱来咨询你，我相信只有你能答复我：因为昨晚我的梦里一直都有你！

9、感觉累了，也该歇歇了；感觉倦了，也该放松了；周末到了，也该好好享受了。忘了时间，睡就睡到自然醒；忘了烦恼，笑就笑个最开心。祝你周末好心情！

10、用琵琶弹奏一曲东风破，祝你好事多多，用吉他弹奏一曲七里香，祝你心情阳光，用钢琴弹奏一曲魔杰座，祝你周末快乐。

11、把问候放在枕边，醒来你能看见；把热情注入心田，身心不再疲倦；把幸福留在身边，你的笑容更灿烂。周末，愿你开心无限！

12、一声亲切的问候：你很忙吧？一缕淡淡的柔情：别累坏了！一个衷心的祝福：平安快乐！只愿你看短信的时候，能会心地微笑！祝你周末愉快！

13、别让咖啡提醒你已经疲惫，别让药物警告你已经劳累，别让时间诉说你已经好久没有安安稳稳的入睡，朋友，工作积极，健康更要积极，周末，放松一下吧。

14、多麻烦的事咱都别管了，多忧愁的思绪咱也别理了，复杂的规矩让它休息吧，心情快快乐乐才是需要的，愿你抛开一切烦恼，轻轻松松的迎来新的周末！

15、感谢您一直以来对我们工作的支持，在这个周末里，希望忙碌了一个星期

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竞争无处不在，挑战才有未来。今天给大家推荐一本适合先进环境的竞争学教材，《愉快的爆米花竞争学》，顾名思义，从特殊的角度，以愉快的心情，迎接这个充满竞争挑战的时代。

现在有10个派，有10个饥饿的人想要吃到派。如果有的人得到的多，那么有的人必定得到的少，大家觉得这样分不公平，提议评分10个派。其实这样的分配方式如果放在安贫乐道的时代肯定是最符合实际的，但是放在一个经济高速发展、人民生活水平极大提高的今天，必定是不合理的。那么到底要怎么分？作者给了我们答案，那就是找到竞争。我们需要的不是为怎么分而伤脑筋，我们需要的是为怎么拿到更多的派。集合所有成员的智慧，增加派的数量，这第一步就是竞争。

作者讲述竞争的角度，从这样的书名和这样的故事中就可以看出来，与那些厚重生硬的专业书籍有很大的不同。作者在第一部分轻松而简单的告诉大家竞争的实体是什么，怎样争取竞争优势，最近的竞争环境和市场变化等等问题。在第二部分，作者对现有的竞争战略进行简单易懂的说明，让读者在阅读中没有任何心理负担，同时保存现有竞争理论的大框架，不会对现有的竞争理论进行扭曲。

作者在书中说了这样一句话：书，最重要的是要有趣味，同时还要准确表达作者的意图。本书力图做到这两点。我很同意作者的观点，但是不得不承认，当我首先拿到这本书时，第一时间是被书名所吸引。我相信这一半是作者的智慧结晶，另一半应该是翻译团队的努力成果。但是不得不说，由于是跟经济贴边的书籍，书内的图表被设计团队进行了俗气的装饰，再加上稍显幼稚的配图，让我一度怀疑自己拿到了一本盗版的高数练习册。不过希望这些不会让你失去阅读的兴趣，因为难得的好文字，不会被这些掩盖。

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阳光带来明媚的心情，清风送来轻松的感受，云儿传递真挚的祝福，点滴的话语，让你享受这个美丽的周末，祝你周末愉快，享受生活。

生活很美好，就是周末少，劝君别烦恼，短信来瞧瞧：朋友准备好，联系很重要，相聚一起跑，喝酒吃饭饱，聊天真热闹，我也掺一脚。祝周末好上加好!

别让忙碌冷淡了温柔，毋须让坏心情主宰感受，挣钱只是人生一小步，真正生活就在心灵深处，停下你匆匆的脚步，感受来自生活的赐福!周末愉快!

倾听溪水潺潺，欣赏星光璀璨;寂寞的周末，学会偷闲;枯燥的周末，学会释然;无聊的周末，学会游玩;孤寂的周末，学会思念。周末有空了，别宅在家哟!

人生如茶，大口狂饮是烫口的苦涩，细细品味方能品尝到那份浓香，那份甘甜。生活总是忙碌的，不如歇歇脚，好好品味人生这杯茶，祝你周末愉快。

周末来到，睡睡懒觉;洗个小澡，疲惫卸掉;太阳照耀，心情美妙;美味大餐，吃饱吃好;适当锻炼，身体强健;祝福短信，及时送到;周末幸福，快乐无边。

不管你猫在哪个旮旯，俺都要找到你。不管你记不记得俺，俺都要想着你。不管俺的这条信息你能不能收到，俺都经常发。俺就不信都到周末了，你还不回!

一周的忙忙碌碌，暂时告一段落;简简单单的生活，今天开始：翻翻闲置的书卷、走访久违的朋友、享受家里的温馨，以及我淡淡的问候：周末又到，好好休息!

送走5天的繁忙，忘掉5天的苦恼，脱去5天的疲惫，丢弃5天的压力。周末来到，睡个懒觉，动动筋骨，让微笑围绕，祝您周末快乐!

人生路迢迢，生活意外多，幸好你陪伴，友情最可贵，祝福从不忘，牵挂总在心。又是一周欢庆日，问候第一时间送上：周末快乐!开开心心!

周末最爱的是被窝，为它可以不吃不喝;周末最爱的是拍拖，因为可以吃喝玩乐;周末最爱的是微博，因为我们是职业围脖。爱你所爱，乐你所乐，周末愉快!

不要期待别人的微笑，其实你的微笑唯独对你最贴心。所以把最好的微笑留给自己，孤独时用。不过周末了，应该笑一个，给自己放假。祝福大家周末愉快!

周末又到，快乐尾随而至，愿美好仅仅相拥着你，财运满满笼罩着你，吉祥的福语围绕着你，平安的道路指引着你，分分吉祥，秒秒幸福!

流光虽好，周末太少;劝君勿愁，短信解扰;亲友送福，qq也好;活动不少，喝酒别倒;唠嗑闲谈，开心就好;娱乐多样，身心充电，过好周末哦!

晨曦的第一缕阳光，是对你深深的祝福，夕阳收的最后一抹嫣红，是对你衷心的问候，在这春暖花开的季节，送上我最真挚的祝福

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活动前评析我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备材料的过程中，我和孩子们一起制作了大萝卜、用纸粘接的小路，还有用皱纹纸扎的各种颜色的小花，孩子们的兴趣特别高。 因为是小班幼儿，所以这次体育课我采用了游戏化的情景导入方式，再现小兔子们快乐的一天：从早上做早操到晚上太阳落山活动自然结束。在活动中，通过看望生病的小马、拔萝卜、躲避大灰狼、学习本领等动静交替的环节，鼓励幼儿入境，积极投入，发展其平衡能力。完成了教学目标。 在准备材料时，我选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木。 活动目标1、初步练习走平衡木。 2、激发幼儿参加体育活动的兴趣，及发展了幼儿的身体平衡能力。 活动准备塑料矮平衡木、纸制作的"小路"（50cmx18cm），一封信，玩具马一个，小兔子头饰、皱纹纸制作的各种颜色的"小花"和"大萝卜（用布缝制的）"若干。 活动过程实录（一）开始部分教师和幼儿一起听音乐自然站队做从头到脚的热身准备活动。 （二）基本部分1、创设情境。 老师扮兔妈妈。 宝宝们：妈妈早上起来收到了好朋友小马的一封信，信上说小马生病了，很想见一见妈妈和宝宝们。宝宝们：我们一起去看看小马好吗？ 兔妈妈说：我要带宝宝们去看望小马。可是，去小马家只有一条小路。这条小路很窄，而且路的两边开满了漂亮的小花，我们走路的时候要小心，不要踩到两边的小花好吗？ 幼儿：好的。 2、走"小路"。 兔妈妈带着小兔子们去看小马，一个跟着一个走（走纸制作的小路）。 兔妈妈边走边说："小小路，窄又长，花儿开在路两旁。兔宝宝，走小路，整整齐齐排成行，你不挤来我不抢，一个跟着一个走。"兔妈妈：哈哈！看呀！小马家到了。我们先来敲一敲门吧！ 小马把门打开看到了好朋友兔妈妈和兔宝宝们非常高兴。兔妈妈询问了小马的病情，并让兔宝宝们也说一句祝福小马的话。 幼儿：小马你的病好点儿了吗？ 幼儿：你要多喝水。 幼儿：你要多吃蔬菜。 幼儿：你快点好吧！ 、、、、、、兔妈妈说：宝宝们，我们就不打扰小马了，让它多休息吧！我们来和小马说再见吧！ 兔宝宝们：小马再见。 兔妈妈：宝宝们我们还要按照来时的路走回去。 3、过"小桥"。 小兔子们从小马家回来后，特别高兴。兔妈妈说："快到吃中午饭的时间了，家里的萝卜不多了，我们一起去拔萝卜

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设计背景

我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的过程中，我和孩子们一起准备材料，制作青草、小路，还有路边的小花，孩子们的积极性特别高。因为是小班幼儿，所以这次体育课我采用了游戏化的情景导入方式，再现小羊们快乐的一天：从早上做早操到晚上太阳落山。(：.)在活动中，通过看望小猴、割青草、躲避大老虎、学习本领等动静交替的环节，鼓励幼儿入境，积极投入，发展其平衡能力。

活动目标

1、激发幼儿参加体育活动的兴趣。

2、初步练习走平衡木。

3、培养和锻炼了幼儿的身体协调性。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

重点难点

重点：培养幼儿的身体平衡能力及身体协调性。

难点：教会幼儿正确走平衡木的方法。

活动准备

矮平衡木、纸制作的小路(50cmx18cm)，一封信，玩具猴一个，小羊头饰、小花和青草(用布缝制的)若干。

活动过程

一、开始部分

听音乐自然站队做从头到脚的热身准备活动。

二、基本部分

1、创设情境。老师扮羊妈妈。羊妈妈早上起来收到了一封信，信上说好朋友小猴生病了。羊妈妈要带着孩子们去看望小猴。可是，通过小猴家只有一条小路。羊妈妈要求孩子们，走路的时候要小心，不能踩到两边的小花。

2、走小路。 羊妈妈带着小羊们去看小猴，一个跟着一个走(走纸制作的小路)，边走边说：小小路，窄又长，花儿开在路两旁。小羊儿，走小路，整整齐齐排成行。到了小猴家后，询问它的病情，并说一句祝福的话，然后再按照原来的路走回来。

3、过小桥。小羊从小猴家回来后，特别高兴。羊妈妈说：家里的青草不多了，我们去割青草吧。割青草要到河的对岸，需要过一座小桥， 羊妈妈教小羊们怎么过小桥。

教师演示怎样过小桥。

和幼儿一起说一说过小桥的儿歌：

小羊小羊要过桥，

张开双臂走上桥，

心不慌，身不摇，

一步一步走过桥。

请3到4个幼儿练习走小桥，教师指导并请幼儿认真观看。

出示矮矮的平衡木，请幼儿自己走小桥。割完青草之后，从原路(矮矮的平衡木)走回来，把青草放到筐里，再接着去割青草。(教师在平衡木边上保护幼儿，并提醒走平衡木的要领。)

4、青草都割完后，小羊们看到自己的劳动成果很高兴。羊妈妈表扬了羊宝宝，然后带它们到森林里玩耍，玩得很快乐。春天到，天气好，小羊出来伸懒腰。我们要小心大老虎，眼睛快快瞧一瞧。这时候，一名老师扮演的大老虎

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年终电话拥挤，祝福怕你想不起。提前送惊喜，免得你把我忘记。先祝你身体棒棒地，天天脸上笑眯眯!再祝你生活甜蜜蜜，一切都顺利!元旦快乐。

花开、花落、快快乐乐!白云、蓝天、幸福无边!和风、细雨、尽如人意!运气、福气、全属于你!祝你新年快乐!吉祥如意!

元旦，意味着你去年的烦恼统统要完旦;元旦，意味着你今年的愿望全部要圆满，一句元旦快乐，不能代表我的心，那我就多说一句，元旦快乐，快乐元旦!

一朵花，采了许久，枯萎了也舍不得丢;一把伞，撑了很久，雨停了也想不起收;一条路，走了很久，天黑了也走不到头;一句话，等了好久祝元旦快乐!

祝福加祝福是无数个祝福，祝福减祝福是祝福的起点，祝福乘祝福是无限个祝福，祝福除祝福是唯一的祝福，祝福你新年快乐幸福平安!

我不只一次对你说不要这样玩命工作，要注意身体，可你总是意味深长地说：不趁春节多滚几个粪球，明年我吃什么?千万别累坏自己，祝你元旦愉快!

新年之特殊行动：开心地笑，要惊天动地;疯狂地侃，要谈天说地;放情地唱，要呼天唤地;疯狂地吃，要欢天喜地;踏心地睡，要昏天暗地;信息传情谊，要谢天谢地。祝元旦快乐!

20xx即将散场，20xx扬帆远航，新年必有新的气象，新春定能万事吉祥，烦恼忧愁远走他乡，幸福好运相伴身旁。元旦快乐!

元旦就来到，我的祝福到，天天开心笑，日日数钞票，老板对你笑，加薪给红包，美女抛绣球，专打你发梢，躲都躲不掉，逃也逃不了，新年快乐!

有阳光照耀的地方就有我默默的祝福，当月光洒向地球的时候就有我默默的祈祷，当流星划过的刹那我许了个愿：祝你平安健康，元旦快乐!

元旦了，送你一件外套：口袋叫温暖;领子叫关怀;袖子叫体贴;扣子叫思念;让这件外套紧紧伴着你渡过每一分每一秒，一定要幸福喔!

钟声是我的问候，歌声是我的祝福，雪花是我的贺卡，美酒是我的飞吻，清风是我的拥抱，快乐是我的礼物!统统都送给你，祝你元旦快乐!

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体育活动：愉快的春游

活动目标：

1、引导幼儿体验春游的快乐，激发对春天的热爱。

2、增强幼儿的团体意识;培养开朗、勇敢的个性。

3、提高幼儿基本动作的灵活性，快跑时会闪躲，不碰撞。

活动准备：

1、开展过春天主题的系列活动，有相关知识经验。

2、音乐磁带，录音机，

3、布置好的活动场地。

活动过程：

1、导入活动，引起幼儿兴趣。

(1)教师：你们春游过吗?心情怎样?是怎样进行的?

(2)介绍游戏场地及玩法。

2、开始游戏。

(1)教师带领幼儿随乐做操：上肢、下肢、体侧、跳跃、放松等。

(2)幼儿在布置好的场地上快乐地游戏。

在池塘边：学小蝌蚪游、青蛙捉害虫。

过小河：下雨了，排队撑伞过桥(月亮板搭成)。

草地上：抓蝴蝶：教师带个别孩子扮演蝴蝶，其它孩子扮演抓蝴蝶的人。放风筝：教师扮演放风筝的人，孩子扮演风筝。教师说风筝飞得高(低)，孩子们往前(倒退)跑。

上山：钻过山洞(钻洞)，上山跟鲜花合影。要求至少有四个伙伴，动作每次要变化。再下山回到草地。

3、(3分钟)放松身体，活动结束。

游戏：春风吹来了;学春燕飞。

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第一课 愉快的暑假

教学目标

（一）知识目标

1．知道暑假生活是丰富多彩的，感受是很深的。

2．引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受，自己设计展示方案，展示自己的暑假作品，发展学生的思维。

（二）能力目标

1．通过交流培养自己的表达能力。

2．培养学生观察、积累生活体验的习惯。

（三）情感、态度与价值观目标

1．品味暑假生活带来的快乐。2．对新学期的学习生活充满信心。

重点难点

教学重点

引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受。

教学难点

通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的快乐，使他们对新学期的学习生活充满信心。

教学准备：课本、彩笔、假期的作品

教学过程

第一课时

一、导入新课

1、同学们好！这学期我来与大家一起学习《品德与生活》课程。

2、师生相互认识。

3、品德与生活这门课很有意思。这里，我们先来整体感知一下本学期所学内容。

4、翻阅课本，初步感知所学的内容。

5、师生一起读读小精灵的话语。

6、带领学生认识课本中的目录、图标。

二、学习相应的课堂常规

1、《品德与生活》课是与我们的学习、生活息息相关的，我们一定要努力学好这门课。这里，老师提几点要求：

（1）每节课要按时带书来。（必要时借书）

（2）每节课要带水彩笔、大美术本。

（3）提出具体的课堂纪律。

（4）学期考评方法：数数谁的小印章、奖励星最多；考查试卷。

（5）每节课根据大家的实际情况奖励小印章。

（6）记住教师的姓名、办公地点。

2、根据学生的具体表现，奖励相应的印章。

三、课堂小结

1、小结本课情况。

2、提出具体要求。

课后反思：首次给学生上课，在初步认识的基础上，提出具体的要求，让学生心目中形成规范的上课意识。

第二课时

一、暑假的趣事和感受

（一）暑假的趣事

1、同学们，快乐的暑假结束了，新的学期又开始了，老师相信有很多同学是不会把这个暑假忘记的。因为这个暑假对于我们来说是最特别的，这是我们上学以来第一个暑假。

2、你喜不喜欢过暑假？为什么？

3、今天这节课咱们来学习愉快的暑假这节课？

4、同学们，打开课本第二页，我们认真看一看图中的小朋友在假期的时候干什么了呢？

5、大家在暑假经历过什么有趣的事情吗？

6、下面我们就来一起谈一谈你在暑假经历的趣事和感受。

7、你的暑假是怎么

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歌曲《愉快的梦》这是一首优美抒情的儿童歌曲，它描绘了儿童在梦中那神话般的想像，同时也反映出他们对生活、对自然景色的认知和理解。小编准备了以下内容，供大家参考! 篇一 教学目标

1、情感目标：通过学唱和表演歌曲《愉快的梦》，让学生感受歌曲优美抒情的情绪，想象梦境中美好的生活。

2、能力目标：能够运用优美、明亮、连贯的声音演唱歌曲《愉快的梦》，并根据歌曲的情绪选择不同的表演方式进行歌表演，充分发挥学生的想象力。

3、知识目标：能够了解6/8拍的含义，并能在歌唱时突出节拍特点，并能够选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。进一步学习二声部的合唱技巧。

教学重点

学会唱歌曲《愉快的梦》并表演。

教学难点

6/8拍的强弱规律的把握，并学为歌曲伴奏，能选择合适自己的方式来表演歌曲。

教具准备

手风琴、多媒体、打击乐器等。

教学过程

（一）营造氛围，组织教学

1、播放欢快的歌曲《小白船》，让学生在欢快的节奏、旋律中以律动的方式感受喜悦、和谐的课堂氛围。

2、在音乐启发下，学生用亲切、欢快的、自然地声音与老师互相问好。

（二）创设情境，引发兴趣。

1、说梦：利用媒体播放优美的背景音乐，由音乐童话故事“一个孩子的梦”导入歌曲《愉快的梦》。

2、听梦

师：歌曲中的小朋友非常爱做梦，请你猜猜看，她是哪个国家的小朋友啊？（出示图片日本小朋友），歌曲情绪是怎样的呢？

第二次聆听本课歌曲，让学生细细聆听歌曲中的小朋友梦见了什么？师：在一个宁静而美丽的夜晚，她又做了一个梦，这个梦是一个愉快而神奇的梦。那么他梦到了什么呢？让我们闭上眼睛，随着优美的旋律进入他的梦乡……

（三）巧引知识，突破难点

（1）教师范唱整首歌曲，学生感受并评价。

（2）复习巩固：引导学生说出所学过的拍子及含义和强弱规律（大屏出示所学过的拍号）如果回答正确，多媒体画面出现“卡通笑脸”，语音提示“你真行”，给学生发一个小贴贴，鼓励学生。

（3）导入新知识点：6/8拍，教师讲解6/8强弱规律及拍子特点与表现音乐情绪的作用。

（4）讲解６／８拍和3／4拍的异同点，并出示媒体，选择合适的感情术语为歌曲标上。

活泼的（）雄壮有力的（）忧伤的（）抒情优美的（）

（5）多媒体出示所学歌曲视频，教师带领带着学生用6/8拍子强弱特点拍手。

3、唱梦：媒体播放歌曲，让学生感受情感,用情歌唱。

（1）教师有感情的边弹边范唱歌曲《愉快的梦》。

（2

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