学生成长成才年度规划书,2024学生成长成才年度规划书3000字

亲爱的同学们，大家上午好。

在这美好的春光里，面对一张张充满稚气的笑脸，我的心情特别好。这要感谢我们的郑建平校长和林建秀老师为我们提供了这样一个平台，使我能有机会坐在这里，与你们这些世界上最纯净、最阳光的心灵进行沟通，这使我很高兴。今天，我送给同学们三句话，如果这三句话能给同学们今后的人生道路有所启发，那将是我莫大的荣幸。

第一，希望你们能够健康成长。

同学们，你们是春天里的一颗小嫩芽，刚刚冒出地面，所以，在阳光雨露中茁壮成长是你们的头等大事。家事、国事、天下事，这世界上有许许多多的事情，但只有人的健康最重要。有人说，生病的皇帝不如健康的乞丐，这话很有道理。可以说，没有了健康就没有了一切。希望同学们适当地进行体育锻炼，以增强体质，使自己拥有健康的身体。同学们最容易得的一种病就是近视，所以保护好自己的眼睛尤其重要。说到健康，我还要强调心理的健康，我们要抛弃狭隘的、卑微的、自私的，甚至是阴毒的心理，要有博大的胸怀和积极向上的态度，同时还要有一种悲悯之心，去爱世上一切有生命的万物。

第二，希望你们能够努力成才。

同学们，你们既是长身体的年龄，又是长知识的年龄。大家一定要把握好毎一天时间，用心读书，为自己今后的发展打下扎实的基础。古人说“尺璧非宝，寸阴是竞”，就是规劝我们要珍惜时间。春天里桃红柳绿，鸟语花香，一切都充满着诱惑，当然是我们游玩嬉戏的好时光，但更是我们读书的好时光。大家要学会自我控制，不要沉迷于看电视、玩电脑，要把心思花在功课上。人生很短暂，几十年的功夫一眨眼就过去，所以你们一定要好好用功，努力成才，不要让那比黄金还宝贵的时光白白从你身边溜走。如果昨天的你还不喜欢读书，没关系，那么就从今天开始吧，一切都还来得及。

第三，希望你们能够奋斗成功。

同学们，成才与成功不是一回事，成才不容易，而成功更难。历史上的秦桧，据说是宋徽宗政和五年的状元。在科举时代，进士毎3年才开考1次，中第一名的就叫状元，够厉害了吧？我们能说他没有成才吗？而事实上，秦桧也真的很有才，字也写得很漂亮。但是，他没有成功，他后来变节投敌，成了千夫所指的头号卖国贼。南宋的贾似道也一样，进士出身，文才很好，但他专权误国，南宋江山就断送在他手里，所以他也不成功。抗日战争期间以汪精卫为首的一批汉奸，论才学，个个都不错，如果是草包，日本人还不要你呢。但他们卖国求荣，是我们民族的罪人。因此，我要说，光成才不行，

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自立自强励志成才报效祖国

尊敬的各位评委、老师，亲爱的同学们：

大家下午好!

今天我非常荣幸能够站在这个舞台，用我的亲身经历来向大家阐释我心中的自立自强，励志成才，报效祖国。我出生于一个地道的农民家庭，父母都是一辈子面朝黄土背朝天的人。他们没有伟大的思想，没有卓越的功绩，但是他们有勤劳的双手，无私的奉献和爱，正是他们默默无闻的平凡感染了我，教育了我，让我学会了自立自强，懂得了生活要考自己的双手去创造。让我在成长的道路上经得起挫折的磨练，顶得住困难的打击，受得了风雨的洗涤。让我纵使历经成败跌宕起伏依旧能够笑对前方，无畏风雨，不惧挑战!

曾经，我因高考志愿出现差错错失了皖南医学院的录取，放弃了去池州学院就读的机会，只为了那份年少气盛的不甘和骄傲;曾经，我因在高考考场上帮助老师的女儿作弊而被推入绝望的边缘，为自己的无知和幼稚付出了高昂的代价······而今，三年的大学生活让我坚信了一个道理：生活中固然有很多的无可奈何，但更多的是出人意料的精彩，给自己一个机会，试着对生活充满信心，你或许会有意想不到的收获。

收拾好行囊，xx年9月，我带着梦想来到了铜陵学院，来创造我人生的另一片天空!经历了一次人生低谷，我愈发得渴望锻炼自己，挑战自己，超越自己!所以入学之初，我便加入了学生会，同时成为了一名学生记者。我忙碌而丰富多彩的大学生活也就此拉开了序幕。身为一名学生干部，我参加、参与组织了各种各样的活动，从女篮“新生杯”，运动会，到后来的各类演讲、讲座，文娱活动，志愿服务，自强之星，数学竞赛等等。身为一名学生记者，基本上哪里有活动，我就会现身在哪里，采访、摄影、写稿、发稿、忙至深更半夜早已是家常便饭。我同学经常说我像个陀螺，永不停息的在转。我笑笑，其实我并不觉得有多辛苦，反而觉得这样的生活才充实，丰富多彩，有滋有味!因为每一场活动，每一项比赛，每一次经历都会让我收获很多东西。有“”把爱带回家活动系一等奖、院三等奖““先进个人”“自强之星优胜奖”“优秀学生干部”、“院三好学生”等荣誉;有身居幕后策划指导的经验和能力，更有面对赛场成败宠辱不惊的态度·······正是这些让我不断地成长。

生活的无奈，让我很早就认识到了自己肩上的责任。我们姐弟的学费，父亲的医药费早已使我们这个普通的农村家庭捉襟见肘。从高中我就一直在做兼职，希望能够帮父母分担生活的重担。xx年暑假，我在合肥的康佳公司打工，虽然

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关于成长成才报告的心得体会 人为什么活着？活着是为什么？生命有何意义？人生的价值是什么？每一个充满幻想的青年，几乎都会思索这个亘古难题。于是，许许多多的青年带着这种困惑走进了中年，他们中有的人成功了，有的却失败了，更多的只是平庸地活着。在耗费了宝贵的时间之后，他们才发现：人生有无数条单行的轨道，条条都通向未来，而他们的所谓“探索”，往往表现为无从选择地、漫不经心地、甚至刻意地走错了人生的单行道，或许他们会终于明白：人生终究不是用来“探究”的，活着并精彩地演绎生活，才是惟一的人生。 作为当代的大学生，如何才能成为有用的人才？ 首先我们应当提高人际交往能力 提高人际交往能力的第一步就是：正确地了解和人的本性。 当你能正确的了解人和人性，当你明白了人们为什么会那样做，当你明白了为什么人们会在特定的情况和环境下对事物作出这样或那样的反应和原因，那时，也只有在那时，你才会成为一个成功掌握人际交往技巧的人。 第二步是如何巧妙地与别人交谈 当你与别人交谈时，请选择他们最感兴趣的话题，那么，他们最感兴趣的话题是什么呢？是他们自己！ 当你与他们谈及到他们自己时，他们就会兴致勃勃，激情昂扬，而且会完全着迷，他们对你的好感也就会油然而生了。 其次我们应该有责任心 责任心是我们这个社会为人处事的基本要求。责任心可以养德，责任心更可以树德。责任心一旦成为一种群体行为，形成气候，其含义就不仅仅是责任二字本身，它会形成一种社会精神。责任心代表的是理性，是积极的精神。作为社会精神文明建设的一分子，责任心要靠我们每个人去实践，要变成每个公民的自觉行为，这对国家的发展和个人的修养都是弥足珍贵的。

责任心是个人对自己、对他人、对家庭、对集体、对社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。责任心与我们的价值观是紧密相联的。如果他的价值取向以奉献为乐，那么他就会有很强的责任心，事事都认真负责，反之，则对人对事漠然置之。尽责尽心并非听他说得如何动听，并非他“人人一份事，事事尽责任”的口号喊得如何响亮，责任心是要反映在行动之中的，它的强弱是要通过行为来体现的。一个有责任感的人，不管他承担什么样的任务，在责任、克服困难、纠正错误面前，他对自己总是没有借口的 随着经济发展的快速，科学技术的进步，使得中国——这个本已人口众多的国家的社会竞争愈来愈激烈，竞争是

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从无意识差错谈年轻干部成长成才

原创： 组织人事部 常州经开区

机关里的年轻人，如何做好自己的工作，进而成长、成才呢？最近在微博上看到国家卫生计生监察专员张建同志，结合多年的机关工作经验撰写的《机关青年（办公室）36忌》，让我反思了这10余年的工作经历，产生了深深的共鸣，在这里与大家共享。

一、机关常见无意识差错

1. "没有没有"

先说一个年轻干部容易犯的错误，机关里常听到的一句话："没有没有".例如，如果领导就某文件征求意见，我们往往会顾虑到自己考虑不全面或者会不会说错等各方面的原因，选择一个最稳妥的回答方式，那就是"没有没有".机关有机关的要求，如果是自己的职责范围，就不能说"没有没有".在领导征求你的意见的时候，以为"没有没有"是谦恭的表现，恐怕是理解错了。如果确实没有意见，这时候你可以说"没有",还需要说明一下，不是"没有没有".一般情况下，有看法想法是正常的，而"没有没有"通常是表示不想说不敢说。 除非你真的没有，如果你有看法的时候，即便领导没有征求你的意见，也要想些办法向领导表达出你的意见，这就叫主观能动性，就是给自己多创造一些条件，正面简练地表达自己的看法，有可能再加上自己深入思考的东西，看能不能给领导多一些东西，因为你总有一些想法是你的上级所没有的或所需要的，这样的交流和共享何乐不为呢。重要的是，机会是给有准备的人的。

2. 事毕不回复

再说一个工作中我们往往会遇到的另一种情况，领导交代办一件小事，比如送一份材料，送完之后，经办人往往觉得这种小事办完就好了，不用再特别向领导汇报了，于是忽略了向领导反馈事情的完成情况，这个套用一个流行的词汇叫"管理环节不闭合".机关里经常有一些应急的工作，如果你是受命外出执行公务，那么及时地汇报就特别重要。一方面要让领导和家里人放心，另一方面及时反馈情况能为正确决策提供依据。如果不及时汇报，就会让领导不放心甚或有靠不住的感觉。有人说事毕不回复就像任务完成了99%,就是这1%没落实，结果就算没完成，甚至会影响和贻误了大事，不得不重视。那么这个度又怎么把握呢，客观的标准有一条，就是只要领导催问你，说明你就没有及时回复。即使领导没有追问，办事的不同阶段都应该有相应的回复。不回复的小事儿隐藏着却是靠不住的大问题。再比如，现在的微信和qq等消息都很多，发不发是一回事，回不回又是另一回事，你可以不发，但对专门发给你的却不能不回，

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尊敬的各位领导、老师，同学们：

大家好！我是王xx， xx年9月毕业于电钳0326班，现任成庄矿综掘五队机电副队长。今天能够站在这里以一名优秀晋煤技校毕业生的身份发言，我感到十分的荣幸。在参加工作的这9年中，我收获了很多经验，也经历了不少教训，更重要的是从这些经验和教训中学到了很多。今天，希望我的一些经历和感悟，能够对在座的学弟学妹们有所帮助。谢谢大家！

xx年9月，我被分配到成庄矿综掘五队时，最初什么也不懂，只有一身的蛮力，每天也只能做些背电缆勾、整线、拖电缆这些力气活，当电气设备出了故障时，自己也只能看着别人处理，自己干着急，使不上劲。为了让自己尽快掌握相关的业务知识和操作技能，我每天到岗最早、离岗最晚，上班时紧跟师傅，观察他的一言一行、一举一动，记录工作中遇到的问题；下班后，就抓紧时间对业务知识进行恶补，看书籍、查资料、读图纸，解决工作中遇到的问题。每当遇到难题时，就虚心向师傅请教直到弄懂为止；在实际操作时，对于相同问题敢于举一反三进行实践。慢慢的80开关、120开关、315开关、本布罗等设备的原理、维修技术我掌握了，凭着自己这种好学、自强的性格，很快我就胜任了这份工作，使自己实现了由一个新工人向技术工人的转变。

吃苦耐劳、踏实肯干、细心钻研是我成功的秘诀， xx年，我被提拔为检修班电工组组长，大家知道，班组长是班组凝聚力的核心，班组长素质的好坏，技术水平的高低直接影响着班组的生产效率和工人的工作积极性。因此，在担任检修班电工组组长期间，为了不断提高自己的技能水平，我每天在井下认真实践，下班后仔细琢磨图纸，不断学习新知识，钻研新业务，掌握新技能。同时，为了保证队组机电设备安全稳定运行，我非常注重机电设备的精心检修、细心维护，积极配合队组搞好工作期间的各项检修任务，有效的保证了队组的安全生产，我常常和同事们开玩笑说：“只有我们每天勤维护、勤检修，设备才不会和我们耍脾气。”

以身作则，身先士卒是我的工作态度，工作中自己时刻牢记职责，大胆管理、认真负责，充分激发工人的凝聚力和团队合作精神，要求别人做到的，自己首先要做到，要求别人不做的，自己首先不做；为了提高工作效率，我把检修时的各道工序进行分块处理，根据工人的技术特点进行合理的分工，优化组合，让大家各司其职，有效地提高了工时的利用率，提高了劳动效率。针对班组里有的工人出勤不正常现象，我利用休息时间与他们进行单独交流

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区水利局团总支服务团员成长成才计划

文章标题：区水利局团总支服务团员成长成才计划 区水利局团总支服务团员成长成才计划 按照团区委的要求，根据增强共青团员意识主题教育活动的实施意见的安排，局团总支组织团员扎实开展了增强共青团员意识主题教育活动，现结合我局团员青年的实际情况，制定服务团员成长成才计划如下： 1、坚持不懈用三个代表重要思想构筑团员青年精神支柱。把三个代表重要思想的学习教育活动同贯彻落实区委八届六次全会精神紧密结合起来，按照武装头脑、指导实践、推动工作的要求，积极开展多种形式的教育培训活动，引导广大团员青年准确理解、始终坚持、积极实践三个代表重要思想，深刻认识加强党的执政能力建设的重要性和紧迫性，使三个代表重要思想成为青年成长发展的行动指南和奋发有为的精神动力。 2、坚持不懈抓好团员青年的理想信念教育。以“永远跟党走”主题教育活动为载体，开展形式多样的理想信念教育活动，引导广大青年进一步坚定为实现全面建设小康社会宏伟目标而奋斗的理想和永远跟党走中国特色社会主义道路的信念，[本文转载自网-找文章，到网]帮助团员青年树立正确的世界观、人生观和价值观。深入开展爱国主义教育活动，在团员青年中大力弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，增强团员青年的民族自尊心、自信心和自豪感。深入开展形势任务教育活动，进行科学发展观和构建和谐社会的教育，进行西青区经济和社会发展目标任务的教育，激发团员青年关注西青发展、投身西青建设的责任感和使命感，把思想和行动统一到区委确定的奋斗目标上来。 3、坚持不懈抓好团员青年的思想道德建设。认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，以实践公民道德规范，争做文明[本文转载自网-找文章，到网]好青年主题教育活动为载体，开展公民道德教育实践活动，引导团员青年积极践行爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的社会主义基本道德规范，努力提高团员青年的思想道德素质和现代文明素养。 4、增强共青团员意识教育活动后，由团总支组织，继续开展各项团内活动。坚持每月开一次团会，使团员青年明确身兼重任，提高思想认识；每年开展2-3次社会实践活动，尽自己薄力服务于社会；要求每年每位团员交2-3篇读书笔记和思想汇报，以便了解全局团员青年的思想情况，及时为之提供所需帮助。 5、在加强对团员青年进行思想政治教育的同时，加大对业务相关知识的培训。一是加强政策法规知 查看全文>>>

职业生涯规划教育

在大学教育中的由来与发展

职业规划教育最早起源于20世纪初的美国，伴随着市场经济的快速发展应运而生。1909年，美国人帕森斯撰写了《职业的选择》一书，在世界范围内第一次运用了职业指导(vocational guidance)这一专门学术用语，标志着职业指导活动的历史性开端。1951年，美国生涯理论专家萨帕对职业指导做出了全新的定义：协助个人发展并接受完整而适当的自我形象，同时发展并接受完整而适当的职业角色形象，从而在现实世界中加以体验并转化为实际的职业行为，以满足个人的需要，同时也造福社会的过程。世界主要先进国家的职业指导随着本国的社会、经济发展，经历了近100年的历史，逐渐改变了最初的职业指导形象，走上了国际化大舞台，伴随着国际间的探讨和交流，形成了系统的职业生涯规划教育。

现在我国大部分学者这样理解职业生涯规划的概念：是指个人与组织相接合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。职业生涯规划是个发展的概念，是一个动态的过程。它不仅包括一个人的过去、现在、未来的职业发展过程，还包括一个人对职业生涯发展的期望和见解。职业生涯是人生中最重要的历程，是追求自我实现的重要人生阶段。职业生涯规划教育可以帮助个人真正的认识自己、了解社会，是实现个人价值、追求理想生活的重要途径。

职业生涯规划教育贯彻个人成长的全过程。西方许多发达国家的职业规划教育从小学就开始了，而且形式多样，如职业日、职业兴趣测试、社会实习等等。步入大学阶段，就会举办系统的职业生涯规划教育课程，设有完善的职业规划教育机构：职业指导中心、职业发展委员会、职业介绍办公室等等，并配有力量强大的专业化的职业指导工作队伍。在德国许多大学，学生在完成职业生涯规划教育课程的基础上，在毕业前还要接受专门的职业规划评议，专家针对学生的心理状态、人生价值、职业需求、职业技能及对未来期望等各个方面进行详细的评估。大学生毕业后，高校的职业规划教育机构还会追踪指导。

职业生涯规划教育的意义：首先，开展职业生涯规划教育可以使学生全面地接触社会的各种职业，深层次地培养自己的职业意识、职业潜能、职业素质，从而较早地树立自己的职业道路和事业发展方向。其次,学生在

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我以前听到过这样一个故事 。有一天上帝让我牵着蜗牛去散步，我已经走的很慢了，可是蜗牛还是气喘吁吁跟不上我的脚步，于是我问上帝，为什么要让我陪蜗牛散步呢，上帝却没有回答我。没有得到答案，我继续牵着蜗牛走，这次我的脚步更慢了，放慢脚步后我忽然发现原来身边的风景是这么的美，到处鸟语花香，突然我明白了其中的道理。在我们的教学中经常会出现拔苗助长的现象，作为教师的我们如果能反过来配合蜗牛的脚步，这不就是一种宽容与爱嘛。

在课堂教学中我们要爱每一位学生，不管他是优秀生还是学习暂时有苦难的学生。尤其是对学习暂时有困难的学生教师要付出更多的耐心，给予指导与帮助。不应该出现讽刺、挖苦的现象，更不能出现体罚与变相体罚，这是对学生的不尊重，会给学生的心里造成不可弥补的阴影。

由于学生受身体条件、身体素质、兴趣爱好的影响，对知识与技能的理解不可能相同，这就需要教师在教学方法和评价方法上不能采用一刀切。例如：有的学生先天素质就好，各项运动不用多刻苦的去练习考试就能取得良好的成绩。反之有的学生由于身体素质和体形的原因，比他人多付出好多倍，在考试中也不见得能及格，这就要教师给予更多的关爱。比如肥胖的同学在耐久跑的教学中怎么努力也达不到及格标准，我就给他们适当把及格成绩适当降低，只要进步幅度达到一定标准就视为及格，让他们能感受到只要努力就能获得成功，能体会到成功的快乐。教学中还要注重区别对待，不仅让多数学生吃好，还得让能力强的学生吃饱。

(说到这一段时及时教师就举手示意已经四分钟了，不能在说了赶紧结尾，超时也是要扣分的呦，没有啥精彩内容可说的还不如尽量降少扣分)

总之只要作为教师的我们付出耐心与爱心，学生就会在爱的滋养下健康快乐的成长!

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导语：成长百味，每一种都需要我们亲自品尝。下面是小编收集整理的关于成长的励志名言，欢迎大家阅读参考!

我一直认为，成长是这世上最无遮掩的奇迹。它使人在温暖中学会关爱，把希望一次次点燃，将甜蜜一遍遍谱写;但它分明又有着倔强的硬骨隆起，叫人在泥泞中懂得了坚强与责任。

有人说，如果今世一个愿望屡屡瞩目，就会埋下一个伏笔，待来世苦苦地追索与厮守。那么，请让我一辈子体味成长的喜悦与艰辛，让我在阳光下，捡拾到成长的足迹

在尝试中成长。退缩时，怀想每一次木棉花开，每一次破茧成蝶。在尝试中成长，就能看到，自己的人生，春暖花开。

纵然我曾被郭敬明那无病呻吟多愁善感触动过感染过。但我的青春依然是充满坚强与勇敢。我应成长于那摩登而活力的纽约，那温馨而祥和的阿姆斯特丹，那神秘而浪漫的巴黎，那高雅而华丽的维也纳。青春爱情智慧不再是我成长的旋律，只有怀着高尚的心情，握着坚强勇敢有理想的智慧，才能执手乾坤。

走出寒冷，走出困顿。我们需要尝试。在尝试中，让我们的心灵坚毅，让我们的生命重塑价值。在尝试中，我们体味着命运的历练，我们张开臂膀，拥抱蓝天。在尝试中，我们成长，成长为迎寒盛开的木棉，成长为冲破阻碍的彩蝶，成长为新一轮的旭日。

成长也是艰难的跋涉。穿越《伤心地铁》后，是-条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀前面，长满荆棘，堆满鲜花。勇敢地追寻，路就会在脚下延伸，成长即路。

成长是放在床头的那一摞摞的武侠小说。英雄美人，侠客伴侣，一部一部惊心动魄，荡气回肠。

成长是色彩的变幻。不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。

成长，似乎是一个不可逆转的话题。处在这个阶段的我们总是十分兴奋，十分叛逆，十分迷茫。我们会偷偷注意身边的人的一言一行;我们开始狂躁，不再是父母身边乖巧的安琪儿;我们失去了那份“初生牛犊不怕虎”的勇气，变得唯唯诺诺。

成长的尽头在哪里，而我，今后又将成为一个什么样的女孩。是这样吗?素淡的眉，倔强的唇，如水的目光，笑起来轻柔如风，偶尔滑落几滴泪，也关不住满腔的真诚。

成长是锁在抽屉里那带锁的日记本，记录了喜怒哀乐，苦辣酸甜，记录了青春的烦恼和喜欢的那个男孩

成长就如流星划过一般，瞬间即逝，可那忘不断的回忆永存人间。有人说成长像一枝美丽的玫瑰，鲜艳夺目中别忘扎手之痛，又有人说，成长像一杯浓浓的咖啡，丝丝苦涩后才能享受甘甜之味。是啊!成长的酸甜苦涩，在现在看来都值得我们用一生来回望

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成长评语是班主任对学生日常生活及全面发展情况做出的准确评价，应该如何写呢?下面是有学生成长档案老师评语，欢迎参阅。

学生成长档案老师评语精选

1. 活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。 你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，而且这学期你上课回答问题次数多了。希望暑假期间多练字，提高书写质量，老师相信，你将是最棒的!努力吧!

2. 你是个诚实，勤奋的男孩。作业按时完成，但字迹不太工整。同学之间和睦相处，集体活动积极参加，但上课发言不太热烈，希今后积极动脑，学习成绩能更上一层楼。

3. 同学们都喜欢你，因为你的热心可信;老师们也喜欢你，因为你的聪明能干。这学期，你的工作变得主动、积极了，成了老师的左膀右臂。老师祝贺你获得了“书香少年”的荣誉称号。在新学年里，争取有更出色的表现!

4. 你是个聪明、机灵的小男孩。你一点也不比别人差，老师时刻都关注你，只是课堂上的贪玩占用了你的时间，你以后要把“贪玩”这个小捣蛋赶走了，迎来的会是成绩的提高，那时老师会向你表示祝贺的

5. 文静，秀气的小姑娘，你尊敬老师，在与同学相处时真诚、宽容。学习上，你比较认真，但成绩不稳定。课堂上，你能注意听讲，但有时会走神。希望你在今后的学习中夯实基础知识，发扬勤思多问的精神，提高速度，相信你的成绩一定有所进步。

6. 你是个踏实，上进的好学生。同学之间友好相处，帮助差生补习功课，班级工作积极负责，成绩稳步向前，希今后再接再厉，争取更大的进步。 你是个聪明，伶俐的女孩。你学习认真，作业字迹工整。关心集体，乐于助人，小组长工作负责，学习成绩稳中有进，希你继续努力，争取更大的进步。

7. 无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声“老师好”，你是一个有礼貌的孩子;课堂上你总是专心听讲，是个爱学习的好学生。愿你在新学期里优点越来越多!

8. 你是个诚实，善良的孩子，由于你的努力，在学习上总算有了一点起色，希今后继续努力，争取和别人同行。

9. 你那双珍珠的大眼睛里，盛满热情、聪慧??上课时，你思维敏捷、发言积极，那独到的见解令人钦佩;你书写的作业，端端正正，漂漂亮亮，那别具一格的答案，常给老师意外的惊喜??如

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