小猪佩奇野餐读后感,2024小猪佩奇野餐读后感范文,小猪佩奇野餐读后感大全

鱼类大搜奇读后感 合上《鱼类大搜奇》这本书，书上的各种文章还不时浮现在我眼前，那些古老的鱼群，他们有着与现代鱼类不一样的外形，它们采用自己独有的生活习惯，各具特色的逃生方式，把我带到了它们的世界。 接触它是有原因的，妈说我不太爱看书，规定我每天必须读两篇美文，并做好读书笔记，当妈妈把这本书交到我手上时，我爱上了它，与它成了最好的朋友，我从那天开始，就和它一起走进了大海进行了一次次冒险。让我记得最清楚的就是那一次，我随着它来到了深海，看见了一种巨口鲨，它身长12米，大约有1.2吨，满口尖牙，它常年生活在海底，偶尔游到离海面12米深的地方捕食，有时还藏在一种巨大珊瑚后找食物，在非常饥饿时，它们就会群攻一些老年鲨鱼，我看到这一幕惊呆了。为了生存，它们竟不惜把血口张向了自己的同类。同时我又感到很庆幸，我们是有思想，有道德的高级动物，我们有自己的生活观，能辨别什么是真、善、美，什么是假、恶、丑，我们生活的环境是和谐、美好、互助的，人们不会因为一点小小的利益而伤害别人。如果当你为了自己的利益而侵犯到别人的利益时，你是否想到你就是那把血口张向同类的大鲨鱼呢？ 真是舍不得合上书本，因为这本书真的让我收获了很多很多

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。珍惜时间会让我们快乐；会让我们激动；会让我们得到意想不到的惊喜。可是，有时，过分的自信和松懈却会让自己一事无成，丧失一个又一个的机会。一不小心，我们就成了《失去的一天》中的佩佳，让自己觉得很难堪。

在《失去的一天》的课文中，佩佳因为自己的游手好闲，把妈妈在上午布置的任务：读完《远处的青山》这本书，和在大树旁栽一棵小树。可因为佩佳的贪念而导致没有完成任务，浪费了整整一天，妈妈后来带他去见识了其他人在一天所做的事后，佩佳不禁惭愧的低下了头。

在一次似曾相识的情景里，老师叫我写一篇作文拿去比赛，其实这在一个月前布置的，可是半个月过去了，我的笔却任然没有被我拿起，因为我想：那么早，还有半个月，慢慢写，不用急。可后来，我怀着这种心理度过了五一，没想到我竟然忘记写了。后来，来到学校，老师见我没交，就把我批评了一顿，不过，这也是因为我的贪玩可也导致了大家半途而废，一落千丈。并且我那一天也是被勉强打发的。唉！浪费时间比什么都可耻，珍惜时间比什么都可贵。只因为没完成老师布置的任务，从而使我的脸上能看出了六个字：浪费时间的人！这样不仅会被批评，而且被一些不知所谓的人耻笑。我本来就知道我应该接受严厉的惩罚，可迎来的不是惩罚而是一种暖到沁人心扉的的鼓励。后来，我改过自新，是我重新做人唯一的最好办法。

最后，我用勤奋学习的态度，打动了老师，让老师重新的接受了我，老师依旧既往不咎，依旧一切如故，所以只有当一个会珍惜时间的人才能人见人爱，花见花开。

一分耕耘，一分收获，就让我们好好珍惜时间，努力学习，掌握更多的知识和本领，这样，我们才不至于成为另一个游手好闲的佩佳；这样，我们才会迎来跟美好的明天！

《海底奇光》一文，是科幻小说《海底两万里》中的一个很短的片断，集中描绘了主人公所目睹的海底奇光这一奇景，无所谓什么小说情节、人物形象，课文的重点就是描述海底奇光。又因为是科幻小说，作者的目的也并不在于将什么科学现象或原理解释清楚，因此某些老师将其当作说明文来教学也是明显有误的。这一点，以课文中的一句为例很容易说明问题。

第5自然段中这样写道：加上钵水母、海盘车、海月水母、海笋和其他磷光植形动物发出的微光，海水中一片光亮。植形动物体内充满了海洋腐烂的有机物质诱饵，也许还有鱼类分泌的粘液。植形动物体内的海洋腐烂的有机物质与鱼类分泌的粘液与其发出磷光有什么关系？如果读者把课文当作说明文，读到这里，便会产生这样的疑问了。生物学知识表明，海洋腐烂的有机物质与鱼类分泌的粘液中，含有发磷光的细菌。凡尔纳的科幻作品确实是以科学知识为依据的，但它不是说明文，无需揭示这其中原理。

因此，我们读《海底奇光》，应该把重点放在叙述和描写上，尤其是描写，要研究作者写了怎样的奇光，又是怎样将这迷人的奇观栩栩如生、清晰地展现在读者眼前的。

海底奇光的奇特之一在于光，这种光格外耀眼而且充满活力。课文中通过几层对比衬托，层层突出了它的亮：以昏暗的海水衬托发亮的水层，接着又以发亮的水层衬托出几道闪光。作者用比喻的手法写出这种特殊的光亮：好像炽热大火炉里的熔铅流，又像加热到白热状态的金属块。又将它与照明器静静放射的光芒对比，突出其生命力，由此自然聚焦到下文的光源。

海底奇光的奇特之二在于光源，光线来自无数的发光微小生物，光源是生命体，因此这光也就具有了不同寻常的生命力和运动力。作者历数许多发光生物体的名称，又具体描述微小生物的形态，还将海水区域与生物数量做数字对比，极写微小生物之多，细节的详尽令读者感受到海水中一片光亮的真实性，自然进入了作者脑海中的幻想世界。

海底奇光的奇特之三在于海洋生物在奇光中四处游动形成了迷人奇观。作者将四处嬉戏的海洋生物比作火中蝾螈，与下文不发烫的火光相照应，既写出海水的光亮，又写出海洋生物的活力。他笔下的海洋生物各具形态和个性特点，鼠海豚美丽又敏捷，是海洋中不知疲倦的小丑；身长三米的旗鱼，是聪明的暴风雨预报者，有着令人生畏的剑状上颌。比喻和拟人的手法，形象生动地展现了一个充满动感的、生机勃勃的海底世界。

细读这些描写，我们会发现海底奇光之奇，根源在于生命力，看似平静的海底实际上

这篇《小班语言教案：小猪的野餐》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

小班语言教案：小猪的野餐 活动目标 学说故事中的短句，体验与同伴共同分享的快乐。 活动准备 1、图片一套，草地背景图. 2、声音-小鸟叫声。 活动过程

一、看看、说说 1、出示小猪：这是谁呀？ 教师：今天小猪要去旅游了，你们猜猜看猪妈妈会给他准备什么好吃的食品？ 2、出示图片（包里的物品可以拿下来） 教师：看，妈妈给小猪准备了一大包好吃的东西，都有些什么呀？

二、猜猜、学学

1、播放小鸟的叫声。 教师：听听谁来了？ 小鸟闻到香味来了，胖胖拿出一个面包给小鸟姐妹，面包只有一个，怎么分呢？ （将面包一分为二） 幼儿学说“小鸟姐姐，我请你吃面包。一起野餐真开心。”

2、猜谜请出猴子一家。 教师：又有谁来了？全身毛茸茸，调皮又可爱，爱爬树，爱吃桃子。 小猴一家闻到香味来了，胖胖拿出桃子分给小猴一家，怎么分呢？（大、中、小匹配） 幼儿学说：猴爸爸我请你吃桃子，一起野餐真开心。 猴妈妈我请你吃桃子，一起野餐真开心。 猴宝宝我请你吃桃子，一起野餐真开心。

3、用动作引出小兔、小猫、小乌龟。 小兔蹦蹦跳跳跑来了，小猫静悄悄的走来了，小乌龟慢吞吞的爬来了。幼儿边说边做动作。 胖胖请他们吃糖果，，一包糖果可以怎么分呢？ 一粒一粒的分。请幼儿学说短句。 小兔（小猫、小乌龟）我请你吃糖，一起野餐真开心。

4、老师放录音完整欣赏故事。

三、想想、做做（经验迁移）

1、教师：好吃的东西分给了朋友，可小猪怎么样？为什么呢？ 教师小结：小猪觉得把好吃的东西分给好朋友一起吃，和大家一起分享是最快乐的。小猪看到小动物吃的那么高兴，心里乐滋滋的。 2、我们如果有好吃的东西和好玩的玩具，应该怎么样？ 3、孩子们分享老师带来的食品，体验分享的快乐。 故事：小猪胖胖的野餐 天气真暖和，小猪胖胖高高兴兴去野餐。 喳喳喳，小鸟闻到香味飞来了，说：“面包真香啊！肯定很好吃。”小猪胖胖扔给小鸟一个大面包说：“请你吃面包吧！”小鸟说：“谢谢！谢谢！” 扑通！扑通！松鼠闻到香味跳来了，说：“你的苹果真大啊！肯定很好吃！”小猪胖胖扔给小松鼠一个大苹果，说：“请你吃苹果吧！”松鼠说：“谢谢！谢谢！” 呼哧！呼哧！小猴闻到香味赶来了，说：“你的饮料肯定甜甜的，很好喝！”小猪胖胖递给小猴一听饮料，说：“请你喝饮料吧！

色玛奇莲读后感 当我读完《夜色玛奇莲8》的时候，我就迫不及待的把1-7季全部买回来读，因为这书真的太吸引我了。它给了一种我很不一样的感受，仿佛带我进入了另一个世界，一个有兽的世界。 看《夜色玛奇莲》时，我仿佛也随毛豆、拉玛和咪咪进入了那个世界，感觉他们就在我的眼前似的，那些故事好像就在我眼前发生。故事情节跌宕起伏，每次发生危险，我也会揪心，当毛豆失去身边的人，我也会觉得难过。看到结尾的时候我哭了。 有内心空洞的人，就有兽，有兽的存在，就有捕兽人和交易的市场。是的，这就是我们的城市某一部分高速运转的核心。这句话看到时让我若有所思，兽是什么？而当我看完时，我就明白了，它象征着人心那些被扭曲的部分，使人们失去自我，生活中处处存在着这样的人。 毛豆，你要知道，我也曾经如你一般地失去朋友。在人的一生中，像是这样永远回不来的事物还有很多尽管拼尽全力，他们依然会抓不住你的手毛豆一次次失去身边的人，却再也无法找回，这告诉了我： 我们要珍惜身边的每一个人。毛豆很幸运，有拉玛一直保护她，一直关爱她，甚至不惜付出生命的代价。 拉玛他是我在书中最喜欢的人物，他一次次无私奉献，默默付出代价，就算毛豆一次次伤害了他，他还是一直守护着毛豆，终于使毛豆理解了他的苦心，那一刻，我潸然泪下。 已有的事，后必再有；已行的事，后必再行。日光之下，并无新事。已过的世代，无人纪念；将来的世代，后来的人也不纪念。世界就是一个个轮回，一个个生命的轮回，即使这样我们也要去爱，也要去珍惜。 故事的最后有些伤感，既解开了所有的疑惑，也让我明白了很多。结尾亦是看头，这给了读者无限的想象空间。 我很喜欢顾抒姐姐写的《夜色玛奇莲》，写得特别好啊！虽然已经结尾了，但它依然让我回味无穷，值得我再去细细品味。

活动目标： 1．乐意听赏故事，能用语言、动作表达故事中的主要内容。 2．感受故事情景的趣味性，体验分享带来的快乐。

活动准备： 1．材料准备：多媒体课件、背景音乐 2．经验准备：幼儿对于一些常见动物的外形特征和本领有一定的了解。

活动过程： 一、导入 1．出示绿草地，观察讲述春天来了，天气越来越暖和了，看看绿绿的草地上有谁来了？（小猪） 2．介绍小猪胖胖，提出问题。 小猪有个好听的名字叫胖胖，天气那么好，猜猜胖胖背着书包到草地上要干吗呢？ 你们知道什么是野餐吗？你们有没有出去野餐过？ 小结：今天我们就跟着小猪胖胖一起去草地上野餐吧！ 看看，他都带了些什么好吃的？ 二、展开 1．模拟小鸟的叫声，引导幼儿进行猜测喳喳喳，谁来啦？ 你们怎么知道是小鸟飞来了？ 讲述故事：小鸟闻到香味飞来了，小猪胖胖递给小鸟一个大面包！ 小猪是怎么给小鸟的？ 那你们平时会把东西递给好朋友吗？ 小结：平时我们带来了玩具和身边的朋友交换玩具，和别人离得很近的时候，可以轻轻地把东西递给好朋友。 过渡：两个好朋友在草地上快乐的吃着，接着，谁会来呢？ 2.模拟小松鼠跳的声音，引导幼儿进行猜测讲述故事：扑通！扑通！松鼠闻到香味跳来了谁来啦？松鼠是怎么出来的？跳出来的时候发出了什么声音？ 小结：原来跳的时候会发出扑通扑通的声音。 模仿松鼠跳的动作哦。 想知道，松鼠那么着急跳过来，想吃什么东西吗？（播放录音）小结：小猪胖胖扔给小松鼠一个大苹果。 小猪胖胖离得那么远所以他是怎么把苹果给小松鼠的？ 小松鼠离我们那么远，我们也来扔个苹果给小松鼠吧！ 小结：两个人离得很远的时候可以轻轻扔给他，不过小心不能扔地太重，碰到其他小朋友，如果你能走过去递给他那就更好了。 过渡：小松鼠，小猪和小鸟在草地上快乐地野餐着，接下来会有谁呢？ 3.模拟小猴子跑过来的声音，引导幼儿进行猜测讲述故事：呼哧！呼哧！小猴子闻到香味赶来拉！ 为什么小猴子会发出呼哧呼哧的声音呢？（夸张一点）小结：是呀，小猴子真着急，它闻到香味想要快点吃到好吃的东西，所以跑的很快，赶来啦！ 你们跑得很快会发出什么声音？ 小结：嗯，这就是呼哧呼哧的声音，小猪胖胖看到了赶过来的小猪，马上把饮料递给了小猴子。 过渡：好朋友们都吃到了小猪的东西

李佩甫《生命册》读后感

读《生命册》当然是正因他得了矛盾文学奖，茅盾文学奖是一个标尺，当你没有好书可读时，读获奖作品，最起码能保证不轻浮、不低俗的底线。这也是我第一次知道李佩甫和他的作品（原谅我的无知），开篇读第一章，就觉得熟悉异常，*作者果然是同乡，亲切感油然而生，这种亲切感在作品里又一次次的加深加强。

本书文如其名，是一部以我（梁志鹏）和骆驼为主线又有老姑父、梁五方、虫嫂等人的一部生命画册，讲述的是这些人的人生经历。《了不起的盖茨比》里说“当你想开口批评别人的时候，你要想到这个世界上不是所有的人都像你一样，拥有那么多优越的条件”，起初我并不十分明白这句话，读完《生命册》之后恍然大悟。人之一生，放佛是一幢建筑，你这天看到的某人，是由他的童年、他的经历、他的见识等过去一砖一瓦组成的，你喜爱或是厌恶他的某一点，都是有其根源而不是毫无来由的。当你想武断的评价一个人的时候，你是否想过在你的评语背后，是什么样的环境和因素造就了这样的他？如本文的梁五方，一个专业上访户。上访户的形象，无赖、流氓、不明事理、给他人添乱。然而，上访户在我（一个基层工作者）并不陌生，外人看到的是他的无赖，他的没脸没皮，而我们却知道他们确实遭受了不公，这不公甚至改变了他的命运，令人无奈的是，愤其不公者如我一个小办事员，无力给他一点点帮忙，而有潜质解决他们问题的领导，基于工作忙、不知情以及对政治前途的考量种种因素只会强制性的要求不得上访，却根本不会去解决他们上访的原因。虫嫂，一个脸皮厚如城墙的惯偷、一个不知廉耻没有节操的侏儒，却也是一个一切为了孩子、勤劳辛苦的母亲，在别人都挨饿的年代，她的孩子们正因她的勤劳、她的偷窃和不知廉耻不仅仅不会饿着，甚至还能吃饱，无知的孩子因饱腹而幸福，却在懂事后无比嫌弃这个让他们丢脸的母亲。以及梁志鹏、以及蔡韦香、以及骆驼、以及春才……，我们知道的是他们之后的成名或败落，我们就应知道的是他们经历了何种才至此。

好的作品应如此，他会带给给你一个平台让你思考，而不是仅仅给你讲个故事阅后即忘，人性的复杂、社会的变迁、故乡的远去、城乡的隔阂，有很多语言能够去述说，却无一不显得无力而苍白，而好的作品如本书敢于将方方面面展示给你看，至于你究竟读到了什么、悟到了什么，因人而异，但终归是有益的，哪怕你只是知道了有这样一个人情复杂的乡村、这样一批丰富生动的人~~

作者的语言风格也使我想起了另一

这个假期，我读了一本叫《浪漫鼠德佩罗》的书。书里的主人公是一只浪漫的小老鼠德佩罗。是讲一只小老鼠，一位公主，一些汤和一轴线的故事。

德佩罗。蒂林是一只小老鼠，他从小体弱多病，好不容易才长大，跟哥哥姐姐们在图书馆里吃书度日。他学会了认字，而且热衷阅读，尤其喜欢那些英雄救美的故事。有一天，他爱上了一位叫豌豆的公主，公主也喜欢上了这只可爱的小老鼠。因为女仆的妒忌和坏耗子的憎恨，可怜公主被他们劫持进了黑暗的地牢。德佩罗挺身而出，单枪匹马营救公主脱离了危险。小德佩罗上演了一出不可思议的英雄救美的故事。

我爱看《浪漫鼠德佩罗》。这本书让我懂得了：只要有爱，一切皆有可能。佩德罗真是一位真正的英雄。

故事就是光明。狱卒格雷戈里说。格雷戈里只是故事中的角色，他讲的却是真理。今年寒假，我读了《国际大奖小说》系列里的《浪漫鼠德佩罗》。

这是一个有趣的故事。德佩罗缔林是一只小老鼠，他从小体弱多病，好不容易才长大，跟哥哥姐姐们在图书馆里吃书度日。他学会了认字，而且热衷阅读，尤其喜欢那些英雄救美的故事，有一天，他爱上了一位叫做豌豆的公主，公主也喜欢上了这只可爱的小老鼠，因为女仆的嫉妒和坏耗子的憎恨，可怜的公主被他们胁持进了黑暗的地牢。德佩罗挺身而出，单枪匹马营救公主脱离了危险。小小德佩罗不但上演了一出英雄救美的浪漫剧，而且证明了：只要有爱，一切皆有可能。

一个不像老鼠的灵魂隐藏在一个弱小的大耳朵的躯壳中，演绎出一段悲伤却浪漫的童话故事。虽然只是一个童话，但提示了我们需要懂得的一切世间真理爱、友谊、宽容、勇气、救赎和坚毅。

故事就是光明，请牢记这句话。

一个故事，会让你懂得许多真理。让我们多读些故事吧！

奇小子怪老头读后感（一）：

读《奇小子怪老头儿》后感

在快乐的寒假中，我读了一本名字叫做《奇小子怪老头儿》的书。它是由著名童话作家孙幼军创作的。这本书主要讲了奇小子赵新新因为帮忙了怪老头儿，二人相识并成了朋友。怪老头儿是一位拥有各种奇奇怪怪本领的神奇老头儿，他用这些本领帮忙赵新新，并发生了很多搞笑的事。

在这本书中我最感兴趣的一个故事是，怪老头儿把自己和赵新新同时变成了耗子，他们由于被怪老头儿养的黑猫追杀竟阴阳差错地进了耗子城。到了正午，他们俩的肚子都咕咕作响了，但是怪老头儿的身上并没有带钱。于是怪老头儿找了个门儿，想要骗过掌柜，但秘密又被赵新新说出，但是掌柜原谅了他们。出了餐厅他们又进了大商场，在商场里又碰到了陈小铁。陈小铁告诉他们在耗子城里小孩子有很多特权，比如：免除一切罚款、随便出入警察局、随便吃雪糕之后，赵新新、怪老头儿与陈小铁在人群中走散了，怪老头儿又被警察发现是人被抓走。一连串搞笑的事频频发生。

看完了这本书我觉得这个怪老头真的是太奇怪了，我也真想和怪老头交个朋友。你们想不想呢？

奇小子怪老头读后感（二）：

《奇小子怪老头》读后感

这天，我看了一本书，名字叫《怪老头儿》，大概讲一个老头很怪，在他身边发生的事情呗，顾名思义啊。

里面有一部分很好，我给你们讲一讲吧。怪老头儿和赵新新（文中指我）在一齐，突然我想变耗子，怪老头儿一变，我俩变成了耗子，进来耗子城，那里小孩（小耗子）干什么都不要钱，吃饭、吃雪糕可能是觉得小孩珍贵吧。

我的感想是要是我在那里，肯定得大吃大喝、随心所欲，想干什么就干什么。要是我国和耗子城一样就行了，那该多完美啦，当然对于小孩是这样。

里面有一部分很好，我你们讲一讲吧。怪老头了给了赵新新两个龙眼，一种水果，结果太滑，咽了下去，鼻子能看见了、透视了。过了不久，打了一个喷嚏，又看不到啦。

我的感想是要是我有那个水果，必须要慢慢吃，鼻子能看、能透视，嘿，真奇妙。如果我真能透视，我必须要看下一期一等奖的彩票，并买下，哈哈。

如果我们院有个怪老头儿就好了，那样我们院就能充满欢歌笑语，整天鸟语花香！

奇小子怪老头读后感（三）：

《奇小子怪老头之爸爸就是爸爸》读后感

这天，我看了《奇小子怪老头之爸爸就是爸爸》这本书，这本书主写了奇小子赵新新帮忙了怪老头后，成为了好朋友，而怪老头会各种