小队组织朗诵活动总结
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7月12日，“公益xx”志愿服务队在xx市丰乐里村组织当地的孩子们开展地震逃生演练活动。
活动中，队员们以图片展示的形式向同学们讲解了地震发生之前的预兆、地震成因、地震震级及烈度等常识，并
让学生写下自己所知道的地震逃生方法，积极与大家交流分享，并根据学生的掌握情况进行了及时的补充。“实践出
真知”，为真正提高学生的防范自救能力，队员们组织大家进行了一场地震逃生的实地演练。各班学生在队员的带下，按疏散路线快速有序地向空旷的操场上紧急疏散。到达操场后，负责各班的队员让同学们双手抱头下蹲，并及时
清点人数后报告到“指挥处”。整个演习活动紧张有序，有条不紊，大家互相帮助，安全撤离，没有发生任何互相推挤或踩踏事故。
大手牵小手，防灾一起走。此次地震逃生演练活动以服地少年儿童为对象，以期提高学生和家长的防震减灾意
识，活动的成功开展达到了有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高了他们抗击突发事件的应变能力。
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少先队小队活动总结 篇1伴随着五彩缤纷的烟火和满街飘舞的红红中国结，我们又渡过了一个热闹非凡而有意义的新春假期。在这短短的二十天的假期中，我们临山镇校的队员们通过不同形式的实践和体验，度过了一个“健康、愉快、有益、安全”的假期。
一、让生命充满阳光
假期中同学们一方面通过网上消防安全自查页面内的详细内容对家庭防火中存在的问题开展学习，同时步步对照进行整改，并在家长的配合下自己动手绘制一份家庭火灾逃生示意图，以此养成时时不忘防火的好习惯。
另一方面通过书本、网络、媒体、实践等各种途径，广泛学习交通安全知识，并积极向周围的人宣传交通知识，不乱燃放烟花爆竹；讲究饮食卫生，不食不洁食物，不暴饮暴食；不赌博不迷信，不进营业性网吧打电子游戏，不扰乱公共秩序，还知道有节制地收看优秀电视节目，积极参加健康有益的文体活动。可以说我们的同学个个都是知法、懂法、守法、护法的小公民。
二、让学习洒满阳光
据统计全校有95%的同学们在假期一开始就制定好寒假生活计划，包括学习计划，活动、娱乐等计划。并有计划地完成老师留的各项作业。做到休而不松，张弛有度。
我们学校也是书香校园，我们每一位少先队员都有手捧着一本本好书度过假期的好习惯。的确。据统计这个并不长的寒假全校共看好书1600余本。其中二乙班、二丙班、四甲班、六甲班人均达4本。四丙更是人均达到5本，而四丙班的黄玉玺同学一人就看好书39本。同学们的好学精神真令人佩服。
三、让他人感受阳光
利用假期，与家长一起或与同学组成一个“爱心假日小队”到福利院、敬老院看望生活在那里的孤儿和老人，感受自己生活的幸福同时把爱心献给他们。根据“就近就便、重在实效”的原则， 队员们和身边的留守少年儿童、暂时面临一定生活困难的少年儿童、残疾少年儿童等群体开展多层次、多渠道的“手拉手”活动，通过组织假日小队结对帮扶、相互学习、上门走访等形式，给他们送去少先队组织的温暖，送去同龄小伙伴的关爱，使他们过一个欢乐祥和的春节。其中有的队员邀请生活困难的小伙伴到自己家中过一天寒假生活，自己做饭招待小客人；有的队员用压岁钱、便
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篇一、假日小队活动总结范文
周四下午，一点钟我就被喊到湿地公园门口。被喊来的同学们一定会想问，组长星期四下午到湿地公园门口是干什么呢？呵呵，原来组长是要去参加砳砳小队活动。这次我们这组的活动有两点：一是去湿地公园里教育小孩子一些关于安全的问题；二是去湿地公园里面捡垃圾，保护环境，爱护环境。
在组长的带领下，我们步入了湿地公园。首先要去教育小孩子一些关于安全的问题。如：
1、不准在公路上玩耍、嬉闹。
2、机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外。
3、不准双手离把，不准攀扶其他车辆或手中持物。
4、不要在马路上打闹、游戏、滑旱冰，容易出危险。
5、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。
6、不要图省事，从隔离护栏下、斑马线以外的马路上过马路。
7、没有建好的高楼，缺乏保险措施，不要爬上去玩。
8、当手上有水时，不要去碰电源开关和电器的金属壳，因为水是导电的。
9、发现电线破损，不要去碰露出的金属导线。
10、使用煤气时，要开窗，保持室内通风透气。让一氧化碳等有害气体及时排出室外。
11、热水器附近不能放置易燃物。
12、如果煤气泄露，应立即关闭煤气总阀门，千万不要开灯或点火。
13、吃东西时不要大声说笑。
14、不要轻信陌生人。不要接受陌生人的礼物，不能跟陌生人走， 更不要带陌生人回家，以免受骗上当。
15、放学后应立即和同学结伴回家。
16、遇到火灾，请打“119”。
17、卫生急救，请打“120”。
18、紧急报警，请打“110”。
然后开始一边爬山一边捡山上的垃圾。起初大家都信心十足，热火朝天，可是爬了一半的路程就陆续有人喊累了，我也有点累，但我坚持住了，这次组长捡的最仔细，最多，几个家长见了都表扬组长，组长开心得一蹦三尺高。经过同学们一个小时的努力，使湿地公园的环境得到了美化，道路变得更加洁净。通过此次的活动，增强了同学们热爱劳动、保护环境的自觉意识，培养了学生热爱家乡、建设家乡、愿为家乡做贡献的情感，同时经过社会实践活动增加责任意识和义务劳动意识，争当文明学生。现在让我来说说我的感想吧。
这对我来说是一次非常难忘的经历。希望下次还能有这样给我锻炼自我的机会。我明白了这次活动的用意：教育小孩子一些关于安全的问题，培养学生热爱劳动保护环境的良好习惯和意识以及乐于奉献的情操。的确，作为一名学生，是应该具备这些品质的。如果没有了它们，学习再好，也不会是一个全面发展的好学
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大家好！我是四年级五班的ss，今天我来竞选大队委中的大队组织委员！今天来了好多我的好朋友，我们今天第一次站在竞争的舞台上，彼此对抗！可是现实就是这么残酷，是无法改变的，所以，从这一刻起，朋友之间有了一种竞争意识！不过大家放松，我不会让大家觉得太紧张，也不愿意死板的演讲、展示才艺。大家准备好了吗？现在，我们开始！
我呢！是一个外强里弱的女孩子；是一个勇敢的女孩子；同时，也是一个勇敢、考虑周全的女孩子！
经过一些调查，我发现大家期盼大队委具备以下几点：
一、个人认为能力更重要 ，不能胆怯，要自信。
二、学习要好，要给同学们树立榜样。
三、要有组织能力，可以把大家团结在一起。
四、策划能力要强，要可以为大队出谋划策。
五、创新意识要有，要学会为某事开拓新的方面。
六、做什么事的出发点都要是让同学们满意，要得民心，要经常搞调查。
七、要有很好的人际关系，要友善对待同学，要很容易和同学们打成一片这样更贴近同学。
八、要能说会道，遇到口才方面的问题要会说。
九、与老师关系也要不错，这样能更多地吸取教训和经验。
十、调动同学关系也要在行，使学校成为一个其乐融融的大家庭。
可能这些有些死板，可是这些又是我们大队委必须做的，所以还是要努力呀！
不小心弄得有些死板，给大家讲个故事吧！自编的，不掺假的呢！
有一个孩子。她的好平凡呢！一年级时并不突出，不被人注意。可是她不在乎，她继续专心读书，每次考试都不甘心落后，就算减下来一分，她也要难过半天。她继续努力，慢慢的，她开始变的不那么平凡了。在班里，她的奖状几乎比谁得的都多；她的成绩开始拔尖，并在一年级的最后一次期末考试中，考出了年级第一的好成绩。慢慢的，同学们开始关注她了，她的人缘也开始好了起来，再也不是那个找别人玩的小女孩儿了！他占据了在班里数一数二的位置，没有人能代替她。一直到现在。
故事讲完了。猜出来了没有？这个小女孩就是我！现在想一想，我从丑小鸭变成白天鹅的速度还真是快呢！相信大队委中或者在座的同学都会有这样的经历吧！不过我还要继续努力，争取变成这批大队委中数一数二的人才。你们知道吗？我想当作家，好远大的理想是不是？那么你呢？
下面请欣赏，我带来的歌曲《小纸船的梦》，希望对你能有所启发！
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新的学期，新的面貌，也是新的开始。以下是小编为您整理的少先队组织工作计划,供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击查看。
本学期少先队工作紧紧围绕学校总体工作部署，根据学校实际情况配合各部门加强全校少年儿童的思德教育，以学校“孝、爱、诚”特色文化为载体，贯穿在少先队活动中，引导全校少年儿童认真牢记今年“六一”习近平总书记对全国少年儿童的殷切希望“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”。具体少先队工作安排如下：
一、做好常规工作
1. 认真组织每周一的升国旗仪式，加强全校师生的思德教育;
2. 精心组织好每周四的红领巾广播，编创优秀稿件，及时报道新信息、传递正能量;
3. 根据分年级建议，各中队创造性地上好每节少先队活动课;
4. 做好校园网的上传宣传工作;
5. 组织选拔本学年大队委竞选活动;
二、配合各部门工作
1. 配合政教处做好红领巾监督岗执岗
2. 配合各部门做好学校德育教育工作
三、活动安排
1.x月x日举行新学期开学典礼暨升国旗仪式
2.x月x日本学期首次红领巾广播
3.xx月xx日举行本学年大队委竞选活动
4.各中队上好每周五少先队活动课
附说明：各中队少先队活动课，除政教处、安全处安排规定主题活动以外，其余队活动课各中队自行根据少先队活动课分年级建议安排队活动内容。
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大家好！我是四年级五班的ww，今天我来竞选大队委中的大队组织委员！今天来了好多我的好朋友，我们今天第一次站在竞争的舞台上，彼此对抗！可是现实就是这么残酷，是无法改变的，所以，从这一刻起，朋友之间有了一种竞争意识！不过大家放松，我不会让大家觉得太紧张，也不愿意死板的演讲、展示才艺。大家准备好了吗？现在，我们开始！
我呢！是一个外强里弱的女孩子；是一个勇敢的女孩子；同时，也是一个勇敢、考虑周全的女孩子！
经过一些调查，我发现大家期盼大队委具备以下几点：
一、个人认为能力更重要，不能胆怯，要自信。
二、学习要好，要给同学们树立榜样。
三、要有组织能力，可以把大家团结在一起。
四、策划能力要强，要可以为大队出谋划策。
五、创新意识要有，要学会为某事开拓新的方面。
六、做什么事的出发点都要是让同学们满意，要得民心，要经常搞调查。
七、要有很好的人际关系，要友善对待同学，要很容易和同学们打成一片这样更贴近同学。
八、要能说会道，遇到口才方面的问题要会说。
九、与老师关系也要不错，这样能更多地吸取教训和经验。
十、调动同学关系也要在行，使学校成为一个其乐融融的大家庭。
可能这些有些死板，可是这些又是我们大队委必须做的，所以还是要努力呀！
不小心弄得有些死板，给大家讲个故事吧！自编的，不掺假的呢！
有一个孩子。她的好平凡呢！一年级时并不突出，不被人注意。可是她不在乎，她继续专心读书，每次考试都不甘心落后，就算减下来一分，她也要难过半天。她继续努力，慢慢的，她开始变的不那么平凡了。在班里，她的奖状几乎比谁得的都多；她的成绩开始拔尖，并在一年级的最后一次期末考试中，考出了年级第一的好成绩。慢慢的，同学们开始关注她了，她的人缘也开始好了起来，再也不是那个找别人玩的小女孩儿了！他占据了在班里数一数二的位置，没有人能代替她。一直到现在。
故事讲完了。猜出来了没有？这个小女孩就是我！现在想一想，我从丑小鸭变成白天鹅的速度还真是快呢！相信大队委中或者在座的同学都会有这样的经历吧！不过我还要继续努力，争取变成这批大队委中数一数二的人才。你们知道吗？我想当作家，好远大的理想是不是？那么你呢？
下面请欣赏，我带来的歌曲《小纸船的梦》，希望对你能有所启发！
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总结一：小学朗诵社团活动总结
朗诵社团，旨在培养学生朗读兴趣，激发学生在各种活动中的朗读欲望，有勇气在公众面前表达自己，展示自己。本学期主要通过形体训练、礼仪训练，吐字发音训练等，学习朗诵方法和技巧，培养学生的自信心、朗诵能力和语言表达能力。
兴趣是最好的老师，本社团成员来源于9个班对朗诵有兴趣的同学，共33人。社员们学习态度端正，每个人都给自己设定了计划和目标，带着任务参加社团。每次社团活动之前，指导老师能做到学习任务心中有数，每一位学生都能够“时常切磋”、“实战演练”，从而有所获、有所得，老师能对孩子的每次上台表演作出评价和肯定，学生也在自我评价、互相评价中有所收获。
本学期的朗诵社团，始终围绕新课标指出的，朗读是阅读教学中最经常、最重要的训练。学生朗读能力的提高也能激发其对语文和中国文化的热爱。
备课时，我常会思考课堂中如何吸引学生的注意力、调动学生的朗读积极性。然而，有时候看似热闹的朗读，却缺乏明确的目标指引，只是为了“读”而“读”，它似乎成了形式而不是需要，这样的读，也许效果和意义并不大。
本学期社团起点于学生想学什么，主要分为以下几个板块来教学：发声发音、绕口令、礼仪教学（坐姿、站姿与走姿）、表演技巧、童谣表演、古诗学唱。
字音字词是基础，首先要读准字音，读通句子。仔细听他们的朗读，我发现主要存在两个问题，一是读错音、读别音，这主要是因为孩子不认识字或者多音字不能准确运用，孩子们读准字词，是读准句子的前提，同时也应该多积累识记一些简单常用的多音字。二是多字、漏字，低段的孩子们读书时“指读”，也许能让孩子们做到口、眼、心、手并用，提高注意力，达到读准确、读通顺的目的。
绕口令是为了激发孩子的兴趣，同时锻炼舌头的灵活度，以比赛形式进行，孩子们兴趣高昂。在礼仪教学设计中，是从仪态角度出发，为孩子的表演打基础，之后进行学生的表演，寓教于乐，教学运用。童谣表演给学生充分的想象空间，自己设计动作，小组合作表演，灵活运用之前课堂所学的发音和礼仪等，力求在读中悟情，在演中体会，在合作中分享快乐与成功。
古诗学唱也是孩子们非常喜欢的一项活动，课堂中大家配动作，看视频，学唱了不少古诗，既有巩固已学的古诗，又学了新的古诗，在音乐节奏中加深了记忆。同时，教师声情并茂的范读和演唱又具有一定的感染力，能激发学生的朗读兴趣，调动他们的积极性。
看到孩子们脸上的笑容，
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周一下午进行了朗诵比赛，是学校教务处和语文组联合举办的以建设书香班级为主题，以诗歌朗诵演讲的形式进行班级特色建设。活跃班级气氛，加强同学们的文化气氛，响应学校、文学的活动要求，提高自身文化素养，培养读书的兴趣和爱好。
朗诵比赛有一定的要求，内容要积极向上、中心明确、主题突出，语言表达流利、声情并茂，融入个人情感、丰沛自然，仪态大方，符合主题和高中学生身份。
我有幸担任了初赛和决赛的评委，学生们表现都特别好，尤其是几个播音专业的学生，朗诵的很到位，带个学生们精神上的陶冶。这次比赛无论是内容还是感情上都很到位，可以说这次朗诵比赛真的很成功。我们班的xx、xx和x由初赛顺利的进入决赛。到决赛时，由于xx紧张，发挥的不好，没有得到优胜奖，只有优秀奖。其余两个同学发挥的很好，朗诵形式新颖，声音洪亮，感情充沛，得到了优胜奖。无论怎样，只要勇敢地站到朗诵比赛的现场就是胜利者，我为我班的同学感到骄傲。其实想想，站在好几百人面前声情并茂的朗诵，确实很考验人，就是我，也会紧张的。学生们的表现超出学校领导和老师的想象，值得表扬和鼓励。
通过活动的举办，加强了班级的文化氛围，锻炼了学生的表达能力和心理素质。从这次比赛中，我看到了学生的付出与努力，我相信只要有这股劲，无论遇到什么困难都能勇敢地克服。
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元旦期间，为了活跃广大师生校园文化生活，增添节日氛围，开展朗诵比赛。下面是小编整理的20xx年元旦诗歌朗诵活动总结，欢迎大家参考!
元旦诗歌朗诵活动总结一：中华文化源远流长，博大精深，汉语言文字更是华夏文明的瑰宝，是人类历史的丰碑!
走进祖国传统民族文化，解读祖国传统民族文化精华，提高全体学生的朗诵水平，是我们共同的目标。今天下午，我们在这里进行庆元旦学生集体朗诵比赛，全体老师和同学共同欣赏了动听的音乐，聆听了清脆的童真，感受了一篇篇美文构筑的意境。
一(3)班以《春妈妈的三个小姑娘》正式拉开了比赛序幕，展示了纯真的童趣，一(4)班《新年是什么》，三(1)班的《新年的祝福》，四(3)班《新年畅想》，四(2)班、六(3)班的《飞进新年的大门》都叙述了和新年有关的话题，让人明白了日常生活中的一个个真理，一(1)班的《自己去吧》让我们看到了一个自立自强的孩子，一(2)班的《十二月歌》让我们陶醉于四季美景之中，一(3)班的《祖国啊，我亲爱的祖国》，四(1)班的《祖国啊，我为你自豪》，五(1)班的《我骄傲，我是中国人》则表达了强烈的爱国之情，大大地激发了孩子们的爱国热情，一(1)班的《心愿》，一(4)班的《我真希望》，一(2)班的《窗前的一株紫丁香》，三(2)班的《老师，您辛苦了》表达了孩子内心最真挚最淳朴的感情，五(班2)的《六十年前的今天》则通过前后的对比，告诉我们要珍惜今天的好生活，五(3)班的《中国少年说》(节选)，六(1)班的《人生礼赞》唱响了一曲雄壮的人生之歌，揭示什么才是人生真正的价值，要树立什么样的人生观，六(3)班的《望大陆》则表达两岸同胞盼望祖国早日统一的强烈心愿，更值得一提的是三(3)班的《古诗朗朗，伴我成长》让台下的一个个小观众明白“少壮不努力，老大徒伤悲。”
本次比赛由学校德育组、语文科组、大队部联合组织。从彩排到正式表演，从场地布置到评委计分等细节组委会都安排得非常细致。为让更多的孩子参与活动，学校规定各班参与此项活动的人员都不少于20人，场地处处洋溢着热闹的气氛。
参赛的20个节目形式多样，个个精彩。一篇篇充满韵味的美文在老师们的指导下被这些同学演绎得美轮美奂。经过评委认真地评比:、、、、、、(比赛结果)
通过本次活动的开展，激发了学生学习语文的兴趣，孩子们在活动中感受了文章中豪迈的激情，深邃的思想，博大的胸襟和伟大的情怀。我校老师和同学将以
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