中华传统交化实践活动总结,2024中华传统交化实践活动总结范文

诵读是对历史悠久的中国传统文化的一种传承。下面是小编为大家整理的“‘传承中华传统优秀文化”诵读比赛活动总结’，欢迎参阅，内容仅供参考。

“传承中华传统优秀文化”诵读比赛活动总结

在各科老师的努力协调下，班干部的积极组织下，本次诵读活动取得了圆满成功。参赛选手精心准备，组员热情互动，老师有效指导，活动氛围浓厚，赢得了大家的好评。

所选诵读篇章的内容对学生、老师都有一定的启示和教育意义。再一次唤起了大家对经典的尊重，对教育的思考，对生命的敬畏。不少同学激动地写下了自己感受、心得;一些很少关注的同学也产生了浓厚的兴趣，开始接触《论语》。

本着“鼓励为主，奖励优秀”的原则，经过激烈的角逐，在七名选手中选出了一等奖一名，二等奖二名，三等奖四名。希望这些学生能再接再厉，利用课余时间进一步深入解读论语内容，了解孔子的思想，并和自己的学习情况相结合，把孔子的思想学以致用，传承并发扬光大。同时希望以这次诵读为契机，让更多的同学喜欢《论语》，在诵读中领略优秀传统文化的魅力，开拓自己的思维，丰富自己的知识，照亮自己的人生。

由于时间的紧凑，这次活动也还有一些不足和遗憾。如活动范围小，仅限于本班举行，大家没有准备道具、服装，个别同学没有脱稿等。希望再利用早读、自习、课余等时间，让大家再去诵读，再去感悟，再去提升，以弥补这次活动的不足。也希望在以后的活动中，自己能注意这些细节，做得更好。

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传承中华优秀传统文化教活动总结

中华传统文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。**年，为了传承中华优秀传统文化，弘扬伟大民族精神，提高全镇村民文化素养，推动我镇文化建设向纵深发展，组织开展有效活动，取得一定成效。现就我镇传承中华优秀传统文化教育有关活动情况汇报如下：

一、中小学校认真开设传统文化教育课

弘扬中国传统文化关键在教育，教育重点在广大青少年，青少年受教育的主课堂在学校。我镇中小学自**年下学期起开设传统文化教育课，把中华民族优秀传统文化渗透到中小学的思想政治理论课和思想品德课教学之中，要求每周不少于一节优秀传统文化教育课，并倡导通过有关课程及活动开展书法教育、国学经典诵读等活动。例如，各小学在国学经典诵读，主要诵记内容以新语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目：《三字经》《弟子规》《论语》《大学》《中庸》、神话故事、寓言故事等。同时，精选中外现、当代美文。一年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首、《弟子规》或《百家姓》。二年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首、《三字经》《论语》1篇。三年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文**首、《千字文》《论语》4篇。四年级：优秀古诗文20首、《论语》、寓言故事十则、神话故事。五年级：《大学》《中庸》、现代诗文10篇。六年级：《孟子》、现代诗文10篇。在确定内容后，提出多项落实的措施：保证诵读时间、保护诵读兴趣、积极创新诵读形式、做好检测工作、阅读篇目的保证。在初中学校，我镇设立了选修科目：内容有国学经典课、文学欣赏课、楹联教学、诗文写作、书法等等，让学生根据自己的喜好选择自己喜欢的传统文化科目。对于该科目的考试，老师们让同学们充分发挥主动性，写一些小小的感想，自己学后的心得体会等即可。

二、农村现代与传统文化教育并举

我们民族的传统文化是人们从长期实际生活经验中概括出来的，深深地影响着我们民族精神的形成。我镇能够充分利用那些仍得以保留的文化资源和方式，如各种法定节日、传统节日，重大历史事件纪念日，革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物诞辰和逝世纪念日等，加以开拓和创新，开展主题班会、专题演讲、知识竞赛、歌咏比赛、文艺演出等多种形式的主题教育活动，引导中小学生弘扬民族精神，增进文化自信和爱国情感，提高道德修养。现代的、丰富多彩的文化活动可培养村民的兴趣特长和创造能力、动手能力。为此，我镇充分利用各种文化资源，拓

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少年传承中华传统美德活动总结及小结

为贯彻落实上级《开展少年传承中华传统美德系列教育活动的通知》精神，进一步深入开展中华优秀传统文化和革命传统教育，大力培育和践行社会主义核心价值观，我校组织开展了少年传承中华传统美德系列教育活动，现将活动总结如下：

一、高度重视，加强领导

少年传承中华传统美德系列教育活动，是基础教育系统、语言文字系统深入贯彻落实中央要求、引导广大中小学生培育践行社会主义核心价值观的重点工作。我校高度重视，首先召开动员大会，认真学习了上级文件精神，成立了本次活动的领导小组、制定具体实施方案。

二、突出重点，注重实效，积极活动

我校根据文件精神，结合实际，开展了以下活动：

1、少年传承中华传统美德之小小百家讲坛。通过讲述孟母断机杼、董仲舒勤学等经典故事，举行《三字经》、《弟子规》等经典名著集体诵读活动，组织《继承中华美德，弘扬民族精神》主题演讲活动，鼓励学生传承中华美德，理解中华优秀传统文化，感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力，增强民族自豪感和文化自信心，并从传统文化中汲取营养，自觉践行社会主义核心价值观。

2、少年传承中华传统美德之墨香书法展示。我校落实《中小学书法教育指导纲要》，促进学生书法教育扎实开展，激发和培育学生学习书法的热情，感受书法的魅力，提高审美能力和文化品位，增强文化自信与爱国情感，开展墨香书法展示活动。向学生介绍颜、柳、欧、赵等书法名家的作品，启发学生感受中华民族优秀书法的魅力和精彩，指导学生练习、临摹钢笔字帖、毛笔字贴，展示优秀作品，激励学生上进。

3、少年传承中华传统美德之寻访红色足迹以爱国主义为核心，以革命传统教育为重点，我校通过：讲述《抗日英雄王二小》、《刘胡兰英勇就义》等红色故事。一系列的活动，使学生对中华民族的文明历史和优秀传统文化有了更深一层的了解，增强了学生的民族精神，从而积极践行社会主义核心价值观，自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来，为实现中国梦而不断奋斗，努力成长为社会主义建设者和接班人。

延伸阅读：

全市中小学开展20xx年少年传承中华传统美德系列教育活动方案

各县(区)教育局，局直属各学校：

为了深入开展中华优秀传统文化和革命传统教育，按照教育部《关于开展20xx年少年传承中华传统美德系列教育活动的通知》(x基〔20xx〕x号)文件精神要求，全面落实省教育厅关于此项活动的通知要求，市教育局决定在全市中小学组织

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最近，我们都在学习国学。我也读了一本书名叫《国学经典》。读完了这本书，我不由得发出一些感叹。

这本书分为三个单元，每个单元都有两个部分。

第一单元主要讲的是节俭。历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。这句话是唐代诗人李商隐在总结唐朝由盛世走向衰败的历史教训时写下的警世名言。意思是：历观前代王朝和古老的家风，往往勤俭节约意味着成功，奢侈浮夸意味着失败。是呀，这句话用于我们现在是再适合不过了。当我把第一单元读完时，我想到了我在生活中的一些事情：有一次，我在洗碗时，把水开得很大，妈妈看见了，提醒我说：把水开小一点吧，一吨水可要好几块钱呢！爸爸也在一旁也说：节约钱是一个方面，重要的是要节约水资源。我听了，惭愧不已，连忙关小了自来水。节约是一种良好的习惯，它表现在生活的方方面面。只要用心，我们就会想出节约的好办法。你瞧，这是我和姐姐想出来的：1、将用剩的小块肥皂收集起来，做成了大块肥皂。2、把雨水收集起来，用来浇花。3、把没有用完的作业本合订在一起，做成了一个新本子。4、把洗完脸的水用来冲马桶。怎么样？这些节约的办法你用过吗？如果没有，那就从现在开始行动吧！

第二单元主要讲的是强自信。天地之性，人为贵。这句话选自于，《孝经。圣治章》。意思是：天地之间的万物生灵，都一样的得到天地之气成形，禀天地之道成性。但只有人最为尊贵。这句话说得多么好呀！我们每个人都有自己的优点，都有自己的特长，只是有很多人自己没有发挥出来罢了。我就把自己的优点和特长发挥出来了：1、我把字写得很好。2、我的作文常被老师称赞。3、我的舞蹈跳得很不错哦，还获得了证书。4、我很守时，上学，集会从不迟到。瞧！我的优点和特长很多吧！相信你也一定有很多优点和特长，赶紧发挥出来吧！

第三单元主要讲的是智慧。知者创物。这是《周礼。冬官。考工记》中的一句话，意思是：由有智慧的人设计发明。用智慧来解决问题的人也很多，下面让我给你们介绍一下吧：贺龙同志在紧要关头让战士们扔掉草帽，使敌军自相残杀。包公运用智慧，使用了计谋，从毛驴身上找到突破口，巧妙地破了案。还有许多的例子就不一一说明了。

中华文化源远流长，博大精深，是中华民族赖以生存的精神之柱和心灵家园。国学是中华文化的集中体现，是民族精神的重要载体，诵读国学，品悟中华文化，传承民族精神，涵养民族修为，承继民族智慧，造就具有中华气韵和民族气质的现代中国人，是我们共同的使命。

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为弘扬和培育民族精神，让学生了解新中国建立的艰辛历程，在学生中深入开展“弘扬和培育民族精神月”的系列教育活动、通过教育学生们把爱国的情感化为了具体行动，充分表现出对祖国的热爱之情，现将活动开展情况总结如下： 一、领导重视，层层落实 1、结合周三例会，传达文件精神。根据学校实际，布置活动方案。 2、统一思想，提高认识。要求全员参与、做好学科渗透，从根本入手，加强思想教育。 二、具体活动：紧紧围绕了解新中国历程、感受祖国变化、我为祖国服务的三大内容开展各项教育活动，使学生身心受益： （一）了解新中国建立历程： 1、发挥有效的教育契机，利用开学典礼、教师节、九一八、国庆节等向学生进行民族精神宣传教育。 2、在区教育局的号召下，全体学生积极观看大型专题片《开学第一课·我爱你中国》，学生们将所看所想与同学老师进行了交流，同时感受到祖国的可亲、可敬。 3、为进一步深入了解祖国的变化，学校大队部组织4—6年级学生参加了我爱祖国的知识问卷，学生从理论上对祖国有了更深刻的了解。 4、在普查英雄人物知多少活动中，学生们能滔滔不绝讲起心中英雄人物的故事，英雄形象在学生心目中打下深深的烙印。 5、开展研究性学习，了解祖国的变化。运用宣传图片、多媒体、课件等形式，将历史鲜活的呈现在师生眼前，抒发了学生们的真情实感。 （二）感受祖国的变化： 1、在开展新老照片的收集与整理活动中，学生们通过图片对比了祖国六十六年来前后的变化，从而更加的珍惜今天的美好生活。 2、学生们踊跃参加《我爱我的祖国》好书大家读活动，并积极撰写了读后感参加了校区级的征文比赛。 3、结合教师节开展了送祝福、说说心里话、向老师敬礼、给老师写一封信等活动，表达了学生尊师重教的情感。 4、结合国庆节学校还开展了让国歌唱响校园、我爱我的祖国板报、班刊的创建活动，全校均参与了此项活动，为建国六十六周年增添了无穷的力量。 5、利用升旗仪式对学生进行英雄人物、“九一八” 事变等的教育。并在国庆前夕，以诗歌的形式师生共同回顾了盛世中国的伟大历程，使师生为共有的强大祖国而深感自豪。 6、各班召开以“我爱我的祖国”为主题的班队会，在班会中学生们讲英雄故事、唱革命歌曲感受了民族精神的伟大，树立民族自尊心和自豪感，增强了班级的凝聚力。 （三）开展社会实践活动，为祖国服务 1、学校大队部带领部分学生积极走向社会参加公益劳动，通过清除周边环境、清扫楼道

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我们伟大的中华民族，孕育了五千年的辉煌，五千年的历史，这颗美丽的东方之珠留下了璀璨的传统文化。五千年的文明史，让中国龙拥有了自己的美德，勤劳勇敢，不屈不挠，团结统一，爱好和平，自强不息，文明礼貌，恪守孝道。小编为大家整理的《继承中华传统演讲稿精选》，希望对大家有所帮助！

篇一

亲爱的老师、同学们：

“古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国，古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人……”

我们伟大的中华民族，孕育了五千年的辉煌，五千年的历史，这颗美丽的东方之珠留下了璀璨的传统文化。五千年的文明史，让中国龙拥有了自己的美德：勤劳勇敢，不屈不挠，团结统一，爱好和平，自强不息，文明礼貌，恪守孝道……而爱国，则是高于一切的传统美德。

在历史的长河中，仁人志士层出不穷，民族精神世代相传。我们的祖国母亲曾经饱经沧桑，历经磨难，这些爱国人士的英雄事迹是中华美德的音。面对帝国主义的精神毒害，林则徐勇敢地坚持禁烟运动；面对四分五裂的严峻形势，郑成功破釜沉舟，誓要收复台湾；面对帝国主义的蔑视，詹天佑毅然接受了修筑京张铁路的任务；面对国民党*的迫害，鲁迅豪情地写下了”寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕“的诗句……

解放战争时期，淮海战役中的支援前线模范唐和恩，不怕流血，不怕牺牲，毅然恳求上级交给他运粮的任务。他和两名民兵跋山涉水，躲过枪林弹雨，克服重重困难，走过了一村又一庄，为战争的胜利奉献了自己的力量。

屈辱的历史终将过去，我们的母亲终于迎来了新的曙光。这些中国龙仍然没有放弃爱国。海防战士克服困难守卫边疆，建设海岛；钱学森冲破重重阻挠，回到祖国的怀抱；邓稼先刻苦钻研，将生命投入到核事业，一雪国耻；奥运健儿在赛场上奋力拼搏，为国争光……

2004年，冯锦华和其他志愿者临危不惧，面对日本军舰的阻挠，他们奋力地划桨，将五星红旗插上钓鱼岛的峰，并热血沸腾地齐唱国歌，用自己的实际行动捍卫了国家的主权，爱国精神如五星红旗熠熠生辉。

2010年的二十国集团峰会上，只有中国国家主席*捡起了地板上的中国国旗贴纸，并仔细收起来，避免了中国国旗被人践踏。这小小的举动却蕴含了主席浓浓的爱国情。

我们的幸福生活是我们的先辈和无数的英雄带着对祖国的热爱、对人民的赤诚，不惜抛头颅、洒热血换来的，我们应当为拥有这样的先辈而感到光荣、自豪和骄傲。如今，我们又站在国旗下，看着那如血般的国旗，要珍惜这来之不易的生活，并以这些爱

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爱国

1、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。dd《管子·牧民》

2、临患不忘国，忠也。dd《左传·昭公元年》

3、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。dd屈原《离骚》

4、苟利国家，不求富贵。dd《礼记·儒行》

5、捐躯赴国难，视死忽如归。dd曹植《白马篇》

明志

6、朝闻道，夕死可矣。dd《论语·里仁》

7、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。dd《论语·里仁》

8、士不可以不弘毅，任重而道远。dd《论语·秦伯》

9、志不强者智不达。dd《墨子·修身》

10、燕雀安知鸿鹄之志哉!dd《史记·陈涉世家》

持节

11、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。dd《论语·子罕》

12、岁寒，然后知松柏之后凋也。dd《论语·子罕》

13、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。dd《论语·卫灵公》

14、不降其志，不辱其身。dd《论语·微子》

15、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。dd《孟子·滕文公下》

自强

16、天行健，君子以自强不息。dd《周易·乾·象》

17、胜人者有力，自胜者强。dd《老子》第三十三章

18、不怨天，不尤人。dd《论语·宪问》

19、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。dd《孟子·告子下》

20、生于忧患而死于安乐。dd《孟子·告子下》

诚信

21、修辞立其诚。dd《周易·乾·文言》

22、不精不诚，不能动人。dd《庄子·鱼父》

23、失信不立。dd《左传·襄公二十二年》

24、轻诺必寡信。dd《老子》

25、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?dd《论语·学而》

知耻

26、记己有耻。dd《论语·子路》

27、无羞恶之心，非人也。dd《孟子·公孙丑上》

28、人必自侮，然后人侮之。dd《孟子·离娄上》

29、人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。dd《孟子·尽心上》

30、知耻近乎勇。dd《礼记·中庸》

改过

31、见善则迁(学习)，有过则改。dd《周易·益·象》

32、改过不吝。dd《尚书·仲虺(huǐ)之诰》

33、与人不求备，检身若不及。dd《尚书·伊训》

34、人孰无过?过而能改，善莫大焉。dd《左传·宣公二年》

35、过而不改，是谓过矣。dd《论语·卫灵公》

厚仁

36、惟仁者能好人，能恶人。dd《论语·里仁》

37、人而不仁，如礼何?人而不仁，如乐何?dd《论语·八佾(y)》

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主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式，它往往依附于各种演出和聚会而出现，很少像诗歌、散文那样成为独立的艺术主体。好的主持词具有很高的艺术价值，值得人们回味、欣赏。你知道怎样的主持词才称得上好吗?不知道的话可以到小编来看看，下面是小编主持词频道整理的《中华传统文化活动主持词范本》，欢迎大家前来了解。 【篇一】

郑：老师同学们，今天是我们xx班的同学进行“传承中华传统文化，提升内在素质”的升旗仪式。

冯：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去，回首旅途，胜利的笑容正在蔓延。

郑：执着，梦想，追求，团结，我们共同燃心为香，巅峰跳跃。梦想从不止步。社会主义核心价值观引领我们成长。

请听，xx班全体同学背诵社会主义核心价值观。

xx班同学背诵社会主义核心价值观。

郑：源远流长的古典诗词，铸就了经久不衰的民族瑰宝。

冯：听啊，那被大漠长风吹皱了的古老歌谣又在耳边响起。

郑：看哪，那幅描绘人类和谐的巨幅画卷正在徐徐展开。

请听古诗朗诵《将进酒》和《丝绸古道》

冯：少年中国者，则中国少年之责任也。

郑：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

齐：少年智则国智，少年富则国富，

少年强则国强，少年独立则国独立，

少年自由则国自由，少年进步则国进步，

少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国胜于地球。

请听，《倡议书》

最后请听班主任崔老师讲话。 【篇二】

一、开始语：

（男）尊敬的各位领导、老师

（女）亲爱的同学们

（合）大家好！

（男）今天，我们欢聚在学校食堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

（男）本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文诵读活动。

（女）今天的诵读活动，就是展示同学们激情澎湃的风采。

（男）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化

诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

（女）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

对话圣贤，我们感受千年文字的力量

（男女合）赤卫中学中华经典诗文诵读活动现在开始,首先请学校余校长为我们讲话:

（男）《诗经》是我国历最早的诗歌总集，是我国诗歌创作的源头，也是整个中国文学的一个光辉起点，它从多方面表现了那个时代丰富多彩的现实生活，反映了各个阶层人们的喜怒哀乐，语言大胆而清丽，具有浓厚的风土气息。今天我们赤卫中学的经典诵读就从头开始，下面请欣赏《诗经·秦风无衣》朗诵者：七（3）班陈阳、何

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1、千门开锁万灯明，正月中旬动地京。张祜《正月十五夜灯》

2、又是重阳近也，几处处，砧杵声催。秦观《满庭芳碧水惊秋》

3、金吾不禁夜，玉漏莫相催。苏味道《正月十五夜》

4、问深宫，姮娥正在，妒云第几。吴文英《永遇乐乙巳中秋风雨》

5、风轻惟响珮，日薄不嫣花。李商隐《壬申七夕》

6、鹊辞穿线月，花入曝衣楼。李贺《七夕》

7、不求见面惟通谒，名纸朝来满敝庐。文征明《拜年》

8、天为欢迟，乞与初凉夜。晏几道《蝶恋花喜鹊桥成催凤驾》

9、清晓妆成寒食天，柳球斜袅间花钿，卷帘直出画堂前。韦庄《浣溪沙清晓妆成寒食天》

10、菊花清瘦杜秋娘。吴文英《浪淘沙九日从吴见山觅酒》

11、六曲阑干偎碧树，杨柳风轻，展尽黄金缕。冯延巳《鹊踏枝清明》

12、桂花浮玉，正月满天街，夜凉如洗。文征明《念奴娇中秋对月》

13、凭新凉半枕，又依稀、行云消息。张埜《夺锦标七夕》

14、五更钟动笙歌散，十里月明灯火稀。贺铸《思越人紫府东风放夜时》

15、愿樽前长叙弟兄情，如金玉。宋江《满江红喜遇重阳》

16、六曲屏山和梦遥。纳兰性德《采桑子九日》

17、水晶帘不下，云母屏开，冷浸佳人淡脂粉。晁补之《洞仙歌泗州中秋作》

18、一片宋玉情怀，十分卫郎清瘦。潘希白《大有九日》

19、屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。边贡《午日观竞渡》

20、出门复入门，两脚但如旧。杜甫《九日寄岑参》

21、见说马家滴粉好，试灯风里卖元宵。符曾《上元竹枝词》

22、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。杜牧《清明》

23、地僻人稀到，檐虚燕未过。张镃《寒食》

24、露冷阑干，定怯藕丝冰腕。吴文英《玉漏迟瓜泾度中秋夕赋》

25、行云去后遥山暝。张先《木兰花乙卯吴兴寒食》

26、乡国真堪恋，光阴可合轻。白居易《洛桥寒食日作十韵》

27、穿针人在合欢楼，正月露、玉盘高泻。严蕊《鹊桥仙碧梧初出》

28、阿房舞殿翻罗袖，金谷名园起玉楼，隋堤古柳缆龙舟。张可久《卖花声怀古》

29、夜深斜搭秋千索，楼阁朦胧烟雨中。韩偓《夜深》

30、海日生残夜，江春入旧年。王湾《次北固山下》

31、想见广寒宫殿，正云梳风掠。辛弃疾《好事近中秋席上和王路钤》

32、汉寝唐陵无麦饭，山溪野径有梨花。赵鼎《寒食》

33、把紫府清都作一家。谢枋得《沁园春寒食郓州道中》

34、安知今日身，不是昔时鬼。邵谒《长安寒食》

35、肠漫回，隔花时见，背面楚腰身。吴文英《渡江云三犯

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主持词的写作特点就是自由随性。不同主持词内容适应不同的节目，一个好的活动开展，不可或缺的是主持人富有魅力的主持。小编为大家整理了《弘扬中华传统文化活动主持词》，希望以下这些内容可以帮到您！ 【篇一】 甲：1、没有规矩，不成方圆“

（没有规矩不能成方圆”是句俗语，常强调做任何事都要有一定的规矩、规则、做法，否则无法成功。出自孟轲《孟子离娄上》：“离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。”）

乙：2、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）

甲：3、慈母手中线，游子身上衣。（孟郊《游子吟》）

乙：4、天时不如地利，地利不如人和。（孟子）

（二）引入活动。

甲：这些文言名句大家耳熟能详，它们在礼、仁、孝三个方面蕴涵着丰富的意义，是我国传统文化中的瑰宝。

乙：“礼”也就是说在平时的教育中，我们要从小养成良好的文明礼仪习惯，带着纪律意识步入社会。

甲：“仁”就是指爱仁，讲仁义，讲友爱，讲爱国。

乙：“孝”就是指对父母有“孝心”，对长辈有尊崇之心，对社会有责任心，对国家有忠心。

甲：是啊，中国传统文化博大精深、源远流长，它们经历了岁月的考验和提炼，留下来很多精华，闪耀着民族智慧与民族精神的灿烂光芒。

乙：这也是它们吸引我们的主要原因，我想我们都愿意为弘扬优秀传统文化尽一份力。

甲：我们愿意多多地与朋友们分享中华文化的精华，愿意奋力探索已经被淡忘的远古文明，愿意接近每一个朴素的古老民族。

合：我们的视野纵贯千古，横及八荒，遨游驰骋，此乐何及？《传统文化伴我行》主题班会现在开始。

（三）活动过程：

甲：记得西方的经典名言中有这么一句：“播种一种思想，收获一种行为；播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯；收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”我觉得这一句话非常好，适于思考，更适于身体力行。

乙：对，记得在初一的时候班主任赵老师就在班中强调过“静、净、敬、竞”的原则，帮助咱们养成守纪律、爱干净、知尊敬、敢竞争的良好的行为习惯。

甲：下面请几个同学谈谈对这几个字的理解。（节目1）

乙：是啊，在“班荣我荣，班耻我耻”、“我为人人，人人为我”的良好氛围中，现在我们初二（1）班整个班级呈现出一派团结协作，积极向上，努力进取的生机勃勃的气象，得到了众多领导、老师以及同学的赞扬与肯定。

甲：正所谓人心齐，泰山移，团结就是力量。只有我们这个大家庭中的所有成员都团结互助，

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