小班我要教案反思

如果你想要了解更多关于“小班我要拉粑粑教案反思”的内容推荐看这篇文章，继续关注我们的网站以获取更多解决方案。教案课件是我们老师的部分工作，因此每天老师都会按质按时去写好教案课件。教案是教师进行教学设计与理论补充的有力工具。

小班我要拉粑粑教案反思(篇1)

设计意图

对于小班幼儿来说，小鸡是孩子们非常喜爱的小动物之一，而且在游戏中还能发展幼儿的想象力，锻炼幼儿走、跑的能力，培养孩子们的合作意识，所以设计了这一好玩的户外游戏。

活动目标

1.锻炼幼儿行走、跑的能力。

2.培养幼儿初步的合作能力。

3.提高动作的协调性与灵敏性。

4.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备

纸箱自制老母鸡、小虫卡片、小鸡头饰若干

活动重、难点

幼儿走跑的能力。

活动过程

一、谈话激趣，示范引入

教师藏在老母鸡的肚子里，一边念儿歌一边做动作：“小鸡小鸡长大了，伸伸脑袋出来了;小鸡小鸡长大了,拍拍翅膀出来了;小鸡小鸡长大了，两条小腿出来了;小鸡小鸡长大了，高高兴兴蹦出来了。”

请幼儿仔细看小鸡是怎样从蛋壳里出来的。

二、师幼共同玩游戏

1.幼儿说儿歌，教幼玩小鸡出壳的游戏。

2.捉小虫

谈话：小朋友你们看草地上有许多小虫子，现在小鸡长大了、我们该自己到草地上捉小虫子了。

其中两个幼儿合作钻进老母鸡的肚子里走一走、跑一跑到草地捉小虫;看哪一组桌的虫儿最多。

师幼开始游戏。

注意事项：走跑时要小心绊倒、以免碰撞。

三、游戏：老鹰抓小鸡

小朋友，小鸡已经长大了，老鹰要来捉小鸡，我们应该怎么办。

老师扮演老鹰，幼儿扮演小鸡。

活动延伸

请几名幼儿手拿纸箱一个跟着一个走，连在一起玩开火车的游戏。

活动反思

孩子们对这一游戏很感兴趣，锻炼了幼儿的走跑的能力。许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒幼儿不要碰撞，对于小班的幼儿躲闪的能力还有一定的难度，可多加练习。

小班我要拉粑粑教案反思(篇2)

活动目标：

1、培养幼儿积极的自我意识和爱自己的情感。

2、通过看照片使幼儿知道自己会渐渐长大。

3、帮助幼儿了解自己在身体和学习、生活能力等方面的变化。

4、初步了解健康的小常识。

5、知道检查身体的重要性。

活动准备：

1、幼儿能够说出自己的姓名、年龄;

2、婴儿图片、婴儿喝奶图片，幼儿成长录像;

3、每人一张婴儿时期的照片，婴儿时期用过的衣服;

活动过程：

一

查看全文>>>

活动目标：

1、熟悉歌曲旋律，会用歌唱、动作表演的方式表达自己对他人的喜爱之情。

2、替换角色创编歌词演唱。

3、能在集体中大胆表达自己的情感。

4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备：

1、小娃娃的毛绒玩具一个。

2、小猫、小猪的手偶各一个。

活动过程：

一、复习部分。

1、歌曲：《蚂蚁搬豆》

2、歌曲：《小马》

二、新授歌曲：《我要亲亲你》

1、 教师范唱歌曲《我要亲亲你》

师：陈老师今天带来了一首好听的歌，你们听我唱一唱，听听我唱了什么，好吗?

师：这首歌是唱给谁听的啊?

2、 教师边做动作边演唱歌曲《我要亲亲你》

师：我先亲哪里的?然后亲哪里的?最后亲哪里的?

3、 教师和幼儿共同说念歌词

师：想不想对妈 妈唱这首歌啊?!来自教案.!我就是你的老师妈 妈，你们唱给我听听好吗?

4、 师幼共同演唱歌曲

5、 幼儿演唱歌曲，教师以动作引导。

三、教师出示各种小动物手偶，引导幼儿创编歌词，演唱歌曲

1、对小娃娃演唱歌曲

师：刚刚是对妈 妈唱的，现在要小娃娃唱，应该唱什么呀?

幼儿边唱歌曲边摸摸小娃娃。

2、对小猫演唱歌曲

3、对小猪演唱歌曲

4、两两结伴进行表演。

活动反思：

《我要亲亲你》这首歌中表达了老师及小朋友之间亲密的感情，对于刚上幼儿园的孩子来说，对父母的依恋很敏感，常常会有孩子想家，想爸爸、妈 妈，更需要老师对孩子的爱抚，让幼儿感觉到老师就像妈 妈一样。由于有比较好的课模仿，在上这节课的时候，基本活动的流程能顺下来，孩子们也能一步步跟着老师学会演唱歌曲，但在情感体验上还有些欠缺。在示范的过程中，我演唱歌曲应该更富有感情些，这样才能让幼儿更富有感情。

查看全文>>>

教学目标：

1、为幼儿创造想说、敢说的机会，鼓励幼儿敢于表达。

2、引导幼儿喜欢听故事，愿意学说故事中的句子。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

教学准备：

1、物质准备：教具一套、录音机、故事磁带等。

2、经验准备：幼儿有坐车的经验，知道车上有开车的司机，坐车可以去很多地方。

教学过程：

1、和幼儿一起玩汽车游戏，调动幼儿参与活动的积极性。

2、询问小朋友你刚才开的什么车?还知道什么车?鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

3、看图听故事《我要上车》，了解故事基本内容。

4、通过引导幼儿帮助小动物说话的方式，让幼儿试着跟读故事中重要的对话：司机你好，我要上车。

5、玩游戏《我要上车》。教师当司机，幼儿问好后上车。

6、鼓励幼儿大胆表达自己的想法，提问：你坐车要上哪儿去呀?

7、教师带幼儿听着音乐，玩开汽车游戏离开教室。

活动反思：

纲要中语言的内容与要求：

创造一个自由宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，养成幼儿注意倾听的习惯。发展语言理解能力、礼貌用语，鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受。(.教案网出处)本节课目标是：

1、为幼创造想说、敢说的机会，鼓励幼儿敢于表达。

2、引导幼儿喜欢听故事，愿意学说故事中的句子。在活动过程当中，先和幼儿一起玩开汽车游戏，调动幼儿参与活动的积极性，通过老师询问你开的什么车?拓展了孩子的思维，丰富了孩子的语言表达，增加了对车的认识，通过故事《我要上车》让孩子试着跟读故事中重复的对话：司机你好，我要上车。

《玩游戏》鼓励幼儿大胆表达自己的想法坐车要到哪儿去?

查看全文>>>

教材分析：

妈妈是孩子们最我亲最亲的人，孩子们对妈妈都充满的爱。每天妈妈要为我们的宝宝做很多事情，我们要如何用自己的方式感恩妈妈为我们做一切呢?教案来.自:为了结合本月的感恩节主题活动，我选择了《妈妈我要亲亲你》这首歌，因为歌词浅显易懂、朗朗上口，贴近小班幼儿的生活，同时在动听的旋律中很轻松地能知晓五官，并产生了与妈妈之间的亲密感情。

教学目标：

1.学习看图谱记忆歌词内容，感受歌曲的旋律美。

2.体验妈妈与宝宝之间的亲情。

3.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

教学准备：

歌曲《妈妈我要亲亲你》、音乐图谱。

教学重点难点：

教学重点：

熟悉歌曲的旋律，愿意跟唱。

教学难点：

学习看图谱记忆歌词内容，体验妈妈与宝宝之间的亲情。

教学过程：

一、谈话导入

师：小朋友，我们每个人都有妈妈，妈妈爱你吗?妈妈是怎么爱你的?小朋友们都知道妈妈很爱你们，那你们爱妈妈吗?那我们爱妈妈可以做些什么呢? 体验妈妈与宝宝之间的亲情。

二、欣赏歌曲

1.欣赏歌曲，初步感受歌曲旋律。

( 师：刚才，小朋友说了很多爱妈妈的方法，下面，我们再一起来听一听爱妈妈还可以做些什么?

2.再次欣赏，理解歌曲内容。

(1)出示图谱：嘴巴和手的标志。

师：我们用什么来亲亲妈妈呢?(教师出示嘴巴标志);那用小嘴巴亲亲妈妈的哪里呢?我们用什么来摸摸妈妈呢?出示手标志，用手摸摸妈妈的哪里?那么，我们再来仔细听一听，小嘴巴亲了妈妈的哪里，摸了哪里?

(2)出示图谱：亲的部位和摸的部位。

师：刚才你听到宝宝亲了妈妈的哪里?又摸了妈妈的哪里?

将幼儿说的亲的部位和摸的部位分别呈列在相应正确的位置。通过图谱帮助幼儿记忆歌曲，理解歌词内容。

三、学唱歌曲

(1)看图谱念歌词

师：那我们一起来亲亲、摸摸妈妈，好吗?

(2)看图谱学唱歌曲

师：现在，我们一起来唱给妈妈听，好吗?

(3)完整演唱2遍

师：我们很爱自己的妈妈，唱歌的时候要用什么样的声音来唱呢?

我们一起用好听的声音来唱给妈妈听，好吗，?还要一起做动作哦。

师：小朋友们唱得真好听，妈妈听了真高兴。我们再来唱一遍，要用开心、好听的声音来唱哦，把你很爱妈妈的感觉唱出来。站起来唱，加上动作哦。

四、创编歌曲

进行身体部位的创编。还可以亲亲摸摸妈妈的哪里呢?

(

查看全文>>>

【游戏目标】

1、知道克隆是什么意思。

2、会做出小伙伴的模仿动作。

【游戏准备】

《请你跟我这样做》音乐

【游戏玩法】

1、老师今天又带来一个很好玩的游戏，你们想不想玩啊?

2、那我们先来做一个热身活动，放音乐《请你跟我这样做》一起跳。

3、你们喜不喜欢边唱边跳《请你跟我这样做》啊?那你们想不想知道我们要玩的游戏叫什么名字?这个游戏叫《我要克隆》。

4、教师给幼儿讲解克隆的意思，用简便的话，让幼儿能听懂明白。

5、现在你们明白了吧!现在老师请出一位幼儿，配合老师讲解游戏的玩法。

6、师：某某小朋友我要把你克隆成我。(教案出自：怎么做某某小朋友模仿老师所做的动作。

7、你们看明白老师所讲的玩法了么?那现在请两位小朋友上来示范一下，可以邀请你想克隆的伙伴，说说为什么想要克隆他?

8、这个克隆游戏可以让幼儿邀请自己想克隆的幼儿，说说为什么?同时，让老师更了解幼儿的想法。

9、游戏中可以相互换角色，或者交换伙伴继续游戏，给幼儿鼓励，好让幼儿能做出更多的动作。

10、结合本游戏，启发幼儿还能玩出什么样的游戏，鼓励幼儿大胆的去想、去玩。

查看全文>>>

这篇《小班体育教案：我要找朋友》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

小班体育教案：我要找朋友

【活动目标】 1、在学念儿歌过程中，根据朋友的名字改变儿歌。 2、激发幼儿喜欢同伴的情感。 【活动重点难点】 重点：在游戏情境中学念儿歌。 难点：替换儿歌中的名称，尝试改变儿歌。 【活动准备】 课件，毛绒玩具、小鸡、小鸭、小牛头饰。 【活动过程】 一、观察树林场景，激发幼儿兴趣。 1、师：这是什么地方呀？原来这是一片树林。 2、师：今天有个小动物也来了这里，那我们来听听看，是谁来了？我们请它出来看看是不是小鸭？（今天的客人是小鸭） 师：原来嘎嘎叫的是小鸭子。你们看这是一只怎样的小鸭呀？ 师：你们看这是一只怎样的小鸭呀？ 3、过渡：宝宝们真有礼貌，告诉你们哦!今天，我要去找朋友玩，找呀找呀找朋友，（点击）看看我找到了谁做朋友啊？ 二、欣赏课件，在情境中学念儿歌。 1、教师：“小鸭走呀走，走呀走，瞧!它找到了哪个好朋友呀？（出现小兔耳朵画面）你是怎么知道的？哦!长长的耳朵是小兔。 2、教师：“听听小鸭对小兔说了什么话？”（放录音） 3、教师：“小鸭是怎么说的？哪个宝宝听清楚了，来告诉老师。”（个别念儿歌） “我们也来学学小鸭跟小兔说一说，好不好？”（集体念儿歌） 4、教师：“小鸭有这么个好朋友，她遇见朋友会用这么好听的话来说，好朋友听了可高兴了。她又开始找了，找呀找呀找朋友，咦，地上有两只小脚印，会是谁呢？（出示小鸡脚印画面）你是怎么知道的？” “小鸭又找到了小鸡做朋友，小鸭刚才用好听的话和小兔做了朋友，她会不会也用一样的话和小鸡做朋友呢？你来做小鸭，我是小鸡，你会对我说什么？”（继续学念儿歌） 5、教师：“宝宝们真聪明，小鸭继续找朋友了，看得清是谁吗？”“猜猜小鸭这会儿会对小牛说什么？” 6、教师：“小鸭一共找到了几个好朋友啊？数一数。” 过渡：小鸭和朋友们可高兴了，它们一起做游戏呢，宝宝们想不想找好朋友啊？ 三、游戏：找朋友 1、教师：“小鸭子有那么多朋友，好会用好听的话对好朋友

查看全文>>>

幼儿园小班语言教案：我要上车

教学目标：

1、为幼儿创造想说、敢说的机会，鼓励幼儿敢于表达。

2、引导幼儿喜欢听故事，愿意学说故事中的句子。

教学准备：

1、物质准备：教具一套、录音机、故事磁带等。

2、经验准备：幼儿有坐车的经验，知道车上有开车的司机，坐车可以去很多地方。

教学过程：

1、和幼儿一起玩汽车游戏，调动幼儿参与活动的积极性。

2、询问小朋友你刚才开的什么车？还知道什么车？鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

3、看图听故事《我要上车》，了解故事基本内容。

4、通过引导幼儿帮助小动物说话的方式，让幼儿试着跟读故事中重要的对话：司机你好，我要上车。

5、玩游戏《我要上车》。教师当司机，幼儿问好后上车。

6、鼓励幼儿大胆表达自己的想法，提问：你坐车要上哪儿去呀？

7、教师带幼儿听着音乐，玩开汽车游戏离开教室。反思：纲要中语言的内容与要求：创造一个自由宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，养成幼儿注意倾听的习惯。发展语言理解能力、礼貌用语，鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受。

本节课目标是：

1、为幼创造想说、敢说的机会，鼓励幼儿敢于表达。

2、引导幼儿喜欢听故事，愿意学说故事中的句子。在活动过程中，先和幼儿一起玩开汽车游戏，调动幼儿参与活动的积极性，通过老师询问你开的什么车？拓展了孩子的思维，丰富了孩子的语言表达，增加了对车的认识，通过故事《我要上车》让孩子试着跟读故事中重复的对话：司机你好，我要上车。《玩游戏》鼓励幼儿大胆表达自己的想法坐车要到哪儿去？

查看全文>>>

活动目标：

1、在看看、听听、说说中让幼儿了解拉大便的一些生活小常识，养成良好的排便习惯。

2、练习脱裤子、擦屁股的正确方法，培养幼儿的生活自理能力。

活动准备：

课件、纸巾、垃圾桶

活动过程：

一、结合课件、导入活动

出示图示，讲故事师：小朋友，今天老师带来了一本书叫《我要拉粑粑》。诶，你们知道拉粑粑是什么意思吗?(拉大便)。(原来拉粑粑是北方的方言，就是拉大便的意思。)师：这本书还有好多可爱的动物呢?他们是谁呀?(小老鼠、小猪、小河马)。他们呀是好朋友，经常在一起玩。到底会发生什么事呢，我们一起来看一下吧!有一天早上，他们三个人一起玩开火车的游戏，嘟嘟叭叭--嘟嘟叭叭，一会儿开到东一会儿开到西真开心呀。

师：瞧!小河马怎么啦?(听录音) 哎呦!我肚子疼?小河马怎么会肚子疼呢?他要干什么呀?(生病了，要拉大便了。)我们来听一下。小河马说我要大便，小猪、小老鼠也觉得自己肚子疼了，也说我也要拉、 我也要拉。

师：小朋友我们肚子痛了,要大便、拉粑粑到哪里去呢?(厕所)，快点让小河马、小猪、小老鼠上厕所。

这是什么地方呀?你从哪里看出来?这是动物厕所。这里有几间厕所呀?(1、2、3、)三间厕所一样吗?一间小厕所，一间中厕所，一间大厕所，(教案出自：)小老鼠上哪一间厕所?小猪上哪一间厕所?小河马上哪一间厕所?(大厕所)

二、观察画面，了解拉大便的各个步骤

1、学礼貌小河马急的不得了，把门打开就进去了。发生什么事了?(鳄鱼先生在里面上厕所。鳄鱼先生在里面拉大便，被小河马们打开了，大家都看到了，好难为情，是吧)。小河马真没有礼貌，应该怎么办呢?(敲敲门)我们帮小猪敲敲门。咚咚咚!(没声音，没人)那小猪进去吧。

我们帮小老鼠敲敲门。咚咚咚!(没声音，没人)那小老鼠进去吧。

2、学脱裤子师：三只小动物进去，先做什么?(脱裤子)大河马小老鼠不会拖裤子，我们一起来帮她拖裤子。(教案出自：)来，我们来帮小老鼠脱一下。我们来找找裤腰要。对啦!裤腰腰，两手抓，一扭一扭往下拉，拉到膝盖上，好啦!天气冷，我们小朋友就不脱了，我们来做一下吧。嗯真棒!

3、学习拉大便、擦屁股小厕所里是谁啊?(小老鼠)，小老鼠在里面还有声音呢!老师来听听，她说：使劲，嗯--。小朋友一起帮她加加油。中间这个厕所是谁在里面?(小猪)我们也帮小猪加加油!嗯--嗯--嗯--终于拉出来了!大厕所里是谁啊?(胖河马)。也来帮胖河

查看全文>>>

这篇《小班语言教案：我要睡觉了》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

活动目标： 1、能安静的听故事，理解故事内容，活得快乐。 2、学说短句：“咱们一块玩吧” 、“不玩了，我要睡觉了。” 活动准备： 故事ppt、熊布娃娃。 活动过程： 1、播放ppt，图上还有小熊(带有难过表情)，引起幼儿的兴趣。 提问：小朋友，你们知道这是谁吗?这是小熊，天黑了，小熊不想睡觉，猜猜小熊接下来要去做什么事情呢?(让幼儿自由猜测) 2、初步了解故事内容。 (1)师：天黑了，小熊不想睡觉，想去找大家玩，猜猜小熊会去找谁玩呢?(幼儿自由发言) (2)教师师出示兔子的图片，提问：你们看，小熊去找谁玩呀?那它是怎么跟小兔子说的?(幼儿回答后，请幼儿学说“小兔子，咱们一块玩吧。”) (3)播放小兔子睡觉的图片，提问：呀，小兔子在干什么呀?它是怎么回答小熊的?(请幼儿学说：“不玩了，我要睡觉了。”) (4)同上方法分别讲述小鸟和小猫。 3、理解故事内容，教师讲述故事一遍。 师：小熊去找了这么多朋友，有没有人和它一起玩呢?我们一起来听下故事就知道了，故事的题目叫《一起玩》。提问： (1)小熊都去找了谁呢? (2)小熊是怎么对它们说的?怎么说?(幼儿回答后，请幼儿学说“咱们一块玩吧。” (3)它们是怎么回答小熊的?(幼儿回答后，请幼儿学说：不玩了，我要睡觉了。) (4)最后小熊做了什么呢? 4、听老师完整讲述故事第二遍，请幼儿跟着老师做动作。 5、延伸讨论：为什么没有人和小熊一起玩?天黑了，到睡觉时间了，能不能去做别的事情?

查看全文>>>

【活动目标】

1、知道自己很快就要升中班了，有上中班的愿望。(重点)

2、懂得中班小朋友要努力学习，做弟弟妹妹的好榜样。(难点)

3、萌发升做中班哥哥姐姐的自豪感。

【活动准备】

1、操作材料《我要升中班了》。

2、和中班老师联系好参观事宜。

【活动过程】

一、教师带领幼儿参观幼儿园，引导幼儿说出幼儿园的活动室、厨房、医务室等地的位置。

师：我们马上要到二楼去，你们猜猜，那是什么地方?

(教师不告知答案，幼儿自由猜测)

二、教师带领幼儿来到某中班参观，感受中班的环境。

师：这是什么地方?你怎么知道的?(.教案.出自：.教案网.)我们一起来看看这里和小班有什么不同?(幼儿自由观察中班的环境，并讲述自己的发现)

教师小结：中班活动室的墙饰和小班不同，中班哥哥姐姐的个子比我们高

三、引导中班小朋友与小班幼儿结伴活动。

中班幼儿自愿选择一名小班幼儿(幼儿教育 )一起游戏，让小班幼儿感受他们是怎样当哥哥姐姐的。

四、相互交流活动情况，进一步激发幼儿当中班哥哥姐姐的愿望

1、师：刚才中班哥哥姐姐带你们玩了什么?你们高兴吗?中班哥哥姐姐的本领大吗?为什么?

2、幼儿讲述自己升中班后，想做一名怎样的中班小朋友。

五、教师评价：希望你们努力学习，做一名合格的中班小朋友，做弟弟妹妹的好榜样。

【审美元素】

通过这一活动，让孩子们懂得自己长大了，有上中班的愿望，同时萌发升做中班哥哥姐姐的自豪感。在与中班孩子活动游戏的过程中，感受到与哥哥姐姐一起玩的快乐，体验到自己是幼儿园大家庭中的一员。

查看全文>>>