我要的是葫芦读后感600字
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我要的是葫芦读后感
今天,我在学校学了一篇课文题目叫《我要的是葫芦》。
古时候,有个人种了一棵葫芦,细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了洁白的小花。花谢以后,长出了非常可爱的小葫芦。那个人每天都去看几次,有一天,他看见叶子上生了蚜虫,心里想,有几个蚜虫怕什么呀!他还说:我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!
一个邻居看见了就说:你别光盯着葫芦了,叶子都生蚜虫了,你还不快治一治啊!那个人却说:什么,叶子上的蚜虫还用治啊?我要的是葫芦。
过了几天,叶子上的蚜虫越来越多了,小葫芦也慢慢地变黄了,一个一个都落了。
读了这篇课文后,我知道了,那个人光想着小葫芦赛过大南瓜,叶子上生蚜虫了都不知道治一治。我可不能像他这样,要知道一分耕耘一分收获。其实在我们身边也有很多这样的人,只想着要一百分,却不知道认真学习。如果平时不好好学习,哪来的一百分呢?所以,要想学习成绩好,平时就要努力学习哦!希望我们不要像种葫芦的人,做个好好学习天天向上的好学生。
我要的是葫芦读后感
那个人看见了葫芦掉落的时候,他说:为什么葫芦会掉呢?他又想了想说:好像是有蛀虫在上面,我没治。
在第二年春季,他又种了一棵葫芦,他就像邻居说的那样去做,他天天给葫芦浇水、松土、捉虫。
日子一天天过去,后来小葫芦长的跟邻居说的一样,赛过了南瓜,现在他看了大葫芦心想:我真得相信邻居的话。
后来他就去跟邻居认错,那个人说:对不想,是我错了。邻居说:没关系,只要后果不严重就可以
就这样他的愿望实现了,他特别高兴!
我要的是葫芦读后感
今天,我在语文课本上看到了一篇课文《我要的是葫芦》。这篇课文写的是一个人在他家门前种了一些葫芦。有一天,葫芦的叶子上长满了蚜虫,他的邻居发现了就对他说:你应该给葫芦打打药了。但是种葫芦的人不听,说:我要的是葫芦,不是叶子。蚜虫越长越多,最后,葫芦的叶子全被蚜虫吃光了,葫芦也一个一个的都落了,种葫芦的人很伤心。
我读了这篇课文后,我知道了如果种葫芦的人听他邻居的话,葫芦就不会坏了。我们不要向种葫芦的人学习,不要光看到自己想要的东西,有可能其他东西与你想要的有密切的关系。
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我要的是葫芦读后感范文一
最近,我在学校里学了一篇课文《我要的是葫芦》。
从前,有个人种了一棵葫芦,细长细长的,花谢后,藤上挂了几个小葫芦,十分可爱,他天天去看好几次。
有一天,他发现叶子上爬着蚜虫,满不在乎,心想有几个虫也不怕!他盼望着自己的葫芦个头长的能够赛过南瓜。
好心的邻居发现了,劝他把叶子上的虫治一治,他说,怕什么呀!虫子不用治,我要的是葫芦。
几天后,他又去看葫芦了,可是一个个都变黄落了下来。他后悔莫及,心想真应该听邻居的劝告呀!
读了这篇课文,让我明白了,我们小朋友身上也有很多不好的习惯和坏毛病,它就像叶子上的蚜虫,当你发现了,就要及时去改正,否则小毛病会变成大毛病,影响今后的学习与生活。
《我要的是葫芦》读后感范文二
今天,我在学校学了一篇课文题目叫《我要的是葫芦》。
古时候,有个人种了一棵葫芦,细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了洁白的小花。花谢以后,长出了非常可爱的小葫芦。那个人每天都去看几次,
有一天,他看见叶子上生了蚜虫,心里想,有几个蚜虫怕什么呀!他还说:我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!
一个邻居看见了就说:你别光盯着葫芦了,叶子都生蚜虫了,你还不快治一治啊!那个人却说:什么,叶子上的蚜虫还用治啊?我要的是葫芦。
过了几天,叶子上的蚜虫越来越多了,小葫芦也慢慢地变黄了,一个一个都落了。
读了这篇课文后,我知道了,那个人光想着小葫芦赛过大南瓜,叶子上生蚜虫了都不知道治一治。我可不能像他这样,要知道一分耕耘一分收获。其实在我们身边也有很多这样的人,只想着要一百分,却不知道认真学习。如果平时不好好学习,哪来的一百分呢?所以,要想学习成绩好,平时就要努力学习哦!希望我们不要像种葫芦的人,做个好好学习天天向上的好学生!
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一
今天,我在学校学了一篇课文题目叫《我要的是葫芦》。
古时候,有个人种了一棵葫芦,细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了洁白的小花。花谢以后,长出了非常可爱的小葫芦。那个人每天都去看几次,
有一天,他看见叶子上生了蚜虫,心里想,有几个蚜虫怕什么呀!他还说:我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!
一个邻居看见了就说:你别光盯着葫芦了,叶子都生蚜虫了,你还不快治一治啊!那个人却说:什么,叶子上的蚜虫还用治啊?我要的是葫芦。
过了几天,叶子上的蚜虫越来越多了,小葫芦也慢慢地变黄了,一个一个都落了。
读了这篇课文后,我知道了,那个人光想着小葫芦赛过大南瓜,叶子上生蚜虫了都不知道治一治。我可不能像他这样,要知道一分耕耘一分收获。其实在我们身边也有很多这样的人,只想着要一百分,却不知道认真学习。如果平时不好好学习,哪来的一百分呢?所以,要想学习成绩好,平时就要努力学习哦!希望我们不要像种葫芦的人,做个好好学习天天向上的好学生!
二
最近,我在学校里学了一篇课文《我要的是葫芦》。
从前,有个人种了一棵葫芦,细长细长的,花谢后,藤上挂了几个小葫芦,十分可爱,他天天去看好几次。
有一天,他发现叶子上爬着蚜虫,满不在乎,心想有几个虫也不怕!他盼望着自己的葫芦个头长的能够赛过南瓜。
好心的邻居发现了,劝他把叶子上的虫治一治,他说,怕什么呀!虫子不用治,我要的是葫芦。
几天后,他又去看葫芦了,可是一个个都变黄落了下来。他后悔莫及,心想真应该听邻居的劝告呀!
读了这篇课文,让我明白了,我们小朋友身上也有很多不好的习惯和坏毛病,它就像叶子上的蚜虫,当你发现了,就要及时去改正,否则小毛病会变成大毛病,影响今后的学习与生活。
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《我是猫》是夏目漱石的代表作。小说的主角是一只猫,故事由猫以第一人称“我”的口吻讲述,没有完整的线索,在看似不经意的猫的所见所闻所感的表述中,严肃的主题却鲜明地显示了出来。
猫的主人叫苦沙弥,是一个中学教员,喜欢清静,常常在家用功。他兴趣广泛,但却一事无成。主人常和自我的朋友们--“美学家”迷亭、“理学士”寒月、“艺术家”东风、“哲学家”独仙在一齐谈古论今、吟诗弄文,打发时日。一天,资本家金田的老婆为女儿的婚事上门请苦沙弥帮忙。苦沙弥认为寒月会爱上金田家的小姐简直是笑话,又和迷亭一齐把她嘲弄一番。从此,主人家招来了不少的麻烦。先是车夫老婆传播流言蜚语又哄闹辱骂主人;后是主人的老同学铃木上门规劝要主人少惹事;再是中学生们被唆使在主人家门喧哗吵闹,使主人肝火大旺。猫来到金田家,听到了金田夫妇的商量,明白这一切都是他们在整主人。
主人仍与迷亭、寒月等一班朋友聚会,在高谈阔论嬉笑怒骂中攻击世道、痛斥资本家的可恶和侦探走狗们的可鄙。主人有个学生三平,要和金田小姐结婚了。他来邀请主人参加婚礼,主人断然拒绝。猫在主人家也觉得沉闷。“人类最后的命运不外乎自杀”,主人的说法大概不错。醉酒的猫想着,不慎掉进水缸,在挣扎中死去。
这篇小说的独特之处就在于,作者从猫的角度来观察着这个世界,描述这个世界。猫的议论看似东拉西扯,实则形散神不散。猫既起叙述的作用,又起评论的作用,还起串连故事的作用,独特的构思构成奇特的魅力。透过猫的视角,叙述了发生在它身边的一些事,生活在它身边的一些人,以及这些人的悲喜,离合,或许这些人是那么的微不足道,但他们确确实实存在过,不管这些人最终是归于沉寂,还是化为尘泥。
死是为了永生,这是我们每个人最终的归宿。
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小编为网友整理的《小学语文试讲教案:我要的是葫芦》,希望对大家有所帮助!
一、设计理念: 这篇课文是一个寓言故事,共有四个自然段,讲的是从前有一个人种葫芦,不知道叶子和果实的关系,只盯着葫芦,不管叶子上的蚜虫,结果没有收到葫芦的故事。课题正是他的错误所在,也是没有收到葫芦的原因。通过教学,使学生知道植物叶子与果实的关系,并懂得做任何事都得注意事物之间的联系。在教学时,我抓住重点的字词进行品悟,并适时创设语言意境,让学生做文本的主人公,融入文本,体会种葫芦人喜爱葫芦的心情,亲身感受可爱的小葫芦为什么会落的原因。把课堂还给学生,教师做好指导,让语文学习真正成为师生积极互动,共同发展的过程。 二、教学目标: 1、认识“葫、芦、藤、哇、盯、邻”等六个生字词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会反问句与陈述句的不同语气。 3、了解植物的叶子和果实的关系,懂得与课文有关的事理。 三、教学重点和难点: 1、学会本课生字新词。 2、读课文知道植物叶子与果实的关系。懂得事物之间是有联系的,不能孤立地看问题。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 四、教学课时:一课时 五、课前准备:多媒体课件、生字卡 六、教学过程 (一)激趣引入,揭示课题 导入:同学们,今天我给大家准备了一份特殊的礼物。(出示红红的苹果图)这是什么?在苹果树上,你看到了什么? (出示没叶的苹果图)请比较一下,这棵苹果树跟刚才的苹果树有什么不一样?生活中有没有见过,不长叶子就能结出果实的现象? 师:我们都知道叶子长得好,才能结出好的果实,这是植物生长规律。可是古时候有个人却不懂生长规律,因此还犯了错误呢?想知道他犯了什么错误吗?那今天我们就来学习14课《我要的是葫芦》(板书课题) (设计意图:导入时运用两棵不同的苹果树作对比,让学生在学习课文前先初步了解叶子与果实之间的关系,为进一步学习和理解课文做好了铺垫。) 二、初读课文,认读生字。 1. 学生自由读课文 2. 检查识字情况。(开火车)
查看全文>>>《宝葫芦的秘密》这本书是张天翼先生最后的一本杰作。张天翼是世界著名的儿童文学家,他写的《宝葫芦的秘密》是他作品当中的巅峰之作。
《宝葫芦的秘密》这本书主要讲了主人公王葆是一个天真活泼、热爱幻想的少年,当他在学习上遇到困难时,生活中遇到不顺利的事时,他就会幻想有一个神奇的宝贝来帮助他。一次,王葆在钓鱼时钓到了一个他梦寐以求的宝葫芦,从此,王葆想要什么,宝葫芦就给他什么,王葆觉得自己很幸福,但事情并没有那么简单,有时宝葫芦带给王葆的东西,会让王葆感到羞愧和被误会,后来,王葆得知宝葫芦给他的东西都是偷来的,便把宝葫芦扔掉了。
在王葆的身上,有许多可贵的地方,值得我们去学习,做错了事情就努力改正,在生活中要诚实守信,正如海涅说的:生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。看到王葆最后诚实地面对,知错就改,我情不自禁地想起了自己在放学回家的途中,妈妈看见我手中拿着五元钱,便询问钱的来源,我告诉妈妈是别人给的,妈妈的脸色立刻阴了下来,命令我下午归还别人,下午那位同学不巧没来,我怕妈妈批评,便撒了谎,谁知刚好妈妈在班级微信群中看到那位同学请假,我的谎言被揭穿了,妈妈火冒三丈告诫我:做人要诚实,纸包不住火。自从读了宝葫芦的秘密这本书,我就再也没有撒过谎,每当我做错事,想要撒谎时,就会想起王葆诚实的样子,我就宁愿挨批评,也不撒谎。
这本书告诉我们:做任何事都不能不劳而获,要自己动手,自己动脑,辛勤换来的才是最宝贵的,这个道理,将永远留在我的记忆之中!
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宝葫芦的秘密读后感600字篇一
这个假期我读了一本很有意义的书《宝葫芦的秘密》。它让我认清现实,不要生活在幻想中。
这本书的主人公叫:王葆,是一个天真活泼、富于幻想的少年。当他在学习上碰到困难的时候,或在课余生活中遇到不顺利的时候,就整天幻想有个宝葫芦可以帮他完成一切他想完成的事情。有一天,他在湖边钓鱼,竟然不可思议地钓到了宝葫芦。这下可把他美的不行了。
原本,王葆觉得有了宝葫芦可以生活的很快乐,很轻松,可是现在的他却变的更加不快乐了。原来,宝葫芦它不是那么听话。叫它变大,它闲累,变小,它又说浪费。王葆想动手做一架飞机模型,宝葫芦却直接给变出一架,把王葆搞的哭笑不得。虽然在以后的日子里宝葫芦给王葆帮了许多忙,但是也惹了很多的祸,让他在老师和同学面前出了丑:比如他和同学下象棋, 他想把对方的马吃掉, 那棋子就跑到嘴里去了;他和同学玩扑克牌, 刚拿起牌, 就发现别人的牌跑到他手里去了;他不会做作业,宝葫芦马上帮他完成,甚至在考试的时候他做不出考题,它也会帮他变出一张和苏鸣凤答案一样的卷子,他只要填上他的姓名,就可以了。但最后王葆发现,宝葫芦给他的东西都是窃取别人的劳动成果,不是它自己变的。而且王葆觉得人要什么就有什么是不会给自己带来幸福和快乐的,而是无聊和苦恼。最后,王葆下定决定把宝葫芦仍了,一切要靠自己。
看完这本书,我不禁想到了自己也和王葆一样有点懒惰,整天幻想有朵七色花、摇钱树等。看完以后我明白了,一切的美好事物都的靠自己勤劳的双手。
最后,我想把这本书推荐给和我一样大,一样爱做白日梦的小朋友们。世界上并没有笨孩子,只有懒孩子。懒孩子都要像王葆一样刻苦努力,就一样能成为一个好学生。天下没有掉馅饼的事,一切只能靠自己努力才会有收获。
宝葫芦的秘密读后感600字篇二
今年寒假,我读完了《宝葫芦的秘密》。这本书选题有趣新颖,内容丰富多彩,具有浓厚的童话色彩。我喜欢宝葫芦,因为他什么都能变出来。吃的,玩的,用的,五花八门,应有尽有。如果生活中真有宝葫芦,那么我想
假如我有一个宝葫芦,我想让雾霾天气彻底消失,让天空不再灰突突的;假如我有一个宝葫芦,我想去帮助那些残疾人,让他们也能找到一份好工作;假如我有一个宝葫芦,我想去帮助那些贫困山区或没钱上学的孩子们,也让他们也有机会去学校学习更多的知识,去结交更多的朋友,让他们变得更加幸福快乐起来。假如我有一个宝葫芦
即使这终究只是一
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去年夏天我向陈雨婷借了一本书名叫《你是我的宝贝》,这本书很厚,书皮以白色为背景,我一看就没什么兴趣,一直放在家里睡觉。直到今年暑假我闲着无聊才把它翻了出来,一打开,故事的内容便吸引了我,故事的内容是这样的:一个患有唐氏综合症的孩子名叫贝贝,他有轻度的智力障碍而且终生无法痊愈。幼年时他的爸爸去世了,他的妈妈也因此离家出走,可怜的贝贝和他年迈的奶奶相依为命。几年后贝贝在奶奶的精心照料下成长为了一个懂事的好孩子,可就在贝贝十岁这一年奶奶因心脏病发作去世了,贝贝成了一个无家可归的孤儿,水电工李大勇很可怜他,想让贝贝到他家里住,但贝贝还是被送到了孤儿院,呆了不久就被乡下来的舅舅、舅妈接回了他原来的家,不久,他的小胖表哥也搬来和他们同住。
在和贝贝相处的日子里,舅舅、舅妈和小胖的小小私心得到了净化:有一次小胖把贝贝的蝴蝶标本给了同学,贝贝伤心极了告诉了李大勇,李大勇很生气罚小胖在半个月捉到二十只珍品蝴蝶。结果过去了十天小胖才捉到了一只断翅的蛾子,李大勇很生气大发雷霆,贝贝却说:原谅,叔叔,他用手指了指自己自己。这件事让小胖很感动,从此他们俩友好相处。还有一次,小胖抢走了李大勇送给贝贝的生日礼物,小胖恶人先告状告诉了舅妈,舅妈很生气把贝贝推倒在地,造成了贝贝肩骨骨裂,可舅舅、舅妈都没有发现,还把生日礼物玩具小汽车给了小胖。
这事儿被李大勇发现了,李大勇像公安局举报了舅舅、舅妈虐待智障儿童。第二天舅舅、舅妈就被公安局带走了,小胖放学后知道了这件事,去公安局探望他的爸爸妈妈,可女警官不让进,说:抢贝贝玩具小汽车的就是你吧?小胖点了点头,女警官又说:你爸爸妈妈还在牢里面呢,不过念你父母是初犯,如果能取得贝贝的原谅,写个检讨就可以放人。小胖回到了家里发现贝贝不在,就到李大勇家找他,果然,贝贝、李大勇和大狗妹妹都在家。小胖低声的转达了女警官的话,然后小声对李大勇说:求求你李大勇厉声的说:求我没用,去求贝贝吧。小胖久久都不发声,被李大勇赶了出去。这时,贝贝哀求道:原谅,不坐牢。李大勇只得把贝贝送去公安局请求女警官放人。从此舅舅、舅妈、小胖和贝贝幸福的生活在一起。
所有的智障儿童都像一个玻璃人儿,纯白无暇,,让所有罪恶都原形毕露。我想跟大家说:不要轻视智障儿,要以同等的心态去对待他们。
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80年后的人认为我们是幸福的,但是我们认为我们其实也是不幸的。
是的,我们都有不错的条件,我们有漂亮的学校,美满的家庭,但在我们的眼中,我们的成绩是决定我们是否幸福的条件。在80年后人们的眼中,我们90后的孩子是幸福的,有条件读书,应该要好好读书,他们把学习当成了对我们人格,品质,以及对我们未来的评价。他们给我们的感觉就是学习代表一切,成绩代表将来。
他们总爱把我们跟别的孩子进行对比,在他们的对比中,我们会认为自己是个没有优点的孩子,他们都不知道,其实他们的一举一动都影响着我们。很多80后的人把自己以前的愿望和现在的愿望都放在我们身上。我们懂,我们也知道。可是,他们对我们的期望太过于高的时候,我们会感到很痛苦,我们会觉得他们不疼我们,不爱我们,只是把我们当做满足他们愿望的愿望之星,感觉达不到他们就会把我们“吃”掉似的。也许你们看到这里会觉得我说的有点过于夸大了。其实不是的。下面我就给你们一一举例吧!
有一些妈妈,小时候很喜欢弹琴,唱歌。可是那时家里没条件,她们就把这个愿望放在女儿身上,她们的女儿就会被她们所限制着,她们的女儿就会失去童年的快乐,童年,对于一个人来说是最开心最幸福的时刻,可是就这样被白白浪费了。一个珍贵的童年,被他们所谓曾经的愿望就被这样毁了。难道不是这样的吗?其实我们懂,我们知道他们是为我们好,可是,这一切的好,成为我们的负担,这还是对我们好吗?他们总爱说,他们这样做是为了我们将来着想。可是……
其实,他们可以把他们对我们的爱进行改变的,他们可以放手让我们去寻找自己的人生,可以放手让我们为自己的愿望去拼搏的,其实,他们对我们的爱,可以放开一点的,因为,我们也有自己的愿望,也有自己的理想,如果每个人都想他们那样,那么这世界上就没有一个人能实现自己的愿望了,每个人都把自己的愿望寄托在下一代上,那么活着有意思么?如果这样,那么人就不应该出现不是吗?人类一生不就是为了自己的人生,自己的理想,愿望拼搏吗?
在这里,我想告诉有着愿望却没有机会实现的大人们,不要把你们的愿望放在我们90后的孩子上,我们会被你们的愿望压的喘不过气来的。请你们给点空间给我们好么?
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