我要的是葫芦教学设计

我要的是葫芦读后感

今天，我在学校学了一篇课文题目叫《我要的是葫芦》。

古时候，有个人种了一棵葫芦，细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了洁白的小花。花谢以后，长出了非常可爱的小葫芦。那个人每天都去看几次，有一天，他看见叶子上生了蚜虫，心里想，有几个蚜虫怕什么呀!他还说：我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!

一个邻居看见了就说：你别光盯着葫芦了，叶子都生蚜虫了，你还不快治一治啊!那个人却说：什么，叶子上的蚜虫还用治啊?我要的是葫芦。

过了几天，叶子上的蚜虫越来越多了，小葫芦也慢慢地变黄了，一个一个都落了。

读了这篇课文后，我知道了，那个人光想着小葫芦赛过大南瓜，叶子上生蚜虫了都不知道治一治。我可不能像他这样，要知道一分耕耘一分收获。其实在我们身边也有很多这样的人，只想着要一百分，却不知道认真学习。如果平时不好好学习，哪来的一百分呢?所以，要想学习成绩好，平时就要努力学习哦!希望我们不要像种葫芦的人，做个好好学习天天向上的好学生。

我要的是葫芦读后感

那个人看见了葫芦掉落的时候，他说：为什么葫芦会掉呢?他又想了想说：好像是有蛀虫在上面，我没治。

在第二年春季，他又种了一棵葫芦，他就像邻居说的那样去做，他天天给葫芦浇水、松土、捉虫。

日子一天天过去，后来小葫芦长的跟邻居说的一样，赛过了南瓜，现在他看了大葫芦心想：我真得相信邻居的话。

后来他就去跟邻居认错，那个人说：对不想，是我错了。邻居说：没关系，只要后果不严重就可以

就这样他的愿望实现了，他特别高兴!

我要的是葫芦读后感

今天，我在语文课本上看到了一篇课文《我要的是葫芦》。这篇课文写的是一个人在他家门前种了一些葫芦。有一天，葫芦的叶子上长满了蚜虫，他的邻居发现了就对他说：你应该给葫芦打打药了。但是种葫芦的人不听，说：我要的是葫芦，不是叶子。蚜虫越长越多，最后，葫芦的叶子全被蚜虫吃光了，葫芦也一个一个的都落了，种葫芦的人很伤心。

我读了这篇课文后，我知道了如果种葫芦的人听他邻居的话，葫芦就不会坏了。我们不要向种葫芦的人学习，不要光看到自己想要的东西，有可能其他东西与你想要的有密切的关系。

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看了《十八岁的天空》后，我有很多的感想，是否人到了十八岁后就一定要学会独立呢？我不知道其他人是怎么想的，反正我是一定要学会独立的。但我是一个要从不懂事的孩子变成成人的孩子，我在寻找变为大人的方式，我在我自己的海洋中肆意的遨游，我不知道我的大陆在哪里更不知道我是从哪里游来的。我只是一直努力的向前游

你还小，什么事情都要我们来为你作主这句话让我太伤心了，我觉得我的爸妈根本就不了解我。也难怪他们十年前走的到现在都还没有回来，我们的关系是否只比陌生人多一点，比起我想要的父子，母子关系还要差很远。我觉得钱是我和他们唯一的沟通，他们也只是和我用钱在交流。

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特别想记住今天，今天是一个心镜蜕变的日子，从来没有想过有一天，我和你会变成今天这样。。曾经，站在你边上陪着你嘻嘻哈哈的是我，现在我们三个人站在一起，我是多余的那一个。不为什么，就因为我生了二胎。不为什么，就因为你说我有太多要顾及的了。不为什么，就因为我不能随时的陪着你疯。

我是多余的句子

一、不管你有多好，你是谁，只要我不喜欢了。就可以列入恶心名单了。什么本事都没学会，爱恨分明就是改不了！越来越感觉我是多余的了，情绪一旦爆发很难调节。

二、嘻嘻，我怀疑我到底是不是老妈亲生的？每次合照，貌似我是多余的。

三、小时候，家是一座商店，挤挤的。后来。有时候家是一座房子，空的。有时候，家却又是温暖的？但大多数我是多余的。不要和我提往事，更不要提小时候。

四、当你问我就那么嫉妒他吗？我只想跟你说我不是嫉妒，而是你，你们的一举一动一言一行一个眼神一个微笑都那么暧昧，我知道对我来说我是有多么多余，每天都在提醒我自己我是多余的我是多余的，逃避是我最好的选择。

五、心再一次碎一地，大事小事还是我自己说了算，真怀疑我是多余的，当一个人开始变了不要怀疑那速度，一转眼你就会不认识。

六、每当我想着我们是否会有一个好的开始，慢慢走近可是一想到新欢，我就觉得我是多余的我现在都不敢乱说话我知道因为那次我没帮你，你一直生气我，可我也不知道那么严重希望，你会原谅我

七、我会觉得我是多余的-我讨厌付出真心然后得到的却是背叛-我讨厌我在乎的人备注是我的全名-我讨厌那些做作爱装的人！我讨厌任何人在无聊的时候找我。

八、如果很爱却让大家都痛苦，我讨厌付出真心！也许最好的方式就是放手。我会觉得我是多余的、然后得到的却是背叛因为错过就是一辈子世界上有一种爱叫做争取；我讨厌那些做作爱装的人！如果很爱只要有一点希望在一起！

九、做梦哭着醒来，梦到我一个人抱着孩子骑着自行车，车上挂着各种做饭的菜，后面还挂着一个大袋子装着妈妈给我的东西，宝宝哭了，我实在一个人带不走，就给老公打电话，突然想起老公和他最好的女朋友出去玩了，头也不回就走了，两个人你追我赶，就好像我是多余的，他们还说你一个人带孩子就好了啊，然后就又说又笑的，我抱着孩子想着那个画面拿着手机给老公打电话，他怎么也不接，我和孩子抱头痛哭.....哭着醒来后，原来我还没有结婚没有孩子啊，哇，好庆幸啊，打完字了，再睡会儿压压惊。

十、既然互相关注那么痛苦，既然我已经影响

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人们都说书是人类进不的阶梯，书更是古代劳动人民知慧的结晶。书可以丰富我们情操，更重要的是交我们做人的道理。

阅读经典名书，不但可以让我们掌握知识，更重要的是数我们做人的道理。

以前读到老舍的《骆驼在子》，将子只不过是想拥有辆自己的年，可是在黑暗会的压迫下，开始由善良、坚强，热受劳动的人最后逐渐变成了一个自暴白弃懒情贪财的人。祥子本来生活在农村，18岁的时候，不辜失去了父母和几亩薄田，便跑到北平城里来做工了。生活迫使他当了人力车夫，他既年轻又有力气。不吸烟，不赌钱，呀吱牙苦于了三年，终于凑足了100块钱，买了一辆新车。这使他越于越有劲。他幻想着照这样下去，再干上几年，就又可以买辆车，一辆，两辆。。他也可以开车厂了。

但没有脑子的祥子拉车从来不考虑后果。有一天，他为了多赚一点钱，他冒险把车拉到清华，于是被几十个乱兵了去。。。

更令我难过的是祥子最后被刘老爷骗了，刘老爷连他的亲生女儿也不管不顾了，可见当时的黑暗社会是多么的残暴，但祥子的老顾主曹先生对他又十分和会，可见当时的社会也有善良的一面i

但是在《骆驼样子》中，我感觉最可怜的人是小福，她是一个善良的，可悲的人物，先是被父亲卖给了一个军官，军官被调走后她又回到了粮家，母条已被父亲打死，父亲又酗酒成性，家里没有经济来源看着两个弟弟挨哦被迫走上了卖身的道路。最后被父亲卖到了窑子里，自己上吊白杀了。小福子形象的创造选分显示了老舍以严肃、沉郁、悲怆为主要特征的悲剧美学风格。

在《骆驼祥子》这本书中，即写出了黑暗社会的悲惨。同时又写了老舍先生不满各种不合理的社会现象同情生活在社会的底层者。

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一

今天，我在学校学了一篇课文题目叫《我要的是葫芦》。

古时候，有个人种了一棵葫芦，细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了洁白的小花。花谢以后，长出了非常可爱的小葫芦。那个人每天都去看几次，

有一天，他看见叶子上生了蚜虫，心里想，有几个蚜虫怕什么呀!他还说：我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!

一个邻居看见了就说：你别光盯着葫芦了，叶子都生蚜虫了，你还不快治一治啊!那个人却说：什么，叶子上的蚜虫还用治啊?我要的是葫芦。

过了几天，叶子上的蚜虫越来越多了，小葫芦也慢慢地变黄了，一个一个都落了。

读了这篇课文后，我知道了，那个人光想着小葫芦赛过大南瓜，叶子上生蚜虫了都不知道治一治。我可不能像他这样，要知道一分耕耘一分收获。其实在我们身边也有很多这样的人，只想着要一百分，却不知道认真学习。如果平时不好好学习，哪来的一百分呢?所以，要想学习成绩好，平时就要努力学习哦!希望我们不要像种葫芦的人，做个好好学习天天向上的好学生!

二

最近，我在学校里学了一篇课文《我要的是葫芦》。

从前，有个人种了一棵葫芦，细长细长的，花谢后，藤上挂了几个小葫芦，十分可爱，他天天去看好几次。

有一天，他发现叶子上爬着蚜虫，满不在乎，心想有几个虫也不怕!他盼望着自己的葫芦个头长的能够赛过南瓜。

好心的邻居发现了，劝他把叶子上的虫治一治，他说，怕什么呀!虫子不用治，我要的是葫芦。

几天后，他又去看葫芦了，可是一个个都变黄落了下来。他后悔莫及，心想真应该听邻居的劝告呀!

读了这篇课文，让我明白了，我们小朋友身上也有很多不好的习惯和坏毛病，它就像叶子上的蚜虫，当你发现了，就要及时去改正，否则小毛病会变成大毛病，影响今后的学习与生活。

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我问过烦恼，它根本不爱你，还让我转告你不要自做多情，还有健康让我带封情书给你，他暗恋你很久，并一生不变，经典圣诞节祝福语。祝圣诞快乐!

音乐卡是我的挂念，钟声是我的问候，歌声是我的祝福，雪花是我的贺卡，美酒是我的飞吻，清风是我的拥抱，快乐是我的礼物!圣诞快乐!

一抹夕阳染霞光，夜幕降，华灯上，白雪镶青松，欢声嵌盛装，西洋为中用，说是时尚，已不时尚，圣诞老人揭皇榜，也曾高中状元郎，谨祝诸君圣诞乐!

如果你相信，天使在人间，那么飞舞的雪花，便是天使轻盈的翅膀;如果你相信，圣诞老人会降临，那么我温馨的祝福，就是最美丽的礼物：圣诞快乐!

我点击整个冬天看到了你的笑颜，我复制你的笑脸粘贴在我的心间，我下载我的思念把它另存为永远，我打开我的手机给你最美好的祝愿：圣诞节快乐!

为啥会有圣诞节?因为我告诉上帝你喜欢白雪;为啥会有圣诞老人?因为我告诉上帝你喜欢白胡子老头;说这么多你还不明白我的意思?笨蛋，祝你圣诞快乐!

我捡获了阿拉丁神灯，它说会满足我的一个愿意，我最终还是放弃了中国首富的念头，仅仅希望我的朋友您，圣诞快乐!

无论在何地，千里或万里;无论在何时，十年或百年;我都深深地思念你。我虽然否认神灵存在，但我要永远信奉你这!圣诞节我第一个祝福你快快乐乐!

再过一天你一定要吃蛋炒饭，但只能吃饭不能吃蛋，如果你能达到蛋饭分离的境界，必能剩蛋快乐，如果你能把炒饭中的蛋再变回完整的蛋，原蛋也快乐!

圣诞节五条禁令:禁止假装工作忙不理我，禁止发财忘了我，禁止有难不帮我，禁止吃巧克力不叫我!禁止闲时不想我!望认真贯彻!

我有点俗有点怪，有点无聊加可爱!有点懒有点坏，有点机灵加无赖!说无赖就无赖，油头滑脑谈恋爱!你想爱我那就快趁圣诞节来爱!

愿作夜空中最亮的一颗星星，夜夜陪伴在你身旁，当你感觉疲惫仰望星空时，空中点点星光是我洒向你的无尽祝福，祝你圣诞快乐，幸福平安!

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偶们光棍可以正大光明唾沫横飞地憧憬心里的另一半，虽然还不知道她还在哪家养着。可怜结了婚的男人只能毫无想象力地呆看自己瞅熟了的老婆。

咱光棍多快乐，万花丛中飘身过，哪会象家居好先生，整个就在一棵树上吊死，空悲切呀!

今天是光棍节，不要老想着mm哦，小心学习不好，父母用光溜溜的的棍子打你哦~

今天是光棍节，我实在不想再当光棍了，嫁给我吧，你不嫁给我的话，我就嫁给你!

咱光棍还有咱男同胞的保留节目，就是可以对女孩说最令人感动的话：我爱你，嫁给我好吗?今天不过节的就只能说前半句。

1+1+1+1，光棍节，我们宿舍四个人的组合，兄弟们在一起，从不寂寞，光混节快乐。

大葱说：我是清白的光棍。 竹签说：我是宁折不弯的光棍。 面条说：我是遇水就软的光棍。 筷子说：我是见多识广的光棍。 胡萝卜说：我是红得发紫的光棍。 油条说：我是心太软而备受煎熬的光棍。 11路车说：无论手动自动，我都是最受欢迎的光棍。祝你光棍节快乐!

女友几时有 把酒问群友 不知群里姑娘 可有男朋友 我欲离群而去 又恐进群不易 夜难眠　不应有醉 何时才能把梦圆 女有黑白美丑 男有高矮肥瘦 此事古难全 但愿群长久 光棍不再有光棍苦，光棍苦，已是二十五，衣服没人补.

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元旦到了，新的一年开始了，朋友，那就先让我以问候为圆心，以祝福为半径，送你个大大的圆，“圆”你永远幸福安康，“圆”你永远快乐吉祥！

新年来临，喝点小酒，可豪饮可小酌，只是不可无酒。有空请客吧！元旦喝酒就约我哟！

抓一把开心，采一串欢笑，摘一篓快乐，添一盆好运，加一袋幸福，揉捏成一个喜庆的大圆蛋，借短信空运给你，祝你财源滚滚，梦想圆圆！元旦快乐！

在人流中擦肩而过是十年修来的缘，相互对视是百年，彼此交流是千年，成为朋友是万年，能为你祝福是万万年的缘！祝：元旦快乐！

日子酸酸甜甜，人生忙忙碌碌。缘分简简单单，联系断断续续，惦记时时刻刻，祝福长长久久！朋友，天气转凉，注意保暖啊！祝元旦快乐！

钟声是我的问候，歌声是我的祝福，雪花是我的贺卡，美酒是我的飞吻，清风是我的拥抱，快乐是我的礼物！统统都送给你，祝你元旦快乐！

祝你：一帆风顺，二龙腾飞，三羊开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来财，九九同心，十全十美，百事亨通，元旦节快乐。

20xx年啦，万象更新，潮流要紧跟哟！亲，元旦快乐！

在关怀中让友情更深，在牵挂中让亲情更暖，在诚实中让心底更静，在简单中让生活更美，在问候中让祝福更好，在祝福中让元旦更快乐！

放假提醒：假期事别多，乐着别忙着；休闲好生活，玩着别累着；旅行寻风景，赏着别挤着；天寒需保暖，美着别冻着；贴士送关爱，读着幸福着。元旦快乐！

元旦的钟声敲响祝福，漫天的雪花洋溢温馨，元旦老人的笑声充满快乐，我在你的手机里装满温情。这就是我的元旦礼物，收到短信，愿你快乐幸福满溢！

年终岁末大扫除，扫掉烦恼和忧愁。辞旧迎新送祝福，送去幸福和安康。年年岁岁温情绕，岁岁年年吉祥缠。祝你快乐常欢笑，万事顺意迎春到。

元旦来，关心语，记牢了，就是听话小宝了。哈哈，元旦快乐哟！

乐观的人，在忧患中看到的是希望，开朗的人在挫折中寻找机会，聪明的人在逆境里选择奋斗，祝你在新的一年更顺更强，元旦快乐！

“圆蛋”滚去，好运滚来；元旦飘去，浮躁消逝；思念不变，祝福不断；吉祥永伴，喜事连连；幸福快乐，时时刻刻，天天月月，岁岁年年。

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教学目的要求：

1.观察图画、图文结合，理解课文，培养观察、理解能力。

2.结合自然课所学知识，理解重点词句，懂得本课所讲道理，知道植物的叶子与果实的关系。

3.运用多种识字方法，在语言环境中学会本课生字新词。

4.正确、流利、较有感情地朗读课文。

5.突出说话、写话训练。

教学重点难点：

1.理解重点词句，懂得道理。

2.运用识字方法自学生字，培养独立识字能力。

3.分析事物之间关系，懂得植物的叶子与果实之间的关系。

教学思路：

这篇看图学文由四幅图和四段文组成，课文的第一、二、三、四段都分别与第一、二、三幅图相对应。教学时，要注意以下几方面：

1.从图入手，整体感知课文内容。指导观察图画要对照相应的课文。

2.图文对照，分段理解课文内容。注意引导学生划出课文中的重点词语和句子，加深理解。

3.通过讨论总结，突破课文难点。

教学准备：

抽拉投影片、生字生词卡片。

教学时间：

四课时。(说话写话训练占一课时)

教学过程：

第一课时

一、导入谈话。

(出示小葫芦实物)这是一个小葫芦，这头圆，这头长，多可爱啊！喜欢吗？有个人也很喜欢葫芦，他种了一棵葫芦，常对别人说：“我要的是葫芦。”(板书课题)

二、指导看图。

1.看书上四幅图：这个故事的主要人物是谁？(指出)怎么知道？(三幅图上都有他)他就是题目上的哪个词？(我)

2.逐图说“我”在干什么。

三、初读。

1.自由读课文，标出自然段序号，哪段讲哪幅图的意思？

2.指名轮读，评议。

四、图文结合，理解第一自然段。

1.图上这个人是什么时候的人，从哪知道？(衣著及“从前”这个词)“从前”是什么意思？

2.指名读第一自然段，思考课后第一题第一问。

(1)葫芦开始长得怎样？(画、读句子)(出示投影)一架葫芦，叶不多。

(2)这是那个人种的葫芦吗？(不是，因为书上说“长满了绿叶，而这棵葫芦叶子不多，也没有雪白的小花和葫芦)

(3)(覆盖一投影片上去)是这棵葫芦吗？(对)“花谢”的“谢”是什么意思？(板书：绿叶、开花、葫芦)

(4)(抽拉投影片，使“我”出现在投影上)种葫芦的人看了心情怎样？从哪两句知道？(板书“可爱”)读出高兴语气。

3.小结：这自然段讲什么？

第二课时

一、读第一自然段，主要讲什么？

二、指名读第二自然段：葫芦开始长得好，后来有什么变化？

1.(答上问)(老师在投影片的叶片上点上黄点)蚜虫是怎样的虫？哪课学过？

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《关于我是团员我做表率我是青年我要入团心得范文》是一篇好的范文，觉得有用就收藏了，看完如果觉得有帮助请记得（ctrl+d）收藏本页。

我是我做表率我是我要入团心得范文一

在五四青年节来临之际，为提高团员对团组织的认同感和归属感，切实增强组织意识，引导团员在学习和工作中自觉发挥模范带头作用，5月3日15:30，本周以“我是团员我做表率，我是青年我要入团”为主题的团日活动在经世楼、至诚楼、济民楼如期展开。由校团委与各学院团委组织，校学生会主席团、组织部、自律部对活动进行监督。

在活动中，各团支部组织重温了五四精神，以及五四精神的现代内涵。肩负起国家的历史责任，是我们当代青年的义务更是光荣。近期团课培训班的同学也在活动中，就如何做的共青团员，分享了他们的心得。

除了对五四精神的领悟学习之外，各团支部还组织学习了关于五四和共青团的相关知识，让团员们对团组织有更深入的了解和认识。在最后各团支部重温了入团誓词，团歌。广大团员在誓词和歌声中，感受到了责任与光荣。在团日活动结束后，各支部还组织团员撰写心得体会，加深思想认识。

历史的尘烟，掩盖不住世纪的风雨，星星之火可以燎原，无数先驱者已将希望的种子撒向人间，绽开了一片烂漫的红色。我在心中立下了青春的誓言，作为一名共青团员，哪怕我只是一块砖也要去构筑祖国繁荣昌盛的大厦;哪怕我只是一颗螺丝钉，也要去铺设民族走向辉煌的路轨;哪怕我只是一棵小草，也要为祖国的春天奉献自己生命的绿色。

如今，以习近平总书记为核心的新一代领导人正带领中国人民走向更辉煌的美好未来，实现中华民族的繁荣昌盛，中国共产党——一个年轻而又充满希望的政党，在新的历史发展关口，在全国掀起“一学一做”的狂潮，令人鼓舞，催人奋进。

时刻将“一学一做”要求内化于心、外化于行，勤勉敬业，历练人生，有一分光，发一分热，就一定能创造出无愧于党和人民、无愧于这个伟大时代的业绩，将做合格团员当作义不容辞的责任。这是一种实现理想的强烈情感，是一种奋发向上的精神状态，是生命潜能的充分迸发，是脚踏实地的不懈追求。愿在座的所有学生党员们，都能够怀着这种追求，捧着这颗恒心，带着这股力量，我将不断向着新的目标破浪前进。

我是团员我做表率我是青年我要入团心得范文二

在我们国家革命、建设和改革的不同历史时期，都涌现出了一大批具有时代特点的青年典型，激励着一代又一代青年成长进步，四化建设的有用人才，起到了示

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