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公司因为我离职要我写检讨,2024公司因为我离职要我写检讨范文

公司因为我离职要我写检讨

1、做好自己就够了,不要在乎别人怎么说。

2、我想给你所有意义,但抱歉我不会爱一个人同时爱上两次

3、我讨厌跟那些混混、混在一起。我不是出来混的。

4、梦里梦到的人,醒来就该去睡了他。

5、我知道我年轻需要指点,但是我不需要你们在我背后指指点点!

6、认识我的人,有说我自大的,有说我温和的,有说我装逼的,有说我真诚的,有说我自私的,有说我慷慨的,有说我刻薄的,有说我宽厚的,这些都是我,表现哪一方面由我定,激发哪一方面由你定。

7、头只对你低一次,挽留的话只对你说一次,你爱留不留。

8、绽放的笑,是我仅存的骄傲。

9、宁可高傲的发霉,也不去卑微的恋爱。

10、我本来有两颗心,一颗善一颗恶,但自从认识了你,就只剩下善心,因为我恶心死了。我点烟时候才会低头,接吻时才会闭眼,在心爱的人前面才会温柔。

11、没有人能让我低头,除非他跪着。

12、自己选的路,跪着也要走完。

13、我会给你留面子,也希望你长脑子。

14、你已被我拉入黑名单,请勿闯进我的世界。

15、你给了我所有希望,却又遮住了我的阳光。

16、不必过于在意人与人之间表面的情绪,挚交之人不需要,泛交之人用不着。

17、留不住的东西就要学会扔远一点。

18、生活不会因为你是女生就对你笑脸相迎,即使作为一个女孩子,面包和爱情都需要努力争取。

19、我不知道自己在找什么,只觉得丢了很多。

20、情到深处腿自开,啪到腻时说拜拜。

21、爱一个人,没有或许,没有但是,没有原因,就是爱而已。

22、多个朋友多条路,朋友太多会不会迷路?

23、在意别人的看法,最后会有两种结局:要么自己累死,要么让别人整死。

24、我生命中很多过客,当然,也不介意多你一个。

25、如果你不能给我我想要的,那么请你离我远点。

26、人生只有这么长,何必浪费在为别人改变的过程中。

27、你别管最后我成了什么样,反正不会是当初爱你那样。

28、如果喜欢占八分,那么自尊留两分,我爱你但我也需要爱自己。

29、有时候,我们做出的最艰难的决定,最终成为我们做过的最漂亮的事。

30、你死了,我的故事就结束了;而我死了,你的故事还长的很。

31、劳资离了你人生就有一万种可能。

32、学会做个彪悍的娘们,不矫揉不造作不发嗲不懦弱,怎么骄傲怎么活!

33、低调不代表我不行,我只是没必要跟狗玩高傲。做不来的事就放弃,追不到的人就不喜欢,我从来都是这样,知难而退。

3

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下面有请鲁滨逊先生上台为我们演讲!

雷鸣般的掌声,响彻讲堂。

大家好,我是鲁滨逊。在我年少的时候,不顾父亲阻止,私自出海航行,结果被一场风暴阻挠。后来我到了一个荒岛上,自力更生生活了二十八载之久。我在岛上艰辛耕作、饲养牲畜、自制器具,好几次出生入死,而后又绝处逢生。

也许,你们会说,这一切苦难都源于我年少气盛不听老人言,自讨苦吃。可有谁明了我心中的痛楚呢?我家境富裕,虽说衣食无忧,但有谁愿意终日衣来伸手,饭来张口呢?堂堂七尺男儿,岂能驻足与他人的庇护之下?好男儿志在四方!

我不甘做笼中燕雀,我要成为一只雄鹰,翱翔于苍穹之上!

我要飞!我要飞!

猛然惊醒,怀中的书被风抚得哗哗翻过。四周是如此安静,阳光洒落在地,满地金黄。

再次翻开书。我终于获悉:鲁滨逊不听父亲几番忠告,坚持要出外闯荡,这是任性也好,固执也罢,但这正体现鲁滨逊的志向所在啊!

古人云:志不立,天下无可成之事。

若一个人连自己的人生目标都不清楚,那么此人为何而活呢?难道就这样饱食终日,碌碌无为吗?这样的生活,一事无成,又有何意义可言呢?若要成大事,志,犹为重要。正如地理学家徐霞客,小小年纪,就在母亲面前,立下游遍天下的壮志。长大成人以后,果真把志向铭记于心,不畏艰险,游历天下,流芳百世,传为佳话。

商业奇才比尔?盖茨,13岁开始编程,并预言自己将在25岁成为百万富翁;独特的眼光,使他总是能准确看到it业的未来,独到的管理手段,使得不断壮大的微软能够保持活力;他的财富更是一个神话,39岁便成为世界首富,并连续13年登上福布斯榜首的位置。

其实,不仅人们是这样,万事万物皆是如此。雏鸟经父母哺育,羽翼丰满时,便想要独自出外闯荡,不甘在小小的鸟巢中滞留。脑袋刚探出巢边,俯瞰大地,便展开双翼,跃跃欲试。终于,心中燃起一团斗志,便飞出巢穴,冲向更加广阔的天空。

难道我们不该做这样的鸟儿吗?没有志气,怎会有苍鹰展翅翱翔?没有志气,怎会有人像徐霞客、鲁滨逊一般,为了自己的志向勇往直前呢?

现在,就是现在,喊出自己的目标,确定自己的志向,说:

我----要----飞!

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1、责任心,担当,会照顾人,朋友扪心自问一下自己,我做的不够好嘛?曾经她为我失去了一样东西,最宝贵的东西,因为很伤身体,希望那么多年过去了,身体调养好了。责任我担当,希望未来的日子里,我还能照顾人。因为从踏入那一步开始,我就选择了一条最冒险的路。

2、不要被生活折弯了腰,被家务熏黄了脸,被时间催老了颜。要好好爱自己,无论在哪个年龄段。善于经营自己的人,时光都不会亏待她。不是岁月催人老,只是你对自己不够好。

3、我愤怒地哭,我伤心地哭。都是哭我自己,做得不够好,弥补不了长得不好的缺陷。我要在明年等我的男友结婚,或者在此之前死掉。我渴望这一切快点到来。其实,我只是觉得我过得有点难,想找个依靠。这正是女人万万不可有的想法。

4、你可以不够好,可是你不可以不知道为什么自己不够好。

5、我知道自己不够好,但请别放弃爱我。我知道自己不够强大,但请别对我失望。我不是超人,只是一个努力让自己发光的憨人。我会傻傻地笑,也会默默地哭。但如果可以,我永远都不愿意让你看到我的眼泪,只想让你看到一个充满元气的我。

6、我知道你很好,可是不管是我觉得自己不够好,或者先来后到,还是烂俗的感情,好像我都不能接受你的好。有些人抓不住,就是抓不住。

7、一边羡慕一边自卑,为啥自己这么黑,皮肤不够好眼睛不够大,说话不够软,父母也没有多厉害。感觉周围全世界的人都过得很美好。

8、那自己的脸去贴别人的冷屁股,以为是自己不够好。自己眼里,这是爱。对方眼里,这是烦。别人眼里,这是贱。

9、世事如烟,以为能守住的总有一天也会随风消散。人世无常,以为不变的都会在某一个自己不知道的瞬间改变。是我能力不够,不能守住自己珍藏的至宝,是我不够好,是我不够用心。一切的一切都是自己造成的,我不能去怨恨别人,不能把错都推到别人身上。是自己狭隘,自己愚昧,只能怪自己。

10、其实这几年,我一直是那个害怕自己不够好,害怕没有将来,抵制自己不去触碰有些感情的人。

11、一个人能对你造成的最大伤害,并不是他不爱你,而是摧毁你的自信。从前你只知道自己不够好,但经过他之后你才知道原来自己这么差。

12、有时候会讨厌不甘平庸却又不好好努力的自己,觉得自己不够好,羡慕别人闪闪发光,却又总能找到理由不努力。

13、总觉得自己不够好,总觉得自己还应该要更好,总觉得自己还不是自己。

14、自信这玩意太难得了,我打心底羡慕那些自信的人。他们不害怕丢脸,

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我要自由

晚上,只有我和小凡在家,很久没画画了,我说儿子画画吧,他欣然同意。小凡画了一个狮子,生气的狮子,还画了根根直立的鬃毛,身体也装饰了。我问他:狮子的毛为什么都竖起来。小凡说:因为狮子在生气,它说怪兽,你敢破坏我们的世界,看我怎么教训你,我要把你揍飞天。

我说,那这幅画就叫愤怒的狮子吧,他说不好,叫神兽金刚圣狮王,原来又是动画片里的角色。

不知是因为小凡是男孩,还是看打架的动画片太多,小凡平时玩游戏总喜欢玩打怪兽啊,练功夫啊什么的。我已经有意识的不给他看那么多动画片了,但是玩游戏我没太干预他,我想在幼儿园已经诸多规矩了,没的自由,在家我再事事指手画脚,这么小的孩子,还不憋坏了,给他自由吧。所以他小小年纪已经知道自由了。[由整理]

要睡了,小凡要喝奶粉,我说喝羊奶吧,要不很快就过期了。他说:不,我就要喝奶粉,每个人有每个人的自由,奶粉是我的,我是小主人,我说了算。小凡爸爸当场晕菜,拼命指责我放纵儿子,给他灌输错误思想。

我真的很受伤。房地产广告词

我多冤啊。我也很想我说什么小凡听什么,那我多省力呀,不过我很担心这样培养的结果。因为小孩子在幼儿园已经没自由了,处处都要受限制。到什么时间就得做什么事。

。而且上课是不能随便讲话的,小学就更夸张,下课也不能大声喧哗,我真想知道孩子什么时候能讲话。如果回到家里再不给他话语权,再不给他自由,不知这种教育制度下长大的孩子会怎样。

刚好周末,读了小凡的家园联系手册,老师写着:上课时,小凡和优优坐在一起讲话,老师批评了他们几次,小凡说:老师,我以后不和优优坐在一起了。然后两个人就分开坐了。我总感觉这样做并不合适,不过很庆幸这并没影响两个小朋友在家的感情,周末两个小家伙还是玩得很开心。

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一、活动名称:

“陶冶心灵新方法--我要演剧,演出我自己”

二、活动宗旨:

探索身心调适新方法,紧跟文化艺术新潮流;

演绎内心独特新世界,表达情感世界新境界。

三、活动目的:

通过表演话剧、小品、模仿秀及其他一切表演类活动的形式来传授调适身心的心理健康技巧,大学生身心调试的能力,丰富学生大学校园生活,辅助顺利完成学业,同时增强广大会员对协会活动的信心,促进学生社团的健康发展,扩大学生社团的影响力 。并加强东西去学社和社团的交流,打破以往活动东西区分开举办活动的局面。

四、活动背景:

在我校"一个中心,两个突破"和"三位一体"育人模式下,为繁荣校园文化、推进大学生思想道德素质提升,提高大学生能力素质,故学校推出了此次以“提高同学们的身心调适能力”为中心的社团文化月活动。此次活动主要为了彰显大学生的个性,实现感性与理性的完美结合。为我们施展自己的才华和实现自己的理想提供了良好的历练平台。激发大学生的创新意识,锻炼大学生独立思考的能力;展现大学生青春风采,为大学生提供表达自我,自主创新的平台;彰显大学生活力与激情。

五、活动时间:

xx年11月8日-14日:宣传报名(现场报名为xx年11月12-14日)

xx年11月23日:初赛

xx年11月30日:决赛

六、活动对象:

怀化学院全体学生

七、策划主办单位:

怀化学院爱心协会

怀化学院智明教育心理学社

八、协办单位:

怀化学院武术协会

怀化学院微博协会

怀化学院电子科技协会

九、资办单位:

琼天电影院

、大学生精英论坛

十、参与形式:

可个人形式,也可团队形式(团队人数在2-8人内),可跨系部组团。

十一、参赛要求:

1、内容要求:本次比赛以“身心调适”为主题,鼓励原创,演出真实的自己,也可参考或改编其他优秀作品,模仿个性人物,表演自己喜欢的角色,适合自己的角色,能够释放自己、感染他人情景。内容要求积极健康,贴近学习、生活、工作,能够围绕一个主题,注重心理矛盾冲突的发展与协调。

2、“我要演剧”以个性刻画、感情宣泄为主线,要结合人物模仿、艺术表演、造型、独白、歌舞等形式,以角色扮演、小品表演、情景对话等方式来表演。

3、各参赛选手或参赛队伍自己设计道具、设计服装、音乐等。

4、每个参赛选手的表演时间控制在3-8分钟,超过或少于规定时间都要酌情扣分。

十二、活动意义:

探索身心调适新方法,紧跟文化艺术新潮流——动情动心

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因为我的名字叫共产党员

因为我的名字叫共产党员 尊敬的各位领导、各位评委、同志们:

大家好!

作为出生在新中国的这一代中国人,我无法去真实地感受革命前辈抛头颅洒热血的赤诚,也无法体会解放前后的新旧中国那鲜明的对比,但是,做为一个共产党员,今天,我同样心潮澎湃!我为经济社会的欣欣向荣而澎湃,为人民生活的康乐祥和而澎湃,为党和国家的成长壮大而澎湃,也为已故的老党员——中共某某县县委信访办主任zz而澎湃!

“zz”这个名字可能大家都不会陌生,(来自)因为关于他“不愧党心不负民”的事迹曾经作为先进典型在全市进行宣讲。可是,宣讲团回来不到两个月他就不堪疾病的折磨与世长辞了。他走了,他怀着对党的无比忠诚走了,他怀着对群众的无比牵挂走了,他怀着对生命的无比眷恋走了!生时,他以一个共产党员无比敦实的双肩,一头挑着党和政府的重托,一头挑着老百姓的殷切期望,在党和老百姓之间架起了一座连心桥。现在,他走了,在他的帮助下拿回自己股金的供销社下岗职工不会忘记他,解决了矿山灾害的杨叉村村民不会忘记他,得到医疗补偿的残疾人彭得洋不会忘记他,为儿子讨回了公道的妇女蒋孝萍不会忘记他,党和人民不会忘记他!可是,你们知道这样一个一心为民的人是背负着怎样的亲情债一路走来的吗?亲戚朋友埋怨他,妻子埋怨他,母亲埋怨他!朋友托关系走后门他不干;妻子请求从15公里以外的村小调回县城他也不干;最疼爱他的母亲去世前对他唯一的要求是修山土葬,可他还是不干,最后硬是在亲友们不理解的眼光里强忍着撕心的痛楚火化了亲娘的遗体,连棺材也一并烧掉!zz就是这样,对工作恪尽职守、默默奉献,对人民群众关怀备至、情深火热,对党的事业执着坚定、无怨无悔,但最后却带着对家人太多的亏欠、太多的愧疚离开人世!

5月8日,zz的遗体告别仪式。我走到冰棺跟前,看着里面躺着的那副覆盖着党旗的骨瘦如柴的躯体,我想起了曾经听到的这样一段对话——“老陈啊,你现在这个样子……你说,你究竟图个什么啊?”zz用他虚弱但无比清晰的声音说:“我不图什么,我的工作就是办好一个信访案件,使党赢得一片民心;化解一个矛盾,让群众赢得一份安心。因为我的名字叫共产党员!”

虽然,在五星红旗下长大的我早已读懂了读懂了“危局为斯敢惜身,愿将生命作牺牲”的忠诚与坚决;虽然我也曾在镰刀、斧头的旗帜前举起右手庄严宣誓:“为共产主义奋斗终身”“随时准备为党和人民牺牲一切”;虽然我的名字也叫“

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今天

一颗麦粒增加数倍以后,可以变成数千株麦苗,再把这些麦苗增加数倍,如此数十次,它们可以供养世上所有的城市,难道我不如一颗麦粒?当我完成这件事,我要再接再厉。当羊皮卷上的话在我心中实现时,世人会惊叹我的伟大。

桑叶在天才的手中变成了丝绸。 粘土在天才的手中变成了堡垒。 柏树在天才的手中变成了殿堂。 羊毛在天才的手中变成了袈裟。 如果桑叶、粘土、柏树、羊毛经过人的创造,可以成百上千倍地提高自身的价值,那么我为什么不能使自己身价百倍?

今天我要加倍重视自己的价值。

我的命运如同一颗麦粒,有着三种不同的道路。一颗麦粒可以被装进麻袋,堆在货架上,等着喂猪;也可能被磨成面粉,做成面包;还可能撒在士壤里,让它生长,直到金黄色的麦穗上结出成百上千颗麦粒。

我和一颗麦粒唯一的不同在于:麦粒无法选择是变得腐烂还是做成面包,或是种植生长。而我有选择的自由,我不会让生命腐烂,也不会让它在失败,绝望的岩石下磨碎,任人摆布。

今天我要加倍重视自己的价值。

要想让麦粒生长、结实,必须把它种植在黑暗的泥士中,我的失败、失望、无知、无能便是那黑暗的泥土,我须深深地扎在泥土中,等待成熟。麦粒在阳光雨露的哺育下,终将发芽、开花、结实。同样,我也要健全自己的身体和心灵,以实现自己的梦想。麦粒须等待大自然的契机方能成熟,我却无须等待,因为我有选择自己命运的能力。

今天我要加倍重视自己的价值。

怎样才能做到呢?首先,我要为每一天、每个星期、每个月、每一年、甚至我的一生确立目标。正像种子需要雨水的滋润才能破土而出,发芽长叶,我的生命也须有目标方能结出硕果。在制定目标的时候,不妨参考过去最好的成绩,使其发扬光大,这必须成为我未来生活的目标。永远不要担心目标过高。取法乎上,得其中也;取法乎中,得其下也。

今天我要加倍重视自己的价值。

高远的目标不会让我望而生畏,虽然在达到目标以前可能屡受挫折。摔倒了,再爬起来,我不灰心,因为每个人在抵达目标前都会受到挫折。只有小爬虫不必担心摔倒。我不是小爬虫,不是洋葱,不是绵羊。我是一个人。让别人挖他们的粘土造洞穴吧,我只要建一座城堡。

今天我要加倍重视自己的价值。

太阳温暖大地,麦粒吐穗结实。这些羊皮卷上的话也会照耀我的生活,使梦想成真。今天我要超越昨日的成就。我要竭尽全力攀登今天的高峰,明天更上一层楼。超越别人并不重要,超越自己才是最重要的。

今天我要加倍重

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我能挑战任何事,只是因为yes, i can!我记得在奥巴马当选时,他发表了一篇震撼人心的演说。其中一句几乎被所有美国人乃至所有关注大选的人记住,那就是“yes, i can.” 这简短、有力的一句似乎有战胜一切苦难的力量,让危机痛苦的人们,让紧捏着钱包挨日子的人们,热泪盈眶。我一直不能理解的事,在中国,在日趋劳累单调的学习生涯中挨日子的学生们,像是我,像是无法计数的书呆子,何以骄傲地微笑着说人出“yes, i can.”?--或许现在,我有了答案。在听口营仅3天,我无数次被这里的人和事所撼动。独自来到北京,“关”在营里,我突然发现自己不知何时有了料理生活的能力,像是洗衣服或叠衣被,再简单不过的日常琐事,变得复杂、重要而又充满乐趣,当没有父母嘘寒问暖,必须自己一人面对承担时,我惊异地发现“yes, i can.”当不再有考试、作业,当课堂效率为重中之重,当笔记不停一页一页翻过,原先靠不断听写抽默才能记住的词汇在短短一节课的时间内变得清晰生动地印在大脑里。大量的词汇涌来,我不再疲于记录,而是乐于接受,当我大声开口说出自己的见解,我惊异地发现“yes. i can.”拓展训练中,还不太熟悉的我们迅速打成一片,我们共同欢乐沮丧,共同流下汗水,留下回忆,我们清楚自己是谁,在团队中是什么角色,我们清楚地知道“we are the one” 我们敞开心扉,结交朋友,我们了解了什么是“team”,什么是团结,当我正渐渐融入集体并乐于其中,我惊异地发现“yes, i can.”我勇于展示,勇于挑战,每天都是崭新的,充满生机与活力,当我渐渐自信,忘掉了以前的执妄与呆滞,我告诉自己,“yes, i can.”是的,我能,我能超越自己,我能攻克英语,我能变得更受欢迎更开朗阳光更开心快乐。我能挑战我能挑战任何事,只是因为,“酷学酷玩”告诉我,英语不只是语言,更是代化,更是态度,更是我无法抗拒的巨大乐趣。“human can do whatever they want.”我坚信,七天后,我能像奥巴马那样坚定而骄傲地说“yes, i can.”编者语:挑战是需要勇气的,当一个人敢于大声的说出“yes.i can”时,他已经成功了一半!

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篇一:我要的是葫芦 《我要的是葫芦》是人教版第三册第四单元的一篇课文。这篇课文是让学生明白事物之间是有联系的。在教学中,我重视学生在阅读过程中的主体地位,重视学生的独特感受与体验,把读有所悟,以悟促读作为教学的重点,力求使学生通过多次朗读,多种形式的朗读,品悟课文语句里包裹着的丰富的思想感情。 一、识字教学和写字教学扎实有效 新课标指出:“识字写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点。要贯彻多认少写的识字教学原则,讲究教学方法,以减轻学生负担。识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,引导学生利用课外各种机会主动识字,力求识用结合。” 本节课我始终贯彻了随文识字, 本节课需要认识的几个字,我分别启发学生运用了不同的方法进行识记。比如: “葫芦 藤 ” 三个 字是在出示课题之前,以 加一加、换一换和 实物演示的方式识记的; 通过小儿歌: 张口一声“哇”,女孩爱娃娃,用手往上挂,有水是水洼,捉虫能手小青蛙, 记住了 “哇”和“挂”, 以及和它们相近的几个字。为了是孩子们进一步理解什么是“盯”,我让孩子们盯着我看,从而引出盯着表示目不转睛地看。 形式多样的识字方法,使学生触类旁通。我还设计了小组游戏巩固识字的环节,让学生在愉悦的氛围中巩固学过的识字方法,从而能达到新课标要求的“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”。 在认识了“哇”和“挂”两个字以后, 我出示 了 “挂”, 首先让学生仔细观察,在不断的交流中学生掌握了这个字的字形特点,注意到了它的间架结构,初步感受到汉字的形体美;然后通过我的范写使学生掌握了书写规律,在练字的过程中我始终贯彻渗透正确的写字姿势(头正、肩平、腰直、臂开、足安)并且在学生写字时采用鼓励的形式提醒他们坐姿和握笔姿势,这样也贴合新课标中要求的:“写字教学要重视对学生写字姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯。” 写完字的评价环节很重要,此处我采取了同桌交换评价的方式,根据我出示的标准,同桌有针对性地进行画星评价,避免了评价的盲目性,从而让学生真正做到了书写美观。 二、凭借语言,读中理解,读中感悟。 我 引导学生通过找重点词、重点句、重点标点符号等方法,让学生围绕这些重点反复朗读、想象、感受那个人喜欢小葫芦的思想感情。 查看全文>>>

暑期的一个晚上,晚饭后,我走到新华书店,看到一本书,书名是《当名人还小的时候》。我拿起书来浏览一下,知道了书中大概的内容是讲中、外名人小时候的故事,我觉得很好看,又很有教育意义,就把它买下来了。

回到家,我迫不及待地拿起书来仔细阅读。书中的一个个名人故事,不但引人入胜,而且深深地打动了我。

比如:英国的史蒂芬 ;霍金,他全身瘫痪,现在的霍金除了三根手指和大脑,已经没有什么可以动弹的了,但他仍然以坚强的毅力顽强地学习、研究,成为国际上最负盛誉的科学伟人之一。

还有我国明朝著名的科学家李时珍,他不怕艰苦,深入民间,遍尝百草,总结了我国药物学的丰富经验,花费了三十多年写了《本草纲目》一书。李时珍小时候,还被人们称为小神医呢!

马克思是德国人,他与恩格斯共同起草了《共产党宣言》,是人类历史上最伟大的无产阶级革命家。马克思小时候勤学好问。有一天,他问爸爸:天上的星星是怎么来的?爸爸不好意思地摇摇头,对马克思说:书房里就有最好的老师,它肯定知道。马克思一下子明白了:书就是最好的老师。从此,马克思更加刻苦地学习。

读完这本书,我悟出了两个道理:古今中外的名人,一是勤学好问,勇于实践;二是不怕艰苦,有顽强的毅力。我要好好向他们学习,长大后做一个对国家有贡献的人。

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公司因为我离职要我写检讨

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