沃柑第三年挂果施肥方案,2024沃柑第三年挂果施肥方案范本

沃柑第三年挂果施肥方案

08-06

步入大学已经二年了，这期间交到了许多好朋友，性格变得更加开朗了，同时也收获了许多道理，感觉自己提升了好多。而计划是大学生必须掌握的基本技能，为了在今后的学习生活中取得更好的成绩，我应有效的安排时间，提高学习生活的效率，实现自身的人生价值。

首先，为了在今后的学习生活中做的更好，我必须注重一个古今中外对于人生的一个共同度量标准——时间！任何人的生活都是由分分秒秒的时间组成的，这对于每个人来说是绝对公平的。所以有人讲，人生最大的资本是时间，人生最短缺的资源也是时间。在智力正常的前提下，每个人成就的大小，人生价值能否实现，很大程度上取决于其时间观念，以及对于时间的支配能力。所以，我不会抱怨自己没有别人聪明，作业太多，学的知识太难等等，而是充分的抓住每一分，每一秒。合理的安排时间，为自己树立信心。可以说，确立正确的时间观念，掌握计划时间的基本方法，科学的利用和支配宝贵的时间，是我必修的第一课。

其次，对于每门具体的学科，我要合理计划解决好时间分配问题。课业是支撑未来人生职业发展最基本的基础性知识。技能体系由一系列的课程所组成，其重要性不可忽视。例如管理科学，对于文科生来说是相当难的一门学科，我必须

须把预习，听课，复习和练习做到位，根据课程的进度，抓紧一切时间把这四项做好。而消费者行为学是我新接触的一门学科，对今后走向社会，就业时起着基础性，引导性作用，我必须在课上认真听讲，分析老师的基本理论，基本观点，课后更要及时复习深刻领悟其中道理。英语在大学仍然是一门重要学科，其中最重要的是词汇量，可以说词汇量是学会英语的铺路石，对以后的四级考试起着尤为重要的作用。当然了听力也是一个不可缺的内容，不仅应在课堂上好好学习，在课后也要去图书馆等安静的环境里好好学习。渠道管理是由郭老师讲的，郭老师是一个学识渊博的人，从他那里可以学到好多，甚至关于人生的哲理。每一堂课都不要错过，并深思其中内含，争取在期末考试时取得好成绩。总之，无论哪一门课程，我都要认真去听，去做，积极完成作业。提高学习效率，不偏科，不同学科采取不同学习方法，养成时刻学习的好习惯。

最后，态度决定一切。一个人的学习成绩与其态度是密切相关不可分的，对已今后的学习生活，我一定端正自己的学习态度。理论上讲是开卷有益，多多益善。但受时间的限制，所以不可能是无限量的，我觉得每学期至少精读40本书，即平均每周都要读两本其中不包括报刊杂

09-25

9.《古诗两首》教学反思

板书课题后，让学生想一想夜书所见，是指诗人在做什么？书指什么？不少学生意见不同，有的说书是那个人在看书，有的人说那个人在看东西把这些东西当成书，这时我让学生看图然后再反复读课题，又读了三遍课题后王祥光同学站起来说，他认为书是写，那个人把看到的写了下来。这时有的学生一想也开始赞同了他的意见，我舒了口气随即赞同了王祥光的意见，因为开课前我也查了不少资料正在这个书上为难呢，这个书字是应作写来讲，但很容易让人感到是诗人在看书看到了一些景象，我想如果他们说不出来都认为是看书的话，也不能说错，但学生竟能悟出来，看来多读确实有好处。而这两首诗的难点也就是夜书所见，这首诗的诗句不太好理解，因此我让学生再看图联想明月，独自一人，江边静静的夜这些会让人想到什么，学生都说会想到自已的家。再让学生朗读古诗，从古诗中体会诗人的思乡之情。学生能够说出来了，既然能解其情，就好办了，学生再反复读诗句并结合注释，很快就明白了第一句的意思，第二句也好懂，但却是倒装句，为此我先让学生读最后半句?夜深篱落一灯明?结合图学生很快明白了，但夜那么晚只看到灯又看不到人，那个人只能猜想了，再看上半句学生就马上能理解了，第二首诗学生基本可以自学成功。

10.《风筝》教学反思

本节课要上得成功在于：能把《新课程》崭新的理念在上课前一节课先和学生讲清楚，打破原有的教学方式，组织学生开展自主、合作、探究的学习活动。告诉学生：老师和他们是平等的对话关系，讲台并非是老师专有的阵地，老师要常常把讲台让给学生，让他们也神采飞扬站在这里施展自己才能，让每个学生都能享受到成功的喜悦，让每颗种子都感受到春天的阳光。我对学生提出几个?允许?:允许学生与老师争论，允许保留不同于老师的差点，允许随时质疑老师的讲述。在把新课改的理念渗透给学生的基础上开始上新课，收到了预期的效果。课堂上学生对问题的分析、理解有时会超越教师的设想，这是教学相长的好机会。教师要善于发现学生良好的思维品质，从中汲取营养，用于再教学时启迪学生的思维。

上完本课，我空出时间让学生质疑，有位学生提出：课文最后一句话?我倒不如躲到隶杀的严冬中去罢—但是，四面明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。?这句话怎么理解？说真的，我认为把贾平凹写的《风筝》安排在第一课，未免太难了。因为贾平凹先生的文章语言比较隐晦，作为老师，有时都一下子都转不过弯来，何况是刚

09-23

又是一个秋天，又是一个瓯柑成熟期，我又踏上熟悉的小田路。读一年级时，大一姨种了一亩瓯柑。从三年级起，每年11月中旬，我都会到大一姨家摘瓯柑，今年瓯柑大丰收，我带上好朋友，戴上手套，拿起剪刀，我们一起剪瓯柑喽。今年的瓯柑长得特别多，常常都是一棵大瓯柑树剪了很多瓯柑，才发现树底下还有一大堆没剪，因为太重了被压到底下。渐渐的，我摸透了窍门：越大越多的瓯柑往往都藏在层层枝叶底下，显露在外的瓯柑是很容易剪，但是都很小。瓯柑不就像是人生一样吗？同个事情，一些人急着在领导面前表现自己，如同在外的瓯柑，实际上这些人都是能力不足的；而一些人工作则默默无闻，无论有没有人在意他都能坚持下来，不求虚华，这类人的能力总是深不可测。正如一桶水不响，半桶水晃荡。成功者是不声不响的。如果你现在还没有成功，如果自己有了一点儿成就，也不要沾沾自喜。当然，我也在隐藏的瓯柑里发现一些烂了的瓯柑，这些瓯柑是嫌太累了，还是觉得在后面不能很好表现自己而放弃了吗？只有坚持，才会成功啊。刚摘下来的瓯柑有些苦，酸甜的，诗云：先苦后甜堪品味，个中三昧似人生。欲速则不达，急于求成会导致失败。做事情都要放远眼光，多积累，厚积薄发，自然会水到渠成，达成自己的目标。就像瓯柑一样，需要储藏一些时间，才会变得越来越甜，才会越来越有营养价值，端午瓯柑似羚羊，瓯柑与其它的水果不同的啊。今年的瓯柑，比以往瓯柑都多，都甜。考完后，我对自己说，没事的，不要管那么多，能晋级好，不能晋级就当用真钱在游戏里挥霍…… 之后，也没把这事儿放心上。突然一天，一妈一一妈一脸带喜色的说：“梁润，你那个国少赛晋级了。”爸爸在一旁打趣道：“终于晋级了。别人不晋级是不正常别人晋级是正常，你不晋级是正常，你一晋级就不正常了……” 我笑着生气：“你才不正常呢！”奥数，我终于克服你了…… 查看全文>>>

09-28

活动目的：首先此次略去若干冠冕堂皇的话语，也别把我这策划书看的那么正式。对于09级的乡亲们来说，大学时光只剩下一年，这种没有负担，单纯的学生日子，也屈指可数。高中的同窗生活早已离我们匆匆而去。在那些逝去的依依惜别中，我们似乎更加成熟，更加稳健。相识是缘，相知是福。相聚不为别的，只为那份纯真的友谊，那些青涩的流年。

活动背景：我们360班在毕业之后也搞过几次聚会。班长刘勇说的好：“这种形式的活动确实很有意义啊！”大部分同学都给予了充分地配合。但是我们的活动宣传力度都做得不是很到位，活动范围依然很小。后山的同学都一次次因为那坑爹的修路屡屡缺席。我们都知道一个活动不仅要有好的策划组织，还需要有充分给力的支持。笔者再次希望各位乡亲们能积极响应我们的活动，并且欢迎各位踊跃携带家属。

活动时间：暂定于xx年1月14-16日之间。农历十二月二十一---二十三届时根据天气进行调整。时间估计为一到两天。

活动总负责人：360班团支书宁怡婷

负责聚会整体事务、人员名单、联系各位同学，人员签到、集中、现场指挥等。

活动策划：360班组织委员杨田倩蕾

负责聚会活动策划、建议收集、协助负责人搞好活动。

活动摄影：360班文娱委员杨巳杰

负责聚会的全体摄影工作，并做好照片的整理与收集。

活动财务：360班班长刘勇、刘文科

负责聚会活动经费收集，以及采购、监督。

活动场地负责人：成海伦

负责联系聚餐场地、活动场地。

活动流程：

一、群龙聚首地点岳云中学校门口

二、时间：上午10：00集合，期间大家可以徒步游览校园，留影，扯谈，叙旧。

三、中午12:00集体用餐。届时将邀请各重量级嘉宾到场。你们懂得。

四、下午14:00于万寿广场集合。搞点小游戏。我们认为这种活动更能调动大家的积极性，而且更加具有凝聚力。到时候大家群龙聚首万寿广场，大家席地而坐。总负责人与策划人将会准备丰富多彩的游戏及活动。届时会有零食与奖品。这些活动可能会比较脑残与犀利，请大家翘首以待。

五、我们初步提供参考晚饭后活动有唱歌，桌球，溜冰。主要令我们头疼的是晚上睡觉的事情。

六、注意事项：大家还是集体活动，即使有些人不进行此项活动，希望大家还是聚在一起，观观战，扯扯谈，切忌单独行动。

活动经费：初步估计每人80左右。多退少补。(广泛征集各位乡亲们的宝贵意见，详情联系负责人宁怡婷与杨田倩蕾)

360班团支部

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与沃柑第三年挂果施肥方案相关的策划方案

人教版音乐三年级下册第三单元《绿色的梦》教案

三年级英语下册教案第三单元

三年级英语下册第三单元教案

人教版三年级下册音乐教案

09-25

第一课时：《苗岭的早晨》授课时间：教学目标： 1．指导学生根据音乐的情绪为音乐分段。 2．了解小提琴和口笛的音色。 3．了解作曲家俞逊发，激发学生对中国民族音乐的热爱之情。教学重点、难点： 1．让学生感受乐曲各段落不同的速度、旋律与表达的不同的情绪。 2、学生感受民族音乐，激发对民族音乐的热爱之情。教学方法：听赏法、引导法。教具准备：录音机、多媒体设备、演示文稿、flash画面、磁带。教学设计：一、组织教学播放《爱我中华》的歌曲，学生走进教室。二、引入知道我们刚才听的歌曲吗？是啊，（唱）“56个民族，56枝花，56个兄弟姐妹是一家……”今天这节课，老师要带你们走进一个神秘的地方，去听听那里的音乐。三、欣赏《苗岭的早晨》第一乐章 1．听的时候请你仔细思考，你想到了什么？你的感受是什么？多媒体展示苗岭风景画面（播放第一乐章音乐）。 2．谁能和大家交流一下，你听了这段音乐之后的感受。（很美……鸟叫……仿佛来到……）鼓励多种见解。是啊，我们有一个美丽的家园，我们应该珍惜。 3．这么美的音乐它有什么特点呢？让我们再来感受一下。这一遍在听的时候，看老师的手有什么变化吗？学生随教师一起用右手走旋律。感觉到什么了吗？（音拖的长……很优美抒情……）（节奏自由、宽松）。 4．谁知道这么美的音乐是来自哪个民族吗？（苗族）这首乐曲就叫《苗岭的早晨》。知道是用什么乐器演奏的吗？（鼓励学生随意说出自己知道的乐器）。教师小结并用课件展示出乐器小提琴，进行简单介绍。 5．现在让我们伴着《苗岭的早晨》第二乐章的音乐走进苗族。多媒体放映有关苗族服饰、居住、歌舞图片。 6．匆匆走了一趟苗族，谁来说说你对苗族的印象？你还知道哪些呢？（个别交流） 7．看来同学们对苗族的了解还真不少，那么今天老师也给大家带来了具有苗族特色的歌曲，听……。多媒体播放苗族飞歌特点歌曲《小背篓》。这首苗族歌曲给你带来的又是怎样一种感觉呢？（声音尖高……）。 8．这就是苗族的飞歌，它的音比较高、尖，节奏宽、自由（多媒体展示）。那么之前我们听的《苗岭的早晨》第一乐章的音乐和刚刚听的苗族姑娘唱的歌曲有类似吗？（有）所以它是一首具有苗族飞歌特点的乐曲。 9．多媒体播放：让我们再欣赏

09-25

一、说教材我说课的内容是小学三年级下册第三单元第十六课，本课是功能型的交际型的交际训练课，我借助“任务型”教学采用多样化的教学手段将听、说、玩、演、唱溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立自信心，发展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。结合新课程标准和大纲提出的基础教育阶段英语课程的总体目标和具体要求我将本课教学目标设计如下：语言知识目标： 1、使学生掌握介绍他人的句型： ① whoˊs this ? ② this is.. 2、学习认读单词：grandfather , grandmother 语言技能目标： ①、使学生能够根据指令做动作。 ②、根据图片和情境说出单词和句子。 ③、在图文或场景下进行简单的英语交流和表演。情感态度目标：通过本课学习使学生有兴趣听、说英语、背歌谣，做游戏、敢干开口，乐于模仿，在鼓励性评价中树立信心在小组活动中积极参与合作，从而意识到交流对于学习英语的重要意义。充分利用教材和教师的多媒体教学所提供的学习资源，实现自由参与和创新，能主动与他人交流，并克服交流中的困难，使交际顺利进行。文化意识目标：能够恰当使用英语中家庭成员之间的称呼，问候语，了解英语国家中介绍他人的方式并对学生进行亲情教育。结合教学目标的要求，我把本课的重难点设置为 1、介绍他人的句型 this is …… 2、对情境进行模仿，创新。我主要通过感知新教材——设置——灵活运用这三个主要步骤来突破教材重难点的。在教学开始让学生以旧带新引入新知，通过对教材的了解感知新任务，并在教师用红灯，头饰、图片、录音等多种媒介的感官刺激下实现对知识的体验和实践最后在真实的生活情境中运用、实现能力的发展。说教法和学法：（一）小组活动学习法把全班分成6个小组事先用表示家庭成员名称的单词命名，课堂各项教学活动匀以小组活动为主线，结对或全班活动为辅，学生互相交流，切磋，共同完成学习任务，在合作中感受学习英语的乐趣及交流的意义，也通过小组成员之间“荣辱与共”的关系而形成同步学习的环境。（二）情境教学法：我将教学建立在满足学生心理需要的基础上。使教学活动带有浓厚的情感色彩，在单词和句型练习中使用了家人的照片，在表演中带上饰演家人的头饰，在加生活化的录音为学生设置了真实而有效的场景激发了想说的愿望也有利于学生表

09-28

水稻测土配方施肥项目实施方案

小编寄语：下面是我们的小编为大家整理的水稻测土配方施肥项目实施方案，请大家参阅！

为组织实施好**区2018年水稻测土配方施肥，加快测土配方施肥技术成果的转化和应用，促进全区农业增产增效，根据我区农业生产实际，特制定本方案。

一、指导思想

按照“稳粮增收调结构、提质增效转方式”的总体要求，坚持“增产、经济、环保”的施肥理念，大力推进科学施肥，扩大测土配方施肥减肥增效成果，减少不合理化肥投入，促进粮食增产、农民增收和生态环境安全。做到测土到田、配方到厂、供应到点、指导到户，全面提高测土配方施肥技术的入户率、覆盖率、到位率。

二、目标任务

2018年，在水稻种植上大力推广测土配方施肥技术。采取定区域、定作物、定模式的方式，深化农企合作，强化配方肥推广。测土配方施肥推广面积3万亩，其中施用配方肥面积0.5万亩，推广配方肥1200吨，其中商品配方肥200吨。示范区每亩平均节本增效30元以上，化肥利用率提高3个百分点，总节本增效90万元。在项目区建核心示范片一个，面积200亩，同时积极为高产创建示范户、种植大户、科技示范户和农民专业合作组织提供全程测土配方施肥技术指导服务，充分发挥示范带动作用。

三、实施范围：

2018年水稻测土配方施肥主要在家庭农场、专业合作社、扶贫村、科技示范村、种粮大户等实施，实施面积0.5万亩。

四、工作重点

1、科学制定肥料配方。根据取土化验和田间试验结果，完善水稻作物施肥指标体系，制定区域肥料配方，指导企业配肥和农民购肥。应用县域测土配方施肥专家系统，对订单式和统测统配统供统施推广模式，为配方肥生产、销售、服务企业和农民专业合作社、家庭农场、种植大户等开展个性化测土化验、配方制定和指导服务。

2.狠抓“配方肥”下地。强化农企合作推广配方肥料，构建配方肥产供施服务网络，逐步形成以科学配方引导肥料生产、以连锁配送方便农民购肥、以规范服务指导农民施肥的机制。引导建立镇村配肥站点，培育一批面向农民开展统测统配统供统施等“四统一”专业化农化服务组织，推动配方肥应用“全覆盖”，带动配方肥大面积推广应用。

3.实施新型经营主体科学施肥示范工程。以种粮大户、家庭农场、农民合作社等新型经营主体为重点，按照“施肥结构合理、施肥总量控制、施肥方式恰当、施肥时期适宜”的施肥原则，组织实施以推进配方肥应用和施肥方式转变示范工程，开展个性化技术

09-28

三年级读书活动方案

一、指导思想

书籍，是人类进步的阶梯。书香校园，可以净化心灵，也可以升华人格，产生一种深广的道德境界，让孩子受益终生。现代教学要求教师自身具有丰厚的文化底蕴、较高的文学鉴赏素养、广博的阅读储备和敏锐深邃的是非判断能力，而这一切都需要教师不间断地读书学习，广泛涉猎，兼收并蓄，全面提升自身思想、道德、文化及专业素养。一句话，一名优秀的教师，一名优秀的学生，必须是个好读书、会读书、多读书的人。

二、活动内容：

“人的影响短暂而微弱，书的影响广泛而深远。”经过两年的培养，本年级学生已经养成了良好的阅读习惯，大部分孩子以读书为乐，热爱读书。本学期本教研组阅读活动拟定为师生“同读一本书”。

三、活动目的

1．通过活动，引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯；

2．通过活动，引导师生实现从“阅读”到“悦读”；

3．通过活动，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态；

4、通过活动，推动学习型班级、学习型教研组的建设。

四、活动步骤及方法：

第一阶段：开学初在教研组的组织安排下定出必读书目。（**月底）

第二阶段：组织实施　（3—6月）

（一）实施内容

1．利用每周一节的师生阅读课和一切空余时间进行阅读，要求学生读书认真，做到把人物名字记在心中，把故事情节记在脑中，能在家中或班级中，很流利地、有感情地讲给家长或同学听。

2．老师在组织学生读书时，要每堂课提出相应的学习要求。如：至少看多少页，在下课前十分钟左右的时间，老师可以有针对性地提出与书本有关的内容来考考学生，回答积极的学生大力表扬鼓励。这样有的放矢，督促与激励并用，使学生真正喜爱读书。

3．鼓励学生在读书时认真地做好读书笔记，老师对学生的读书笔记要经常过问，对读书笔记做得好的学生，进行表扬，定期在班级中展出。

4．要求学生经常交流读书心得，说说你最喜爱的地方或情节，说说你最受感动的故事，从中受到了哪些启发或教育。

5．时间分配：每月一本书，依时间分别为：《小王子》、《昆虫记》、《西游记》、《三国演义》。

（二）实施办法：

1.每周一本书，规定内容，每周一篇读书笔记。（家长参与写评语，为孩子读书活动助兴助力）

2.每月一本书，每月一张读书小板。

3.第一本书结束后，征集：我的读书名言，张贴于班级教室内，营造读书氛围。

4.每月一期读书交流分享活动。

5.四本书读完，完成征文活动及亲子共演

09-28

新型社区建设三年实施方案

一、指导思想

根据国家十二五规划，贯彻落实党和国家提出的：改善农民居住环境、提高农民生活条件、改善农村面貌、安排农民就业、等惠民政策。深入贯彻落实科学发展观和省委省政府关于大力推进农村新民居建设的工作部署、坚持城乡统筹、推动城乡一体化、均衡化发展、坚持规划先行、以规划指导农村新民居建设、坚持从实际出发、适度超前、引导农民建设具有现代化功能、体现本地特色方便生产生活的农村新民居、不断改善农村面貌。此次规划建设不占用基本农田，充分利用村庄内闲置空地，且对村内情况进行详细调查，现将有关情况汇报如下：村内住宅相互交错、参差不齐、没有统一的规划、许多都破旧不堪、年久失修、为了便于出入、农民都在村边建房、以至于村中以至于村中老宅无人居住，危房坍塌，形成空心村，有很多有宅无房户、有房无人户、有房有人户阶段性住等情况。有组织地进行建设开发，新民居入住对象主要以当地富裕农民，留守老人和儿童，乡镇工薪阶层、常年在外打工只有过节时回家住等本地人员为主。

通过三年努力，按照 “一年有起色、两年见成效、三年上台阶 ”的目标，规划末期基本实现

：主导产业形成规模，村民生活富裕安康，农村社会文明和谐，村务管理民主有序，达到减少农民、搬出农村、进入城镇的目的。

二、整体规划

根据枣办发【**】4号文件和县“两区同建”领导小组制定的《**年全县“两区同建”工作的推进计划》（枣农提【**】5号）、《农村新型社区建设程序（试行）》（枣农提【**】8号）、《关于加快推进“两区同建”工作的通知》（枣农提【**】9号）等文件的要求, 按照县域镇村体系规划，由前**、后**、东**、西**、菜园等5个村迁建组建**农村新型社区。在广泛征求村民意愿的基础上，确定以前**村为中心建设**新型农村社区。

（**-2015）经乡党委、政府认真研究，一期搬迁前**村，180户，579人，规划建设6栋住宅楼，已建4栋6?1楼房，可容纳 132 户住户、16户商铺。前**村176户、 576人，村庄占地471.6亩，其中，保留区：占地面积131.76亩。①前**村枣景线公路南侧宽度为 44.19米、涉及20户、北侧宽度 52.17米、涉及25户，共计涉及农户45户、村庄占地面积92.76亩；②医院占地5.8亩；③工厂占地25.3亩；④秀贞路占地7.9亩。上述四项不列入搬迁拆迁范围；拆迁区：

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与沃柑第三年挂果施肥方案相关的策划方案