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丰富多彩的暑假即将来到，暑假两个月时间，每天都很宝贵，抓紧时间参加一些有意义的活动，这对我们下学期的学习可以起到促进作用。暑假生活应该让它过得丰富多彩，而非仅限于课本知识的学习。

让我们多才多艺是诸多老师和家长的心愿。现在的家庭条件越来越好，也越来越注重培养质量。假期流行的培养方式以上各种名目的培训班为多。我以为，给我们学生一个自由发展的空间，让我们能在假期健康成长为最好。

读万卷书、行万里路，让我们了解祖国的大好河山，那么让我们出去走走吧！周围的山山水水都是很有生气的。如果条件允许，我们可以出去旅游，多亲近大自然，多让我们了解祖国的美，也是培养热爱祖国之情的一个大好机会。

多参加社会实践活动，对于整天坐在教室里的我们学生有着不可替代的作用。中小学生可以积极参加学校组织的活动，例如城里的孩子下乡锻炼，参加一些义务劳动，既锻炼了动手能力，又充实了课余生活，何乐而不为呢？农村的学生到城里参观博物馆、动植物园等，对我们学生进行爱国主义教育。另外还应该多让我们学生参加适合发展我们学生特长的兴趣活动。为了我们学生的健康成长，我希望我们同学们都能过一个快乐的有收获的假期吧！

就在上周，跟同学一起去书店买了一本书，书的名字叫《我的假期我做主》。回到家，我就开始翻看这本书的第一页。

这本书讲了一个名叫小叶子的故事，是一个性格迷迷糊糊的小女生，她的成绩非常一般，她的长相也是平平的，是一个非常平凡的小姑娘；但是她呢纯真，可爱，有时候也是一个非常了不起的人。她乐于助人，开朗，向上。她所有的故事中，最让我难忘的是《每片叶子会说话》了。

这个故事主要是讲小叶子的好朋友秦婷的妈妈生病住院了，这段时间，小叶子一直帮着秦婷，直到秦婷的妈妈出院。读完这个故事之后，我学到了乐于助人，同时，我也觉得小叶子是世界上最可爱的一片叶子。

小叶子让我懂得了帮助别人摆脱困境也是一种正能量。我要向小叶子学习，她也值得每一个人学习呢！

从昨天下午一直到现在,一直在看《暴君，我来自军情9处》，没吃，没喝，没睡，只是在早上6点多钟的时候，杨宽醒来，发现我依然抱着手机，眼圈红肿，一怒之下，夺过手机，才乖乖的闭上眼睛装睡。只是在听见关门声响的时候，又不可抑制的拿起手机，如此荡气回肠又凄美感人的书，如何能让人放下？

最近闹书荒，翻看了很多，却没有看下去的欲望，于是*搜索，看看有没有谁推荐几本好书，然后就看到了这个书名，后面还用括号加了一句不得不看，一定要看到一本很精彩的书。于是好奇之下就下载了。可是没想到一看之下就放不下了。我很惊奇，是怎样一个慧质兰心，温婉如玉的女子，能写出如此震撼人心的故事？

看一看，停一停，哭一哭，歇一歇，有时候甚至抑制不住，扔下手机，冲到洗手间，打开水龙头，拼命的用冷水洗脸，平复下心情，才可以拿起手机，继续看下去。

书中写到：你知道吗，只要有你在，我就有信心面对任何事情，只要有你在，我就什么都不害怕，只要有你在，我就可以坚强的走下去。但是，必须要有你在，一定要有你在，只要，有你在。只是在看到这些话过后，之炎依然离开的时候，我却再也没有了看下去的勇气，闭上眼睛，躺在沙发上，不愿意动，也不愿意想。抬头看看门外，一天有已经过去了，门外依然淅淅沥沥下着雨，风拂过窗帘，有凉凉的冷意。不知道再往后，还会有怎样的剧情，还会遇到什么，不想看结局，不敢看结局，也没有了再看下去的勇气。

即使是跨越千年，抑或是跨越万年的爱，也不过如此吧。

唉，我还是喜欢活在别人的故事里。

一日为师终身为父。小编为大家精心搜集了4篇我的老师读后感200字，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!

篇一：读《我的老师》有感

今天，我在家读了伟大的作家魏巍写的《我的老师》文章主要写的是，魏巍有一位老师名叫蔡芸芝。当我读到有一次她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地落在石板上，大火笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有要打的意思。我知道蔡老师是温柔的。

我最喜欢的一位老师，她长得不怎么漂亮，但是很温柔，她叫戴文娟，是教我们英语的。

篇二：《我的老师》读后感

学习完这篇课文，那位温柔恬雅的蔡老师就好像出现在我的眼前。如果那位老师不温柔不懂得体谅别人的话，作者和他的同学就一定不会那么依恋蔡老师，那么爱蔡老师。

蔡老师可真是多才多艺啊，她可以教同学们跳舞，还可以把诗当做歌来唱，我很敬佩她。因为她可以做别人没做过的事，很有创新意识。没人把一个男孩扮成女孩来跳舞，更没人把诗改编成歌来唱，如果蔡老师什么都不会，大家也不会连她拿笔的姿势都要学，把她当成偶像。

蔡老师不仅多才多艺，而且十分关心青少年的身心健康。有一次，作者的同伴说了打击作者的话，蔡老师就来关心他，抚慰作者幼小的心灵。她知道孩子的心灵是最容易创伤的，因为她切身体会了孩子们的感受，才能弥补作者心灵创伤的伤口。

我们一定要学会宽容，明事理。

篇三：我的老师读后感

当我翻开《我的老师》的第一页时，看到的是我妈妈是老师的故事。那里有这么一段话，每天每当我和小妹睁开眼睛时，妈妈早已走了，晚上我们睡下妈妈才回来，她已经精疲力尽了，但还在批改作业。

老师是一颗蜡烛，把光和热送到我们心里;老师是熊熊的火焰，把我们的心点燃。啊!老师，每当您站在讲台前，您是那么温柔，那么亲切。

我的老师姓武，她圆圆的脸上戴着一副眼睛，讲起语文来像讲故事，讲起数学来是那么明白。

老师您是一个园丁，我们是一棵棵小树，您是多么勤劳，每天给我们浇水。

每个星期那么长，就有星期日能休息一天，可您却忙碌着批改作业。您曾经说过，送给老师最好的礼物是成绩，我们一定要把答满分的卷纸拿给您看。

天的深情，地的厚爱，全刻在我们的心灵里，我们感谢您老师!

篇四：读《我的老师》有感

前几天，我读了这篇文章被作者深深感动了。我读得入了迷，恍如身临其境，看到了和蔼可亲的蔡老师用歌唱的音调教同学们读诗，看到了当我读到我忽然爬起来，迷迷糊糊地走出去，同

今天，我读完《我的好老师》 深受感动。老师,有一颗慈祥的爱心，是一位忠心的朋友，我们要尊敬她(他)。老师把知识宝典教导我们，使我们聪明、智慧，我们要尊敬老师。面对那些上课时注意力不集中的同学，老师并没有大发雷霆，而是微笑着对他(她)们或者给 他(她)们小小提醒，我们要尊敬老师。天黑了，夜深了，瞧，老师还在为我们忙碌地工作，我们要尊敬老师......

老师， 是你们无微不至地关心，让我们茁壮地成长;是你们毫无保留地传授我们知识，让我们从无知到有知。我真为所有的老师感到崇高的敬意!

我的大学读后感200范文一

最近，我又读了一本好书，名字叫《我的大学》。这本书是高尔基写的人生三部曲中的第三部，告诉我们：只要有努力，就会有成功！

这本书主要讲了：高尔基在17岁时，阔别了他的家乡尼日尼以及最疼爱他的外祖母，带着不可破灭的决心和希望来到了喀山上大学，高尔基原本以为能在大学里过上舒心、安宁的好日子，但是命运好像要故意和高尔基作对，但高尔基并没有被命运所征服，努力的去实现自己的梦想，最终战胜了悲惨的命运，冲破了了强大的阻力，成为了着名的俄国的作家。

读完了这本书，我深深的震撼了，高尔基的命运是如此的悲惨，但是他顽强的与命运打擂台赛的精神竟是如此的伟大！

真应了一句名言：世上无难事，只要肯登攀！

《我的大学》读后感200范文二

今天，妈妈和我一起去黄埔书店买了不少书，有《童年》、《在人间》、《母亲》、《我的大学》其中在这些书里，对我印象最深的是《我的大学》这本书。

《我的大学》这本书主要讲述了高尔基在上大学的时候，高尔基的父母亲去世了，但高尔基仍然还不断的坚持学习和读书。

想想自己，现在我们有了这么好的学习环境，还不用功去读书是没办法解决困难的，我们以后到了社会是不会等着你的，只要你差一点儿都是不能工作的，因为你的资格不够，所以是不能工作的。只有我们上课认真听讲，不开小差，遇到不懂的问题能马上告诉老师，让老师帮你解决困难，这样你不断的学习才能有很大的进步。

我们从现在做起，从现在做起！我们要向高尔基这样勤奋好学的精神，使我懂得了我们要珍惜时间，从每一分每一秒做起。大家行动起来吧！

今天，我读完了《童年-我的大学》，这部故事讲了高尔基16岁那一年，他背井离乡，怀着理想只身去喀山求学，但现实并不像高尔基想象的那样，以高尔基的条件要上大学只是个梦想。希望破灭后，高尔基不得不为生存而奔波：住贫民窟、卖苦力、同流浪汉接触，在面包店工作在和古里普列特尼奥夫、杰连科夫以及霍霍尔这样的大学生和进步人士的交往中，高尔基投身进了一所广阔的社会大学。在这所大学里，高尔基经历了精神发展的复杂道路，经受住多方面的生活考验，对人生的意义、世界的复杂性进行了最初的探索。

看完这本书，高尔基让我知道了童年，是对生活的热爱开始萌芽；成长，是对社会的现实和复杂理想和信心的考验；求学，世事艰辛更得激起不懈奋斗的决心。

读了这篇文章，我想；地球一直不知道自己年龄，就问太阳妈妈，太阳妈妈告诉它，你的年龄就在你的身上。于是它又问了蜉蝣、大猩猩、海龟、龙血树、化石，大家都不知道地球的年龄。当它感到不可能知道自己年龄时，放射性元素铀说：我知道你有多大。终于地球知道自己的有多大了，现在我也知道了地球有四五十亿岁以上了。

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我爱科学读后感200字范文一

早晨起来，我听到电视播《日本购岛》的新闻，爸爸喊我一起看新闻，我问爸爸日本人为什么要购买中国的领土钓鱼岛。这不是欺侮我们中国人吗？

爸爸说：是啊，你要好好学习，掌握了科学知识。外国人就不敢欺侮我们了。

我听了爸爸地话，想了很多很多，一定要好好学习，学会很多知识，长大以后把我们祖国建设成为更富强。那样别的国家就再也不敢欺侮我们中国人了。

我爱科学读后感200字范文二

这几天，我读了一本《我爱科学动物传奇》。这本书的科学知识十分丰富。

我读了这本书，懂得了许多科学知识。比如短跑冠军是猎豹，百兽之王是老虎，建筑大师是白蚁

我从书中读到变色龙会随着环境而变色，我心里想：变色龙到底会不会变身呢？看来我要去看个究竟。第二天，我再三请求爸爸带我去动物园，爸爸同意了。到了动物园，我看见一个玻璃墙旁边写着变色龙，这里一定是养变色龙的，我走过去一看，怎么只有草，没有变色龙呢，我仔细一瞧，才发现变色龙那可以转360c的眼睛，后来才发现变色龙。我又看见另一个玻璃墙旁边写着变色龙，里面都是泥土，不见变色龙，我想：一定是变色龙又隐身了。我仔细的搜寻着，果然变色龙又隐身了。原来和泥土一样的颜色，知道了变色龙随着环境而变色是为了保护自己，以防被天敌发现。

大自然十分奇妙，我们要多观察，多动脑，去探索更多更奇妙的科学。

《谁动了我的奶酪》读后感200字1

最近几天，我读了《谁动了我的奶酪》这本书。

这本书的内容是：从前，在一个遥远的地方，住着四个小家伙，为了填饱肚子，他们每天在不远处的一座奇妙的迷宫里跑来跑去，在那里寻找一种叫做奶酪的黄橙橙、香喷喷的食物。有两个小家伙是老鼠，一个叫嗅嗅，一个叫匆匆。另外两个家伙则是小矮人，一个叫哼哼，另一个叫唧唧。两个小老鼠和两个小矮人每天都在迷宫中度过，同时，这座迷宫还有一种神奇的能量。但不管怎样，这四个小家伙都以他们各自的方式不懈地追寻着他们要想得到的食物。最后，终于有一天，在某个走廊的尽头，在奶酪c站，他们都找到了自己想要的奶酪。从那以后，这四个小家伙每天早上穿上他们的跑步装备后，便毫不犹豫地直奔奶酪c 站。然而，不久以后，小矮人们改变了他们的常规，每天起得比老鼠们晚一些、懒懒地穿好运动服，然后信步走到奶酪c站。他们想不管怎样，反正已经找到了奶酪。终于有一天，奶酪c站的奶酪被他们吃完了。两个小老鼠又去别的地方找奶酪了，费了很大的力气找到了奶酪n站，尽情地享受着奶酪，而哼哼和唧唧却仍然呆在奶酪c站，等待奶酪的到来。在经过一段痛苦的思索以后，唧唧也离开奶酪c站去寻找新的奶酪。

这本书告诉我们一个道理：社会环境变化了，我们也应该变化，来适应变化的环境。

《谁动了我的奶酪》读后感200字2

今天我读了一本书，叫《谁动了我的奶酪》。

故事中虚构了四个角色：老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，用来代表我们的不同方面。有时我们的行为像：嗅嗅，他能及早的嗅出变化的气息;或者像：匆匆，他能马上开始行动;或者像：哼哼，他因为害怕变化而否认和拒绝变化，这会使事变的更糟;或者像：唧唧，当他看到变化会使事情变得更好时，能够及时地自己去适应变化。但是，他们都有共同的方面，那就是：在他们所在的迷宫中寻找奶酪，获得成功。他们每天都在迷宫中寻找奶酪。

一天，四个小家伙发现了一个奶酪站奶酪c站。从此，他们每天都会到那里吃。一天，小老鼠们发现奶酪没了，但他们并不惊奇，因为他们观察到奶酪一天比一天少。于是，他们就跑到迷宫深处寻找奶酪去了。并且他们还发现了更大的奶酪站奶酪n站。

两个小矮人到奶酪c站时，发现奶酪没了，就认为它是被人移走了，明天就会送来，可是等了好几天，也没有人会送来。

于是唧唧也去了迷宫深处，并劝哼哼和他一起去。可哼哼一直认为奶酪是被移走了，就坐c站等着。

最后，唧唧也