《我的未来谁做主》观后感。
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《我的未来谁做主》观后感
今天，我观看了《我的未来谁做主》这部电影，电影主要讲述了一所乡镇中学的一位班主任老师帮助她班里的三位同学坚持理想、实现理想的故事。
片中有三位同学的爸爸妈妈教育方式存在问题，导致了他们集体逃学旷课，班主任姚老师知道后及时了解了他们的情况。其中的林志越同学成绩优秀，非常喜欢科学，但他爸爸希望他考上医学院学医，阻止他追求科学梦想。姚老师知道后鼓励他要坚持自己的梦想，还通过第二课堂带领同学们制作水火箭，他们克服重重困难，经历了一次又一次的失败，最终成功。为此，姚老师多次的家访，终于说服了林爸爸。最后，在她的努力下，不但为林志越申请了中科大的少年班，还帮助他完成了入学作品制作火箭，将他成功地送入自己理想中的大学。另外二位同学也各自实现了自己的梦想。
姚老师在学校里提出了不追歌星追科星的口号，倡导学生们要树立远大的人生目标，奋发图强，报效祖国。以前我没有自己的人生目标，整天糊里糊涂，通过观看这部电影，我意识到了少年强则国强，开始树立自己的理想。
我决心要更加努力学习，掌握更多的科学知识;要勤于思考，去探索和揭开科学的奥秘，将来为祖国的科学事业做出自己的贡献。
我的未来我做主，科技强国和科技兴国需要我们00后的努力，国家的未来靠我们一起努力!加油!
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《未来都市》观后感
未来都市，没有纷争疾病的理想国。一看介绍我还以为是科幻片，至少是类似于《心理测量者》《来自新世界》的推理悬疑片。心很热血，终于找到了好片。
第一集，紫苑的生活，上课，串门，救老鼠，并和老鼠聊开了。我感觉，这片怎么和科幻推理没有关系啊。恩，好吧，这是一部和《命运石之门》一样的慢热片，神展开还在后头。我又坚持了几集，紫苑莫名奇妙和老鼠在一起了。两男的一起生活，紫苑天然呆心地善良，老鼠心狠手辣武功高强。紫苑在家煮饭做菜，还外带教育孩子，老鼠外出挣钱，养活这个家。两人就这么矛盾又和谐地生活着，生活着。这一晃就是七八集，可尼玛还没神展开。只有老鼠干巴巴地说了几句“你要了解真相？若是你了解真相后，还是想救NO.6，那么你也是我的敌人”可是关于NO.6的真相一直没有来。剧情的重点放在了紫苑和老鼠的生活上。让人蛋疼的是老鼠竟然是个扮演女性的话剧演员！！！这一点我特别接受不了。为什么一个男的扮演哈姆雷特中的女主会如此受欢迎，门票被抢售一空，几天不剧院，剧院经理还特地问候“伊凡你不来剧院，观众都不来剧院看戏”。尼玛啊，不要告诉我，剧院里那几百名观众都是重口味的！！！
还有一点让我受不了的是老鼠竟然会唱歌拯救人的灵魂。在我的印象中有着动人的声音，唱歌拯救人的灵魂的人一般为长裙飘飘含情脉脉的女性形象。但想不到老鼠这位尖嘴利牙的武艺高强的男性也能这么温柔体贴，展示自己的歌喉安抚人灵魂。
这片的最大亮点是紫苑的妈妈，大美人啊！比什么纱布强多了。剧情的高潮也在紫苑的母亲被她的朋友告知都市NO.6的真相。那里，我真是充满期待，期望这片能够翻盘，来一个绝地大反击，神展开都市NO.6的组织结构，细细描绘都市排除异己的残酷。然而，这片让我失望了。剧情的重点放在了老鼠和紫苑的感情戏上，两个人都想救纱布，但两个人都不想把对方牵扯到危险中。终于两个人达成一致，一起救纱布，并为自己对对方欺瞒的行为各挨了对方一拳以示惩罚。这时出现了名为艾莉乌莉亚斯的乱力怪神，是老鼠的族人的图腾。都市NO.6想得到这股神秘的力量，于是将老鼠的族人赶尽杀绝，只有老鼠一个人过了下来。我期待着，这片能够再一次神展开，阐述艾莉乌莉亚斯这股神奇的力量，以及纱布作为这股神奇力量受体的契机。我期待着都市NO.6能和紫苑有一次深刻的对话，探讨关于都市的现在及未来。但是我再次失望了。纱布只是简单的作为受体，莫名其妙的让几个实验人员死，然后紫苑莫名其妙地发疯想要毁掉都市NO.6的主体，老鼠阻止了紫苑，说“紫苑只要做紫苑就好了，毁灭都市NO.6是我的事情”剧情的重点还是放在了老鼠和紫苑的感情戏上。
看到这里，我已经对这片绝望了！说好的未来都市就只是噱头，剧情全耗在了老鼠和紫苑两个人身上。看到结尾纱布作为艾莉乌莉亚斯的化身，摧毁都市和和西区的围墙，我想，这是不是柏林墙的倒闭？是不是意味着人们终于认识到都市的真相，终于突破自己内心给自己的禁锢，终于历史的车轮还是向前滚动了一步？老鼠和紫苑站在娇正所的高地上，眺望都市围墙的倒闭，老鼠给了紫苑深情的一吻。尼玛，真心让我受不了……这片是要逆天啊！
上才知道，原来这片的定位是儿童哲学！！！尼玛啊，儿童哲学。这货竟然是儿童哲学。看大家影评的重点都在老鼠和紫苑的基情上，我终于发现我错了！原来这片的重点本来就在老鼠和紫苑的基情上，大家都在津津有味的探讨他们两的基情，我却一直一直期望着能够多描写点都市的东西。如同《交响诗篇》一样，从一开始我就搞错主题，一直一直地按照自己的想象期待剧情，结果就被伤到了！！！
[《未来都市》观后感]
《美好的未来》观后感范文
这天，我们观看了《完美的未来》这部电影，我对此深有感触、获益匪浅。
《完美的未来》片长仅8分钟，这是爸爸刚拍好的微电影，爸爸说想让我和同学们先睹为快。电影中的主角是两位同学，分别是杨嘉将和唐曼珊。杨嘉将是一位大老板的儿子，唐曼珊爸妈是大老板家请来的工人，他们之间的故事，有悲有喜、有离有合，比如：有一次，在玩撕名牌游戏中，嘉将干了一件十分愚蠢的事，他利用自己爸妈的身份和地位，使得曼珊只好让着他。又有一次，几个坏小子要来抢嘉将的东西，就在嘉将要把钱给他们时，曼珊跑过来极力帮忙嘉将，用满头鲜血诠释了自己的勇气，伸张了自己的正义感。同学们明白此事后，连声夸赞曼珊，嘉将的爸妈也因此更加喜欢曼珊了。而躲在一旁的嘉将十分妒嫉！他决定赶走曼珊。心怀鬼胎的小伙伴“方向盘”告诉了嘉将用偷表的事能够赶走她们，嘉将居然照着做了！此时，我想：嘉将这样一个帅气的小男孩怎样会干这种事呢？真让我对他刮目相看！
因为“偷表”一事，曼珊一家人不得不离开杨家回到乡下老家，离别之时，曼珊姐妹俩泪流不止，似乎要把小手挥断，向她们居住的房子告别，向杨太太告别，气氛是悲伤的，眼看车身越走越远，我很是悲哀，而更多的却是对杨嘉将的恨！
曼珊一家人走后，嘉将并没有感受到快乐，爸爸妈妈也没有因为曼珊不在身边而对嘉将多一份关爱。日子一天天地过去，嘉将十分想念以前和曼珊在一齐的快乐时光。但是，这些只有在他的回忆和梦中才能模糊地看见了。渐渐地，嘉将也意识到了自己的错误。他将自己的错误和痛苦都写在了日记中，在叔叔和爸爸等人的帮忙下，嘉将开始有了承认错误的勇气和改正错误的决心。这颗童心重新受到了善良的洗礼。在一个阳光明媚的上午，我又看见了一群天真，活泼的孩子们尽情地玩耍，其中有嘉将，曼珊和曼熏……
正如有人说的：“当一样东西失去后，人们才懂得珍惜它。”孩子也是一样，每一个孩子都拥有最纯洁，最善良的心灵，我们就应好好珍惜这完美的童年时光。只要我们有勇气和职责意识，我们就能健康快乐地成长，我们的未来就会更加精彩！
万圣节传说今天我想说说心里话永远在路上观后感反腐倡廉观后感叶公好龙的启示
职业规划范文：我的未来我做主
前言
不知不觉大一的一年就要过去了，记得刚进入大学校园时候的自己，迷茫、烦躁，对自己的前途一片渺茫，而今，在学习了周老师的大学生职业生涯规划后，虽然时间很短，但觉得自己已经开始慢慢地在开始计划自己的追求与前程了，也慢慢地为自己的未来做一份较为长期的规划，虽然未来的可变因素很大，但是没有导航的船是无法在大海里航行的，所以相信有了方向后的我会朝着我的未来不断奋斗，因为我的未来我做主。
主题词：迷茫、可变因素大、导航、奋斗
一、自我分析
俗话说当局者迷，旁观者清，所以能够全面的审视自身才是成功的。
1、我的性格
对于自身，我觉得自己是一个中性性格的人，时而开朗，时而内敛，但是多数以内向为主，因此在与生人交流时不太放得开，且心理素质不是很好，特别是在公共场合发言时会特别拘束，但是我的脾气很好，不会轻易与同学翻脸闹矛盾等，且做事认真负责，虽然有的时候会有一些懒惰情绪，但总体来讲是属于做事实干型的人。
2、我的兴趣
对于我的兴趣，说实话自己一直苦恼了很久，因为我没有很感兴趣的一方面，属于喜欢的方面很多，但又没有一个比较专一的类型，别人都说，每个人最好有自己比较拿手的一方面好，所以目前一直都在努力地寻找自己的兴趣点，希望会有一个激发起我兴趣点的事情。
3、我的价值观
虽然自己无法像为人那样对国家和社会做出巨大的贡献，但是我会尽自己最大的力量做好自己，坚持积极地生活态度，保持良好的心态，遇到挫折永不气馁，面对困难勇于挑战，做好吃苦耐劳的准备迎接一切坎坷与挫折，尽自己最大的努力照着自己的梦想靠近，坚持自我，相信自我。
4、我的能力
对于一个刚上大一的学生来能力方面毫无疑问的是十分欠缺的，目前来讲，我在各个方面都并不是很突出，但是我认为经过通过大学4年的学习与锻炼首先一定会掌握运用本专业知识的能力，其次，通过各种社会实践活动也会培养较好的与人交流沟通及组织策划的能力，最后，通过实习等可以具备相关的工作经验。
二、专业就业方向及前景
1、就业方向
据了解，现在我们学校 所学的公共管理类专业分为行政管理和公共事业管理，但是目前觉得行政管理更加适合我的特点。
行政管理学的就业前景：
主要到党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作。
公共事业管理学的就业前景：
主要到文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位或行政管理部门从事管理工作。
2、就业前景
随着经济体制和政治体制改革的不断深入，特别是加入WTO以后，我国对公共事业管理方面人才需求日益迫切，在文教、体育、卫生、环境保护、社区管理、市政项目评估、城市规划管理、公共网络管理、物业管理、社会保险、非营利组织与中介组织管理等领域人才需求数量总体来讲还是比较广泛，其中行政管理专业的就业面相对广一些，政府企业都可以去，行政管理比较对口的行业就是公务员了，前些年行政管理的名气不大，现在也慢慢被政府系统所接受。
正是由于无论是该专业的本科生还是研究生的准入门槛都相对其他专业性较强的专业低，竞争也开始逐年激烈，并且在开设管理专业的高校中我校并不占很大的优势，但是由于我校的行政管理及公共事业管理专业主要针对的是少数民族地区，注重培养少数民族管理干部，也算是一门特色专业，因此相对于其他学校来讲占了相对于这方面的优势。
在工资水平方面据调查本科生与研究生的入行薪水几乎没差别，刚刚使用的公务员工资会20004500，一年转正后会小幅度的增加，其中据调查从事人力资源管理、文秘、行政后勤等职位，工资属于较为稳定不会有很高升幅，若有差别，则是要在几年之后才会有的，而且不取决于你的学历，而是取决于你的业绩和表现。
三、职业分析
鉴于所学专业及自己的相对兴趣，我给自己设定了三个主要的职业目标。
目标一：行政管理方面工作
选择理由：
优势（S）：行政管理是我的专业，我自认为在学习了一年的公共管理类专业以后已经开始对行政管理产生了兴趣，所以在没有特别爱好的前提下当一门行政管理员固然是我的第一志愿，其次，我以前是学文科的，文科知识相对较好。最后，我以后就业的意愿是少数民族地区，而我们学校的这个专业有和具有少数民族特色，以后的竞争压力也就会小得多。
劣势（W）：我一直以来都是偏内向的人，虽然多年来有所改进，但是在社交方面仍然比较欠缺，而行政管理正需要较强的社交和协调能力。
机遇（O）：随着经济与政治体制的改革，我国在文体、教育、卫生非赢利性组织方面需求数总体来讲比较宽泛，而且行政管理学专业不仅可以再以上单位就职，还能在企业做一些行政管理工作，因此，就业的机会还是比较大的。
风险（T）：由于本专业的专业性并不强，而且刚毕业的本科生根本不可能去管理单位或企业已有的员工，而且，现在考公务员的竞争力也在逐年增大。
目标二：教师
优势（S）：我自小脾气比较温和、有耐心，比较符合成为教师的素质，且现在教师这一职业很稳定，社会地位及工资水平也在逐步提升，家庭方面有一份安稳的工作也是他们对我的期望，而且现在我也在努力做一些朝着方面靠近的事情，如：选修教育学、参加暑假支教等。
劣势（W）：所学专业并不对口，没有学习教育方面的知识，也没有充足的相关经验
机遇（O）：我的目标是到西部地区当一名老师，而那些地方的教师专业水平都相对较差，且教师资源比较紧缺，找到工作的可能性比较大；
风险（T）：正是由于这个职业的稳定性导致现在越来越多的人都选择当一名教师，就业压力也在逐年加大。
目标三：经商（是在前两个目标都没有达成的情况下的选择）
优势（S）：父母意志都经商，因此自己从小也就开始接触这方面的事情，有一定的条件，而且自己也希望能有一家属于自己的店铺或公司。最后，如果方法正确，经商所得到的收益会远远超过其他一些稳定职业。
劣势（W）：因为这个职业是在没有能找到稳定工作的前提下得选择，所以到目前为止没有锻炼这方面的能力，简而言之就是没有经商头脑，另外，父母都希望我有一个稳定的工作就行了，不希望我从事变动性较大的职业。
机遇（O）：现在国家大力开发西部地区，而西部地区的三大产业到目前为止仍然不发达，还有很大的发展空间，而对于商业恰好也是其中欠缺的主要部分，所以如果我以后经商的目标定在西部，会有很大的发展空间。
威胁（T）：随着中国经济的快速增长，我国的商业竞争压力很大，对于一个刚毕业的本科生想在其中取得巨大利益十分困难。
四、与目标之间的差距
行政管理工作
对于这个工作首先我在专业知识方面有着很大的欠缺，理论基础打得不是很扎实，接下来也是最重要的一点，我没有很好的社交和口才能力，写作方面也有很大的欠缺。
教师
首先还是理论知识不熟悉，没有对其进行深入的了解，其次就是没有接受过教师方面的培训与指导，教师所需的经验和实践方面与目标还有很大的差距。
经商
商业方面的知识和技巧等现在都没有去上深入关注与研究，而且目前这方面的实践经验十分欠缺，这个目标相比起来还比较模糊。
五、实现职业目标的具体计划：
总体来讲，首先要学好本专业所开设的课程，很好的掌握本专业的理论知识，自己在本专业的课程方面哪方面不好就加强哪方面，此外还要加强出本专业以外的别的专业的学习，以适应各种变化，最后，就是要在实践中锻炼自己的社交和实际工作能力。具体的计划如下：
学习计划
大一阶段：已经快要走完了，但目前遗留的目标就是尽量拿到专业奖学金；暑假期间参加社团组织的去青海支教活动；暑假期间带领与组织同学参加暑假社会实践活动。
大二阶段：
首先任务也是争取拿到专业奖学金；
每个星期到外面去学习一次；
每星期抽时间晨读；
坚持写日记，经常写文章，锻炼自己的写作能力；
通过英语四级考试和计算机二级证书；
空余时间大量阅读本专业书籍；积极参加一次活动或比赛，如演讲、写作大赛等，锻炼自己的实践能力；
开始准备看一些关于考公务员方面的书籍；
课余时间积极参加体育锻炼；如果还有剩余实践的花去学一门自己喜欢的东西；
假期期间积极参加有关于本专业的社会实践调研等
多旁听自认为有价值的其他课程；
总之主要任务就是加强本专业的专业能力和素质。
大三阶段：
大三除了学好专业的有关知识以外主要的任务就是不断地完善自己，发现自己的缺点，并不断采取措施弥补；
同时，还应该利用大量的课余时间看一些和目标职业相关的其他专业方面的书籍；
写好学年论文；
到相应单位实习，将专业知识应用到实践；
有机会要去考取教师资格证书；
还要去接触外面的世界，找一些相关单位实习，了解目标职业的所需素质，并努力朝着所需素质不断奋斗。
大四阶段：
完成好毕业论文；
大四上学期在相关单位实习；
大四下学期争取通过公务员考试，并积极联系工作。
六、总结
这就是我大致的职业生涯规划，因为现在经验不足，所以在某些比较细致的方面还不是特别的清晰明了，还有待在以后的生活去完善和发展，但是总的来讲我至少有了自己的一条路了，虽然现在大学生的就业压力很大，但是我有了梦想，有了追求，有了自己的规划，有了导航，我一定会在它的带领下一步步地向我的目标靠近，并最终实现它，我相信我的事业我规划，我的未来我做主。
未来日记观后感
“周目”已经成为现今动画的主人公专属名词了，这片不但槽点多还基情四射，剧情说不上出彩也谈不上烂俗，用来总结的话，迅雷看看上是这么写着的“病娇腹黑妹疯狂示爱，你hold得住吗？”。
一周目的由乃自杀，三周目的由乃和雪辉互为路人甲，二周目的雪辉永远呆在虚无里，这大概才是观众心里真正的HE。
作为最后一话中由乃自己所提到的，那时候的由乃还相信自己会有光明的未来，我其实一直挺奇怪是什么让她不再相信，让那时已经被关在笼子里，吃着那种东西的她最终非要做到那种地步不可。
如果说由乃是因为杀了父母才认为自己没有了未来，那么我对男主畸形性格的形成也颇感兴趣，他可以废柴、中二、防卫心过剩，像他这样的存在混满了大街，根本没有什么稀奇的。虽说他父亲是个奇葩（当然在这片里可能排不上号）但母亲总还算标准，离婚什么的，我对他母亲怎么会和他父亲酱紫的奇葩结婚更为好奇= =...在这样的家庭长大，就算称不上幸福，但要长成他那种性格也不是件那么容易的事情。
好吧...当然主人公的性格在一开始就被设定好了，后面只是自圆其说而已我们就不讲究那么多了。简单的来说，其实所谓的未来日记，就是女主需要一个人成为她的未来，而男主需要一个人在他的未来里存在，就像他自己说的“因为由乃一直陪在我身边”。由乃对雪辉与其说爱不如说有点强迫症，雪辉就是没有节操逆来顺受的M，像家养的宠物一样对他好的开始他会感到陌生、恐惧、猜疑，直到最后乖乖地无法离开主人身边。要说他们两个之间是爱情，其实很难。
他们的相遇是命运的相遇，我始终认为他们并没有拯救彼此，自始至终，两个人真正的本质没有什么变化，未来日记无法改变未来，三周目中表面幸福的光影，早已不是当初的两人。雪辉就算成了神，看上还是那么废柴，由乃则到死都不择手段地守护自己已经不能实现的未来。
把爱情救赎什么的通通抛到一边，忘记是哪本轻小说里写过的，“相遇即是战斗”，他们能够相遇，甚至都并肩作战了三周目，本身就已经是不可思议的“未来”。
pS1：相比起由乃，吼姆拉是多么幸福又不幸，吼姆拉轮回了那么多周目，和小圆相处的时间自然非常多，可越往后却距离越远，且小圆成了神之后吼姆也没可能拿个破锤子就改写未来= =...
pS2：「没有将来的梦想，也没有什么想做的事情，这样的话，不就意味着未来没有意义么……」这句话真让我汗颜，两主人公才多大，尼玛中二苦短，不思考梦想，不知道自己的目标是很正常的社会现象吧，这样竟然就被说未来没有意义了，那咱现在不该坐着写这篇评论，而应该立刻自挂东南枝！！！
pS3：短评敢不敢再多给点字数！每次写不下只能写长评里，然后写着写着就越写越多不可收拾！太可恨了！
[未来日记观后感精选]
《我的1919 》观后感
《我的1919 》观后感
偶然在学习强国的平台上，看到视频学习里有看电影。那天饶有兴趣地打开，看到陈道明梳着油亮的背头，穿着笔挺的黑色制服，很绅士的样子。旁边赫然写着我的1919，就这了。偶像的力量真是无穷大，人们常常因为喜欢一个人而喜欢一首歌或者一部电视剧。就像此刻的我，因为欣赏陈道明，所以选择了《我的1919》
《我的1919》重现了第一次世界大战之后，战胜的协约国在巴黎的凡尔赛宫集会，商讨对战败国德国的处置问题。当时的中国政府是袁世凯政府，从清政府以来，并没有改变中国落后挨打的局面。国际社会也并没把中国放在眼里。原定的5个代表席位，最终只给了两个，5个代表只好轮流参会。作为战胜国之一，中国应该在和会上争取更大的利益，然而列强们无视中国的利益，经本应从德国手中归还的山东半岛的主权，直接转送给日本。代表团的提案，最终被否决。中国代表拒绝在和约上签字，最后黯然离开。
电影中浓墨重彩的部分就是代表团中驻美公使顾维钧在和会上慷慨陈词，机智辩论的情节。在入会场时，日本代表把怀表掉在地上，被顾维钧意外拾起。在发言时他拿出怀表，被日本代表诬为偷盗。顾维钧顺水推舟，借题发挥。他说：姑且算是我偷了他的金表，那么我倒想问问牧野男爵，你们日本在全世界面前偷了整个山东省，山东省三千六百万人民，该不该愤怒呢?请问日本这个行为，算不算无耻呢?!然后他又强调了山东是中国文化的摇篮，孔子孟子皆诞生于此，中国不能失去山东，就像西方不能失去耶稣。在日本代表叫嚣中国在战争中未出一兵一卒时，顾维钧出示大量华工照片，有力地驳斥了日本的言论。顾维钧的发言赢得了全场的掌声，然而却不能扭转最终的结果。
看了《我的1919 》我很想了解这个民国的外交才子，后来*了他的生平。顾维钧，字少川，1888年1月29日(清光绪十三年十二月十七)生于江苏嘉定(今属上海嘉定区)。初入旧式私塾，后于1899年考入上海英华书院，1901年考入圣约翰书院。1904年入美国哥伦比亚大学，专攻国际法及外交，获博士学位。不仅人长得帅，还才高八斗!
他一生有四位夫人，第一位夫人叫张润娥，是父母包办的，因此有名无实。第二位夫人是时任内阁总理唐绍仪的女儿唐宝月，几年后病逝，第三任妻子黄蕙兰，最后离婚。第四任妻子严幼韵陪他走到生命尽头，享年98 岁。
美籍华人学者，历史学家、传记文学家唐德刚先生认为，自有近代外交以来，中国出了两个半外交家，周恩来是一个，李鸿章是一个，顾维钧是半个。之所以说他半个，是因为他没有外交决策权。即使是半个，也是非常高的赞誉了。