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想必大家都有过写作的一次尝试吧，作文可以帮助我们表达我们的感情和思想。而好的作文不仅措辞得体还会让人读者感同身受。今天编辑整理了写跳长绳的作文，通过本文希望能帮助到您！
写跳长绳的作文 篇1在我的脑海里，有许多令我难忘的事，但最令我难忘的事，就要数跳长绳了。
星期五大课间时，老师提议大家跳长绳，同学们连声叫好。于是，老师带领大家来到了红艳艳的塑胶跑道上，这便是我们的活动场地。大家排好队伍，分成两列，准备开始跳。在游戏过程中，我发现同学们的跳法千姿百态：有的同学跳得十分标准，两条腿微微弯曲，一连能跳好几个；有的同学跳法奇特，两条腿分开成c字形，好像青蛙跳；还有的同学钻空子，趁大家不注意，当绳子在半空中时，直接钻了过去，跳都没跳。
轮到我了，我等绳子在半空中时，找准时机冲了过去，一跳。但是，十分遗憾，我跳慢了，长绳打在了我的小腿上，我差点摔了个嘴啃泥。在一旁观看的一些同学不禁说道：她跳得不行啊一声声奚落声传到我的耳朵里，我听到了，心里很不是滋味，但又想：世上无难事，只怕有心人，我一定能行的。我的好朋友过来安慰道：你就是跳得有点慢，下次跳快一点就行了。又过了一会儿，老师又叫我跳了一次，但还是没成功。不过我并不沮丧，因为我相信，只要回家多多练习，一定会成功的。
跳长绳是我这周最难忘的事，你们这周最难忘的事是什么呢？
写跳长绳的作文 篇2今天，我满面春风的走向大操场，两边的树沙沙作响，好像是在欢迎我，虽然，我受到了陶老师三次的猛烈抨击，但是我坚信着，只要我不放弃理想，总有一天我总会站在a组的！
到了大操场上，隔这大老远，就听见：一、二、三、跳！我疾步走向b组，开始练习跳长绳起来。
只见带头的同学，身先士卒，如同冲锋陷阵的战士一般，冲了过去，又像翩翩起舞的蝴蝶，在空中划过一条美丽的弧线，完美的落地，同学们个个也摩拳擦掌，像一匹匹矫健的马驹，跳了过去，终于到我了，我被同学们的勇气感染了，我也好似有了一股力量，我像雄鹰展翅般跳了过去，在通过的一刹那，我知道，离胜利不远了！接着，我一次又一次的完成了优美的动作。
这是，陶老师奖励我们去挑战a组，我突然发现，我胜利了。
这也让我懂得了一个道理：只有拼搏，才能成就梦想！
写跳长绳的作文 篇3当长绳在我脚下一次次划过之时，让人既紧张又激动。让我讲讲我跳长绳的故事吧！
大课间又一次来到，我禁不住手舞足蹈，因为这次是我最喜欢的跳
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一..活动背景及意义：
本周为我院的活动周。随着冬季的来临，天气逐渐转冷，越来越多的人被这可怕的寒冷所击退。在这个在提倡全民健身的时刻，作为我们，一群朝气蓬勃的大学生，是否应该积极投身到健身的队伍中来，显示出属于我们的风采和面貌。所以我院将利用本次活动周的时间，举行一次跳长绳比赛。号召各位同学积极参与，享受健身的乐趣，从而带动更多的人能喜欢热爱运动。在竞赛健身的同时，也可以加强与他人之间的协作意识，大大提高了大家的团队合作能力。
二．活动地点，时间：
暂定为星期四下午，风雨跑道。如果星期四下午较大的雨雪，将活动推迟到星期六。
三．开展形式：
本院7个班级，每个班级推选8个同学，到个班班长处报名，由班长将名单提交给负责人，其他学院可以根据海报上的报名方式，向相关的负责人报名。活动将通过比赛时的排名选出优胜者。
四.活动开展：
前期，我们将在各个寝室楼下张贴海报，以海报为对外宣传方式，其次，对于本学院的同学，我们将由班长负责通告。每个班级限定8人，5个男生，3个女生，其中2个男生负责摇绳。另外3个男生和3个女生进行跳长绳比赛。为时2分钟，由裁判喊开始，从“开始”声响计时，参赛队员陆续进入甩动的长绳中，6人全部进入开始计数。中途可以允许失误暂停，直至比赛结束，为一组完毕。最终在每组都结束后，由相关负责人统计成绩，最终宣布成绩，评选出优胜组。负责人给优胜组颁发奖状，优胜组的队员领取奖品。
五.奖励方式：
在比赛结束后，裁判宣布成绩，评选出最终获胜的三个队伍，前三均可以获得奖状，前三名队伍的队员，每人可以领取一份小将品。
六.活动的材料及经费:
秒表两个，长绳两根，（向体育组暂借），海报两张，奖品（24张贺年卡）预计为25元左右
七.后期效果：
希望通过本次活动，能让各位参与其中的学生体会到健身的快乐，也能感受到团队合作的愉悦。让他们能够在这个方面继续坚持下去，从而也能号召其他同学一起参与类似的活动，带动大家的健身积极性。让我们生活在一个充满爱乐运动的环境中。
策划书：杨普迪
xx年12月15日
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活动目标： 1．让幼儿体验创造性玩绳的乐趣。 2．引导幼儿能变换多种花样玩绳，发展幼儿动作的协调能力、增强身体机能。 3．教幼儿抡长绳，跳大绳，锻炼孩子的跳跃能力以及孩子的节奏感。
活动准备： 1．两条长绳 2．每人一条短绳
活动过程： 一、开始部分。 整队带幼儿到活动场地，检查幼儿的穿戴、鞋带是否系好。 让幼儿听音乐做小兔跳的动作。教师朗诵儿歌，激发幼儿活动的愿望。 附儿歌：小绳小绳真有趣，天天和我做游戏，单脚跳、双脚跳、带人跳、挽花跳，正着跳，反着跳，跳呀跳、跳呀跳，你也跳，我也跳，蹦蹦跳跳身体好。
二、基本部分。 （一）自由玩绳。 幼儿每人一条短绳，自由玩绳，教师观察并引导幼儿探索绳子的不同玩法： 1．跳绳：单脚跳、双脚跳、两脚交替跳、正跳、反跳、挽花跳 2．两名幼儿拉直绳子，其他幼儿站成一路纵队，跑到绳下，用头顶绳。 3．幼儿两手拿绳，将绳踩在双脚下，念儿歌学小兔跳。 4．请两名幼儿拉直绳子的两端，让幼儿练习跳高。（高度约15--20cm） 5．走钢丝：将绳子放在地上，让幼儿脚踩绳子走，注意脚不能离开绳子。 （二）教幼儿学习跳长绳： 1．教师出示长绳、让幼儿认识长绳，教师讲述长绳与短绳的不同：短绳是一个小朋友玩的，最多带着一个小朋友跳，长绳可以有几个小朋友一起跳，但是绳子的两端要有两个小朋友抡着，这样小朋友就可以一起玩了。 2．教师讲述长绳的抡法： 两人可握住绳子的一头，向同一个方向甩动，并且两人的用力要一致，然后教师示范抡绳方法。 3．教师讲述抡绳子的规则：甩绳者甩绳子时应有节奏且用力要适中，注意不要打到跳绳者的头。 4．让幼儿练习抡绳方法。 5．让幼儿念着儿歌跳长绳。让幼儿随绳子的甩动而跳跃，当念到手摸地时，跳绳者要迅速向绳外跑去，应尽量避免被绳子甩着或套住。在旁边等候的幼儿应接着跳入绳中继续跳。让幼儿反复练习跳绳。（附儿歌）一根长绳两头摇，小朋友们中间跳，小红小红蹦一蹦，小红小红跳一跳，小红小红请下去。 6．让幼儿分成两组进行比赛，教师提醒幼儿要注意安全。
三、结束部分。 放音乐让幼儿做放松动作，教师小结幼儿活动情况,对个别能力差的幼儿进行鼓励，表扬游戏中表现好的的幼儿。
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教学目标：通过跳长绳比赛的工作练习，让更多的朋友们都体会和认识到了比赛过程的重要性。帮助孩子们在比赛阶段对于运动更为热爱和喜欢，同时对于集体荣誉感以及团结互助的精神，得到更好地实践和发挥，相信这是很多老师和家长都希望看到的结果。 教学准备：准备两条到三条的长绳，可以将男女进行混合玩乐，这对于相互之间的默契配合有很大的帮助。另外绳子的质量可以选用牛筋材料，尽量不要选择塑料的以免发生磨损破裂的状况发生，影响比赛的顺利进程。 教学过程： 1、老师可以在前方进行示范教学，并且将跳长绳过程中的注意事项进行表述，要确保孩子们在安全的环境下进行游戏的娱乐活动安排，从而帮助大家体会到体育游戏的快乐。 2、采用轮流摇绳子的规则确保比赛过程中的公平性得到应用，尤其身为男生老师应该鼓励学生主动担当起摇绳子的工作，这对于一个男子汉的责任心培养是很有帮助的。 3、当全部的比赛进程都已经熟悉之后，老师可以组织一场跳长绳的比赛，对于比赛的最终获胜者大家进行掌声鼓励，达到激励孩子们对于体育课的兴趣。 结束：跳长绳是很多人都喜欢的游戏工作，在这款游戏活动里面朋友们会体会到比赛的快乐，相信会为学生们在对待体育课的态度上得到适当的改变与提高。
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教学目标：通过跳长绳比赛的工作练习，让更多的朋友们都体会和认识到了比赛过程的重要性。帮助孩子们在比赛阶段对于运动更为热爱和喜欢，同时对于集体荣誉感以及团结互助的精神，得到更好地实践和发挥，相信这是很多老师和家长都希望看到的结果。 教学准备：准备两条到三条的长绳，可以将男女进行混合玩乐，这对于相互之间的默契配合有很大的帮助。另外绳子的质量可以选用牛筋材料，尽量不要选择塑料的以免发生磨损破裂的状况发生，影响比赛的顺利进程。 教学过程： 1、老师可以在前方进行示范教学，并且将跳长绳过程中的注意事项进行表述，要确保孩子们在安全的环境下进行游戏的娱乐活动安排，从而帮助大家体会到体育游戏的快乐。 2、采用轮流摇绳子的规则确保比赛过程中的公平性得到应用，尤其身为男生老师应该鼓励学生主动担当起摇绳子的工作，这对于一个男子汉的责任心培养是很有帮助的。 3、当全部的比赛进程都已经熟悉之后，老师可以组织一场跳长绳的比赛，对于比赛的最终获胜者大家进行掌声鼓励，达到激励孩子们对于体育课的兴趣。 结束：跳长绳是很多人都喜欢的游戏工作，在这款游戏活动里面朋友们会体会到比赛的快乐，相信会为学生们在对待体育课的态度上得到适当的改变与提高。
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学习阶段：水平三
学习目标：小组合作学习掌握跳长绳的多种方法，并在学习中学会体验合作与助人的快乐，提高跳长绳的方法。
学习内容：跳长绳
学习步骤：
一、积极游戏乐活动
教师活动：1、组织学生常规训练。
2、组织学生进行游戏活动，注意安全。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、学习向左转走队列要求。
3、全班分两组进行大渔网游戏，积极地参与游戏活动，充分活动开。
组 织：四列横队、分组游戏
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二、合作探究跳长绳
重 点：不同的跳长绳的方法。
教师活动：1、提出分组要求，组织学生分组练习8字跳长绳。
2、由8字跳长绳引导学生尝试不同的跳长绳动作，并巡回指导学生练习。
3、组织学生进行展示，为学生提供相互学习交流的机会。
4、引导学生进行小结，了解学生在练习中的问题。
学生活动：1、根据自己跳长绳的动作掌握程度找到适合自己的小组进行练习，在练习中相互帮助改进动作。
2、积极思考，大胆地尝试多种跳长绳的方法，并乐于向别的小组学习，学会在观察中学习。
3、积极地参与展示活动，努力把自己的学习表现展示给大家，并在展示的过程中学会观察，学人之长，补己之短。
4、积极地表达自己的学习感受和练习中出现的问题。
组 织：分组练习
场地器材：操场、长绳
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伴随着各行各业的衍生，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文包含各种各样的文章，值得参考的范文有哪些？小编特别编辑了“关于跳大绳的作文通用”，仅供参考,欢迎大家阅读本文。
关于跳大绳的作文(篇1)今天是最紧张的一天，因为我们今天就要大干一场了！我们的目标是打败六（2）班，得全年级第一！
我们的心一直在扑通扑通的跳着感觉就像心要跳出来了一样！我们的身体不时会抖动一下，宋俞菁拍拍我们的肩膀说：“放轻松点啦！没什么好紧张的，只要努力就可以了啊！”
终于裁判员叫到：“六（3）班到中间来跳！”我们拍了拍胸便上了台！台下啦啦对齐刷刷的看着我们！“哈哈终于到我们大显身手的时候啦！”我心里想着。
比赛开始了！我们全神贯注的看着绳子一上一下的晃动着，可能是因为太紧张，在一开始的时候就出现了一些小的失误。但是这并不影响我们的比赛成绩，因为出现了失误所以我们返而更专心了！我们在绳子中间来来往往地穿梭着，，看看是否有人超上了我们！有了小动物们的支持和鼓励我们跳得更好了，我们在飞舞的绳子中间轻巧如兔一样，我们的汗水沾满了整张脸，在最后的一点时间内老师实在是忍不住了，说道:'加油!努力一下!'特别是尹老师!又是跺脚又是拍手的!我们也心急如焚,甩绳的人也加快了速度,我们一个连一个,在'嗖嗖'声中结束了这场比赛!我们全班同学哈哈大笑,一蹦三尺高!因为以前我们最多也只跳200多个,可这次出乎意料的跳了300多个
从这次跳绳比赛中,我知道了没有什么东西是做不到的,只要我们努力,我们完全可以做到最好!
关于跳大绳的作文(篇2)早晨，太阳照进了校园的每一个角落。这时，操场上传来激烈的加油声，原来学校正在举行跳大绳比赛。
不一会儿，跳大绳比赛便开始了，领队的女孩眼睛死死盯着绳子，生怕踩到上面，她的手紧紧地握在一起，胳膊也举了起来，速度非常快，像一个只欢快的小猫。
中间的男生力气非常大，所以他跳得非常高，但是他的脖子却缩了起来，眼睛看着地面，我想他应该是害怕自己的头不小心碰到绳子上。最后一个男孩就不一样了，他的手悠闲地贴着裤缝，轻轻一抬腿就跳过去了。
忽然，一年级那边传来加油的声音，只见一年级的小朋友高高地跳了起来，拼命地喊着：“加油！加油！”他们的脚下像安了弹簧一样不停地跳着。过了一会儿，旁边传来一阵粗重的加油声，那是一位老师发出来的，他抱着胳膊大声地鼓励着。
加油声越来越大，九十七、九十八、九十
查看全文>>>作文相信大家都有接触过，通过写作我们可以更加全面地了解事物发现其中的内涵和外延。栏目小编特别为你收集的“心儿怦怦跳作文”。我相信这些案例可以提高您的情商和智商！
心儿怦怦跳作文 篇1在人生长河中，每个人都会有“心儿怦怦跳”的体验，他有时激动，有时紧张。但不论何种感觉，它都将在你的人生道路上点缀出绚丽的一笔。
那天，晴空万里，时不时地飘来几朵白云。我早早地起了床，和小伙伴在小区的草地上嬉戏。我们一会追跑，一会玩捉迷藏。我们千方百计躲好自己，生怕伙伴找到。我躲在人家晒的被子后面，可一不小心将洗的一干二净的被子弄到了地上。几个伙伴赶紧帮我来抬，但是被子太重，不但没抬起，反而给被子染上了色彩——泥巴。事情发生后，几个小伙伴都离得远远的，有的甚至还找借口回家了。
那时我是多么孤独，恨不得也一走了之。可是我想到“做事要学会担当。”于是我咬咬牙，站在了原地。一时半会，我脑海中冒出来许多的问号：“万一我承认错误，他们会不会还会骂我?万一告诉我爸爸妈妈，那怎么办?”“不行，错事不能逃避哦。”信念驱使我继续等待。
我站在原地，徘徊了又徘徊，等待了又等待。心一直忐忑着。终于，我在4：00时，等来了一位花甲老奶奶。远远的，一老奶奶向这边走来，此时，我的心跳得更猛了，恨不得找个地缝钻下去。但又不可能，我伸长脖子，定睛一看，“啊，我奶奶。”这时她已经看见了我。我硬着头皮豁出去了：“奶奶，我把被子......弄地上了......”“好啊，是你弄的。”“难道这是我们家的被子?”我含糊地反问道。奶奶一脸怜惜地说：“不然呢?要是别人家的，谁还会原谅你呢?”我听了不好意思地吐了吐舌头。“以后玩也要小心点哦。”这下，我的心才舒缓了些，松了一口气。
如今，每次看到别人家晒被子，我就想想起这件事，想起那一次等待时心跳的感觉。
心儿怦怦跳作文 篇2在我的小世界里，曾发生过许许多多的第一次，其中令我印象最深刻的，还属第一次当众讲故事。
那是一年级的时候，我参加了“凯叔讲故事”南京站的海选。一到现场就被安排抽签，我将签翻开，定睛一看：什么？2号！那岂不是很快就要到我了！想到这儿，我后背不禁冒出了冷汗，紧张得心都提到了嗓子眼，好像随时都可能跳出来。刚一来到候场区，我刚刚平复的心就又开始怦怦地跳，怀里像揣了只兔子，连手都有点颤抖了。看着台上眉飞色舞的表演者，我压根听不见此时的1号选手在说什么，只希望她说得慢
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你是不是也会因为不知道如何动笔而烦恼？作文是一个展示你文学造诣和人文涵养的地方，通过写作可以提高我们的自信心和勇气。同时作文要注意文章的思想内容健康，这篇介绍将为您全面讲解“心怦怦跳作文”的相关知识点，请阅读，或许对你有所帮助！
心怦怦跳作文(篇1)心儿怦怦跳，这种感觉可能人人都有过。比如，紧张的时候，犯错误的时候，担心考试考砸了的时候……你想知道我的心儿怦怦跳是因为什么吗？让我悄悄告诉你吧。
那是我第一次去郑州参加武术比赛。走进体育馆，哇，好大啊！有我们的世纪广场那么大，只见赛场周围人山人海，一个个运动员摩拳擦掌，斗志昂扬。裁判员拿着话筒宣布几号上场，一个又一个运动员闪亮登场。单项比赛我是50号。我在场外等候，“49，50号上场。”一听到这个声音，不由自主地，我的心“怦怦怦”跳了起来，像是有一只兔子在我的腹腔里玩蹦蹦床。我的大脑一片空白，我都不知道先迈哪只脚了。但我毕竟也是经历过大场面的运动员了，我深呼了一口气，平静了一下情绪，迈着坚定的步伐走到场地中央，等待裁判员吹哨。哨声响起，伴随着“怦怦”地心跳，我的大脑习惯性地指挥着我完成着一系列动作：甩头，冲拳，推掌……几个招式做下来，我已经完全投入了，沉着冷静如行云流水一般地打出一套连环拳。
我的拳终于到了尾声，台下响起了雷鸣般的掌声。我走下表演场地，心儿却没有放松下来，反而揪在了一起，我紧张地等待着裁判报分数。1秒、2秒、3秒……时间过得真慢呀，裁判开始报分数了，我的心忽地又跳了起来：“21号——8.19分”。
比赛结束，证书发下来了，我得了一等奖，捧着获奖证书的那一刻，我的心又按捺不住地跳了起来。我看了看名次表，竟然是全市第七名。
等待比赛时害怕的心跳，等待报分数时紧张的心跳，得奖之后激动的心跳，我的这场武术比赛啊，五味杂陈尝遍，感觉奇妙吧？
心怦怦跳作文(篇2)我的童年丰富多彩，有开心的事情也有害怕的事情，其中最让我忘不了的就是那次一个人走夜路，现在想起来，心儿都怦怦跳。
那是一个阴沉沉的夜晚，我和往常一样在同学家写作业。爸爸妈妈不在家，无奈，写完作业，我只好一个人回家。
一出同学家的大门，我才发现，心里就像关了只小兔子，“咚咚，咚咚……”越跳越快，越跳越快……该死，为什么不让同学送我呢?心里默默想着。唉!没办法，都已经出来了，就干脆走下去吧!我心惊胆战地走在偏僻的小路上，四周黑乎乎的，只有很远的高楼
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