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感统双脚跳教案

幼儿小班体育教案《双脚跳荷叶》。

对于新入职的老师而言,教案课件还是很重要的,所以老师写教案可不能随便对待。尤其是老师想要浓郁课堂氛围,高质量的教案课件是必要的。你是否在为不会写教案课件而烦恼呢?由此,小编为你收集并整理了幼儿小班体育教案《双脚跳荷叶》欢迎分享给你的朋友!

【活动目标】
1、练习双脚行进跳。
2、能朝着指定方向跳,发展动作的协调性和灵活性。
3、喜欢跳跃活动。

【活动准备】小青蛙头饰、用绿色纸板做的小荷叶、音乐。

【活动过程】
一、带幼儿活动身体,使幼儿能尽快进入到活动状态。
教师带领幼儿走成一个圆圈,教师边说儿歌边活动身体各关节。儿歌:来来来小朋友,一二一二齐步走,拍拍头,拍拍肩,拍拍肚子拍拍腿,拍拍屁股扭一扭,转个圈,拍拍手,嘿嘿使幼儿尽快进入活动状态。
二、利用游戏情境,练习双脚跳。
1、教师带领幼儿一起游戏《小孩小孩真爱玩》,练习向指定方向双脚跳。
教师站在场地中间带上青蛙妈妈的头饰扮演青蛙妈妈,小青蛙( )围成圆圈站好,幼儿双脚行进跳到老师身边,带好头饰,扮演青蛙宝宝,再听指令,向指定方向跳。
2、请幼儿自己尝试双脚跳小荷叶。
师:下雨后,青蛙宝宝们想出去玩,可是它不想弄湿自己,怎么才能既不弄湿鞋子,又能出去玩呢?(双脚跳)让幼儿自由去场地试一试。
教师做动作示范,引导幼儿学习双脚向前行进跳的方法,然后再请幼儿做示范。请幼儿根据老师讲过的方法再去练习跳小荷叶。对于双脚跳,重点指导幼儿双脚用力蹬地,学习向前摆动双臂助力的技巧,两脚同时起跳同时落地,跳过小荷叶。
3、以小青蛙回家的游戏,再次巩固向指定方向双脚行进跳。
师:天晚了小青蛙要回家,可是路上有很多水,小青蛙宝宝们就要跳到荷叶,最后到达自己家里。教师关注幼儿跳荷叶的动作。
三、带领幼儿放松身体各部位,环节身体的疲劳。
师:小青蛙一路奔波到家,好辛苦呀!我们洗洗澡吧!冲冲水,打肥皂、冲水、擦一擦、青蛙宝宝洗的真干净。
收拾材料,结束活动。

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小班幼儿体育教案《跳圈》


活动目的:
1、练3、培养幼儿的创造性,能一物多习双脚立定跳远
2、初步发展幼儿的协调性,锻炼幼儿的腿部肌肉力量玩

活动准备:
圈若干(同幼儿人数相等),小椅子3把

活动过程:
开始部分:
1、幼儿随音乐两手握圈开汽车进场,做圈操及活动关节的准备动作。
2.基本部分:练习立定跳远动作
教师讲解。示范动作。(要领:屈膝摆臂。蹬地起跳,轻轻落地。保持平衡)
教师带领幼儿分步骤练习,重点放在起跳和落地上。
教师带领幼儿集体练习和四散练习,重点纠正个别幼儿动作。
游戏:跳圈接力赛。
教师讲解,示范玩法和游戏规则。
3.结束部分
圈的一物多玩:教师鼓励幼儿动脑筋玩圈,和别人玩得不一样。
幼儿扛圈随音乐下场。

中班体育活动教案《双脚夹包跳》


活动目标:

1、了解彩虹的色彩,尝试按照彩虹的色彩画出彩虹桥,并添加相关的背景。

2、能大胆通过想象力表现绚丽的彩虹桥。

3、感受大自然的神奇与美妙,欣赏彩虹七种色彩搭配。

活动准备:

彩虹图片、画纸、蜡笔、水彩笔

活动过程:

一、情境导入谈话导入:激发幼儿参加活动的兴趣。

师:你们喜欢彩虹吗?它是怎样的?

二、探索发现

1、引导幼儿欣赏图片彩虹。

师:你们在哪里见过美丽的彩虹?你觉得彩虹美在什么地方?图片中的彩虹桥有几种颜色?引导幼儿认识组成彩虹的七种颜色(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)。

师:彩虹是什么样子的,像什么?它有哪些颜色?

师:今天我们就来画彩虹桥,把彩虹画成桥。

2、出示蜡笔,引导幼儿交流讨论彩虹桥的绘画方法。

师:按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺序涂画,(教案出自:.教案.网.)先画一种颜色接着画另一种颜色。注意每种颜色之间要靠近一些。

师:每一种颜色都要相连,一种颜色跟着一个颜色后面。

三、幼儿创作

1、鼓励幼儿用自己的创意进行创作。

师:我们来一起来画一画彩虹桥

2、幼儿自由创作,教师巡回指导,提供帮助。

提醒幼儿为彩虹桥添画上你喜欢的人物、装饰和背景。幼儿换颜色的时候要将蜡笔、水彩笔放回原位,使用时保持桌面和画面的整洁。

四、欣赏评价:

1、请幼儿在集体面前介绍自己的彩虹桥。

2、教师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价,同时鼓励和表扬绘画常规好的幼儿。

五、结束活动师幼一起收拾整理物品,结束活动。

幼儿小班体育游戏教案《小青蛙跳荷叶》


活动目标:
1.学习弹跳的方法,练习跳的动作
2.喜欢参加户外活动,并能遵守游戏规则

活动准备:
1.在室外平整的场地上,用垫子作为荷叶
2.根据幼儿的弹跳能力适当改变圆圈和圆圈之间的距离
3.青蛙图片

活动过程:
一、热身活动导入
1.师:宝宝们,今天老师请来了一位小客人,请宝宝们看一下它是谁。(出示青蛙图片)
2.师:今天青蛙宝宝要和小朋友们一起玩游戏,小朋友们高兴吗?不过在玩之前,先请小朋友们和老师玩一个好玩的小游戏,游戏的名称叫小青蛙,请小朋友跟着我一起做(边念儿歌边做动作)我是一只小青蛙,抓虫本领大手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下找一找小虫,跳起来-------------吃掉它!

二、进行游戏
1.请幼儿分成男孩一排,女孩一排。
2.教师示范一次如何跳荷叶,再带领幼儿进行游戏。
3.师:青蛙哥哥和青蛙姐姐们,今天我们要到河对面去抓害虫;可是,要到对岸我们必须要从荷叶上跳过去,那荷叶在哪呢?这些垫子就是荷叶,小朋友们要跟着老师一起跳过去。宝宝们,跳到河对岸每个青蛙宝宝抓一个害虫,而且要边跳边念儿歌哦!现在我们一起跳吧。小青蛙要抓虫,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,抓到了!小青蛙要回家,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,回到家了!4.教师再次带领幼儿进行小青蛙跳荷叶的游戏。

三、增加游戏难度
1.师:宝宝们,今天表现的都很棒,每个小朋友都抓到了害虫,我们表扬一下自己吧!不过现在老师要加大这个游戏的难度咯,因为老师想看看那只小青蛙还能跳得更远。
2.把荷叶距离拉大加大游戏难度,教师带幼儿再跳一次荷叶。

四、放松活动
1.师:宝宝们,今天我们玩了什么游戏呀?
2.师:每个青蛙宝宝都抓到害虫了,很开心吧,哪现在我们一起坐上小火车到别的地方去看看那里还有害虫吧!

中班健康教案《双脚向前行进跳》


活动目标:

1、学习用双脚向前行进跳,锻炼腿部力量。

2、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。

3、初步接触夹物跳。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备:

1、兔妈妈头饰、小兔头饰、垫子、积木、筐两个、小猴子布偶。

2、音乐《洗澡歌》。

活动过程:

一、师以兔妈妈的身份谈话引入课题,激发幼儿的兴趣。

二、热身运动(模仿各种小动物)

三、教授新动作,双脚向前行进跳。

1、请小白兔们蹲下,教师示范,请个别小朋友示范,规范其动作。(双脚向前行进跳:两脚并拢,膝盖弯曲,两脚一起跳起来,这时候脚要伸直:落地时,前脚掌轻轻着地。)

2、集体原地练习,教师纠正个别幼儿动作。

四、递进练习(.教案网出处)游戏运砖铺路

1、教师示范讲解游戏规则。(从起点双脚行进跳到对面,背好砖块后双脚行进跳回来,把运回来的砖块铺好,到兔妈妈身边集中)

2、个别幼儿示范搬垫子,铺路,教师纠正。

3、集体开始玩游戏。

五、放松结束。

请兔宝宝跟着兔妈妈一起洗澡澡。

小班优秀体育教案《跳圈游戏》


活动目标:

1、学习双脚并拢跳进或跳出圈。

2、通过游戏儿歌联系快速反应。

3、体验游戏中放松和紧张的不同情绪。

活动准备:

幼儿人手一个大圈。大灰狼头饰。

活动过程:

一、游戏活动吹泡泡

1、幼儿手拉手站成一个大圆圈,介绍游戏玩法。

2、教师带领幼儿边念儿歌边做相应的动作,当老师说:泡泡飞回来了!,小朋友就8回来,站在大圆圈上站好,游戏结束,游戏可进行23遍。

二、游戏活动跳圈游戏

1、跳圈

幼儿四散地站在场地周围,幼儿人手一个大圈放在自己的前面。教师带领幼儿练习双脚跳进和跳出大圈。

教师发出指令:下雨了!幼儿跳进家(大圈)里面;

教师发出指令:天晴了!幼儿跳出家(大圈)门;

2、兔子和狼

教师扮演大灰狼,幼儿扮演小兔子,幼儿人手一个大圈,四散分布在呈递周围,并站立在洞(大圈)里。

介绍游戏玩法:游戏开始,大家边念儿歌边从洞里双脚跳出来,然后随着儿歌的内容,蹲下吃草、左顾右盼等动作,儿歌念完,听到教师大声喊狼来了!便从场地的另一端跑出来,追逐小兔子,小兔子立即跳进身边最近的任何一个洞里面。如果被大灰狼拍到或抓住,就站在场地的一旁。

配班老师扮演大灰狼,教师带领小兔子们念儿歌玩游戏,当大灰狼抓住23只小兔子后,可请较能干的小朋友扮演大灰狼,游戏继续进行。

三、游戏活动拉个圆圈走走。

教师带领幼儿一起手拉手,边唱歌曲,边做相应的动作。

小学一年级体育上册教案:单、双脚跳


一、设计理念
1、对于一年级小学生来说,在体育课中体验运动参与的乐趣,增进健康,并掌握一定的技能是主要任务。所以在上课时要充分考虑到儿童的身体现状和心理需要,让儿童在富有情景的环境中学习体育,参加锻炼。
2、体育健康课关注的核心是满足学生发展的需求和情感的体验,所以应给学生自我设计、自我展示、自我体验的机会,以完成动作参与,身体健康,社会适应等各领域的教育目标。
3、突出“以人为本”的教学理念,适当渗透自我保护的常识,并能在生活中运用。
二、 教材分析
单、双脚跳是低年级体育教学的重点内容。教学重点是单双脚前脚掌蹬地起跳与落地的方法,所以教学应着重解决这两个问题:
1、培养学生正确的跳蹬姿势,为学生以后的发展与提高打下基础。
2、学会单跳,双脚轻巧落地的方法,增加安全地参加体育活动的意识,提高自我保护能力。
三、 学生分析
1、经过上学期的学习,学生已掌握了各种方式的跳跃,如模仿动物的跳跃动作,对跳跃有了一定基础的认识,这些为学生探究、合作学习提供了可能,教学重点应放在协调用力与轻巧落地上。
2、经过一学期的学习生活,学生已经熟悉了学习环境,能通过一定合作共同参与可能的身体练习,能在学习中发挥自主性与创造性,是能相互交流。
四、 教学目标
1、运动参与目标:通过课前、课后的拓展,课中的活动,创设良好的学习环境,培养学生对体育活动的兴趣,培养学生主动参与活动的态度与行为。
2、运动技能目标:初步体验单、双脚跳的动作,发展跳跃能力,提高灵敏、速度、力量及协调能力。
3、身体适应目标:发展跳跃能力,养成良好的健康习惯。
4、社会适应目标:培养学生团结、协作、创新精神与尊重他人及合作学习的习惯。
五、 教学流程
(一)引起动机
1、“1、2、3、4、5,上山看老虎……”学生在第2个1、2、3、4、5口令完成以后,根据自己的想像,用身体、动作、语言表现出自己特有的造型动作(反复4次)。
(设计意图);以游戏的形式开始体育课,完成热身活动,使学生体验自创动作的愉悦,发展学生的想象力、表现力,在活动中表现出“动中有思、思中有练,练中有情”。
2、拍拍小皮球:教师扮演篮球运动员,学生模仿小皮球,师生按自编儿童歌的内容,节奏边说边练。
师:我有一群小皮球,拍一拍。
生:跳一跳,跳一跳。(边喊边做)
(设计意图)在师生共同参与的角色游戏中,让学生体会双脚同时蹬地起跳的动作要领,增强师生之间的情感交流。
(二)发展活动

1、小兔子旅行:设计情景,旅行途中有很多大灰狼,同学们该怎样旅行?引起学生思考,跳蹬时轻巧落地。师示范,学生模仿练习,师生共同参与。
(设计意图)落地轻是本课重点,教师利用学生已有的情感经验,在游戏中让学生去体验落地动作,并掌握落地的方法,将教学重点内化在情景之中。
2、讨论尝试:
(1)怎样跳,才能与小兔子一样落地轻?
(2)各小组利用场地的交换及器材的调换继续练习,目标是落地轻、练得远。
3、发表分享:请各组做做看,选出做得好的小组或个人带领练习,相互交流,为完成目标而努力。
4、活动深化:最后两次让学生自编自创动作。
(设计意图):教学过程 中应重视学生的心理需要及情感体验,在有趣的情景之中,通过分组讨论,发表分享,展示归纳等活动来激发学生的主动性,培养学生的创新思维,提高合作,探究的学习能力,并兼顾学生个体差异:适应给他们创造自我设计,展示交流及探讨的机会。
六、 综合活动
1、编花篮:教师语言诱导学生分组编花篮。
师:春天到了,漫山遍野都开满了鲜花,同学们能编出漂亮的花篮吗?
生:自由组合进行编花篮的游戏。
2、搭帐蓬:设计设计情景,玩了一天了,晚上我们怎么办呢?(引起学生思考,自由分组创编动作)师生共同参与游戏
3、情景结束,进行放松。

幼儿园小班体育优秀教案《你会跳,我会爬》


【活动目标】

1、学习小兔跳、乌龟爬的动作技能,发展幼儿肢体的协调能力。

2、培养幼儿初步的团队精神。

【活动准备】

小兔、乌龟手偶,幼儿已对《龟兔赛跑》的故事有了解;纸板、纸盒等若干。

【活动过程】

1、导入活动,激发幼儿兴趣

(1)师带领幼儿做韵律活动《快来吧》,进入场地。

(2)师:大家都听过《龟兔赛跑》的故事,结果是谁赢得了比赛的胜利?小乌龟为什么会赢?小兔为什么输了比赛呢?(幼儿自由讲述)

(3)小结:原来乌龟知道自己爬的很慢,但它对自己有信心,坚持到底,所以就取得了比赛的胜利。那小兔呢?因为太骄傲,所以就输了比赛。

(4)师:今天小兔和乌龟又来参加比赛了,瞧!它们来了。(出示手偶)跟它们打个招呼吧!

2、幼儿学习小兔跳和乌龟爬的动作。

(1)学习小兔跳

师:你会学小兔跳么?谁愿意来试一试?(请个别幼儿示范,教师及时指导)

师:我们一起来学一学,(.教案出自:.)小兔跳的时候双脚并拢,轻轻往上跳,然后又轻轻落地。

(2)学习乌龟爬

师:小乌龟是怎样爬的?谁来试试?(幼儿示范,师指导)

师:小乌龟爬的时候,手膝都要碰到地面,一步步慢慢向前爬,稳稳的,我们一起来学一学吧!

3、游戏:龟兔赛跑

(1)讲解游戏规则并分组

师:学会了小兔和乌龟的本领,我们也来一次赛跑,请小朋友选择你喜欢的小动物,把它贴在胸前,分别站在兔子队和乌龟队中。我们的口号是:我运动,我健康,我快乐,我成长。(幼儿选好胸饰,排好队)

(2)游戏开始,师:准备好了么?预备!开始!

(3)幼儿开始游戏,练习跳、爬的技能。

(4)师根据幼儿游戏进行及时的小结,帮助幼儿规范动作。

(5)交换角色进行游戏,师简单小结。

4、结束活动带领幼儿做放松活动。

幼儿中班体育活动教案《跳圈》


中班体育课:跳圈

活动目标:
1、熟练掌握合拢分开跳。
2、基本掌握单脚跳。
3、积极参与游戏。

活动准备:呼啦圈、小兔头饰、萝卜卡片、红绿灯圆圈卡、两个篓子。

活动过程:
一、准备活动
1.(每个幼儿将圈套在身上,后面的孩子拉着前面孩子的圈。)小朋友们,今天天气真好,让我们一起听着音乐开着汽车一起出发吧!(进场)滴滴滴,到站了!请旅客们一人拿着一个圈找一个地方玩一玩。想一想可以怎样玩。
2.吹哨,收圈喽。带领幼儿围成一个圈坐下,互相说说刚才你是如何玩圈的。
二、新授跳圈
1.小朋友想出了许多种玩圈的方法,让我们一起来玩一玩吧!
a.双脚跳圈。(男女生各一排,每排直线圈9个,教师示范双脚跳圈)b.合拢分开跳圈。(男女生各一排,每排单双圈摆放,教师示范合拢分开跳圈)
2.老师这儿还有一种跳法(师示范单脚跳圈,幼儿分男女两队比赛学单脚跳圈)
3.游戏:小兔子找萝卜。(教师摆好游戏规则:合拢分开合拢分开单脚跳三次,拿到一个萝卜回家放到篓子里。)
三、整理运动
我们找到了这么多萝卜,让我们开着小汽车回家分享吧!(注意红灯停绿灯行)

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