在阅读时我们能够全身心的进入书中的那个世界，是一件非常幸福的事情！在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。一千个人眼中有一千个哈姆雷特，人们在读过一本书之后都会有属于自己的心得，作品中那些触发思考和情绪的地方，让人不得不一吐为快！怎么样才能写好一篇作品读后感呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的[荐]跳水读后感，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

跳水读后感篇1

北京时间9月6日，备受关注的全运会跳水比赛拉开帷幕，率先进行的是女子团体比赛，在双人3米跳板的比赛中，北京组合出现了直接落水的大失误，获得0分。在10米跳台的比赛中，全红婵依然展现无与伦比的技术，跳出10分。

率先进行的是女子团体双人3米跳板的比赛，最终，广东队陈艺文/欧阳钰214.71分位列第一，河北队王涵/张君214.20分第二，陕西队贾东瑾/王壹205.20分第三。虽然说国内跳水比赛就是神仙打架，但是北京选手金研姬/许一瑾还是出现了严重的失误，2人直接没有完成动作，1人直接落水，1人受到影响也是勉强入水。最终，2人获得了0分。

可见，我们看惯了中国跳水梦之队在大赛横扫一切对手，但跳水这个项目还是很容易失误的，中国选手将失误控制到了极致，才有了如此多精彩的表现，此番看到中国选手跳0分，也是“活久见”了。最终，北京组合获得倒数第一，只有2跳的成绩114.30分。

随后进行的10米跳台的比赛中，焦点毫无疑问就是全红婵。全红婵在第二跳就开始进入状态，跳出了4个10分的完美表现。可以说，现在的全红婵，是跳水界独一档的存在，甚至是有史以来大的女子运动员，她的竞技水准着实太强大了。

本次跳水比赛，包括团体、个人全能、单人双人跳台与跳板多个项目。我们可以慢慢欣赏中国跳水梦之队的精彩表现。

跳水读后感篇2

我鄙视水手的行为！

这件事不是猴子一手造成的吗？不是的，真正的罪魁祸首其实是水手！没错，就是文中不常出场的水手。如果不是他们不经意间的一笑，猴子能那么猖狂那么放肆吗？如果不是他们不经意间的一笑，孩子能气急败坏，不顾一切地追猴子吗？如果不是他们不经意间的一笑，能把孩子推向生与死的交界线吗？这根本不是笑，这简直是变向的谋杀，像给花儿在中午浇水一样。他们不经意间的一笑，是在暗暗地为儿子助兴，是在暗暗地把孩子推向死亡。太可恶了！我想，这就是传说中的“笑里藏刀”吧。

当然，这也是给我的警示！

不经意的

09-24

跳水读后感（一）

不知道为什么，最近对列夫托尔斯泰特别感兴趣，想起了【跳水】，这是我第一次接触托尔斯泰，从此这个名字就在我脑海里永久的驻留下来了，无法抹去。在一艘远航船上，一只猴子抢了船长儿子的帽子，并把它挂在了桅杆上，小孩爬上桅杆去取帽子，当他爬上高高的桅杆，正准备取帽子时，甲板上有人叫了一声，孩子往下一看，吓得双一腿发一抖，不敢再移动一步，这时船长从船舱里走了出来，手里拿着一把一槍一，本来是准备打海鸥的，看见这样的情形，立即用一槍一对着孩子，要他马上跳入海里，孩子不解，但还是跳入了海中，20个水手一起跳下，40秒后，他们救起了那个小孩。故事到这儿就结束了，确实刚开始的时候没看懂是什么意思，慢慢的想，终于明白了。作者给我们留下了一个想象的空间，这个孩子最后有两种结果，一种是最坏的结果，小孩上船后被老爸训斥了一顿，从此再也不敢爬上桅杆，也害怕波涛汹涌的大海，一辈子都乖乖的呆在船上，终身碌碌无为。另一种就是孩子这一跳使他从此一爱一上了大海，一爱一上了跳水，在爸爸的鼓励之下他成长为了一名出色的水手，最后他当上了船长，驾驶着他的大船征服了波涛汹涌的大海。

从这个层面，我又想到了中国的教育，现在的中国大多数家庭只有一个孩子，出于对孩子的一爱一护，家长们总是不许这样，不许那样，将孩子置于自己的保护伞下，以为这样就是对孩子好，长此以久，孩子失去了面对现实的勇气，遇到困难，第一个想到的就是父母，当他们不得不面对现实的时候才发现自己根本没有面对现实的能力，这个时候他们才开始面对社会，而社会就像这片大海，不会游泳的人只会被大海淹没，水一性一好的却总是游刃有余，如鱼得水。光站在船上你是永远无法学会游泳的，更别提了解你将要生存的这片大海。所以该放手的时候就放手吧，否则你的孩子有一天就会死在你的保护之下。

跳水读后感（二）

虽说我已经不是第一次拜读列夫托尔斯泰的【跳水】一文了，可是每一次的阅读总是给我留下不一样的感受。

事情记叙了在一艘正在返航的环游世界的帆船上，那一天，天气晴朗，人们的心情都很不错，尤其是一只猴子，钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。但机灵的猴子显然知道人们在那它取乐，便更加放肆起来。猴子窜到船长的儿子面前，拿了他的帽子，带在自己的头上，爬上了桅杆的第一根横木，并试图用爪子撕烂、用嘴咬烂小孩子的帽子。而小孩子在愤怒和冲动的促使下，显然是忘却了恐惧和桅杆上的危险，给

09-25

幼儿园中班体育教案：跳水运动员

一、活动目标

1．能从高2030厘米处往下跳，轻轻落地，保持平衡

2．能勇敢，不怕困难，有听指挥，守纪律的好品质

二、活动准备

高2030厘米的平衡凳三至四条，放在场地四周做游泳池边。

三、活动过程

1．开始部分幼儿随《运动员进行曲》的音乐进入活动场地。跟教师边念儿歌边做模仿操两遍（动作可自编）。小小运动员（上肢运动），动作真好看（体侧运动），跳台高又高（下蹲运动），跳水真勇敢（跳跃运动）。

2．基本部分

（2）幼儿练习，教师巡回指导，并请跳得好的幼儿做示范。

（3）玩跳水运动员的游戏。教师发出指令，幼儿从平衡凳上跳下，在平衡凳中间的游泳池模仿游泳的动作。当教师说：休息一会吧！幼儿游回池旁，游戏重新开始。

3．结束部分：游戏冰雪融化

四、活动建议

幼儿在池内游泳的时间不宜过长。可以用高度相同的小椅子或台阶代替平衡凳。

09-25

幼儿园中班体育教案：跳水运动员

活动目标 1、能从高20—30厘米处往下跳，轻轻落地，保持平衡。 2、能勇敢，不怕困难，有听指挥，守纪律的好品质。

活动准备 1、高20—30厘米的平衡凳四条，放在场地四周做“游泳池”边。 2、游戏音乐

活动过程

一、导入 1、幼儿随《运动员进行曲》的音乐进入活动场地。 2、跟教师边念儿歌边做模仿操两遍（动作可自编）。小小运动员（上肢运动），动作真好看（体侧运动），跳台高又高（下蹲运动），跳水真勇敢（跳跃运动）。

二、展开 1、教师示范讲解动作要领：站在平衡凳上，两手前后自然摆动，身体向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地时前脚掌先着地，膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。 2、幼儿练习，教师巡回指导，并请跳得好的幼儿做示范。 3、玩“跳水运动员”的游戏。教师发出指令，幼儿从平衡凳上跳下，在平衡凳中间的“游泳池”模仿游泳的动作。当教师说：“休息一会吧！”幼儿游回“池”旁，游戏重新开始。

三、结束部分游戏“冰雪融化”

09-03

跳水比赛是我最喜欢的一个比赛项目之一。今天我早早地坐在电视机前等待着第28届奥运会男子10米跳台的总决赛。

09-24

跳水读后感200字（一）

这个故事主要讲了一只顽皮的猴子，抢走了船长儿子的帽子，把抢到的帽子挂在了桅杆顶端的一个横木上，船长的儿子被激怒了，也爬到了桅杆上拿到了自己的帽子，但自己却被困在桅杆上下不来了。这时船长出来了，用他的智慧，果断镇定把他的儿子成功得救了下来。

在【跳水】这篇文章中我最敬佩船长，他用了一个巧妙办法，把自己的儿子从危险的情况中解救出来。只动用了脑筋和一把一槍一，而且那把一槍一还没有废一颗子弹，他多聪明多厉害呀！

船长那种果断冷静思考的一精一神值得我们去学习。

跳水读后感200字（二）

最近，我们读了一篇文章，名字叫跳水。主要内容是：一天，风平一浪一静，一艘环游世界的帆船在返航往回行驶时，一只大猴子，在人群中钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。

船长的才十一二岁的儿子，他显然也笑得很开心。突然，这只大猴子，跳到他的面前，摘下他的帽子，带在自己的头上，迅速的爬上了桅杆。

见此，水手们也哈哈大笑起来，只有这个孩子很尴尬，笑也不是，哭也不是。

于是，他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子，猴子也不示弱，爬上了桅杆的顶端。孩子爬了上去，拿到了他的帽子。就在这时，人群中有个人惊叫了一声，孩子往下一看，两条腿不由得发起了抖来。

这时候，他爸爸走了出来，叫他往海里跳，于是，二十多个水手赶紧下海去救他。

玖了这篇文章，我知道了，一个人不能冲动，冲动是魔鬼。

跳水读后感200字（三）

昨天我们学了一篇课文，名叫【跳水】，作者是俄国的列夫。托尔斯泰。这个故事有许多人物，分别是：船长、他的儿子、猴子和水手们。

我第一遍读课文的时候，认为猴子把孩子的帽子挂到最高的横木上的时候，孩子会若无其事地从桅杆上下来。可是他不但没那么做，反而一鼓作气地上去摘帽子，这令我惊讶极了。

我现在非常想对那个孩子说：你当时不应该那么冲动，为了一顶帽子而冒着生命危险爬上最高的横木。要不是你这次靠运气，你早就从横木上掉下来了。而且要不是你父亲急中生智救了你，你早就待在上面下不来了。所以希望你下次不要再拿生命当赌注了，而且也不要太冲动了。再说顽皮是猴子的天一性一，你毕竟还是人，比它聪明，千万别跟它同等较量。

跳水读后感200字（四）

【小猫跳水】这个故事讲的是：小猫美美打扮的漂漂亮亮的去找好朋友小黑一起散步。它们经过小河时，小黑发现河里有许多鱼，就跳下去想捉给美美吃。可它忘了自己不会游泳，吓得手忙脚乱，

08-07

在东京奥运会上，30岁的老将施廷懋获得跳水3米跳板的冠军，实现了中国跳水梦之队对于该项比赛项目的奥运九连冠，可谓延续中国跳水梦之队的传奇。对于这样的奥运冠军她有这什么样的故事呢?下面是由小编为大家整理的“ 奥运跳水女子3米跳板施廷懋的事迹”，供您参考。

施廷懋的个人介绍(一)

2010年，施廷懋在广州亚运会跳水女子三米跳板中摘得银牌;2011年，获得上海世锦赛跳水女子一米板决赛中获得冠军，成为第一位以地方队员身份夺得世锦赛金牌的中国跳水运动员;2012年，入选国家跳水队;2013年，施廷懋在巴塞罗那世锦赛跳水女子双人三米板中夺得金牌;2014年，囊括世界杯跳水女子三米板、仁川亚运会女子一米板等多项赛事的金牌;2015年，施廷懋获得喀山世锦赛跳水女子双人三米板、女子三米板金牌，女子一米板银牌;2016年，在巴西里约热内卢奥运会跳水女子双人三米板、女子三米板中均折桂，同年被中华全国总工会授予全国五一劳动奖章。2017年，施廷懋夺得游泳世锦赛跳水女子三米跳板冠军，同年被评为2017年国际泳联年度跳水最佳运动员。2018年，施廷懋以全场唯一破四百分的404.70分夺得武汉跳水世界杯女子三米板冠军。2021年，在东京奥运会跳水项目上，施廷懋获得女子双人三米板、女子三米板冠军。截至2021年8月1日，施廷懋在女子三米板和女子双人三米板项目上赢得4枚奥运金牌，7个世锦赛冠军，6个世界杯冠军和4个亚运会冠军

体操到跳水的转变(二)

1991年，施廷懋出生于重庆市一个普通的职工家庭。作为家中的独女，她5岁时就因出色的身体素质得到体操重点培养，但体操队的解散让她不得不终止了短暂的体操生涯。

“当时体操项目要成立省级的专业队，教练们去幼儿园挑苗子就挑中了她。”施廷懋的启蒙教练张玉兰说，体操队解散后，原有的队员面临分流，张玉兰相中了施廷懋便把她带到了跳水队。

尽管练习体操让施廷懋拥有了出色的身体素质基础，但体操毕竟和跳水不同，从头开始的她需要付出超过其他人的努力才能跟上节奏，而这一切都被施廷懋咬牙挺了下来。据张玉兰回忆，8岁的施廷懋在一次进行基本功练习时，膝盖把大半边门牙都顶掉了，但她硬是撑着没哭。“那个时候我就意识到，这孩子将来肯定能顶起大梁。”

施廷懋的父亲说，施廷懋一开始的名字是施廷婷，但是她改练跳水后，家人觉得廷婷听起来很像“停停”，觉得和跳水运动不搭。于是施

09-25

目的要求 1、理解课文内容，学习船长情急中果断处理理问题的思维方法。 2、学习注意事物之间联系的方法深入理解课文内容。 3、学习本科生字、新词，联系用“模仿”、“风平浪静”造句。 4、感情朗读课文。教学重点抓住船上人与猴子的联系，理解课文内容。教学难点体会返航是“风平浪静”预估似的发生、发胀和结果的关系。教具学具自制幻灯片鹏博士教育软件教学时间 2课时教学过程第一课时一、复习导入新课： 1、从《蛇与庄稼》这一刻，你知道了那些联系?学习课文懂得了什么道理? 2、今天我们来学习《跳水》一课，看这一课主要写了什么和什么之间的联系? 二、检查预习： 1、检查生字读音微机出示生字——开火车读 2、指名分段朗读课文 3、提问：跳水这篇课文的作者是谁?主要写了谁与谁之间的联系? 出示《资料》部分，了解作者三、再度课文，了解大意，理清层次： 1、出示幻灯片自学提纲 ①故事发生的原因是什么?结果怎样? ②课文有机个自然段?每段写的是谁与谁之间的联系? ③按事情发展的顺序分段 2、学生按要求预习 3、讨论以上问题四、细读课文，抓住联系深入理解课文内容： 1、指导读第一段找出写故事起因的句子理解词语：取乐显然因而放肆 (“显然”写出了猴子放肆的原因，“因而”写出了人们拿猴子取乐的原因)。 2、指导学习-3自然段 ①默读思考：孩子为什么要去追猴子?从那些词语看出孩子的自尊心受到了伤害? ②讨论回答 3、讲读第4自然段自由读课文思考：从那些地方可以看出孩子遇到危险? 微机出示插图：指导看图看的横木与甲板的距离、横木的宽度，理解孩子的危险境地—难以转身甲板上的水手怎样? 4、讲读5-6自然段指名读课文讨论思考题：船长看到危险情况是怎么做的? 大家为什么觉得40秒太长了? 五、总结全文：六、作业： 1、朗读课文弄清各段之间的联系 2、抄写生字第二课时一、朗读全文： 1、按学习小组朗读 2、总结提问： ①课文主要写谁与谁之间的联系?这些联系是怎样发展起来的? ②孩子遇险是由那些原因形成的? ③孩子得救是由于哪几方面的原因? ④

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