天才与成功即兴评述范文,2024天才与成功即兴评述范文

转眼一年过去了，我作为一名人民教师在工作过程中逐渐成长起来，成功的完成了学生与教师的角色转变，在学习了新课程理念后，对于与时俱进的教育理念有了很多自己的认识。现将自评述职报告如下：

一、职业道德。在去年到今年的一学年中，我因母亲生病请假一周，交通原因有迟到请假的少数次数，基本上没有漏课，一切以学生为重，出色完满的完成了教学任务。在为人师表方面自己时刻注意言谈举止，行为打扮，树立良好的教师形象，与学生关系和谐。

二、专业水平。我就读并毕业于廊坊师范学院，在正式任课之前曾在高碑店职业学校实习两个月。在教学技能，作业指导，教学质量方面都可以到达要求水平，但是在教学能力方面稍有欠缺，在以后的教学过程中会进一步加强自己的教学能力水平，多向老教师请教。

三、专业发展。虽然我是理科毕业，但是在学生时代自己的语文知识水平一直在上等生行列，所以任教语文课难度不大，在终身学习，转变教学理念上，反思交流上能出色的完成教学任务，只是在研究行动上缺乏条理性的安排，稍有滞后。在研究能力上处于新生教师队伍，研究新课程理念新颖，水平稍高。在第一学期的文言文学习期末时在两个班级中成功的举办了文言文背诵大赛，受到了学生的广泛的支持。

四、课堂教学。由于教学经验不足，在教学技术和教学方式上缺乏一定的锻炼，在课堂上能够充分调动学生的学习积极性，教学效果不是十分理想，但是基本上对于优秀生和班级平均分有一定的控制和把握，在以后的教学过程中会认真听取有经验老师的宝贵意见，争取取得最大成绩。

这一学年已经过去了，在以后的教学过程中，我会对自己的各方面要求更加严格，争取做到最好的发挥，为xx的教育事业做出自己应有的贡献。

我本以为天才通往成功的道路是铺满鲜花的，但直到我读了《苦难与天才》这篇短文时才知道原来他们通往成功的道路是如此艰辛。

帕格尼尼就是一位天才，3岁学琴，12岁首次举办音乐会，并一举成名，轰动音乐界。之后他的琴声遍及各国，迎来了许多听众与演奏家的赞美。音乐评论家勃拉兹称它是操琴功的魔术大师；歌德评价他在琴弦上展现了火一样的灵魂

可是他遭遇的苦难让人无法想象：四岁时一场麻疹和强真性昏厥症以使他快入棺材了；七岁时患上严重肺炎；四十六岁时牙床突然长满脓疮；随即又染上了可怕的眼疾；五十岁时，关节炎、肠道炎、喉结核等多种疾病吞噬着他的肌体；他仅活到五十七岁就口吐鲜血而亡；死后尸体也备受折磨，先后搬迁了8次。看到这我不经想：这样的一生，真让人同情。不过即使被病魔缠身，身体上的痛苦，精神上的折磨，却并没有阻扰他完成梦想的决心。于是又给自己的生活设置了障碍和漩涡，他曾长期把自己软禁起来每天练琴10至12小时要是是别人要么怨天尤人就是对生活失去信心，是生不如死的感觉啊，所以他的生活别人是无法过的。

这让我想到一般遭遇苦难与不幸的人有两种，一种是绝望而放弃，自甘堕落；一种是不屈不挠，绝不放弃，绝对不会向命运低头。帕格尼尼就是后者，上帝给予了天赋，同时也给他带来不少的苦难，但他坦然面对生死，热爱挫折苦难，他踏着坚定不移的脚步，不管遇到多大挫折苦难，他都坚韧不拔，坚持不懈，坚强勇敢，乐观面对，勤奋刻苦，付出了万分的努力，战胜了一次次的挫折苦难，一次次的考验，最终达成理想。他是强者中的强者，高手中的高手，名人中的名人。

生活中，我们每个人都有成功的机会，但总是错失了它。由于懦弱，害怕挫败，连迈出一步的勇气都没有，因为怕被道路上的荆棘刺伤，惧怕了；还有的即使只离成功有一步之遥，但是眼前的挫折太巨大了或者因为苦难而弄得身心疲惫，无法再走下去了。他们害怕承受这种痛苦的滋味就退缩了，放弃了，因为他们可能认为这样就解脱了。其实他们不知道苦难是一笔财富，有多珍贵，但这只有坚持到最后，像帕格尼尼这样的人才体会得到其真谛。战胜苦难的经历是多么有价值，有意义，精彩而又有成就感的。

想想我们自己吧，帕格尼尼是个病人而我们却是健康的人。面对苦难我们就是如弱者。我记得自己曾经有多少次面对难的题目我总是坚持不了多久就放弃，面对复杂繁琐的事我总是推三阻四，我怕苦怕痛，我很懦弱。但现在我明白苦难虽痛苦但成功后的甘甜是让人多么

天才注定是悲剧。

这是德国大诗人歌德的一句名言。

在现实生活中，人们总是在追求幸福，祈祷平安。殊不知平静而幸福的生活注定了人的一生将是平庸无奇，不会有什么大的建树。所以说，幸福的人生一定是平凡的人生。

反之，伟大的人生一定是痛苦的人生。因为伟大与天才的造就首先一定是要经过逆境的考验，经历激情的升华。正如德国哲学家尼采说过的逆境是造就天才的最好环境。

天才耐性的困难是难以想象的。他们具有的是一般常人难以忍受的刚强毅力。尼采的疯病、莫扎特的贫穷、贝多芬的耳聋、爱因斯坦的孤独、海伦的聋肓哑这些，无时无刻不在考验着我们的天才。然而他们凭借着超乎常人的精神力量和意志力量克服了种种艰难险阻，获得了成功。

因此，具有超常意志和超常毅力是成为天才的第一要素。

其次，高处不胜寒，天才的孤独只有天才自己才知道，天才因为其自身的超前与独特往往与现实格格不入，他们总是饱受着压迫和摧残，这使得他们具有敢于蔑视一切社会法律和道德规范的勇气。

再有，天才往往知人类历史进程中起到推动和支撑作用。

弗伊德说过：无天才则无历史。

讲到古希腊罗马历史，就必然要讲到苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。要讲到资本主义历史，就必然要讲到伏尔泰、卢梭、孟德斯、狄德罗;要讲到中国历史，就必然要讲到孔子、孟子等等

很难想象，如果没有这样一批名字，历史将会怎样写?

《天才与命运》这本书试图从不同领域选取有的人物，选取有的人物，来刻画他们与众不同的性格、思想、情感和意志。从中我们可以看出鲜明的人物性格与特征，体验天才的不平凡之处。

读了此书后我获益良多，我希望具有信心改变自己成为像那些天才一样不平庸的人。

1、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。韩愈

2、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。《罗丹艺术论》

3、在任何一个成功的后面都有着十五年到二十年的生活经验，都有着丰富的生活经验，要是没有这些经验，任何才思敏捷恐怕也不会有，而且在这里，恐怕任何天才也都无济于事。巴甫连柯：《作家的学校就是生活》

4、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。爱因斯坦

5、古往今来，凡成就事业，对人类有所作为的，无不是脚踏实地，艰苦登攀的结果。钱三强（当代物理学家）

6、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。屠格涅夫

7、天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地，一天要工作１８小时。于尔勒纳

8、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 。达芬奇（意大利）

9、人生在勤，不索何获。张衡

10、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。荀况引自《荀子，劝学》

11、形成天才的决定因素应该是勤奋。郭沫若

12、聪明出于勤奋，天才在于积累 。华罗庚

13、在艺术上我决不是一个天才。为了探求精深的艺术技巧，我曾在苦海中沉浮，渐渐从混沌中看到光明。苍天没有给我什么独得之厚，我的每一步前进，都付出了通宵达旦的艰苦劳动和霜晨雨夜的冥思苦想。 范曾（当代书画家）

14、天才就是劳动，人的天赋就像火花，它可以熄灭，也可以燃烧起来，而逼它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动再劳动。高尔基

15、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！！！高尔基

16、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。 张少成

17、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外 。雨果

18、天才与美女，都注定要放出灿烂的光芒引人注目，惹人妒羡，招人毁谤的。巴尔扎克

19、我是个拙笨的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。梅兰芳

20、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。 老聃 引自《老子道德经》

21、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。

22、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间 。日本

23、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 。爱迪生

24、天才就是无止境刻苦勤奋的能力 。卡莱尔

25、我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。华罗庚

26、灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。列宾

27、形

一、感情与气质类型 演讲离不开情感，毫无感情或感情冷淡的演讲只能是苍白无力的。即兴演讲者在演讲中要流露真实情感，就要使感情表达得恰如其分。多血质的即兴演讲者在演讲时 善于表达自己的感情，往往是或慷慨激昂声泪俱下，或语重心长娓娓道来，其需要注意的问题是：情感表达的适度性、适量性。胆汁质的即兴演讲者在演讲时感情炽 烈，表达迅速而猛烈，但缺乏稳定性。持久性，有时易感情用事，因此要注意根据具体情况在前后基调一致的情况下训练自己表达情感的持久性。粘液质的即兴演讲 者情绪不易外露，故感情表达不充分，也缺乏变化，需要在动真情的基础上充分地表达出自己的内心情感，并探索情感表达的变化性和感染力。抑郁质的即兴演讲者 情绪不易外露，在演讲时要注意大胆表达自己的符合演讲场景的真实情感，不要忸怩，不要怯场，力求以感情充沛的形象出现在听众面前。 二、语言与气质类型。 语言是人们交流思想。表达情感。传递信息的工具，而演讲又是语言的艺术。因此我们不仅要研究语言的内容，还要研究语言的形式。在有声语言方面，多血质者的 音速、音调和音势灵活多变，给人以优美的音乐感。但也需做到有时尖锐泼辣，有时含蓄委婉，有时激越高亢，有时平和从容。胆汁质的演讲者在音速方面快而猛， 在音调方面高而不稳定，音势重而不灵活，因此要注意使音速、音调、音势在符合内容的情况下，缓急有度，轻重得当。粘液质者要注意使音速、音调、音势不那么 单调乏味，要根据具体内容调节音速、音调、音势，使其灵活多变。抑郁质者要注意音速不要过慢，音调适当多用上声调，音势要重些，不要压抑低沉。 作为语言另一种形式的态势语言，是演讲不可缺少的因素，我们对态势语言的应用原则是“台下刻意训练，台上听其自然”。因为台上如果仔细揣 摩，便会失之做作，不会达到预期效果。多血质演讲者运用态势语言应注意不要贪多，贪多则滥，给人以手舞足蹈不够庄重之感。台下要精心设计各种情况下的手 势。眼神。面部表情和动作。胆汁质演讲者要注意运用态势语言的适当性，运用范围。运用频率。运用幅度要适当增加。粘液质演讲者要注意增加一些符合演讲内 容。情境的态势语言来辅助有声语言，以免给人单调。重复之感，以达到即兴演讲的成功。抑郁质演讲者运用态势语言时要注意适当大胆，不要畏缩，要敢于运用， 善于运用，这样在台上的表现才会大方自然。 三.控制能力与气质类型。在演讲台上，控场能力直接决定着演讲的内容表达。

从前，有个住在英国的女孩，刚得到学位后毕业的她，随着生活的水做过许多份工作，也因此忘却了自身的梦想。怀抱少女情怀的她，开始了一段异国婚姻。然而她的婚姻却不幸福，夫妻两人总是在吵架与和好的循环中停滞不前。有一天，她在火车上看着窗外时，突然灵光乍现，一部小说的灵感就这样种到了她的心间，她也似乎找回了一丝快乐。自此，尽管生活再怎么繁忙，一有时间，她便马不停蹄的提笔写书。可是，芽儿才刚萌发，寒冬却已俨然来到。

那年的圣诞节，夫妻之间的隔阂终于破裂，女孩被赶出家，婚姻成了短暂的幻境，工作也随之失去。身边带着一个嗷嗷待哺的小女婴，她身无分文的窝居在一间破旧的小公寓里。英国对于单亲妈妈的态度很是严苛，她唯一的依靠就是家人。然而女孩的母亲因病早逝，与父亲之间的关系更是冰冷，她只能申请经济救济。一次次被幸福推下悬崖，使她万念俱灰。那时的她，一度患上忧郁症。使她活下去的、那唯一的信念，是因她知道，她的女儿需要她。靠着经济救济过活的日子，很苦，但是她依旧努力，就算要日以继夜的工作好养活母女俩，就算冬天只能靠着一件单薄的衣物取暖，就算写作只能写在小纸片上，她仍没有放弃逐梦。

她花了整整五年将这本小说写完，又花了将近一年去寻找出版社。谁知，书上市后旋即造成轰动。从此，她成为了人们眼中的成功人士。这个女孩，世人皆知。她便是j。k。罗琳，哈利波特的作者。与其说，是哈利波特系列书使她成功，不如说，是她自身的历练和累积造就了现在坚韧无比的她。

有句话说：成功的花，人们只惊羡于它现时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。人们看见了成功的她，但是却鲜少有人知道她的苦。为了捉住她的梦，她毅然决然的选择了这条艰辛的道路，她在背后那些努力的汗水、心酸的眼泪和付出的心血浇灌了那年种下的种子。如今，才能长出这傲然挺立的大树，也才能结出如此甜美的果实。

面对汗水，懒汉说：是污浊，臭垢！勤者说：是玛瑙，珍珠！人们一向向往成功，却也一如往常的向往一步登天。汗水，于那些人，是脏，是臭，是避之唯恐不及的垢；于成功者，是光，是亮，是再璀璨不过的宝石。这就是差别。

看着成功者，你会说：唉！我的命运怎就这么苦啊！你却忽略了他们背后的辛酸，原因，不是因为你不知道，而是你不想面对，所以下意识的忽略了。究竟何谓命运？命，是逃避者的借口；运，是成功者的谦词；而命运，则是人们所有选择的总和。

可是陈腔滥调也不过如此

失败，在许多人的眼中是非常可怕的，它一旦猖狂起来，就能击溃人的斗志，让人彻底崩溃，失去生活的希望。如果失败战胜不了你，而是被你踩在脚下，那么，成功必定属于你。

著名作家海明威在《老人与海》中塑造的那位老人就是一个敢与失败作斗争的例子。

《老人与海》主要讲了一位名叫桑地亚哥的老渔翁一次特别的打鱼经过。在连续八十四天没有打到一条鱼后，但在第二天，他非常幸运地捕获到了一条巨大的大马林鱼。那条马林鱼是他平生捕到的最大的一条鱼，那条鱼比他的小船还要长2英尺呢！马林鱼的身体大，力气自然也大。它拖着老人和小船在海上漂流了两天两夜。老人在这两天两夜中经历（了）从来没有经历过的艰难考验。大马林鱼在大海上奋力挣扎，企图逃回大海。老人为了制服马林鱼，精疲力竭，皮开肉绽，但他并没有向大马林鱼屈服。他凭着顽强的意志，终于把大马林鱼扎死，拴在了船头。然而，幸运并没有出现，等待老人的是更大的考验。一群嗅着血腥味而来的大鲨鱼与已经皮开肉绽的老人展开了殊死博斗。最后老人的命虽然保住了，但鲨鱼们吃光了大马林鱼，老人拖回去的最终是一副光秃秃的骨架

人生的道路是曲折坎坷的，遇到失败是再平常不过的事，我们应该时时刻刻拥有一颗坚强、不屈服的心来面对失败，成功就一定会向我们走来。

每一本好书，都能净化心灵，陶冶情操；即使在你最低潮时，它仍能陪你度过；更重要的是，它还能带给你许多人生哲理，或者让你重拾那些遗忘的岁月。我爱书，爱阅读，更爱向人生旅途中的挫折发起挑战，于是我选择了它，一本会让你开始思考人生的书《人生》。深刻的文字，处处表现出挑战自己的勇气；有酸甜苦辣，字里行间是人生的滋味。

作者是一位年逾古稀的老人，他通过自己的毕生经历，讲述了自己生命中的点点滴滴，那些难忘的岁月，以及对人生的领悟。有欢笑，有泪水，有忧伤，有快乐，甚至还有疯狂作者对自己的不惑之年有过一段描述，让我很感动。四十而立，他经历了自己人生的大喜到大悲，再到大喜，这让他收获了对生命的领悟。那一年春天，可以说是他人生的一大高潮---荣获哈佛大学顶尖教授的名位。而正在所有人都皆大欢喜时，他就因此付出了代价---他被查出肝癌早期。得知这一消息，所有人都为文坛这一明星的病重而急急担忧，然而他自己，却以超出常人的毅力向病魔发出挑战，无论忍受着多大的煎熬，无论有多痛苦，他始终没有放弃，始终以微笑面对世界，当然他也积极配合治疗。不久后，他克服了病魔，又重新获得了健康，这何尝不是一种成功呢？在人生的道路上，这位作者是一位成功者，不仅是因为他不屈服于命运的坎坷，更因为他从未向自己认输，这又何尝不是一种大成功呢？

作者在《人生》一书中多次提到了成功。对于成功，当然一百个人，就有一百种理解，一百种追求。而我认为，想要得到成功，就要先决然地发起挑战，挑战困难，挑战对手，更要挑战自己。说到挑战，我首先会想：挑战，究竟离成功有多远？是一步的距离，还是一万步的距离？于是为了寻找答案，我便开始傻傻地盲目向成功前进。殊不知，在奋斗的途中，在挑战的时刻，我已明了---挑战与成功，其实并没有距离。也许有人会问：它们怎么可能没有距离？因为当下定决心挑战的时候，成功早就高高矗立在心里了。或许你的挑战不能征服世界，但却会升华自己。人生中的每一个挑战，都是一种成长，一种蜕变，一种绚丽的光芒。

还在等待着什么？还在害怕着什么？如果你正陷在低谷中，那就正式向自己发出挑战吧！人生不相信失败，人生哪没风风雨雨。一帆风顺的人生不会精彩，缺少挑战的人生不会绚丽。请相信，挑战与成功，没有距离。

篇一：国家奖学金个人事迹材料(模板)及评审演讲稿

国家奖学金个人事迹材料（模板）

该生自入学以来，就本着“除了奋斗，别无选择”的黄淮精神，好好学习，积极参加各种课外活动，在大学期间努力提升自己、完善自己，坚持每天进步一点点的精神

爱党爱国 与时俱进

在思想政治方面，该生积极向上，热爱祖国，热爱中国共产党，拥护中国共产党的领导，积极响应中国共产主义青年的号召，入学以来他就积极向党组织靠拢，提交了入党申请书，在党的号召下、老师的引领下，现在已经一名光荣的中国共产党员。在党校学习的那段时间里，他认真地学习了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，用理论知识来武装自己。做为一名党员,就要时刻本着“全心全意为人民群众服务”的宗旨，他个人也以自己的实际行动来鼓舞大家、带动大家,树立起党员的光辉形象,发挥党员的先锋模范作用，使自己不仅在思想上积极入党,在行动上更积极地向党组织靠拢。

热爱学习 自强不息

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。作为当代大学生，只有在学校里学好知识，才能为将来的实践打下扎实的基础，成为社会有用人才，将来才能更好地为社会主义现代化建设增砖添瓦。在学习上，该生学习认真，注重技能培养，大学三年来，他的学习成绩一直是名列前茅，多次获得“黄淮学院一等奖学金”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”等荣誉，而且在2012年11月荣获国家励志奖学金，也得到了老师和同学们的认可。而且还通过了英语四、六级考试，计算机二级、三级考试，为个人的专业能力打下坚实的基础。在学习课内理论知识的同时，他还利用课余时间自学了一些其他课程，从中也取得了一些成绩，比如计算机辅助设计资质证书、普通话水平测试证书、全国数学建模大赛省级一等奖等，涉猎多方面的知识，拓宽了他的知识面，也增长了见识。

工作认真 任劳任怨

在努力学习专业知识的同时，在学生工作方面，该生在班级里面担任文艺委员一职，在校学生会里面工作了两年时间，曾担任大学生实践创新中心主任一职，而且还在大学生创新创业园工作了一年，成为大学生创新创业园首批学生管理团队成员之一。在工作中，他始终坚持“能干是一种能力，肯干是一种态度”的原

则，积极的为老师和同学服务，受到领导老师的充分肯定，曾荣获“河南省社会实践先进个人”、“河南省三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”等荣誉称号；在工作期间，

即兴演讲又称即席演讲，它是说话者在事先没有充分准备的情况下，对眼前的事物、场面、情景有所感触、生情动意、兴致勃发而当场发表的演讲。 一、即兴演讲的特点 １、突然性。２、广泛性。 ３、灵活性。４、精炼性。 二、即兴演讲的类型 第一种是命题性即兴演讲。 第二种是随意性即兴演。 第三种是论辩性即兴演讲， 三、即兴演讲的优势 1、内容针对性强； 2、与听众、观众交流多； 3、形式更自然。 四、即兴演讲的难点 ——思维的敏捷性 知识、思维、语言（口语）是演讲成功的三大要素。 即兴演讲最需要的是优良的思维品质。 语言是思维的外壳，思维是语言的基础。 一个人口语表达能力的高低取决于其思维能力的强弱；口语表达能力的提高，在很大程度上得益于思维素质和能力的提高。 与口才联系密切的五种思维方法 形象思维、逆向思维、 质疑思维、类比思维、 逻辑思维。 强化形象思维，达到绘声绘色 形象思维的概念是由大哲学家黑格尔最早提出的。它是思维主体运用直观形象和表象揭示事物本质和规律的一种认知方法。 由于形象思维的起始点和立足点是外界具体而生动的各种形状、颜色、声音、场景等等，所以形象思维最显着的特点就是直观性、具体性和形象性。 形象思维在口语交际中的作用 在口语交际中，运用、强化和拓展形象思维，有助于我们将抽象的概念、纷繁的事物、复杂的道理等表述为具体、生动、鲜活的语言，使大家可触可感，一听即明。 形象思维可以为我们的讲话插上一双灵动的翅膀，翩翩飞入听众的心灵。 科学家研究发现，人的左右脑有着不同的分工，左脑主要负责语言、分析、逻辑、数学的思考、认识和行为，即逻辑思维；右脑则负责空间形象记忆、直觉、想象、灵感、视知觉、美术、音乐等。 而现在95%以上的人仅仅使用了大脑的一半，即左脑；负责形象思维的右脑恰恰没有得到应有的、充分的开发和利用。所以我们进行形象思维基础训练，实际上就是要激活我们右脑的功能，训练自己形象记忆、想象以及联想的能力。 形象思维基础训练 “皮格马利翁效应”训练法 想象一位完美人物的形象，他栩栩如生地站在你面前。说出他的面孔、发型、微笑的样子，他的身高、体态、举止，他讲话的速度、音质和手势等等，讲得越详细越逼真越好。然后，想象这位理想人物的品质和能力，说出他