让我走近你作文范文1500字

还记得2015年11月6日吗？在土耳其安塔利亚，中国国家主席习近平向全世界宣布：中国将在浙江杭州举办2016年20国集团领导人峰会！

我们杭州要举行c20峰会啦！作为一名杭州小学生，我感到自豪。但又充满疑问：什么是g20？g20峰会是什么意思？《g20知识小学生读本》解答了我的疑问。g20是groupof20的缩写，即20国集团。g20峰会是一个国际经济合作论坛。

《g20知识小学生读本》真是一个好老师，它不仅像老师一样解答了我心中的疑问，更让我走进了20个陌生的国家，走向了广阔的世界。

20个参加会议的国家，各有特色。自由女神像和米老鼠唐老鸭让我记住了美国，生鱼片和寿司让我知道了日本，汽车制造业王国让我为德国感叹，埃菲尔铁塔耸立在法国巴黎每个国家，五彩缤纷，让我赞叹不已！原来，世界上有这么多国家！原来，每个国家都不一样！原来，世界这么大！

《g20知识小学生读本》，让我爱不释手，它不仅带给我知识，还带给我乐趣！我和妈妈围绕这本书做了一个游戏：听提示，猜国家。这游戏，让我不亦乐乎！

《g20知识小学生读本》，不仅让我享受了游戏的乐趣，还让我扎实地了解了各国的特色，记住它们的名字，更带给我走向世界的向往！

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【活动目标】 1、通过游戏让幼儿体验互相谦让的重要性。 2、鼓励幼儿在生活中也能主动让一让别人,作个有礼貌的好孩子。

【活动准备】 教学挂图系有细绳的小球矿泉水瓶子

【活动过程】 一、游戏逛公园 1、幼儿分成三组，每组五个幼儿。 2、教师向幼儿说明不同颜色的小球代表谁。（红色代表妈妈，绿色代表爸爸，蓝色代表哥哥，白色代表爷爷，粉色代表小妹妹。） 幼儿将小球放入瓶子（公园）中，教师引导幼儿：公园里有什么，你们在公园里玩得开心吗？ （铃声响起）教师：公园里着火了，大家快跑！ （铃声结束）幼儿松开手，教师引导幼儿观察，你们从公园跑出来没有？为什么没有跑出来？结果怎么样？你们又是怎么跑出来的？ 3、小结：公园里着火了，大家都赶紧往外跑。有的人互相拥挤，只顾着自己，结果谁也没有跑出来。都受伤了，有的人互相照顾，一个一个地跑，就全都跑出来了，谁也没有受伤。 二、讨论：大家应该让谁先跑，谁最后跑？为什么？ 三、第二次玩逛公园的游戏，鼓励幼儿按照大家讨论的顺序从公园里出来。 四、看图讲述：这些小朋友在做什么？他们做得对不对？我们应该向谁学习？ 五、儿歌：拍手歌。结束活动。

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这篇《幼儿园中班社会教案：你让我,我让你》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！

活动目标: 1.通过游戏让幼儿体验互相谦让的重要性。 2.鼓励幼儿在生活中也能主动让一让别人,作个有礼貌的好孩子。 教学方法:体验游戏 图片分析 儿歌 活动准备:教学挂图 系有细绳的小球 矿泉水瓶子 活动过程: 1.游戏“逛公园” 1)将幼儿分成三组,每组五个幼儿。 2)教师向幼儿说明不同颜色的小球代表谁。(红色代表妈妈,绿色代表爸爸,蓝色代表哥哥,白色代表爷爷,粉色代表小妹妹。) 3)幼儿将小球放入瓶子(公园)中,教师引导幼儿:公园里有什么,你们在公园里玩得开心吗? (铃声响起)教师:“公园里着火了,大家快跑!” (铃声结束)幼儿松开手,教师引导幼儿观察,你们从公园跑出来没有?为什么没有跑出来?结果怎么样?你们又是怎么跑出来的? 小结:公园里着火了,大家都赶紧往外跑。有的人互相拥挤,只顾着自己,结果谁也没有跑出来。都受伤了,有的人互相照顾,一个一个地跑,就全都跑出来了,谁也没有受伤。 2.讨论:大家应该让谁先跑,谁最后跑?为什么? 3.第二次玩“逛公园”的游戏,鼓励幼儿按照大家讨论的顺序从公园里出来。 4.看图讲述:这些小朋友在做什么?他们做得对不对?我们应该向谁学习? 5.儿歌:“拍手歌”。结束活动。 附 儿歌《拍手歌》 你拍一,我拍一,世界有我也有你。 你拍二,我拍二,大家生活在一起。 你拍三,我拍三,互相谦让很简单。 你让我来我让你,和谐社会更美丽。 活动延伸: 在幼儿园放学回家的时候,组织幼儿观察幼儿园楼道的拥挤情况,让幼儿了解拥挤的害处,在实际生活中知道要让老人和小孩先走,走的时候靠楼梯的右边,不能拥挤。同时号召家长也一同参与到幼儿园的教育活动中来,教育幼儿养成互相谦让的好习惯。

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这样的你让我欣赏作文(篇1)

几年前的一天，我闲得发慌，便把当时桌子上吃剩的龙眼籽，种到了一个没有栽花的花盆里，浇了浇水，搬到一个阳光不能直射的墙角。时间一天天地过去，在给其它花儿浇水时，我也会顺手给这盆土洒些水，但花盆里一直没有任何动静。我想：那龙眼籽应该不够成熟，不足以孕育一棵新生命，或许已经烂在土里了吧！随着时间的推移，我也逐渐忘记了我种下一颗龙眼籽的事。

直到有一天，我写完了作业，来到阳台透透气。眼角的余光，突然发现墙角的一抹绿：一棵嫩绿的小苗儿从灰黄的土壤里探出了小小的脑袋，细细的茎上长着两片嫩嫩的芽儿。我惊喜极了，忙给它浇了点水，并把花盆移到了太阳底下，只希望小苗儿快快长大。

每天早上，我都十分准时地来看看小龙眼芽儿，可是它生长得极为缓慢，茎干依旧是细细的，芽儿黄绿黄绿的。我想：这花盆的土壤太少了，小龙眼树根本不可能长高的，它应该生长在真正的土地上，才能茁壮成长。就像乡下曾祖父家后院那一棵大龙眼树一样，粗大的枝干，茂密的枝叶，每逢夏季就结出丰硕的龙眼果来。

去年夏天，我边吃着甜滋滋的龙眼边问曾祖父：这棵大龙眼树是谁栽的？曾祖父说：不知道，它自己长出来的，长着长着，就这么高大了！望着那足足有两层楼高的龙眼树，我内心震撼不已：也许是某个路人边吃龙眼边吐掉口中的籽儿，一颗小小的黑黑的籽儿就落地生根，汲取大地的营养，默默生长，开花，结果农村的阳光、雨露充足，是植物的天堂。而小小的籽儿掩埋于一盆小小的贫瘠的土块里，是不可能成活的。同样，身居城市的我，窝居在狭窄的套房里，总是缺少那么一点活力与信心。于是，我灰心了，拿了一块小石头压在幼苗的上方，还将土堆了上去，想让这棵命运坎坷的小苗儿尽快死亡，省去它与命运挣扎的痛苦。

许多日子过去了，我又来到阳台，意想不到的一幕发生了小龙眼树竟顶开了压在它身上的小石块，并且还长高了不少！我们一家人都惊讶极了。从此，小小的龙眼树便成了我们家阳台里众多绿色植物的成员之一，每次浇水它都得到了应得的一份。它就那样默默地生长着，长到了一米多高，粗粗的树干，茂密的枝丫，把花盆撑得几乎要裂开。

这不禁让我想起了一个故事：几位科学家想寻找世界上力量最

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我走近了儿子

因为工作的关系，我在儿子的成长过程中很长时间是缺位的，在儿子7岁以前，我一年在家的时间不超过一个月，往往就是一个月在家呆两三天，甚至是两三个月也见不到他。就在儿子上学前，我的工作发生了变动，调回到济南总部来，能够天天回家见到他了，我们之间的故事才刚刚开始。

上学没几天，他回来我看着他写完的作业，写的字不好，我说了他几句，还没等我说完，他那边眼泪就留下来了，我的火也一下子就来了，撕掉了他写的不好的这页纸之后我就走开了。他哭哭啼啼地在写作业，我则坐在一边生着气。还有一次，假期里我给他写了个要求写2遍字，结果他第二天写了一遍并把我给他留的字改成了1，当时我都气坏了，我把他抓到一边，狠狠地打了他一顿。打完他，他在一边哭泣，我既心疼又生气又无奈。就是这样打他，他也没有多少改变，没过几天该咋样还咋样。

事情的转机出现在他刚上三年级的时候。那一年十一小长假，我弟弟一家来我家里玩，玩了两天之后我们准备两家一起在第三天回老家，我就要求乐乐（我的儿子）把作业写完，这样我们就能回老家开开心心地玩了。他也很高兴去写作业了。他写完作业后把作业交给我，在我看他作业的时候，他叫着他婶婶和他弟弟去小区的院子里玩耍去

去了。我看着他的作业，有两道题是做错了自己检查出来改的，但是铅笔印还是比较重，纸面上显得比较乱，这是我比较反感的，也提醒过他很多次。他回来进门的时候还是乐呵呵的，我把作业本给他说：你自己把作业本撕了吧，乱糟糟的，怎么搞的。他一下子愣在那里，接着眼泪就下来了，我也被他的眼泪激怒了，狠狠地熊了他一顿，不让他哭，他也不哭了，但是整个家庭包括我弟弟一家本来其乐融融的氛围一下子没有了，大家都不知所措。我弟弟把我拉到一边给我说了一句话，把我震得当天夜里失眠了，他说：看到你刚才熊乐乐的样子，简直就是你小时候爸爸熊你一样。我意识到我和乐乐的关系已经出现了问题，我的教育方式对他有帮助反而让他见到我就像老鼠见到猫那样噤若寒蝉。我必须改变这样的状态，但是又不知道自己改怎么改变。一天我偶然翻看行知中心的博客，看到了行知中心王琳老师的关[由整理]

于亲子关系的课程，我就和媳妇两个人报名参加了。在那个课程中，我知道了如何和孩子沟通，如何用录像机法来描述事情，如何倾听如何表达。走进行知对我、对我们这个家庭来说，仿佛就是走进了幸福的庭院。

从那之后，我又让乐乐参加了那一年的冬令营，冬令营之后我们一家又接受

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读了大抵能算十几许的庄子寓言，竟有种三观尽改、遗世独立之感。恕我才思尚浅，不能将五大部分融会贯通，便权且从我最感慨及撼动的《尊生》说起。且不论他人读的《尊生》是多么珍视生命，或标准答案上的《尊生》又是如何尊重生命，我被震撼的是在读完《尊生》一刹那脑海中闪现的一个词：本末倒置。不得不说，庄子是多么嘲笑权贵纷争，却又对那些痴人不屑一顾，

他只写，写了《尊生》。在《尊生》中，我看到亶父从容而去时的超然。

民，生便可，是谁统治已然不重要。

诚然，权力这一事物的出现本来目的便只是为了更好的管理，让人更好地生活下去罢了。只是有了管理义务的人自然是辛苦许多，人民便给了他更好的待遇作为报酬。怎知岁月变迁，人的私欲淡化了权力等于责任，反而将权力等于更好的待遇越描越黑。当责任主见变成了当权者的可供选择，而待遇渐渐成了充要条件时，逐鹿朝野、征战四方也愈演愈烈。于是，责任与待遇本末倒置。可庄子却连一丁点儿笑世人的念头都懒得有，他只是平静地说尊生。权且提一提根本吧，至于是否可有人能参透便不是他想知道的了。

已然再一次被折服，以上那些世俗之论也皆是我的臆断罢了。他身在我们中间，心却在我们世人外面，抬着他参透一切的眼，冷冷地指出我们的根在哪儿，我们要做什么。

当中有一句：能尊胜者，虽富贵不以养伤身，虽贫贱不以利累形。即使富贵也不因养生的物品伤害身体，即使贫贱也不因追逐利益而拖累、祸害身体。恍惚间我忽然想到了词语的感情色彩这一说。或许从才出生我们就被蒙蔽了。其实诸如富贵、贫贱等词语全然没有什么褒义、贬义之说，都是平等的。贫贱会因追求利益而拖累身体，富贵也会有养生之物伤身的危害，无论是贫是贵，都有优有劣，不分谁高谁低，只是所处的状态不同罢了，谁能因此而讨厌或嫉妒什么呢？而如今会分了褒义和贬义，好的和不好的，我想大抵也是受了私欲之惑。因了私欲，人们都更向往富贵而远离贫贱，渐渐的，富贵就好了，贫贱就坏了私欲已然改造了这个世界的价值观，连小小的语言都深陷其中，竟是生出许多悲凉。

连带着，我在品读《庄子》时都有如上的感受。或许，正是因为私欲的迷烟，渐渐失去了事物的根本而仅利用以满足自身的欲念，恰如射箭是为了展现自己，趣灌渎便以为能功成名就。人们痴傻地追逐着什么，却常常没有想到它的本质在哪里，只是一味地追，不想功成垂败但其实差之千里。痴儿般的渴求成了俗念。世人行，鲜有人破。

不堪其俗，竟，身陷其俗。

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我的生活标准：没心没肺。在明天的黎明之前，你如果无法得到王子的爱，就会化成海上的泡沫。一直觉得，那位海的公主，为了一个王子变成泡沫太不值得了。那么高贵的血统，海王最宠爱的小女儿；那么美丽的面容，大海中最迷人的小人鱼；那么幸福的生活，七个疼她的姐姐，为她讲故事的老祖母，还有高大华丽的宫殿。可是，为了一个王子，她都放弃了。如果说，最后王子和小人鱼在一起了，那么我还勉强可以接受所谓的为爱付出所有。可故事的结尾是很对不起观众的小人鱼在第一缕太阳里化成海上的泡沫，获得永生的灵魂。这叫什么事啊？！可以理解为什么鱼和人同样作为脊椎动物但等级却差那么多，智商差值像火星到地球那么远。你看看人家王子多聪明，一个天有不测风云掉到海里，还恰巧让小人鱼救起，救起途中顺便就把人家人鱼公主的心虏获了。好不容易被救活了吧，立马没心没肺似的把救命美女认错了，拉着某个过路的邻国公主，那就一个感激一个爱啊，毫无怀疑的痴情简直让人感到挫败。本来说这样就可以结束了嘛，偏偏人家小人鱼一根筋似的认定了王子。老祖母的劝告，我抛，我要和王子在一起。姐姐们的阻拦，我扔，我要和王子在一起。老巫婆的恐吓，我甩，我要和王子在一起。从此失去声音，我不在乎，我要和王子在一起。信念坚定得欠扁。终于，以声音为代价，以生命为筹码，以疼痛为底牌，小人鱼变成了人。那条柔软美丽的鱼尾分成了一双腿，看似一切都好了，她是人了，实则是满身裂痕的玻璃瓶，一碰，就痛到心里。变成了人，小人鱼很快来到了王子身边，那么美丽迷人的容貌，那么曼妙醉人的舞姿，那么乖巧温顺的性格，于是王子很自然地就沉溺在小人鱼身边，深情得像看不透的海。他抚着她的金发，明亮的眼瞳像天空般清澈，唇边带着可以融化任何冰雪的温柔，那片樱花般美丽的唇绽放出迷人的笑容。他拥着她，那一刻，她以为她和他是在一起的，她以为她和他是相爱的，她以为她的付出他感受得到但是，那只是她以为，王子并不知道，王子对这个没有声音的美丽女孩一点也没有体现出人类应有的智商。当她用眼睛问他：我对你重要吗？他微笑着回答：重要。于是她很开心很满足地笑了，她想，我对他来说是重要的，是重要的人。可是，傻瓜，这样还不够啊重要的人，终究不是最重要的人。我的小人鱼，这样真的还不够，在最重要的面前，重要，注定被遗忘。悲哀从王子告诉她他爱上了一个救过他的公主开始。他毫无隐瞒地告诉小人鱼，他要和那个公主举行婚礼，他带着幸福的笑容开心地向

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作文是从小就接触的一门功课，运用作文可以展现作者此时的心境，写好一篇作文，除了用华丽的辞藻，表达真情实感也是很重要的，那大家知道如何能把作文写得又快又好呢？急你所急，范文资讯网为朋友们了收集和编辑了“这样的你让我感动作文”，请继续阅读本文相关内容！

这样的你让我感动作文【篇1】

每当我看到我那双修补一新的旧棉鞋，看到鞋头上那密密麻麻的针脚时，我就会想起那寒风中的一幕，就会想起他那可亲可敬的补鞋老人。

那是一个寒冬的下午，已经5点多了，北风呼呼地刮着，人们都裹紧大衣急急忙忙地赶回家。我背着书包，拖着前面裂了口的棉鞋一步接一步地走在回家的路上。风一个劲地往破鞋洞口里钻，冷得我直打哆嗦。我心想：棉鞋坏了，穿不成了，只好让妈妈买新的了。突然，我看到街角处有一个补鞋老人挑着补鞋箱，正准备回家。我灵机一动：这双鞋补一补还可以穿，为什么不补一补呢？我按捺不住自己激动的心情，连忙走上去诚恳说：老爷爷，您能帮我把鞋补一补吗？老人望了望寒风怒号的天空，又看了看我恳切的眼神，犹豫了一下，再看了看我脚上的鞋，说道：好吧！

老人又重新坐了下来，打开补鞋用的箱子，拿起我的鞋补了起来。我则仔细端详着这位老人，他花白的头发，古铜色的脸，一双浑浊的眼睛，额头上有几道深深的皱纹。可能由于长时间补鞋的缘故，手上结满了茧子，冻得通红。他把鞋夹在作文两腿之间，右手拿着针用力穿过鞋帮，左手把线扯过来。他就这样一遍遍重复着，一针针缝着。天气实在太冷了，他时不时停下来，用嘴对着手不断地哈气，鞋的裂口缝好了，可是他并未就此停手，而是又把裂口加缝了一遍，边缝边说：你们小孩子穿的鞋不结实点不行啊！

鞋补好了，我问他要多少钱，他伸出了3个贴满胶布的手指。什么？要三元钱？是三角！他回答。我愕然了，连忙掏钱，掏了半天也只有二角钱，妈妈给我的一元钱忘记带了，怎么办呢？老人看到我焦急狼狈的样子，笑着说：算了吧。我听了，心里一块石头落地了，但又很不好意思，边穿鞋边问：您收费这么便宜，一天恐怕赚不了多少钱吧？什么赚不赚，我老了，在家里闲着也是闲着，出来补鞋还可以给人们个方便。老人的话深深感动了我，是啊！要不是他，我的脚可要挨冻了。

我穿着补好的鞋往家走去，走了几步，我回头望了望，只见那个善良朴实的老人正顶着刺骨的寒风在暮色中收拾补鞋箱。我忽然觉得一股暖流从脚底迅速传遍全身，涌向我的心窝

这样的你让我感动作文【篇2】

走进百货

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无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，写作文是我们个人思想的表达，个人情感的抒发。好文章都是改正的。写完作文后，要经过多次修改才能更加完善。你是否在搜相关的优质作文呢？编辑推荐你不妨读一下游戏让我快乐作文范文，供你参考，希望能够帮助到大家。

游戏让我快乐作文范文(篇1)

“哈！哈！哈……”教室里传来一阵阵笑声。我们正在玩一个有趣的游戏——对着干呢！

老师给我们讲了讲游戏规则，游戏规则很简单，就是老师说站我们就坐，老师说举手我们就抬腿……总之，老师无论说什么，我们就跟着做相反的动作。我想：不就是做相反的动作嘛，这对我来说简直就是易如反掌。

游戏正式拉开了序幕。老师说：“站。”我连忙坐下来，我心里想：嘻！嘻！这也太简单了吧。可是，还是有一小部分同学被淘汰了。然后老师说：“坐。”同学们齐刷刷地站起来，没有一点儿小错误。接着老师又说：“举手。”这一次，有些同学里脑子里一片空白，但是，我想到了正确的答案应该是抬腿，我就赶紧做出抬腿的动作。后来，老师又说：“哭、笑。”同学们也做出笑、哭的动作。老师看见这些都难不倒我们就使出了杀手锏。老师说：“左手摸右耳。”这时候很多同学都分不清左和右，其中也包括了我，于是我也被淘汰了。老师说：“向左转。”这一次也有很多人淘汰了，只剩下四个人了，我心里想：到底谁才是冠军？老师出了最后的一道题是右手拍右腿。这一次呢，有两个人淘汰，我真是太为他们可惜了。最后，老师评出了两个冠军，他们是欧阳雅欣和屠德桂。

“对着干”不但是个好玩的游戏，还可以锻炼我们的反应速度。

游戏让我快乐作文范文(篇2)

“哈哈……”一阵接一阵的笑声从我们家里传出来。这是怎么回事?哦，原来我们正在玩有趣的“对着干”的游戏呢。一开始，爸爸不慌不忙地说出了游戏的规则：“只要我说什么，你们就做出我这句话的反义词的动作就行了。但是每人有10分，做错了的、速度慢的，都会被扣分，最后得分多者为胜。”

游戏规则一说完，我们就迫不及待地开始了游戏。刚开始，我心里有点紧张，怕自己会输于妹妹。而妹妹眼睛瞪得大大的，生怕自己落后。爸爸突然说：“举左手！”这么低难度的可难不倒我，只见爸爸话音刚落，我们都举起右手来。见难不倒我们，爸爸又说：“立正。”我立刻反应过来，手舞足蹈，妹妹也是嬉皮笑脸的。爸爸想了想紧接着又说：“笑。”一下子，我还真没反应过来，好在补救得当，连忙用手去假装抹眼泪，妹妹反应就

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阅读让我快乐作文范文【篇1】

阳光温暖了万物，花香芬芳了世界，鸟语动听了音符。一切都是那么静谧，那么美好。

乘凉于大树下，与身边的花花花草草作伴。手捧着一卷书，读得入迷了，自然也就忘记了一切，仿佛置身于书海之中，身临其境：化身成一条人鱼，在大海中邀游；演变成一个冒险家，在山林中穿梭

读完一篇文章，或是一本书后，总有许多感悟令人反复思考斟酌。当然，在繁重的学习工作压力之下能读上几本自己喜爱的书，实在是悠闲乐趣。至于感悟，则是人生之道了。一本书给我带来的价值远远不只是知识与感悟，更多的当然是乐趣了。大人们常说少壮不努力，老大徒伤悲，现在不努力读书学知识，以后就后悔了，这点我是认可的，可当他们阻止我课外阅读时，我可是一点儿也不赞同。课外阅读带给了我许多乐趣，它就像我的知已能够猜透我的心思，看透我的心情。与它作伴，我总是无忧无虑，一直都在快乐中。

书香在校园中四溢，小小的校园里到处都有书的影子，我经常去学校的图书馆，在书的海洋中畅游，寻找着我喜欢的书。站着阅读了一会儿，便入了迷，又沉浸于书海了。每当我回过神，才意识到一些奇怪的目光朝我看来，我都会不好意思地笑笑，借过书就跑回教室。只要一把作业写完就把书拿出来阅读，有时会情不自禁地嘴角上扬，把周围的人莫名其妙地吓了一跳。

书香在商场中弥漫，每当被妈妈硬拉着去逛街，我都会抛下妈妈，跑到书籍专卖场，躲在那里看书。妈妈有时会着急地找我，而我却不知道，还在饶有兴趣地看书。但一旦被逮到我都会嬉皮笑脸地请求妈妈买下这本书，而妈妈则是边发火边总说着下次不许乱跑，我每次也都点点头作严肃状，许诺下次不会了。

书伴我成长，它陪我度过了许多个岁月，它带给了我无限的快乐，它比阳光还要温暖，比花香还要芬芳，比鸟语还要动听。

是的，阅读，使我快乐。

阅读让我快乐作文范文【篇2】

余余落晖，我捧一抹最亮的；涓涓溪流，我选一条最清的；灼灼枫叶，我摘一片最红的；漫漫人生，我要采人世间最重的——阅读。

七岁时，爱读《西游记》。无所不能的孙悟空多少次玄幻了我的童年。可是我发现孙悟空纵然拥有火眼金睛，七十二变等神通，因为大闹天宫，依然被如来佛祖压在五指山下，并且一压就是五百年！风吹日晒，狂风暴雨——坚强竟被一只猴子演绎的如此悲壮。被师傅从五指山救出之后，皈依佛门，陪他经历九九八十一难，纵使被师傅误解，也心甘情愿护他西天取

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