裙子的英文单词

今天，我看了《别笑，我是英文单词书》。这本书特别搞笑，里面全是故事，书的作者是韩国超级幽默单词大师文德。他的英文名字叫moonduck（月亮上的鸭子）。

第一个单元是人体器官，第二个单元是感情与性格，第三个单元是生活与旅行。看了这本书，你会懂得很多英语单词。书里面还有彩色图片，特别搞笑。有一副图是写一个男人喝啤酒把肚子弄得很大，然后他旁边的一个小孩说，叔叔肚子里有宝宝了。

这里有一些我们学过的单词，有一些没学过的，还有一些我们没见过的。

这里有故事，有单词，每个故事结束，单词就开始了。在故事里面有一些单词是要学的，就会用英文标出来，然后在旁边打个括号，写上汉语意思。

这本书是我小时候买的。三四岁的时候，妈妈买回来准备自己看的，结果被我发现了，我就要妈妈给我讲，直到现在我还喜欢看。

有一个故事是写动物的，写的是moonduck小时候，这个故事特别搞笑，moonduck说他小时候，有一个大大的农场，农场里住着一只小白，那是一只纯种小白，每次她生宝宝的时候都可以生七八只，有时候会死掉一两只。厕所在门外，不是真正地厕所，是茅坑，如果幸运的话，每天早上还可以在茅坑外捡到一两个鸡蛋，就像收到了圣诞老人的礼物一样开心。当你蹲在茅坑上的时候，突然有一只老鼠窜出来，后面还跟着一只猫，你会吓一跳的。如果你去惹那只门外的老黄狗的话，它会追过来咬你，直到你跳过墙，它也跳过墙，你爬上树，它非要抓到你不可，可是爬不上去，它才会放弃。

就让我给你们讲一些关于动物的单词吧。

如果你把hare抓回来,养一段时间，它就变成了rabbit，如果你把wildboar抓回来，养一段时间，它就会变成pig，如果你把wildhorse抓回来，养一段时间，它就会变成一只听话的horse。

不跟你们说了，下次再讲吧，拜拜。

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中文的大家都会，那英文的自我介绍大家会吗?英文的自我介绍需要哪些单词你们知道吗?快来自我介绍英文单词看看吧

自我介绍英文单词【1】

my name is tom.

i am 13 years　old.

at school,my favorite subjects are english and pe.

i like sports very much.

i like playing basketball,and i often play it senior high school and major in english.

i started learning english since i municating pensation, the principle of good faith.

article v of citizens, legal persons of the civil rights of the legitimate protection of the laic plan to disrupt the socio-economic order.

article viii in the peoples republic of china in the field of civil activities, the application of peoples republic of

china la birth to play death only e as the main source of ine as a full civil

capacity of people.

article xii of the minors over the age of 10 are restricted capacity for civil conduct, and can be modation of the place of residence, place of residence often inconsistent

with the home, often as a residence place of residence.

section ii of the guardianship

article xvi of minors whose pare

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留学申请时，推荐信的作用很重要，好的推荐信对申请人来说能够起到事半功倍的作用。在写推荐信时，必然会提及被推荐人的品性(characters)。介绍每个人独特的个性用词也十分讲究，下列characters是国外大学所欣赏的形容词，请各位读者参考。列举该类词汇的目的并非要各位将之奉为圭臬，而是希望在大家头痛脚痛浑身都痛的时候有个参考。请别忘了你的独特性，还请别忘了别人同你一样看过这个表格。

(1)scholastic　aptitude(学习方面的才能)

a.　native　intellectual　ability(天赋)

b.　imagination(想象力)

c.　creativity(创造力)

d.　capacity　for　analytical　thinking(分析思考能力)

e.　intellectual　curiosity;　spirit　of　inquiry(好奇心)

f.　ability　to　hodology(研究方法)

j.　capability　for　abstract　reasoning(抽象推理的能力)

k.　potential　as　a　researcher(研究的潜力)

1.　potential　as　a　teacher(教学的潜力)

m.　ability　to　express　his　ideas　orally　and　in　hical　and　moral　standards(伦理与道德标准)

h.　reliability;　dependability(可靠性)

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留学申请时，推荐信的作用很重要，好的推荐信对申请人来说能够起到事半功倍的作用。在写推荐信时，必然会提及被推荐人的品性(characters)。介绍每个人独特的个性用词也十分讲究，下列characters是国外大学所欣赏的形容词，请各位读者参考。列举该类词汇的目的并非要各位将之奉为圭臬，而是希望在大家头痛脚痛浑身都痛的时候有个参考。请别忘了你的独特性，还请别忘了别人同你一样看过这个表格。

(1)scholastic　aptitude(学习方面的才能)

a.　native　intellectual　ability(天赋)

b.　imagination(想象力)

c.　creativity(创造力)

d.　capacity　for　analytical　thinking(分析思考能力)

e.　intellectual　curiosity;　spirit　of　inquiry(好奇心)

f.　ability　to　hodology(研究方法)

j.　capability　for　abstract　reasoning(抽象推理的能力)

k.　potential　as　a　researcher(研究的潜力)

1.　potential　as　a　teacher(教学的潜力)

m.　ability　to　express　his　ideas　orally　and　in　hical　and　moral　standards(伦理与道德标准)

h.　reliability;　dependability(可靠性)

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留学申请时，推荐信的作用很重要，好的推荐信对申请人来说能够起到事半功倍的作用。在写推荐信时，必然会提及被推荐人的品性（characters）。介绍每个人独特的个性用词也十分讲究，下列characters是国外大学所欣赏的形容词，请各位读者参考。列举该类词汇的目的并非要各位将之奉为圭臬，而是希望在大家头痛脚痛浑身都痛的时候有个参考。请别忘了你的独特性，还请别忘了别人同你一样看过这个表格。

（1）scholastic aptitude（学习方面的才能）

a． native intellectual ability（天赋）

b． imagination（想象力）

c． creativity（创造力）

d． capacity for analytical thinking（分析思考能力）

e． intellectual curiosity; spirit of inquiry（好奇心）

f． ability to work independently（独立学习工作的能力）

g． memory（记忆力）

h． accuracy（准确性）

i． methodology（研究方法）

j． capability for abstract reasoning（抽象推理的能力）

k． potential as a researcher（研究的潜力）

1． potential as a teacher（教学的潜力）

m． ability to express his ideas orally and in writing（口头或文字的表达能力）

n． capacity, desire and determination for good quality graduate work（获得学业成功的能力、愿望与决心）

o． probable success as a graduate student（作为研究生成功的可能性）

（2）academic performance（学业上的表现）

a． breadth of general knowledge（知识丰富）

b． knowledge of literature in his field（本专业领域知识）

c． grade or achievement（成绩或成就）

d． industry, diligence（勤勉）

e． parti

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一、单词背记的几个误区

1.对一种记忆方法过于依赖

症状:企图找到一个好的记忆捷径,让自己短时间攻克单词关。

病因:单词成千上万,任何一种记忆方法,只适用一部分单词。至于哪个单词应该用那种方法记忆，你也不知道，如果知道了，这个单词你已经记下了。而市面上的词汇书片面强调自己方法的好处，包治所有词汇。其实不然。有的单词词根词缀记忆好用，有的看单词的外观，然后发挥你的形象思维就记下了，有的单词通过把读音汉化就过目不忘。所以千万不要迷信某一种记忆方法。况且你适合什么记忆方法因人而异。

2.急功近利

症状：信誓旦旦要在一个月背下一本词汇书。

分析：可能吗？可能，一是书很薄，二是你仅仅是要背单词，而不是为了在各种语境中不加思索或稍加思索就知道它的意思。所以很多人背了三天最多一周，没信心了。强烈的挫折感打败了你。于是无疾而终。

3.把背单词看成上极其痛苦的事，不断可怜自己。

症状：背单词前要刻意选择舒适的环境，这里不能背，那里不能背。一边背单词一边考虑中午吃点什么补充脑力。

分析：从你开始决定背单词那一天，你就不要可怜自己。可以做个试验：每天粗茶淡饭，学习14个小时，坚持一周，看你死了没有。其实没那么严重，你的担心是多余的。如果要担心身体，只建议三天五天的，最多一周打一场球，出一身汗。另外你每天可以背14个小时，但中间要适当听听音乐，或者到不远的超市，仅仅为了买一块口香糖。背单词是挑战大脑极限的乐事，这样告诉自己。crack it,enjoy it.

4.攻城掠地，地毯式轰炸。

症状：这页的单词没背下，决不前进.

分析：可能有些人这样成功了。我个人认为这不是一个好方法。缺点是：效率低，遗忘率高，挫折感强。另外这样背下来见效慢。为什么呢？因为单词往往不是按使用频率排序的。你被abcd用了一周，其中有好多单词很少使用，而d后面有好多使用率极高的单词你还要一个月才能被到（前提是你有足够的毅力和耐心坚持到那一天）。这样下来，你总觉得背了单词没什么效果，看报纸，作阅读还是满眼生词。于是缺乏成就感，自己就否定了自己的计划。再者，背单词就是重复记忆的过程，而大脑偏偏对重复的东西总是缺乏兴趣。这里就有一个怎样调和“必须重复”与“厌倦重复”矛盾的问题。我们能做的只有在重复的过程中尽量减少重复，讨大脑的欢心。所以，好的方法是战略上重复，战术上不重复。掰开了说就是短时间内尽可能多看几个单词，然后以一个

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（一）活动目标： 学习正确读准、认识单词daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含义。

（二）活动准备： flash card：daddy、mommy。 （三）活动过程： 1. say hello(打招呼)： 师：今天我们班上来了好多客人，小朋友们应该和客人说什么呀？（教师做hello动作提醒幼儿） 师：我们一起唱一首好听的英文歌送给大家好吗？ 师幼共唱《hello song》。 2. my）my?》的形式请两位幼儿分别扮作daddy 和mommy。 ②教师说明游戏规则。 ③教师指挥游戏：教师随机喊daddy或mommy，两名幼儿尝试游戏。 ④教师互动其他幼儿喊daddy或mommy，参与游戏幼儿进行jumping game. 5. say good bye（说再见）。

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自我评价的英语单词就是为大家整理的英语自我评价，欢迎大家阅读!

自我评价的英语单词【1】

i am a third-year students have just graduated.

my hometoe friends on my classmates to physical exercise.

movement e favorite sports idols such as xx xx xxx.

finally, i .

diligent; ting along acognition can offer students self-planning, self-monitoring, self-evaluating, self-reflection, acognitve strategies refer to strategies of advance preparation, directed attention, selective attention, self-management, self-monitoring and self-evaluation.

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女性内部真是每讨论一个女性公众话题就显示了四分五裂。大家都免不了把自己的鞋往别人脚上套。但这至少还说明了女性的生活和价值观更多元化了。男性比较可怜吧，如果与主流不同，是没法坦诚讨论的，比如其实我不爱车爱布娃娃，其实我不喜欢穿长裤更喜欢穿裙子。

我喜欢穿裙子的说说

一、变老的症状:自觉穿秋裤不爱穿裙子随时随地喝热水不喜欢自拍不爱赖床记忆力严重变差生活非常规律坚持吃水果。

二、不喜欢这种天气都不能好好的穿裙子了。

三、不喜欢冬天也不喜欢夏天就喜欢晚上穿裙子有点凉的秋天。

四、你说你喜欢我穿裙子但只能给你看，我以后再也不会穿了因为你不在了。你结婚的那天我会穿着你喜欢的裙子去参加你的婚礼。

五、我想穿裙子，想美美的，不喜欢冬天。

六、不行我是真的忍不住，你圈仙女们真是太严格了。但我就是喜欢她，喜欢穿裙子的她，喜欢出名以前说喜欢翠翠的她，喜欢入团后用自己的钱买小裙子的她，喜欢后来能够跟喜欢的人站在一起拍模特图的她，喜欢一步步实现梦想不忘初心的她，她有光，也有热，比你们都好。

七、妞开始爱美了，喜欢穿裙子尤其是纱裙，喜欢首饰，最近还很想要一个戒指。

八、据我多年以来的观察男生都喜欢穿裙子的女生原因就不知道了。

九、齐刘海、喜欢小狗、喜欢穿裙子、小个子会做饭，可以了吗？

十、最近特别臭美，衣服裤子自己不喜欢的拒绝穿。大部分想穿裙子，所以一下给她入了好几条裙子。衣服今天想穿这件明天又想换那件

十一、随着年龄的增长，我发现我越来越喜欢穿裙子！真的一点都不符合我这个coolgirl的风格！可能是老了就喜欢装嫩了吧！

十二、大家好我喜欢纸片人小男孩，特别是穿裙子的那种。

十三、各种不公的事，和最近部门的变化让我感觉特别丧，可能我不太喜欢变化吧，穿裙子都不能挽救丧运动都不能产生幸福感。

十四、她喜欢穿裙子，喜欢穿平底鞋，喜欢哆啦a梦，喜欢自由，喜欢玩，喜欢吃，喜欢疯，但她在我面前一切随我，其实我想让你活出你自己，我去复合，这样你才会开心，时间长了，你就会觉得累了，不想爱了，但在我心里一直是爱着，一切都放不下。

十五、还是喜欢长头发，爱穿裙子的女生。

十六、爸爸说他最喜欢我穿裙子了。

十七、昨天我穿的很寒碜出门了，因为觉得也不是那么喜欢xyh了所以没穿裙子。位置还挺好的，一直在lv镜头里看到自己仰着头一副笑断气的表情，现在突然有点羞耻。虽然我知道穿什么也确实无所谓的。但不是那么喜欢xyh了果

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“一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子。”可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本经典作品。而在阅读作者写的作品时，脑中不停的会有新的想法，这些共鸣是难能可贵的，需要我们把它记下来。如何在读书笔记中全面的总结自己的收获呢？以下内容是范文资讯网的编辑特地整理的“裙子的读书笔记”，供您参考，并请收藏本页！

裙子的读书笔记 篇1

《一百条裙子》这本书是一位美国人写的，故事的内容是这样的：主人公旺达住在波金斯山，她是一个很奇怪的女孩，总是穿着同一条褪色了的旧裙子。同学们嘲笑她，她却说自己家里有一百条裙子。

在一次画画比赛中，旺达画了一百条裙子，并将这些画留给嘲笑过她的同学，自己转学离开了。那些嘲笑过旺达的同学觉得她是一个可爱、聪明的女孩，于是决定给她写道歉信，把她找回来。

一百条裙子读书笔记200字

一百条裙子，先是佩琪和玛蒂埃笑旺达，可玛蒂埃只是看着玛蒂埃，她也想起了她们家行贫，后来画画比赛了，旺达是第一，可是她不来了。大家挺喜欢她，可是她不会来了。

读完了故事，我想到了我之前也做过一小会儿玛蒂埃。下课的时候，同学扫除了一只老鼠，大家在那里看，我想帮一点忙，可是，我不知道怎么帮，我看了不到30秒就走了。

裙子的读书笔记 篇2

一百条裙子?如果有人说她有一百条裙子，况且她是班里最穷的学生，你肯定会这样说的：嗨，说说你有多少条裙子来着?等她说完你就笑?《一百条裙子》中佩奇和玛蒂埃和你一样，她们也是爱嘲笑旺达，不过她们只是好奇：旺达.佩特罗斯基是个穷孩子,怎么会有一百条裙子?旺达就这样被女孩们嘲笑，但她还在默默地忍受着........终于有一天，旺达转学了!

她临走之前华丽的一百条裙子!旺达走后，佩奇和玛蒂埃很想念她，给她寄了一封信，由于不知道旺达住在哪，她们让邮递员给旺达。过了不几天旺达在圣诞节里给十三班的同学寄了一封信，十三班的同学终于知道了旺达爱自己。

在我读完了这本书时，在我看来，我认为旺达是一个坚强、善良、有梦想的人，女生们都喜欢捉弄她，旺达不但不生气，还没有想报复她们的想法。旺达的家里很穷，根本没有钱买一百条裙子，但她心中有这一百条裙子每一条裙子都荡漾着一个梦想。

再看看现代生活中的我自己，胆小、无能，在家里只会对自己的弟弟发脾气。在学校里的我也一样，老把自己弄的很强大似的，动不动就和同学吵架，每次都是要她们给我道歉，与我和好，我自己一点也不主动。弄

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