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安全记心间_国旗下的讲话
一年之际在于春，时至三月，春回大地，百花争艳，春天是美丽的，生活是美好的，而生命更是可爱的。
3月25日，3月份最后一周的星期一，你们知道是什么日子吗?第**个全国中小学生安全教育日。
说到安全，我们都知道安全无小事，事事有安全。对于每个人来说，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命。同学们，在父母眼里，我们是娇嫩欲放的花朵，在老师的眼里，我们是展翅待飞的雏鹰，在我们身上寄托着父母、老师、祖国的希望，希望我们茁壮成长，成为栋梁之才，然而，有的花还没开放就凋谢了，这是为什么呢?这是因为有些同学忘了安全两字，忽视了安全问题。
鲁之君子左丘明曾说：居安思危，思则有备，有备无患。为了让我们每一位小朋友健康快乐成长，在此，特向同学们提出以下几点要求：
第一、文明把路行。我校临近公路，交通状况复杂。每天学校门口许多志愿者叔叔阿姨、爷爷奶奶们为我们筑起了一道道靓丽的风景线。同学们自己更要自觉遵守交通法规，红灯停绿灯行，黄灯亮了等一等，不抢道争先，过马路走斑马线，注意来往车辆，防止交通事故发生。
第二、有序上下楼。在课间不互相追逐打闹，上下楼梯不要拥挤，要注意礼让并靠右慢行。严禁在楼梯的扶手栏杆上向下直滑或在楼梯上追逐奔跑，严禁攀爬栏杆、围墙、下水管道、树木、窗户等。
第三、走廊不奔跑。走廊和内庭是我们学习休息场所，切忌随意奔跑，横冲直撞，这样很容易对自己和他人造成伤害。我们时刻要以静、敬、净为镜子，时常照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。
第四、防病从口入。谨防病从口入，毒从口入，拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不喝生水，不偏食，不暴食暴饮。
第五、提高防范意识。平时在校期间，身体不舒服，应及时向老师请假，及时就医;做生活有心人，发现身边存在的安全隐患，及时向老师汇报;注意公共场所的人身和财产安全，上学放学不要独行，要走大路，和同学们结伴而行;熟记急救号码匪警110、火警119、急救120。
第六、牢记安全歌谣。
上学回家按时好，不要早退和迟到。
走路要走人行道，不准追逐和打闹。
乘车要等车停稳，先下后上不急躁。
上下楼梯靠右行，不准拥挤和抢道。
教学楼内要安静，不准喧哗和快跑。
饮食一定要卫生，不喝生水零食少。
用火用电要安全，不近危险不攀高。
安全公约要记牢，会背能懂要做到。
积极行动勤学习，长大为国立功劳。
同学们，百善孝为先，万思安全最重。让我
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如果你发觉现时的工作没有发展前途，你也许就需要换一个老板了。传统上所说的晋升，是指在一个机构内的职位变动。某管理咨询公司的总经理说，而今，它则是指在现有公司内部或其以外，帮助人们达到事业目标的任何工作变动。不管你是决定留在眼下的公司，或是打算另谋高就，以下6个步骤将有助于你在事业上如鱼得水，更上一层楼。
1.向上司直述目标
你如果想升职，就必须让管理层知道，把你的目标和专长直接了当告诉他们。
在一家财务公司工作两年后，丽莎获悉自己将接任客户服务经理。然而，她没有得到该职位最有油水的工作为新客户设计培训教学材料。这一工作由她的新上司负责。
但新上司没时间自己动手设计，丽莎于是毛遂自荐。她对新上司说：我富有创意，又有设计和写作经验，你就等着瞧我的吧 不到3个月，她便完成了这项工作，设计出来的材料深受欢迎。没隔多久，丽莎被提升为所在部门的副总管。
2.未雨绸缪解决难题
谈论目标可以使你受到注意，不过你还需要证明自己。如同很多有能力的雇员在同一职位上徘徊多年所证实的那样，仅仅干好现有的工作是不够的。你应该着重于做下一桩工作。
5年前，慧萍担任公司的人事经理。一上任，她就遇到棘手的事：因公司的经理们刚搬到几公里外的新办公室，留在仓库的雇员感到被忽视了，情绪波动很大，慧萍一走人心更加涣散。她遂把自己的办公室重新设在仓库。事后，她又训练仓库管理员们干故障检修员的工作，处理雇员关心的种种问题。由于她对这切处理得非常妥贴恰当，她很快得到提升。
慧萍是被迫挑起上司的担子，而你却不可等着危机来证明你的胆识。一位职业咨询顾问向大家建议，最好找个办法来证明一下你所能胜任的另一桩工作。
当你承担更多的责任时，应随时记下你所取得的成绩，比如为公司节省了时间、资金，或是令新产品问世等等。这一业绩档案能从两方面帮助你升迁：其一是你可用它来重写包括新责任的述职报告，其二是你可用它来重写你的个人简历。
3.提出建设性的意见
过去，对上司唯命是从者往往能步步高升，但现在，管理层更重视那些敢于表达不同观点的雇员。这些人的见解，常常能使公司避免重大损失或陷入困境。
新任客户经理李军就职后，第二天便参加公司高层会议，讨论公司推出的一种汽车底漆。我们的漆一向是黄色的。他在会上说，但从跟客户的交谈中，我们知道他们更喜欢浅灰色的。
尽管自己刚进入管理层，李军仍镇静地解释为什么将底漆的颜色转为灰色能增大销量。今天，浅灰
查看全文>>>一、活动主题：wordshow记单词大赛
二、活动目的：
1、让我机制班同学增加英语学习兴趣
2、通过让同学参与活动学会记忆单词
3、加强对记过单词的回顾
三、活动人物：xx机制xx全体学生
四、活动地点：四教204
五、主持人：学习委员
六、活动内容：
一、单词竞赛
1、将全班同学分成6组，每组10人，(前三组为1班，后三组2班，序号为各同学的学号，视参赛人数情况再变动)，座位表如下：
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组
第六组
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2、必做题型：给出中文写英文或是给英文写中文，单词个数30个，一个一分。
3、单词范围：读写教程第一册(1~5)和第二册(1~2单元)，(分两种不同测试题，分为a、b，奇数组的奇数号为a题，偶数组的偶数号为a题，其他为b题)。
二、游戏环节
1、记忆力：形式----游戏者浏览黑板上20个生单词。两分分钟后，根据中文写单词，一个2分。
2、句子接龙：形式10人为一组，主持人说出第一个句子三遍，参与者一个一个复述，最后一个参与者说出句子。(每组两个句子，说对一句的，每组每人加5分)。
3、单词猜猜看：主持人要求说出一个种类的单词，列如：国家：china，france,america.
然后小组进行讨论，将这类单词写在纸上，并交给主持人，按照正确给分，写出一个每组每人给一分。
4短语猜测：主持人
人说出一些短语、俗语。要求参与者抢答。答对一个，该小组全体人员加一分。
三、评比规则：按得分评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。并评比出优秀小组。颁发奖品。
四、活动注意事项：
1、.比赛，游戏环节娱乐为主，切忌带有功利。2、对活动细节必须注意，处理好突发事件
3、本次活动面向全班同学，需全体班干协调配合。4、道具准备从俭。
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一. 活动名称：word show
二. 活动目的：
1.培养和提高全体会员对英语学习的兴趣；
2.通过参与活动让全体会员学会记忆单词，熟练掌握英语学习的技巧。
三.活动意义：使协会所有成员在活动的参与中增进英语知识，活动的策划中增进能力，活动的组织中增进交流，使英语协会的活动更加贴 近同学的生活与学习。
四.活动时间：xx年3月中旬，每周举办并评选出优胜团体及个人且于年终决出团体及个人。
五.活动地点：英语协会办公室或申请合班教室(有具体情况而定）
六.活动人物：面向英语协会全体会员
七.策划承办单位：团总支英语协会
八.活动流程：
前期工作：1.文娱部干事负责活动的策划及整理并提交策划书。
2.宣传部在活动前两天将宣传版置于食堂,教室门口，及公告栏处进行海报宣传。
3.办公室通知全体会员参加活动,并告之活动内容及相关事宜；联系参赛人员（临床系，药学系，护理系，医技系，人文科学系，英语系各5名）并选出3位评委进行评分；整理并做好档案记录。
4.编辑部将准备的相关资料存入多媒体，便于活动播放。
5.学习部根据策划书内容收集准备活动相关的单词的资料.及信息（高考及四六级词汇）。
6.组织部协助各部顺利进行活动的各项流程并负责活动会场的纪律及卫生。
7.会长邀请学生中优秀的英语学习者进行演讲（ 查看全文>>>
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一. 活动名称：word show
二.活动目的：1.让在校学生增加英语兴趣，
2.通过参与活动学会记忆单词，
三.活动意义：干事在活动的参与中增进知识，活动的策划中增进能力，活动的组织中增进交流，使英语协会的活动更加贴近同学的生活与学习。
四.活动时间：xx年11月中旬
五.活动地点：阶梯教室
六.活动人物：全体学生
七.承办单位：社团联合会英语协会
八.活动流程：
前期工作：1.策划部干事书写策划书,并收集本次活动的相关单词的资料,信息（高考词汇，四级词汇）.
2.宣传部在活动前两天将宣传版置于食堂,教室门口.
3.秘书部通知会员参加活动,并告之活动内容,联系参赛人员（临床系，药学系，护理系，医技系，人文科学系，英语系各5名）通知会员活动的相关事宜，并选出3位评委进行评分。
4.口语部将准备的相关资料熟读以便在活动中灵活应用.出两名主持人参与整个活动。
5.会长邀请学生中优秀的英语学习者进行演讲（相关内容以下会涉及）
6.全体干事制作活动道具
中期工作:活动的开展,时间暂定2小时
后期工作:在会员中反馈意见,建议,指出不足
开临时会议讨论本次活动存在的问题.
活动内容：
一.单词竞赛：以“系”为单位分为六组（临床系，药学系，护理系，医技系，人文科学系
系，英语系各5名）进行比赛。题型——必答题，抢答题，附加题。
必答题环节：1.单词连线例如：
exchange a. to cause physical harm to somebody or to oneself
counsel b. to say that something will happen
injure c. to give and receive something in return for something
predict d. to advise somebody
extend e. the effect or influence that an event,
regarding f. (of space, land, time) to reach stretch or continue
impact g. to get something that you want through efforts
assignment h. to express an opinion about some
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二、活动目的：
1、 让我机制班同学增加英语学习兴趣
2、 通过让同学参与活动学会记忆单词
3、 加强对记过单词的回顾
三、活动人物：xx机制xx全体学生
四、活动地点：四教204
五、主持人：学习委员
六、活动内容：
一、单词竞赛
1、 将全班同学分成6组，每组10人，(前三组为1班，后三组2班，序号为各同学的学号，视参赛人数情况再变动)，座位表如下：
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组
第六组
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2、 必做题型：给出中文写英文或是给英文写中文，单词个数30个，一个一分。
3、 单词范围：读写教程第一册(1~5)和第二册(1~2单元)，(分两种不同测试题，分为a、b，奇数组的奇数号为a题，偶数组的偶数号为a题，其他为b题)。
二、游戏环节
1、 记忆力：形式----游戏者浏览黑板上20个生单词。两分分钟后，根据中文写单词，一个2分。
2、 句子接龙：形式——10人为一组，主持人说出第一个句子三遍，参与者一个一个复述，最后一个参与者说出句子。(每组两个句子，说对一句的，每组每人加5分)。
3、 单词猜猜看：主持人要求说出一个种类的单词，列如：国家：china，france,america.
然后小组进行讨论，将这类单词写在纸上，并交给主持人，按照正确给分，写出一个每组每人给一分。
4\短语猜测：主持人说出一些短语、俗语。要求参与者抢答。答对一个，该小组全体人员加一分。
三、评比规则：按得分评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。并评比出优秀小组。颁发奖品。
四、活动注意事项：
1、.比赛，游戏环节娱乐为主，切忌带有功利。2、对活动细节必须注意，处理好突发事件
3、本次活动面向全班同学，需全体班干协调配合。4、道具准备从俭。
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一. 活动名称：ebody or to oneself
counsel b. to say that something ebody
extend e. the effect or influence that an event,
regarding f. (of space, land, time) to reach stretch or continue
impact g. to get something that you ment j. a job which one is given
给以上10个词进行连线
比赛规则及评分：在一分钟以内答完所有题目，超时者不给分。此题分值10分答错一题扣一分
二．近，反义词
例：前面front ——-近义词forward
反义词behind
比赛规则及评分：在一分钟以内进行答题。分a b c d e f参赛队进行选择，一组对应五题，一题一分，答错不扣分。
三．物品猜词
给出物品的图片说出物品的意思
例：
图片为“书籍”所以英文意思——book
比赛规则及评分：参赛队以最快速度说出图片内容的意思，在30秒内累计，一题一分，答错不扣分。
抢答题环节：在5分钟给出一定数量的单词，6个参赛队以抢答的形式进行回答。一题一分，累计计分，答错不扣分。
附加分环节：给每组参赛队出一组词语。5分钟构思以情景对话或即兴表演的形式参加比赛，比赛时间5分钟。
例； student(学生) spring (春天) bag(包)
进行情景对话或即兴表演
比赛规则及评分：分a b c d e f组，参赛队进行题目的选择。
第一个比赛队进行比赛，第二个比赛队准备。15分为最高分值，以比赛队的表现三位评委给出相应分值，取平均值。
二．单词课堂
1.邀请英语学习优秀者给在座的参赛人员，会员，观众演讲学习英语的心得，体会
2.有机会邀请本校的英语老师给在座的参赛人员，会员，观众指点英语迷津。
3.口语部干事介绍记忆单词的方法.
相关内容：1)词根记忆2）口诀记忆3）分频记忆4）联想记忆5）发音记忆6）图解记忆7）例句记忆8）词源记忆。
形式：ppt
三. 游戏环节
1.猜单词：形式——两人为一组，主持人给出一个单词，一人比划一人猜。
规则——猜词最多一组为胜
2.记忆力：形式--- 查看全文>>>
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一. 活动名称：word show
二. 活动目的：
1.培养和提高全体会员对英语学习的兴趣；
2.通过参与活动让全体会员学会记忆单词，熟练掌握英语学习的技巧。
三.活动意义：使协会所有成员在活动的参与中增进英语知识，活动的策划中增进能力，活动的组织中增进交流，使英语协会的活动更加贴 近同学的生活与学习。
四.活动时间：xx年3月中旬，每周举办并评选出优胜团体及个人且于年终决出团体及个人。
五.活动地点：英语协会办公室或申请合班教室(有具体情况而定）
六.活动人物：面向英语协会全体会员
七.策划承办单位：团总支英语协会
八.活动流程：
前期工作：1.文娱部干事负责活动的策划及整理并提交策划书。
2.宣传部在活动前两天将宣传版置于食堂,教室门口，及公告栏处进行海报宣传。
3.办公室通知全体会员参加活动,并告之活动内容及相关事宜；联系参赛人员（临床系，药学系，护理系，医技系，人文科学系，英语系各5名）并选出3位评委进行评分；整理并做好档案记录。
4.编辑部将准备的相关资料存入多媒体，便于活动播放。
5.学习部根据策划书内容收集准备活动相关的单词的资料.及信息（高考及四六级词汇）。
6.组织部协助各部顺利进行活动的各项流程并负责活动会场的纪律及卫生。
7.会长邀请学生中优秀的英语学习者进行演讲（ 查看全文>>>
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一. 活动名称：ebody or to oneself
counsel b. to say that something ebody
extend e. the effect or influence that an event,
regarding f. (of space, land, time) to reach stretch or continue
impact g. to get something that you ment j. a job which one is given
给以上10个词进行连线
比赛规则及评分：在一分钟以内答完所有题目，超时者不给分。此题分值10分答错一题扣一分
（2）近，反义词
例：前面front ——-近义词forward
反义词behind
比赛规则及评分：在一分钟以内进行答题。分a b c d e f参赛队进行选择，一组对应五题，一题一分，答错不扣分。
（3）物品猜词 看图说物
例：
图片为“书籍”所以英文意思——book
比赛规则及评分：参赛队以最快速度说出图片内容的意思，在30秒内累计，一题一分，答错不扣分。
b.抢答题环节：在5分钟给出一定数量的单词，6个参赛队以抢答的形式进行回答。一题一分，累计计分，答错不扣分。
c.附加题环节：给每组参赛队出一组词语。5分钟构思以情景对话或即兴表演的形式参加比赛，比赛时间5分钟。
例； student(学生) spring (春天) bag(包)
进行情景对话或即兴表演
比赛规则及评分：分a b c d e f组，参赛队进行题目的选择。
第一个比赛队进行比赛，第二个比赛队准备。15分为最高分值，以比赛队的表现三位评委给出相应分值，取平均值。
十．单词课堂
1.邀请英语学习优秀者给在座的参赛人员，会员，观众演讲学习英语的心得，体会
2.有机会邀请本校的英语老师给在座的参赛人员，会员，观众指点英语迷津。
3.学习部干事介绍记忆单词的方法.
相关内容：1)词根记忆2）口诀记忆
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二.活动时间：xx年4月21日至xx年4月29日
三.活动承办单位：辽宁财贸学院英语俱乐部
四.活动主要负责人：12英语系辅导员:于金山老师
英语俱乐部经理:刘婧,郝云峰;英语俱乐部综合部部长:段丽馥
五.活动地点:辽宁财贸学院教室内
六.活动参与人员:辽宁财贸学院12英语系全体学生
七.活动原则:自愿
八.活动宗旨:诚实守信
九.活动目的:通过此次单词大赛,定会促进大家对学习英语的热爱,更加认识到背单词不能死背,要活学活用.无疑,对今后的专四,专八考试只有好处,没有坏处.并且,通过此方式,可以加快同学背单词的速度,认识到时间的重要性,要再规定的时间内为新的挑战做好充分的准备.
策划书附页一
活动流程
一.初赛
此阶段参与人员为辽宁财贸学院12英语系全体学生,考试时间初步定在xx年4月21日,监考人员为该班的班长,团支书,学委.考试时间为20分钟,考虑到是初赛的原因,所以,此阶段的题以刘毅3000为主,共50个题,25个汉译英,25个英译汉,每题2分,满分100分,考试后,统一把卷纸交到各班学委,每班选出最优秀的5名同学,辽宁财贸学院12英语系于xx年4月22日公布进入复赛名单.
二.复赛
此阶段参与人员为初赛的优胜者,共50人,时间初步定在xx年4月24日.考试内容仍在刘毅3000里,但不拘泥于初赛的模式,更多得是单词的活学活用,此阶段选出最优秀的30名同学,进入决赛.辽宁财贸学院12英语系将于xx年4月7日公布进入决赛名单.
三.决赛
此阶段参与人员为复赛的优胜者,共30人,时间初步定在xx年4月28日.此次考试内容没有具体范围,只想通过此次考试评选出真正得单词王.结果将于xx年4月30日公布.此阶段将产生:
一等奖:1名
二等奖:3名
三等奖:4名
优秀奖:5名
附页二
活动地点
因考虑到复赛和决赛得考点设在辽宁财贸学院某个教室内,所以必须提前向学校提出申请.
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