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英语单词没有过的检讨,2024英语单词没有过的检讨范文

英语单词没有过的检讨

女性签名:多希望我是个没有过去的女人

1、女人没了男人,照样可以活得精彩。

2、他若爱你,不必讨好。他若不爱,更加不必。

3、魔镜魔镜告诉我,男人到底要什么

4、姐一巴掌把迩拍到墙上,撕都撕不下来。

5、春天俄种了一个男人, 秋天俄收获了一堆男人

6、最迷人的笑颜,消失在你离开的瞬间。

7、剪去三千烦恼丝,能否让我忘却所有的苦。

8、青春的点滴,让我既爱又恨。

9、专心被爱是一种奢侈

10、女人别为了爱放弃自己的尊严,要为自己而活。

11、我的男人必须生命都听我的。

12、纸飞机飞的再远也带不走我的心情

13、我不是玻璃或水晶,不会让人轻易就看透。

14、我用蓝妖姬,去诠释月光。

15、时间没有等我,是你忘了带走我。

16、今朝若与君相见,无朝便与君相恋。じ

17、幽沙,唯美的羁绊。

18、男人我和你牵牵手,这辈子你只能爱着我。

19、每天晚上,对内心深处那个安静的自己说晚安。

20、走下去别回头看我

21、找不到我要的雨伞,我宁愿淋一辈子的雨。

22、不是女人够毒够狠, 是男人逼得太绝太紧

23、生活真美妙,可惜帅哥少。

24、我只是不想野蛮,并不代表我没战斗力。

25、自卑留给昨天,女大十八变,看我七十二变!

26、我是双重性格,爱疯也爱安静。

27、深呼吸放开你心中的那个他。

28、洅迩の世界里,俄无法替代の了她。

29、蓝颜,是永远不会分手貌似情侣并非情侣的恋人。

30、女人,活的自在一些要让别人瞧得起。

31、菇凉, 你不用取悦谁, 其实你很美

32、我会嫁给他 ,一定会, 我有足够的信心去相信

33、男人,对于我来说只不过是寂寞的消遣品

34、少女勇敢一点攥紧他的手不松开你行么。

35、如果有下辈子,我要做一个男人。

36、一副楚楚可怜样的女生

37、姐不痛,是因为姐从未在乎过。

38、桀骜不驯的女人才能称王

39、喜欢你是昨天,过了今天即使你再帅,我也不会再留恋,因为我不是女人中的败类。

40、最喜欢听的还是一生姐妹大过天。

41、我们姐妹之间的爱,你们男人不懂。

42、时间在慢慢的流逝着。而我、还是在原地踏步。

43、伊人素妆为谁倾城,佳人浓妆为谁倾国。

44、让我活在谎言的世界里,活在快乐的画面。

45、请包容我的任性,给我更坚强的依赖。

46、我在等一个人,等着我的永恒,告诉我爱不单行别害怕。

47、仰望天空,让阳光晒干我的回忆,让我可以微笑的继

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自我评价的英语单词就是为大家整理的英语自我评价,欢迎大家阅读!

自我评价的英语单词【1】

i am a third-year students have just graduated.

my hometoe friends on my classmates to physical exercise.

movement e favorite sports idols such as xx xx xxx.

finally, i .

diligent; ting along acognition can offer students self-planning, self-monitoring, self-evaluating, self-reflection, acognitve strategies refer to strategies of advance preparation, directed attention, selective attention, self-management, self-monitoring and self-evaluation.

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造房子用的是砖,说话用的是词,单词就是语言的基础。要提高英语词汇量的一个很必要也是非常有效的方法就是背词汇手册。虽然市面上各种词汇手册铺天盖地,但是面对密密麻麻的单词,英语学习者们还是感到头痛。

下面就介绍一些背单词的绝招,应该对正在“词海”中挣扎的你有些帮助。

大浪淘沙法

如果你的目标是一天记住100个单词,那么所需背诵的单词数量最好要达到500个。因为人的记忆力是有限的,所以不要指望只背20个单词,就能记住全部并且永远不会忘记。

将每天背诵的数量定在500个,虽然你实际记住的也许只有100个,但是这100个一定是你记得最牢的。

把没有记住的单词继续放到第二天的计划中,这样天天坚持,就会看到成效。这个方法好比用筛子过滤沙砾,虽然漏掉的是大多数,但剩下的却是精华。要在短时间内背出大量的单词,必须“以量取胜”,持之以恒。

词根词缀法

这个方法基于英语单词的构词法,靠分解单词来记忆。每个英语单词都可以分解成一个核心词根,和前缀或后缀。例如在view(看法、景色)这个单词的基础上,加上表示“再一次”的前缀re,就是“复习”的意思;加上表示“人物”的后缀er,就有“观众、探视器”等的意思。

这是一种比较高效率的记忆方法,认识一个词缀就会帮助你认识很多单词,做到举一反三。但前提是,你必须先学习和掌握一定的词根、词缀的意义。

循环往复法

把所要背的单词分组,比如每组100个,共50组。第一天,背第一组的100个;第二天不要急着前行,先用比前一天快一倍的速度把第一组的单词过一遍,然后再看第二组的单词;几天以后再复习第一天的单词,以此类推。这样做虽然可能影响背单词的进度,但能有效地巩固所学的内容,以“滚雪球”的方式加深记忆。

人会遗忘,最好的方法是在你正要遗忘的时候复习一下,这相当于对原来记忆进行刺激,会使快要忘记的东西记得很牢。这个方法因人而异,你可以根据自己的记忆力情况,决定复习的周期。如果怕雪球越滚越大,到后来每天的任务越来越艰巨,你也可以先把要背的所有单词都背一遍,采取每第二天只复习前一天的内容方法,等全部背完一遍后再从头来第二遍。

狂读狂写法

这是依靠重复某种生理活动来强迫大脑认知的方法,对于大多数人来说是有效的。

当然每个人的习惯各有不同,有的喜好大声朗读所背单词,有的钟爱在白纸上边背边写所需记忆的单词,更有甚者把单词录成卡带,每日听之方可入眠。真可谓“单词

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aquatics(水上运动)

swimming 游泳

freestyle 自由泳

backstroke 仰泳

breaststroke 蛙泳

butterfly 蝶泳

inpidual medley 个人混合泳

freestyle relay 自由泳接力

medley relay 混合泳接力

water polo 水球

ping 跳水

10m platform event 十米跳台

3m springboard event 三米跳板

synchronised ping from 10 m platform 双人十米跳台

synchronised ping from 3 m springboard 双人三米跳板

synchronised swimming 花样游泳

archery(射箭)

inpidual events 个人赛

team events 团体赛

athletics(田径)

track 径赛

100 m, 200 m, 400 m 100米,200米,400米

800 m, 1,500 m, 5,000 m, 10,000 m 800米,1500米,5,000米,10,000米

110 m hurdles, 400 m hurdles 110米栏,400米栏

3,000 m steeplechase 3000米障碍赛

4 x 100 m relay, 4 x 400 m relay 4×100米接力,4×400米接力

jumping 跳跃

high jump 跳高

pole vault 撑杆跳高

long jump 跳远

triple jump 三级跳远

throwing 投掷

shot put 推铅球

discus 掷铁饼

hammer 掷链球

javelin 标枪

decathlon 男子十项全能

heptathlon 女子七项全能

road events 公路赛

marathon 马拉松

walk 竞走

ball games(球类运动)

badminton 羽毛球

men's singles 男子单打

women's singles 女子单打

men's doubles 男子双打

women's doubles 女子双打

mixed doubles 混合双打

baseball 棒球

basketball 篮球

football 足球

handball

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篇一:小学英语单词 随着时代的发展、教学的深入,词汇教学当然要因地因时、因人而异,其教法也需要不断地改进或发展。在长期的词汇教学实践中我发现了一些适合我校学生的英语词汇教学的方法。 (一)词汇教学与活动相结合 1、单词教学与游戏结合。 在游戏中,学生可以自由自在地发挥自己的儿童天性,无拘无束地动起来。学生不仅会增强对英语学习的兴趣,品尝成功的体验,而且记忆效果也达到前所未有的高效。 2、词汇教学与竞赛结合。 竞赛比游戏更能抓住学生的注意力。小学生的年龄特征决定了他们争强好胜,不肯轻易服输的个性,所以把与竞赛结合起来,教学效果会更佳。 3、词汇教学与儿歌结合。 儿歌以其生动活泼、韵律优美而深受孩子们的喜爱。儿童掌握知识,提高认识不是靠语言,而是要通过自己的动作。明快的节奏,抑扬顿挫的语调,像哗哗流淌的流水,给人语感,再加上手舞足蹈调动了孩子们所有的感官,在不知不觉中,单词就被记住了。 4、词汇教学与猜谜结合。 在教授词汇的时候以来贯穿整节课的内容。让学生通过听一小段语句,来猜物品。课前老师认为这些谜语中的单词对学生来说有些难度,他们会不感兴趣,可是经过一节课的实践,老师发现低年级的学生能够用练习句意的方法来理解单词,效果非常好。孩子们都乐在其中,积极参与到了课堂活动中去,对本课的词汇教学产生了事半功倍的效果。每一堂课中如果都有一或两个单词用猜谜法引入,课堂会显得更丰富多彩,更能引发学生的学习兴趣。 (二)词汇教学与语音教学相结合 学好语音不但有利于正确地以声音的方式表达思想,而且对词汇的学习和记忆大有帮助。教师应从学生学习英语的起始阶段就严格要求学生养成良好的发音习惯,26个英语字母的书写、朗读和发音要求人人过关。在英语学习的初始阶段,教学26个字母的同时正确利用汉语拼音的正迁移作用尤为重要。如:教dog这个单词,让学生想想每个字母在拼音中的发音是怎样的,自己拼一拼,教师再教授正确的朗读,孩子们会发现,原来英语单词也可以拼出来。下一次再遇上不认识的单词,他们就会用这种方法去尝试,如man,woman等等,孩子们觉得英语学习也不难。引导学生利用读音规则发音和记忆单词,这种方法可以培养学生的自学单词的能力。在中高年级教授英语词汇,还是要教会学生发音, 查看全文>>>

一、活动目标 1、学习一些动物英语单词,准确认读单词rabbit(兔子)、monkey(猴子)、tiger(老虎)。 2、初步理解英语单词含义。 3、通过游戏“抢凳子”巩固所学单词,提高幼儿参与游戏的兴趣,激发对动物的喜爱之情,让幼儿在游戏中学懂知识。 二、活动准备: 单词卡,动物头饰、电子琴、篮子、桌椅等等。 三、活动过程: (一)引入主题,讲解活动内容。 1、以小白兔敲门引入主题,通过小白兔的自我介绍引出单词rabbit(兔子),并引导幼儿认读。 2、小白兔请小猴子帮忙拔萝卜引出单词monkey(猴子),并教幼儿认读。 3、以老虎抢萝卜引出单词tiger(老虎)。 妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道 (二)通过游戏“抢凳子”复习巩固所学单词,加深幼儿印象。 用凳子围成一个圆圈,随着音乐的响起,幼儿跟着老师边模仿小动物边绕着圆圈转,音乐停止时所有人应立即坐到凳子上,谁坐的凳子上有单词卡,就要把单词读出来。 四、活动延伸 告诉幼儿今天都认识了哪些小动物,它们的英语单词分别是什么,谈谈会说英语的好处,激发幼儿学习英语的兴趣。

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游戏种类:智力游戏。

游戏目的:练习用英语数数,复习学习过的人体器官的英文单词,锻炼幼儿的注意力,快速反应力。

游戏过程:

首先告诉幼儿,老师说one时,小朋友手指头发并讲出hair。老师说:two时,小朋友手指脸并说 出face。老师说:three时,小朋友手指耳朵并说出ear。老师说:four时,小朋友手指眼睛并说出ey e。five一鼻子一nose,six一嘴一mouth,seven一双肩一shoulder,eihgt一腿一leg,nine 一手一hand,ten一脚一foot。经过反复练习,熟练以后可以让一名幼儿来数数,其余幼儿找出相应的 器官,讲出英语单词,并且可以抢答。要求幼儿手口一致,教师数数时应由慢至快,并注意幼儿讲的是否正确 。

春天来了 游戏种类:表演游戏。

材料准备:头饰:春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。

游戏过程:

教师旁白:春风吹来了。(风上场)

春风说:im wind.(回头,招手) ing is coming.(春姑娘上场)

春姑娘说:im ing.(春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步)

树开始发芽,小草也钻出了地面,花儿也长出了花苞。

树说:im tree. im green!

小草说:im gra . im green,too.

教师旁白:花儿也穿上了美丽的衣裳。

一朵花儿说:im red flower.

另一朵花儿说:im yellow flower.

另一朵花儿说:im white flower.

教师旁白:小鸟在窝里,听到了小草、花儿和大树们的谈话,也飞来了。(小鸟上场)

小鸟说:im a bird.(小鸟飞来飞去看春天的景色)i like ring.

小草、小花和树一齐喊:bird,bind.(小鸟飞到它们跟前)

树说:lets go to play.

草、花儿、鸟儿齐说:lets go to play.

钟表、钟表几点了

游戏种类:智力游戏。

游戏目的:通过让幼儿扮演时针来掌握句子its,使他们掌握英文数字1-12。

材料准备:数字卡片1-12,时针一个。

游戏过程:

请12名幼儿分演12个钟点,围站成一圈。请一名幼儿扮演时针。游戏开始,教师说钟表、钟表几点 了?幼儿说:1点或2点,时针要用英语讲its one并伸直左臂顺时针方向开始原地 转,转到1时停止,手指尖指向1点,扮演钟点的幼儿举起卡片one,此后游戏继续进

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1.做任何事,不管有多难,即使失败了,也都是正常,关键是有没有胆量勇敢面对。很多时候,我们不缺方法,缺的是一往无前的决心和魄力。不要在事情开始的时候畏首畏尾,不要在事情进行的时候瞻前顾后,唯有如此,一切才皆有可能。

2.真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。

3.过去的已经一去不复返了,再怎么悔恨也是无济于事。未来的还是可望而不可及,再怎么忧虑也是会空悲伤的。今天心今日事和现在人,却是实实在在的,也是感觉美好的。

4.各人有各人理想的乐园,有自己所乐于安享的世界,朝自己所乐于追求的方向去追求,就是你一生的道路,不必抱怨环境,也无须艳羡别人。

5.当我们常常以为自己顶不住了的时候,其实这并不是最后的时刻,而是我们的精神崩溃了;只要你坚持精神的重振,坚持精神的出发,即使是万劫不复的时刻,也可以挺过去。

6.不要因为小小的争执,远离了你至亲的好友,也不要因为小小的怨恨,忘记了别人的大恩。

7.失败,其实不是说明你差,而是提醒你该努力了,若目下当今就觉得失望无力,未来那么远,你该怎么扛。

8.当梦想和现实面对时,总是很痛苦的。而你要么被痛苦击倒,要么把痛苦踩在脚下。

9.如果觉得生活是一种刁难,一开始就输了。如果觉得刁难是一种雕刻,迟早都会赢的。

10.最常见的勇气就是在日常生活中做到诚实和正直,能够抵制诱惑,敢于讲真话,表现自己真实的一面,而不要虚伪造作。

11.有没有人爱,咱们也要发奋做一个可爱的人。不埋怨谁,不嘲笑谁,也不羡慕谁,阳光下灿烂,风雨中奔跑,做自我的梦,走自我的路。

12.用放大镜去看人生,人生则是一场悲剧;而用望远镜去看人生,人生则是一场喜剧。

13.做任何事,不管有多难,即使失败了,也都是正常,关键是有没有胆量勇敢面对。很多时候,我们不缺方法,缺的是一往无前的决心和魄力。不要在事情开始的时候畏首畏尾,不要在事情进行的时候瞻前顾后,唯有如此,一切才皆有可能。

14.不管怎样,生活还是要继续向前走去。有的时候伤害和失败不见得是一件坏事,它会让你变得更好,孤单和失落亦是如此。每件事到最后一定会变成一件好事,只要你能够走到最后。

15.路,不通时,选择拐弯,心,不快时,选择看淡;情,渐远时,选择随意。有些事,挺一挺就过去了。有些人,狠一狠就忘

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teaching aims: 1、sew word :bread sausage milk coffee(面包、香肠、咖啡、牛奶) 2、revisio :little car,milk 3、what day is today ? how are you ? how old are you ?

teaching aids: sicture sag reorder musicteaching ste :

1、greetingst:cla egin,stand up! s:stand up !stand up !im stand up ! t:good morning boy and girl ! s:good morning mis jiang ! t:sit down lease ! s:sit down!sit down !im sit down !

2、t:what day is today ? s:today is monday. t:how are you ? s:fine ,thank you, and you ? t:im good !and how old are you ? s:im five\six .(每个问提都分别叫幼儿回答或齐答)

3、revision全班小朋友一起读歌谣little car,milk

4、lear sew wordst:im very hungry.do you have anything give me to eat ? s:no !no ! no ! t:rellay ?what that ?(旁边有一个小袋子装了些东西,突然发现,叫一名幼儿拿来看看,里面是否有吃的)t:haa !what this ? we call it read. s:bread ! t:good !(带读,也可叫幼儿起来自己读,每个单词读5遍以上,而且要使幼儿都会认读。然后把图片贴在黑板上,这样一一引出其它3个新的单词:milk coffee sausage .最后一起复习)

5、lay game预备的一张画贴在黑板上,一个叫borbor的人推着早餐车,让小朋友们帮忙,但是要知道它们的英语怎样说才可以卖完,一个人大喊bread,bread,who want to uy a re

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小编为网友整理的《幼儿园大班英语智力游戏教案:英语单词游戏》,希望对大家有所帮助!

游戏种类:智力游戏。

游戏目的:练习用英语数数,复习学习过的人体器官的英文单词,锻炼幼儿的注意力,快速反应力。

游戏过程:

首先告诉幼儿,老师说“one”时,小朋友手指头发并讲出hair。老师说:“two”时,小朋友手指脸并说

出face。老师说:“three”时,小朋友手指耳朵并说出ear。老师说:“four”时,小朋友手指眼睛并说出ey

e。five—一鼻子—一nose,six—一嘴—一mouth,seven—一双肩—一shoulder,eihgt—一腿—一leg,nine—一手—一hand,ten—一脚—一foot。经过反复练习,熟练以后可以让一名幼儿来数数,其余幼儿找出相应的器官,讲出英语单词,并且可以抢答。要求幼儿手口一致,教师数数时应由慢至快,并注意幼儿讲的是否正确 。

春天来了 游戏种类:表演游戏。

材料准备:头饰:春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。

游戏过程:

教师旁白:春风吹来了。(风上场)

“春风”说:i’m wind.(回头,招手) ing is coming.(春姑娘上场)

“春姑娘”说:i’m ing.(春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步)

树开始发芽,小草也钻出了地面,花儿也长出了花苞。

“树”说:“i’m tree. i’m green!”

“小草”说:“i’m gra . i’m green,too.”

教师旁白:花儿也穿上了美丽的衣裳。

“一朵花儿”说:“i’m red flower.”

另一朵花儿说:“i’m yellow flower.”

另一朵花儿说:“i’m white flower.”

教师旁白:小鸟在窝里,听到了小草、花儿和大树们的谈话,也飞来了。(小鸟上场)

“小鸟”说:“i’m a bird.(小鸟飞来飞去看春天的景色)i like ring.”

“小草”、“小花”和“树”一齐喊:“bird,bind.”(小鸟飞到它们跟前)

“树”说:“let’s go to play.”

“草”、“花儿”、“鸟儿”齐说:“let’s go to play.”

钟表、钟表几点了

游戏种类:智力游戏。

游戏目的:通过让幼儿扮演时针来掌握句子“it’s××”,使他们掌握英文数字1-12。

材料准备:数字卡片1-12,时针一个。

游戏过程:

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英语单词没有过的检讨

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