六年级下册数学期末考试教案
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各科教学工作总结，我是叫别人帮我复制加粘贴的，但是这次期末考试，我想认认真真的进行一次期末考试分析总结，记录一点自己的感受与体会！
本次四年级数学期末试卷难度适中，涉及面较多，充分把握了教材的重点和难点，在试卷的编排上体现一定的梯度性！题目也很灵活，陷阱较多，看似比较简单，稍微不注意，就掉进去了！
试卷题型有以下六种，填空、判断、选择、计算、画图和应用题！针对这种试卷，全班41人，最高分94分，高分人数23人，4人不及格！总体上感觉学生发挥的不错，尤其是一些后进生，这次考得出乎我的意料之外，不过也在情理之中！但是有些平时基础比较好的同学这次却没有考上九十分！
学生容易出错，失分较多的题目：一、填空，算角的度数！数角的个数！二、选择，计算器按钮键意义！三、选择，看错数，求准确得数问题。四、画图，求最短路线问题！五、应用题第二题和第三题！
出现这种情况，我认为有以下两个方面的问题：第一，教师问题较大，作为新教师，没有从内心深处认识到个人经验不足，教学仅仅局限于课本、教参、基础训练册以及分层测试卡，认为做好这些就可以了，却没有认识到要想教给学生一碗水，自己需要一桶水的道理，知识面太窄，阅读相关读物太少了！所以对教材挖掘不深，比如，这次试卷中就出现，在梯形里画最大的长方形，而这类型的问题我根本就没有认识到，在上新课的时候也没有提到，所以许多同学做错了！另外，讲解知识点的时候浅尝辄止，喜欢把自己的思维赋予在学生身上，认为这么简单的东西，学生应该很容易理解，结果发现自己大错特错了，比如，应用题第三题，解决生活中如何更节约时间问题，平时讲解的大多是在一个大的时间内就可以完成某几项事情，学生都能理解，而如果超出一两分钟的时间问题，我认为学生可以根据生活经验类推，加上那几分钟就行了，所以上新课时，我只讲解了一个这样的例子，复习的时候也没复习，所以导致这次考试那个应用题做对的同学不超过五个！我真难过啊……
针对后进生进步很大，而基础较好的同学却没有达到原本的要求，作为教师，也有不可推卸的责任！主要是过于担心学生，低估了孩子们的能力，怕他们适应不了难题，长期下来，失去对数学的兴趣，所以，平时涉及简单和中等题目偏多！长期下来，一些基础较好的同学，没有得到较好的提高！淡忘了探究数学难题的乐趣！
这也是通过这次考试，我总结出来自己存在这三个很大的毛病，希望自己在下个学期，一定要好好从这三个方面
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老师们、同学们：早上好!
一个学期即将过去，新的一年悄然来到。同学们，在这辞旧迎新之际，让我们一起向辛勤耕耘无私奉献的老师们致以崇高的敬意;向兢兢业业默默工作的职工们表示最衷心的感谢;此外，我也要向勤奋努力，不断进步的同学致以最热烈的祝贺!伴随着新年的钟声，期末考试冲锋的号角已吹响，我们像远行的航船，伴随着激浪和长风，即将驶向一个安静的港湾;又像冲刺的运动员，伴随着枪声和呐喊，即将冲向终点线;我们更像耕耘者在精心护理和期望着丰硕的收获。期末考试不仅是对同学们本学期学业成果的一次大盘点、大检阅，更是对每个人的综合素质的一次挑战，是对同学们的自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验。我们不能要求每个人都成为优胜者，但我们希望大家做一名追求进步超越自我的勇敢者。期末考试即将来到了，根据教育局安排，小学期末考试元月18日举行语文测试，21日举行数学测试,22日举行英语测试。
期末考试取得满意的成绩是我们全体师生共同的心愿。对于考试，我觉得：
1、考试首先是一种检测。期末考试是对我们师生一学期来辛勤劳动的一次综合检测。
2、考试也是一种评价。考试成绩直观地反映了我们教和学的效果与水平。
3、考试也是我们的一个学习过程，一种成长经历，一次智能、体力的考验和较量，因而也是我们老师、同学总结、反思和改变现状的一次大好机会。
因此，我们必须充分重视考试，以全副精力投入到复习迎考中才能取得理想的成绩。
一分耕耘，一分收获，没有积极的投入和艰辛的劳动，是不可能取得好成绩的。但是只讲辛苦，不讲科学，一味蛮干，不讲规律，只会是事倍功半。
为了帮助同学们搞好期末复习和最后的考试，今天，利用这个机会，给大家提几点建议和要求：
首先，希望同学们正确看待考试，克服考前过分紧张的情绪，以从容自信的态度面对期考。考试只是学习过程的一个组成部分，是检查你学得如何的一个方法。考试时满不在乎与过分紧张的状态都是不对的，只有在复习迎考期间将情绪调整到有一定的紧张度而又不过分的紧张，才是最佳状态。但是每次临到考试，总会有一些同学因为过度焦虑和紧张，影响知识水平和能力水平的正常发挥。正确理解考试的目的和意义，是克服考前焦虑情绪和过重的心理压力的有效手段。如果你把期考看成终点目标，它就会膨胀，变得越来越吓人。但如果你只把它看作人生中必然要经过的路标，一场必然到来的阶段总结，那它就一点也不可怕。古人说：壁立千仞，无欲则
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一、指导思想
通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解决实际问题的能力等得到进一步地提高，全面达到本学期的教学目标。
二、复习内容
1、方程。
2、长方体和正方体。
3、分数乘法。
4、分数除法。
5、认识比。
6、分数四则混合运算。
7、解决问题的策略。
8、可能性。
9、认识百分数。
三、复习目标
1、使学生进一步加深对方程及其基本性质的理解，能正确理解形如ax±b=c、ax÷b=c、ax±bx=c的方程，能正确分析和理解简单实际问题中数量之间的相等关系，会列方程解答需要两、三步计算的实际问题。
2、使学生进一步理解分数乘、除法的运算意义，掌握分数乘、除法的计算方法和分数四则混合运算的运算顺序；能正确计算分数乘、除法和分数四则混合运算（不超过三步）式题，能应用运算律和运算性质进行有关分数的简便计算；能应用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题，能列方程解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的简单实际问题，能用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题（不超过两步）。
3、使学生进一步理解比的意义和基本性质，能应用比的意义和基本性质求比值、化简比，能正确解决按比例分配的实际问题。
4、使学生进一步理解百分数的意义，能正确进行百分数与分数、小数的互化，会解决“求一个数是另一个数的百分之几”的简单实际问题。
5、使学生进一步体会长方体和正方体的基本特征，进一步理解体积（容积）及其常用计量单位的意义；进一步理解并掌握长方体、正方体的体积和表面积的计算方法，能正确解答有关这方面的简单实际问题。
6、使学生进一步掌握用分数（或百分数）表示简单事件发生的可能性的方法，会根据事件发生可能性大小的要求设计相应的活动方案。
7、使学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用学过的数学知识和方法解释日常生活现象、解决简单实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念，增强解决问题的策略意识和反思意识，提高解决问题的能力。
8、使学生在整理与复习的过程中，进一步评价和反思自己在本学期的整体学习情况，体验与同学交流和获取知识的乐趣，感受数学的意义和价值，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。
四、复习重点
分数的计算（包括分数乘法、分数除法、分数四则混合运算）。
五、
查看全文>>>以下是小编为大家整理的关于期末考试五年级下册数学复习计划的文章，希望大家能够喜欢！
1、“亲其师、信其道”，家长要让孩子与老师心理相融，情感相通，和谐的师生关系才能使教育发生作用。“罗森塔尔”效应充分说明了，教师对学生的良好期待，能使学生增强自信心和上进心，对学生发展具有推动和引导作用。
2、正确认识自我，给予成功机会：成功对人的发展具有激励作用。孩子克服困难，完成时要要及时肯定他们，让他们认识到“我能行”，克服自卑的心理。
3、 激发学习兴趣，消除畏惧心理：兴趣是学好数学的重要因素，能激发学生的学习动机。要让学生对数学产生兴趣，关键在于教师要把数学教得“有趣”。在初一开始学习数学的第一节课，首先让学生知道数学将学些什么，学了数学有什么用，通过一些有趣的实验，生动的讲解，让学生知道“数学有趣”、“数学有用”，然后进一步告诉学生怎样才能学好数学。只要第一步开头开得好，就会减轻学生学习数学的精神压力，激发学生的学习兴趣和积极性，从而创造一个良好的学习数学的心理环境，消除了畏惧心理，树立了要学好数学的自信心。在以后的教学中，还要注意让学生有多动手的机会。多让学生自己动手做，由对数学的好奇而产生要探索它的兴趣。
4、 激励学习动机，强化学习动力：学习动机是直接推动学生进行学习的内在动力，是学习的基本心理因素。当今社会的发展需要高素质的人才，将来要适应和推动社会的发展，必须自强不息，提高自己的智能。而智能的提高是以基础知识的掌握为条件的。要使学生认识到学习是自己的需要。把“要我学”变成“我要学”。加强数学学习上的竞争，考试、参加数学竞赛，还有学习上的落后将潜伏着丧失自尊的威胁，这些都可以形成一种压力，激发学生的学习动机。以积极进取替代惰性心理。
5、加强对学习方法的指导：有些学生，智商并不低，学习也认真了，但是学习成绩总是上不去，他们所存在的问题往往是学习方法不当所造成。
学生掌握知识，有一个科学的学习过程。这个过程包括预习、听课、复习、作业、小结等环节。学习困难学生在这几个环节上往往做不好。如：他们没有养成课前预习的习惯，上课听课思想容易开小差，平时不重视即时复习，总是考试前才匆匆忙忙的复习，作业不能独立完成等等。针对这些情况，对学习方法上的指导主要从这几个方面进行：
(1)指导掌握好预习、听课的环节。学会了课前预习，可以进一步提高听课效率。课堂听课是学生获取知识的主要途
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六年级期末考试的作文范文【篇1】我家的阳台上种了许多植物：有娇艳欲滴的玫瑰花，有斑斓绚丽的蝴蝶兰，有亭亭玉立的菊花……但我最喜欢的是看上去普普通通的含羞草了！
远远望去，含羞草就像画上的小树一样，枝干向四面八方伸展蔓延。走近一瞧，它大约20厘米高，纤细的主干只有水笔芯那么细。棕褐色的茎长着一根根小刺，好像是它的防身武器。叶柄上有四根羽轴，羽轴两侧成对有序的小叶子是椭圆形的，形状像鸟的羽毛。叶片正面是翠绿色的，背面是浅绿色的。含羞草的花也很有意思。花苞还没绽放的时候是绿色的，完全开放就变成了粉紫色，花瓣一丝一丝的，小丝顶部还有小白点，整朵花看起来像一个小绒球，又像一朵绽放的烟花，十分绚烂。加上绿叶的映衬，就如同一个楚楚动人的少女红着脸，不想让人看到它那秀色可餐的美貌。
出于好奇，我轻轻地碰了一下含羞草的叶片，它突然从“羽毛”变成了“豆荚”，茎也随之耷拉下来，好像一个犯了错的孩子，垂头丧气地接受批评。大概过了十几分钟后，它又重新恢复之前那精神抖擞的样子。
看到这种现象，我百思不得其解。于是，我上网查了一下，原来含羞草的叶柄上有一个特殊的器官叫“叶枕”，叶枕中生长着很多薄壁细胞，这些细胞本身非常敏感，只要悄一受到外界的震动或触碰产生的刺激就会有闭合的反应。遇到刮风下雨，含羞草也会垂下头来。更出乎意料的是，它还能预测地震呢！可真是一位名副其实的“气象员”呀！
通过观察含羞草，我感受到了大自然的神奇。明白了一个道理：处处留心皆学问，我更爱这株含羞草了！
六年级期末考试的作文范文【篇2】我喜欢黑色，因为黑色能够给我带来欢笑与自豪。
我的街舞老师让我去参加街舞比赛，对我说：“那天尽量穿黑色的衣服，因为黑色穿起来比较酷。”于是我穿着黑色的衣服去比赛了。
那天，我感觉穿着黑色的衣服跳舞更自信了，而且动作变帅了。在训练的时候，那些高难度的动作我都做不起来，但是比赛时十分的爽：想做什么就做什么，而且做得十分顺畅，这次比赛因这套黑色的服装，我拿下了小组亚军。
我还特喜欢黑色的东西，比如说：我的衣服是黑色的，我的裤子是黑色的，我的鞋子也是黑色的，我的手表是黑色的，我的黑笔外壳
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一个学期即将过去，新的一年悄然来到。同学们，在这辞旧迎新之际，让我们一起向辛勤耕耘无私奉献的老师们致以崇高的敬意;向兢兢业业默默工作的职工们表示最衷心的感谢;此外，我也要向勤奋努力，不断进步的同学致以最热烈的祝贺!伴随着新年的钟声，期末考试冲锋的号角已吹响，我们像远行的航船，伴随着激浪和长风，即将驶向一个安静的港湾;又像冲刺的运动员，伴随着枪声和呐喊，即将冲向终点线;我们更像耕耘者在精心护理和期望着丰硕的收获。期末考试不仅是对同学们本学期学业成果的一次大盘点、大检阅，更是对每个人的综合素质的一次挑战，是对同学们的自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验。我们不能要求每个人都成为优胜者，但我们希望大家做一名追求进步超越自我的勇敢者。期末考试即将来到了，根据教育局安排，小学期末考试元月18日举行语文测试，21日举行数学测试,22日举行英语测试。
期末考试取得满意的成绩是我们全体师生共同的心愿。对于考试，我觉得：
1、考试首先是一种检测。期末考试是对我们师生一学期来辛勤劳动的一次综合检测。
2、考试也是一种评价。考试成绩直观地反映了我们教和学的效果与水平。
3、考试也是我们的一个学习过程，一种成长经历，一次智能、体力的考验和较量，因而也是我们老师、同学总结、反思和改变现状的一次大好机会。
因此，我们必须充分重视考试，以全副精力投入到复习迎考中才能取得理想的成绩。
一分耕耘，一分收获，没有积极的投入和艰辛的劳动，是不可能取得好成绩的。但是只讲辛苦，不讲科学，一味蛮干，不讲规律，只会是事倍功半。
为了帮助同学们搞好期末复习和最后的考试，今天，利用这个机会，给大家提几点建议和要求：
首先，希望同学们正确看待考试，克服考前过分紧张的情绪，以从容自信的态度面对期考。考试只是学习过程的一个组成部分，是检查你学得如何的一个方法。考试时满不在乎与过分紧张的状态都是不对的，只有在复习迎考期间将情绪调整到有一定的紧张度而又不过分的紧张，才是最佳状态。但是每次临到考试，总会有一些同学因为过度焦虑和紧张，影响知识水平和能力水平的正常发挥。正确理解考试的目的和意义，是克服考前焦虑情绪和过重的心理压力的有效手段。如果你把期考看成终点目标，它就会膨胀，变得越来越吓人。但如果你只把它看作人生中必然要经过的路标，一场必然到来的阶段总结，那它就一点也不可怕。古人说：壁立千仞，无欲则
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我们现在每天都需要接触到写作，写作文有助于让自己充满正能量，让自己不断得到成长。优秀的作文通常是写实的，而非虚构。看了很多书，听了好多课，写不出好作文？你可以读一下范文资讯网的编辑整理的六年级期末考试作文范文，请阅读后分享你的朋友！
六年级期末考试作文范文 篇1我喜欢打羽毛球，因为羽毛球是全身运动的.不但可以锻练身体的灵活性，也可使身心得到健康发展.羽毛球需要两人一起才能进行，既可培养群体的精神，也可增进友谊.如果体弱多病的人，也可以尝试以羽毛球这运动增强自己的体魄.「多做运动身体好」这句说话说得真的不错.我觉得做运动不一定是要做大量的，只要配合自己的体质、符合自己的性格便可.我个人就对羽毛球这种运动最感兴趣了.羽毛球令我著迷，因为每次打羽毛球我都会全情投入，就算跌到流血或受伤，我都不加理会.每逢有空的时候，我一定去楼下的公园不断练习，务求能得到进步.回想过去自己初学羽毛球的时候，真的甚麼也不了解、不明白.那时候旁徨的感觉，曾使我放弃，有幸的是有一群知己鼓励我，使我能对羽毛球这项运动加深了认识.「一分艰难，一分收获.」我很明白这个道理，只要肯努力，相信自己一定做得到.打羽毛球也是同样的道理，一定要多些训练，千万不要等「幸运」二字的来临.只要自己定下目标，必能做到.
六年级期末考试作文范文 篇2“我”，是一个多么熟悉的字眼儿啊!我的名字是马天池，今年十一岁了，属马，因为这两个“马”，所以大家都叫我“小马”。我有一双黑葡萄般的大眼睛，一个小巧的鼻子，有的时候因为起床太晚，来不及洗脸就去上学，所以姐姐常说我脏兮兮的小鼻子是“小草莓”。我还有一张爱吃肉的“大嘴”，这些构成了我张可爱的胖呼呼的脸。
我是一个十分爱看书的男孩，人送外号“小书迷”。有一次，我正在津津有味的看书的时候，姥爷让我去买酱油。我实在是舍不得放下书，便拿着《三国演义》，边读边往食杂店走去。就在这时，悲剧发生了!“砰”的一声闷响，我的头上起了个大包——因为看书太认真，没看到前面的树，我变成了一只“独角兽”!
这个悲剧并没有到此为止。买完酱油，我刚走出食杂店就摔了个“底朝天”，手中的酱油一下子飞出了十万八千里，被“可爱”的大地给“报销”了，酱油瓶摔了个四分五裂。我垂头丧气的回到家，被姥爷狠狠的教训了一番。可我还是没有“长进”，无论干什么都捧着一本书。
我擅长跑步，再加上姓马，我的同学都叫我“大马奔儿
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时光飞逝，我们偷偷将心事藏进笔尖，通过写作文能加深人们对一些事、物和人的理解和认识。想要写一篇好作文也需要多积累素材，那么怎样才能写好一篇作文呢？推荐你看看以下的六年级期末考试作文2023，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
六年级期末考试作文2023【篇1】“我”，是一个多么熟悉的字眼儿啊!我的名字是马天池，今年十一岁了，属马，因为这两个“马”，所以大家都叫我“小马”。我有一双黑葡萄般的大眼睛，一个小巧的鼻子，有的时候因为起床太晚，来不及洗脸就去上学，所以姐姐常说我脏兮兮的小鼻子是“小草莓”。我还有一张爱吃肉的“大嘴”，这些构成了我张可爱的胖呼呼的脸。
我是一个十分爱看书的男孩，人送外号“小书迷”。有一次，我正在津津有味的看书的时候，姥爷让我去买酱油。我实在是舍不得放下书，便拿着《三国演义》，边读边往食杂店走去。就在这时，悲剧发生了!“砰”的一声闷响，我的头上起了个大包——因为看书太认真，没看到前面的树，我变成了一只“独角兽”!
这个悲剧并没有到此为止。买完酱油，我刚走出食杂店就摔了个“底朝天”，手中的酱油一下子飞出了十万八千里，被“可爱”的大地给“报销”了，酱油瓶摔了个四分五裂。我垂头丧气的回到家，被姥爷狠狠的教训了一番。可我还是没有“长进”，无论干什么都捧着一本书。
我擅长跑步，再加上姓马，我的同学都叫我“大马奔儿”。记得刚刚上小学的时候，班里的“长跑车”听说我跑得快，便要跟我比试一下，我毫不畏惧，痛苦地答应了。比赛前，我做着热身运动，可他却在喝果汁，吹嘘自己多么多么厉害。比赛在充当裁判员的同学一声令下开始了，我想起爸爸对我说过的话：“田径比赛中，长跑的要诀是先慢跑，后冲刺。”我遵循爸爸的教导，先是慢跑，调整心跳和呼吸，后半程逐渐加速。而一开始就冲在前面的“长跑车”却逐渐慢了下来。我咬咬牙，向着终点加速、冲刺!啊!我赢了!
我的愿望是成为一名警察。但是我现在还不够格，还需要锻炼身体，学习知识。哦，我还得保护视力!我想，我会为了实现理想努力奋斗的，相信不久后我就会成为马警官啦!哈哈!
六年级期末考试作文2023【篇2】我的家乡在中国的湖南省常德市石门县，变美的原因是：石门县以前是一片“荒地”，现在修了房子，火电厂不排污气了。
以前的道路用的都是水泥路，天晴的时候沾一身灰，下雨的时候又溅一身泥，难道这不是“天晴一身灰，下雨一身泥”吗？还很窄很窄，车辆
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一学期已过去，从考试成绩来看，不够理想。在这个学期中，在学校和数学科组的领导下，开展有计划、有步骤的工作。总的来说，我们是在扎实做好常规教学的基础上，如何激发学生学数学用数学的兴趣；如何既要重视学习结果，更要重视学习过程，使学生在学习基本知识和基本技能的过程中学会学习；如何在教学中大胆创新，大面积提高教学质量等来开展工作。是我在教育教学工作中一直研究的课题。
一、深入学习新课程标准，钻研新教材
切实地实施和贯彻新课标，对第一学期的新教材有一个全面的认识和理解，我们全体任课老师经常在课间与科组例会一起讨论，分析，钻研教材，坚持集体备课。通过这个学期的教学，特别是重点部分的教学，我们对这套教材的体系有了更多的了解和更深的体会。这对我们以后使用这套教材会有很大的帮助。我坚持学习新课程标准、钻研新教材，互相交流学习体会；发辉集体的智慧，进行集体备课；统一教学进度，统一各章节的重点、难点、制定难点的突破教法，探讨交流教学上的问题。
二、做好单元过关测验
每章统一进行单元测验，统一评分标准，并利用集体活动时间进行测后总结分析，写出成绩登记交教导处。各单元测验试卷的命题由同组老师轮流负责。
三、做好培优扶困工作
本届初二学生数学基础参差不齐，学生的基础差是客观现实，从另个角度来说，基础差也说明发展的空间大，只要方法得当，使学生产生学习兴趣，不排斥数学课堂，那么，发展只是程度的问题了。为了使后进生提高数学成绩，我们以个别辅导为主，利用课上和课外去做好培扶工作。
一个学期以来，在教育和教学过程中，仍然存在一些不足之处：
1、后进生转化一直比较缓慢，学生厌学的现象还不同程度的存在；
2、随着学生认知的变化，课堂组织的模式也要不断更新的，有关探索还不是很到位；
3、没有很好地建立学生学习档案；培优扶差工作还有待进一步加强；
4、学生作业质量差，有抄作业现象，更不说课后复习；
5、受不良风气影响较大；
6、上课人在心不在，应付了事。
今后努力的方向
1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。
2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
4、加强转差培优力度。
5、加强教学反思，加大教学投入。
6、抓好教学进度，尽快结束教学任务。
7、在讲授新课时，经常复习旧知识，不让旧知识被忘。
8、平时多关注临界生，对学困生心。
9、多做学困生
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