垃圾焚烧个人总结
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范文资讯网专题“垃圾焚烧个人总结”为你推荐以下内容。
垃圾焚烧个人总结 篇1一、宣传活动开展
(一)每季度我司在各社区举行过一场大型主题宣传活动,并对积极参加垃圾分类的先进居民和家庭进行了表彰。
(二)通过工作的开展,给社区工作人员、党员及楼栋长等进了有关垃圾分类的专场培训。
(三)联合社区举办的一些活动,我们也针对广大居民进行垃圾分类的相关知识培训。
(四)社区在开展各项工作会议时也在宣传垃圾分类。
(五)工作人员进行上门入户宣传,做好居民对垃圾分类的知晓率。主动拜访,宣传垃圾分类,鼓励社区居民参与垃圾分类。
二、宣传物资投放
(一)在营造xx街道垃圾分类宣传氛围期间,投放的宣传物资包括:花草牌、宣传海报/喷绘、宣传展架、宣传行架、宣传横幅、宣传栏、形象字、宣传展板、宣传手册等。
(二)示范小区设置了垃圾分类智能回收箱、分类回收亭和集中投放点。
(三)各社区建立了志达垃圾分类积分兑换服务站点。
三、其他相关工作
(一)与物业、社区和街道协调沟通,共同开展垃圾分类相关的工作。
(二)公司培训部定期对项目部员工进行相关业务培训。
(三)公司对翠云街道各小区建立了学生档案和党员档案,定期对其参与情况进行查询并记录,对其中未参与的家庭进行回访工作。
四、定时定点回收
(一)每周各小区进行一场可回收活动。
(二)每天7:00-9:00,安排分类指导员定时定点进行易腐垃圾的回收,并为参与投放的居民积分。
(三)易腐垃圾的收运:每天收运2次,分别为早(10:00-12:00)、晚(9:00-11:00)
(四)社区居民将垃圾分类投放到集中投放点,志达工作人员为其扫码并积分。同时志达工作人员对混投的垃圾进行二次分拣。
(五)同时对还未参与垃圾分类的社区居民和家庭,公司安排了相关宣传人员,定期进行回访和动员工作。
垃圾焚烧个人总结 篇2一、加强领导、组建机构。
1、我们成立了“垃圾分类领导小组”,由书记任组长、村主任为副组长,班子成员任组员。我们这套人马主抓村内环境整治、垃圾分类的全面工作。
2、党员带头、明确责任。村党组织以垃圾分类为切入点,形成以党员为核心,采用分片管理的办法,积极为党员搭建平台,充分发挥党员的带头作用。目前全村共分8个小组,每个小组由党员担任组长,每小组负责10—14户垃圾分类工作。对全体村民进行宣传和教育,及时处理有关破坏环境卫生的事件。
3、安
查看全文>>>巨大的五四精力岂但催醒了沉睡的雄狮,更推进了中华民族前进的步调。人们不会忘记,那些在阴郁密布的旧中国为迷信与民主奔忙呼号的仁人志士,人们更不会忘却,千百年来,那些为民族的解放跟提高斗争毕生的豪杰。此时此刻,假如有人问我,你心目中确当代好汉是什么样的人,我会大声地告知他,那就是我敬爱的战友们、道里区检察院的青年检察官们!
我们不优良共产党员、检察兵士吴信林等许很多多英模人物那样的骄人事迹,我们没有海空卫士王伟那样的英雄浑举,然而,当我们用娴熟的办案技能,把恶贯满盈的犯法分子送上法庭的时候;当我们丰盛的侦察谋略,把曾经显赫一时的腐朽分子斩于马下的时候;当我们追踪千里,不负众望,把叛逃本地的人犯缉捕归案的时候;当我们历尽辛劳追为企业回赃款,看到企业职工的脸上露动身自心坎的笑颜的时候……我们感触到的何止是快慰与骄傲!
是的,我们没有奔跑,没有皮尔·卡丹,我们不要虚名,不图财富,我们无所谓荣辱、进退、得失……
我们凭的是一腔沸腾的热血,对党、对人民的赤胆忠心;我们靠的是一身凛然的正气,对事业、对职责的无穷虔诚;我们凭仗的是国民大众的懂得、支撑和信任。这所有,比势力更可贵,比财产更殷实。有人说,鲜花的事业是甜蜜的,果实的事业是空虚的,但我们抉择的,是把本人辛苦的劳动,化作满天的雨露,洗净空气中的尘埃;把自己满腔的热忱,化作熄灭的炎火,把大地上的杂草连根烧掉,让我们的天空更加污浊,阳光更加残暴,江河更加明澈,让我们的社会结出更多更美的花,更香更甜的果。
一百年,不外是弹指一挥间,不过是白驹过隙的一瞬。新的世纪已经开端,历史的长河阅历了无数个转折,正在领引着咱们走向繁华与富强。八十二年前诞生的婴儿,现在已经渐渐老矣,但八十二年前出生的五四精神,在今天,在未来,将永远残暴醒目,由于,青年,将永远是时代的先锋,是将来的主人。“弄潮儿向涛头破,手把红旗旗不湿”,今天,是时期的潮头,我们,是今天的弄潮儿。让我们面对着世界,面对着来日,吼一声,焚烧吧,青春的火焰!
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垃圾分类社会实践个人总结(篇1)垃圾分类已经倡导了很多年,而且我们身边的很多垃圾筒也分成了“可回收”和“不可回收”两大类。然而,在很大程度上,这些垃圾筒并没有发挥应有的作用,人们还是按照以前的方式,不管什么垃圾,都扔到一起。
这不仅是一种对于环境的污染,更是一种资源的浪费。我们相信,当垃圾处在正确的位置,我们将会收获一大笔财富。因此,推广垃圾分类处理,不仅是一件利国利民的好事情,这必然也将造福我们的子孙后代。
在本次活动中,我们首先学习了垃圾怎样进行分类处理。通过学习,我们深刻感受到如果垃圾放错位置,我们真的浪费了很多资源。
一方面不仅因为有些垃圾可以回收利用,如果直接扔掉,就意味着我们需要花费新的资源再生产;另一方面,有些垃圾即使不能再用,但是经过简单的再加工之后也能够继续为人们服务。与此同时,有些垃圾本身会对环境造成污染,如果直接扔掉,将会严重影响人们的健康。
在深入学习了垃圾分类处理之后,我们尝试着利用自己所学和手头的资源,通过各种手段进行垃圾分类处理的宣传。在此期间,我们制作了一些ppt、视频,到中、小学,社区进行科普宣传,取得了很好的结果。
之后,我们在学校组织了一些垃圾分类处理的优秀文章、微电影等,使活动更具有影响力。同时,活动小组携手山东大学自行车协会进行了一次骑行宣传。
我们深知,仅凭我们几个人的力量去推广垃圾分类处理是远远不够的,因此,在所有活动过程中,我们积极寻求其他同学的协助。在此,向所有为“绿风行动”付出努力的每一个人表示感谢,正是因为有大家的努力,我们才能一路做下来。
在宣传和调研的过程中,我们发现:很多人对于垃圾分类很陌生,“到底哪些是可以回收的,哪些是不可以回收的”,很多人都分不清楚。
我想,这与我们教育本身有关。“绿风行动”的结束不代表垃圾分类处理推广的终结,相反,我们应该在活动中发现问题,并尽自己所能去解决。我们这一代没有将垃圾分类处理做好,那么我们就应该帮助下一代努力去做。
从孩子抓起,让他们知道什么是垃圾分类,让他们明白怎样进行垃圾分类,这是我们每一个光荣而神圣的使命。
绿风吹过,我们不知道我们的校园会因此改变多少,但我们希望“绿风行动”等够传
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垃圾分类,指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运,从而转变成公共资源的一系列活动的总称。下面是由小编为大家整理的“校园垃圾分类活动总结”,欢迎阅读。
校园垃圾分类活动总结
一、推行创新性课程,提升环境意识
一是编创垃圾分类绘本,实现垃圾分类教育游戏化。以学前教育“一园一品”目标,县中心城区幼儿园普及幼儿垃圾分类绘本编创。通过专题亲子活动,征集垃圾分类童话小故事,首次汇编“垃圾分类小飞车”绘本。以绘本为载体,举行垃圾分类小课堂、儿歌、绘本表演、家长助教等活动,引导幼儿在家中、幼儿园养成垃圾分类的好习惯。
二是编制校本教材,实现垃圾分类教育课程化。为了提高垃圾分类知晓率,县教育局引导学校自行组织科学、美术、语文学科教师编写首批垃圾分类校本教材。根据学生认知规律不同,首次编制了适用于小学低段和高段的《垃圾分类,小事从我做起》校本教材。该教材低段教材6课时,高段教材9课时,以满足不同层次学生需要,并在xx小学举行了教材首发仪式。县教育局统一将垃圾分类课程纳入教学不少于6课时,确保师生对于垃圾分类的知晓率和参与率达到100%。
三是建立首个校园展示馆,实现垃圾分类教育智能化。县教育局在综合执法局、环保局、文明办等部门的支持帮助下,在xx小学成立全县首个垃圾分类校园展示馆,预计8月底完工。通过模型、图片、文字等形式,展示垃圾分类的意义、方式、作用等。在展馆内,学生还可通过触屏式多媒体设备进行垃圾分类知识的学习,系统可根据学生的选择和判断即时进行互动式教学。
二、建设节约型校园,践行环境理念
一是深化光盘行动,弘扬节约传统。自20xx年起,县教育局组织全县87所中小学、幼儿园开展“光盘行动”。在各中小学餐厅"谁知盘中餐,粒粒皆辛苦"、“一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰辛”等“光盘行动”主题宣传语和图片在食堂的墙壁和餐桌上随处可见,累计已张贴宣传品2000余幅。部分学校开展了泔水称重评比,并将评比结果量化上墙,以班级为基本单位一餐一称重、一周一评比,纵向班级比、横向年级比,让“光盘行动”落实于行动,做到光盘行动常规化。
二是控制厨余垃圾数量,实现无害化处理。20xx年开始,根据省食品安全县创建要求,县内所有学校的厨余垃圾全部由已获得特许经营权的xx生态科技有限公司进行统一收集、运输、处置。以经济杠杆控制餐厨垃圾数量,对厨余垃圾按照重量以105元/吨的标准收取
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垃圾分类社会实践个人总结(篇1)一、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的.重大意义
校园垃圾混装堆放,极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等,是疾病的传播源;且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋,既侵占土地,又使垃圾中的多种污染成分长期存在,污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境,危害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用,不仅节省了大量的填埋占地、避免污染,还能按类别回收资源、保护资源和环境,同时,培养了幼儿的环保意识。
二、我们在“垃圾的分类”活动中的收获
1、尽量避免使用一次性的物品,如免洗餐具、纸杯、纸巾等,或减少不必要物品的使用量,如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂,不但可减少开支,更可降低环境污染和资源浪费。
2、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。
3、多使用天然肥皂以代替清洁剂,可减少水源污染。
4、拒绝接受不环保的广告传单。
5、离开教室后随手关灯并关闭其他电源。
6、有害废弃物如电池、日光灯管,应另外存放,再利用的资源如废纸、玻璃等,应和其他垃圾分开,累积一定数量交由旧货商或回收队处理,以减少资源的浪费。
7、通过各项活动的开展,使幼儿初步的了解了垃圾分类的知识;逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。
三、利用活动载体,深化环保行为
我园内坚持一日两扫,并做到卫生无角、无环境污染源,组织值班教师每日进行检查,一周小结,表扬鼓励。在“世界环境日”不失时机地举行“保护环境、美化校园”专题讲座,号召全园行动起来,绿化美化家园,保护生态环境。
垃圾分类回收处理是我园文明程度的重要体现。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用,有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动,不但可以使资源循环再利用、节省资源,还可以培养幼儿环境保护的意识。普及垃圾分类知识,提高全民环保意识,全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策,建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。在下一步的工作中,我们将再接再厉,努力使这项活动更加富有成效。
垃圾分类社会实践个人总结(篇2)为节约利用可再生资源,增强
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活动思路: 当前秋收在即,为了保护生态环境,让广大家长充分认识秸秆综合利用的意义和秸秆露天焚烧的危害性,小班组开展了小手拉大手,禁止焚烧秸秆活动。教师向家长发放 禁烧秸秆倡议书,积极引导家长朋友们支持秸秆禁烧,保护环境。倡导人人参与秸秆禁烧活动,从自身做起,做到不着一把火,不冒一处烟,不乱丢一把草,家长们纷纷在承诺书上签字。 通过小手拉大手活动,让每位幼儿争做小宣传员、小监督员,以幼儿来影响家长、劝说家长并督促家长按照承诺书中的要求去做,真正把秸秆禁烧宣传到每一个家庭,成为大家的自觉行动。
活动目标: 1.了解秸秆焚烧的原因和带来的危害 ,讲解预防秸秆焚烧的办法。 2.学习宣传禁止焚烧秸秆的标语。
活动准备: 1.幼儿对秸秆已有一定的认识,一些秸秆。(发放致家长书) 2.《秸秆焚烧》ppt
活动过程: 一、开始部分 师:看,老师带来了什么啊,我们来看一看!(ppt)
二、基本部分 1.请幼儿讲述怎么样预防这样的事情发生。 师:发生这些事情对我们有什么样的危害呢?怎样让这些事情不发生呢? 2.观看秸秆的有效利用图片 3.学习宣传禁止焚烧秸秆的标语禁烧秸秆,保护环境; 禁烧秸秆,美化家园;禁烧秸秆,利国利民。 禁止秸杆焚烧,发展生态农业秸秆是个宝,焚烧可惜了
三、结束部分 师:以后再我们的生活中,我们一定不要焚烧秸秆了,保护我们的生活环境,让地球更环保,好吗?
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绩东一小学六(4)班颜敏华
自看了著名漫画家华君武的“假文盲”后,我才认识到什么是漫画。今天我看了漫画家张郎画的“乱扔垃圾”后,我对漫画有了更深的了解。
漫画,是一种具有强烈讽刺性或幽默性的图画。
“乱扔垃圾”这幅漫画描绘的是这样一对年轻人公园的椅子上边吃零食,边聊天。他们把吃完的果皮,垃圾统统扔到地上。那一位女的突然看见旁边有一位老人目不转睛地望着他们,就对男的说:那位老人老是望着我们,走吧!”于是他们说说笑笑地准备离开,但他们刚起来,就听到后面传来一声“等一下”。他们不知发生什么事情,便说:“你想怎么样?”当他们一转身,那位老人却把他们刚扔在地面上的垃圾装在胶带里,恭恭敬敬地说:“请把你们的果皮你们的果皮扔进垃圾桶里!”他们听了,顿时口塞,面红耳赤。
我看了这幅漫画非常生气。这对年轻人怎么这么没有公德心,乱扔垃圾呢?难道他们从来都这样吗?他们在家里,在生活,工作的地方也是这样,随手扔了就算,从不收拾一下吗?如果那位好心的老人没有帮年轻人收拾垃圾,他们会回头看一看,捡一捡吗?不会。那位老人这么关心,爱护环境,是多么值得他们学习啊!
在现实生活中,这种“乱扔垃圾”的现象杜绝了吗?没有。公路上,有的行人为图个人方便,吃东西的垃圾随手就扔,就算垃圾箱在他旁边也不例外,照扔。丝毫没有保护环境的意识。其实,在许多公共场所,都会有人“乱扔垃圾”。他们往往都是贪图方便,而违背自己做人的原则,良心。
朋友们,为了你我他,请不要“乱扔垃圾”,所谓“保护环境,人人有责!”
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