01
学习工作过程中写作文是很平常的，作文简短说来就是用笔构思撰写的文章，作文的撰写，要轻模拟、重原创。作文怎样写写的好？栏目小编经过整理，为你编辑了写舞龙的作文，相信你能从本文中找到需要的内容。
写舞龙的作文(篇1)我的家乡是六横，六横是一个非常美丽，拥有许多风景线的小镇。正月初一舞龙灯便是这其中能让人驻足痴望的风景线之一了。
正月初一早上“咚咚当当”的一阵敲锣打鼓声把我从睡梦中叫醒，我穿好衣服来到楼下原来是在舞龙灯。只见金黄的龙头特别精致，整条龙是由无数个“鳞片”组成五彩斑斓的好看极了，我突然发现两条龙的尾巴上都分别写着：一帆风顺和喜迎春节，不一会儿奶奶下来了她问我：“你知道龙有几节吗？”我认真地数了起来：“一、二、三……两条龙共有二十四节。”奶奶点了点头。
这时舞龙的队伍往广场去了，我跟奶奶也来到了广场，围观的人越来越多，人群都围成了一个圈，两条龙在中间不停地表演着，一会儿是双龙戏珠、一会儿是黄龙卷蓝龙、一会儿又是波浪翻滚。仔细看可以瞧见领头的阿姨头上冒出了许许多多的汗珠，因为所有的动作都是她在带头，龙头又特别重，所以很是吃力。忽然一个身穿黄大褂，手拿大扇子的大头和尚来到了我面前，立刻我就躲到了奶奶身后，因为我怕大头和尚，不一会儿大头和尚就离开了，我就问奶奶：“为什么要有大头和尚呢？大头和尚好恐怖哦！”奶奶回答我说：“因为大头和尚能为我们带来欢乐，如果没有他，那舞龙灯就没意思了。”
龙灯远去了，人群离去了，我跟奶奶也回家了。舞龙灯虽不是六横独有的特色，但它却给我们的春节增添了不少欢乐和色彩。
写舞龙的作文(篇2)过年的气氛就是不一样。家家户户都贴了对联，挂了大红灯笼，可真是“新年新气象”啊。听说今年还有舞龙的表演呢，这可乐坏了我们。从小就听奶奶讲龙的故事长大的，电视上也看见过龙的表演，可这次不一样，我要亲眼目睹龙的风采与魄力了。
夜的帷幕悄悄地掀开了，村落里失去了往日的宁静。伴随着爆竹声、锣鼓声、人们的喧闹声，舞龙的队伍渐渐逼近。“到了，到了。”无论男女老少，都从家里奔出来，互相诉说着自己激动喜悦的心情。孩子们拿着烟花，大人们也拿着爆竹，在家门口等候龙的到来。我们这一带有许多孩子，实在是迫不及待，早以顺着锣鼓声来到舞龙的队伍后，紧紧地跟着。我看见了，一条十分威武、懔然的金龙，张开大嘴，露出那尖锐的牙。是要吓我们吗？可不是，早就听说龙张嘴是要吐出龙的真气，
查看全文>>>02
写作根本上也算是一种有效的沟通手段，写作可以快速提高我们的表达能力。优秀的作文怎么样才能看到呢？范文资讯网的编辑现在推荐你阅读一下关于舞龙舞狮作文，欢迎分享给你的朋友！
关于舞龙舞狮作文 篇1操场上，一条金龙立在中心，十分引人注目。它全身红黄相间，在阳光的照耀下，那一片一片龙鳞闪烁着金色的光泽。这条龙非常大，大概十米左右。最闪耀的便是那龙头，龙头上的龙角是金黄色的，似乎是黄金做的，龙角很像珊瑚，可珊瑚却没有龙角那么绚丽。那一双铜铃似的龙眼炯炯有神，双眸如两颗大珍珠。龙须很密、很多，在微风的吹拂下，那龙须便随着风向往左起舞，更增添了它威武的气质。
“咚，咚，”一声锣鼓声响起，舞龙开始了!只见十几位衣着红黄相间的表演服的老人们举起龙，将龙慢慢舒展开。随着锣鼓声，龙千姿百态，摆出了各种各样的造型：龙时而围起来，好似“齐心协力滑龙舟”;时而上时而下，像门，好似“更上层楼跳龙门”;时而围成花朵形，中间捧出几束大花，好似“龙花盛开千家富”;时而时而有序地盘起来，龙头伸出，好似“盘龙似锦节节高”;时而摆弄尾巴，又好似“神龙摆尾齐欢腾”……精彩的节目使我们目不暇接，精湛的技艺更是搏得了我们声声喝彩。
这次舞龙不仅让我感受到喜庆的气氛，更感受到这些舞龙老人老当益壮，老有所乐。
关于舞龙舞狮作文 篇2放假了，同学们回家的回家，玩的去玩了。唯有我们学院舞龙舞狮队的队员们还在每天坚持训练，一天两练。
高高的条凳架在半空中，领师员握着绣球引导着一对霸气十足的雄狮在两米多高的条凳上上下窜跳，忽上忽下，时而站立，时而下俯。
因为和我搭档的狮头出去比赛了，我只能在一旁看着大家训练，心里实在是痒的厉害啊.........
说实在的，我们可以说都是各个省、市中优秀的运动员聚集在一起的。而龙狮队又是从这些人选出来的优秀者，看来练好龙狮也不容易了。这是真话，不管武术在好，两个人要是不能把劲合到一起，个人在出色也是白练了。
舞龙舞狮是中国民族传统体育，孕育着中华文化。我越来越开始喜欢舞龙舞狮了，虽然这个假期不能全力投入到练狮子上，但是我们着对狮子一定会保持龙狮队中的
关于舞龙舞狮作文 篇3我去年回老家过春节了，还记得印象最深的是大年初一那天的舞狮子。
记得大年初一那天早晨，我刚刚起床，准备吃早餐，忽然，响起了鞭炮声，我随着有声音的方向跑过去，发现原来是舞狮子的队伍来到了我们小区拜年来了!院子
查看全文>>>03
为使用时更加方便，下面是编辑整理的“元宵节舞龙作文”，还请你收藏本页以便后续阅读。作文大都应该有接触过吧，写作文可以有效锻炼我们的综合能力。一篇好作文是非常吸引人心的。
元宵节舞龙作文 篇1在我妈妈的老家，每年元宵节，都要舞龙灯。今年的元宵节，我就亲眼目睹了这欢乐热闹的场面。
天还灰蒙蒙的，人们就敲锣打鼓地去迎接龙头，当地人称它为“龙头爷爷”。龙灯中间的身体是人们做的板桥灯组成的。板桥灯是用一块很长的木板做成的，在一条木板上放着两个灯笼，灯笼中间有花做成的装饰品，非常漂亮。龙头请来的时候，人们就拿着香烛，挑着鸡鸭、猪头去祭拜它，祈求来年五谷丰登，一家人平安健康。我也在一边暗暗祈祷，希望我们全家永远幸福平安。
中午大家要吃灯饭。吃完灯饭，年轻的小伙子们就把板桥灯背起来，再一桥一桥地接起来，安上龙头、龙尾，拼成一条长长的龙灯。到了晚上九点钟的时候，人们把龙灯上的蜡烛点着了，再把龙头一圈一圈地舞动起来。龙灯随着人们的舞动在夜空中划过一道道美丽的光彩，好看极了。围观的人们一边欣赏，一边喝彩，大家沉浸在元宵节祥和喜庆的节日气氛中。
元宵节舞龙作文 篇2正月十五那天，爸爸告诉我：“今天黄埔区茅岗村要举行各种闹元宵的的活动，有放烟花，有聚餐，还有最精彩的舞龙表演。”于是，我和妈妈早早就来到了祠堂门口等候精彩的舞龙表演。
一开始，舞龙队正在准备。围观的人们越来越多，我数了数人群一共有11层。人们有的在楼顶上看，有爬上树看，还有的站在梯子上，真是热闹极了！
舞龙表演开始了。我看到了一只黄龙子和一只红龙子出来给大家拜年。它们的眼睛一眨一眨的，真可爱啊!接着，“龙子们”表演了爬杆子的节目。排在中间的那只龙子最厉害，它很快就爬上了10米高的杆子顶端，并吐出了一条红色的祝福语“生意兴隆步步高!”。看热闹的人们都给它热烈的掌声。最精彩的就是黄龙子上梅花桩采青的节目。黄龙子在梅花桩之间一会跳来跳去，一会站立起来，一会探下身子，好像走在平地上。它可真厉害啊!
正月十五闹元宵真有意思啊！
元宵节舞龙作文 篇3元宵节，我和妈妈去看舞龙。果然是过节呀!小镇上人山人海，我和妈妈穿行在人群当中，突然，我似乎听见一阵敲锣打鼓的声音，便循声找去，只见菜市场前围了一群人。我很好奇，就使出了吃奶的劲儿钻了进去，站到第一排。
瞧!一些老爷爷老奶奶打着鼓，中间还有两只大龙子跳着舞。那两只龙子长得非常漂亮
查看全文>>>05
幼儿园中班游戏教案：舞龙
活动一：语言活动：故事《耍龙》 知识背景： 1、舞龙运动的起源 2、故事《耍龙》
设计意图： 龙是炎黄子孙的象征，是中国人心中神圣的形象，舞龙也是民间流传下来的众人皆知，而广为流传的民间体育运动。每逢春节期间，老百姓自发组织的舞龙的比赛深受人们，特别是小朋友们的喜爱，常常看到小朋友模仿大人舞龙的动作，于是，我发动幼儿一起制作龙，并组织幼儿进行游戏。
活动目标： 1、了解民间舞龙的来历，培养乐于助人的情感。 2、体验舞龙的乐趣。
活动准备： 1、故事《耍龙》 2、舞龙图片若干 3、自制草龙、绸带龙各一条 4、锣、鼓人手一只，幼儿学会儿歌《过新年》 5、电视机、电脑、录音机、磁带《金蛇狂舞》
活动过程： 一、谈话引出课题，激发幼儿兴趣。 师：不管天上的太阳，空中的微风，还是地上的花朵，都在想新年快来了，我们要怎么欢迎他呢？请幼儿讨论（放鞭炮、敲锣打鼓、舞狮、舞龙）。 我们一起来敲锣打鼓欢迎新年快快来到吧！（和幼儿一起复习儿歌《过新年》） 二、讲述故事《耍龙》，了解中国民间舞龙的来历。 师：我们平时把舞龙还说成什么？（调龙灯、耍龙）你们知道舞龙是怎么来的吗？这里有一个好听的故事，听完你们就明白了。 教师讲故事《耍龙》。 提问： 1、故事的名字叫什么？ 2、故事讲了一件什么事情？ 3、人们为什么要记住青龙？（因为青龙帮助他们过上了好日子） 4、他们用什么方式来记住青龙的呢？（用纸、竹蔑做成青龙敲锣打鼓、游街串巷） 三、欣赏舞龙图片，讲解龙的构成（龙头、龙身、龙尾）、舞龙的动作（左右摆臂、上下抖动、后面的人紧跟着龙头做动作） 师：现在人们不光在过年的时候要舞龙，有重大节日、庆祝活动的时候也会舞龙来表达欢庆。我们一起来看看人们是怎么舞龙的。 彩龙旋转灵龙戏珠首尾合一神龙转世蟠龙入海舞龙动画 四、体验舞龙的乐趣。 放音乐《金蛇狂舞》，幼儿拿着自制的草龙、绸带龙学习舞龙的动作体验舞龙的乐趣。
活动二：艺术：欣赏舞龙表演 活动目标： 1、认真观看舞龙队的表演，感受舞龙带来的热闹气氛，培养幼儿学会尊重别人。 2、初步了解舞龙的方法，进一步激发幼儿对舞龙活动的兴趣。 活动三：手工：龙 活动目标： 1、学习用各种彩色纸张交叉装饰的方法
查看全文>>>06
活动目标：
1、通过多人配合创编各种舞龙的方法，培养幼儿相互合作的能力。
2、通过活动培养幼儿对民间舞龙活动的兴趣，体验舞龙的快乐。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、初步了解健康的小常识。
活动重点难点：
活动重点：
能够跟随音乐熟悉舞龙动作。
活动难点：
龙头、龙身、龙尾在跑动的过程中动作协调一致。
活动准备：
人手一面做操红旗、舞龙视频、自制成龙一条。
活动过程：
一、创设情境，激趣导入
出示舞龙的视频画面，引起幼儿的兴趣。
他们在干什么?我们在过年的时候，总会在电视里看到好多人兴高采烈舞龙、舞狮，今天我们也来学学舞龙。
(进行热身活动，活动一下。)
二、学习舞龙，主动合作
1、小朋友自己学一学舞龙的动作(幼儿自由练习)
2、教师示范：舞龙有很多种，今天我们就来学一下蟠龙出海。
教师先做一遍。讲解动作，手上动作：双手伸平，先向左，左手在上向上伸直，换右手在上伸直，向右伸平。
幼儿自由练习，教师巡视纠正动作。幼儿说说自己的感受。
3、幼儿人手一面做操红旗，手拿红旗自由组队进行练习。文章.出自.(教师巡回指导，帮助幼儿纠正动作。)
4、教师小结幼儿刚才舞龙情况，并请各组舞给老师看。
三、激发思维，开拓创新：
小朋友想到的舞龙动作还有那些?(幼儿积极表演，师幼共同总结)
摇头摆尾 (左右摆臂、上下抖动、后面的人紧跟着龙头做动作彩龙旋转)
灵龙戏珠 (龙头跟着彩球灵活运动，后面的人跟着龙头运动)
首尾合一 (龙头与龙尾连接在一起围成圆圈状) 等等
四、巩固练习，不断提高
1、师幼第二次舞龙，要求是听着《金蛇狂舞》的背景音乐舞。
2、师幼第三次舞龙，手拿成龙舞，教师拿彩球，带着幼儿听着歌曲《金蛇狂舞》表演数次。
五、活动结束，幼儿做放松运动
活动反思：
通过活动幼儿学会了步调一致的简单舞龙动作，体验了活动的乐趣，但在龙身部分有的幼儿动作与其他幼儿不一致，出现了脱节现象，需要进一步熟悉动作，协调配合，提高合作能力。
查看全文>>>07
活动目标： 1．学习舞龙的技巧与方法，练习听信号交替走、跑、发展动作的协调和灵活性。 2．能够与同伴合作，根据信号球的方向变化创编简单的舞龙动作。 3．体验传统舞龙游戏的乐趣，感受与同伴合作舞龙的快乐。
活动准备： 1.幼儿在区域活动制作的龙若干（一般为四人舞一条龙）。 2.花球若干，鼓一个。 3.《金蛇狂舞》的录音带或其他锣鼓音乐。
活动过程： 1.准备活动。 听鼓声的快慢进行走跑游戏：鼓声快-小跑，鼓声慢-走。 2.游戏：舞龙。 （1）教师引导幼儿回忆并说一说自己见过的舞龙表演是怎样的。 （2）引导幼儿四人一组，自由尝试合作协调走。 （3）教师做舞龙人，请幼儿仔细观察教师手上的花球，随花球的位置高低来作出相应的动作。如：花球举得高，龙头就举得高；花球放低，小朋友就蹲下来舞龙。 （4）教师指导幼儿进行舞龙游戏。引导幼儿根据花球方向的变化，看信号舞龙-----慢走，小跑，左倾，右斜等。 （5）请幼儿做舞龙人，分组游戏，教师提示舞龙人举花球的动作。 （6）幼儿交换角色进行游戏 3.引导全班幼儿连成一条长龙，随音乐进行舞龙表演。
活动延伸： 在户外活动中，引导幼儿进一步练习多人合作舞龙。
查看全文>>>08
这篇《大班体育教案设计：舞龙》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！
【设计意图】 龙是炎黄子孙象征，是中国人心中神圣的形象，舞龙也是民间流传下来的众人皆知，又广为流传的民间艺术活动。每逢重大节日、庆祝活动的时候，我们当地就会以舞龙来表达喜悦的心情。深受群众，特别是孩子们的喜爱。经常能看到孩子们模仿着舞龙的动作，乐此不疲。为了让孩子们进一步了解和喜爱本乡本土的文化艺术，因此，我们组织幼儿开展“舞龙”主题活动。在活动中让幼儿了解一些龙文化，体验舞龙的乐趣，增强团结协作的意识。 【活动目标】 1、通过多人配合创编各种舞龙的方法，培养幼儿相互合作的能力。 2、通过活动培养幼儿对民间舞龙活动的兴趣，体验舞龙的快乐。 【活动重点】能够跟随音乐熟悉舞龙动作。 【活动难点】龙头、龙身、龙尾在跑动的过程中动作协调一致 【活动准备】 人手一面做操红旗、舞龙视频、自制成龙一条。 【活动过程】 一、创设情境，激趣导入 出示舞龙的视频画面，引起幼儿的兴趣。 他们在干什么?我们在过年的时候，总会在电视里看到好多人兴高采烈舞龙、舞狮，今天我们也来学学舞龙。 (进行热身活动，活动一下。) 二、学习舞龙，主动合作 1、小朋友自己学一学舞龙的动作(幼儿自由练习) 2、教师示范：舞龙有很多种，今天我们就来学一下“蟠龙出海”。 教师先做一遍。讲解动作，手上动作：双手伸平，先向左，左手在上向上伸直，换右手在上伸直，向右伸平。 幼儿自由练习，教师巡视纠正动作。幼儿说说自己的感受。 3、幼儿人手一面做操红旗，手拿红旗自由组队进行练习。(教师巡回指导，帮助幼儿纠正动作。) 4、教师小结幼儿刚才舞龙情况，并请各组舞给老师看。 三、激发思维，开拓创新： 小朋友想到的舞龙动作还有那些?(幼儿积极表演，师幼共同总结) 摇头摆尾 (左右摆臂、上下抖动、后面的人紧跟着龙头做动作彩龙旋转) 灵龙戏珠 (龙头跟着彩球灵活运动，后面的人跟着龙头运动) 首尾合一 (龙头与龙尾连接在一起围成圆圈状) 等等 四、巩固练习，不断提高 1、师幼第二次舞龙，要求是听着《金蛇狂舞》的背景音乐舞。 2、师幼第三次舞龙，手拿成龙舞，教师拿彩球，带着幼儿听着歌曲《金蛇狂舞》表演数次。 五、活动结束，幼儿做放松运
查看全文>>>09
幼儿园中班主题教案：舞龙
活动一：语言活动：故事《耍龙》 知识背景：1、舞龙运动的起源2、故事《耍龙》设计意图：龙是炎黄子孙的象征，是中国人心中神圣的形象，舞龙也是民间流传下来的众人皆知，而广为流传的民间体育运动。每逢春节期间，老百姓自发组织的舞龙的比赛深受人们，特别是小朋友们的喜爱，常常看到小朋友模仿大人舞龙的动作，于是，我发动幼儿一起制作龙，并组织幼儿进行游戏。 活动目标：1、了解民间舞龙的来历，培养乐于助人的情感。2、体验舞龙的乐趣。 活动准备：1、故事《耍龙》2、舞龙图片若干3、自制草龙、绸带龙各一条4、锣、鼓人手一只，幼儿学会儿歌《过新年》5、电视机、电脑、录音机、磁带《金蛇狂舞》 活动过程： 一、谈话引出课题，激发幼儿兴趣。师：不管天上的太阳，空中的微风，还是地上的花朵，都在想新年快来了，我们要怎么欢迎他呢？请幼儿讨论（放鞭炮、敲锣打鼓、舞狮、舞龙）。我们一起来敲锣打鼓欢迎新年快快来到吧！（和幼儿一起复习儿歌《过新年》） 二、讲述故事《耍龙》，了解中国民间舞龙的来历。师：我们平时把舞龙还说成什么？（调龙灯、耍龙）你们知道舞龙是怎么来的吗？这里有一个好听的故事，听完你们就明白了。教师讲故事《耍龙》。 提问： 1、故事的名字叫什么？ 2、故事讲了一件什么事情？ 3、人们为什么要记住青龙？（因为青龙帮助他们过上了好日子） 4、他们用什么方式来记住青龙的呢？（用纸、竹蔑做成青龙敲锣打鼓、游街串巷） 三、欣赏舞龙图片，讲解龙的构成（龙头、龙身、龙尾）、舞龙的动作（左右摆臂、上下抖动、后面的人紧跟着龙头做动作） 师：现在人们不光在过年的时候要舞龙，有重大节日、庆祝活动的时候也会舞龙来表达欢庆。我们一起来看看人们是怎么舞龙的。彩龙旋转灵龙戏珠首尾合一神龙转世蟠龙入海舞龙动画四、体验舞龙的乐趣。放音乐《金蛇狂舞》，幼儿拿着自制的草龙、绸带龙学习舞龙的动作体验舞龙的乐趣。
活动二：艺术：欣赏舞龙表演 活动目标： 1、认真观看舞龙队的表演，感受舞龙带来的热闹气氛，培养幼儿学会尊重别人。 2、初步了解舞龙的方法，进一步激发幼儿对舞龙活动的兴趣。
活动三：手工：龙 活动目标： 1、学习用各种彩色纸张交叉装饰的方法。 2、能大胆选择自己喜欢的彩色纸张进行装饰。
活动四：音乐欣赏《金蛇狂舞》 活动目标：
查看全文>>>10
这篇《幼儿园中班游戏教案范文：舞龙》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！
设计意图： 中班幼儿已经能够自主的参加一些基本的体育活动，对户外活动的认识和需求也变的多样化，舞龙这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。它不近增强了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。 活动目标 1、培养了幼儿的配合意识，获得了对民间游戏的感知和乐趣。 2、增强了幼儿身体素质和规则意识，强化了幼儿身体协调的能力。 活动准备： 1、纸龙若干，彩带若干 2、录音机，音乐磁带《金蛇狂舞》欢快的音乐 活动过程： 教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。 1、导入游戏 老师今天和大家一起来做个民间游戏，好不好?(幼儿回答，好)教师展示手中的纸龙和彩条，今天我们就用它来做游戏，幼儿感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老师怎么去做，等会老师要看你们自己的表演奥。 教师首先说明游戏的规则和过程，并自己亲身去演示舞纸龙和舞彩带跑的过程，幼儿认真好奇的观看。 一、舞龙跑 1、规则要求 老师强调舞龙跑这个游戏必须需要你们团体的配合，所以你们活动时要时刻注意其他小朋友的动作，只有彼此的配合好才能一起完成舞龙的过程。 2、游戏分组 将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的每一个幼儿发一个纸龙，随着欢快的音乐进行曲线走跑交替，排头一定要控制好速度和曲线的幅度。 3、开始游戏 幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，幼儿动作很规范，配合不错。 二、舞动彩带 幼儿自选两根彩带，随着欢快的音乐四散在场地上挥舞彩带，如画圈、抖动、甩动、双臂高举自传等。 活动结束： 表扬鼓励，教师做及时总结 活动反思 舞龙跑和舞动彩带这两个游戏对幼儿来说，很新鲜，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步增强了集体意识和参与意识。
查看全文>>>舞龙的作文相关推荐
热门栏目
舞龙的作文
舞龙的作文栏目给大家提供大量舞龙的作文、2024舞龙的作文、舞龙的作文精选范文等内容，希望丰富的内容能够帮助到需要写工作计划的你！
