九年级英语中考教案
01
一份耕耘,一份收获;走稳每一步,做自己该做的事,下面是整理的关于九年级中考励志名言,欢迎阅读!
行动不一定带来快乐,但无行动决无快乐。
如果我们都去做我们能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。
失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。
相信就是强大,怀疑只会抑制能力,而信仰就是力量。
不耍小聪明,不作弊应当是我们学习的原则,也应当是我们做人的原则。这样做的根基在于——相信自己,不仅相信自己现有的实力,也相信自己通过努力能够取得的进步。
好学不倦者必成人才。
爱拼才会赢,相信自己。
坚持不懈,永不放弃。
自律,自尊,自立,自信;静能生慧。
把握船帆的平衡才能到达胜利的彼岸。
笑容在汗水之后绽放,也许我平凡,但我接受挑战。
细节决定成败,天道酬勤。
征服命运的常常是那些不甘等待机遇恩赐的人。
多一点细心,少一点后悔。
中考不相信“如果”,多一份勤奋,少一份后悔。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
下定决心,排除万难, 拼搏奋进,勇往直前, 成功一定属于自己! 敢于拼搏,用不懈争取进步;自强不息,用汗水浇灌理想;
恐惧自己受苦的人,已经因为自己的恐惧在受苦。
在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。
激励自己不用太多资料,只需要行动和一个笔记本。每天总结自己,改正自己一点一滴的毛病。看很多书没有用,只有自己心里的才真正属于自己。所以,每天记笔记,需要改正的,不断进步的。好的东西。然后就去做就行了。
要冒一险!整个生命就是一场冒险,走得最远的人往往是愿意去做,愿意去冒险的人。
目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。没有它,天才也会在矛盾无定途径中徒劳无功。
在世界的历史中,每一位伟大而高贵的时刻都是某种热情的胜利。
没有热忱,世间将不会进步。
记住!只有一个时间是最重要的,那就是现在。
人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺小。
强者不一定胜者,胜者一定是强者。
不为失败找借口,只为成功找办法。
懒惰等于将一个人活埋。
我们没有退缩的选择,只有前进的使命。
凑合凑合,自己负责。
成功不是只有将来才有,而是从决定做的那一刻起,持续积累而成!
仰望天空时,什么都比你高,你会自卑;俯视大地时,什么都比你低,你会自负;只有放宽视野,把天空和大地尽收眼底,才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑,不要自负
查看全文>>>xxxx中考在即,如何有效地搞好初三年级英语考前复习,把握准知识的重点、难点和考点,争取在2007年中考得优异的成绩呢? 下面的几点看法令您参考。
一、制定和调整复习计划
同学们要合理制定并及时调整复习计划,不仅有月计划,周计划,还应有每天的学习计划。大到每本书的复习计划,小到每单元、每一课的学习计划都应有很好的安排。初中三年级需要掌握的单词约1500个,词组200-300个,有用句型近100个。如果没有计划性,很难在短暂的时间之内复习周全。同时,制定复习计划应充分考虑老师的教学进度,最好与老师的复习计划同步进行,或者可以稍微提前一点,使自己的复习计划与老师的复习指导紧密联系起来,能很好地帮助你提高复习效率,抓住知识的重点和难点,切不可完全偏离老师的复习进度。
二、强化基础知识的训练
对于基础知识的复习要采用梳理知识结构、构建知识框架的办法,使基础知识的复习建立在知识之间相互联系的基础之上。
1、吃透课本,抓住要点
每天坚持按计划复习课本知识,勤记单词、词组、句型和要点。对于固定词组和习惯用语要背诵并能够默写。词组也可以归纳复习,例如跟动词take 有关的短语有:take care of ,take……to …..,take (it) away, take turns, take an active part in , take place等。
2、加强语法归纳与练习
语法知识是遣词造句的纲目,通过掌握语法知识可以正确理解和运用句子,而通过句子的复习又可以加深对语法的复习。有了正确的语法知识,才能写出合乎语法的表达方式。尤其是八种时态,两种语态,应结合具体的句子,采取归纳总结、对比的办法,达到举一反三的效果。
3、重视情景交际英语的运用,培养跨国文化意识
新课程指导下捉考英语试卷强调突出语境,注重交际,在中考试卷中体现交际英语的地方很多,考查的题型有:听力、选择填空、阅读理解及写作。所以复习英语时要注重语言的功能,培养自己的跨国文化意识。
三、针对弱项进行重点训练
通过对试卷中错误的分析,同学们要及时发现自己在哪种题型上失分较多,在中考前应集中力量把自己的弱项补上来。如加强词汇的拼写、积累好的语句为写作做准备等等。只有这样,才能更快地提高自己的成绩。对于考查能力的题型,更要尽快改进学习策略,突破能力
查看全文>>>04
篇一:英语中考复习计划范文
一年一度的中考即将来临,众所周知,初三的下半学期是学生们一生中最重要的,最关键的阶段,因此提高他们的成绩关键在于复习,复习阶段的成功与否也决定着中考英语成绩。为了使英语教学工作能有条不紊的进行,本人特制定了中考复习计划。 一、总体目标 1、加强课堂教学改革,真正转变课堂教学方式,提高学生的实习能力。 2、做好中考总复习工作,抓好类子生,提高中层生,顾及所有学生,不让一个学生漏掉。 二、总体复习思路 认真总结经验并加以学习和借鉴,探索多元化的英语教学模式,优化教法,指导学法,结合中考的信息和方向,制定一套完整有效的教学计划和复习方法,加强培优辅差,提高优秀率和合格率,争取中考成绩比去年进步。 三、时间安排: 整个复习分三个阶段: 第一阶段:时间:第1-10周 内容:初一初二初三课本单元复习。 第二阶段:时间:第11-15周 内容:专项复习 (听力,语法,词语运用,完型填空,阅读理解,情景对话,书面表达。) 第三阶段:时间:第16-18周 内容:模拟中考考试题。听力强化训练、作文强化训练 四、教学具体措施:三轮复习法 英语中考复习分为三轮:课本分册复习,帮助学生建立知识结构,使学生在头脑中形成清晰的知识体系。语法专项复习,在注重基础知识的同时,加强听、说、读、写以及其他技能的培养。综合模拟复习,查漏补缺,在练习中纠正学生存在的错误和不足。 第一轮:(110周)全面复习阶段 以教材为主,开展基础知识的复习。 同时,要真正做到听、说、读、写全面兼顾,要求学生一步一个脚印,使学生从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上, 使基础知识更加条理化,扎扎实实搞好基础知识的学习,使学生知识系统化,模糊知识清晰化,为解决下一阶段打基础。主要从以下几方面来抓: 1.根据复习内容,布置适量难度适中的练习,使学生对已学知识不仅记住,而且能够灵活运用,强调基础知识的复习教学。 2.每复习完一册就进行阶段性测试,随时掌握学生把握情况。 3.复习内容主要是词汇复习和用法归纳;句型复习和用法归纳;语法复习。 第二轮:(1115周)语法专项复习 这一轮的复习主要是进行语法专项题复习,以学生为中心,讲练结合,精讲精练。将语法与教学内容相结合,让学生在使用中体验,在体验中提高。同时,我们要研究考纲及中考英语试卷题型,指导学生仔细地归纳小结
查看全文>>>05
06
九年级英语试卷分析(一)
在 教育局教研室 的统筹安排和指导下, 我们老师进行了认真的的监考和阅卷, 现将本次考试分析如下:
一 、试题分析
本次试题严格按照 山西省 中考 题 型来出,. 注重实际情景和具体语境中考察学生对基础知识的理解和运用,有较强的探究性和灵活性。试卷突出了语言的交际能力,力求体现课程标准的精神。试卷着重考查了学生理解和运用语言的能力,重视考查学生的英语基础知识、基本技能,考查学生运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。
考试范围为 units1-13所学内容 ,侧重于 units8-13, 总体难度 适中 , 听力的第四题和任务型阅读 难度较大 。 试卷的选材有一定的时代感和知识性,在选材上既注意了所选材料在题材和体裁上的多样性,又注意了所选材料的思想性和教育性。注重教育学生跨文化意识的培养,较好地落实了新课标中关于对文化意识培养的理念。增加学生的阅读量,拓展学生的知识面,提高学生综合运用语言的能力。
二 、作答情况分析
i 、 听力 , 四道大题各有侧重 . 第一题情景反应, 主要失分的题有 : 1小题,广告语everything is possible。学生对生活不了解而不知道。8小题学生只听she is 16 years old.就着急选择, 而不听ho(副词不会使用); suitable(与proper的使用不分); decided(词性选择不对)。此题平均得分在5分左右,失分很重。做的最差的是动词应用题。此题是关于美国税收内容的,学生相对来说感到比较陌生,另外,动词形式的考察比较全面,包括时态、被动语态、虚拟语气、动词ing形式做主语等,学生答的乱七八糟,平均得分在3分左右。补全句子中考察的基本词组比较简单,但是学生掌握的并不是很好,平时记忆词组比较多,但是翻译句子时,学生找不出是哪个词组的考察,别外牵扯到的动词(stay up )很多学生不注意时态的正确使用,错的较多。写作题较以前有所提高,无论是书写,还是内容,学生写得都比以前写的通顺多了。但也有相当一部分同学,根本不重视,态度很不好,只是随便抄写一些阅读理解中的句子,文不对题。
三、改进措施及努力方向
通过分析,可以发现在我们平时的英语教学中还存在着不少问题。就教师来说,应该多进行一些专项练习指导,平时练习单项选择,多设计一些带有语境的题。阅读理解和完形填空也要找各种体裁的文章
查看全文>>>07
中考英语成功与否关键在于复习,复习阶段的成功与否也决定着中考英语的成绩。为使英语教学工作能有条不紊的进行,今后工作中能取得更好的成绩,特制定以下计划,欢迎阅读参考。
「九年级英语教学计划」
本学期本人担任九年级的英语教育教学工作,为了顺利完成教育教学任务,在教学中贯彻新目标教学的要求,特制定本计划。
一、教学目标
1、使学生的思想认识有一定的提高,能热爱自己的家,孝敬父母亲,在学校能尊敬老师,团结同学,还着重培养热爱祖国的感情。
2、在课堂上培养学生多方面的素质,不能只重视学习成绩和分数。
3、提高学生听、说、读、写的各项能力。
4、培养学生良好的阅读和学习习惯。
5、帮助学生树立正确的学习观念、成才观念。
二、教材分析
1.新教材充分体现了新课标的“以人为本”教学理念。达到“以人为本”全面发展的新型素质教育观,新教材突出了功能和结构的有机结合.新教材非常注重话题,每个单元都围绕一个具体的话题展开,突出了话题结构、功能、实际运用三个方面的结合。让每个话题贴近学生生活实际,更便于学生灵活运用。
2、倡导“任务型”教学,强调课堂上师生互动。
本教材共15单元,分二个学期教学。按要求,第一学期为1-10单元,第二学期为11-15单元。课本增加了读写训练的比重,以便于听说读写的全面训练。其内容主要反映了学生的日常学习和生活。课本设计了中外学生同校学习的情景,便于介绍英语国家的风俗习惯和文化。题材范围更广,除了学生的学校生活和家庭生活,还反映了学生的校外活动、劳动、卫生保健、体育运动、节日、尊师爱生、团结友爱、助人为乐的道德风尚。
三、学生情况分析
本届学生多为留守儿童,家庭教育的缺失等多种因素导致学习普遍有困难。基础知识掌握不够扎实,第一大题听力得分率往往只有68%左右,阅读写作得分率低。课堂学习积极性较高,回答问题较积极,绝大多数同学能做到自觉完成作业、自觉背诵课文。受学习态度、风气的影响,刻苦学习之风渐渐稀薄,轻浮之风开始产生,很多学生上课不认真,课后死记硬背,当然有大部分学生还是劳逸结合,掌握了科学的学习方法。从学生成绩来看,存在明显不平衡。少数优生优势不明显,差生面较广,培尖补差任务重。学生受当今社会环境影响,厌学情绪严重。
四、教学措施和要求
要求:
a类学生:课堂上要求能回答较难提问,思考问题积极,教学任务能当堂完成,课后要求阅读一定量课外读物,考试时要求失分
查看全文>>>unit 1 the developing world topic 1 our country has developed rapidly. section a the main activities are 1a and 2. 本课重点活动是1a和2。 ⅰ. teaching aims and demands 教学目标 1. learn some new words and useful expressions: cruel, proper, by the way, bell, chairwoman, yet, grandson 2. learn the present perfect tense: you have just come back from your hometown. where have you been, jane? i have been to mount huang with my parents. by the way, where’s maria? she has gone to cuba to be a volunteer… 3. learn some functional sentences: i felt sorry for them. there goes the bell. ⅱ. teaching aids 教具 录音机/童工图片/小黑板/多媒体图片或幻灯片/学生的旅游纪念照 ⅲ. five-finger teaching plan 五指教学方案 step 1 review 第一步 复习(时间:12分钟) (通过教师询问暑期活动,导入话题,呈现现在完成时和部分生词。) t: listen! the bell is ringing. let’s begin our class! (老师解释the bell is ringing等于there goes the bell,板书bell,要求学生掌握) bell nice to see you again. did you enjoy your summer holidays? ss: yes. t: (问其中一学生)hi, li xueqing, where did you go during your summer holiday? s1: i went to my gr
查看全文>>>09
本学期九年级我继续担任1.2两个班级的英语教学工作。初三的工作非常重要,是整个初中阶段的重要一年,可以说是全校的窗口。我希望通过反思和总结本学期的教育教学工作,汲取经验,扬长避短,以期待在教学这方净土中再进行创造性劳动,描绘新课程绚丽多彩的教学景观。
一、忠诚与执著是我的工作信念
教育需要思想的支撑。我一直拥护中国共产党的领导,忠诚于党的教育事业,三年来,我积极配合学校各项工作,兢兢业业工作。在教学中以教师职业道德为准绳,执行各项教育方针和政策,遵纪守法,严格执教
二、敬业与爱岗是我的工作态度
我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中,我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会,积极参加工会活动、升降旗仪式,严格遵守了学校的各项规章制度。
三、教学与教育是我的工作中心
从进入七年级下学期起,就非常关注两头的学生平时的作业和测验情况,分析他们的知识漏洞及缺陷,及时找他们进行补差补缺,多关心、鼓励后进生。从课堂、作业、测验或其他方面注意他们的学习状况和学习态度,鼓励他们树立起信心,努力克服困难,从不抛弃他们。在整个学习过程中,虽然学生是主体,但他们很需要得到学校老师与家长的理解、支持和鼓励。因此,我们要密切关注每位学生的学习状态,多与学生谈心,了解他们的所需、所想。当他们取得进步时,我们要在公开场合大力表扬;当他们退步时,我们要找个别来谈心,找出原因,指导他们解决。建立竞争机制,每次测验、后,都有意识地激发学生上进的热情。老师在每次测验、考试前给每位学生都定出一个目标(即要达到的具体分数),鼓励他们向目标努力迈进,对于达到目标者,老师给予适当的奖励,努力使他们目标向前,斗志昂扬。
四、成绩与不足是我的工作动力
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节, 备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。课上注重调动学生的学习积极性,激发他们自己去寻找问题,解决问题的兴趣,同时也培养了他们良好的学习技能。另外,每次课后我都认真反思,本堂课还有哪些地方有待提高,改善。课后的作业我也都能做到认真批改,必要的时候进行面批。每天针对学生作业中出现差错较大的地方进行讲解,做到及时发现问题,及时解决。其次,我坚
查看全文>>>九年级英语中考教案相关推荐
热门栏目
九年级英语中考教案
范文资讯网九年级英语中考教案栏目为各位老师提供优质的九年级英语中考教案,2024九年级英语中考教案等,希望能够帮助到各位老师!