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关于中阶段的作文【篇1】试析英语教学的三个阶段_英语教学论文英语作文网收集整理
关于中阶段的作文【篇2】8月27日来到7年级8班，看到一屋子的陌生人感到有些害怕，于是就很快找了个位做下了.我做在那里纹丝不动，但过了一会，我看见了在后门做着的李老师，突然感到很温暖.李老师年纪不大，真像我的姐姐.于是我便认识了很多朋友.该睡觉了，回到寝室看到以后将和我相处一年的知己，这一次我并没有感到生疏而是感到了亲切感，他们是那样的可爱.于是我们便很快熟悉了起来.甚至已经成了无话不谈的好朋友.该睡觉了，我躺在床上，回想起这一天的一幕幕，不知不觉就睡着了.太阳升起来了，今天要军训，一切准备就绪，我们个个都武装了起来，就像上战场一样，足足站了半个多小时我们的教官才来.李老师给我们介绍了我们的教官，原来我们的教官姓周，是个非常严格的老师开始训练了.还让我们在那里站着，说是让我们练军姿.怨声在我的心里装的满满的，真是讨厌死这个老师了.他不但光让我们站在那，而且一个动作要练上十几遍或几十遍.但后来一想这对我们也是百利而无一害的军训它既锻炼了我吃苦耐劳的精神，又提高了我们班的团结精神!第一天军训完了，同学们一个个疲惫不堪，一个个累得都站不住了!
明天又要军训了，也不知会怎样.
我们明天见!!!!!!
关于中阶段的作文【篇3】陪伴是最长情的告白，现在我来讲述一下所谓的网与现实当你浏览此文时候，你应该是正值青春18岁左右，愿你三冬暖，春不寒。或许你所谓的网与现实。只是一个所谓虚拟，一个所谓被虚拟。在这个迷一样的网络，你经常会对你感兴趣的事一而再，再而三，三而不竭的做到你满意的程度.网络上有黑白界，有孤影厂长的亮眼操作，有让你酣畅淋漓的小说漫画。有无数使你回味无穷的故事，你可以匿名访问，你可以紧随潮流，你可以在空间里秀你所谓的恩恩爱爱，我们总想把好的东西留在网路，但渐溺渐深，直到最后我们发现迷失了最初的自己。
你可以去空间里偷一个说说，你可以与你素不相识的人去暧昧，你可以开心时候说出你想说的话，你可以在自己没有存在感时候，个性签名发退网，你喜欢去追你的女神男神，你可以去
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写作可以让我们内心深处追求的一份平和。作文是极具开放性的文字表达，优质的作文切忌文章主旨不鲜明。写作文应该从哪些方面入手？经过搜索整理，范文资讯网小编为你呈现“关于中阶段的作文”，欢迎阅读，希望对你有帮助。
关于中阶段的作文 篇1就像人们都承认的，人生不容易，哪能没有沟沟坎坎，但是每一个阶段也都有不同的温情和美好。一个家庭来说，也是如此吧。
近期感触，让我想到，家庭也是有阶段的。
第一阶段是刚组成的家庭，我称为黄金时代。小两口，浓情蜜意，你侬我侬，有了小宝贝更是爱情结了硕果，全天下最好的营养要供着宝贝，全天下最浓的父母之爱要捧在手上给我的麟儿，那种喜悦，人生不经历真是大的损失。应该说，知道小孩子去上幼儿园之前，小家庭都幸福满满地处于黄金时代。
添子添丁自是值得庆贺，但是更考验家庭的是养育孩子。好吧，新成员出生的喜悦慢慢变成期待孩子的成龙成凤，那种起跑线上的焦虑啊，不为人父母怎能与天下父母交流？从呀呀学语就盼我儿将来出类拔萃，成龙成凤，再多的辛苦也当作甜蜜承受，再脏再累的家务和工作，也当是为人父母的本分。好吧，这一股劲儿鼓着，在每一个晨昏风雨阳光昏暗冷冰火热……的日子里，无论白日清醒还是梦中迷糊，让当了爹和妈的年轻父母，一鼓作气儿，把我儿培养成某某大学的高材生，宛如在四邻八舍亲朋好友中间发射出一颗人造卫星，群星失色唯我儿灿烂！二十年的付出都值得欣慰呀！这真是一段银光闪闪的白银时代！
第三阶段，我称为青铜时代。自从我儿18岁成人，或者进了大学，或者有了男友或者女友——每个家庭进入青铜时代的时间前后不一，有早有晚，早早晚晚都得进入这个阶段。昔日与老爸老妈勾肩搭背亲密无间的爱女爱子，忽然变得与父母十分生份，有话不跟你说，跟老师说，跟同学说，或者跟同学的同学说，就是不跟你说。就像龙应台的《背影》中所说，他们永远用后背告诉你：“不用追”。这个时代的而家庭，尤其是母亲，特别容易陷入孤立无援，内心的空虚和孤单难以言表，而且，不敢告诉别人，不敢揭发儿女们的冷漠和抽离，如鸟妈妈空巢，等啊等啊，或许他们在外没有钱了，受了委屈了，需要父母帮忙时会主动联系你，偶尔也或许给你撒一把娇，你以为从前的爱回来了，从前的小儿女胸前依偎的感觉回来了。不要做梦啦，他们转身说“byby”，然后出门、挂电话，再不回头。你还想再交代点什么吃喝拉撒像小时
查看全文>>>实习已经三个月了，感觉没学到啥东西，也怪自己求知欲不高，其实这也不能怪我啊，我这是散漫惯了，没得救了（我这是谦虚，没人当真吧？）。老师基本上都是好人那，除了b超室给的不是满分外，其他都是满分哦，眼科分还没打（上帝保佑……），提到眼科，不得不说说眼科汪主任，他做事情很认真，什么事情都亲力亲为，总之是个非常非常好的医生，可惜的是我对眼科没兴趣啊，一般都是上午查完房就闪了（想到这里，我不禁有一丝惭愧，这一丝惭愧足足持续了百分之零点几秒啊），直到有一天，汪主任将我领到了眼科三楼（天哪，我一直以为眼科只有两层楼），我没有哥伦布发现新大陆般的惊喜，因为我感到我将会有生命危险，三楼一个人也没有，是还没启用的病房，我像大海上的一叶小舟，无奈的等待着暴风骤雨的来临，主任将我领到一个房间，转过身语重心长的对我说：“同学啊，介于你这几天在眼科的表现好像不是太认真(和我预想一样的开场白），你肯定是想考研吧？
（我，没错，的确我脑袋里时刻都存在着这种想法），这间房间就给你看书用，钥匙给你，出了科再还给我。”我当时就一个感觉，受宠若惊啊，从此，查完房，我不走了，我开始上半天班，我走上了漫漫考研之路。
[实习的阶段总结] 查看全文>>>
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为学校的发展带来了前所未有的发展契机。学校围绕“办让人民满意教育，创让人民满意学校，做让人民满意教师”的主题，坚持认真学习和实践“xxxx”重要思想，坚持为学生的发展奠基、对家长的重托负责的理念，以创平阳县品牌初中为目标，努力提高学校办学水平和积极树立良好教育形象，全校上下共呼吸，同命运，在困难中思变化，在稳定中求发展。现将本学期来的主要工作小结如下：
一、教学工作
本学期，我校教学工作以全面提升教师专业素质、全面提高教学质量、全面实施素质教育为宗旨，以提高课堂教学有效性为重点，狠抓落实，讲求实效，扎实开展校本教研活动，有效促进教师专业发展，全面提高学校教学质量。开学一个多月来，我们主要做了以下几项工作。
（一）积极探索，切实提升教师专业素质。
1、继续实施“以课例为载体”的校本教研活动。
教学质量的高低主要取决于学校管理、师资、生源等因素。提升教师专业发展水平，提高课堂教学效率是提高学校教学质量的根本保证，通过教师的发展来带动学生的发展是提高教学质量的有效途径。我们从学校实际出发，确定了“以课例为载体”的校本教研形式，期望通过对生动、典型的课例的剖析，从一个个研究点出发，进行反思、归纳、改进、提高，促进教师专业发展，促进我校教学质量的进一步提高。具体做法是：开学初的第一次各教研会议上，每个教研组确定本学期各年段要重点研究的课例，确定开课教师，让他们能尽早开始准备。同时讨论和分配观课任务。每位教师每学期都上一节公开课，并在分视角观课、议课的基础上形成完整的课例（内容包括：教学设计、观课记录和教学反思以及相应的课件）。通过以“课例研究”为载体的校本教研，形成一套高质量的、有我校特色的典型课例，为教师的课堂教学提供可借鉴的范例；同时，活动中的分视角观课和议课，又促使教师对教学中某一专题的研究，提高教师的教学研究水平。实践证明，这是绝大多数教师比较乐于参与的一种活动载体，也是促进教师专业发展的一种有效途径。
2、结合校本教研工作，认真组织教师积极参与“素质提升工程”全员培训工作和中老年教师继续教育工作。
根据县教育局的统一部署，本学期我校将开始实施“教师素质提升工程”。开学初，我们邀请县教师发展中心杨树梓主任为全体教师做了动员报告。使全体教师清楚地认识实施“素质提升工程”的重要意义，了解培训的具体安排，为我校顺利实施“素质提升工程”奠定了坚实的基础。为了使活动能扎实有效地
查看全文>>>为学校的发展带来了前所未有的发展契机。学校围绕“办让人民满意教育，创让人民满意学校，做让人民满意教师”的主题，坚持认真学习和实践“三个代表”重要思想，坚持为学生的发展奠基、对家长的重托负责的理念，以创平阳县品牌初中为目标，努力提高学校办学水平和积极树立良好教育形象，全校上下共呼吸，同命运，在困难中思变化，在稳定中求发展。现将本学期来的主要工作小结如下：
一、教学工作
本学期，我校教学工作以全面提升教师专业素质、全面提高教学质量、全面实施素质教育为宗旨，以提高课堂教学有效性为重点，狠抓落实，讲求实效，扎实开展校本教研活动，有效促进教师专业发展，全面提高学校教学质量。开学一个多月来，我们主要做了以下几项工作。
（一）积极探索，切实提升教师专业素质。
1、继续实施“以课例为载体”的校本教研活动。
教学质量的高低主要取决于学校管理、师资、生源等因素。提升教师专业发展水平，提高课堂教学效率是提高学校教学质量的根本保证，通过教师的发展来带动学生的发展是提高教学质量的有效途径。我们从学校实际出发，确定了“以课例为载体”的校本教研形式，期望通过对生动、典型的课例的剖析，从一个个研究点出发，进行反思、归纳、改进、提高，促进教师专业发展，促进我校教学质量的进一步提高。具体做法是：开学初的第一次各教研会议上，每个教研组确定本学期各年段要重点研究的课例，确定开课教师，让他们能尽早开始准备。同时讨论和分配观课任务。每位教师每学期都上一节公开课，并在分视角观课、议课的基础上形成完整的课例（内容包括：教学设计、观课记录和教学反思以及相应的课件）。通过以“课例研究”为载体的校本教研，形成一套高质量的、有我校特色的典型课例，为教师的课堂教学提供可借鉴的范例；同时，活动中的分视角观课和议课，又促使教师对教学中某一专题的研究，提高教师的教学研究水平。实践证明，这是绝大多数教师比较乐于参与的一种活动载体，也是促进教师专业发展的一种有效途径。
2、结合校本教研工作，认真组织教师积极参与“素质提升工程”全员培训工作和中老年教师继续教育工作。
根据县教育局的统一部署，本学期我校将开始实施“教师素质提升工程”。开学初，我们邀请县教师发展中心杨树梓主任为全体教师做了动员报告。使全体教师清楚地认识实施“素质提升工程”的重要意义，了解培训的具体安排，为我校顺利实施“素质提升工程”奠定了坚实的基础。为了使活动能扎实有效地
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小学生毕业时这样写毕业赠言的，请看推荐
随着小学阶段的最后一篇课文《明天，我们毕业》的教学，当六年的小学时光重新被唤醒，当《毕业歌》的慷慨激昂，《友谊地久天长》的舒缓缠绵在教室里回旋，那些无动于衷的孩子们，一并被拉入了依依不舍的氛围。从他们饱含深情的课文朗读中，从他们兴奋的张张小脸上，我读到了他们长大的讯息！这变化仿佛是突然之间发生的，让人惊喜不已！
恍惚之间，想起前天晚上。我从家里的书橱最深处，翻出了那本毕业纪念册。二十几年了，每当要送别一届毕业生的时候，我总是要重蹈覆辙，把它请出来。
这是一本极其普通的封塑日记本，是当年毕业时，母校泰州师范赠予我们的。虽然制作远不如现今的毕业纪念册精美，经过这么多年的岁月沧桑，纸页也已经有些泛黄，虽然其间搬过好几次家，扔过不少东西，但它却一直陪伴着我。
塑料封面的质感带给人的是清新凉爽，在手指轻触封面的瞬间，《毕业歌》的旋律便在心中唱响，仿佛还置身在那舞台上，满怀激情，青春勃发！那逝去的岁月的闸门在瞬间打开，所有的记忆都复苏了，我用手指打开了一座宝藏！
翻开扉页，是盖有学校印章的毕业寄语。第一页留言，赫然映入眼帘的便是杨老师那潇洒苍劲的十三个大字：奋斗者的明天总是光辉灿烂的！是的，老师用他的言行诠释了这句话的含义，如今的他，已经蜚声省内乃至全国教育界。我不止一次地在得意门生的毕业纪念册上写下老师的这句话，并且告诉他们，这是师爷爷的教导，得记在心里一辈子，付出努力一辈子。
接着往下翻，才子佳人们的墨宝历历在目，鼓励的，共勉的，哲理的，诗意的，还有一幅路漫漫的钢笔画，沙漠，仙人掌，天际的几束阳光正顽强地冲破乌云的遮挡不知画者还记得自己当年挥笔时的豪迈？如今的他们，或正大展宏图，或仍在默默耕耘，相聚难了啊！不过，打开纪念册，见字画如见人，且那时是人生最纯真的时候，是留在记忆中的最完美的时光
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一、指导思想：
根据《汉语课程标准》的要求：
1、养成留心观察周围事物的习惯，丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累写作素材。
2、熟悉常用的几种文体的写作方法，写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
3、根据表达的中心，运用恰当的表达方式。能合理安排内容的先后和详略，能语句通顺、条理清楚地表达自己的意思。
4、写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文。正确运用常用的标点符号。
5、有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。
6、养成修改作文的习惯，会使用修改符号，并能与他人交流写作心得，互相评改作文，感受共同提高的快乐。
7、作文每学年不少于12次，其他练笔不少于4000字。45分钟能完成450字左右的习作。
二、教学进度安排：
七年级上册：
第一单元：话题作文：1、最亲爱的人2、发生在家里的故事3、想象幸福美满的家
第二单元：话题作文：1、介绍自己2、童年趣事
第三单元：编写童话或科幻故事
第四单元：话题作文：1、感受自然2、感受动物
第五单元：我的渴望
第六单元：写古代故事和人物介绍
七年级下册：
第一单元：写喜悦和烦恼
第二单元：写人记叙文
第三单元：话题作文：1、我最喜爱的季节2、我最喜爱的动物3、我心中的美景（写真情实感）
第四单元：话题作文：1、探险2、社会实践经历、刺激的运动、初次学会一种技能的快乐
第五单元：记叙文：一张老照片引发的故事
第六单元：话说三国（介绍自己喜爱的或是自己所熟悉的人物）
八年级上册：第一单元：写人记叙文（写真实的人和事，选取典型事例）
第二单元：写人记叙文（通过人物的动作、表情、语言，表现人物的内心世界。）
第三单元：写信（做到真情实意）
第四单元：1、议论文2、以关爱动物、人与环境为主题写文章。
第五单元：记叙文（写景点、物产）
第六单元：话题作文（生日）
八年级下册：第一单元：写事记叙文（写出真情实感）
第二单元：记叙文（叙述方式：顺叙、倒叙、插叙）
第三单元：议论文（一事一议）
第四单元：写人记叙文（外貌描写、动作描写、对话描写）
第五单元：说明文（准确性、条理性、简洁性）
第六单元：读后感
九年级上册：第一单元：话题作文（围绕中心选择、组织材料。抒情、象征）
第二单元：写人
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我是一个热爱生活，做事认真的人。在高中阶段的学习生活中，我不但学到了丰富的知识，同时，在各方面也得到了完善。在困难面前，我从不后退，总是开动脑筋，想方设法去解决问题，克服困难。而每解决一个问题，克服一个困难，都使我的信心得到了提升。我相信，只要有足够的自信，加上加倍的努力，就一定能够战胜各种艰难险阻，通向成功的彼岸。
在高中阶段的学习过程中，我能够认真对待每一门课程，认真预习，积极复习。遇到问题，向同学请教，向老师咨询。我会不断改进学习方法，调整学习计划，合理安排时间。我把学习当成获取知识，丰富自己的乐事，对它充满了兴趣。
我有正确的人生观和价值观。善于与同学沟通，同他们建立良好的关系，尽最大的努力帮助他人。在生活中，我能够尊重师长，孝敬父母。我能够积极参加学校和社会上组织的有益活动，以丰富自己的课余生活。我喜欢体育，并积极参与其中，在运动中体会快乐，收获健康。
我身上还存在着不少缺点和不足，今后，我要加倍努力，不断完善自我。
查看全文>>>在3月6日，我们圆满的结束了封训阶段的培训，3月10日，正式迎来了展业实习阶段。同时我们也满怀着期待与信心，准备迎接这一时刻。当我们大家从各自的地方再一次聚集在天俯绿洲的时候，每个人的脸上都充满了自信与期待，因为我们将要面临的是各自从没有经历过的一项工作，一种全新的方式。
但是时间过得很快，转眼间，我们在王炎老师的带领下顺利的结束了展业阶段的实习，在这将近3个月的时候里，感触很多，收获很多，但是，受伤也很多，让我感觉了酸甜苦辣的感受，同样体会到了业务员的辛苦。但是，不管我业绩怎么样，我经历了。记得在ptt的时候，有这样一句话：未曾经历，不成经验。有过这么一段经历，我相信对我以后的寿险发展道路，能起到很大的帮助。接下来，我还是就我在展业阶段的工作，做个总结。
这么将近3个月的时间，我自己的表现，有好的地方，当然也有很多值得改善的地方。在这个阶段中，我们周一到周五，每天早上8点半，准时开晨会，给在展业中受伤的同伴心理上的安抚与治疗。下午，我们也经常邀请到很多优秀的导师来给我们讲授展业技巧，以此来提高我们的业务技能。当然，更多时候，我们都会走到街上去进行拜访。不管是缘故的拜访，还是陌生的拜访，我们每天都很努力的去做。前期，我所做的就是联系上我所以在成都的朋友，让他们知道我来了成都，我到了平安保险公司工作。原本以为我的这些朋友在某方面会积极的帮助我，或许在保险上都有很强的意识，但是结果往往会出乎意料之外。我毕竟以前在同业做过，也深知业务员的情况，但毕竟没有自己亲自做个业务，现在遇到了，还真的很伤自尊的，和很多朋友在一起，一说到保险，就直接的拒绝我了，让我很受打击。所以在前期，很多同伴都开单咯，而我，还是白卷一张。
期间，我们经历了分公司45联动的对抗赛，也亲自参加了和东北区6部的对抗赛，同时也出了很多的激励方案，在这样的情况下，我终于开单咯。但惭愧的是把我自己推销出去咯，转过想想，这也是我迈出了第一步。在保险界有句话：自己都不买保险，你还能让别人买保险吗?之后，我继续努力拜访，遭受了无数的拒绝与打击，我对我自己说，在这期间，我一定要开出一单。终于，在5月的时候，通过给朋友无数次的讲解，总算是开出了一单，同时我也心安理得的接受了王教练的开单礼物。
我们这届鹏飞班，是不平常的一届。我们在08中国奥运年成立，经历了汶川512大地震，组织参与咯简单的公司20周年司庆，这一切，都让平
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