学习调研阶段小结。
时光美好的点就在于它从不会返还，在过去的这一阶段工作中，虽然很疲惫，但也有收获，我们是时候需要来写工作总结了，工作总结报告的框架确定后，就要往里面加载内容了。如何才能写好一篇工作总结？经过收集，小编为您献上学习调研阶段小结，希望对你的工作和生活有所帮助。
根据市委、市政府的统一部署，市科技局结合工作实际，深入扎实地开展学习实践科学发展观活动。在组织党员干部认真学习、提高认识、更新观念的基础上，采取发放征求意见表、与党员干部座谈等方式，广泛征求各方面的意见和建议。针对单位实际情况，领导班子成员多次召开专题会议研究讨论，扎扎实实地做好各项工作，确保了这次活动取得实实在在的效果。
一是学习调研抓得细。坚持把学习放在首位，贯穿整个活动的始终。首先，制订详细的《学习调研阶段计划安排表》，发放了学习资料，明确了具体活动内容，推动活动的有序开展。其次，采取集中学习和自学相结合的方式，确保学习时间和效果，同时邀请上级部门领导授课。第三，领导展开调研活动。围绕贺州市油茶产业情况和贺州市社会主义新农村建设情况等调研课题，集中力量进行深入调研，进一步创新发展思路，破解发展难题。调研报告目前已形成初稿。
二是征求意见抓得活。把查找影响和制约科学发展的突出问题作为活动的重要环节，采取多种形式。首先，设立意见箱。其次，向各有关单位发放征求意见表。
三是宣传舆论抓得好。利用多种形式，积极做好宣传工作，营造良好的舆论氛围。制作了学习园地，对学习实践科学发展观的指导思想、目标要求、着力解决的突出问题制作成展板，及时向市活动办公室和上级部门报送信息，总结宣传好的经验做法。发放学习实践科学发展观专用笔记本，每位党员人手一本，要求大家撰写学习心得，不定期的对学习笔记进行抽查，以确保学习效果。
Fwr816.cOm精选推荐
学习《江泽民文选》阶段小结
《江泽民文选》的出版发行，是我们党和国家政治生活中的一件大事。它为我们深入学习贯彻"三个代表"重要思想、不断开创中国特色社会主义新局面提供了强大思想武器，为奋进在全面建设小康社会征途上的中国人民注入了强大精神力量。
为了深入学习《江泽民文选》，进一步加强党员队伍建设，增强党的凝聚力和战斗力，总编室党支部明确了"学以致用，以用促学"的指导思想，通过多种举措保证全体党员进行集中学习，取得了较好的学习效果。现将有关情况总结如下：
一、领导高度重视，组织严密到位
总编室党支部领导对这次学习活动高度重视，制定了严密、详细的学习计划，领导率先垂范，"一把手"切实站到了学习和组织的第一线，为广大党员起到了良好的模范带头作用。同时严格学习制度，要求全体党员必须按时参加、认真学习，并由专人负责组织纪律工作。由于领导重视，组织到位，我们克服了工学矛盾，保证了学习时间和质量。
二、党员热情高涨，学习形式多样
我部门参加学习活动人员达到了100％，支部除组织集中学习外，还进行了集体研讨交流，对如何学以致用，进一步加强宣传管理，努力打造精品节目，不断提升节目质量和舆论引导水平进行了讨论。同时部分同志利用年休假时间，自发进行了"参观历史圣地，深入学习’文选’"活动。他们有的参观了西柏坡，回顾了党的发展历程；有的到了杜甫草堂，体会了先人忧国忧民的崇高思想；有的游览了白洋淀，学习了革命前辈无私无畏的斗争精神......通过这一系列的多种多样的学习形式，我部门全体党员深入学习了主要篇目，还进行了其他相关内容的教育，确保活动不走过场，注重实效，通过形式多样的学习取得了良好的学习效果。
三、发扬协作精神，克服工学矛盾
学以致用，以用促学，确保工作学习"两不误、双促进"是我们学习的目的。活动开展以来，总编室支部精心组织、周密安排，以严格学习纪律为保证，妥善处理工学矛盾，坚持统筹兼顾，一手抓集中学习活动，一手抓业务工作，两手抓、两不误、两促进、两提高。保证了人员、时间、内容、效果"四落实"。
播出一线岗位克服工作困难，为保证学习时间加班完成工作，在确保节目安全播出的基础上按要求完成了集中学习的任务。学习活动为促进工作提供了动力，引导大家将学习活动激发出来的热情和干劲变成出精品、创名牌，提高节目质量、加快事业发展的实际行动。
在日常工作中总编室肩负着宣传管理、安全播出等重要工作，工作量非常大。总编室各工作岗位充分发挥团结协作精神，合理安排工作，加班加点，圆满完成了各项工作，受到了各级领导的好评。
总之，在这学习活动中，总编室党支部切实做到以学习活动推动实际工作，用工作成绩验证学习成效，取得了较好的效果。在以后的工作中，总编室将继续深入学习，用《江泽民文选》指导工作，为电视事业的不断发展做出自己的贡献。
科学发展观活动学习调研阶段总结
4月13日，**农村信用合作联社召开学习实践科学发展观第一阶段工作会议，党委书记、理事长赵继昌在会上对学习实践科学发展观活动第一阶段的工作进行了总结，对第二阶段的工作进行了安排部署。各信用社主任、副主任、主管会计、信贷员和联社机关全体员工100多人参加了会议。
根据省联社党委、晋中办事处党组和**县委的安排意见，**联社抓组织培训，不断增强职工素质;注重结合实际，推进企业文化建设;发挥基层组织的载体作用，开展争优创先竞赛;强化机制激励和制度约束，推进支农惠民工程。扎扎实实的学习实践科学发展观活动，促进了经营业务的发展。截止3月底，各项存款余额达到24.3亿元，较年初净增2.8亿元，市场份额由年初48.77%提高到52.03%，新增市场份额达104.72%;各项贷款余额15.6亿元，较年初净增1.6亿元，其中新增农业贷款1.4亿元，市场份额由年初的86.24%提高到87.39%，新增市场份额达99.03%。
面对金融危机的冲击和金融市场激励的竞争，**联社党委一班人带领全体员工，进一步统一思想，凝聚力量，团结务实，迎难而上，认真贯彻落实晋中办事处刘主任讲话精神，圆满完成学习实践科学发展观第二阶段工作目标。
一是从思想建设、作风转变、组织培训各个环节入手“拉队伍”。以营业网点、营业班组、工作岗位为载体，从设施达标、支农服务、信贷管理、品牌形象、安全运营和经营指标等方面确定竞赛目标任务，组织竞赛活动，打造一流工作团队。
二是引导广大员工开展文明优质服务活动，打造农村信用社服务品牌“占阵地”。组织员工认真查找自己工作中的不足，取长补短、纠偏扶正，确立“敬业守纪、规范务实、和谐创新”基本企业文化理念，为推动农村信用社经营业务与改革发展提供强大动力。
三是科学管理，合规操作，充分发挥机制激励和制度约束作用“立规矩”。在组织存款、营销贷款、不良贷款清收和安全达标等项工作方面，明确分工、落实责任、分类管理、严格考核，最大限度调动各方面的积极性，提升内部管理水平。
四是以实施产业园区化、生产规模化、组织合作化和增收多元化的“四化战略”为载体，强化金融服务手段“细规划”。创新激励约束机制，紧紧围绕“三条主线”、全力推进“八大工程”，认真落实“十项重点工作”，推进“农信社支农惠民工程”取得实效。
五是引深信用工程建设，营造良好金融生态环境，总结经验，以点带面“抓典型”。加强与县、乡、村各级组织沟通，改进信用客户评定办法，优化信贷服务流程，完善利率优惠政策，为促进农业产业开发和县域经济健康快速发展做出新贡献。
校师资班学习总结新员工学习总结报告
大学生个人学习总结
学习实践科学发展观活动学习调研阶段总结
在集团公司开展深入学习实践科学发展观活动领导小组的大力指导下，经过全公司*余名共产党员的共同努力和广大职工群众的积极参与，****公司开展深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段的各项工作任务现已基本完成，广大党员管理人员和全体共产党员对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求有了更进一步的深刻理解和掌握，运用科学发展观指导企业改革发展实践的能力得到了明显提高。今天，我们在这里召开学习调研阶段总结暨分析检查阶段动员会，目的是为了动员公司上下进一步深化认识，坚定信心，扎实工作，务求实效，努力把学习实践活动开展成解决职工群众关心的突出问题的满意工程，开展成推动企业实现科学发展的创新工程，开展成推动公司实现全面协调可持续发展的系统工程。下面，围绕学习调研阶段的工作开展情况和分析检查阶段的主要工作，我讲几点意见：
一、回顾成绩，总结经验，切实坚定开展好学习实践科学发展观活动的信心
公司开展深入学习实践科学发展观活动从*月*日召开动员大会，全面启动以来，通过精心组织，广泛宣传，全面动员，认真学习，深入调研，多方征求意见，做了大量富有成效的工作，为学习实践活动的顺利开展开好了头，起好了步，营造了良好环境和舆论氛围，为后几个阶段各项工作的顺利开展奠定了坚实的基础。概括起来，学习调研阶段的工作主要有以下特点和成效。
（一）主要体现出了六个方面的特点
一是安排及时，领导得力。公司严格按照统一部署和总体要求，及时成立了公司开展学习实践活动领导小组，建立了公司领导联系点，为活动的有序开展提供了组织保证。围绕公司当前实际，详细制定了《******开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，下发到了各基层党支部，并对学习调研阶段的工作以《开展深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作安排意见》做了细致的安排部署，各基层党支部都严格按照公司的统一安排积极组织开展了各项工作任务，活动初步取得了认识更加统一，能力得到进一步提高的阶段性成效。
二是宣传到位，动员广泛。通过公司召开的学习实践活动动员大会，把广大党员管理人员、全体共产党员的思想和行动统一到了******公司党委的统一部署上。同时加大活动开展的宣传和氛围营造。严格按照《关于认真搞好深入学习实践科学发展观活动宣传工作的通知》要求，在场区内悬挂宣传横幅、条幅、设办学习实践活动专题宣传橱窗、专题黑板板、简报、大力宣传了活动的重要意义、目标任务和实施步骤，宣传了****《开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》、中央、**市委、****等领导在学习实践活动动员会上的讲话等内容，创造了积极有利的舆论环境。
三是要求严格，学习深入。严格按照学习调研阶段的工作安排，及时下发了学习资料，统一配发学习笔记，为学习调研阶段工作任务的全面落实提供了基础保障；严格按照“坚持自学”与“集中学习”相结合的学习原则和“注重分类指导，把改革创新贯穿始终”的基本原则，对广大党员管理人员、普通党员提出了不同标准的学习任务和要求，并加强了督促检查指导，领导的学习笔记字数均达**万字以上，其他党员管理人员的学习笔记字数都达到了**的要求,科级以上党员管理人员都结合工作实际,每人撰写心得体会、调研报告；严格按照学习调研阶段的具体要求，党委中心组组织集体学习，班子成员集中学习。各基层党支部积极开展了党员管理人员、全体共产党员集中学习活动，从撰写的心得体会看，广大党员管理人员、全体共产党员通过学习，深刻认识到了科学发展观这一马克思主义中国化最新理论创新成果对推动企业“安全发展、和谐发展”重大战略的指导意义，深刻领会了科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，运用科学发展观指导企业科学发展的认识得到了进一步明确。
四是群众参与广泛，征求意见全面。从多个层面，组织广大党员和职工群众积极开展了意见建议征求活动。共征求到对集团公司层面上的意见建议19条并整理上报，对领导班子及成员的意见建议59条，涉及企业经营管理、安全管理、精细化管理、精神文明建设、安全生产、企业文化建设、领导班子建设、职工群众最直接的切身利益等各个方面，公司领导班子和成员将认真分析，在分析检查阶段和解决问题阶段尽量予以及时解决或答复，争取活动达到“党员受教育，职工得实惠”的目的。
五是调研切合实际，交流积极有效。公司班子及成员围绕集团公司确定的“如何转变不适应不符合科学发展观的思想观念，不断改变不符合科学发展观的领导方式和工作作风”这一交流主题，结合企业实际和各自分管的工作实际，坚持走群众路线，深入基层、深入一线、深入职工群众，积极开展了调研活动，班子成员记写了调研日记，每人撰写了调研报告，并召开了学习调研交流会，班子成员都作了专题交流发言，并在讨论交流的基础上，由活动领导小组进行汇总归纳，形成和上报了班子的调研报告。公司中层党员管理人员也严格按照公司的要求，撰写了调研报告，并按照支部开展了调研交流活动。通过调研交流，切实提高了认识，发现了差距，明确了努力方向。
（二）取得了四个方面的初步成效
一是思想认识得到了切实提高。通过全面落实学习、调研、宣讲和意见征集等活动任务，广大党员管理人员和全体共产党员的思想认识得到了提高，进一步认识到了学习实践科学发展观活动的重要性，认识到了运用科学发展观指导企业改革发展实践的必要性，坚定了运用科学发展观指导企业实现又好又快发展的信心。
二是发展意识得到了全面更新。公司广大党员管理人员和全体共产党员，通过对科学发展观的认真学习和深入思考，认识到了经济效益并不是衡量企业发展成果的唯一要求，而是要树立三个文明同步协调发展，最终实现人的全面发展的发展新理念。
三是切实增进了上下沟通。通过深入广泛的对谈交流和意见征求，一方面使党员和职工了解了公司面临的发展新形势、新任务和新政策，另一方面使公司领导班子和成员了解到了当前职工的所思所想、所需所盼和急切解决的问题，为我们推动公司实现科学发展搭建了上下互动、左右联动的科学人文氛围。
四是促进了企业安全生产工作。活动开展以来，各党支部按照科学发展观统筹兼顾这一根本方法，正确处理安全生产与学习实践活动的关系，做到了两不误，两促进。
总的来说，学习实践活动第一阶段的工作进展是顺利的，成效是明显的，集团学习实践活动领导小组也是较为满意的。但我们更要清醒地认识到，自身工作中还存在许多的不足和问题，一是活动特色不够显明；二是部分基层单位重视不够；三是还需要进一步探索、研究、实践、创新学习实践活动与安全生产实际的相互融合，相互促进机制。对于这些问题，希望各基层党支部，广大党员管理人员务必要高度重视，积极采取措施，力争尽快改进，推动活动深入开展，促进企业实现科学发展。
二、认真分析，找准问题，全面落实分析检查阶段的各项规定工作任务
分析检查阶段是整个学习实践科学发展观活动中承上启下的关键阶段。主要任务是开好三个会议，抓好四个环节。各党支部、各单位要按照学习实践活动分析检查阶段的工作安排，结合各自实际，深入扎实地做好分析检查阶段的各项工作，确保取得实效。
一要精心组织开好“三个会议”。开好党员领导干部专题民主生活会、党委扩大会议和支部党员组织生活会“三个会议”是分析检查阶段的重中之重。
活动办公室和各党支部要在会议前做好充分的准备。公司领导干部要根据个人调研工作报告和征集到的意见建议，找准在思维、思路、措施以及机制方面不符合、不适应科学发展的突出问题，深入分析原因，明确努力方向，精心做好党员领导干部专题民主生活会和党委扩大会议的发言准备。通过会议研究讨论，广泛听取意见，集中各方面的智慧，提出切合发展实际的，指导性、针对性、操作性较强的领导班子贯彻落实科学发展观的分析报告。各党支部也要组织开展学习实践科学发展观组织生活会，广大党员按照科学发展和当前企业形势发展所需展开发言交流，找准自身存在问题，从模范作用发挥是否明显，对科学发展认识是否深刻，就如何在本职岗位上贯彻落实科学发展观的认识和体会，分析检查各自不符合科学发展观的思想观念和工作作风，提出今后努力方向和改进措施。并就如何展开“加快发展、科学发展、又好又快发展”主题实践大讨论活动。
二要认真把好“四个环节”。四个环节既是第二阶段的规定动作，又是提升第二阶段工作质量和效果的保证措施。
落实职工评议重在坚持依靠方针。职工是企业的主人，职工对企业发展、如何发展有监督和发言权，公司领导班子专题民主生活会结束后，活动领导小组办公室要充分发扬民主，及时组织各个岗位上的先进分子，对公司班子贯彻落实科学发展观情况的分析报告进行评议，广泛征求职工群众的意见建议，接受广大职工群众的评议和监督。要把职工群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应，作为检验和评价各项工作成效的标准。
落实个案剖析重在选准对策改进。公司领导班子成员要结合分管工作实际，从绿色环保、安全管理、精细化管理、“手指口述”等方面选择一项工作或一个方面的典型事例，从理论和实践的结合上进行剖析，写出个案剖析报告，召开个案剖析报告分析会，进一步明确努力方向和改进措施，引导广大党员干部破除和摒弃一切影响和制约科学发展的思想观念，增强忧患意识和发展意识。在推进加快发展、科学发展、又好又快发展上形成共识；在推动安全发展和精细发展上形成共识，在加强管理与促进文明的有机统一上形成共识，在顺应职工群众新的期待上形成共识。
落实制度清理重在规范管理运行。制度清理是这次学习实践活动的基础性工作。要坚持有利于企业改革发展新形势，在活动领导小组的统一安排部署下，对近年来形成的各类制度、办法等分口分部门进行全面清理，归类梳理，按照哪些是需要坚持的、哪些是需要完善的、哪些是需要废止的和需要新补充建立的，形成制度清单，为下一步健全完善制度做好充分准备，保证以制度促进和规范管理。
落实专家会诊重在借助外力智慧。随着公司现代化、信息化不断发展，我们自身不熟悉的新知识越来越多，单靠我们自己的学识和智慧，很难快节奏、高质量发展。所以，借助这次学习实践科学发展观活动，邀请省内外有关专家，采取现场调研、专题论证、座谈咨询等方式，对当前公司的发展等情况进行会诊，帮助我们转变观念、创新思维、洗脑换脑、理清思路、攻克难题、促进发展。
三、深入研究，大胆创新，积极开展各项富有创新的实践特色活动
分析检查阶段的主要任务是查找问题，注重自我分析和交流讨论，促进改进和提高。通过第一阶段的学习调研，我们基本形成了有针对性改进措施的调研报告，但从整体分析看，与“统一认识、提高能力、解决问题、创新机制”总体目标差距依然存在。
所以这一阶段，我们要结合公司党员先进性教育活动中提出的长效机制工作，继续大力开展 “五立五塑”和“五从五看” “回头看”活动。结合管理效益年活动、作风建设年活动、企业文化建设年活动和准军事化管理，大力加强干部作风建设、职工文明行为养成和执行力建设。
注重从六个方面寻差距、找问题、促提高。
在思维方式上，看是否具有开放式思维，有没有勇气打破传统思维，能不能用发展的眼光来看待、分析和解决出现的新情况、新问题，能不能主动地创造性地开展工作。
在工作目标上，看能否紧贴中心、服务安全生产工作大局来谋划和开展工作；看目标设置是否切实合理，体现科学发展要求。
在工作思路上，看是否条理清楚，重点突出，统筹兼顾地推进工作；看工作难点如何突破，工作成效如何出新，能否发挥和取得最大的效能。
在工作方法上，看能否科学高效地工作，正确处理重点与整体的关系，当前与长远的关系，具体工作内容与形式方法的关系，创新与求实的关系，最大限度地提高工作效率，高质量高标准地完成各项工作任务。
在思想作风建设上，看能否体现“以人为本”思想，能否依靠职工，做决策、办事情以群众满意为出发点和落脚点；能否求真务实，真抓实干，办实事，求实效；看能否爱岗敬业，尽职尽责，创先争优。
在工作机制上，看是否建立健全科学决策，科学推进，科学考评，科学奖惩的机制，实现工作规范化、科学化和制度化。
四、靠实责任，强化措施，努力做到两手抓、两不误、两促进
分析检查阶段是整个学习实践活动的基础性、关键性阶段，工作环节多、任务重、政策性强。各级组织和管理人员更要进一步高度重视，精心组织，统筹兼顾，加强指导，确保学习实践活动不出偏差、不走过场，确保安全生产和各项目标任务的实现，真正实现“两手抓、两不误、两促进”。
各党支部、各单位主要负责人切实履行第一责任人的职责，坚持超前思考、严格步骤，杜绝应付差事、敷衍凑合现象发生。对未达到规定要求的干部和党员及时提醒督促，及时完成补课，确保不漏一人、不漏一项、不漏一环，整体推进。
公司活动办公室要不定期加强对基层工作开展情况的指导和督促，及时向领导小组反馈并通报给基层单位，逐步形成“凡事有规定、规定必执行、执行必记录、记录必考核，考核必有效”的工作质量管理体系。
要通过学习实践活动，努力改进机关工作作风，按照“抓深化、求实效、贴人心”的工作思路，以实现工作作风明显好转、服务能力明显增强、办事效率明显提高三个明显为目的，注重体现和维护职工利益。
要通过学习实践活动，培养党员干部对待工作有“想抓的意识、会抓的本领、真抓的作风、善抓的艺术”，激发抓安全、促生产、抓节能、降消耗、抓作风、求实效的积极主动性和工作热情。
要通过学习实践活动，树立广大党员“党性原则好、作风道德好、本领技术好、群众反映好”文明形象，激励和引导广大党员立足本职工作、心系全局，努力在安全生产和各项工作中想在前、做在前、走在前，充分体现先进性。
同志们，中央、省委、市委对集团学习实践科学发展观活动高度重视，并寄予厚望。我们要紧跟集团公司学习实践科学发展观的步伐，把思想统一到集团的部署上来，坚持从实际出发，把可能出现的情况分析得更加全面一些，把可能遇到的问题思考得更加深入一些，把具体的政策和要求研究得更加透彻一些，把解决问题的措施考虑得更加实在一些，把分析检查阶段的工作计划制定得更加周密一些，把科学发展有效融入公司安全生产等各个环节和具体本职岗位中，“规定动作”不走样、“自选动作”有特色，扎实工作、群策群力、超前谋划、大胆创新，就一定能够取得学习实践科学发展观活动的新成效，就一定能够开创**公司安全发展、科学发展、和谐发展新局面
科学发展观活动学习调研阶段工作小结及下一步
开展深入学习实践科学发展观活动以来，环境卫生管理局党委高度重视学习实践科学发展观活动，局党委和各支部通过集中学习，采取出宣传栏、办简报、交流心得体会、在区政府门户网站开辟学习专栏等形式，加强宣传和引导，提高了学习效果。通过第一阶段的学习，广大党员干部提高了对科学发展观的认识，基本把握了科学发展观的内涵和实质，增强了在本职岗位实践科学发展观的紧迫感和责任感。
一、前阶段学习实践活动的主要工作
3月份，我局全体党员迅速投入到区第二批深入学习实践科学发展观第一阶段的学习中，集中学习科学发展观、深入基层调研机关事务发展难点问题、热烈讨论思想大解放，各项工作进展顺利，开局良好，突出表现在一个“实”字。
（一）学习载体丰富，紧密结合单位实际。
1、学习抓得比较实。我们分三个层面将学习覆盖全局所有党员干部。一是党委组学习，按照学习计划，局党委成员每周开展两次集中学习；二是各党支部学习，由各党支部书记组织本支部党员开展理论培训；三是一般党员的学习，由局学习实践活动办公室组织，每周六开展读书读报活动，对于外出的流动党员和年迈体弱的退休老党员，我们采取了送学上门的方式，使他们全面了解我局开展学习实践活动情况。
2、学习安排比较细。为提高全局党员学习实践科学发展观活动效果，在局总支和各支部组织学习的基础上，引导全局党员干部深刻理解科学发展观的内涵和精神实质，进一步启发党员干部的思维，开阔党员干部的视野。
3、学习方式比较新。充分利用宣传栏、墙报、简报等形式开展学习宣传，坚持边学习边实践，积极把学习实践科学发展观活动落实到工作中。3月份，我局组织机关党员干部近30人自带工具赴洛浦公园开展植树活动。另外，我们还开展卫生检查评比活动。通过这些活动的开展，使广大党员干部在实践中巩固了理论学习的成果。
（二）深入基层调研，紧扣发展实际。
我局把深入开展调查研究作为学习实践活动与环境卫生管理工作改革发展相结合的“粘合剂”，着力解决实际问题，突出实践特色，精心设计调研课题，深入基层调研。
1、发放调查问卷。为了切实找准影响和制约机关事务工作发展的突出问题，我们精心制作调查问卷，向广大市民发放调查问卷200余份，征求针对环境卫生工作的意见共10条，经整理后总结出切合我局实际的调研课题，并形成了深刻的调研报告。
2、召开座谈会。为了和广大职工群众形成良好的互动，切实解决服务对象的需求，我局组织召开座谈会，围绕住户关心的热点难点问题开展现场解答。充分体现以人为本的发展理念，在提高工作效率、改善服务态度上落实科学发展观；在不断满足市民日益增长的服务需求上体现科学发展观；在创新环境卫生管理体制机制上实现科学发展观；在加强班子建设，提高党员干部素质上践行科学发展观。
3、问计于民，求智于民。在深入调查阶段，我局专门成立了调查领导小组，深入基层开展学习调研活动。在开展城市生活处理费宣传活动中，我们发放宣传页4000余份。真正做到问计于民、求智于民，依靠群众的力量不断加快自身发展，同时把践行科学发展观体现在不断满足人民群众对高品质生活的需求上。
（三）思想解放大讨论热烈，深入联系工作实际。
着眼提高认识，破解难题，开阔思路，并结合我局实际，着力在破除影响环境卫生管理工作科学发展的陈旧观念和传统上下功夫；着力在克服阻碍环卫工作科学发展的体制机制上下功夫；着力在解决干部领导作风和工作作风存在的突出问题上下功夫，努力创新发展理念，创新发展总结，创新举措，创新领导方法。全局党员干部坚持“一个原则”，围绕“五个主题”展开讨论。“一个原则”即：在解决实际问题中解放思想，在解放思想中解决实际问题。“五个主题”即：如何在全市经济发展大格局中，找准行管局的“坐标”和位置；如何改进管理方式，实现科学管理；如何以人为本，解决干部职工所关注的热点和焦点问题，提供全方位精细服务；如何敢闯敢试，拓展机关事务工作发展空间，确保机关事务工作持续发展；如何理顺管理体制，促进机关事务工作转型。
通过讨论，广大党员干部在科学发展观的要求是什么、贯彻科学发展观能带来什么、推动科学发展应该做什么等问题上有了新的认识，对如何按照科学发展观的要求开创工作新局面形成共识，增强了贯彻落实科学发展的自觉性和坚定性，为推动机关后勤事业的发展奠定了重要的思想基础，注入了强大的动力。
二、第一阶段工作取得了明显成效
一是对科学发展的认识有了新的提高。以人为本意识、可持续发展意识、进取意识不断强化，推动科学发展、转型发展的思想更加统一，行动更加自觉。全体党员普遍认为解放思想要立足“抢”字，抢抓机遇，乘势而上；突出“敢”字，敢谋敢为、敢作敢当；注重“新”字，研究新情况，把握新形势，解决新问题，开创新局面；着眼“实”字，察实情，说实话，办实事、求实效，不为失败找理由只为成功想办法。
二是推动科学发展的思路更加开阔清晰。局领导班子认为创新的力度决定发展的速度；理论上要学起来，思想上要活起来，工作上要用起来；解除顾虑，放手大干，大干大进步，小干小进步，不干则退步；更加注重统一管理，更加注重服务对象的意见和建议，更加注重解决机关干部职工后顾之忧，更加注重精细服务。
三是影响和制约科学发展的突出问题正在加快解决。坚持边学边改，切实用科学发展观推动工作，逐步解决资产管理、公共机构节能、机关服务、干部职工待遇等问题。
三、下一步工作安排
下一步，我们将按照区委区政府的统一部署和指导检查组的要求，扎扎实实地把学习实践活动推向深入。
一是要继续深化理论学习，解放思想。活动向前推进一步，学习就要更深入一层，思想就要更解放一些，努力形成大胆探索、破解难题、创新工作的浓厚氛围。
二是认真抓好分析检查阶段的工作。分析检查阶段是学习活动从思想层面进入实践层面的重要阶段，是承上启下的阶段，直接关系到整个学习实践活动的质量和效果。我们将紧紧围绕科学发展的思想观念是不是树牢了、科学发展观在实际工作中是否真正用起来了、局
整体建设怎么长远科学发展等方面，认真查找问题，深入分析根源，科学制定对策。把重点放在强化工作职能、优化发展思路、改进领导方式、转变工作
作风、提高管理与服务水平、狠抓工作落实上。对查找出来的问题，将认真进行分析梳理，从大处着眼，从小处着手，举一反三，挖深弄透。确保整个学习实践活动取得实实在在的效果。
课题阶段小结
外国语学校小学部于XX年初申报了课题“小学班主任专业化发展中人文关怀的实践研究”。 在获得批准立项后，就开始了研究，现在把第一阶段的研究情况汇报如下：
一、申报的基本理念。
目前的教育科研课题研究真可谓“课题林立，研究繁多”，但是在这繁华的背后，存在着十分严重的虚假与浮夸。我们认为，与其提出一个被证明了无数次的正确假设，进行重复性的研究，不如根据我校的工作特点和实际情况结合目前的课改需要，做一些实在的探索与思考。于是，我们把课题研究的重点放在如何提高班主任专业化水平这一问题上。本课题既是小学部新立项的课题，也是我校近年来在班主任工作方面研究的继续和深化。
二、对研究课题的论证。
（一）课题名称：
“小学班主任专业化发展中人文关怀的实践研究”
（二）研究的基本内容：
1.关心学生需求，满足学生需要。
2.学会赏识，激发自信。
3.走进心灵，建立互相信赖的情感关系。
4.优化班级文化，陶冶学生情操。
5.提升学生精神品位，丰富学生心灵世界。
6.唤醒学生主体意识，塑造学生独立人格。
7.培养生命意识，建构终极关怀。
（三）研究的重点难点：
1.通过课题研究，提高班主任专业化素质，提升班主任人文关怀的德育理念，使教育者成为真正的精神关怀者，把受教育者的精神成长、人格完善作为自己关注的重心，从受教育者的实际需要出发，引导他们去探寻人生的意义，和谐地与人相处，实现精神的成长和超越。
2.以生命学、社会学、心理学等人文科学为理论指导，通过研究形成该课题系统的实验方案、教育途径、内容与方法。
3.研究中确立平等教育的思想，充分尊重研究主体，创设科学的人文教育环境。以帮助学生形成正确的审美观、人生观和价值观。
（四）研究的意义：
1.本课题研究是我校发展的需要。
（1）张家港外国语学校地处经济发达的苏南地区，是一所有8年历史的股份制新学校，学生的家庭条件相对优越，许多学生在家养尊处优，倍受宠爱，心理脆弱，人情味淡化。反映在相应的行为方式上，就是对人不感激，对物不珍惜，对己不尽心，对事不尽责。
（2）我校是一所寄宿制学校，由于家庭客观因素，许多孩子从小学一年级起就开始住校，只有在周末才能与父母见面，他们年龄小，辨别是非能力差。遇到困难或心理不愉快，如果缺乏适当而正确的引导与沟通，容易对学习、对生活产生认识上的困惑与偏颇。作为教育者，应该关注孩子的心理健康，关注孩子的精神成长，引导每一个孩子认真对待生命中的每一天。所以，对少年儿童给予人文关怀，是我校发展的现实必需。
2.本课题研究是班主任专业化自身发展的需要。
德育是班主任工作中的一项重要内容，班主任专业化自身发展，呼唤着德育人文关怀的理念，呼唤着德育人文关怀的教育内容和方式，其真正的旨意就在于强调在德育的实践中，使德育的引导、教育作用真正达到对人的现实关怀和终极关怀的统一，创造良好的社会人文环境，促进学生的全面发展，促使学生达到自我觉悟、自我塑造和自我生成的人生境界，使学生自身的建设有可能真正地转化为现实。强调德育人文关怀应成为班主任专业化德育发展的方向。
1.观察法：通过观察收集资料，加强课题研究的客观性、真实性和科学性。通过观察，了解学生反常的情绪反应，从而有针对性地开展教育研究活动。
2.调查法：通过调查，了解学生当前主要的人文关怀缺失，掌握第一手客观真实的材料。
3.个案研究法：认定研究对象中的某一特定对象，加以调查分析，弄清其特点及其形成过程进行研究。
4.行动研究法：使人文关怀在发展中进行研究，在过程中进行研究。
5.经验总结法：对研究中出现的问题和经验及时进行总结、研讨，以指导课题的实践工作。
三、课题研究的进展
（一）注重实践研究。
１.成立子课题研究小组。
期初，我们对子课题的研究进行了分工，每一位班主任都是课题研究的实践者。我们坚持班主任学习和例会制度,结合工作实际,组织班主任学习有关教育理论和班级管理知识.学习有关领导,专家,兄弟校优秀班主任经验;将《班主任》《辅导员》《德育报》等刊物上有实际指导作用的优秀文章印发给班主任;选送青年班主任参加市骨干班主任培训,心理健康辅导员培训.这些做法对提高班主任的理论水平和综合素质起到了一定作用。
２.每月组织开展优秀班主任经验交流会。我们将我校优秀班主任的经验作为宝贵资源加以开发利用,让这些老师介绍自己的经验和体会,畅谈班主任工作的苦与乐,共同探讨班主任工作中人文关怀的点滴经验,探讨如何改进教育方法。通过交流,使青年班主任懂得,优秀班主任成长的动力来自于"五心"――爱心,细心,耐心,恒心,关心,来自于对工作的热情,来自于对事业的追求,来自于心甘情愿的奉献,从而自觉加强师德修养,不断完善自我,学会反思,逐渐成熟起来.在彼此的带动下,班主任积极探索,形成自己班级的教育教学特色。
３.每月组织班队活动研讨。
班队活动课是班主任老师对学生进行思想品德教育的基本途径，一次精心设计的班队活动所起的作用远胜于一百次空洞的说教。为促使班主任老师精心设计好班队活动课,我们组织全体班主任在校内开展班队活动观摩与研讨活动。主题由承担活动的班主任老师自主拟订，要求结合研究课题，立足学校德育工作。经过充分的准备之后，着统一校服，向全校班主任老师公开展示。活动中，每人认真填写“班队课听课记录表”，活动后，结合刚才的呈现加入自己的思考，在“评议”一栏中写下自己宝贵的看法。
这样的活动，引起了班主任老师对班队课的重视,提高了班队课的实效性,也给学生带来了难忘的经历，丰富多彩的校园生活。
（二）注重理论学习。
1.学习“班主任专业化”理论，提高思想认识
开学初，积极引导班主任学习《人民教育》中有关“班主任专业化”知识，组织阅览魏书生、李镇西等班主任专家手记，通过理论学习使广大班主任思想统一，认识明确：构建全员参与，团队合作，组织互动，共同发展的学习型组织是班主任实现自我完善，自我超越，自我发展的需要；也是改进班主任组织工作，推进骨干德育建设的最佳选择。
2.加强班主任培训，锻造优秀班主任。
根据我校对班主任工作的调研，结合学校办学思想和队伍现状，采取学习基础理论知识与先进经验相结合，自学研究与合作交流相结合的方式，面向全体，分层推进，突出骨干和青年班主任，旨在使参加培训的教师学会运用教育理论分析教育现象，运用科学方法解决实际问题，在研究中学习，在学习中研究，逐步提高教育能力。从而建设一支师德水平高，认识能力强，思想观念新，懂科学，会管理，适合现代学生教育的班主任队伍。这不仅仅是学校德育教育工作，指导学生健康成长的需要，也是教师专业化发展的需要。
（三）注重整理归纳。
所有的研究都是理论与实践结合的思考与归纳，所有的成果都是思考结果的整理与实施。所以，在研究过程中，对思考研究的结果，我们注意做到行动实施与文字整理并重。
1. 形成了规范的班队活动模式、班级管理模式。
2.提供有效平台，促进科研成果的交流推广。以校园网、校报、校教科研信息等为校级阵地，为广大教师提供发表自己文章的交流自己科研成果的平台。以校园网络平台为窗口，进一步鼓励每位教师撰写教育教学案例、教育叙事、教学论文等，并积极发送至“博客”，促进科研成果的转化和教育资源的共享，营造乐于探索教育科研的浓郁氛围。
3．组织教科常规检查评比，加强宣传工作。本学期，我们与学校总部合作编印校报3期，校教科研信息5期，小学部教科研信息2期。进行了校级教科研论文随笔、案例评比，评选出一批优秀论文，并把优秀论文推荐到报刊发表、参加校级以上论文评比。一学期来，教师在省、市级刊物发表、获奖文章30篇，学生发表文章、竞赛获奖25人次。
4.组织评比班主任优秀手记，并结集编印《走进心灵》教育叙事集。
四、存在问题：
1．课题组成员的理论知识仍较贫乏。虽然我们加大了课题组成员理论知识的学习，但在很多专业知识上，掌握的深度不够，阻碍了课题的研究。需要专家的专业引领，对我们的实验作出适时评价，为我们研究指明方向。
2．课题研究还需进一步深入，各子课题的研究工作要深入扎实。
3．由于此课题涉及的学科、教师都很广泛，参与性强了，但带来了实验资料的收集量很大，不便于汇总及提升。对于实验中所获得的经验，缺乏高质量的理论总结。
五、改进措施：
1．通过各级各类培训，提高已有师资的科研水平。鼓励教师不断学习，将最先进的教育理论与经验充实到自己的教育教学中来。
2．积极创设条件，邀请教育研究专家对我们的课题研究提出切实的意见和建议。根据阶段计划，各子课题组及时做好研究工作小结，学校课题组定期与专家组联系，及时将课题开展情况向专家汇报，取得专家的及时指导。
3．通过考核奖励机制，激励实验教师积极探索，积累高质量的实验成果。
六、后继研究设想。
1．推广、应用上阶段的成果，进一步加强“内阁式”班级管理模式研究、班级文化建设与学生健康发展的关系的研究，不断完善班队管理模式。
2.形成科学系统的“人文关怀”班级、班主任工作考评机制。
3.深入子课题研究，激励教师人人参与小课题研究。
4.及时总结推广经验，加强宣传力度。
5.加强过程性资料的积累与整理。
青干班理论学习阶段小结
青干班理论学习阶段总结
缸顾乡 陈中兵
本人有幸参加了第九期青年干部培训班，第一阶段理论学习已结束。通过理论学习及参观，受益颇多。自我小结如下：
一、从第一天开课组织部领导的讲话，让我感到了市委对这次培训的高度重视和精心组织。组织部对我们这次参加青干班培训的学员无论从生活、学习还是纪律等方面都作了明确的要求，对参加这次学习的目的也作了明确的指示，使我觉得激情满怀而又重任在肩。
二、在苏州农村干部学院，我聆听了各位领导及教授的讲课，觉得内容丰富全面，授课精彩生动。比如：“做好群众工作，维护基层稳定”，倪春鑫主任从若干个层面作了精彩演讲。从深层次分析了人民群众是立党之本，力量之源，执政之基。我们的党及党的干部一定要相信人民群众，充分认识到群众工作的重要性和紧迫性。这一系列精辟的话语使我更加懂得了密切联系群众、做好群众工作是确保地方经济发展、社会稳定的迫切需要。再如，苏州大学沈健教授的演讲“管理中的博弈思维”。沈教授的讲课深入浅出，细致全面。聆听之后觉得清新自然、受益匪浅。作为一名最基层的负责人，以前只知道努力完成上级交派的任务，全力维护地方稳定，积极引导发展地方经济就行了。通过这次学习，使我明白了管理师一门艺术，是一门博大精深的学问，必须要好好学习研究并且灵活运用到实践工作中去。
三、我市“十二五”计划的解读、廉政准则的讲课、提高调查研究能力的演讲，使我对现阶段农村基层工作有了一种全新的认识。作为一名基层负责人，必须努力提高深入群众的能力，努力提高组织群众的能力，努力提高与群众沟通的能力，努力提高化解矛盾的能力。
四、增进了友谊，扩大了视野。这次赴苏州参加培训，青年干部班学员32人，赴园区挂职干部16人。通过共同的学习、生活与沟通，我们之间的友谊由浅入深，共同探讨创新、发展、维稳等一系列的农村工作问题。学员们畅所欲言，各抒己见，取长补短，既增进了友谊，又扩大了视野，同时更新了观念。
通过这次理论学习，我更加清醒的认识到基层负责人必须不断地提高学习的能力，不断的提高管理能力，在今后的工作中，我们要做到理论工作思路，科学规划，创新发展，务实为民。强化管理并着力提高村庄管理水平，全面扎实推进社会主义新农村建设。
汲取苏州精华 提升“三种能力”
戴南镇 贺 骏
（一） 学习力
学习是提升自我的途径。不断提升学习能力，是时代发展对青年干部提出的明确要求。学习党的政策，学习工作中需要用到的专业知识，同时也要认真总结本次苏州学习的心得和体会。
2、学习专业知识，用科学理论指导工作。孟焕民老师在苏州经济社会协调发展的实践与思考中指出，领导干部必须要懂经济。这节课给我的启示是：在兴化工作的青年干部必须要了解兴化经济发展的优势和劣势；要了解兴化经济运行的现状；同时要了解我们兴化下一步经济社会发展的思路。切实做好这三个方面，就必须广泛涉猎相关的专业知识，与科学理论为友。
3、学习苏州经验，结合兴化实际开展工作。周驿老师通过对苏州招商引资实际情况的讲解，向我们介绍了招商引资的方式和技巧。结合兴化实际，我认为在招商工作中首先要了解兴化经济社会发展的基本数据和地方历史文化，充分认识我市区域发展的不平衡性，通过招商引资增加我市区域经济“一体两翼”的辐射作用，以点带面。通过博弈论的学习，更加坚定了自己独立思考的意识和精神。通过心理学的学习，更清楚地认识到在与人相处的过程中要保持谦虚谨慎的态度，不骄不躁。
（二）实践力
实践是检验自我的途径。学习的目的就在于实践，在苏州学习的经验要充分运用到实际工作中，才能在兴化经济社会发展的进程中实现价值。
1、在工作中实践，不断创新工作方式。在苏州学习的课程中，突发事件与危机管理、社会建设与管理创新、做好群众工作的方法等课程，实际上就是对我们日常工作的直接指导。处理突发事件，不能病急乱投医，要严格按照突发事件现场处置的“六大要素”，坚持“五大原则”，力争把损失最小化。面对群众上访，不能置之不理，更不能把群众拒于门外，要善于与群众沟通，在人格上给予尊重，在心理上进行疏通。能够解决的问题要尽快答复；不能解决的问题，要坚持依法办事、按政策办事的原则，同时要做好解释说明。
2、在生活中实践，追求高尚的生活情操。反腐倡廉教育告诉我们，对待监督要有一颗包容之心。青年干部就是要少说话、多做事，对待名利要看得淡一些，对待工作要一丝不苟。工作之余，要坚持健康的生活方式，远离酗酒、赌博等不良行为，自觉遵守《廉政准则》。
（三）服务群众的能力
服务群众是实现自我的根本出发点和落脚点。青年干部更要以群众为本，要努力提高深入群众、组织群众的能力，不断学习从群众中来到群众中去的工作方法。
1、牢记为民服务的理念。通过几天的学习，我发现民本理念始终是一条主线。无论是对苏州经济社会发展情况的介绍，还是突发事件的处理以及社会管理等各项课程，授课老师一直强调，做好群众工作是基础。青年干部想要做好工作，最基本的技能就是要懂得如何组织群众、教育群众。特别是我们在基层工作的同志，在工作中与人民群众接触的机会较多，更是要把为民服务作为工作的指针，做好党的政策在基层的宣传员和执行者，起好桥梁纽带作用。
2、提高为民服务的本领。作为一名基层工作者，可以实地调研人民群众有哪些需求，以人民群众的合理需求为导向，并以此作为工作的切入点。在工作过程中，要努力提高深入群众、组织群众的能力；努力提高与群众沟通的能力；不断提高化解矛盾的能力。
集中学习的时间是短暂的，在今后的工作中，我们要不断总结学习经验，把学到的知识运用到实践中去，不辜负组织对我们的期望。
外出学习提能力长见识 归来工作谋发展创实绩
安丰镇 施康振
在组织的关心下，我非常荣幸能够参加兴化市第九批青年干部培训班的学习，有幸和很多优秀
感谢您阅读工作总结频道的《学习调研阶段小结》一文，希望帮助您解决写工作总结的需求和参考，如果本文还未解决您的需求，可以继续访问本阶段工作小结栏目。