假如我是汽车设计师教案
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幼儿园大班美术教案：汽车设计师
汽车设计师（大班美术活动）
背景： 我镇正实施拆迁工程，在幼儿园附近经常会看见挖土机、压路车在工作，幼儿常常会三个两个地聚在一起讨论这些车的外形和用处，还伴随着一些动作，象征着机器工作的样子。 瑞士心理学家皮亚杰，美国学者杜威认为：兴趣是刺激儿童学习的好形式 。幼儿只有对事物产生了浓厚的兴趣才会注意力集中，参与主动，投入积极，从而获得知识经验，依据这一教学理论我让幼儿初步认识了挖土机、压路车、垃圾车、洒水车等，了解其车辆的不同功能，并借着幼儿的兴趣，我让幼儿展开想象的翅膀，自由发挥，鼓励幼儿设计出新型的汽车来方便我们的生活。课后将幼儿设计、讨论、想象、创作的新型汽车布置在了教室的墙壁上，既可以装饰教室环境又可以参与区角活动、展示幼儿的作品，同时又能让幼儿体验成功的喜悦。
目标： 1、引导幼儿了解挖土机、压路车、垃圾车、洒水车等车辆的不同功能。 2、鼓励幼儿大胆想象，设计各种造型及功用的汽车。 3、培养幼儿的想象力、创造力。
准备： 1、初步认识有特殊功能的车辆，如：挖土机、垃圾车、洒水车等。 2、大马路背景图。挖土机、垃圾车、洒水车等车辆的图片。 3、纸、笔、剪刀。 4、音乐磁带《开车歌》，录音机。
过程： 1、出示大马路背景图。 （1）这是什么地方？ （2）大马路上怎么样？（这条马路空空的，没有汽车） （3）嘟嘟嘟，什么汽车开来了？（教师出示洒水车） （4）你还见过大马路上有哪些汽车？它们有什么用？（请小朋友相互讲讲，教师逐一出示相应的图片） （5）小朋友你们真了不起！知道了这么多的汽车。 （设计意图：出示大马路背景图可引起幼儿的兴趣，这个环节是帮幼儿巩固学过的知识，为下面设计新型汽车做铺垫。） 2、设计新型汽车。 （1）小羊遇到难题了，你们愿意帮助它吗？小羊种了一片桃园，秋天到了，桃子熟了，小羊想把这些桃子卖掉，可是自己又不会爬树，桃子没法摘下来，怎么办呢？我们给小羊造辆汽车来帮助它，但是造辆什么样的汽车来帮助它呢？（幼儿相互讨论后回答） （设计意图：以故事的形式出现是为了帮助幼儿在设计新型汽车时更注重汽车的功能性） （2）在我们生活中，还有哪些不方便呢？我们需要造一辆什么样的车，才能给我们的生活带来方便。 （设计意图：这个部分能拓展幼儿创作的思路
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古之圣王，未有不尊师者也。身为教师应该提前为教学内容编写一份教案。经过自己设计的教案，教学思路往往很清晰。有哪些写好教案的技巧呢？经过收集并整理，范文资讯网编辑为你呈上我是小小设计师教案，希望对你的工作和生活有所帮助。
我是小小设计师教案【篇1】活动目标：
1、认读数字1—10，理解数的排列是有顺序的。
2、尝试按从小到大的顺序，通过连直线的方法勾画房屋的外形。
3、积极参与数学操作游戏，体验游戏的快乐。
4、发展观察、辨别、归案的能力。
5、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。
活动准备：
1、1—10数字卡一套、红旗一面、水笔（数量与幼儿人数相等）。
2、房屋设计图若干。
活动过程：
一、出示数字卡片，认读数字1—10，初步理解数的排列是有顺序的。
1、教师事先在黑板上任意摆放好1—10的数字，幼儿观察、辨认。
（1）、教师任意指向某一数字，引导幼儿辨认。
教师：小朋友，你们看黑板上都有些什么呀？这是数字几呢？
（2）、教师任意讲出数字x，引导幼儿指认并说出"这是数字x"。
2、个别幼儿尝试从小到大有序排放数字1—10，初步理解数的排列是有顺序的。
3、教师在黑板上贴红旗，引导幼儿尝试从红旗后面，按从小到大的顺序排放1—10的数字。
（1）、教师：小朋友，你们看这是什么呀？数字卡片要从红旗的旁边开始排队了，它们要从小到大有顺序地排队，谁愿意上来帮帮它们？
（2）、引导幼儿相互检查，如有错误集体讨论纠正。
4、有序认读数字1—10，进一步感知数字从小到大的顺序。
教师：xxx，请你按从小到大的顺序把这些数字读一读。（鼓励、引导个别幼儿有序读数）让我们一起一边用手指着数字一边按顺序读一读，好吗？（鼓励、引导个别全体幼儿手口一致有序地读数）
二、观察房屋设计图。
1、教师出示一张放大的房屋设计图，引导幼儿观察，进下一步认读1—10的'数字。
教师：你们看这张图上有什么？（引导幼儿说出图上有点和数字）这里的数字表示什么？（引导幼儿说出点旁边的数字是表示这个点是几个点）谁能有顺序地找一找，读一读图片上的数字？一边读一边还要用手指点一点数字旁边的小点子哦！（引导幼儿边用手指边有序认读数字）
2、讨论、学习有序连线方法，激发幼儿设计房屋的兴趣。
教师：刚才，小朋友用小手有顺序地点了图片上的小点，如果我们用直线有顺序地把这些点连起来。会设计
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每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，没有写的老师就需要抓紧完成了。设计教案能够促进教学效果的提升。我们提供了一些与“我是小小设计师教案”相关的实用信息供您参考，请仔细看完本文的每个段落！
我是小小设计师教案 篇1设计思路：
衣服是幼儿日常生活所接触、而且非常熟悉的物品。孩子每天在上幼儿园前，都喜欢自己选择衣服穿。对于三四岁的孩子来说，他们都已具备独特的审美能力。因此，特设计了这节课。让孩子自由选择自己喜欢的材料来设计衣服，锻炼幼儿小肌肉的活动能力，培养幼儿大胆创作的能力。
活动目标：
1、培养幼儿大胆创作的能力。
2 、锻炼幼儿小肌肉的活动能力。
活动准备：
海绵印章（有苹果、小鱼、乌龟等形状）、水彩笔、水粉、棉签、皱纹纸条、彩色粘贴纸（三角形、圆形、正方形）、胶水等各种操作材料；教师设计的服装作品；旧衣服《节奏明快的音乐》。
活动流程：
引起兴趣--观察讨论--设计创作--作品展示--活动延伸。
活动过程：
一、引起孩子兴趣
1、教师随音乐进行服装表演，幼儿欣赏。
首先，教师展示衣服的正面图案：蓝色的河水、红色的小鱼、黄色的小乌龟。然后请幼儿欣赏衣服背面图案：一只小乌龟背着三角形、圆形、正方形的果子。衣服的下面是用彩条装饰成的小草裙。
2、提问：老师的衣服和服装店里的一样吗？
幼儿：不一样。
教师：这是老师自己设计的衣服！
二、观察讨论
1、幼儿观察
教师：你知道老师衣服上的图案是怎么设计的吗？
幼儿自由讨论。
欣欣说：你衣服上的小鱼、小乌龟是用印章印的。
松松说：你的小草裙是用皱纹纸做成的。
小雨说：三角形、圆形是贴上的。
教师拿一个及时贴做成的三角形说：那你们知道这叫什么吗？
我是小小设计师教案 篇2教学目标：
1、通过幼儿自己对实验现象的观察，培养幼儿有顺序、有耐性的良好观察习惯和敏锐的观察能力。
2、培养幼儿认识、探索生活中常见事物蕴含的科学原理的兴趣。
3、通过幼儿自己操作，培养幼儿实际解决问题的能力。
教学过程：
一、以故事形式引起幼儿兴趣：
小熊家门前有一条小水沟，它正在那发愁不知怎么办才能过对岸，小朋友你们能帮助小熊想个办法吗？小熊的好朋友机灵猴也帮它想了个法子，我们一起听听是什么法子？和我们想的一样吗？
二、边看小神童软件边提问：
1、机灵猴和小熊来到了什么地方？看到一座什么桥？在古代人们用什么来建造桥梁的？小熊喜欢吗？为什么？
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假如我是厂长
同志们： 杨柳吐绿春意浓，万物复苏百业兴，在全党上下深入开展“保持共产党员先进性教育活动之时，在全省上下为中原崛起奋斗之际，在集团公司18万职工家属围绕“跨越发展，十年百亿”宏图蓝图奋力拼搏求进取的征程中，在全矿上下紧紧围绕“抢抓机遇谋发展，同心协作创百万”，忠诚敬业创佳绩的大好形势下，今天，铁生沟煤矿假如我是矿长演讲赛，经过精心的筹备，认真的组织如期举行并取得了成功，这是我矿跨越发展中的一件大喜事，一件大好事，在此,我代表矿党政班子对参赛的各位选手表示衷心的感谢！对获得名次的各位选手表示热烈的祝贺！ 这次比赛宗旨在为集团公司开展的“假如我是董事长”演讲比赛挑选选手，筹备人才，目的是通过演讲的形式，开拓沟通渠道，增强思想交流，广泛听取建议，鼓励广大干部职工为矿山的振兴发展积极出谋献策，发挥每一个人的内在潜能，鼓舞职工群众立足本岗做贡献的昂扬斗志。同时为我矿的演讲爱好者提供了一个展现自我才华的平台。刚才各位参赛选手从，经营管理，硬件建设，职工生活，文化娱乐等方面结合我矿实际提出了非常好的建议和意见，从不同的角度阐明了自己的观点和看法，正如有些选手所讲的：“不想当将军的士兵不是好士兵”一样，这非常好，这充分反映了了我矿干部职工人心思上，人心思进的精神风貌，反映出我矿基层单位大有人才，反映出我们铁生沟煤矿强劲的发展后劲，做为煤矿来讲，矿长只是一种职务，永远是职工群众中的一员，肩头担负更多是矿山的振兴与发展的责任，每个人都有自己的理想和追求，古人说：“宣父（孔子）尤能畏后生，丈夫岂可轻年少”，我相信参加演讲比赛的各位选手必将会有；“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”之日，也就是说：“是金子总有发光的时候”，我非常感谢各位选手提出非常宝贵的意见和建议，煤矿是我家，建设靠大家，一个连士兵都当不好的战士，一定当不了一个好将军。说一千道一万，两横一竖就靠干，只要立足本岗位扎实干，明天一定更灿烂，只有大家同心协作，心往一处想，劲向一处使，我相信通过这次演讲比赛，必将进一步激发全矿广大干部职工立足岗位做贡献的事业心，必将激发全矿干群跨越发展的责任感、使命感、紧迫感和荣誉感，必将推动我矿安全生产责任制的落实，必将充分调动方方面面的积极性，在全矿营造出健康向上，拼搏进取干事创业的浓厚氛围。 同志们,面对现实，我们还应当十分清醒的看到，铁生沟煤矿的安全基础还很
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以下是小编编辑为大家整理的关于《假如我是校长演讲稿：假如我是校长》的文章，希望大家能够喜欢！ 假如我是校长演讲稿：假如我是校长
记得一位哲人说过：对于一切来说，只有热爱才是的老师，他远远胜过责任感，伴你走向成功。那么，是什么使我，一个平凡而普通的教育工作者，今天站在这里做这次演讲呢？无疑是源自内心深处对我所从事事业的热爱。憧憬未来，我审慎地思考，深刻我的思想，调整我的思路，严谨我的行为。假如我是校长，我该如何去做呢？ 假如我是校长，我要全心全意地热爱自己的学校；在工作中，我要注重工作经验的积累，学会运用科学的思维方式，系统、深入地思考问题，努力提高自己的观察能力和判断能力，增强决断问题的信心。 我深知作为一名校长，绝不仅仅是一个实施者，更为重要的是一个教育的管理者。 假如我是校长，我首先注重的是对教师的管理，我要学会“开发教师”，将教师作为重要的教育资源，通过培训、科研等方式，提升教师的价值；再者，以“学习型组织”的建设为目标：将“学习 激励”纳入学校管理，通过实施校本管理、校本培训、校本研究、校本评价等措施，加大师资建设力度，引领教师走专业化道路。促进教师的自我发展，提高教师队伍的整体素养，使之充分发挥主观能动性，体味到教育创造的无穷乐趣。 假如我是校长，我就要把学校建设成具有现代化办学特色的学校。我会把教育教学改革放在首当其冲的位置，信任教师，依靠教研，将新理念，新思路，新方法，新手段运用于教育教学，使我们的教学工作能稳步提高，使我们的孩子能在快乐中成长，在知识的海洋里自由翱翔。假如我是校长，我要让每一位教师都有自己的发展空间；我要让我的每一位学生都能获得成功的感受，享受到学习的快乐。 假如我是校长，我会运用自身的教育资源，有限的校用资金，将我们的校园规划成一座“花园式”的学校，也许这样的花园式，不能和一些投入大量资金，投入大量人力物力的学校相比，也许，仅仅是多了一座花坛，多了一些体育器械，多了一座玻璃花房，或是一座露天的画室，但无处不体现着人文思想，无时无刻不关注着学生的最基本的生活状态。让学生能在舒适的环境中学习和生活这才是最重要的。 假如我是校长，我会审慎的思考与教师，与学校职工交流的方法。全力营造一个平等、团结、尊重的组织氛围。古人云：“士为知己者死。”就充分强调了彼此尊重、互相理解和信任的力量是多么强大。假如我是校长，我要尊重和信任我的教师
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不会这么不公平;或许我不会和鲁滨逊一样倒霉;但是，命运总是突如其来地把不幸随机地降落到一个人身上，也许那个人会是你，也许那个人会是我，也许那个人会是他，可无论这种事落在谁身上，谁都会自叹倒霉，谁都要经历考验
人们对鲁滨逊的看法有很多。有人说，他是一个冒险家;有人说，他是一个航海家;有人说，他是一个农业家;有人说，他是一个陶艺家;有人说，他是一个木匠
假如我就是鲁滨逊，假如我就是受害者，或许我会突然崩溃，再也起不来，更不可能说像鲁滨逊那样，是各种各样的专家但是，假如说我当时没活下来，而是和其他同伴一样，都死了，说不定该是我的亲人在一时间崩溃了!所以，我会庆幸!我会庆幸自己还活下来!虽然，我不知道如何去找食物吃，如何去找地方住，如何驯养动物但我知道，时间，可以把人培养成各种各样的专家。
鲁滨逊不也是这样的吗?!他第一次做的陶器，又粗又难看;而他后来做的，又圆又滑又漂亮。他第一次做的捕羊的陷阱，根本逮不住羊;而后来，羊进了里面根本出不来。我想，我也许也会那样!时间会把我培养成为一个专业的农业家、陶艺家、木匠
到那时，我会活得快乐吗?也许不会。因为我过惯了群体生活，从未试过独自一人在野外生存!诚然，我不会享受孤独!说不定，我会因得了抑郁症而死!这样，就算我活下来了又有什么用?过不了多久就会死的人，活着有什么用!!
我最缺乏的就是勇气!胆小是我的缺点。别说有野人，就是一个现代人在漆黑的夜晚里突然出现在我身后，我都会被吓得灵魂出窍!更何况野人!而鲁滨逊不同，他有勇气!所以他活过来了，最终他获救了!
比起鲁滨逊，我差远了!我自愧不如他!
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假如我是总经理
尊敬的各位领导、各位同事：
大家上午好。我是一名来自最基层的电信员工，今天，很高兴有机会能站在这里演讲。我演讲的题目是《假如我是总经理，我将倾力打造一流团队》。
电信，作为一种现代交流方式，早已成为我们生活的一部分；中国电信，作为一个知名品牌，早已深入人心；电信公司，作为一家现代大型公司，也已成长成为了一艘企业航母。如果我们把电信比喻成一艘在大海中乘风破浪的航母的话，那么，总经理无疑就是这艘航母的舰长，是一名把握航向、制定战略的关键人物，总经理的选择，也就成了一家企业能否做大做强的关键所在。但是，我们也常说“一个中国人是条龙，三个中国人是条虫”，这句话也许很片面，也许根本就是句错话，可是我们是否也可从中感悟到点什么呢，我的感悟是：在竞争日趋激烈的今天，我们电信，不仅需要一个能够独挡一面的领军人物，同时我们也需要一个精诚团结的、有战斗力和凝聚力的强大的团队。
做为员工，我希望自己公司的总经理是公平的、宽容的，有远见的、也是具有活力的。我想在座的大部分同事也和我一样，会更喜欢这样的公司，会喜欢这样的总经理，也会更好的、更自觉的融入这样的大家庭。那么，假如我是总经理，我又将如何去当好这一角色呢？
假如我是总经理，我想，我首先将树立远大的事业心，运筹帷幄，提高我们的核心竞争力，带领和指挥公司实施发展战略，使公司做大做强；假如我是总经理，我将怀揣强烈的责任心，一步一个脚印，做好每一件事，使公司稳中求进；假如我是总经理，我将拥有一颗平常心，以领导的个人魅力、企业文化的魅力、终极目标的魅力努力去赢得公司所有员工的尊敬和爱戴，去凝聚一批愿为此而奋斗的骨干员工，使公司所有人都能抱成一团，乐意为公司付出，乐意发挥主观能动性，乐意以公司为家，从而打造一个强大的、优秀的电信团队。
假如我是总经理，我将从实施公平原则、营造宽容氛围、吸纳并留住人才、增强企业活力四个方面来打造我的电信团队。
首先，我将努力营造公平的竞争环境。每个员工都渴望公平，公平原则是公司内部建立和谐工作环境的基础，如有失公平，则会破坏公司员工之间的团结，影响士气。因此，我将建立和完善合理的薪资制度、晋职制度、奖惩制度以及考核等诸多制度，以制度管事，以制度服人，以制度评判员工绩效，以制度决定员工去留。
其次，我将努力营造宽容的工作氛围。“己所不欲，勿施于人”，向李嘉诚学习，做“仁慈的狮子”。公司员工的文化程度
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假如我是克隆专家，
我要克隆出许多大树，
将沙漠变成绿洲，
将荒芜的地方变成森林。
假如我是克隆专家，
我要克隆出清新的空气，
让人们吸到更新鲜的空气，
早日摆脱雾霾的困扰。
假如我是克隆专家，
我要克隆出许多的野生动物，
让世界上有着更多的动物，
使大自然恢复平衡。
假如我是克隆专家，
我要克隆出更多游乐园，
让山区里的孩子也能在游乐园里尽情玩耍，
拥有快乐的心情。
假如我是克隆专家，
我要克隆出很多漂亮地房子，
让流浪的大人、孩子住进去，
有一个温暖的家。
假如我是克隆专家，
我要克隆出许多学校，
让大山里的孩子也能学习知识，
走出大山，拥抱梦想。
假如我是克隆专家，
我要克隆出......
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假如我是服务对象心得体会（一）：
假如我是服务对象心得体会
党的宗旨就是为人民服务。深化假如我是服务对象大讨论活动是开展党的群众路线教育实践活动的有效抓手，就是开展群众路线教育实践活动的战前实战演练，透过开展大讨论活动，为开展群众路线教育实践活动打好基础。深化大讨论活动，就是要让我们从主观世界、思想深处提高认识，增强为人民群众服务的自觉性和坚定性。透过开展假如我是服务对象活动，本人思想上有了触动，现就假如我是服务对象谈谈自我的认识：
假如我是一名服务对象，如果我到水利水电局办理一项业务，我期望在办事过程中，工作人员能热情地对待我，言谈举止礼貌得体，我期望能看到你们的笑脸，是一位和蔼可亲的没有官架子的工作人员，哪怕是事办不成，哪怕数九寒天，我也觉得其乐融融，如春风拂面；不想遇见态度蛮横、举止随意、把坏情绪写在脸上的工作人员，更不愿出现门难进、脸难看、话难听、事难办的现象。如果我不明白该怎样办，我期望您能耐心地对待我，能不厌其繁地向我解释清楚，包括从需要准备的材料到材料如何填写以及整个办事流程，不遗漏每一个细节。假如我是一名服务对象，我会将您的一举一动视为整个水利水电形象的代表，
，将您的服务视为政府为社会服务的一个组成部分，代表着党和政府的形象。我不愿你有任何吃、拿、卡、要的作风，这样对你的影响不好，也会为我增加负担。你的一身正气，会增加我对政府的信任。我期望所有的工作人员都能勤政廉洁、克己奉公、爱岗敬业，向社会各界展示新时期公务员良好的精神风貌，同时也展示服务型单位的新形象。[由整理]
假如我是一名服务对象，我期望到水电局办事的时候能顺利找到工作人员，即使找不到，也期望能明白你们去了哪里，这样才能明白我该不该等候，等到什么时候，或者等候会不会有结果。同时，我也期望工作人员能够明白工作时光就是全身心地投入工作，优质高效、热情地服务，而不是推诿搪塞。作为服务对象期望工作人员能以只争朝夕的态度立刻就办，当时的工作当时办，当天的业务当天完，尽可能地缩短我们的等待时光。假如我是一名服务对象，我期望你们在做好依法行政、洁身自好的同时，还要加强自身应变和适应发展潜力。要想成为一名优秀的水电干部，就要不断地学习钻研、更新知识和充实自我。我期望你们业务精湛、熟知水利水电惠农的各项方针政策，做好国家政策的宣传员、讲解员。
心系服务对象鱼得水，背离服务对象树断根。每名党员
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假如我是汽车设计师教案
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求等情况进行教学方法和步骤具体设计安排的文书。假如我是汽车设计师教案栏目给大家带来假如我是汽车设计师教案、2024假如我是汽车设计师教案范本等内容，供各位教师参考设计出合适的教案。
