移情草木花鸟画教案
01
学习花鸟画的点滴体会
中国画作为民族文化的重要组成部分，历经数千年而形成了独特的民族风格，展现着中国艺术的强大生命力及深厚的文化底蕴。我认为，老年人学习绘画是极佳的选择，既学习技艺又陶冶情操，既丰富生活又愉悦身心。下面谈一谈我学习花鸟画的些许体会。
首先，要专心听讲、重点记录。课上认真看老师示范，学习老师的笔墨运用，注意老师不同的用笔方法和力度。老师对写意画中的开合、虚实、层次及构图等重要问题会反复强调。对学员作业的点评，会结合作品中存在的问题，展开讲解相关的画理、画法，并常用一些恰当的比喻，深入浅出地说明问题，增强我们的理解和记忆。
其次，要加强课余时间的学习，提高眼界。多欣赏名家作品，从中学习构图方法，分析笔墨的用法；通过书画频道、国学频道的国画讲座，了解不同流派的画法特点；有选择性地看一些绘画专业书籍，从理论上"武装"自己；经常观看画展，特别是名家作品展，不断提高自己的鉴赏水平。"眼高"方能"手高",要知他人所长、自身之短，绘画水平才能不断提高。
第三，动手练习是十分重要的环节。创作参展作品的过程，也是画技提高的必经之路，需要反复调整。每个相同的构图形式我都要画10张左右，最多时画过20张。熟悉了构图后，再就是熟练运用笔墨。我曾利用假期时间集中地练习一种花卉，收到了明显的效果。为了增加作品的画面气势，处理好虚实关系，我确定了现阶段的奋斗目标：一是要使自己下笔果断，用笔尽量苍劲有力且增加节奏感；二是追求水墨韵味，使水与墨自然交融、颜色和谐。
此外，要了解物象的外形与结构。生活中的认真观察与写生是必不可少的，有时需要借助照相机来记忆。我曾拍过许多牡丹花和菊花的照片，参照照片画出各种花头，并存为创作素材，此法对我而言行之有效。
从2008年起，我先后加入了东城书画研究会、朝阳诗书画研究会、东城老干部书画研究会，增加了学习和交流的机会。"三人行，必有我师。"我常在、笔会、画展中，主动请专业老师指导我的作品，长知识、增技能。入校以来，我共有38幅书画作品在老干部大学、各区书画组织及孔庙国学文化节等活动中展出，其中，收编入册的约14幅；另外，我还参加了朝阳社区和部队的文化建设等公益活动；并连续几年参加居住社区的写春联活动。
我所取得的这些成绩，皆因老师的倾囊相授和同学、画友的鼓励，我参展的一些作品，也都是经过老师的指点和画友们建议的，在这里一并表示感谢。我会一如既往地努力
查看全文>>>１.通过临摹写意花卉，便学生将前课所学的中国画花鸟《中国画的基本知识》运用于实践，并初步掌握中国画的基本方法 ． ２.使学生学习和了解中国民族绘画的优良传统，中国画花鸟珍爱自己的民族艺术，弘扬民族花鸟文化． 教学重点与难点中国画花鸟 １.重点：中国画写意花卉的作画步骤。 2.难点：花鸟用笔、用墨、着色的技巧。 教学步骤 第一课时 1、 牵牛花的生长规律 牵牛花又名喇叭花，为缠绕性草本。叶互生，形态有两种，一种为心脏形，一种为三裂形，如枫叶，夏日叶腋出花，一般一腋一至三花，花冠呈漏斗形，有红、白、紫、蓝等色，朝开暮萎。 2、作品分析 翻开课本p、14，左上角有一幅“牵牛花”的彩色照片，与写意画《牵牛花》比较，花鸟写意画与实物照片有哪些不同的特点？ （学生先作答，然后教师总结） a“以意写之”： 花鸟写意花卉，强调作者的主观作用，描写作者对生活的感受和表达其主观的思想感情，画面寥寥数笔，却画出了牵牛花那生机勃勃，蓬勃向上的神态，给人一种积极向上的美的感受。 b、以少胜多： 花鸟画面以少胜多，笔墨高度概括，画面只有几朵花和数片叶，却把一丛花甚至满园花的感受呈现出来。 c、以书法为画法： “书画同源”，可见书法的功夫在国画中的生要作用。国画的作笔，每一笔都有是写出来，笔笔见笔，笔笔有墨，不能描，也不能填，不然画面就会没生气，软弱无力。中国画花鸟 2、 作画 步骤 （1） 起稿，（2）画叶，（3）画花点叶蕊，（4）画枝藤，（5）勾叶筋。 写板书时，可只写几个序数，等画完牵牛花的每一个步骤后，要学生总结归纳，再把内容填上，使学生对作画的步骤及加深印象，在作画之前，胸有成竹。 (1) 起稿：中国画花鸟 用铅笔轻轻画出轮廓，也可用大拇指的指甲在生宣纸上大致划一下位置。 （2） 画叶： 以羊毫笔为佳，用墨加花青略调匀，笔尖蘸较浓的墨，用侧锋画叶，几片叶子一气呵成，不要调一下墨，画一下，显得不连续。 （3） 画花点花蕊： 用曙红画花瓣，笔尖略加胭脂点花蕊。一笔笔画，不能填。 （4） 画枝藤： 先要弄清楚枝藤的来龙去脉，利用笔墨的浓淡，运笔的快慢，画出枝藤的虚实、主次关系。 （5） 勾叶筋： 勾叶筋时，注意要在叶子的墨色还是半干时勾，太干，线条浮在纸面上，太湿，线和叶子糊成一片。 作业要求： 临摹课本p、18《牵牛花》一幅，要求构图饱满，运笔流畅。 萧然美术 xx-11-3 15
查看全文>>>1、水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。（吴均《与朱元思书》）
2、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄《出塞》）
3、相看两不厌，只有敬亭山。（李白《独坐敬亭山》）
4、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。（白居易《钱塘湖春行》）
5、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》）
6、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白）
7、黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》）
8、种豆南山下，草盛豆苗稀。（陶渊明《归园田居》）
9、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（郦道元《三峡》）
10、国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）
11、空山不见人，但闻人语响。（王维《鹿柴》）
12、白日依山尽，黄河入海流。（王之涣《登鹳雀楼》）
13、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行）
14、会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）
15、谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。（苏轼）
16、水何澹澹，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）
17、明月出天山，苍茫云海间。（李白《关山月》）
18、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
19、万里赴戎机，关山度若飞。（《木兰诗》）
20、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（王之涣《凉州词》）
21、离离原上草，一岁一枯荣。（白居易《赋得古原草送别》）
22、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。（韦应物《滁州西涧》）
23、天门中断楚江开，碧水东流至此回。（李白《望天门山》）
24、山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
25、白毛浮绿水，红掌拨清波。（骆宾王《咏鹅》）
26、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（李白《早发白帝城》）
27、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。（刘禹锡《竹枝词》）
查看全文>>>通过画水果的活动，既可以让幼儿园的小朋友了解到水果不同的形态同时也锻炼了小朋友的绘画能力，那么要如何设计属于幼儿的画水果教案呢，下面是由范文资讯网小编为大家整理的“幼儿画水果教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿画水果教案(一)一、活动名称
彩墨画“丰收的水果”
二、活动目标
1、学习彩墨画中逆痕迹涂色的方法，用丰富的色彩表现画面。
2、养成正确洗笔、舔笔的习惯。
3、体验用彩墨画表现秋天丰收的喜悦之情。
三、重点难点
掌握逆痕迹涂色的方法。
四、材料准备
1、高丽纸、毛笔、颜料、墨汁。
2、各种秋天的水果，配乐磁带。
五、活动过程
观察秋天的水果，并用毛笔画出轮廓。
1、秋天的水果丰收了，你们看(出示各种实物水果)请大家看看水果的形状、颜色，把你最喜欢的一种水果画在纸上，只画一个或两个，要画大一点，画面要满。
2、幼儿操作。
幼儿自由游戏、唱歌。
我们唱一首《秋妈妈和果娃娃》，告诉大家丰收了。(幼儿与教师一起游戏)
学习逆痕迹涂色。
1、现在我们的画还少了什么?(色彩)。
2、涂色之前我们先把纸揉一揉，然后轻轻的把纸展开。
3、怎样才能把颜色涂的鲜艳漂亮呢?(示范、讲解)把笔竖起来，涂色的方向跟纸上痕迹的方向相反，现在纸的痕迹是怎样的?(横着的)涂色就应该竖着涂，让画面出现星星点点的颜色，就可以了。
介绍要求，幼儿操作。
1、我给你们准备了很多颜色，请你用逆痕迹的涂色方法来涂色。
2、涂完色后染墨，染墨时排刷要有顺序的从左至右染色，也可请老师帮忙。
3、提醒幼儿毛笔竖着拿，要涂出星星点点的颜色。
4、换色时毛笔要洗干净，在抹布上舔干了再换色。
六、展示作品，讲评
谁的画颜色最漂亮，为什么?(从色彩是否丰富来讨论)
幼儿画水果教案(二)一、设计意图
草莓是平时孩子们喜欢吃的一种水果，对这种水果孩子们的了解都比较深，特别是在外形上，孩子有比较深刻的了解，一次我买了草莓孩子们看到后都议论纷纷，因此就生成了今天的活动。
二、活动目标
1、了解草莓的外形特征。(重点)
2、鼓励幼儿大胆正确的上色。(难点)
三、活动准备
范画若干、油画棒，幼儿用轮廓图。
四、活动过程
1、导入活动：
出示实物草莓引导幼儿说说
查看全文>>>描写花的诗句
1、田田初出水，菡萏念娇蕊。龚翔麟《菩萨蛮题画》
2、黄昏院落，无处著清香，风细细，雪垂垂，何况江头路。曹组《蓦山溪梅》
3、而今丽日明金屋，春色在桃枝。周邦彦《少年游朝云漠漠散轻丝》
4、记唤酒寻芳处，盈盈褪妆晚。王沂孙《法曲献仙音聚景亭梅次草窗韵》
5、借问孤山林处士，但掉头、笑指梅花蕊。文及翁《贺新郎西湖》
6、两岸桃花烘日出，四围高柳到天垂。姜彧《浣溪沙山滴岚光水拍堤》
7、暗香院落梅开后。毛滂《踏莎行元夕》
8、斜横花树小，浸愁漪。姜夔《小重山令赋潭州红梅》
9、霜月定相知，先识春风面。辛弃疾《生查子重叶梅》
10、一番荷芰生池沼，槛前风送馨香。尹鹗《临江仙一番荷芰生池沼》
11、只恐梅花，瘦倚夜寒谁暖？不成便没相逢日，重整钗鸾筝雁。张翥《陌上花有怀》
12、诗也消乏，酒也消乏，冷落了春风，憔悴了梅花。王磐《古蟾宫元宵》
13、人何在？柳柔摇不定，草短绿应难。张惠言《风流子出关见桃花》
14、雨晴风暖烟淡，天气正醺酣。黄庭坚《诉衷情小桃灼灼柳鬖鬖》
15、对兹佳品酬佳节，桂拂清风菊带霜。曹雪芹《螃蟹咏》
16、木兰舟上，何处吴娃越艳：藕花红照脸。孙光宪《河传风飐》
17、大嫂采芙蓉，溪湖千万重。李白《湖边采莲妇》
18、渭城丝雨劝离杯。晏几道《浣溪沙二月春花厌落梅》
19、芙蓉老秋霜，团扇羞网尘。李白《中山孺子妾歌》
20、正艳杏烧林，缃桃绣野，芳景如屏。柳永《木兰花慢拆桐花烂熳》
21、问谁调玉髓，暗补香瘢。吴文英《高阳台落梅》
22、黄花本是无情物，也共先生晚节香。于谦《过菊江亭》
23、醉后莫思家，借取师师宿。晏几道《生查子落梅庭榭香》
24、采采黄金花，何由满衣袖。杜甫《九日寄岑参》
25、桃杏风香帘幕闲，谢家门户约花关，画梁幽语燕初还。孙光宪《浣溪沙桃杏风香帘幕闲》
26、宫粉雕痕，仙云堕影，无人野水荒湾。吴文英《高阳台落梅》
27、梅花散彩向空山，雪花随意穿帘幕。王旭《踏莎行雪中看梅花》
28、千点寒梅晓角中，一番春信画楼东。杨慎《鹧鸪天元宵后独酌》
29、吹了南枝吹北枝。刘克庄《长相思惜梅》
30、丹灶初开火，仙桃正落花。孟浩然《清明日宴梅道士房》
31、江涵雁影梅花瘦，四无尘、雪飞云起，夜窗如昼。卢祖皋《贺新郎挽住风前柳》
32、落花迤逦层阴少，青梅竞弄枝头小。沈蔚《菩萨蛮落花迤逦层阴少》
33、若遇早梅开，一枝应寄来!。秋
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描写花的诗词
1、桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。王维《田园乐七首其六》
2、桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。张旭《桃花溪》
3、群动悠然一顾中，天高地平千万里。刘禹锡《八月十五夜桃源玩月》
4、桃李风前多妩媚，杨柳更温柔。辛弃疾《武陵春桃李风前多妩媚》
5、天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽。高蟾《下第后上永崇高侍郎》
6、为谁成早秀，不待作年芳。李商隐《十一月中旬至扶风界见梅花》
7、斜横花树小，浸愁漪。姜夔《小重山令赋潭州红梅》
8、姑苏城外一茅屋，万树梅花月满天。唐寅《把酒对月歌》
9、重唱梅边新度曲，催发寒梢冻蕊。吴文英《金缕歌陪履斋先生沧浪看梅》
10、小桃枝下试罗裳，蝶粉斗遗香。陈子龙《诉衷情春游》
11、粉蝶儿只解，寻桃觅柳，开遍南枝未觉。辛弃疾《瑞鹤仙赋梅》
12、相思一夜梅花发。房舜卿《忆秦娥与君别》
13、洞门高阁霭馀辉，桃李阴阴柳絮飞。王维《酬郭给事》
14、云锁嫩黄烟柳细，风吹红蒂雪梅残。阎选《八拍蛮云锁嫩黄烟柳细》
15、我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。王冕《墨梅》
16、到处皆诗境，随时有物华。张道洽《岭梅》
17、酷暑天，葵榴发，喷鼻香十里荷花。白朴《得胜乐夏》
18、游子春衫已试单，桃花飞尽野梅酸。吴涛《绝句游子春衫已试单》
19、人怜花似旧，花不知人瘦。朱淑真《菩萨蛮咏梅》
20、初发黄梅插稻时。蔡伸《长相思村姑儿》
21、应酬都不暇，一岭是梅花。张道洽《岭梅》
22、九日龙山饮，黄花笑逐臣。李白《九日龙山饮》
23、落梅庭榭香，芳草池塘绿。晏几道《生查子落梅庭榭香》
24、梅花浑似真真面，留我倚阑杆。张可久《人月圆雪中游虎丘》
25、帘影碧桃人已去，屧痕苍藓径空留。纳兰性德《浣溪沙雨歇梧桐泪乍收》
26、谢却兰桡信杖藜，千峰盘磴入花畦。德元《玄墓看梅》
27、老圃好栽培，菊花五月开。顾太清《菩萨蛮端午日咏盆中菊》
28、先时见者为谁耶，源水今流桃复花。包融《武陵桃源送人》
29、素手把芙蓉，虚步蹑太清。李白《古风其十九》
30、雁背夕阳红欲暮。周邦彦《玉楼春桃溪不作从容住》
31、料想故园桃李，也应怨月愁风。赵崇《清平乐怀人》
32、兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。戴叔伦《兰溪棹歌》
33、愿借天风吹得远，家家门巷尽成春。李方膺《题画梅》
34、五夜漏声催晓箭，九重春色醉仙桃。杜甫《奉和贾至舍人早朝大明宫》
35、逋曰不然，暗香浮动，
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草木春秋读后感一：读《草木春秋》有感
（66一9字）
最近读了一本书，汪曾祺先生的散文集《草木春秋》。闭目凝神，思索良久，这些读起来让人快乐的散文使我收获了什么，最后却是无疾而终，我想，至少是快乐、兴味和美。几个月过去了，汪老的文字似乎有一股神奇的力量，它就像一把挟带着清水的软刷，微波汹涌中慢慢地冲刷着我的思想，净化着心灵的陈垢，甚至“怂恿”着我有一股冲动想要前往文中那些令人神往的地方，再去信步品评一番。
比起诗歌和小说，散文这种题材，是我在过去的阅读中很少涉猎的。散文的文字，自一由，空灵。虽不如小说跌宕起伏、引人入胜，也不及诗歌意蕴深远，但经汪老的墨毫闲情挥洒，却让我读得像品茶一般，清香悠远，一爱一不释手。《草木春秋》处处洋溢着各种快乐和趣味，甚至连描写文革时期生活的作品汪老也能从一陰一郁的苦涩中挤出丝丝的甜味来，确实值得一读。
《草木春秋》里，有写草木虫鱼，如《花园》、《葡萄月令》、《草木春秋》；有写家国春秋，如《国子监》、《跑警报》；有写各地美食，像《故乡的食物》、《手把羊肉》；也有写旅途景色，如《天山行色》、《泰山片石》；还有作者的一些人物记事、对写作的理论探讨搜罗其中，《星斗其文，赤子其人》、《谈风格》如是。内容庞杂，目不暇接。据编撰者汪朝(汪曾祺的二女儿)在后记中解释，是为摆脱“一碟子腌白菜”的老路数，把一些用得不多的作品也放进去，以求有点新意。但尽管如此，散文集的“神”还是没有被打“散”，依旧是草木矣，春秋矣。汪老用高雅的生活情趣，刻写了不朽的草木传说。草木与春秋，在文里，如浮藻般，布满了眼球，可当我们定睛一探时，却品出了它们根的去处，那就是本质的回归——生活，且乐活。
草木春秋读后感二：读《草木春秋》有感
（856字）
读完汪老的《草木春秋》，我觉得自己太渺小了，就像沧海中的一撷一浪一花，大漠中的一粒沙石，宇宙中的一株草木。汪老的见识太广博了，人际关系太融洽了。
那泛黄的书页，古朴的气息，规整的文字，质朴的语言，无一不流淌着汪老数年来的智慧结晶。封面上一株草延伸沃野，纵横千里，把我的思绪无尽牵连。这一切都深深吸引着我的灵魂，我“深陷”其中，不能自拔，细细品味其中的语言，理解其中的深刻寓意。
书中，给我印象最深的是汪老的《遥寄一爱一荷华——怀念聂华苓和保罗安格尔》。他们之间有着浓厚的感情，也蕴含了对祖国的思念。汪老与安格尔虽然语言不通，国籍不同，却有
查看全文>>>画杨桃 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格，学会本课生字词语。 2、体会出无论做什么事或看问题，应该实事求是，坚持科学的思想方法。 3、情感和态度：有感情地朗读课文，培养学生实事求是，尊重事实，尊重他人的好习惯。 教学重点 本课教学重点是学习抓住重点语句理解课文内容 教学难点 从课文内容体会做什么事都要实事求是的道理。 教具准备 多媒体课件 杨桃 导 学 过 程 二 次 备 课 第一课时 一、 导入新课 （出示实物或课件）同学们，你们知道这是什么果实吗？谁能给大家介绍一下？接着，读读我们的资料袋，看谁能最快了解。 这节课，我们就一起学习一件与杨桃有关的事，请认认真真看老师写课题。（板书：画杨桃） 1、齐读课题。 2、看到这个题目，你们想知道什么？让学生围绕课题质疑。 （1）我是怎样画杨桃？ （2）画杨桃的过程中发生了什么事？ （3）作者为什么要写画杨桃这件事？告诉我们一个什么道理？ 二、初读课文 自由朗读课文，读准字音，把生字词多读几遍。边读边思考上述问题，并想想课文中还有哪些地方不理解的，请提出来。 三、汇报交流 1、指名读生字，并说说还在哪些词中见过它们。 2、指名读课文 ，相机指导读流利。 3、交流课文内容 说说本文讲的是一件什么事？ 4、提出自己的疑问，简单的问题请同学读书解决，一时解决不了的留待进一步读书解决。 四、品读父亲的话。 1、指读名，能说说吗？从这一段中你读懂了什么？谁还想说说你读懂得内容。相机理解“想当然”，引导学生说出父亲对我要求严格，严中充满关爱、认真，它反复叮嘱。理解“叮嘱” 师 随机板书 是什么样的 就画成什么样 2．看大屏幕加提示语自由练读。父亲怎样说这段话的？ 父亲（ ）说：你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。 3.指名读。认真听他那里读的好？ 4.评完后赛读。 5.最后齐读，记住父亲的话。 我记住父亲的话了吗？你从哪里知道的？ 看大屏幕，自己读读下面两句话，体会他们的意思一样吗？ 1)我认认真真地看，老老实实的画，自己觉得画的很准确. 2)我看，画，自己觉得画得很准确。指名说。一生读，其他生听再体会，再说区别。 师小结：少了“认认真镇，老老实实”表达的意思就大不一样，所以抓重点词句理解课文是一种非常重要的学习方法。 五、快乐写字 l、熟记生字
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活动目标：
1、能跟随老师简笔画的步骤，较合拍的演唱歌曲。
2、唱好附点音符和休止符。
3、体验爱妈妈的情感。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
蜡笔人手一份，白纸。
活动过程：
(一)谈话导入：
1、每个小朋友都很爱自己的妈妈，现在就请小朋友来说说自己的妈妈。
2、幼儿讨论。(谈妈妈的外貌特征、性格、工作单位等)
3、师：小朋友说的真好，今天我们一起把妈妈的样子唱着歌画出来好吗?老师先来画一画我的妈妈。
(二)学唱歌曲
1、教师示范：边根据歌词内容朗诵儿歌边画图。(步骤如下)
(1)拿出小蜡笔点两下(唱：小蜡笔，咪里咪)
(2)画一个圆的头(唱：画呀画，咪里咪)
(3)画妈妈的头发(唱：画出我的好妈妈)
(4)画眼睛(唱：咪里，咪里，画出我的好妈妈)
(5)画耳朵(唱：好妈妈，咪里咪)
(6)画嘴(唱：笑哈哈，咪里咪)
(7)画胸前的红花(唱：胸前开朵大红花)
(8)画肩膀(咪里，咪里胸前开朵大红花)边朗诵边徒手画妈妈。(二遍)
师：现在请小朋友也来画一画妈妈。
4、教师示范演唱歌曲(有音乐伴奏)师：每个小朋友的妈妈长得都不一样，特别是头发有明显的不一样，现在我们来看一看大班的小朋友画的妈妈。
5、幼儿跟着琴声演唱。师：我们也来画一画自己的妈妈。.教案网出处提醒幼儿注意唱好休止符和附点音符。(三遍)
(三)分角色交换演唱。
1、先请男小朋友画，女小朋友唱。再交换。
2、请个别幼儿演唱。
(四)复习歌曲：《好妈妈》
活动延伸：
1、让幼儿根据自己妈妈的外貌特征画妈妈。
2、为妈妈做力所能及的事情。
附：
歌曲《画妈妈》
1=f
3550│1330│3550│1.36?│116??6?│332│
小蜡笔，咪里咪，画呀画，咪里咪，画出我的好妈妈
好妈妈，咪里咪，笑哈哈，咪里咪，胸前开朵大红花
530│530│1.133│13│6?─║
咪里，咪里，画出我的好妈妈。
咪里，咪里，胸前开朵大红花。
查看全文>>>10
活动目标：
1、让幼儿学会怎样画草莓。
2、让幼儿能够认真观察草莓，并能描述草莓的形态及特点。
3、让幼儿能够懂得绘画的乐趣。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动形式：
棉签点画准备材料：草莓形纸、叶子形纸、棉签、各色颜料、胶水
活动步骤：
1、请幼儿描述草莓的形态及特点，出示范画请幼儿欣赏并讲述活动方法。
2、请幼儿将草莓和叶子组合粘贴在一起。
3、用棉签蘸颜料垂直在草莓上点圆点，!.来源:屈老.师教案网!作为草莓的籽。
4、可添画成草莓宝宝的样子，并添画上周围的场景。
延伸部分：
1、用棉签点画的形式可作为图案装饰衣服、蝴蝶等。
2、还可用点画的形式表现下雨的场景。
3、小蝌蚪和小花小草也可用这样的方法。
4、好吃的饼干、芝麻饼都可以用这样的方法完成。
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