假如我是校长：假 如 我 是 校 长。
先相信你自己，然后别人才会相信你。为了保证演讲活动的顺利进行，肯定要事先准备好演讲稿。演讲稿可以帮助我们梳理思路。那么一篇优秀的演讲稿要怎么写呢？以下内容是小编特地整理的“假如我是校长：假 如 我 是 校 长”，还请多多关注我们网站！
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假如我是校长：假 如 我 是 校 长
假 如 我 是 校 长
“一个好校长就是一所好学校。”反过来说，一个不称职的校长会毁了一所学校；折中一点儿说，一个不好不坏的校长则相当于“萧规曹随”的维持会长。
如果校长是一个搞“政绩工程”“形象工程”的行家，是一个谙熟官场规则八面玲珑的高手，他们只对上级负责，对自己的仕途负责，缺少对教师负责对学生负责的意识。而不是因其自身就是有思想有个性的教育行家，那么他一定不是一个合格的校长。
一个好的校长，应该是一个教育家，学识渊博，思维敏锐，对“教育”的内涵、实质、真谛有清醒的认识；应该是一个出色的管理者，公平、公正，熟知并能充分发挥每个教师的长处，为每个员工的事业发展搭建宽敞的平台；应该有敦厚长者的胸怀，宽以待人，作风民主，以人格力量形成强大的凝聚力和感召力。
假如我是校长，首先要确定科学合理的办学思想。明确为什么而办学、办成什么样的学校、培养出什么样的学生、怎样去办好一所学校这样几个问题。
如北京大学从蔡元培任校长时，就定下了“兼蓄并包”的办学方针，他要把北大办成中国的一个“思想库”。于是100年来，北大就成了中国各学术界、思想界学者的云集之地，共产主义思想在中国的最早传播者李大钊就是北大的教授；蒋南翔出任清华大学校长时，他的办学方针就是为中国培养“双肩挑”的人才，使清华成为中国的“人才库”当今若干位国家的领导人就出自清华大学。
假如我是校长，要用现代校长的思考方式考虑问题。要做到广思、能思、细思，并常反思。
多思则明。当前学校工作更具开放性、透明度，校长要想得多，想得广，这样的思考就如园中花，讲究百花齐艳，怒放争春。
校长要从各个方面对学校的发展进行全盘思考，就像开山炸石，要想炸开一片，需多方踩点，寻求突破。如学校的财力筹措，在努力争取各级政府支持的同时，还要明群众是学校发展的根基，要特别在学校周边热心教育的人士中去用心做文章，关注周边的信息变幻，把握机遇，争取财力。
校长思考的方向对头，思考的效率高，思考有深度。如在研究中，对下属所提的问题，应及时筛选，敏锐捕捉出主要问题，并就此展开讨论，形成决策。在讨论某具体问题时，校长要能切中要害，引领大家在问题的关键处展开思考，防止思维游移不定，散漫飘离，拖泥带水，更不可如“三明治”，夹在中间，粘粘糊糊，面面俱到。
思考如撒开的一张网，要有收获，还要有淘沙拣金的细腻。一所学校就如一个小社会，每一个目标的确立，每一次决策的形成，每一个事端的解决，可谓千丝万缕，缕缕连心，来不得半点马虎。如校本课程的开发，既要考虑学校的本土实际，考虑前后承接，想到开发的长期性、连续性和实施操作的可能，还要想到学校财力的必要投入和教师资源的合理利用。思考的周密细致，丝丝入扣，带来的是工作的稳步、持续、高效。
常常反思的校长才是一位优秀的校长。基础教育改革中的学校发展可谓日新月异，校长在管理、协调、决策、处理中，要多做事后的反思总结。比如处理事件留下什么疏忽，协调矛盾还有什么缺憾，布置任务有什么纰漏。在事后反思中，吸取经验教训，改进自己的思考方式，完善自我。校长的反思是一把利剪，在它的不断修理下，思维之树才能茁壮成长。
假如我是校长，我必须思考为满足社会对创新人才的需求，在教育改革转型时期，从以下五要素着手，加大教育创新力度，以教育创新促进创新的教育。
追求教育观念的创新，确立正确的“人才观”和“学生观”；实现教育内容的创新，用最新的科学研究成果和科学概念，帮助学生建立一个发展的而不是孤立静止的客观物质世界的概念，引导他们去探索新的知识，培养他们的创新精神；所运用的教育方法与手段创新，以调动学生的主动性、自觉性，激发积极的思维，培养分析问题和解决问题的能力；运用创新型教育教学评价体系和方法，以促使学生开放性、个性和创新意识的形成；教师素质和要求的创新，创新教育要求教师能在学生创新教育的过程中起引导和示范作用，即教育者能以自身的创新意识、思维以及能力等因素去感染、带动受教育者的创新能力的形成和发展。在某种意义上可以说，只有创新型的教师才能实施创新教育，才能培养出创新型学生。形成以学生为中心生动活泼的学习局面，这样容易激发学生的创新激情。
假如我是校长，要不断提高自身综合素质。 在复杂、多元、急速变化的社会中办学，必须有处变不惊的适应能力。应能迅速地判断是非、权衡利弊、设计方案，科学地、明智地做出选择，并能适时地、高效地组织实施，争取的办学效益；应极富想象力，具有开创性和独创性。应能周密地系统分析环境与学校、审时度势、扬长避短，在传统与未来之中，办出有自己特色的学校创造出自己的风格，在激烈的竞争之中，树立起独特的、优质的、鲜明的学校形象；在信息时代中既应是教育的专家又应是知识的杂家，应是复合型人才的榜样。校长自身就应是终身教育的典范，同时为知识经济、信息社会培养现代化的人才；应有丰富的教育经验和极高的思维水平，要以多角度的思维方式在观察和思考周围世界中巨大的和微小的、显现的和隐蔽的、理性的和情感的种种变化，并对此保持一种知微风著的敏锐反应。能够回顾过去，立足当前，思考未来。
在和平与发展的历史进程中，充满了希望与机遇，也充满了麻烦与挑战。世界的发展和教育的发展构成了完全互为因果的关系，学习化社会与终身教育体系将融为一体。尽管未来的教育与学校不能画等号，但是学校作为教育主阵地，校长确实责任重大、压力巨大。国家所赋予校长的责任、社会所寄予校长的期望、家长所给予校长的评说、教师和学生对于学校越来越多的选择，这一切都汇合成一股巨大的压力，压在了新世纪校长身上。
假如我有机会去管理一所学校，一定尽校长职责，民主管校，协调校内外各方面关系，创办特色学校；发挥领导群体在学校工作中的核心作用。准确把握学校的办学方向，全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量；坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，开展素质教育。
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假如我是校长演讲稿
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记得一位哲人说过：对于一切来说，只有热爱才是的老师，他远远胜过责任感，伴你走向成功。那么，是什么使我，一个平凡而普通的教育工作者，今天站在这里做这次演讲呢？无疑是源自内心深处对我所从事事业的热爱。憧憬未来，我审慎地思考，深刻我的思想，调整我的思路，严谨我的行为。假如我是校长，我该如何去做呢？
假如我是校长，我要全心全意地热爱自己的学校；在工作中，我要注重工作经验的积累，学会运用科学的思维方式，系统、深入地思考问题，努力提高自己的观察能力和判断能力，增强决断问题的信心。
我深知作为一名校长，绝不仅仅是一个实施者，更为重要的是一个教育的管理者。
假如我是校长，我首先注重的是对教师的管理，我要学会“开发教师”，将教师作为重要的教育资源，通过培训、科研等方式，提升教师的价值；再者，以“学习型组织”的建设为目标：将“学习 激励”纳入学校管理，通过实施校本管理、校本培训、校本研究、校本评价等措施，加大师资建设力度，引领教师走专业化道路。促进教师的自我发展，提高教师队伍的整体素养，使之充分发挥主观能动性，体味到教育创造的无穷乐趣。
假如我是校长，我就要把学校建设成具有现代化办学特色的学校。我会把教育教学改革放在首当其冲的位置，信任教师，依靠教研，将新理念，新思路，新方法，新手段运用于教育教学，使我们的教学工作能稳步提高，使我们的孩子能在快乐中成长，在知识的海洋里自由翱翔。假如我是校长，我要让每一位教师都有自己的发展空间；我要让我的每一位学生都能获得成功的感受，享受到学习的快乐。
假如我是校长，我会运用自身的教育资源，有限的校用资金，将我们的校园规划成一座“花园式”的学校，也许这样的花园式，不能和一些投入大量资金，投入大量人力物力的学校相比，也许，仅仅是多了一座花坛，多了一些体育器械，多了一座玻璃花房，或是一座露天的画室，但无处不体现着人文思想，无时无刻不关注着学生的最基本的生活状态。让学生能在舒适的环境中学习和生活这才是最重要的。
假如我是校长，我会审慎的思考与教师，与学校职工交流的方法。全力营造一个平等、团结、尊重的组织氛围。古人云：“士为知己者死。”就充分强调了彼此尊重、互相理解和信任的力量是多么强大。假如我是校长，我要尊重和信任我的教师，尊重教师的人格、尊重教师的工作、尊重教师的合理需要，想方设法去满足教师的合理需要，做到关心每一个人、关注每一个人的价值和奉献。在与教师交往中注重与他人的协调与融洽，我会努力做到少“专制”、多“民主”；少“享受”、多“服务”。相信只有这样，才能创造一个良好的育人管理环境，促进教师之间思想的统一、责任感的唤醒、事业心的激发。校长一句贴心的关怀，一次真诚的鼓励，带给教师的将是对工作的无比信心和勇气，在施教的道路上，他们会走得更细心，更踏实，更稳健。而我们的学校也就在这一个又一个“更”字当中不断发展，不断进步。
我深信协调好领导与个人，教师与教师之间的各种关系，处理好可能出现的各种矛盾，在工作中与教师互相合作，团结一心，我们的学校会在教育改革的道路上乘风破浪，大步前进。
作为一名管理者，在管理别人的同时，我们首先要管理好自己，我深知人格的力量的巨大。假如我是校长，我会把公正作为处事为人的准则。坚持“举大功不记小过、举大善不记小瑕”的原则，做到知人善任、惟才是举，限度地调动每个教师的积极性，充分发挥整体优势，形成分层管理、层层负责的群体结构。同时，要清除私心杂念，校长的不是来自职位和权力，而是来自其人格力量。“公生明，廉生威”，只有公正无私，方能树立威信。
假如我是厂长
最新假如我是厂长
假如我是厂长
同志们：
杨柳吐绿春意浓，万物复苏百业兴，在全党上下深入开展“保持共产党员先进性教育活动之时，在全省上下为中原崛起奋斗之际，在集团公司18万职工家属围绕“跨越发展，十年百亿”宏图蓝图奋力拼搏求进取的征程中，在全矿上下紧紧围绕“抢抓机遇谋发展，同心协作创百万”，忠诚敬业创佳绩的大好形势下，今天，铁生沟煤矿假如我是矿长演讲赛，经过精心的筹备，认真的组织如期举行并取得了成功，这是我矿跨越发展中的一件大喜事，一件大好事，在此,我代表矿党政班子对参赛的各位选手表示衷心的感谢！对获得名次的各位选手表示热烈的祝贺！
这次比赛宗旨在为集团公司开展的“假如我是董事长”演讲比赛挑选选手，筹备人才，目的是通过演讲的形式，开拓沟通渠道，增强思想交流，广泛听取建议，鼓励广大干部职工为矿山的振兴发展积极出谋献策，发挥每一个人的内在潜能，鼓舞职工群众立足本岗做贡献的昂扬斗志。同时为我矿的演讲爱好者提供了一个展现自我才华的平台。刚才各位参赛选手从，经营管理，硬件建设，职工生活，文化娱乐等方面结合我矿实际提出了非常好的建议和意见，从不同的角度阐明了自己的观点和看法，正如有些选手所讲的：“不想当将军的士兵不是好士兵”一样，这非常好，这充分反映了了我矿干部职工人心思上，人心思进的精神风貌，反映出我矿基层单位大有人才，反映出我们铁生沟煤矿强劲的发展后劲，做为煤矿来讲，矿长只是一种职务，永远是职工群众中的一员，肩头担负更多是矿山的振兴与发展的责任，每个人都有自己的理想和追求，古人说：“宣父（孔子）尤能畏后生，丈夫岂可轻年少”，我相信参加演讲比赛的各位选手必将会有；“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”之日，也就是说：“是金子总有发光的时候”，我非常感谢各位选手提出非常宝贵的意见和建议，煤矿是我家，建设靠大家，一个连士兵都当不好的战士，一定当不了一个好将军。说一千道一万，两横一竖就靠干，只要立足本岗位扎实干，明天一定更灿烂，只有大家同心协作，心往一处想，劲向一处使，我相信通过这次演讲比赛，必将进一步激发全矿广大干部职工立足岗位做贡献的事业心，必将激发全矿干群跨越发展的责任感、使命感、紧迫感和荣誉感，必将推动我矿安全生产责任制的落实，必将充分调动方方面面的积极性，在全矿营造出健康向上，拼搏进取干事创业的浓厚氛围。
同志们,面对现实，我们还应当十分清醒的看到，铁生沟煤矿的安全基础还很薄弱，我们的生产基础还很脆弱，我们面临的困难还有很多，我们创百万的任务还很十分艰巨，但是，只要我们紧紧围绕“抓住机遇谋发展,同心协作创百万”的奋斗目标,上下一心，左右配合，通力合作，奋力拼搏，三月份保九争十的目标一定能够实现,我们跨越发展的道路一定会越来越宽阔！我们铁生沟矿的明天一定会更加美好！
谢谢大家!
假如我是校长演讲稿范文
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记得一位哲人说过：对于一切来说，只有热爱才是的老师，他远远胜过责任感，伴你走向成功。那么，是什么使我，一个平凡而普通的教育工作者，今天站在这里做这次演讲呢？无疑是源自内心深处对我所从事事业的热爱。憧憬未来，我审慎地思考，深刻我的思想，调整我的思路，严谨我的行为。假如我是校长，我该如何去做呢？
假如我是校长，我要全心全意地热爱自己的学校；在工作中，我要注重工作经验的积累，学会运用科学的思维方式，系统、深入地思考问题，努力提高自己的观察能力和判断能力，增强决断问题的信心。
我深知作为一名校长，绝不仅仅是一个实施者，更为重要的是一个教育的管理者。
假如我是校长，我首先注重的是对教师的管理，我要学会“开发教师”，将教师作为重要的教育资源，通过培训、科研等方式，提升教师的价值；再者，以“学习型组织”的建设为目标：将“学习 激励”纳入学校管理，通过实施校本管理、校本培训、校本研究、校本评价等措施，加大师资建设力度，引领教师走专业化道路。促进教师的自我发展，提高教师队伍的整体素养，使之充分发挥主观能动性，体味到教育创造的无穷乐趣。
假如我是校长，我就要把学校建设成具有现代化办学特色的学校。我会把教育教学改革放在首当其冲的位置，信任教师，依靠教研，将新理念，新思路，新方法，新手段运用于教育教学，使我们的教学工作能稳步提高，使我们的孩子能在快乐中成长，在知识的海洋里自由翱翔。假如我是校长，我要让每一位教师都有自己的发展空间；我要让我的每一位学生都能获得成功的感受，享受到学习的快乐。
假如我是校长，我会运用自身的教育资源，有限的校用资金，将我们的校园规划成一座“花园式”的学校，也许这样的花园式，不能和一些投入大量资金，投入大量人力物力的学校相比，也许，仅仅是多了一座花坛，多了一些体育器械，多了一座玻璃花房，或是一座露天的画室，但无处不体现着人文思想，无时无刻不关注着学生的最基本的生活状态。让学生能在舒适的环境中学习和生活这才是最重要的。
假如我是校长，我会审慎的思考与教师，与学校职工交流的方法。全力营造一个平等、团结、尊重的组织氛围。古人云：“士为知己者死。”就充分强调了彼此尊重、互相理解和信任的力量是多么强大。假如我是校长，我要尊重和信任我的教师，尊重教师的人格、尊重教师的工作、尊重教师的合理需要，想方设法去满足教师的合理需要，做到关心每一个人、关注每一个人的价值和奉献。在与教师交往中注重与他人的协调与融洽，我会努力做到少“专制”、多“民主”；少“享受”、多“服务”。相信只有这样，才能创造一个良好的育人管理环境，促进教师之间思想的统一、责任感的唤醒、事业心的激发。校长一句贴心的关怀，一次真诚的鼓励，带给教师的将是对工作的无比信心和勇气，在施教的道路上，他们会走得更细心，更踏实，更稳健。而我们的学校也就在这一个又一个“更”字当中不断发展，不断进步。
我深信协调好领导与个人，教师与教师之间的各种关系，处理好可能出现的各种矛盾，在工作中与教师互相合作，团结一心，我们的学校会在教育改革的道路上乘风破浪，大步前进。
作为一名管理者，在管理别人的同时，我们首先要管理好自己，我深知人格的力量的巨大。假如我是校长，我会把公正作为处事为人的准则。坚持“举大功不记小过、举大善不记小瑕”的原则，做到知人善任、惟才是举，限度地调动每个教师的积极性，充分发挥整体优势，形成分层管理、层层负责的群体结构。同时，要清除私心杂念，校长的不是来自职位和权力，而是来自其人格力量。“公生明，廉生威”，只有公正无私，方能树立威信。
演讲稿格式：假如我是校长
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演讲稿格式：假如我是校长
假如我是校长，我一定要做一位严厉如父、慈爱如母的校长。我一定要做个公私分明、集思广益的校长。 每天早晨，我会微笑地站在校门口，迎接每一位同学。当可爱的孩子们向我行队礼，我会点头致谢。校长的一言一行都影响着学生，我应该首先是个讲文明、懂礼仪的每天早晨，我会微笑地站在校门口，迎接每一位同学。当可爱的孩子们向我行队礼，我会点头致谢。校长的一言一行都影响着学生，我应该首先是个讲文明、懂礼仪的校长。
假如我是校长，我希望自己的学生不仅学习好，更应该学会如何做人。我会给每一位学生每周布置一道永不改变的家庭作业，让他们给自己的父母洗一洗脚。我要让他们知道父母的养育之恩，让他们明白“谁言寸草心，报得三春晖”的含义。
假如我是校长，我会用爱的阳光哺育孩子们成长。我会在校园最醒目的位置，添一道美丽的风景图，布置一块道德墙。每天都在上面写一个小故事，告诉我的孩子们那些充满爱与智慧的人生哲理。在他们的心中点燃一盏明灯，让他们健康快乐的成长。
假如我是校长，我要学会关心最最辛苦的老师，是他们让校园充满芳香，桃李满天下。
假如我是总经理
假如我是总经理
尊敬的各位领导、各位同事：
大家上午好。我是一名来自最基层的电信员工，今天，很高兴有机会能站在这里演讲。我演讲的题目是《假如我是总经理，我将倾力打造一流团队》。
电信，作为一种现代交流方式，早已成为我们生活的一部分；中国电信，作为一个知名品牌，早已深入人心；电信公司，作为一家现代大型公司，也已成长成为了一艘企业航母。如果我们把电信比喻成一艘在大海中乘风破浪的航母的话，那么，总经理无疑就是这艘航母的舰长，是一名把握航向、制定战略的关键人物，总经理的选择，也就成了一家企业能否做大做强的关键所在。但是，我们也常说“一个中国人是条龙，三个中国人是条虫”，这句话也许很片面，也许根本就是句错话，可是我们是否也可从中感悟到点什么呢，我的感悟是：在竞争日趋激烈的今天，我们电信，不仅需要一个能够独挡一面的领军人物，同时我们也需要一个精诚团结的、有战斗力和凝聚力的强大的团队。
做为员工，我希望自己公司的总经理是公平的、宽容的，有远见的、也是具有活力的。我想在座的大部分同事也和我一样，会更喜欢这样的公司，会喜欢这样的总经理，也会更好的、更自觉的融入这样的大家庭。那么，假如我是总经理，我又将如何去当好这一角色呢？
假如我是总经理，我想，我首先将树立远大的事业心，运筹帷幄，提高我们的核心竞争力，带领和指挥公司实施发展战略，使公司做大做强；假如我是总经理，我将怀揣强烈的责任心，一步一个脚印，做好每一件事，使公司稳中求进；假如我是总经理，我将拥有一颗平常心，以领导的个人魅力、企业文化的魅力、终极目标的魅力努力去赢得公司所有员工的尊敬和爱戴，去凝聚一批愿为此而奋斗的骨干员工，使公司所有人都能抱成一团，乐意为公司付出，乐意发挥主观能动性，乐意以公司为家，从而打造一个强大的、优秀的电信团队。
假如我是总经理，我将从实施公平原则、营造宽容氛围、吸纳并留住人才、增强企业活力四个方面来打造我的电信团队。
首先，我将努力营造公平的竞争环境。每个员工都渴望公平，公平原则是公司内部建立和谐工作环境的基础，如有失公平，则会破坏公司员工之间的团结，影响士气。因此，我将建立和完善合理的薪资制度、晋职制度、奖惩制度以及考核等诸多制度，以制度管事，以制度服人，以制度评判员工绩效，以制度决定员工去留。
其次，我将努力营造宽容的工作氛围。“己所不欲，勿施于人”，向李嘉诚学习，做“仁慈的狮子”。公司员工的文化程度、家庭出身、生活境遇千差万别，每个人都会有各自的缺陷和不足，但只要他品行端正，安心公司工作，愿意全心为公司付出，在不违背公司制度的原则与前提下，对于工作基础较差、能力较弱的员工，我将通过加大对他们的培训、学习力度，帮助他们胜任岗位工作，尽可能做到不离不弃。
再次，我将努力吸纳并留住人才。公司的发展基于公司的远见，但最终还是`必须依赖人才才能实施发展，那么公司怎样才能吸纳并留住人才呢？我认为是良好的工作氛围以及不断提高的企业平台是留住人才的关键。正所谓“栽得梧桐树，不怕凤凰来”，真正的人才是选择环境的，没有良好的工作氛围以及不断提高的工作平台，不但吸不来人才，就连公司辛苦培养起来的人才也会流失，何谈发展呢？毕竟，人是往高处走的。在人才面前，我将做到知人善用，充分发挥他们的才智，给他施展才华的平台和动力。只有大家都有施展才华的能力和动力了，才有可能组合在一起，才有可能充分发挥出我们的潜力。
第四，我将努力增强公司的活力。公司的活力是公司的生命力，一个充满朝气、富有活力、积极向上的公司是无坚不摧的公司，而总经理作为公司经营管理的核心，我们可以透过他的影子，看到公司的本质，他的一言一行，也将直接影响到公司所有员工的言行、情绪。有活力、开明的总经理，他的员工，他所领导的公司一定是充满激情，富有朝气，奋发向上的。假如我是总经理，我将多组织、多参与公司的各种有意义的文化活动，改善员工的精神面貌，充实员工的精神生活，增强公司的活力。
总之，假如我是总经理，我将做到以人为本。公平的制度，会使公司所有员工感到被尊重；宽容的总经理，会得到员工的回报和感恩；良好的工作、生活氛围和企业平台，会有助于吸引和留住人才；充满活力的的精神面貌，会引领公司所向披靡。
假如我是总经理，我将为打造一支精诚团结的、有战斗力和凝聚力的强大的团队而不懈努力。
我的演讲完了。谢谢大家。
假如我是孩子，假如是我的孩子
假如我是孩子，假如是我的孩子
有人说，人生像一棵树的年轮，一圈一圈地生长。深深浅浅的年轮代表着岁月班驳的印记，又为每一年，每一个独一无二的年份留下一个符号，一份独一无二的记忆。
当我面对阳光下笑脸盈盈的孩子们，我这样想着：假如我是孩子，假如是我的孩子。
假如我是孩子，我会渴望游戏甚于渴望一切；
假如我是孩子，我希望每天有许多的好朋友和我一起玩；
假如我是孩子，我会想说什么就说什么，不用在乎大人的批评与指责；
假如我是孩子，我希望老师就是我的妈妈、我的姐姐、我的伙伴，给我更多的关爱、知识与快乐；
假如我是孩子，我希望幼儿园象个游乐宫，在这里能玩到许多有趣的玩具和游戏，不用去听老师的指挥——“该收玩具了”、“游戏结束了”等命令；
假如我是孩子，我希望每天都能吃到我所喜欢吃的东西；
假如我是孩子，我愿午睡不是生活中的一部分，不要硬逼着睡不着的我入眠；
假如我是孩子，当我不小心尿湿了裤子，希望老师别责怪我、别告诉大家，而用关爱的眼光来看我、用温暖的双手来帮我；
假如我是孩子，在学本领的时候，我希望我每次举手都能被老师请到发言，而不举手的时候，老师不会叫到我。
假如我是孩子，我希望用我身体的每一部位去摸一摸、碰一碰，去体验我所不知的事与物；
假如我是孩子，我希望大家会因为我是最聪明、最勇敢、最健康的孩子，而向我投来最羡慕的眼光；
假如我是孩子，我能想到的都能得到。
是的，幼儿期的孩子对世界充满好奇，他们乐意瞪大眼睛来看这个纷繁复杂的天地，他们又是最天真的，幻象着自己能拥有全世界。因此：
假如是我的孩子，我会让拥有明媚的阳光，让他远离病痛，保护他健康的成长；
假如是我的孩子，我希望老师给他最丰富的知识，会不厌其烦地应答他无休止的“为什么”。
假如是我的孩子，我希望老师最喜欢他；
当他遇到困难时，能关爱地鼓励他；
当他成功时，能不吝啬地表扬他；
当他遇到危险时，能够第一时间保护他；
当他淘气时，能多一点耐心；
当他犯错时，不要过多地责怪他；
假如是我的孩子，我希望他会拥有更多的好伙伴；
假如是我的孩子，我希望他每天每一刻都是最开心最快乐的。
假如是我的孩子，我将教给他友爱与合作，让他懂得快乐时与人分享、受伤时想到友情的温暖。
假如是我的孩子，假如是我们的孩子，我们一定会给他更多……更多。
正当每位园丁站在世纪之交的门前，面对着实施素质教育的新使命，思考着自己新的步子怎么迈的时候，我们是否曾想过“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”我会有什么想法、我会怎么做。因此，我们会不时地告戒自己，每个孩子都是一个活生生的生命，对他们自己和家庭而言都是的、无法替代的，也因此，我们会发现教育是爱的事业，但不是浅薄的儿女情长；教师要科学地爱学生，而不是盲目的感情堆砌。只有在教育过程中不断地进行换位思考式的情感体验，才能使我们对幼儿少点苛求，多点宽容；少点埋怨，多点理解；少点指责，多点尊重，并努力创设着宽松和谐、积极向上的氛围，使我们的孩子一步步走向成功、使我们的教育得到更好的效果。
演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。希望《假如我是校长：假 如 我 是 校 长》一文能帮助您解决关于2024“假如我是校长演讲稿”相关的问题，再次感谢您的阅读！