和谐的人际关系演讲稿
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人际关系既是做人的道理，又是做人的技巧。做人讲技巧，容易导致圆滑，注入伦理道德的因素，才能变圆滑为圆通。《圆通的人际关系》以人伦关系为出发点，主要讲述如何处理工作关系和家庭关系这两大难题。
纵观这本书，有个很大的特点，即在论述每一个观点的时候，都会强调中国人如何如何，而并不说每个人如何如何，之所以这样强调中国人是由于每种人际关系都有它形成的的背景土壤，中国人的人际关系当然要以中国文化为背景，与西方各国自是不同，不可一概而论。中国自古讲究孔孟之道，老庄思想亦是深入人心，这些思想相互融合形成中国人独特的人伦意识。 中国人的伦理观念比其他民族发展得都早，而且最完善。孟子说：使契为司徒，教以人伦：父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。
中国人的处世哲学绝大多数来源于儒家思想，例如《圆通的人际关系》这本书中有很多人际交往的智慧就充分体现了儒家学说中的某些观点看法。书中一再提到说话做事都要掌握好分寸，说话的时候要求做到不多说一句废话，不少说一句要紧的话，正所谓先说先死，不说也死，说到不死。中国人的基本立场是不偏不倚，秉持既不反对也不赞成的态度，在征求中国人意见的时候，中国人基本上说的都是既不赞成也不反对的话。因为事情总是不尽如人意，所以只能赞成一部分而反对另一部分。任何事情，总是不断地演变：原本可以赞成的事情，演变到最后，令人不得不反对；而原来应该反对的，也可能愈变愈应该赞成。这些都是中国人不愿意公开说赞成还是反对的原因。这种处理方法恰恰契合儒家所强调的过犹不及、中庸之道，很多人对中庸持有反对的态度，认为中庸就是无原则无个性，纯粹是一种自我保护。其实在笔者看来，中庸并不是唯唯诺诺，中庸更不是见风使舵、骑墙和和事老，中庸是有原则的体谅和宽恕，中庸也是要自我尊重，维护个人尊严和价值。而书中说的某些人际交往的方法，恰恰就是儒家中庸之道在工作生活中的具体运用。
儒家讲过犹不及，一件事一句话如果过了头，超过了某个度，其结果就跟没做没说一样，也许还更糟糕。书中在很多地方就明确告诉我们说话要适度。例如第三章十大要领是人际关系的催化剂中作者举了一个恭维人的例子恭维人家也要适度，你把人家捧得太高，连他自己都不相信，那有什么用？说恭维话与拍马屁是不同的，，当你的主管讲完一句话，你马上说：这样做最好，这真是明智的决定。这不是拍马屁是什么？所有人都认定你是在拍马屁，连你的主管都会觉得不自在
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尊敬的各位领导，各位同仁；
大家好
我演讲的题目是‘和谐师生关系’， 作为一名有着20年教龄的光荣的人民教师，从心里热爱自己的岗位 , 恪尽职守 , 尽职守责。在平凡的岗位上播撒爱心 , 收获希望 , 享受平和而又充实的人生幸福。良好的师德修养，应该是教师投入全身心的力量，去耐心地教育、关爱自己的每一位学生。善于发现每个学生的潜能，鼓励学生不断的探索创新，使学生的才华，得到淋漓尽致的发挥
一、良好的师德修养
教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的事业。作为教师要有良好的师德修养。 良好的师德修养，教师要公平、公正地对待所有学生，尊重他们的人格，与他们平等相处，走进学生的内心世界，激发他们强烈的求知欲望。教师要想教好学生 , 就必须不断学习 , 终生学习。学习新的教育理念 ,新的教学方法 ,与时俱进。教师要有平常心态， 对工作拥有一颗事业心 , 对学生拥有一颗责任心。在每天工作之余，反省自己的思想、行为、教学和教育，在以后的教育教学中改进，不断完善自己。
二、亲其师 信其道 ：
没有欢笑死气沉沉的课堂，是没有生机和活力的课堂，就无法让课堂动起来。教师为人师表，举止端庄，穿着得体。教师要是一贯严肃，学生见了你，就不打招呼躲着你走，说明老师和学生沟通少，学生不愿和你交流。“亲其师，信其道”。教师要用渊博的知识，幽默的语言来吸引学生。面带微笑，能够拉近师生间的距离。学生认为老师平易近人，这才和你说知心话，把你当作知心朋友。所以，有时和学生不能说的话，老师可以和学生书信交流，这是个可行的方法。事实证明，听取学生的意见，不仅丰富了经验，提高了自身的教学水平，还有利于班级管理和教学。如：初一开学，学生来到新的学校，相互不熟悉，怎麽办？我就让学生制作卡片，写上姓名、特长、性格、兴趣爱好等，贴在后面，让同学们相互认识。我给同学们写上寄语。拉近了师生关系，学生才主动和你接近，愿意上你的课。课堂才会充满欢声笑语，师生在愉悦的气氛中相互学习。
三、师生关系和谐：
我认为在处理师生问题上，不能强调“师道尊严”，而要强调民主、平等、尊重和赞赏。师生之间的关系处理得好，会教学相长，形成平等、和谐、民主的师生关系；但处理不好，会使师生间产生对立情绪，造成教师不愿教，学生不愿学的局面。特别是作为班主任，更不要独断专行。老师应充分张扬学生的个性，根据不同个性的学生因材施教，去处理一些问题，才能收到
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篇一：营造和谐人际关系创造快乐人生主题班会方案
一、活动主题：人际关系主题班会
二、活动背景 ：
在经济危机的社会大背景下，如何增加同学们的软实力成了至关重要的一点。中专生的心理正趋向成熟，是人生观，世界观，价值观形成的重要时期，中专生的情绪不甚稳定极易产生心理矛盾，心理冲突，因此中专生需要心理健康教育以提高学生的心理健康水平，优化学生心理素质，促进其人格成熟，而人际关系又是组成心理健康的重要指标。为此我们班召开此次班会，让更多的同学树立健康的心理意识。
三、活动目的
此班会的目的是丰富本班学生的心理健康知识，教授同学人际交往的技巧。中专生的独立生活和自理的能力较差，普遍缺乏责任心，公共意识和集体观念，更少会为他人着想，体谅别人，校园、班级、宿舍里问题很多。希望通过这次班会课，让学生加强宿舍内部团结及集体荣誉感，学会处理在宿舍内部的人际 关系，提高全体学生的责任心，荣誉感，集体观念，增强人际交往的能力。
四、活动宗旨
提高同学人际交往能力，提高班级凝聚力，构建和谐班级
五、活动时间与地点
以学生处安排时间为准，本班教室。
六、班会课过程
1、全班以班级为单位分组。（2分钟）
2、“我心中最可爱的同学”评选活动。（10分钟）
[操作]班主任让每位班级长准备一张纸，各组在班级长的组织本组同学评选出描述她们心目中“最可爱的同学”特征的一个词语写在准备好的纸片上。班主任以班级为单位，将词语写在黑板上；同学们通过这些词语来评选“我心目中最可爱的同学”；以集体到讲台亮相的形式进行嘉奖。
[注意事项] 每个词语评选出二到三位同学。另外，挑出一些词语引出下一节班会活动。
3、良好的班级人际关系给我们带来了什么？（15分钟）
[操作]①班主任根据上一阶段活动引出这一问题，要求学生思考2分钟后，每组选派1名学生与全班分享。②班主任做分享总结。
[注意事项] 这一阶段活动的目的是为了让同学们重温自己在班级生活中所享受到的快乐和同学的友谊、帮助，达到情感的共鸣，班主任要紧紧抓住学生的感受，比如“对他（她）的帮助我感到温暖”等等，强化同学、室友间的互帮互助带给人的支持、尊重等，以及对助人者的认可和赞赏。
班主任可以先要求大家回想，再要各组派代表，达到每一位同学都重温快乐，学会感恩的目的。分享过程中，班主任要对分享者采取支持、肯定的态度，说出对这一事件的自我感受。分享总结要根据现场的情况，突出
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课题：交友之道——建立良好的人际关系
对象：初二学生
目标：学生在纯真而又叛逆的时期了解朋友的真谛，重新认识整理自己的人际关系，并学习建立人际关系的基本技巧，以真诚之心对待朋友，也以正确的心态去建立关系，以创造美好的人生。
实施过程：
1. 课前准备
老师：请同学在上课之前，自行分组，每组五人，一共分为8组，一组
一组的人做在一起。老师在要准备白纸，每位学生一人一张。
2. 暖身活动 时间：5分钟
首先请同学分组讨论对「好朋友」的看法或「好朋友」是怎样的人，如好朋友「可以是一起去吃饭」或好朋友「可以是一起出去玩」之类的，以这样的方式让同学讨论，之后每组把每组所讨论出来的答案，用接龙的方式，一组一组说出来他们对「好朋友」的看法，同学说出来的内容可能会是重复的，但没有关系，鼓励学生尽量说，最后老师做整理，把最多学生认为「好朋友」应该是要怎样的人把他列出来。
3. 发展活动：
（1） 老师先发一张白纸给学生，让学生们写出最吸引你的三个特质，然后放在纸箱里，由老师去从纸箱里随便挑出一张，念给同学听，他们所写出来的三种特质，把同学所写的内容都念完之后，老师带领学生一起去观察最让人能够吸引的三种特质，然后在让同学去讨论你是否也拥有这些特质。 10分钟
（2） 在这活动结束之后，老师会告诉同学说：每个人都有自己独特的地方，不管是好的特质或是坏的特质，这些特质不会影响你去交朋友。
（3） 藉由上面的特质活动结束之后，老师会拿出一些照片，可能是名星的照片、或是历史人物、或一些从杂志人物里所剪出来得各种照片，每一组会分一些照片给他们，让学生以主观的态度，只看外表的长相来描述他们会是怎样的一个人，例如说：个性会如何、可能会做怎样的工作或可以是几岁，会不会是好人，还是坏人呢？等等。或有可能问同学说： 假如照片里的某一个人，如果带给了你不好的印象，你是否想过说： 不想跟他交朋友，因为外表影响了我，而不想跟他成为朋友。然后让学生去讨论，让每组说出他们透过照片所看到的人，应该是一个怎样的人呢？或 说出有那些同学是会在意第一印象会影响他去交朋友，在进行这项活动时，老师会跟同学一起去对照，照片里的人和同学猜的是否一样。如不一样时，可以告诉同学说不能只看外表就可以去判断一个人的。让同学了解说第一印象不好，就可以认定说他是一个不好的人。 10分钟
（4）老师给各组不同情境，并让各组去讨论当你们遇到情境
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尊敬的领导、同志们,评委们：
大家好，今天我演讲的题目是《共建和谐医患关系》。在目前百姓普遍感觉看病难，看病贵的今天，坚持以病人为中心，为患者提供安全、高效、优质的人文服务就是紧紧围绕着为人民服务这个主题，这绝不只是一句空话，而是贯穿到我们工作中的每个环节。
在我们国家进行医疗改革的艰巨时刻，在讨论假如我是一个病人的今天，我有一个梦想，有一天我们的人民不会在疾病面前彷徨无助，所有的患者都能得到及时合理的救治；
我有一个梦想，有一天我们的医患关系不再紧张，再也看不到病人把医生告上法庭的事情见诸报端；
我有一个梦想，有一天“医者父母心”不再成为空洞的口号，而是实实在在的每个医务工作者的行为准则；
我有一个梦想，有一天我们的医务人员能心无顾虑的全心治病，医疗依然是这个国家最最受人尊敬的职业；
我有一个梦想，有一天健康的鲜花四处开放 ，再没有病魔的踪影。
我仿佛看到一滴滴如我一般的小小水珠，在祖国的山川大地上，汇成泉，汇成溪，汇成川，汇成江河，汇成奔腾不息的神川血脉。我仿佛听到凛冽的空气中传来雏鹰的阵阵哮声。大地上一列列白衣的战士在新的征程上不断出发！
生命对于每个人只有一次，人们热爱生 命，呵护生命，对于生命的珍视无以伦比。正因为生命绚丽，我们说迎接生命者是春的使节。正因为生命宝贵，我们说拯救生命者是健康的守护神，正因为生命无价，人们才给那些无私奉献、救死扶伤的医务工作者一个响亮的名字——生命卫士。我为我们拥有这样的称号而感到光荣和自豪！然而在我们高唱构建和谐社会主旋律的今天，拜金主义、享乐主义、见利忘义悄悄玷污了医疗这片神圣的净土，医务人员“救死扶伤”的崇高形象受到了前所未有的损害。医患关系也出现了前所未有的紧张。现在的医患关系在人们心目中到底怎么样有人咬牙切齿的说我们是白狼、恶魔、吸血鬼。诚然，这些描述未免有点过分了。但从另一个角度看,这也反映了如今的医患关系确实有点紧张，什么原因造成了医患的矛盾尖锐？我想，其中一个重要的因素是医患之间缺乏理解和信任，不能进行换位思考。作为医务工作者,理应积极主动地去加强医患沟通，要设身处地为病人着想,多站在病人的角度上去思考和改进我们的工作, 凡事多进行一下换位思考。人们常说：“有啥别有病，没啥别没钱。”每个人都有生病、看病的经历，人们生病以后除了忍受身体上的痛苦之外，还要忍受精神上的痛苦。生病让患者及其家人心力憔悴，如果这时遇到
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市建设系统创建劳动关系和谐企业活动的意见
文章标题：市建设系统创建劳动关系和谐企业活动的意见建委系统各单位、直属单位： 党的十六届六中全会提出了“广泛开展和谐创建活动，形成人人促进和谐的局面”的重要任务。根据《**市政府办公厅关于进一步开展创建劳动关系和谐企业活动的意见》精神，结合建设系统的实际，现就这项创建活动提出如下实施意见： 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻落实党的十六届六中全会精神，以建立规范有序、公正合理、互利共赢、和谐稳定的新型劳动关系为重点，推进和谐企业建设。通过创建活动，完善企业劳动关系协调，推动企业认真执行《劳动法》等法律法规，完善经营管理，规范用工行为，健全诚信体系，积极履行社会责任，依法保障企业和劳动者特别是农民工的合法权益，促进企业健康发展，推进社会主义和谐社会建设。 二、创建原则 1、平等相处、共谋发展。要牢固树立经营者和劳动者相互平等的理念，促进我市劳动关系的长期和谐稳定和经济社会全面协调可持续发展。 2、实事求是，公正公平。要[本文属= =站-原创文章，找文章还是到 ，更多原创]真实反映企业劳动关系的现状，使创建活动过程和结果公开、透明，接受社会和群众的监督。 3、注重实效，促进发展。要把健全机制、完善制度贯穿于创建活动的全过程，通过鼓励先进、督促后进，促进企业劳动关系和谐。 三、基本标准 1、依法签订劳动合同。 2、建立协调劳动关系的机制。 3、遵守劳动法律法规。 4、加强职工劳动保护。 5、健全的工会组织。 6、稳定的职工队伍。 《**市建设系统创建劳动关系和谐企业考评细则》见附件。 四、组织领导 为切实加强对创建活动的组织领导，决定成立市建设系统创建劳动关系和谐企业活动领导小组，下设办公室（设在市建设工会）。领导小组由市建委分管副主任任组长，成员由市建委、市城建资产经营有限公司、市规划局、市房管局、市环境保护局、市城管行政执法局、市人民政府城市管理办公室等单位有关部门负责人组成（领导小组及其办公室组成人员名单见附件）。 五、方法步骤 市建设系统创建活动由创建活动领导小组统一组织，由各单位分别组织实施。系统所有企业单位都要参与创建活动。 （一）创建步骤 1、组织发动。委系统各单位要广泛发动和动员企
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活动前言：
放飞青春的激情,燃烧友谊的火焰。在充满爱的11月，会计系与信息系的心理部将共同携手举办一次联谊会，再续我们两个系的友谊续章……此次活动将会丰富同学们的课余生活，增进同学们的友谊。为同学们提供了一个交流的平台，在连起了友谊的同时，也提高了交流的能力。
活动主题：洋溢青春，燃烧友谊
活动安排如下：
一、前期工作阶段
1、 宣传工作
（1）、制作关于“构建大学生和谐人际关系”图样海报，公布会计与信息两系将联手举办联谊活动事宜；
（2）、召开各班心理委员会议，说明两系关于联谊活动安排，积极动员班级同学加入到活动中；
2、活动策划
（1）、在11月14——24日中，会计、信息两系进行“友谊接力棒”
（2）、在11月24——28日间任意一天下午进行正式联谊活动
活动地点：101教室及前操场
二、 筹备工作阶段
1、 友谊接力棒
具体实施：
（1） 意义：利用友谊接力棒将每个班积极的动员、参与到整月的“构建大学生和谐人际关系”主题活动中，并为联谊活动做前期宣传，让同学们有好奇与想要加入的心理。
（2） 安排：
第一步：各班准备一份属于自己班级集体成果的“友谊宣言”（只要是能够反映班级友谊的语句皆可）写在班级自己设计的精美卡片上，并有班级同学的集体签名（系心理部准备的“友谊宣言”签名为系部的副部长以上所有干部）；
第二步：从系部开始准备“友谊宣言”放入事先准备的竹筒中，并传递到08级会计1班，由08级会计1班心理委员在班中统一读取第一份“友谊宣言”，然后在系干的监督下再读取第二份由自己班级准备的“友谊宣言”并投入竹筒。
第三步：竹筒由08级会计1班共同保管一天。第二天照此传递到之后的班级。
（班级之间的转递为：第二个班级心理委员与系干共同监督前一个班“宣言”的读取，第二天前一班在全班面前把竹筒交接到后一个班，并击掌表示交接成功。）
第四步：在联谊活动当天第一项便是将盛有两系各班“友谊宣言”的竹筒接力棒两系作为信物交换，以示友谊长存。
2、“会信心联谊”
具体实施：
（1） 意义：通过一系列拓展活动与游戏增进两系同学间的友谊，充分调动同学们的积极性，使同学们能够敞开心扉，卸去心里沉重的包袱，让同学们的心灵更加亲近。
（2） 安排：
1）、大一包括心理委员再每班增加9名同学，会计系有90名、信息系有 名，共计 名同学参与
查看全文>>>区和谐劳动关系示范企业评定办法
文章标题：区和谐劳动关系示范企业评定办法 **区和谐劳动关系示范企业评定办法 为贯彻落实科学发展观，促进我区劳动关系的长期和谐稳定和经济社会全面可持续发展，根据现行劳动法律法规和政策，结合我区的实际，制定本评定办法。 一、评定目的 通过评定和谐劳动关系示范企业，加强企业劳动关系的协调，引导企业建立和谐劳动关系，保持企业生产经营和职工队伍稳定，促进企业依法经营、依法维护职工合法权益，推动企业建立相互尊重、相互支持、互惠共赢的社会主义新型劳动关系，鼓励企业为打造平安**、法治**，构建和谐社会作贡献。 二、评定范围 在**区注册登记，依法经营，业绩良好，具有独立法人资格的企业。 三、评定标准 （一）劳动合同（20分） 1．依法签订。实行全员劳动合同制度，企业与职工劳动合同签订率达100（包括本单位外来务工人员）。（10分） 2．完善内容。劳动合同内容全面、合法、程序到位，劳动合同签订、续签、解除和终止等各个环节管理完善。（5分） 3．规范履行。依据劳动合同的约定行使权利，履行义务，无违反劳动合同的现象。（5分） （二）协调机制（15分） 1．健全制度。建立健全平等协商集体合同制度，集体合同的内容合法、程序规范、续签及时，履约率达100，职工满意率达95以上。（5分） 2．组织协调。依法开展工资集体协商并签订工资协议。每年进行一次工资集体协商，职工工资随企业发展逐步增长。（5分） 3．建立健全劳动争议调解组织和制度，依法及时调解处理劳动争议，调解成功率达95以上。（5分） （三）保障机制（15分） 1．内部规章。依法制定本企业内部规章制度并向职工公布，按时足额支付劳动者工资且不低于当地最低工资标准。（5分） 2．社会保险。参加各项社会保险，按时足额缴纳社会保险费。（5分） 3．规范用工。遵守国家关于女职工和未成年工特殊保障的规定，没有出现侵害女职工特殊权益和未成年工合法权益的现象。（5分） 4．近三年内无使用童工。（一票否决项） （四）保护机制（15分） 1．安全检查。建立劳动保障监督检查委员会。依法督促企业加强劳动安全卫生管理，完善劳动安全卫生条件，确保职工劳动和生命安全。（5分） 2．重要危险岗位区域有醒目的安全警示标志，并按有关要求管理。（5分） 3．近三年内无重大工伤死亡事故。（一票否决项） 4．技能培训。建立职工职业技术业务培训制 查看全文>>>和谐医患关系纪实
这是一次随机调查：面对“你为什么选择到呼吸内科就医？”几乎所有的患者都做出了这样的回答：“医术好，医德高，服务态度好。”
这是一组喜人数据：呼吸内科去年共收到患者感谢信67封，锦旗6面，在去年4季度医德医风满意度调查中，呼吸内科名列前茅。
患者的信任与赞誉，如同一面镜子，折射出科室和谐的医患关系。“构建和谐医患关系，就是要站在患者角度，更多地为他们着想。”呼吸内科xx主任坦言，科室一直将“建立和谐的医患关系”作为立科之本，在保证医疗质量的同时，下大力气提升患者满意度。
全程服务人性化
医护人员的一言一行都是一个个“窗口”，都代表着科室的整体形象。在医患关系普遍紧张的当下，是什么让患者信任呼吸内科？
答案很确定，那就是将人性化理念融入科室医疗服务的方方面面。
打造温馨宜人的住院环境。记者在科室采访过程中发现，呼吸内科很“绿”，宣传栏、标识标牌、文件夹、台布都以绿为主色调，使人仿佛置身绿意盎然的大自然，通体清爽畅快；病房走廊两侧悬挂着传递温馨感情的字画，比如，几朵迎阳绽放的向日葵，配上“我们所做的一切都是为了每一位病患灿烂生命的延续”的一行字，让患者感受到呼吸科医护人员发自内心的关切，加深信任感，并增强战胜顽疾的信心。
实施个体化诊疗及全程化管理。xx主任介绍，由于很多呼吸系统疾病，如慢阻肺、哮喘等，具有反复发作的特点;又比如晚期肺癌患者，需要在长达数年的时间里反复住院。鉴于此，从患者入院诊断开始，呼吸科医护人员对他们关爱的目光就不会停歇，一方面会结合相关疾病研究的最新进展和特定患者的具体病情，制定个体化诊疗方案；另一方面会密切随访病情直到患者康复或生命终点，对病情进行全程评估和考量，让患者获益最大化，实现全程化管理。除此之外，每周二下午都会开展健康宣教，而且护理组还每个月2次抽调骨干护士，拎上“家访箱”，到一些特别需要指导的患者家中，了解他们近来的身体状况和病情变化，指导他们在家正确用氧和规范用药，进行肺康复锻炼。
培育高尚纯洁的医德医风。科室医护人员妙手仁心，对患者总是细致周到、百烦不厌，尽全力为他们解除病痛，这让患者感动不已，经常有患者通过各种方式表达谢意，有送土特产的、有送高档礼品的，最多的是送红包。红包有的上万元，有的100-200元，不管数额大小，呼吸科的医护人员通常都礼貌的拒绝。实在拒绝不了的怎么处理呢？“今天刘祝琳退还两个
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