5分钟培训师竞聘演讲稿
01
培训师五分钟讲课训练要求心得体会及感受
一个培训师,你认为你的课程内容很好,可是没有人愿意听怎么办?
那先要从讲好五分钟的课开始。讲好五分钟课是有标准的,具体是什么呢?
一、有走动,走动过线,两次走过课程顶端,两次回到课程起点
二、全程双手在腰部以上,保持微笑;
三、有感性(感性认知)、有理性(理性讲解)、有互动;
四、讲三个内容点,要有闪光点,确保让学员感受至少学到一个知识;
五、案例故事必须有一个,40秒内完成。
六、一对一的交流超过四次,全员互动达到两次以上(把学生拉进课堂里来)。
七、口号,训练、玩游戏必须有一样。
八、训前、训后提问各两人,提问三组合,即批准性问话,特定性问话,一般性问话)确保有一个。
如何才能做到上述的内容,我们来细细解读一下这八条标准。
关于第一条:有走动,走动过线,两次走过课程顶端,两次回到课程起点
走近学员,表面上看带给学员的是心理上的一种压迫感,从空间上来讲,学员坐着,老师走过来,有一定的势能,这种压迫感是有必要的,同时走近也意味着你和学员距离的拉近,老师的肢体语言在无声地提示学员,这里是课堂,要注意了!只是走动要标准,切忌不能背对着学员。
第二条,不多讲,职业风范和微笑是建立一个亲和的形象。
第三条,有感性(感性认知)、有理性(理性讲解)、有互动;
什么是理性?理性就是课程要讲授的理论模型,原理。
什么是感性?感性就是案例、故事、互动、情景化。周平老师说吸引学员唯一的工具是感性。
一个精彩的课程也就是感性+理性,感性+理性不断地重复交替的进行。
所以在这里要自问:如果一上来就给学员一个定义和概念,你说学员能一下子接受吗?
什么是互动?互动就是老师和学员的一切形式的交流。包括眼神的互动。说白了不能让学员闲得没事做,要眼忙,手忙,要动起来。比如每隔几分钟要请学员记录或者诵读,或者提问回答问题,就像一只饿的小鸟,如果学生总是在前面等着你喂食,那说明他进入了课程。
那对于高管来讲,一般的互动他们很难动起来,就要用思想和他们互动,思想的互动要学会 挖坑!比如我曾提问请问您招聘过两百万年薪的人才吗?此副总一听就眼睛木了,好,眼神关注了,那我再来解开答案。
写到这里,要介绍一个工具。首先我们思考一下,怎么互动最有效呢?怎么让互动言之有物而不是流于形式呢?讲一个orid焦点讨论模式在课程互动中的应用。首先什么是orid焦点讨论模式?o即obje
查看全文>>>一个培训师,你认为你的课程内容很好,可是没有人愿意听怎么办? 若何才能做到上述的内容,我们来细细解读一下这八条标准。 假如我们和学员在教室上,我带领大年夜家看一幅图,平日我们会问大年夜家这张图怎么样?获得的答复往往是好看或者欠好看,因为这种模糊的提问带来的答复必定是模糊的,并且带着浓厚的小我偏好。那我们换一种方法。比如说: 那对于高管来讲,一般的互动他们很难动起来,就要用思想和他们互动,思想的互动要学会 “挖坑”!比如我曾提问“请问您雇用过两百万年薪的人才吗?”此副总一听就眼睛木了,好,眼神存眷了,那我再来解开谜底。 第二条,不多讲,职业风仪和微笑是建立一个亲和的形象。 这四个问题,根本上如实反竽暌钩了一个教授教化概念,若何去操作化的过程。包含了两部分的思维过程。一个是教师的组织思维过程,一个是接收对象的思维过程。前者必须根据后者的客不雅规律进行教授教化安排。也就是提问要根据学员的反竽暌钩模式来设计,而不是师长 查看全文>>>
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培训师五分钟讲课训练要求心得体会及感受
一个培训师,你认为你的课程内容很好,可是没有人愿意听怎么办?
那先要从讲好五分钟的课开始。讲好五分钟课是有标准的,具体是什么呢?
一、有走动,走动过线,两次走过课程顶端,两次回到课程起点
二、全程双手在腰部以上,保持微笑;
三、有感性(感性认知)、有理性(理性讲解)、有互动;
四、讲三个内容点,要有闪光点,确保让学员感受至少学到一个知识;
五、案例故事必须有一个,40秒内完成。
六、一对一的交流超过四次,全员互动达到两次以上(把学生拉进课堂里来)。
七、口号,训练、玩游戏必须有一样。
八、训前、训后提问各两人,提问三组合,即批准性问话,特定性问话,一般性问话)确保有一个。
如何才能做到上述的内容,我们来细细解读一下这八条标准。
关于第一条:有走动,走动过线,两次走过课程顶端,两次回到课程起点
走近学员,表面上看带给学员的是心理上的一种压迫感,从空间上来讲,学员坐着,老师走过来,有一定的势能,这种压迫感是有必要的,同时走近也意味着你和学员距离的拉近,老师的肢体语言在无声地提示学员,这里是课堂,要注意了!只是走动要标准,切忌不能背对着学员。
第二条,不多讲,职业风范和微笑是建立一个亲和的形象。
第三条,有感性(感性认知)、有理性(理性讲解)、有互动;
什么是理性?理性就是课程要讲授的理论模型,原理。
什么是感性?感性就是案例、故事、互动、情景化。周平老师说吸引学员唯一的工具是感性。
一个精彩的课程也就是感性+理性,感性+理性不断地重复交替的进行。
所以在这里要自问:如果一上来就给学员一个定义和概念,你说学员能一下子接受吗?
什么是互动?互动就是老师和学员的一切形式的交流。包括眼神的互动。说白了不能让学员闲得没事做,要眼忙,手忙,要动起来。比如每隔几分钟要请学员记录或者诵读,或者提问回答问题,就像一只饿的小鸟,如果学生总是在前面等着你喂食,那说明他进入了课程。
那对于高管来讲,一般的互动他们很难动起来,就要用思想和他们互动,思想的互动要学会 挖坑!比如我曾提问请问您招聘过两百万年薪的人才吗?此副总一听就眼睛木了,好,眼神关注了,那我再来解开答案。
写到这里,要介绍一个工具。首先我们思考一下,怎么互动最有效呢?怎么让互动言之有物而不是流于形式呢?讲一个orid焦点讨论模式在课程互动中的应用。首先什么是orid焦点讨论模式?o即obje
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一、酒店培训师竞聘演讲稿
尊敬的各位领导、亲爱的员工朋友们:
大家好!首先,感谢酒店领导对我的信任和支持,感谢你们给我这次参加竞聘的机会。我叫xxx,这次竞聘的岗位是酒店培训主管。这次竞聘的机会对我来说是一次机遇,更是一次挑战,借助这次难得机会,我本着锻炼自己,提高自己的目的,展示自我,接受批评,同时也想通过这次公平竞争,寻求动力,施加压力,提高自己。
我今年三十一岁,已婚已育,教育管理专业本科毕业,持高级中学教师资格证书,普通话水平二级甲等,心理咨询师中级职称等,曾从事教师职业四年,担任过学校团委书记、班主任等职务,并多次获得各种奖励。我之所以竞聘这个岗位,我认为自己有条件、有能力做好这个工作。理由有三点:
一、具有良好的职业道德和强烈的事业心。到酒店工作三年以来,在工作中兢兢业业,尽职尽责,领导安排的各项工作我都乐于接受,并尽力把工作做到最好。说实话,服务行业本质上是苦与累、平凡与无私的。没有鲜花陪伴,没有掌声共鸣,没有丰厚的收入,没有豪华的享受,有的只是工作的忙碌,有的只是沉甸甸的责任。所以我认为有一颗强烈的事业心是做好服务工作的基础。
二、具有较为扎实的专业知识、实践经验和虚心好学的工作作风。自到长城工作以来,我始终不忘学习,勤专研、善思考,多研究,不断的丰富自己,提高自己,从一名的普通的服务员走上大堂副理的岗位。
在平时的工作中,我能和同事们友好相处,小事讲风格,大事讲原则,虚心向每一位老员工请教。在这几年的工作中,我曾多次对本部门新入职的员工进行在岗培训,并达到了预期的培训效果,同时我还能利用自身的技术优势,帮助同事制作课件,把自己掌握的技术毫不保留的教给大家。
三、具有较好的年龄优势和较强的工作能力。我身体健康,精力旺盛,敬业精神强,能够全身心的投入到自己的工作中。培训工作的实质就是为员工服务,为员工和企业的成长把握好风向标,四年的学校工作经历,使我具有一定的教学组织能力,应变能力和对课堂的驾驭能力,在长城三年的工作里,使我对员工的分析能力和培训能力都得到了很大的提高。
假如这次竞聘上岗能成功,我将在酒店领导的领导下,以积极的态度饱满的热情和勇于创新的精神去服务企业、服务员工,用自己的勤劳和智慧做好以下几个方面的工作:
一、认清培训工作在整个管理工作中的重要性,使员工不仅仅能胜任工作,还让员工有分析问题和解决问题的能力,不断增加新的技能,卓有成效的在团
查看全文>>>各位领导、老师:
大家下午好!
很荣幸,能够在这里参加竞选,感谢领导给我了演讲的机会,能让我在这里接受检验和挑战。更荣幸,我成为第一位走上这展示自我的舞台,但愿我这块砖能够引出后面的一块块好玉。
时光如梭,岁月匆匆,转眼之间,我已在少儿教育领域工作有四年的时间了。回想起当刚刚踏入社会时那个不闻世事的小丫头,而今已成为一名具备有一定教学经验,有所作为的青年,为此我不禁感慨万千。在这几年里,在领导的关心下,在同事们的帮助下,我努力工作,积极进取,挥洒着自己的青春和汗,谱写着一首首青春的赞歌。丰富了自己的人身职业技能,体现了人生价值。
今天,我参加竞选的岗位是培训师。我想,参加竞选的其他同事和我一样,也是经历了一番激烈的思想斗争,怀着一种激动的心情,勇敢地走上了这个展示自我的舞台。我愿意把竞选当成多尽一份责任的机遇,更愿意把竞选过程当作激发我一片真心的宣言,
佳音学校以雄厚的教学实力、优越的培训环境、配套的教学服务体系、高效的组织管理及一流的教师队伍,赢得了家长和学生的信赖和赞赏。在人才竞争激烈的今天,佳音凭借自身实力优势发展壮。所以我想站在佳音这个巨人的肩膀上更好的发展自己。
所以我知道,要做一名合格的培训师并不容易,做一名佳音的培训师更难,站在这里,我清楚选择了一条艰难的道路。但我坚信,人,只要执著地热爱这份事业,就能把他所从事的事业做好。
我工作四年,说长也不长,但几年的教学生涯中我一直在努力着,奋斗着。它使我受益匪浅,使我对学校、对学生,对这份职业产生了执著和热爱。在讲课,听课、评课中,也找到了一些技巧。积累了一定的教学和管理经验,在最接近教学第一线的培训师岗位中,自己的专长和优势可以得到充分的发挥。
当然,四年的一线教学实践,仅是经历,更是财富。它会让我的工作更贴近学生的成长,更贴近教师的需求,更有利于学校发展。我愿意把它当作资源,在我今后的工作中可以、可以共享、可以整合的资源。我有决心为我所做的选择去付出。
总之,“常怀感恩之心,常有报“校”之志”是我过去努力的方向,更是我今日奋斗的目标。如果今天我能够有幸竞选成功,我会努力做好以下四点:
一、深钻教学业务,努力提高自身修养;我将在今后的工作中再接再厉,做好每件简单的事,争取工作中的不简单;做好每件平凡的事,争取工作中的不平凡。力求在摸索中前进,在前进中发展!
二、有效沟通,架设领导与师生幸福桥梁;我首先要学会
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一个培训师,你认为你的课程内容很好,可是没有人愿意听怎么办? 那先要从讲好五分钟的课开始。讲好五分钟课是有标准的,具体是什么呢? 一、有走动,走动过线,两次走过课程顶端,两次回到课程起点 二、全程双手在腰部以上,保持微笑; 三、有感性(感性认知)、有理性(理性讲解)、有互动; 四、讲三个内容点,要有闪光点,确保让学员感受至少学到一个知识; 五、案例故事必须有一个,40秒内完成。 六、一对一的交流超过四次,全员互动达到两次以上(把学生拉进课堂里来)。 七、口号,训练、玩游戏必须有一样。 八、训前、训后提问各两人,提问三组合,即批准性问话,特定性问话,一般性问话)确保有一个。 如何才能做到上述的内容,我们来细细解读一下这八条标准。 关于第一条:有走动,走动过线,两次走过课程顶端,两次回到课程起点 走近学员,表面上看带给学员的是心理上的一种压迫感,从空间上来讲,学员坐着,老师走过来,有一定的势能,这种压迫感是有必要的,同时走近也意味着你和学员距离的拉近,老师的肢体语言在无声地提示学员,这里是课堂,要注意了!只是走动要标准,切忌不能背对着学员。 第二条,不多讲,职业风范和微笑是建立一个亲和的形象。 第三条,有感性(感性认知)、有理性(理性讲解)、有互动; 什么是理性?理性就是课程要讲授的理论模型,原理。 什么是感性?感性就是案例、故事、互动、情景化。周平老师说吸引学员唯一的工具是感性。 一个精彩的课程也就是感性+理性,感性+理性不断地重复交替的进行。 所以在这里要自问:如果一上来就给学员一个定义和概念,你说学员能一下子接受吗? 什么是互动?互动就是老师和学员的一切形式的交流。包括眼神的互动。说白了不能让学员闲得没事做,要眼忙,手忙,要动起来。比如每隔几分钟要请学员记录或者诵读,或者提问回答问题,就像一只饿的小鸟,如果学生总是在前面等着你喂食,那说明他进入了课程。 那对于高管来讲,一般的互动他们很难动起来,就要用思想和他们互动,思想的互动要学会 “挖坑”!比如我曾提问“请问您招聘过两百万年薪的人才吗?”此副总一听就眼睛木了,好,眼神关注了,那我再来解开答案。 写到这里,要介绍一个工具。首先我们思考一下,怎么互动最有效呢?怎么让互动言之有物而不是流于形式呢?讲一个orid焦点讨论模式在课程互动中的应用。首先什么是orid焦点讨论模式?o即objektive(客观事实);r即re
查看全文>>>08
尊敬的各位领导、亲爱的员工朋友们:
大家好!首先,感谢酒店领导对我的信任和支持,感谢你们给我这次参加竞聘的机会。我叫xxx,这次竞聘的岗位是酒店培训主管。这次竞聘的机会对我来说是一次机遇,更是一次挑战,借助这次难得机会,我本着锻炼自己,提高自己的目的,展示自我,接受批评,同时也想通过这次公平竞争,寻求动力,施加压力,提高自己。
我今年三十一岁,已婚已育,教育管理专业本科毕业,持高级中学教师资格证书,普通话水平二级甲等,心理咨询师中级职称等,曾从事教师职业四年,担任过学校团委书记、班主任等职务,并多次获得各种奖励。我之所以竞聘这个岗位,我认为自己有条件、有能力做好这个工作。理由有三点:
一、具有良好的职业道德和强烈的事业心。到酒店工作三年以来,在工作中兢兢业业,尽职尽责,领导安排的各项工作我都乐于接受,并尽力把工作做到。说实话,服务行业本质上是苦与累、平凡与无私的。没有鲜花陪伴,没有掌声共鸣,没有丰厚的收入,没有豪华的享受,有的只是工作的忙碌,有的只是沉甸甸的责任。所以我认为有一颗强烈的事业心是做好服务工作的基础。
二、具有较为扎实的专业知识、实践经验和虚心好学的工作作风。自到长城工作以来,我始终不忘学习,勤专研、善思考,多研究,不断的丰富自己,提高自己,从一名的普通的服务员走上大堂副理的岗位。
在平时的工作中,我能和同事们友好相处,小事讲风格,大事讲原则,虚心向每一位老员工请教。在这几年的工作中,我曾多次对本部门新入职的员工进行在岗培训,并达到了预期的培训效果,同时我还能利用自身的技术优势,帮助同事制作课件,把自己掌握的技术毫不保留的教给大家。
三、具有较好的年龄优势和较强的工作能力。我身体健康,精力旺盛,敬业精神强,能够全身心的投入到自己的工作中。培训工作的实质就是为员工服务,为员工和企业的成长把握好风向标,四年的学校工作经历,使我具有一定的教学组织能力,应变能力和对课堂的驾驭能力,在长城三年的工作里,使我对员工的分析能力和培训能力都得到了很大的提高。
假如这次竞聘上岗能成功,我将在酒店领导的领导下,以积极的态度饱满的热情和勇于创新的精神去服务企业、服务员工,用自己的勤劳和智慧做好以下几个方面的工作:
一、认清培训工作在整个管理工作中的重要性,使员工不仅仅能胜任工作,还让员工有分析问题和解决问题的能力,不断增加新的技能,卓有成效的在团队中工作。通过培训增强企业组织
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古希腊哲人说:给我一个支撑点,我会撑起地球,这是对生活的自信;而我现在要说给我一次机会,我会干出我的精彩,这是我对生活的热爱和对事业的无尽追求。无论这次竞聘结果如何,在今后的征途上,我将一如既往地做好本职工作。小编为大家整理的《最新5分钟竞聘演讲稿范文》,希望对大家有所帮助! 篇一 尊敬的各位领导、同事们:
大家好!
不经历风雨,怎么见彩虹。我想,对于自己来说,“风雨”就是经受各种各样的考验与锻炼,包括这次的竞聘。今天,我很荣幸站在充满挑战的演讲台上,心情无比激动,感慨万千。首先,真诚的感谢领导和同志们多年来对自己一如既往的培养、信任与帮助,参加竞岗活动,既是一次机遇,是一次挑战,也是一次向领导和同志们的工作汇报和心愿表达的机会。
我叫***,现年**岁,本科文化,*党员。19**年3月入伍,经过1**年的历练,我从一个新战士,逐步成长为一个有担当有责任感的业务骨干,历任班长、司务长、会计师、办事处主任、副团等职。20xx年11月转业到县****工作,20xx年*月任***副调研员,主要负责部财务综合性工作,兼任***会计。荣立个人三等功两次,多次被评为优秀*员。
无论身处何种岗位,我都尽职尽责做好本职工作,干一行,爱一行,钻一行,精一行。我觉得完全自己有条件,也有能力担任副处长一职。综合分析,我想自己具备以下几个优势:
一、追求卓越,具有勇挑重担的信心
自助者人能助之。今天,我能鼓足勇气参加这次竞争,决不是意气用事,也不是心存侥幸,而是珍惜这次积极上进的机会,渴望事业有所建树,追求进步的真实体现。在队伍这个大熔炉长期的磨练下,使自己具备了军人坚强刚毅、刻苦耐劳、作风正派、雷厉风行的优良品质。坚持高标准、严要求开展各项工作。坚持原则,务实肯干,敢于争先,善于思考,勇挑重担,义不容辞地为单位建设奉献自己的光和热。
二、学习刻苦,具有较好的道德修养
古语说:“德若水之源,才若水之波”。在个人学习与道德品行上,注重学习,能够长期坚持政治业务学习,学习科学发展观,钻研岗位业务,以丰富的知识结构来充实与武装自己。在道德品行上坚持“以人为本,以德为先”,牢固树立起诚恳为干部、职工服务的理念,讲政治、讲正气,讲效率,胸怀宽广,有吃苦耐劳、善于钻研的敬业精神和求真务实的工作作风。
三、一专多能,具有较强的工作能力
随着这些年的工作历练与学习充电,我的工作经验日渐丰富,理论
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