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我对太阳系行星知多少

在这个浩瀚和神秘的宇宙中,藏着很多不一样的星星,一次有幸的机会,我从电视上了解了太阳系中的一些行星。

太阳系中的九大行星按距太阳远近排列,依次为水星,金星,地球,火星,木星,土星,天王星,海王星和冥王星。每颗行星,所得到的太阳光热,都与他们同太阳的距离有着直接的关系。

水星,最妖小的行星。水星非常少,直径大约是4800公里,比地球小40%质量比地球小20倍,水星运行的速度比其他行星都快。水星也是离太阳最近的行星,它到太阳的距离还不及太阳到地球距离的0。4倍。他接受太阳光热最多,白天的温度可达到350度,可是水星上没有大气层保护,到了夜晚,它的温度迅速降到零下170度。

金星,被誉为维纳斯之星。金星常出现在拂晓的东方天空及黄昏的西方天空,人们叫它〞启名星〞或〞长庚星〞。它由岩石构成,是太阳系中自转周期最长的行星。金星、水星、火星与地球的特征差不多,被称为类地行星。它们的体积和质量较小,平均密度最大,它们的卫星很少。

地球,蓝色水行星。地球是直径最大和比重最大的岩石行星,同时也是唯一已知有生命存在的行星,由于自转轴与公转轨道平面成23。5度的倾斜,因而产生了四季的变化。

火星,火红的行星。火星的大气层比地球稀薄,只有地球大气层的1%,火星赤道附近温度,白天可达27度,夜晚可降至零下111度。

木星,最大的行星。木星是太阳系内体积与质量最大的行星,直径有地球的11倍,质量是其他八大行星总和的2。5倍。由于木星的体积很大,因此被称为〞巨行星〞。木星的体积是地球的1316倍。木星主要成分是气体,既没有木,也没有土,它的温度很低,木星上云层的温度是零下150度。

土星,是最美丽的行星。土星有个漂亮的土星环,五颜六色,十分美丽它的密度很小,假设把土星放入水中,土星会浮在水面上。它的体质也像木星一样,都很大,也被称为〞巨行星〞。土星的体积是地球的745倍。它的温度很低,土星上云层的温度是180度。

天王星,横躺的行星。天王星的最大特征是自转轴的倾斜度很大,几乎是〞横躺〞着运行。它也因为这样,太阳有时整天都在它的北极上,而这时的南半球就全天黑暗。天王星、海王星同冥王星一样,被统称为远日行星。美国的〞旅行者2号〞飞船在1986年,到达了天王星的上空,测得它的温度是零下210度。

海王星,海洋的行星。海王星是一个巨大的气体行星,有小的石质核心,周围有液态气体的混合体

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宇宙是什么?宇宙有多大?这个问题困扰了我们数千年,直到现在还有许多东西为世人所不知。

小时候,我一直以为地球已经很大很大了,不然就不会装下我们几十亿的人。当然,有时我会思考一些问题:宇宙是什么?宇宙有多大?地球是最大的吗?最后一个问题貌似与前者地球很大很大有些矛盾,但其实并不是这样的,因为前者是小时候的想法,后者则是现在的疑问。伴着这些想法与疑问,我走进了《宇宙是什么》的世界。

在《宇宙是什么》中,我知道了时间的开端和宇宙的尽头,向我展示大宇宙中我们的家太阳系,还有那些发现一切的人天文学家的事迹。

《宇宙是什么》让我的疑问消除,可又让我多了几分疑问:宇宙一共有多少星系,多少星球,多少黑洞,多少生命,多少也许,这些问题永远不会解开,但是,它们也让我多了一个梦想:成为天文学家,破解宇宙的奥秘。它们还告诉我:大千世界,无奇不有,宇宙的奥秘或许永远也破解不完,但是,只要我们努力,努力,再努力,没有什么奥秘破解不了,没有什么困难克服不了,没有什么苦难挺不过去!让我们去破解那宇宙的奥秘吧!

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星期五,我看了《宇宙与人》这部电影.电影中详细的介绍了人类的起源:人类是从宇宙中的核子结合产生核聚变,形成了基因,基因也是一切生命的起源,我们人类就是由基因组成的。 既然是宇宙给了我们生命,是小小核子给了我们生命。我们应该感谢它们,应该让它们继续去创造比我们更伟大的生命。 也许保护宇宙是我们力所不能及的事情,但是,保护地球是我们应该做的,是我们能够做的,更是我们必须做的。科学家已经证实:白色垃圾是不能被大自然所分解的。所谓白色垃圾就是泡沫,塑料制品等。而这些白色垃圾在我们的日常生活中是能够经常看到的,比如:在某个巷子里,几个人推着车子买盒饭,那些饭盒就是白色垃圾。再比如:在商场里买东西,或在菜市场买菜他们总会给你一个塑料袋,塑料袋也是白色垃圾。象这样的例子还有很多很多……在生活中既然有很多白色垃圾的存在。那么,为什么我们不采取保护措施呢?作为一个泱泱大国,我们的环保为什么还远没有一些比我们小得多的国家做的好呢?真让我搞不懂。 在芬兰,商场买东西不会给你塑料袋,为了环保。 在意大利,铝和塑料的再造可以节省能源90%;钢和纸的再加工可节省能源50%;玻璃的再生产可节省能源30%;回收利用1吨钢可节省水约25吨,可减少空气污染物90公斤;可减少水污染物45公斤。 在日本,每天都有白色垃圾处理车,收集各大商场,零售店的泡沫塑料等白色垃圾在车内处理,他们把橘子汁烧到200度,把白色垃圾弄成象铁一样的东西,再经过特殊的处理,变成了纤维,又把纤维经过纺织,织成一件衣服,拿到市场上去买,这样废品再利用了,并且没有个给大自然带来一点污染。 这些方法,不是都很好吗?这些方法,极大的保护了环境,甚至,有的还可以赢利。 而中国呢?目前国内城市垃圾处理主要采用填埋法,约占70%-80%;堆肥法,约占10%-20%;焚烧法极少,仅占1%。由于我国城市生活垃圾治理工作开展较晚,全国垃圾无害化处理设施严重不足,只有少数城市借助国际援助建成一些达到无害化处理标准的现代化垃圾处理设施。国内自行设计的卫生填埋场,大多因资金不足,设计、施工标准不高,加之无害化处理技术不完善,设施简陋,缺少控制污染和监测手段,距无害化处理标准有一定距离特别是垃圾填埋场防渗措施不力,填埋气体和渗沥液引排不畅,难以保证长期安全性,成为远期的污染源。 中国是一个大国,中国环境的好坏,将直接影 查看全文>>>

寂夜,凌冽而冰艳。然而她娇艳的背后是无垠的宇极。而他,是神秘,是孤傲的天使。

题记

深夜,天空呈墨蓝色,宛似某只调皮的手打翻了墨瓶子,洇散开的,千丝万缕的蓝,假设轻轻地嗅鼻,仿佛淡淡而幽幽的墨香成丝状体钻入心头,幻变成一缕宁静安详的梦色。苍穹,是无力展望,绝伦美幻的水墨画。皎月,是作画人无意坠落的一零青白,抑或时有些冷凝,却又无懈可击地与背后稳重乖巧的底墨融为一体,毫无挑剔。零碎的星星,像地面上撒下的玻璃残片,在对户人家暖色灯光的散射下,熠熠生辉。遂然,天际是梦中的一片靛蓝。

后知与后觉中,我发现,有些连科学都无法诠释的科学,渐次在我脑壳的神经表层筑成膜状,并在我的梦境中根深蒂固了。我愿作长着自由翅膀的幻想家,永不苏醒在梦景中幻想着科学的真谛,这个世界,谁都说不定的事是,一切皆有可能。

《果壳中的宇宙》,美好和永恒,大脑中,爱因斯坦,霍金先生的理论不厌其烦地混搅,让我们将幻想慢慢溶解。

梦里,是一片无边际的胶片底色。一涉足,便跌入一个接连一个的奇幻境遇,冲撞在极限变式的空间里,何其迷茫,何其自失。顿觉,那是幻想与科学产生的化学效应。曾昔,爱因斯坦先生假设了虫洞理论,透过虫洞可以体验时空旅行或者说成空间转移,人们瞠目结舌似了。超时空转换,这样虚幻飘渺的言语也只够格浮现在某科幻电影的某诱人片段罢。我的脑海里充斥着许多围绕虫洞的疑问,每每挂上问号,毅又每每在心中划开一圈一环的涟漪花,真像是轻柔挥动的魔术棒上飘散下零重量的金漆和银粉,如痴如醉,这样无声且轰动地挠搔着血管,阵阵的骚动。谁想过么,虫洞是一个精致而可怕的沙漏,我来到粉蓝色沙粒自如穿梭的细管,以超越光速的负力量从沙漏底部喷薄而出,睁开刚刚经受白光刺激的眼,来到了爱因斯坦的年代,他是否看得见我的身影,是否察觉到未来的降临,这些都无从发现,我只现到他那张专注却又苍老的脸,那双眼皮耷坠的眼,眼神汇聚在一个焦点,那是科学的聚点。如剧幕般的后吸引力将我从时空拉扯回去,发现原来,喜剧般得还停留在一道不得其解的数题上,是什么让我偷偷瞌睡呵。科学引申给人类很多幻想,正是这些想象把不可能牵引向可能,因而我钟于想象。你相信这世界存在平行时空么?我会说,我信呀,因为如果被时间流速的枷锁嵌套,那么又何来的回忆,何来的守望。不论虫洞是否可以造就时间旅行的神话,还是空间瞬移的传说,科学都是无止境的,我们把不是变为是的可能性永恒性地乘以它的n次

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孩子的宇宙 读书体会

在孩子成长的过程中,常常会出现一些让家长非常担心、非常焦虑的一些言行,比方说在书中作者举了很多的案例,这些孩子有的会突然之间选择性缄默,在学校突然不说话了;有的呢,在学校里面的成绩突然大幅下滑;有的还甚至拒绝上学;有的还有一些在家庭里面会发生一些暴力。在这些情况下,那么家长往往可能会带孩子去看看医生,有的时候呢这个孩子自己也会进行一些自我的一个疗愈。

好,不管是求助医生还是自我疗愈,作者特别提到,在这个阶段,如果家长想帮助孩子快速地变好起来,这样的一个善意下,往往会容易把孩子逼上绝路。

也就是说家长的要求越急剧啊越极端,特别想迅速实现孩子赶紧好起来的这个愿望的背后,往往是隐藏着希望这个孩子去死这样一个潜在的一个信息,因为他对孩子的当下是强烈的不接受,这是一个很大的一个忌讳,作为家长来讲需要特别留意的。

第二个,家长容易犯的一个问题就是会嘲笑孩子,这话什么意思呢?因为在孩子他在自我疗愈的过程中,因为孩子生病了,他可能他的感受会大幅的提升,他能够跟动物进行一定程度的一些心灵的交流,不管这个交流是什么,这是正向的还是负向的,有一些交流,这时候呢大人可能不理解这个孩子和动物的这样交流,对孩子的自我疗愈,可能会嘲笑孩子。

第三点就是说家长往往会比较强烈地刺激、强烈地干扰孩子,即使孩子露出很厌烦、不愿意去被打扰的时候,大人呢因为担心,所以还会给一些强烈的一些刺激和干扰,那么这些对孩子的康复都是非常不利的。

那么应该怎么去做呢?我总结了一下作者所讲的这些案例,大概合计起来啊有这么几条。

头一条就是家长要有一个适当的期待,不要很有强烈的那种迅速要把孩子变好的这样的一个期待,要有一个适当的期待。

第二个就是家长要包容一切,要允许、要接受孩子的一些子言行,一些是自我疗愈的过程中的一些表现,都要包容一切,都要和孩子搞好关系;看孩子的眼神要比较温和一些,对孩子提供一些比较周到的、适当的一些关爱。那更重要的是什么呢?就是要试图要去共享孩子的世界,不要过多的打扰,也共享孩子的世界、理解他的内在的东西,比方说感受到他的苦恼、他的纠结、他的两难,等等等等。

第三个就是要耐心地等待,那个疗愈成功的那个契机,这只能是耐心的等来的,急不得的。

作者说这一些子让家长担心的这些言行,比方说拒绝上学等等,他可能要是被家长当作是孩子的心灵受伤,他在寻求帮助、寻求康复,把这样的言行当成这样的

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宇宙的奥秘读后感范文一

当读完《宇宙的奥秘》这本书时,我感受到了宇宙的奥秘太多了。茫茫宇宙自古是最令人类产生无限遐思的地方,宇宙的庞大至今仍然让一般人难以想象。作为我们全部能量来源、给予我们全部生命基础的太阳,对于我们的理解能力而言已经是庞大无比,可是它同我们如今已经观测到的宇宙相比又不过是沧海一粟。

1718年,天文学家哈雷发现三颗最亮的恒星天狼星、南河三和大角星的位置与希腊时代天文学家的记录有较大的偏差并且不可能是正常的误差,于是得出结论说恒星并非不动,只是因为与我们的距离相当遥远而显得运动相当缓慢,所以看上去好像不动一样。在19世纪,人们发现宇宙中的恒星具有不同的光谱,于是有人提出,恒星是否也发生演化。对于这个问题,直到20世纪50年代才找出答案。在这期间,美国天文学家史瓦西经过系统研究,将恒星的能源和恒星的结构与恒星的演化结合了起来。弗里德曼霍伊尔对恒星演化给出了科学的解释,将恒星生命周期划分为起源、主序星、红巨星、矮星等几个阶段。其中恒星在主序星阶段停留的时间最长,我们的太阳现在正处于这一阶段。对恒星的演化过程,科学家以赫罗图描述。对恒星演化过程的研究是人类迄今为止对天体问题最精确的科学研究。

宇宙科学就是一步一步地超越人们的这种踏实感的历史,每一个新发现都伴随着人们的惊奇和难以置信之感,几乎每一次难题的解决,都会从相关证据中牵引出更富挑战性的新难题。为获得这些知识,人类经历了几个世纪的努力,每一个成就的取得都是继续进步的阶梯,每一个难题的发现又都是对智力的挑战

宇宙科学的发展历程既充满着理性和逻辑的魅力,又为人类留下了无尽的想象空间。 同学们,努力吧!将来去探索更多的宇宙奥秘

《宇宙的奥秘》读后感范文二

在这个假期里,我看了一本《宇宙的奥秘》这本书。这本书讲述的是科学秘密,给大家解释为什么恒星会发光,为什么大海是蓝色等等系列问题,围绕每个问题,风趣幽默的怪博士会抢先给出一个极具想象力跟怪诞意味的答案,令人捧腹大笑。接着聪明博学的扎克教授会给出正确而详细的解答,从而让孩子懂得更多的科学知识和道理。

看了这本书我知道了在我们所处的太阳系中,一共有8大星,它们分别是水星。金星。地球。火星。木星。土星。天王星和海王星。其中,距离太阳最近的是水星。距离太阳最远的是海王星。体积最大的是木星,体积最小的是水星。

恒星是一种比地球大得多的巨大星体,恒星是由气体构成的。

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篇一:《宇宙与人》与马克思主义哲学观后感集合

从人类有意识研究人类的生存以来就一直试图触摸宇宙,想弄清楚宇宙到底是什么模样。但是由于人类是慢慢向前发展的,科学技术以及人类的思想不可能一下子就发展到足以研究清楚这个的地步。因此直到今天,这个人类思想高度解放,科学技术迅速发展的今天,人类对宇宙的认识才真正有所突破。

《宇宙与人》是马克思主义哲学原理课上老师放给我们看的一部科普片,它讲述的是地球的诞生与人类的进化,在这部影片里我们不仅能更仔细、更清晰、更完整地去观察这个创造了人类的物质系统,而且还能弄清楚这个物质系统是怎样进行操作的,而这又正好验证了马克思所说的“世界上没有不可认识的只有尚未被认识的事物。”

说实在话我一直对科普片都不是很感兴趣,刚看这部片子的时候也是如此,它整个都是讲什么分子原子的,感觉好深奥,根本就看不懂,看了也记不住,刚开始的时候还有点想打瞌睡的感觉,不过看到后来就完全被吸引进去了,因为它讲的是人类的进化,那种想了解人类是如何来的,想看看自己的祖先到底是什么样的思想引领我慢慢地进入了这个神圣而深奥的世界。它让我认识到宇宙是一个生命体,世界是可以认识的,世界的本源是物质。在150亿年前,一个温度高得不可思议的能量奇点突然爆裂,造就了这个充斥着大大小小星际物质的浩瀚宇宙,并且,到现在为止,这150亿年间这个爆炸仍然在进行得,也就是说宇宙的形成是核聚变的结果,而这一情况是一直随宇宙的存在发展而存在的,因为宇宙的运动是不会停止的,一旦它停止运动了,它必将被自身的引力所灭亡。而这也体现了运动是绝对的这一马克思主义哲学原理。宇宙万物是由原子构成的,原子在数目上的不同就造就了不同的宇宙万物。 而原子又由一些更小的微粒因受到微妙的力平衡而构成,微粒再由更小的微粒构成,究竟有没有最小的不可分的微粒以构成这个宇宙,至今科学尚未发现,但没有不可认识的事物,只有尚未被认识的事物,终有一天,科学将会揭示整个宇宙的奥秘。然而由我们所认识的宇宙的形成来看,也不难可以得出一个这样的结论,那就是:世界的物质性。

由《宇宙与人》这部影片我们也可以知道人类的诞生是在宇宙运动了n年之后,宇宙的运动造就了人类能够存在的条件,然后再经过慢慢地一代一代的生命体的生存与灭亡,例如恐龙时代,人类就慢慢地诞生了。人类的诞生一步步地在客观规律的条件下将地球改造成按人类的意志发展,并在客观规律的前

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去年看科幻小说《三体》时,总想着如果读过有关黑洞、量子、时间等的科普书籍,应该会更容易理解些。霍金的作品《宇宙简史》恰好是这样一部书籍。

这本书描述了霍金心目中的宇宙历史。他首先回顾了人类历史上有关宇宙的构想,从地在下天在上,地是平的开始,到亚里士多德地球是圆的,星辰绕地球转的地心论,再到哥白尼太阳是静止的中心,地球和其他行星绕太阳在圆形轨道上运行的日心说,再到开普勒将哥白尼的圆形轨道修正为椭圆轨道,终于得到了一个目前看来最正确的宇宙模型。

按照牛顿的万有引力定律,恒星必定会互相吸引,在某一刻坠落到一起,为什么没有这样呢?原因是宇宙不是静态的,而是在膨胀的,如果它膨胀得相当慢,引力会使它最终停止膨胀,然后开始收缩。否则宇宙就会一直膨胀下去。在几百亿年前的某一时刻,宇宙是个密度为无穷大的小球,产生了大爆炸,这可能就是宇宙的开端。

当某个巨大的星球,或者更大的天体,受其自身引力吸引而不断自行塌缩,最后形成体积无限小、密度无限大的星体,它产生的引力使得它周围的光也发生巨大的偏折,被它吸引进去无法逃逸。光消失了,它就变成了再也无法看到的黑洞。所以黑洞并不是个柱状的窟窿,也不是洞里空无一物,它是密度无限大、体积很小的球状星体,只不过看不见而已。

把光看成是由一个个成包的光粒子构成,这些能量量子在空间点状分布,这就是量子理论。霍金用量子力学证明了黑洞总是热的,像火炉一样放热,能量能从黑洞泄露出来,黑洞不像人们描述的那样黑。

关于时空,爱因斯坦曾预言,空间不再是一种有别于物质的东西,而是一种构成世界的物质成分之一,一种可以波动、弯曲、变形的实体。太阳会使其周围的空间发生弯曲,所以地球并不是在某种神秘力量的牵引下绕着太阳旋转,而是在一个倾斜的空间中行进,就好像弹珠在漏斗中滚动一样。由于这个弯曲,不仅行星要在轨道上绕着恒星转,就连光也发生了偏折,不再走直线。不仅是空间,时间也同样会发生弯曲,在高空中,离太阳越近的地方,时间会过得越快,在较低的地方,时间则过的较慢。如果一对双胞胎,一个住在海边,一个住在高山上,就会发现,住在山上的比住在海边的老得快一些。

宇宙的开端发生了大爆炸,观测表明,越远的星系以越快的速度飞离开我们,整个宇宙处在不断膨胀的状态。《宇宙简史》虽然很多看不懂,还是让我多少了解了一些相关知识。同时又浏览了《七堂极简物理课》,这本书更适合我这种对现代科学一无所知的人。科

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小编最近发表了一篇名为《关于宇宙心得体会的范文》的范文,感觉写的不错,希望对您有帮助,这里给大家转摘到小编。

选报这门课程之前,我对周易可以说是一无所知,唯一有概念的理解那就是直接把“周易”翻译成“算命”,基于对预知未来的好奇心理和对风水之说的一贯兴趣,我申请选修了这门通识课。

等到进入课堂,听到老师滔滔不绝地讲述它的博大精深,引领我开始走进周易精彩的世界后,我发现再单纯的把周易理解为算命,那实在是泯灭了它那历经数千年之沧桑,辉煌四海天下之灿烂。我惊异于其中蕴含的博大理念与浑然一体的庞大系统。总之,我是被它的魅力所吸引了,于是课后空余时间我又多出了一项新的爱好,了解周易,体会周易。

《周易》是一部古老而又灿烂的文化瑰宝,古人用它来预测未来、决策国家大事、反映当前现象,上测天,下测地,中测人事。然而这只是古人在未掌握科学方法之前所依托的一种手段,并不是真正的科学。虽然有些理解与科学相符,那是因为这个理解正好有科学合理性,但就不能因为说它是科学的,只能当它是一种文化。

毕竟是刚刚接触一段时日,我不可能一下子把那么深奥的学问了解得一清二楚,就简单的就我的理解谈谈我眼中的周易。

《周易》堪称我国文化的源头。它的内容极其丰富,对中国几千年来的政治、经济、文化等各个领域都产生了极其深刻的影响。无论孔孟之道,老庄学说,还是《孙子兵法》,抑是或《黄帝内经》,无不和《易经》有着密切的联系。一代大医孙思邈曾经说过:“不知易便不足以言知医。”《周易》在春秋战国时代得到进一步完善,是我国先人的集体创作,中华民族智慧的结晶。《易经》里的思想已经渗透到中国人生活的方方面面,即使人们并没有意识到这一点,事实也是如此。孔子就说过人们“日用而不知”。今天,都还会说道某某人阴阳怪气,某某人又变卦了,或者扭转乾坤,否极泰来之类的口语和成语,而这些词汇都是直接从《易经》里来的。

我看《周易》,虽然没有看懂什么,也感悟到了其中有些为人的道理。象书中第一卦,“乾”卦,乾为天,说的是君子要效仿天的美德以“自强不息”,告戒我们做任何事,都要自始至终,半途而废;还说‘潜龙勿用’是说万事不要强出头,能办的就办,能做的就做,不能做的千万不要去做,通俗的解释就是说,枪打出头鸟。包括古时候说皇上是“九五之尊”,这是对乾卦第五爻(发音:遥)的总结和概括,爻辞“飞龙在天”,所以用这个来形容皇上。“坤”卦,坤为地,是要我们效仿大

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  《宇宙的奥秘》读后感1000字   华罗庚说过“科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉。”   打开《宇宙的奥秘》,让我们去感悟科学,让我们”的思绪飞到那个神奇、梦幻的宇宙,去感悟这个神奇、梦幻的——谜。   这本书是由史蒂芬·霍金所撰写的,再此书上,作者用崭新的物理论回答关于宇宙的基本问题,将纷繁复杂的宇宙物理学首次用极通俗易懂的语言介绍给一般读者。这本书更以大量照片和电脑制作的三维和四维空间图呈现了探索时间和空间的秘密。本书阐述了一个大问题就是从大爆炸到黑洞。霍金认为他一生的贡献是在经典物理的框架下证明了黑洞和大爆炸奇点的不可避免性。他指出,在量子物理框架里,黑洞因辐射而越变越小,大爆炸的奇点不但因此而被抹平了,而且整个宇宙也起始于此。   宇宙就是天地万物的总称,宇宙分为凝聚结构宇宙与耗散结构宇宙,凝聚结构的宇宙是无生命的。那时,宇宙是一个巨大的黑洞,宇宙的中心能量最强,“物理宇宙”即从物理现象上进行解释的宇宙。它在空间上是无边无沿的,在时间上是无始无终的。部分为人们所见,即“观测到的宇宙”,大部分是人们所不能及的。人们常会有这样一个问题,那就是“人是从哪来的?”“地球上为什么会有人”?科学家的探索也是从人类的起源开始的,我们都知道,我们人类生活在地球上,地球存在的地方是太阳系,太阳系在银河系中,那么银河系又在哪呢?答案是宇宙。

由宇宙联系到宇宙论,然而宇宙论是什么呢?它是一门古老的学科。我们作为高等动物不满足于自身的生活和种族的绵延,一代代的人们不懈的探索着生命的意义。当然,人类的进化是极其缓慢的。从亚里士多德——托勒密的地心,哥白尼——伽利略的日心说,科学家们都花了几千年的探索,多年的延续才有了一点新的科学成就。用宇宙论来 查看全文>>>
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