规范民办培训学校管理的总结,2024年规范民办培训学校管理的总结范文

学校住校生管理规范要求

住校生管理包括安全管理、卫生管理、学生宿舍的内务管理、良好生活卫生习惯养成以及培养学生的生活自理能力等方面的内容。为了规范中小学的住校生管理，特制订《柳树片区学校住校生管理规范要求（试行）》。

一、组织管理

1、学校领导要高度重视住校生管理工作，把住校生管理工作列入学校重要工作来抓，校务委员会每月分析研究管理情况，并作好记录。

2、学校必须有一位主要领导分管住校生管理工作，学校政教处（德育处）全面负责住校生管理工作。

3、寄宿制学校必须配备足够数量的专（兼）职生活指导教师，管理住校生的安全、纪律、卫生，指导培养住校生的良好卫生习惯、生活习惯，对学生进行心理、生理健康教育。

4、学校领导、班主任必须参与管理。形成行政值周、值周导师、班主任、团委会、少先队、学生会、生活指导教师多层次管理模式。

二、制度管理

1、寄宿制学校要制订《住校生守则》、《住校生管理办法》等必要的规章制度，要组织住校生学习这些规章制度，并在学生宿舍楼内醒目的位置张贴，营造氛围。

2、分管领导、生活指导教师、班主任及其他管理人员的职责必须明确，必须责任到人，责任到岗，责任到位，要把“不让住校生随意出校门”列入门卫职责之中。

3、住校生管理人员的职责履行情况要与个人的年度考核及奖励工资挂钩。

三、安全管理。

1、学校要不间断地对学生进行安全教育。各校要根据实际情况及季节变化的特点，经常对学生进行交通、防火、防溺水、防触电、防中毒等安全教育。

2、学生宿舍内老化的电线、破损的电器要及时更换，走廊、楼道、厕所照明设备保持完好，禁止乱拉乱接电线。学生宿舍必须安装应急照明设备，并保证随时都能正常使用。

3、学生宿舍必须配置消防栓和灭火器，并随时可用，做到人人会操作。禁止学生把火源带入宿舍。点蚊香要使用安全蚊香盒（加盖的），要在住校部办公室或生活指导教师宿舍点好后拿到学生宿舍，放在安全的位置。

4、生活指导教师必须住在宿舍楼内，凡加锁的，里面必须有值班老师居住，防止突发事件发生。

5、学生宿舍白天应有人值班，防止学生财物失窃。白天，学生一般不得进入宿舍，有特殊情况须经生活指导教师同意。

6、男、女宿舍必须隔开，男、女生之间不得串寝室。

7、防止食物中毒。学校食堂不准贪便宜买变质菜，生、熟菜分开存放，食品留样，不准把变质的剩菜卖给学生。学生自带的私菜如变质，要禁止食用，学校帮助临时解决。

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合资公司管理规范

为了加强公司管理，规范工作行为，使公司的每一个管理环节都有明确的标准和行为尺度，提高工作效率和工作质量，促进公司的健康、快速发展，现制订以下公司管理制度。

1公司管理机构及其职能

[网-]公司根据实际情况，设立了由董事会领导下的三个职能部门：办公室、经营部及财务部，其相关职能如下：

1.1董事会工作职责。

1.1.1负责召集股东会，并向股东会报告工作。

1.1.2执行股东会的决议。

1.1.3决定公司的经营计划和投资方案。

1.1.4制定公司的年度财务预算方案、决算方案。

1.1.5制定公司的利润分配方案和弥补亏损方案。

1.1.6制定公司增加或减少注册资本的方案。

1.1.7拟定公司合并、分立、变更公司形式、解散的方案。

1.1.8决定公司内部管理机构的设置。

1.1.9聘任或者解聘公司经理，根据经理提名，聘任或者解聘公司副经理，财务负责人，决定其报酬等事项。

1.1.10制定公司的基本管理制度。

1.1.11决定和批准合作公司提出的重要报告。

1.1.12负责合作公司终止和期满时的清算工作。

1.1.13其他应由董事会决定的重大事宜。

1.2董事长的工作职责

1.2.1董事长是公司的法定代表人和重大经营事项的主要决策人，副董事长协助董事长工作。

1.2.2负责主持召开股东大会、董事会议，并负责上述会议决议的贯彻落实。

1.2.3负责召集和主持管理委员会会议，组织讨论和决定公司的发展规划、经营方针、年度计划以及日常经营工作中的重大问题。

1.2.4负责提名公司高级管理人员的聘用和解聘，并报董事会批准和备案。

1.2.5负责决定公司高级管理人员的报酬、待遇和支付方式，并报董事会备案。

1.2.6负责签署对外上报、印发的各种重要报表、文件、资料。

1.2.7负责处理其他由董事会授权的重大事项。

1.3总经理工作职责

1.3.1负责执行董事会决议，全面主持工作，保证公司经营目标的实现，及时、足额地完成董事会下锏娜挝瘛? 1.3.2负责组织实施公司年度经营计划和项目投资方案，以及财务预算报告和利润分配、使用方案。

1.3.3负责组织指挥公司的日常经营管理活动，在董事长的授权范围内，以法人代表的名义代表公司签署有关协议、合同、和约和处理相关事宜。

1.3.4负责拟订公司内部管理机构的设置方案。

1.3.5负责拟订公司的基本管理制度，并制

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本年12月份，因为公司引导对中层治理的关怀与看重。专门鞘攀来了上海群峰企业治理咨询有限公司的颜廷君师长教师和崔翔师长教师，对公司各部分重要治理人员进行了两次晋升中层治理者技能的培训教导。这是一次异常可贵的进修机会。重要内容有：熟悉自我及角色认知、经理人主动自发、价值驱动与目标设立、团队扶植、深层次沟通、治理者的角色与义务，引导力晋升，授权治理和绩效治理。

在苏氧这个大年夜家庭中，各个部分之间也需发扬忘我奉献的精力。因为在公司中各个部分扮演着不合的角色，担负着不合的职责，所有每个部分的存在都有它的须要性，并且这些是相辅相成，缺一弗成的。在经久的工作中，部分与部分之间肯定话苄些摩擦，这是两个部分应要进行优胜的沟通，有效的解决问题，清除隔阂，才能高兴的合作。或者当有义务变乱产生时，相干部分应勇于承担义务，而不要互相推辞义务。信赖只要各个部分合作高兴，公司肯定会优胜的成长。

总之，经由此次中层治理干部的培训，本人受益匪浅，感触颇多，对我往后的工作有极大年夜的赞助。欲望今后还有如许的培训机会。

二、部分小团队的忘我奉献

本人感触最深的团队扶植。颜师长教师组织的一个博弈游戏及列举的阶下囚困境的案例，这么多的内容中。证清楚明了要取获成功必须要团队合作，即成功源竽暌冠合作。就联想到如今市场竞争愈来竽暌国激烈，企业稍有掉慎就有可能被镌汰，而我公司又是国有企业改制单位，之前国有企业老职工中的一些不良的风气及懒惰的工作立场也被遗留了下来，所以企业如想长立于不败之地的话，就必须建立一个高绩效的团队，而团队合作的核心在于忘我奉献。作为公司的中层治理干部有义务带动企业的进步成长，个中之一表示为引导职工及部分大年夜力发扬忘我奉献的精力。

一、员工的忘我奉献

综上所述，我认为要搞好一个企业，使之走上良性成长的轨道，须要很多积极有利的身分。然则最重要的身分是内部联结合作，员工要发扬忘我奉献的精力、部分也要发扬忘我奉献的精力。

起首我们要让员工明白企业是大年夜家的，只有大年夜家尽力工作，企业才会有好的经济效益，也只有如许，员工才会获得工资待遇。如不雅大年夜家不尽力工作，企业跨掉落了，大年夜家都邑没饭吃。我们可以要在企业里宣传如许一句话：“今天工作不克不及力，明天尽力找工作”。把企业成长的短长与员工好处联系袈溱一路，就会让员工产生爱企业爱工作的心理，如许才会充分调动员工的工作积极性与主动性，加强企业凝集

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依法办税 规范管理

——××县税务局××管理分局探索新形势下内部管理模式

近年来，××县国家税务局××管理分局牢牢把握“依法办税 、 规范管理”宗旨，落实市局的《税务行政执法规范化管理手册》（以下简称《管理手册》）。尝试完成了对人员的集中管理，自行制定和完善了一系列制度和措施。探索新形势下基层管理分局内部管理的新模式，他们的具体做法是：

一、确立管理模式，落实《管理手册》

新的管理分局成立后，特别是市局《管理手册》的出台后，××管理分局认为原有划人包片式的责任区管理制度已不适应当前形势发展的要求，即酝酿对原征收点人员的集中管理，在取得县局的同意后，开展了以下具体工作。

1、根据《管理手册》基层管理分局岗位设设置，打破原有按区域设置责任区的做法，本着“方便操作，相互制约”的原则，按职能将所有应设岗位划分为四个管理组，分别为：综合业务、纳税评估、企业管理、个体管理。管理组在职能划分上综合业务组为前台，纳税人上门办税由综合业务组接受处理，需要稽核和调查的由综合业务组向其他相关组的岗位进行传递，各组之间相互衔接、相互支持、相互制约。

2、制定《内设组长管理办法》，规定组长以民主选举的方式产生，分局聘任，一年一聘，并对组长的职责、权利予以明确。

二、完善内部制度，保证工作顺畅

为保证新的管理模式有效运转，结合工作特点和实际需要，分局制定了一系列相关制度和措施。

1、制定《单项考核办法》。每人月均拿出××元参与考核，考核不求面面俱到，只对主要环节、主要问题，强调可操作性。与以往的考核办法相比，我们降低了应有纳税人承担主要责任的差错处罚，如逾期申报原按户处罚10元降为2元。提高税干责任的差错处罚，如对纳税人逾期申报未能及时限改原按户处罚10元提高到50元。办法的本意突出对税干不作为的惩罚。

2、制定《主辅岗位制度》。对《管理手册》管理分局岗位，除局长和副局长外的所有岗位均实行主辅配置，主岗人员因故离岗，辅岗人员自动替补，不再由领导安排。

3、完善《请假报告制度》，配合《主辅岗位制度》，在原有的请假报告单上增设辅助岗位责任人签字一栏，消除可能发生的推诿扯皮现象。

4、制定《日工作流水制度》，制作《工作日记》，要求每人对当天的工作，择其主要，流水记载，按周汇总，经组长按周评议后上报分局长。

5、制定《季度考核办法》。规定季后十日对上一季度工作进行检查考核，并制作了统一的检查用表单。

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《优秀范文：浅谈民办学校教师管理中的激励艺术》是一篇好的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，为了方便大家的阅读。

1、保健需要的强化

与公办学校教师的最大区别是收入的不稳定性，工作生活条件的佣工性和病有无所医、老有无所养的不确定性。尽管在法律上赋予二者同等的地位，但客观现实上在一段时间内是难以平等的。民办学校要发展，先要稳定师资，发展教师，要做到这一点，首先要满足教师的保健需要，而且要强化这种需要。目前一些民办学校给教师以高工资，但劳动量很大，有的教师一周要上30多节课，其生活工作条件也艰苦，的情况是生老病死等后顾之忧得不到解决。因此要让教师动心先要让教师安心。“安心工程”主要是指稳定教师的三个物质条件即提薪、安居、养老。民办学校要让教师获得的保健需要比公办学校教师获得的保健需要更丰富、更满足，一句话就是要让民办学校教师在待遇上真正优越于公办学校教师。

2、期望因素的设置

公办学校教师在“大锅饭”体制下，完成了本职工作，拿到当月的财政工资已经高兴了，没有的人去理会他的效价和期望值，更没有多少管理者去经营激励机制。民办学校则不同，他是有企业管理性质的，应采用期望去激励教师，使教师的精神需要和物质需要都必须得到最大的满足。弗鲁姆的期望理论可以用下列公式表示：

激励力量(m)=效价(v)×期望值(e)

效价是指个人对他所要达到目标的估价，有正值、零值、负值之分，但其含意仅指大小、高低的不同。期望值是指一个人对某个目标能够实现的概率的估价，期望值在0（最小）—1（最大）之间。

效价和期望值的不同结合，便会产生不同的激励力量。其情况大致

m高=v高×e高

m中=v中×e中

m低=v低×e低

m低=v低×e高

m低=v高×e低

从上可见，只有当效价和期望值均高时，产生的激励力量会最大。给民办学校管理者的启示是：第一、制定适当的目标。适当的目标给人以期望，使人产生心理动力。如学生综合素质提高率、升学率、就业率、招生数量等目标的确定与奖励挂钩，这样给人以成就期望和物质的期望；第二、提高目的的效价，如对教师进行能岗合理匹对，不让效价错位，对教师进行资源分享，提高自身竞争能力；第三、采取措施创造条件增强教师信心、提高期望值。

3、不可忽视的公正因素

美国的亚当斯早在20世纪60年代就提出了“公平理论”，它主要研究工资报酬分配的合理性，公平性对职工积极性影响。公平理论认为职工们的工作动机

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规范中小型企业的仓储管理规定

　仓储管理规定 第一章总则 第一条为使仓库管理工作规范化，保证仓库和库存物资的安全完整，更好地为公司经营管理服务，结合本公司的具体情况，特制订本规定。 第二条仓库管理工作的任务：版权所有 （一）根据本制度做好物资出库和入库工作，并使物资储存、供应、销售各环节平衡衔接。 （二）做好物资的保管工作，据实登记仓库实物帐，及时编报库存报表，经常清查、盘点库存物资，做到帐、卡、物相符。 （三）积极开展废旧物资的回收、整理、利用工作。协助做好呆滞物资的处理工作。 （四）做好仓库安全保卫、防火及卫生工作，确保仓库和物资的安全，保持库容整洁。 第三条公司各部门所购一切物资材料，严格履行先入库、后领用的规定，如属直提使用部门或场所，亦必须事后及时补办出、入库手续。 第四条本规定适用于公司库管部门及库管部门工作人员。 第二章入库管理规定 第五条对于产成品入库，须有品管部门出具的产品质量合格证，库管人员填制“入库单”一式三份，经手人及库管人员双方核对无误后在“入库单”上签名，一联保管员留存作为登记实物帐的依据，一联经手人带回生产车间做产量统计依据，一联交财务部作为成本核算和产成品核算的依据。 第六条采购物资抵库后，库管员要按照已核准的“订货单”或“申购单”和“送货单”仔细核对物资的品名、规格、型号、数量是否与发票相符。核对无误后，请申购部门及品管部协同验收材料质量，对需检验的材料要附相应的来料检验报告。仓管人员接收合格报告后，将到货日期及实收数量填记于“订货单”或“申购单”，同时开具“入库单”办理入库手续。 第七条对于物资验收过程中所发现的有关数量、质量、规格、品种等不相符现象，库管人员有权拒绝办理入库手续，并视具体情况报告业务部和财务部经理处理。如采购部要收下该物资时，库管员要于单据上注明实际收货情况，并会签采购部。 第八条物资抵库但库管部门尚未收到“订货单”或“采购申请单”时，库管员应先洽询采购部门，确认无误后始得办理入库手续。 第九条因生产需要直接进入生产车间的材料物资，应填写直提单。（即同时办理入库出库手续） 第十条发生退库或退货产品时要认真审核“退货单”或有关凭证，核查批准手续是否齐全，认真记录退库或退货产品数量、质量状况。退库或退货产品要单独存放，如可重新销售应优先出库。对于使用单 查看全文>>>

为了认真贯彻省教育部“规范管理年”的精神，推进我校增强办学治校能力，提高管理服务水平，努力实现我校教育事业又好又快的发展。我科在“规范管理年”当中的保卫综治工作总结如下：

（一）学校治安环境保卫工作

为了加强防范学校的治安环境的安全，今年我科参加组织召开保卫会议多次，参加人员100多人次。对于加强学校大门的保卫工作，不但有专门的门卫值班，在上下课高峰期，每天安排了保卫处人员专人值班，规范学校老师，特别是学生和学校基建人员的挂牌工作，使得大门的管理更为规范。晚上增加了夜巡人员的执勤人次，发现问题及时向行政值班人员报告或我科人员报告，同时要求出现问题及时处理解决，防止事件的进一步恶化。对于节假日和寒暑假期值班工作,保证学校每天不少于一个校领导和两个中层干部值班，这样确保我校的假期的安全。在每次放假之前，我科都要对各科室以及其分管的学校重点部位进行安全大检查，同时重点部位长期安排人员守护。确保学校财产在假期的安全工作。

（二）学校人员管理工作

为了维护学校正常学习生活秩序，我们对学校各类人员进行了分类归档管理制度。全校的学生按班级进行基本情况登记，里面有本人的照片、家庭地址和联系电话等；对于历届学生户口的迁移，身份证的办理等都有详细存档和统计记录，在办理过程中做到及时快捷。对于学校的门卫、保洁人员、宿管员和食堂的人员都要进行基本情况登记和身份证复印件保留工作。特别是今年学校进行基础建设，对于基建的工作人员我们同样进行了基本情况登记和保留身份证复印件的工作。对于有人员变动要及时通知我科室，否则以校外人员管理规定，不能随意进出校园和在校内活动。同时我们对各类在校人员都进行挂牌的要求，防止带来学校秩序的混乱。针对校外人员来校，要进行进出人员的基本情况的登记工作而且需要指出来校的事由，否则不许入内。

（三）综治消防安全工作

为了加强学校综治消防安全的工作，我科参加组织召开综合治理会议两次，进一步规范综治工作各种文件的管理。特别是安全防范方面，我科组织去集团其他分公司进行借鉴和取经，进一步把综治工作做精做细。对于技防，我科室也有去兄弟院校进行参观学习，并对技防做好了进一步的计划和部署工作，增取更好的提高学校技防水平，使学校的综治工作上个新的台阶。对于消防安全工作，我科室对学校重点部位都部署了消防器材，并放置在容易拿取的地方，并有专人进行保管，而且每年对器材进行检查两次和换药一次，

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为了认真贯彻省教育部“规范管理年”的精神，推进我校增强办学治校能力，提高管理服务水平，努力实现我校教育事业又好又快的发展。我科在“规范管理年”当中的保卫综治工作总结如下：

（一）学校治安环境保卫工作

为了加强防范学校的治安环境的安全，今年我科参加组织召开保卫会议多次，参加人员100多人次。对于加强学校大门的保卫工作，不但有专门的门卫值班，在上下课高峰期，每天安排了保卫处人员专人值班，规范学校老师，特别是学生和学校基建人员的挂牌工作，使得大门的管理更为规范。晚上增加了夜巡人员的执勤人次，发现问题及时向行政值班人员报告或我科人员报告，同时要求出现问题及时处理解决，防止事件的进一步恶化。对于节假日和寒暑假期值班工作,保证学校每天不少于一个校领导和两个中层干部值班，这样确保我校的假期的安全。在每次放假之前，我科都要对各科室以及其分管的学校重点部位进行安全大检查，同时重点部位长期安排人员守护。确保学校财产在假期的安全工作。

（二）学校人员管理工作

为了维护学校正常学习生活秩序，我们对学校各类人员进行了分类归档管理制度。全校的学生按班级进行基本情况登记，里面有本人的照片、家庭地址和联系电话等；对于历届学生户口的迁移，身份证的办理等都有详细存档和统计记录，在办理过程中做到及时快捷。对于学校的门卫、保洁人员、宿管员和食堂的人员都要进行基本情况登记和身份证复印件保留工作。特别是今年学校进行基础建设，对于基建的工作人员我们同样进行了基本情况登记和保留身份证复印件的工作。对于有人员变动要及时通知我科室，否则以校外人员管理规定，不能随意进出校园和在校内活动。同时我们对各类在校人员都进行挂牌的要求，防止带来学校秩序的混乱。针对校外人员来校，要进行进出人员的基本情况的登记工作而且需要指出来校的事由，否则不许入内。

（三）综治消防安全工作

为了加强学校综治消防安全的工作，我科参加组织召开综合治理会议两次，进一步规范综治工作各种文件的管理。特别是安全防范方面，我科组织去集团其他分公司进行借鉴和取经，进一步把综治工作做精做细。对于技防，我科室也有去兄弟院校进行参观学习，并对技防做好了进一步的计划和部署工作，增取更好的提高学校技防水平，使学校的综治工作上个新的台阶。对于消防安全工作，我科室对学校重点部位都部署了消防器材，并放置在容易拿取的地方，并有专人进行保管，而且每年对器材进行检查两次和换药一次，做

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一、学习规范，提高认识营氛围

为了认真贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，积极创建管理规范达标校，学校成立了以一把手校长为组长的领导小组，科学制定《管理规范》落实方案，层层落实责任，全校形成了人人职责明确，时时规范管理的良好氛围。学校各部门根据学校的实际情况制定了切实可行的管理和考核制度，并在对教师与学校各部门的平时考核和学期考核、年度考核中作为重要依据，建立长效管理机制。

《江苏省中小学管理规范》颁发后，我校在学校醒目位置放大张贴，并及时组织广大教职工进行认真学习和培训，树立规范管理意识，全体教职工人手一份，按照要求在相应功能室里张贴各类管理制度，做到人人学习规范，个个践行规范，从上到下认真贯彻执行《管理规范》，并组织了一次教职工《管理规范》知识测试，优秀率达100%。

二、践行规范，齐抓共管构和谐

1、校务管理。学校领导以“严、实、新”为校训，树立“一个思想”——全面推进素质教育，确立“一个中心”——“质量永远是生命”的意识，以赏识的目光面对学生的差异，追求“个个成人，人人成才”的信念，以“诚信笃学”为学生发展观，努力培养“爱国立志，律己修身，人格健全，基础扎实，学有特长，全面发展”的学生。使学生学会认知，学会做事，学会生存，保持自己的追求，拥有一个智慧的人生。坚持“务求人成人，更求人人成材”办学宗旨，全面贯彻党的教育方针，依法治校，依法办学，民主管理，科学管理，不乱收费，不分重点班和非重点班，建立健全学校各项规章制度。坚持民主评议学校领导，将教职工对学校领导的评价结果视为领导干部的月津贴发放的重要标准。尊重学生个性，发展学生特长，面向全体学生，让学校成为清雅优美的“花园”，秉德明智的“学园”，愉悦舒畅的“乐园”。

2、教师管理。我校严格执行教师持证上岗制度，倡导师生同学习共成长，鼓励教师参加各级各类进修培训，不断充实自己。校本培训、集体备课、听课评课、专家讲座、参观学习、师徒结对等教学、科研活动开展得扎扎实实，卓有成效，青年教师正在迅速成长。近年来，我校老师有多人在各级教师基本功技能大赛中获奖，多名教师被评为学科带头人、中青年骨干、教坛新秀等，有近百篇教育教学论文在省、市获奖或发表。我校老师还十分注重师德的修养，积极参加政治学习，学习教育教学法规，以教师职业道德规范为准绳，严格要求自己。全体教师遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，教书育人，以学生为主体，尊重学生人格，

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一、重视学习，加强业务修养。

图书室的工作一部分是图书目录的编辑整理工作，随着现代化科学技术的发展，图书管理日趋规范化、合理化、科学化，越来越走向现代化。因此，图书管理不再是传统的简单的书籍分类，现代的图书管理形成了一套科学的、完整的体系。针对这种情况，自己在图书管理工作中非常重视理论知识的学习，自己经常加强图书科学管理的知识，科学分类的知识，潜心研究图书管理的方法，使自己掌握了一定的理论知识，并用于实际的图书管理工作中，使我校的图书管理工作逐渐得到完善。

图书管理工作是一项非常需要有耐心，非常细致的工作，自己在工作中注意加强业务修养，对待图书管理工作认真负责，一丝不苟，时时以图书管理员职责要求自己，耐心地对待每一位借阅者，并不厌其烦地为他们选取所需的书，使他们高高兴兴而来，满意而归。

二、加强图书管理，充分发挥作用。

由于全校师生人数多，借阅一次数量多，因而图书有出现借放、破损等情况，自己每天借阅工作结束后，都将当天所涉及的书进行仔细检查，将借放的图书重新归类，将破损、无标签的图书重新粘补，始终保持借出的图书整洁、美观、规范，杜绝了丢失现象，无损坏情况发生。在我们的细心管理，做到了图书室的图书无虫蛀，无受潮，无鼠耗，无溃烂的情况发生，使图书的完好率达100%。

图书的管理只是途径，图书借阅从中获取知识才是目的，为了充分发挥图书的作用，开学初，根据图书室的具体情况，进行了整理、清理，补发了各班的借书证，对上期末新购图书进行分类、整理，贴上书签，上好架，并对学生进行了爱护图书等方面的知识教育，完善了借阅图书制度，自己总是尽量延长图书借阅时间，尽量使全校师生能在各个时间借阅到图书，从周一到周五都坚持分上下午全天向师生开放三小时以上，甚至周六活动都为师生开放借阅，并尽量将好书、新书推荐给广大师生，这样不仅使他们获得了知识，提高了能力，还陶冶了情操，造就了品格修养和意志，充分发挥了图书的传知育人作用。

三、做好收集，提高宣传功效。

每学月完后，自己都把一月的借阅情况进行认真细致的清理，填入学月报表，并作好笔记。一年来，我校图书室开放450小时，图书借出15923人次，图书借出率为91.6%，达到重庆市教委和县教委的装备工作要求的目标。

自己在本期的图书管理工作中，作出较大努力，使本校图书室管理走向科学化、规范化、合理化轨道，充分发挥了图书室应有的作用，当然，在今后的工作中自

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