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大树作文-2024大树作文精选

作文它是文字学的重要组成部分,通过写作文可以促进我们读书和学习。作文是你的写作拦路虎吗?以下“秋天大树作文”相关主题内容,为范文资讯网编辑收集并整理,希望本文能给您提供借鉴!

秋天大树作文 篇1

追忆逝去的岁月,飘落的黄叶是往昔的故事。——题记

秋天,已步入了秋天。蓝蓝的天格外的高远,充满着暇思,一阵风儿掠过怎么会感到丝丝凉意?喔,这已是深秋了吗?街角的那棵树,叶已变黄,飘落了些在地上。车辆无声的驶过,只看见地上的黄叶又旋转了几圈,这又代表着什么?没有人回答,一切那样安静,空气中充满了秋的味道,有些寂寞和荒凉。

问:谁没有过去?谁没有经历?而回答绝对是肯定的,有。就连那棵秋天的树也经过了成长的岁月,走过了春、夏,来到了秋,这个充满收获与思考的季节,也是它的转折。

想想,xx年来,生活中面对了多少抉择,又经历了多少刻骨铭心,有得必有失,该得到的得到了,该放弃的也要选择放弃,就因这样,生活才会精彩,人生才能充实.自己的思想也一天天走向成熟.

记得,在这十五年的时间了因为般家的缘故,总是换着不同的生活和学习环境,遇到了许许多多好朋友,自身也在不断的改变,也难免会遇到许许多多困难、挫折,也受到过痛失挚亲挚爱的人的打击。曾经很傻地想,为什么我只能感觉到我自己经历的事,不可以在一个理想的环境了做别人的感觉呢?这个问题很幼稚或者说很个性?一个人怎么可能会有双重生命呢?或许在这个社会里,一个人扮演着不同的角色,但自己永远是自己,不可能成为其他人的。

秋风徐徐,寒冷的严冬就要来临了吗?树上的叶儿落得满地,光秃秃的,有些凄凉的感觉。只要走过隆冬,春天还会远吗?当春风轻轻吻过大地的每一寸肌肤,绿色的天使降临,枝头又冒出了嫩绿的芽儿,披上了绿纱,那时,一切都是新的充满生机。新的开始……

人生的15岁,那是一棵秋天的树!

秋天大树作文 篇2

也许从什么时候开始,我开始对身边的事物漠不关心。学业的繁杂,压力,失败让我跌倒低谷。然后,我怀着一颗迷茫的心,一张不及格的试卷,像是寻求什么似的,去了老家。

因为老家长年没人居住的关系,分外宁静。没人打扫使庭院杂草荒乱,四周一片衰败之景。一阵冷风吹打着地上枯黄的叶子,过后,又重重地甩在地上。空气中有一股腐烂的气味,让人很不舒服。泥土建成的土墙上布满皱纹,经过日复一日,年复一年时间的消磨,已是苍老不堪。身处于此,仿佛站在时间的静止点上,与世隔绝般,

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大树作文精选【篇1】

树林里,长着一棵枝繁叶茂、郁郁葱葱的大树。不久,大树旁边新长出了一棵小树。

一天,天气闷热,大树心情烦躁,看身边的小树不顺眼,便嘲笑他道:“哼,你这么瘦小,一副发育不良的样子。你看看我,这么强壮,到哪里都是栋梁之才。你一点用处都没有,只会占我的地盘,还要和我抢营养!”小树听了沉默不语,只是悄悄地把根向另一边延伸。

一天晚上,大树和小树都睡着了。半夜时分,突然狂风大作,它抓起尘土砂石往空中抛,它抱住每一棵树用力摇,小树被折弯了腰,大树也痛得枝叶乱颤哇哇直叫。

天亮了,狂风终于停了。小树看见周围一片狼藉,许多同伴都遍体鳞伤,奄奄一息,唯独自己安然无恙。原来,是大树用自己的枝叶挡住了狂风,保护了小树。小树把这件事牢记在心,想着将来一定要报答大树。

第二年夏天,久旱不雨,各种虫子纷纷成群结队来到树林里。大树也难逃一劫。许多虫子飞到大树身上大吃特吃起来,有的啃食树叶,有的吸食树汁。大树疼极了,时常发出痛苦的呻吟声。大树年纪大了老了,终于挺不住了,没几天就身染重病,危在旦夕。

小树见了,非常着急,心想:我一定要想个办法救救大树!于是他把周围的营养都吸收过来,再把自己的根靠近大树的根和大树的根连接在一起,把吸收到的营养传给大树,并大声喊:“啄木鸟医生,啄木鸟医生,快来给大树除虫治病呀!”啄木鸟医生听到小树的呼喊声,急忙赶了过来给大树治病。过了几天,大树的病渐渐好了。

大树完全康复了,他对小树说:“谢谢你,小树,我之前不该嘲笑你。”“不用谢,我还要谢你帮我挡住了狂风呢

从此,他们成了好朋友,快乐地生活在一起。

大树作文精选【篇2】

坐在窗前,不禁打了个寒颤,不知为何心中有些莫名的紧张。要我说,冬日的阳光真是不暖,看似毫光四射,却抵不住严寒入侵皮肤的凶狠劲,我的目光披发漫地飘荡着,突然发现一树在风中摇曳,我细细地看着它,发现他的舞动很有规律,一伸一缩,仿佛要捉住什么似的。

看了许久,才猛然地醒悟,它是为了捉住披发布在墙角的几缕阳光,这是一种生命的觉悟吗?我想是的。树下有一片小草丛,没有随风摇晃,但我想他们也许早体会到冬日的前兆,那便是毫无所惧的冷!

此时的大树挺立在冷风

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学校的大树作文 篇1

我的学校有一棵大树,它是陪伴了我七年的树,见证了我的喜怒哀乐,可以说是我的半个监护人吧。

这棵大树在我刚刚来学校的时候第一眼看到的,我无聊的时候总爱去哪里玩耍,我对它的记忆总是那么的清晰,可是就在xx年11月的一天,发生了一件可怕的事情。中午,我和几个同学在足球场上玩耍,忽然,看到一辆绿色的电动车向足球场驶来,我当时以为是他们来帮学校做围墙的,就没多想,这是老师向他们走来,和他们说了几句话,他们就和老师走了,一个同学走向那辆绿色的电动车对我们说:\"你们快来看呀,这里有一把电锯,好像光头强的呀!”我们走去看了看,都说是从外面做工带进学校来的,可谁知道过了很久,他们和校长走来,校长叫我们走远点,我们觉得很奇怪就留在远远的看着,只见他们从电动车上拿出电锯,向那棵大树走去,我的心纠了一下,一个同学说:“他们是不是来砍树的呀?”我说:“不知道,再看看吧。”他们拉了拉电锯,砰砰砰——电锯响了起来,他们把电锯伸向那棵树,瞬间我听见了电锯的咆哮声和大树的哭泣声,过了几个钟头,那棵大树已经被人砍得惨不忍睹了,我看着看着眼泪就流下来了,七年,就在一瞬间,没了,我特别的伤心。感情容易失去但难培养,我一直有一句话想跟老师说:“您常常说时代发展越来越美好,可是我却觉得时代越来越落后了,以前的学校:草是那样的绿,树是那样的高,那时的学校是多么的美呀!可是就因为时代的发展,校园的草没了,树也少了,校园的空气渐渐变得浑浊了,每次一走进学校都是看到白乎乎的水泥,永远看不到绿油油的小草了。

当他们砍树的时候我是多么想冲过去拦住他们呀,可是就是怎么想也不敢去,多希望老师能体会到七年的感情在一瞬间消失是什么感觉呀!

学校的大树作文 篇2

今天我来到学校,突然我看到一棵苍天大树,我慢慢走过去,发现他叫千层树。

我轻轻吸了一口气,立刻就感觉到我的鼻子痒痒的,然后马上又打了个大喷嚏。随后我跳上花台看到,这颗树上有很薄很薄的树皮,看上去像穿了一层又一层的白衣服。于是我用手轻轻的摘了一片树皮,在手心里搓来搓去发出唦唦声是多么的动听。搓完后,我打开手掌惊讶的发现树皮变成了白白的粉末。

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写作是我们必备的一项基础能力,作文,不固定思想,每个人都可以有感而发,我们在写作文动笔前,必须认真读题,审清题意。为了让您在写作文时更加简单方便。下面是我们为大家整理的“大树作文精选”,不妨参考一下。希望你喜欢!

大树作文精选(篇1)

我是一棵大树,一棵普普通通的大树,我的头上没有可爱的帽子,身上没有华丽的衣服,脚上也没有一双俏皮的鞋子。在春天来临的时候,美丽的小鸟给予了我生命,我从一株小小的树苗,长啊长,长啊长,如今,已经成为一棵参天大树。

生活在犹如仙境般的舒适的大自然中,我很快乐,很幸福,我满足于现在悠然自得的生活,并不奢求什么,只是在默默无闻的为人们奉献,无怨无悔。春天,一片片嫩绿的小叶子从我身上长出来,微风吹过,它们发出“沙沙沙”“哗啦哗啦”的跳舞声,路边的人们都不禁驻足观看,欣赏着这些美景,那时我好自豪,能让人们开心,心情变得舒畅,是我最快乐的事情了;夏天,当我看着热的汗流浃背的人们,只要一到我的身下,便感到清爽,立即下起棋,玩起牌,看起书来,那真是我最骄傲最开心的时候;秋天,虽然我没有多大用处了,但我依然不会感觉到寂寞,孤独。因为一只只小鸟会停在我的枝头给我唱歌听,给我跳舞看,一位位散步的老人会与我相伴;冬天到来了,天气变得寒冷,人们也不忘给我做几件过冬的棉衣,那时,我真的感到好幸福……

这种安乐的生活持续了很久,经过几个年轮,我慢慢的老了。现在的日子可不好过了,调皮的小孩经常在我的树干上乱涂乱画,我的树干上留下了很多“×××到此一游。’’的痕迹,每当他们拿着锋利的石头在我身上刻时,那种刺骨的疼痛啊,我痛苦的呻吟着,可他们全然不理,还一副嘻嘻哈哈很高兴的样子。我哪有办法制止他们?我只能忍,时间长了,我的树干上变得坑坑洼洼;有时,一些男孩子故意拿脚蹬我的树干,他们的劲好大,常常把我踢得晕头转向,我不知道他们到底为了什么,蹬完后,他们哈哈大笑,然后看着一只只在我树干上歇息的鸟儿慌张的“叽叽喳喳”的大叫着“呼啦”一声全部飞走,再露出满意的表情。几次下来,鸟儿都不敢在我树枝上安家了……他们为什么做这么多伤害我的事情?仅仅是为了寻开心。我伤心啊,愤怒啊,同时我好想回到从前那和谐的`生活,可是没想到他们会更加变本加厉,我身边的朋友,亲人一个个都被他们杀了,无情的杀了!生活早已不再安宁,我的耳边经常传来同伴们被砍下时那巨大的声响,鸟儿们因为失去自己的家痛苦的哭

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语文学科中大大小小的考试都离不开作文,写好作文会提升一个人的统筹能力。通常在写作中要言之有理或情,才能打动读者,写起作文来就毫无头绪?请你阅读编辑辑为你编辑整理的《变形计大树作文》,还请你收藏本页以便后续阅读。

变形计大树作文 篇1

我是一棵生活在森林里的大树,我现在和山下村庄里的人们过着美好、幸福、快乐的生活。欢声笑语总是回荡在森林里。但是我的心中有一段抹不去的痛苦记忆。

在我很小的时候,我和家人还有小伙伴很开心地生活在一起。突然有一天,一群强壮而陌生的人浩浩荡荡地闯进了我们生活的家园,他们拿着无情的斧头砍倒了我的家人。看着他们痛苦的呻吟,我很害怕,而我却因年龄较小而侥幸地逃过了一劫。面对和谐的家园瞬间遭此迫害,亲人们一个个死在我眼前,我悲痛欲绝又愤怒,家没有了,亲人也没有了,我眼睁睁地看着他们一个个被抬到货车上……感觉天似乎塌了,我成了孤儿了。

不久后的一天,狂风暴雨突然降临,好像要把整个大地掀翻一样。我刚祭奠完家人和朋友,突然,我看到了恐怖的一幕,在山头那边出现了一股凶猛的泥石流,它像一只饥饿的怪物把人类的村庄给摧毁了,把那屋顶的瓦砖给冲走了,人们在泥中痛苦地挣扎,凄厉的呼喊声与轰隆隆的雷声交织在一起,震撼着我的心,这让我想起了我的家人和朋友被砍时无力抵抗的无奈与绝望,这应该是大自然对人类的惩罚吧。

十几年后,我和我的孩子们平静地生活着,没事说说话,玩一玩。一天,我又看见一群面带笑容的眼熟的身影闯进了我们的家园,作文他们一手拿着桶,一手拿着锄头,我以为他们又要砍伐我们的家人,但惊人的一幕发生了,他们把桶放下,拿起锄头挖了一个洞,把树苗放进土中,然后灌溉树苗。看到这里,我想,人类终于吸取教训了,认识到了自己的错误,学会保护我们,种植新的生命了。只要他们能与我们和谐共处,我相信在不久的将来,地球上将到处充满绿色,人类的环境将更美好!

变形计大树作文 篇2

我成了一棵路边的树。

清晨,微凉的晓风徐徐的吹来,引的树叶簌簌地响。风在我的耳畔温柔的低语,我醒来了。

天边,泛着一丝温柔的鱼肚白,然后一点一点点亮起来,马路上还没有什么行人,只有一两辆车路过,发出一两声鸣笛声。城市笼罩在静谧之中。天大亮了,太阳悬在空中,洒下,阳光洒在我的身体上,叶片上,我全身都暖暖的。我伸展着全身的枝条,此刻,我真想安安静静的晒会儿太阳啊!然而,一声声刺耳的鸣笛声打破了我的幻梦。堵车了

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夏洛蒂勃朗特,一个家喻户晓的名字,是的,她就是名著《简爱》作者。但大家知道她幼年时的经历吗?想必应该没有做太多了解吧?那么,让我来介绍一下吧!

夏洛蒂有两个妹妹艾米莉和安妮,她们三姐妹,成为了英国文学史上的佳话。生活对夏洛蒂一家是严峻的,她们曾尝试写了一本诗集并出版,但只出售了两本,人人都不看好妇女走文学这条路,当时一位著名诗人还对她们说:小草终究不会成为大树的。但正是这些,激发了她们的斗志,她们就要做成大树,谁也阻挡不了。于是,三姐妹埋头写起小说来。安妮写成了《艾格妮丝。格蕾》,艾米莉写成了《呼啸山庄》,夏洛蒂写成了《简爱》。这三本书,给她们带来了极大的荣誉,也成全了她们的心愿成为大树的心愿。

三本书中,《简爱》是最有名的。书中主人公简爱也是由一株小草逐渐成为大树,简直就是夏洛蒂的翻版!从里德太太的房子到寄宿学校,简爱几乎没有一天好果子吃,直到到一个人家当家庭教师,她才终于挣脱了铁链。房主罗切斯特先生与她坠入爱河,经一番周折,终于结得姻缘,他们从此过上了幸福的生活。

书有许多人物令我十分感动,令我在读完书后第一次感悟,原来好人这么多啊!比如白茜、潭波尔小姐、彭斯海伦、黛安娜和玛丽,她们都是善良的人,都帮了简爱很多很多,值得我们钦佩。

书中还有一个细节,令我印象很深:在简爱离开罗切斯特先生的家,去街上找东西吃的那天晚上,她先去了一家面包店,想用一条旧丝巾和一双旧手套换一个面包卷,但面包店的小姐无情地拒绝了她。那时我想,如果我是这个小姐的话,肯定不会拒绝简爱,一个面包卷而已,有必要这样无情地看着别人挨饿吗?我本以为简爱一定会饿昏过去,谁知,当她向一个农夫要面包时,农夫却没有犹豫,切了一层厚厚的面包,又涂上黄油递给她,农夫显然并不富有,书上说他没想到这个人会想吃如此难吃的黑面包。而面包店小姐生活应该还算富裕,她是这么拒绝简爱的:我才不要旧丝巾和旧手套呢!又旧又丑,我会买些新的。但为什么穷人反而如此大方,富人反而如此冷酷呢?我至今也没想明白,但这个场景,特别让我震撼。

通过读《简爱》,我也懂得了许多做人的道理:白茜和谭波尔小姐告诉我要善良待人,黛安娜和玛丽告诉我要热情好客,海伦告诉我要忠诚待友总之,这些正能量的道德品格还有很多,在人际交往方面,它们都是必不可少的。

简爱,是一个不得不提的人物,从里德太太那儿被压迫的生活,到罗切斯特先生那儿幸福快乐的生活,是别人帮助的吗?也

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写作文是我们每个人都要保持的习惯,多写作文可以让我们更好的发挥想象力和表达能力。我们通过作文可以准确表达自己的内心想法,写作文应该从哪些方面入手?为满足你的需求,编辑特地编辑了“描写家乡大树的作文”,仅供参考,希望能为你提供参考!

描写家乡大树的作文【篇1】

家乡的木棉树

在我的家乡里,有一颗巨大的木棉树,它已经有一百多年历史了。它像一个卫兵,每时每刻都保护着村民们。

春天,木棉树开出一朵朵红色的大木棉花,这木棉花可有用了,可以褒凉茶还可以装饰木棉树,真是大作用啊!这时,木棉树生长出红色的“头发”,像一个年轻的小伙子。

夏天,木棉树把火红火红的头发染成绿色的,就像一位成熟的哥哥。放学后,我和伙伴们一起在树荫下玩,我们又唱又跳,高兴极了!

秋天,木棉树又把染黄了,有的叶子已经落下来了,就像一群蝴蝶在天空中翩翩起舞,它们落在四周的屋顶上,远远望去那屋子就像被披上了金黄的披风。我和小伙伴经常把落下地上的叶子捡起来,围成一个大圈,坐飞机的旅客往下来,我仿佛听到旅客们在说:“咦,地上怎么又多了一个太阳呢?”想著想著,我们情不自禁地哈哈大笑起来!这干枯的叶子还可以烧柴做饭,奶奶和我一起拿着大麻袋,去捡干枯的叶子,奶奶说:“这木棉树真是给我们太多的贡献了!”

冬天,木棉树的“头发”全掉光了,就像年老的爷爷奶奶似的。它虽然掉光“头发”,但是它还是那样张开树枝挡住严寒,给温暖我们。

啊,木棉树,你真是家乡的卫兵;真是家乡的“贡献器”。你的精神真值得我们晚辈学习呀!

描写家乡大树的作文【篇2】

我的家乡在郴州,那儿种了几棵板栗树,我十分喜欢它们。

春天,板栗树上开出了一些黄色的小花,散发出香气。要是你经过这儿,准会被香气迷住。不一会儿,你会发现辛勤的小蜜蜂在采蜜。在一朵板栗花上采完后,又飞到另一朵花上采。看到这儿,我很感谢小蜜蜂辛勤劳动,它可是为人们在劳动呀!

夏天来了。花凋谢了,长出了一些绿色的、小小的、像刺一样的小板栗结出来了。看一看,就像一只只小刺猬,我多么希望“小刺猬”快点成熟,到时候我就可以大饱口福啦!

秋天,“小刺猬”长大了,成了名副其实的“大刺猬”。看着成熟的板栗,我的心十分高兴。每当这时,外婆外公就会拿着竹杆“啪啪”地打掉板栗。我连忙跑到一边,生怕刺到我。板栗可以生吃,也可以炒着吃,香甜的板栗让人百吃不厌。

板栗树的花散发出的香气不仅醉人,结出来的板栗又香甜可口

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坚持作文500字 《小草和大树》读后感

今天,我学习了一篇课文《小草和大树》。它讲述了夏洛蒂三姐妹从小草到大树,经历了重重困难。这篇课文虽然只有短短几百字,却让我体会到人生的道理。

我被文中夏洛蒂三姐妹坚韧不拔,顽强抗争的精神感动了。夏洛蒂在母亲早逝,家境贫寒,生活艰苦的情况下,仍不放弃读书,面对冷酷的偏见和无情的打击,三姐妹没有退缩,坚持不懈的写作,最后取得了巨大的成就。他们硬是用钢铁般的意志......是我最喜欢的一句话了。是啊,从古至今,人民不都是靠这种顽强的意志和不懈的努力取得成功的吗?和夏洛蒂三姐妹相比之下,我不禁脸红起来了。

记得有一次三年级运动会上,老师选我去 ,但那是800米长跑,我怕我体力不够,于是我为了跑出好成绩,决定每天抽出20分钟练习。刚开始的几天,我还是信心满满的,可没到一星期我就受不了了,开始讨厌这种训练,最终半途而废。由于没有持之以恒的练习,最后跑出来的成绩不太理想。现在想想夏洛蒂三姐妹我不仅十分惭愧。俗话说的好宝剑从磨砺出,梅花香自苦寒来假如我当时也能坚持不懈,取而代之的还会有后悔和失败吗?

狄根新说过:顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。所谓滴水穿石,铁杵磨针也是这个道理。我以后也要学习夏洛蒂三姐妹坚持不懈,积极向上的精神。

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活动目标:

1、引导幼儿初步学会用手掌印画反应树的特征。

2、培养幼儿对色彩和印画的乐趣。

3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备:

1、棕色、绿色、黄色颜料

2、白纸

活动过程:

1、出示树的图片,引导幼儿观察树的特征师:今天老师给大家带来了一张漂亮的画,你们看这画上画的是什么呀(树)!那你们再看看这颗树上都有什么颜色?(.本文用自己的大手画的,你们想不想看老师是怎么用自己的大手画大树的呀?(想)

2、示范印画的方法,同时通过儿歌导入印树的过程我的(大手)小手真能干,画颗大树给你看;手掌立起轻轻沾,切切切;手掌打开轻轻沾,拍拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍;我的大树真漂亮。

3、请一名幼儿到前面操作,通过儿歌再次巩固印树的过程

师问:

(1)大家觉得这个小朋友画的好不好,漂亮不漂亮?

她的小手能干不能干?(其实啊不光是她的小手能干,我们所有小朋友和家长的手都很能干,对吗?)

(2)师:老师已经为小朋友们准备好了纸和颜料,幼儿完成印画,教师巡回指导

4、展示作品,活动结束

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拥抱大树(一) 在新教材教学实践中,词语的多种方式理解是一个亮点。但是理解什么词语,在什么时候介入,都需要从学生阅读心理以及教材本身出发。现阶段的学生正开始训练预习能力,他们对于课文的原认知也比低中年级来得更加丰富。因此,在教学时要把词语理解作为切入口,直奔课文主旨。这节课,我就是围绕“虐待、警醒、教训”这几个词展开教学,让学生通过阅读课文了解到丹尼尔是怎样虐待大树的?虐待大树会受到怎样的惩罚?绿化管理局最此事的处理方案是为了给别人留下了什么警醒?丹尼尔从此事中得到了什么教训?解决这些问题的关键正是通过不断地阅读文本,在阅读中同学们不难领悟到:爱护树 木的人们往往把树当作人来看待,人应当尊重树的尊严,因为树木也是有生命的。用铁链锁住树是对树木的一种侮辱,是不道德和违法的行为,理应受到谴责与惩罚。在明白这一道理后,学生对于课文开头那一幕奇怪的场景就很好理解了。这其实是丹尼尔为了反省自己并教育别人才以这种特别的方式公开道歉,表达他要永远善待、爱护树木的决心。 最后一个续写的环节,我是比较满意的。以往我们常用的是让学生谈谈自己生活中怎样保护环境,或者写一两条宣传语,或是写。前者有思品课嫌疑,后者难度较高。而语文课的归宿点,应该体现在语言转化和思想提升上。所以我启发学生联系第6课学习的诗歌,扩展思路进行写话训练。 如:你是在砍伐神圣的的自然博物馆;你是在毁坏人类文明的起点。学生的思路也逐渐打开。又写出:你是在毁坏小鹿美丽的家园;你是在伤害抵挡“沙尘暴”的勇士;你是在破坏人类的天然氧吧…… 这样的小创作学生还是比较喜欢,而且是容易操作的。 拥抱大树教学反思(二) 昨天,我执教了四年级第二学期的第8课《拥抱大树》,觉得这篇课文 内容生动,对学生 有教育 意义,而且也是一片学生学习表达的好例子。 首先,我先从课文的课题入手,让学生说说课题给你什么印象。学生讲到课题中的“拥抱”和“大树”这两个词语 本来很普通,但是它们搭配到一起,就显得不寻常,哪有人会拥抱大树啊? 我抓住学生的这个话题,让学生读读课文,并且根据叙事文章的叙述顺序,找出事情的起因、经过、结果。学生很容易就发现了这篇课文先写事情的经过,再写起因,最后写结果。“这是倒叙”学生中形成了共识。 然后,我引导学生学习“丹尼尔拥抱大树”的经过部分 查看全文>>>

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