大家一起来主持词
01
（一）假日旅游带动旅游业的发展。“五一”期间全省共接待中外游客320万人次，旅游收入突破20亿元人民币，日均近3亿元，比去年国庆增长12%。全省各地的热点旅游区再度火爆，如全国优秀旅游城市厦门共接待海外游客58万人次，旅游总收入超过16亿；去年刚刚列入世界自然和文化遗产的武夷山市接待游客达到10.5万人次，旅游直接收入5000多万元，均创历史最高记录。“五一”期间，适逢湄洲岛举办妈祖文化旅游节，七天时间上岛人数达12万人次。三明市有卖票的48个景点共接待26.8万人次，较去年比增200%，收入5350元人民币，比增215%。过去属温冷地区的连城冠豸山接待3万多人次。由于假日旅游的迅速升温，旅行社生意红火，各地宾馆饭店频频告急。 （二）假日旅游带动民航交通业的发展。“五一”期间，厦门机场进出港114343人次，比去年同期增长56%；飞行航班837次，其中增加航班142次。武夷山机场起降航班达170架次。5月1日，进出福州长乐国际飞机乘飞机出游人数达4900人。从5月1日开始进出福建的各趟旅游专列整天持续高峰，日均到发客流量达4万余人，超过春运，全省增开了30多对旅游专列。福州、厦门、泉州始发的中短程旅游列车趟趟爆满，其中观光游客占80%以上。福州至武夷山的“武夷之列”专列在原有基础上又加挂四节车厢，仍超员30%。节假日期间，厦门火车站发送旅客71294人次，比去年同期增长57.85%。公路客运也不逊色，如厦门特运总公司节日客运量达113065人次。据测算，交通费在旅游花费中所占比
查看全文>>>02
《艰难的日子一起来》是一个剧本，剧中爸爸下岗了，心情不好。儿子努力学习，得了全班班第一让爸爸开心；妈妈鼓励爸爸，让爸爸有了度过难关的信心。终于，在爸爸生日那天，他找到了工作，收到了乖儿子和妈妈送的礼物用一家人的生活照拼成的家字。
这是多么幸福的一家，齐心协力共度难关，没有什么困难能够打倒他们。爸爸的下岗没有给这个家带来一缕乌云，反而让爸爸发现，妈妈和儿子有多么爱他。在家人的关心、期待下，爸爸终于找到了工作幕落了，这样的一家人往后的生活一定会更加快乐。
这让我想起另一个故事《陪母亲吃饭》。文章的内容大概是：乡下母亲来到城里儿子家，总吃不下饭。儿子很奇怪，母亲在乡下胃口好得很，一顿吃三四碗饭是常事，在城里就是吃不了多少。
儿子再三追问父亲，这才知道，母亲年纪大了，牙齿不好，吃饭也慢，可儿子一家正年轻，三下五除二便搞定一顿饭，母亲不好意思一个人在饭桌上慢慢吃，所以吃得少。儿子突然记起，小时候走亲戚，母亲告诉儿子不要最后下桌，会被别人笑他憨吃傻胀。儿子也总是在母亲的陪同、呵护下一口一口地吃饭。
从此，儿子和母亲一起吃饭时，总是尽量放满速度，与她合拍，果然，母亲吃下了不少饭菜。
我被深深地感动着，两则故事都承载着浓浓的亲情，每个细节都是如此温馨。中国是个注重亲情的国度，我相信，无私的母爱、博大的父爱，还有赤诚忠厚孩子的孝心，定会化成春风，呼唤起更多人埋藏在心中那颗叫做亲情的种子
查看全文>>>筑梦路上读后感500字 让我们一起来筑梦
这个秋假，我读了一本叫《筑梦路上》的书。
读完这本书，我有了非常深的感触：原来在我国还有很多欠发达地区，他们不像杭州这样发达，但是在我国协调发展的方针指引下，东部发达地区、城市纷纷向西部、农村地区伸出了援手，把高科技、创新等技术传递给他们，带动贫困地区各方面全面发展。我很希望，在不久的将来，那些贫困的地方也会有宽阔的大马路，人们都能吃上美味的食物，小朋友也有漂亮的衣服可以穿，大家都可以过上小康生活。
读了这本书，我还了解到在推动城乡发展的同时，我们要注意生态环境的保护工作。绿水青山就是我们长久可持续发展的金山银山，地球是我们共同的家园，需要我们每一个人付出行动去保护。正因为如此，世界才会变得越来越美丽，我们才能永远快乐幸福的住在地球上。保护环境人人有责，不论是在家里还是在学校，我都要注意保护环境，也监督身边的人，少用一次性的物品，绿色健康出行等等，从身边的点滴做起。
除此之外，我还在书中看到了《浙江打造全省一小时交通圈》、《百姓看病也越来越方便》等文章，还有很多为社会建设默默奉献的人们，心里热烈感受到我们祖国越来越强大，为此而骄傲。我一定要好好学习，将来为祖国发展贡献自己的一份力量。
查看全文>>>04
^o^一夜花开，千树万树，每片花瓣都挂满了对你的祝福;一场雪飘，千片万片，每片雪花都弥漫着对你的思念。平安夜，愿多情的风捎给你我的祝福和思念。
人这一辈子，最珍贵的是什么?不是财富，不是地位，而是平安。生活平安，事业平安，身体平安，一切平安。平安是福。平安夜，愿你平安一生!
雪花飘飘，钟声敲敲，平安夜为你祈祷。舞姿摇摇，嗓门高高，狂欢夜任你逍遥。问候捎捎，祝福早早，还有10天圣诞到。浪漫圣诞，开心就好!
平安夜许愿：无论你袜子多难看，无论你袜子味道多难言，希望圣诞老人把最美好的礼物带到你身边，这个秘密别外传，这条短信转发千遍，愿望就会早实现。
^o^今夜，祝福降临，带着快乐，带着好运，带着平安!平安夜，美丽而温馨的夜晚，幸福而甜蜜的时刻，我轻轻地，轻轻地道一声：朋友，祝你平安!
每当思念你一次，头发就脱落一根。虽然我很笨，但是早已绝顶。趁着圣诞老人还没来，我还没有出家之前，再一次祝福你：平安幸福，圣诞快乐!
牵挂你的人很多，祝福你的人也很多，别忘了我也是其中之一。虽说祝福只是一种形式，却能给心灵带来温馨与慰藉。圣诞将至，匆忙的我送去匆忙的祝福：圣诞平安夜快乐!
平安夜，空气中充满欢乐笑声，袜子装满四季平安，火炉燃烧着幸福火焰，烟囱飘出吉祥云朵，短信翩翩写满祝愿：祝你平安夜平安，快快乐乐过圣诞!
平安夜每一朵雪花都代表丝丝牵挂;平安夜每一缕清风都代表关怀之声;平安夜每一秒悸动都代表精彩人生;平安夜每一份祝福都代表心中托嘱;平安夜每一条信息都代表我的真心实意，愿平安夜你我心心相惜，快乐无比。平安夜祝福语
平安夜祈祷：考试作弊不被抓，马路扶人不被拉，物价稳定有钱花，工作体面不浮夸，爱情有主不剩下，生活安康成了家。朋友，平安夜快乐!
奋斗是必然的，付出是应该的。得到是暂时的，失去是永远的。幸福是相对的，痛苦是需要忘的。节日不是经常的，祝福不能忘的。愿你每天都是难忘的，平安夜是平安的，身体是健康的，好运是成双的，成功是辉煌的。祝平安夜，圣诞节快乐!圣诞节祝福语
平安夜，多么美丽的一叶，冬天是陪衬雪花的树叶，平安夜，多么感人的一页，烛光是天使朗诵的诗页，平安夜，多么难忘的一夜，幸福是和你一起约定一生的这一夜，亲爱的，谢谢你给我机会爱你，这个平安夜，我会保护你一生平安，爱你。
平安夜动物聚餐：蜘蛛，给我来份清蒸苍蝇、一盘油炸蚊子、一盘红烧飞蛾。劳驾上网传给我，谢谢!袋鼠：吃不了我
查看全文>>>活动目标：
1、初步了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性。
2、学习正确的刷牙方法，养成刷牙的习惯。
3、学习在集体活动中表达和倾听同伴表达，初步形成乐意帮助他人的情感和意识。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动方法：
以游戏法为主，结合操作法和讲解演示法。
重点难点：
学习正确的刷牙方法，养成刷牙的习惯。
活动准备：
1、用纸盒做一个大嘴怪(嘴里有龋齿)面具，嘴能开合;
2、小牙刷人手一把，毛绒娃娃人手一个
活动过程：
一、活动导入。
1、教师： 今天给大家讲一个故事，从前有一个大嘴怪，嘴巴又大又怪，(出示大嘴怪面具)就象这个模样。它特别贪吃，每天都要吃很多又香又甜的东西(教师边说边摆弄大嘴怪的嘴部)。现在大嘴怪肚子有点饿了，想要吃东西，谁愿意喂我呀?
让幼儿口头喂食，并与幼儿交流，如你给我吃的是什么呀，引导幼儿表达出我给你吃。
2、教师： 大嘴怪嘴巴不停的开合，作吃东西状，并且不停的开心地说：啊呜，真好吃!真香呀!
突然，大嘴怪嘴合上了，不吃东西，并且不停的发出痛苦的叫声：哎呀，哎呀，好疼呀!我的牙齿，反复的以疑问的口气询问幼儿：我的牙齿怎么这么疼呀?
3、教师： 让幼儿分析大嘴怪突然牙疼的原因，引导至是因为没有刷牙而引起食物残留在口腔和牙缝里，腐烂变质，损坏牙齿，最终造成龋齿和牙疼。
请幼儿帮大嘴怪 想办法，小朋友，你们快帮帮我吧。我该怎么办呀?
二、让幼儿自由表达，引导至刷牙。
教师教刷牙歌《大家来刷牙》。然后共同唱小牙刷，手中拿，我们大家来刷牙。上面上面刷刷刷，下面下面刷刷刷，里面里面刷刷刷，(.:教.案网)外面外面刷刷刷。这边刷，那边刷，刷呀刷，刷呀刷，最后喝口清清水。啊，牙齿好舒服呀!老师扮演大嘴怪：谢谢你们!现在我又可以吃东西了。大家快给我东西吃啊。
1、 教师： 再次让幼儿口头喂食，并与幼儿交流，如你给我吃的是什么呀，引导幼儿表达出我给你吃。
大嘴怪嘴巴再次不停的开合，作吃东西状，并且不停的开心地说：啊呜，真好吃!真香呀!
突然，大嘴怪嘴再次合上了，不停发出痛苦的叫声：哎呀，哎呀，好疼呀!我的牙齿又疼了，并且以疑问的口气再次询问幼儿：我的牙齿怎么这么疼呀?
2、教师： 让幼儿自由发言，引导至是大嘴怪刷牙三天打鱼两天晒网，和刷牙马虎不认真，所以牙齿又疼了，进而告诉幼儿刷牙要科学、认真，办任何事情
查看全文>>>06
为了增进社团成员之间的进一步了解，增强团队凝聚力，我院青协于xx年11月6日策划举行了以辩论、游戏等为主要形式的团组织生活。辩题新颖，游戏风趣，引起了同学们浓厚的兴趣。活动举办的热意浓浓、有声有色，既有双方唇枪舌战的锐利对决，也有智力与协作的考验。看似轻松简单的游戏让每一个队员都积极参与了进来，无形中增加了大家彼此的默契与熟识程度。从每一张微笑的脸上可以看出大家辩的很称心，玩的很开心。也充分体现了这次团组织生活的主题——大家一起来！
活动具体内容如下：
（一）活动主题 ：“大家一起来！”
（二）活动时间：xx年11月6日
（三）活动地点：10号楼c区304
（四）参加人员：全体青协干部
（五）活动形式：室内互动
（六）活动内容：
1、由主持人作开场白，并介绍本次团组织生活的活动规则和流程。
2、活动流程
（1）娱乐小游戏——看谁反应快！
本板块为一个智力大比拼环节。叫“拍三、五、七令”，要求全体成员全部参与。本游戏旨在调动全场气氛，为接下来的辩论赛做好热身准备。在活动进展过程中，由本部室人员做好计时工作，比赛结束后由活动环节中报错数或拍错人的同学来模拟所抽卡片上给定的场景。
（2）辩论赛
一场“哭好还是笑好”为主题的辩论赛把本次团组织生活推向了高潮，正、反方互不示弱的锐利对决，为这次辩论赛锦上添花。辩论过程中既有优美诗句的引用也有充分的事实论据。气氛活跃，环节紧扣，评委认真点评，使得这次长达30分钟的辩论赛进行的井然有序、滨彩纷呈。
（3）游戏
本环节为游戏，用时45分钟左右。在这个环节中，主持人为大家提供了多种多样有趣的小游戏，通过简单的协作增进集体成员之间的相互了解，让大家明白了团队协作的重要性。
3、分会副主席刘宗亮对本次团组织生活及本月活动进行了总结，提出了本月社团活动的任务以及上个月工作过程中出现的一些不足之处。
（七）具体活动规则：
1、活动时间为二个小时左右，活动紧凑进行。
2、给每个人一个展示自我的机会，要求尽量使每个人都参与其中。
3、节目形式多样，不仅仅拘泥于唱歌、跳舞。
4、活动过程中，成员积极配合，遵守活动规则。
西北师范大学青年志愿者协会
旅游学院分会组织部
二0一二年十一月十日
查看全文>>>活动设计背景
音乐教育对于开发幼儿智力，发展想象力、记忆力，活跃思维以及培养良好的道德情操都有积极的促进作用。幼儿期是音乐智能发展的黄金期，而音乐又不仅仅以单一的形式存在，它不是单纯的用嘴唱或用耳朵听，它是一种综合的艺术，可以一边唱一边跳一边用乐器演奏。乐器演奏活动是发展幼儿多种能力的积极活动，幼儿乐于参与，从中受益无穷。另外《幼儿园教育指导纲要(试行)》》明确指出，教育活动的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。因此我设计了本次节奏乐活动《大家一起来》，引导幼儿在熟悉音乐的基础上，运用各种小动物的叫声来练习节奏并尝试用打击乐器来表现歌曲的情绪情感，通过自己亲身演奏，体验合作的快乐。
活动目标
1、在活动中引导幼儿运用多种形式来表现音乐并尝试用舞板和铃鼓为歌曲进行伴奏。
2、引导幼儿在游戏活动中感知节奏 ① ② ︳。
3、引导幼儿初步感受与同伴一起合奏的快乐。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
教学重点、难点
引导幼儿积极的参与活动并初步尝试用舞板和铃鼓为歌曲伴奏。
活动准备
1、幼儿熟悉音乐《大家一起来》
2、背景图一组(大树、草丛)、光盘、vcd。
3、乐器：舞板和铃鼓。
活动过程
开始部分: 游戏《捉迷藏》
(引导幼儿在游戏中运用动作初步感知节奏 ︳)
基本部分：节奏乐《大家一起来》
一、在游戏中引导幼儿感知节奏 。
1、运用小动物捉迷藏来引起幼儿兴趣。
①师：小朋友你们知道吗?小动物们也想向你们一样玩捉迷藏呢!
②师：猜猜看谁藏起来了?
(小兔、小狗、小鸡)
2、通过小动物的叫声引导幼儿练习节奏 。
① 师：我们听听看是谁?汪、汪( )
(教师演示幼儿模仿练习节奏)
② 师：我们一看到小狗我们就怎样叫?
(汪、汪( ))
③教师引导幼儿随歌曲再次巩固练习节奏 。
3、用同样的方法引出小青蛙(呱 呱)和小猫(喵)并练习节奏。
二、运用小动物的叫声来表现歌曲并完整感知节奏① ︳ ② ︳
1、小动物们想给大家唱首歌，听听是谁先来?
(小狗和小猫先来演唱)
2、小青蛙也想和小猫一起唱歌呢!请小朋友一起来好吗?
(小朋友运用小动物的叫声演唱，再次巩固节奏)
三、运用舞板和铃鼓为歌曲伴奏。
1、引导幼儿选择乐器表示不同的
查看全文>>>活动目标：
1、知道周围的许多东西是不干净的,许多脏东西是看不见的，吃东西之前知道洗手。
2、引导幼儿讲究卫生，养成勤洗手的好习惯。
活动准备：
1、肥皂或洗手液、白色湿毛巾、水龙头(脸盆);苹果及果盘。
2、分组坐在桌旁，看图书、玩玩具、聊天。
活动过程：
1、情景设置：一起吃苹果老师：小朋友们好，看看盘子里放的是什么?
幼儿：又大又红的苹果。
老师：小朋友想不想吃?激发幼儿想吃的愿望。
幼儿：想吃老师：检查一下自己的小手看看脏不脏，能不能直接拿着吃?要不要先洗一洗小手?
谁不愿意去洗手?为什么?(手不脏，在家洗干净后来园的，手没摸脏东西，周围的物品不脏。)
2、小实验：它们干净吗用白色湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品如：图书、桌椅和玩具、幼儿自认为干净的小手等，引导幼儿观察并发现毛巾颜色的变化。
结论：我们周围的许多东西都是不干净的，许多东西脏了，小朋友用眼睛都看不出来，(教案出自：教案网)脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。干净的小手，摸了这些东西就不干净了。
提问：
1)毛巾为什么变脏了?脏东西是哪儿来的?(图书、桌椅和玩具是脏的，毛巾一 擦，脏东西就跑到毛巾上。
2)刚才小朋友为什么说它们是干净的?(看不见)
3)小手洗干净后，再摸图书、玩具、桌椅和衣服等东西，还干净吗?
4)小朋友现在你们该做什么?(幼儿：去洗手)现在我们先去洗手，把我们用眼睛看不见的脏东西洗掉，再回来吃苹果?(排队去洗手)
3、怎样洗手最干净?
1)示范讲解洗手的步骤：
洗手前先挽起袖子，以防衣服湿水
1、开水龙头淋湿双手。
2、加入洗液或抹肥皂，用手搓出泡沫。
3、小心地双手相互擦手心、手背、指甲内外和四周、指尖、虎口位置，最少揉搓10秒钟才冲水。
4、用清水将双手彻底冲洗干净
5、在关水龙头时，请记得冲洗水龙头，以避免双手洗净之后，又因为触碰水龙头而受到污染。
6、用干毛巾或手纸彻底擦干双手，或自动风干也不错。
提醒：擦手一定要用干净的个人专用毛巾、手巾或一次性纸巾擦干双手，并勤换毛巾。
2)请2--3个幼儿演练，并及时表扬鼓励。
4、品尝苹果：
小朋友洗手后，大家一起品尝一下甜甜的苹果。
请小朋友把果皮、果籽扔到垃圾桶内，把果盘收拾一下，再去洗洗手。
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这篇《大班安全教案：一起来灭火》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！
活动目标 1、能对火灾给人们造成的危害产生痛惜感,有防火愿望,树立防火意识。 2、知道火在人们日常生活、工业、医疗、军事等方面的用处,初步了解火的起源。 3、认识火灾的危害,了解一些常见的产生火灾的原因,知道正确的用火方法以及火灾中的自救办法。 活动准备 1、火娃娃角色:身着红裙子、头戴火焰头饰。 2、贴有防火标记的加油站、仓库挂图。 3、打火机。 活动过程 一、 导入 教师点燃打火机，引导幼儿感知火的特性 1、在一个黑暗的地方点燃火会怎么样?为什么? 2、请小朋友用小手轻轻地靠近火,说一说有什么感觉?为什么? 3、教师小结火会发光、发热的特性。 二、 展开 1、交流经验,扩展幼儿对火的用处的认识,激发幼儿对火的喜爱之情。 (1)你在什么地方看到过火?火有什么用? (教师可以通过提示把幼儿对火的作用的认识从日常生活中扩展到工业、医疗、军事等领域)。 (2)火有这么多的用处,你们知道咱们人类是怎样发现火的吗? 教师小结:在很久很久以前,人们没有见过火,用过火,生活得很艰难。突然有一次森林着火了，人们发现被火烧死的动物很好吃,于是就把火保存下来。后来人们又发现钻木可以取火,两块石头撞击可以取火。有了火以后人们用它来烤肉、照明、取暖、驱赶野兽,生活越来越好。人们也变得越来越聪明,现在火除了可以帮人们做饭、烧水外,还被用来炼钢、发电、治病等做很多很多的事情。 (3)情境表演,火娃娃上场。 火娃娃：小朋友你们好!你们认识我吗?对了，我是火娃娃 。我的用处可大了，能发光、能发热是你们生活中不可缺少的好伙伴。啦……,啦……让我们到处走一走吧! (火娃娃走到贴有防火标记的加油站、仓库挂图前做害怕状) 教师:火娃娃你怎么了? 2、认识火灾的危害，了解引起火灾的原因，树立防火意识。 (1)“火娃娃为什么害怕这个牌子?你在哪儿看见过防火标记?” (2)火的用处这么大为什么还要防火呢? 教师给幼儿讲述有关火灾的事情。 (3) 情境表演,火娃娃哭着上场。 教师:火娃娃,你怎么哭了? 火娃娃:没想到我会给人们带来这么大的灾害,造成这么大的损失。 小朋友,你们一定要帮帮我,怎
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这篇《大班安全教案范文：一起来灭火》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！
大班安全教案：一起来灭火
活动目标 1、能对火灾给人们造成的危害产生痛惜感,有防火愿望,树立防火意识。 2、知道火在人们日常生活、工业、医疗、军事等方面的用处,初步了解火的起源。 3、认识火灾的危害,了解一些常见的产生火灾的原因,知道正确的用火方法以及火灾中的自救办法。 活动准备 1、火娃娃角色:身着红裙子、头戴火焰头饰。 2、贴有防火标记的加油站、仓库挂图。 3、打火机。
活动过程
一、 导入
教师点燃打火机，引导幼儿感知火的特性 1、在一个黑暗的地方点燃火会怎么样？为什么? 2、请小朋友用小手轻轻地靠近火,说一说有什么感觉?为什么? 3、教师小结火会发光、发热的特性。
二、 展开
1、交流经验,扩展幼儿对火的用处的认识,激发幼儿对火的喜爱之情。 （1）你在什么地方看到过火?火有什么用? (教师可以通过提示把幼儿对火的作用的认识从日常生活中扩展到工业、医疗、军事等领域)。
（2）火有这么多的用处,你们知道咱们人类是怎样发现火的吗? 教师小结:在很久很久以前,人们没有见过火,用过火,生活得很艰难。 突然有一次森林着火了，人们发现被火烧死的动物很好吃,于是就把火保存下来。 后来人们又发现钻木可以取火,两块石头撞击可以取火。 有了火以后人们用它来烤肉、照明、取暖、驱赶野兽,生活越来越好。 人们也变得越来越聪明,现在火除了可以帮人们做饭、烧水外,还被用来炼钢、发电、治病等做很多很多的事情。
（3）情境表演,火娃娃上场。 火娃娃：小朋友你们好!你们认识我吗?对了，我是火娃娃 。我的用处可大了，能发光、能发热是你们生活中不可缺少的好伙伴。啦……,啦……让我们到处走一走吧! (火娃娃走到贴有防火标记的加油站、仓库挂图前做害怕状) 教师:火娃娃你怎么了?
2、认识火灾的危害，了解引起火灾的原因，树立防火意识。 （1）“火娃娃为什么害怕这个牌子?你在哪儿看见过防火标记?” （2）火的用处这么大为什么还要防火呢? 教师给幼儿讲述有关火灾的事情。
（3） 情境表演,火娃娃哭着上场。 教师:火娃娃,你怎么哭了? 火娃娃:没想到我会给人们带来这么大的灾害,造成这么大的损失。 小朋友,你们一定要帮帮我,怎样才能减少对人们的危害呢? (火娃娃退场)
3、小朋友我们来帮帮火娃娃,告诉
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