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《一起长大的玩具》

《一起长大的玩具》

认真品味一部喜爱的书后,心中满溢出的是自己的情感,这时候我们就可以写一遍读后感,既可以分享我们的感受,也可以抒发我们的感情。范文资讯网小编收集整理了四篇金波《一起长大的玩具》的100字读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。

《一起长大的玩具》读后感(一)

在《一起长大的玩具》这本书里有一个故事《我的冬蝈蝈》,作者在春节前买了一只冬蝈蝈,把它带回家养在一个葫芦里。每天都会喂冬蝈蝈一些胡萝卜丁,听冬蝈蝈叫,跟冬蝈蝈一起玩,很细心的照顾冬蝈蝈。

可是,四个月以后,春暖花开,万物复苏的春天来了,冬蝈蝈还是死掉了。虽然冬蝈蝈的生命很短,但它的歌声给我们带来了快乐和温暖,它的生命也是很精彩的!

不管是人还是动物,生命都只有一次,生命没了什么都没有了。所以我们要珍惜生命,要学会保护自己,不要做一些危险的事情!因为,生命最宝贵!

《一起长大的玩具》读后感(二)

今天我阅读了《一起长大的玩具》这本书,发现金波爷爷小时候的玩具好多,而且都特别有趣,有泥泥狗、抽陀螺、兔儿爷、快乐鸡毛、脸谱、老鸹枕头……书里有很多小故事,这些故事让我懂得了很多道理。

我对《抽陀螺》这个故事最感兴趣了,原来金波爷爷小时候的陀螺都是自己用木头和滚珠做的啊!

我联想到了现在的陀螺都是工人师傅做的,跟以前大不一样。有攻击陀螺、防御陀螺、持久陀螺……用料也变成金属和塑料的。

现在我们多么幸福啊!玩具比金波爷爷小时候多多了,科技也比金波爷爷小时候好。扫地有机器人、学习有学习机、文具盒上还有机关、电视机还带声控、小狗出门再也不怕丢了,因为有了定位项圈……

你说幸不幸福?所以,我们一定要珍惜这幸福的生活哦。

《一起长大的玩具》读后感(三)

这个暑假我每天坚持阅读,畅游在知识的海洋里,收获颇丰,其中令我印象深刻的是这本《一起长大的玩具》,它是人民教育出版社出版,也是金波爷爷的代表作。书中讲了有关很多玩具的故事,包含了《抽陀螺》《兔儿爷》《泥泥狗》《快乐鸡毛》《老鸹枕头》《蜗牛人》等。

不同的故事告诉了我们每种玩具的好玩之处,以及作者与这些玩具之间的故事。其中我最喜欢的故事是《抽陀螺》。该书中讲到了抽陀螺是一种很简单的玩具,小孩子们都可以制作。第一步找来一块木头,再把它削成一寸高的木头,直径一寸多的圆柱形,然后再把下端削尖,尖端按一粒滚珠,陀螺就算大功告成了。再做一根又细又长的鞭子一圈一圈缠住陀螺的腰

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我可是个十足的书迷,一天不看书就不开心。这不,我就新买了一本书。

先介绍一下这本书的作者徐玲吧!她身份可多了,头衔也多,作品和奖项也非常多。看过这本书之后,你就认为她很厉害啦!

这本书主要写了孟小梦妈妈出差去了,爸爸带回家一个名叫薇薇的漂亮大学生,孟小梦一下子就喜欢上了薇薇姐。可妈妈回来后,却和孟小梦爸爸开始了冷战。最后,爸爸告诉薇薇姐走了,留下了一封信,孟小梦看过了这封信早已泪雨纷飞,她的好伙伴也泣不成声孟小梦把这件事告诉了妈妈,连妈妈也掉下了眼泪后面会怎么样呢,我就不多说了。

在这本书,我最喜欢孟小梦她聪明伶俐,活泼可爱,有主见,点子多,喜欢读书,进取心强。在她身上发生了许多事情,或是轻松快乐,或温馨浪漫,或有趣,或感人,每个故事都会让我们的心房照得暖亮暖亮的。

我喜欢它!

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1、不管前方的路有多苦,只要走的方向正确,不管多么崎岖不平,都比站在原地更接近幸福。

2、希望你能拿着一袋子零食砸向我的脸,就是要这么简单粗暴的友情。

3、十年依旧还在的朋友,应该请进生命里,不喜欢刻意的去靠近,也不喜欢刻意的被讨好,如果我们有幸成为朋友,潇潇洒洒的就做了十年的朋友了,那请接下来的很多个十年,我们能继续一起笑看风云,聊彼此最开心的事。

4、有和我从小玩玩具玩到大的人,有和我十二年关系的人,有和我有缘分的人,有和我在小学就因为合唱比赛朗读比赛认识但不清楚对方叫啥在初中却成为朋友的人,有和我打打闹闹闹了初中三年的人,有和我唯二高中三年情分的人,有和我在初中其实就在补习班见过但在高二才迅速成为宿敌的人,也有没能到场的人...

5、人的一生,路很长,但不管多长,你终会遇到那个适合你的人,他若不在今朝,便在明昔。

6、感谢一路有你们,我的发小们,我们不请外援,我们靠自己,我们团结,努力,拼搏,进取,我们是闽商

7、姐妹们,咱要不离不弃。

8、从儿时玩伴到今为人妻人母,十几年没见,谈到小时候的一切都无比怀念。有时候多好,天真,无邪,纯粹,童趣。

9、静静地离去,渐渐地一切都将成为回忆,往后想起那些过往,想起那些老师,想起那些同学,只能在回忆里欢笑,只能在回忆里哭泣了。散了,突然感觉一切都空虚了,突然感觉周围一切都变安静了。眼角的泪水已经涌出来了,我知道一切都回不去了,向所有人挥手说再见,就让我们把这份美好的回忆珍藏在心底。

10、友情的最高体现,就是在别人看来你们都是同性恋。

11、我们都忙了,没时间在一起,没时间打电话,我们都在不同的地方做着不同的事,不错,语言淡了,但我希望关系别淡

12、小时候不理解,为什么住的好好的家说搬走就搬走,导致孩子儿时的玩伴说散就散了,现在才明白,买房搬家是大人最愿意做的事!根本没考虑小孩子的感受!

13、童年,是欢乐的海洋。在回忆的海边,有无数的贝壳,有灰暗的,勾起一段伤心的往事;有灿烂的,使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸,寻觅着最美丽的贝壳,啊,找到了!

14、童年是一条五彩的河,童年是一道七彩的路,童年是一座善良的桥,童年是一本精彩的书。当回忆童年时,我感到十分快乐,却有带着一点留恋和向往。

15、我不是什么大好人,更不是什么圣人,我有着最平凡的理想和最平凡的生活,只想单纯的对我在乎的朋友好。可以骄傲的跟所有人说有你真好,

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题记:此文献给逝去的青春

继《海角七号》之后,被感动的另外一部电影,那些年,我们一起追过的女孩——观后感。

最后的最后,看着那些被回放的那些青春片段,那些时光,并不遥远,当被想起的时候,夹杂着太多,因为年轻而错过。如果再给一次机会,是不是可以重新来过。那个雨夜,柯腾回到了沈佳怡的身边,结局是不是会不一样?

现在已经不会再想这些傻问题了?

因为即使回去,他们也是无法永远在一起,根本就是两个世界的人,只有在仰望的星空,对月感慨:在另外一个平行的世界里,我们是在一起的。潜台词,在这个世界,我们永远无法一起。

所以才会在雨夜后的那些日久年深,三年两年,都没有和好,都没能和好,不是吗?

两个世界的人,沈佳怡,认真,做的事情是讲收货,讲做这件事情,我们能够学到什么。思维方式是一个好学生的方式,讲究一件事情背后的价值。专注于创造着价值,才可以在每晚人去楼空之后,独自一人复习着。如果没有经历过,怎么会知道,这样子的日子是多么寂寞。

柯腾,则像一匹脱缰的马,单纯的可爱,无论喜欢还是保护,都是用最初、最直接的方式,观后感《那些年,我们一起追过的女孩——观后感》。比如格斗、比如在关键时候挺身而出、比如婚礼上热吻新郎、比如一直以来的热情和念念不忘。

对于生活在条条框框中的、做事情会思前想后的沈佳怡来说,柯腾想自由飞翔的小鸟,对于野惯了的柯腾,沈佳怡是美丽认真的女神。彼此爱着对方自己没有的那些特质,可是毕竟不是同一个世界的人,没有一样的价值观:柯腾觉得没有必要每件事情都讲收货,生活要有所乐趣,为了激情;沈佳怡,无法理解柯腾 为什么要举办格斗比赛。

其实,阿和的价值观是和沈佳怡最近的一个,所以也是一群人唯一追到她的。至少,阿和懂她。

故事的最后是沈佳嫁作他人妇,她身边的那个男人是长大了的、成功的阿和。

也许这是为什么,我们会愛和我们不一样的人相爱,但是最后是会和我们一样的人相守。

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在2013年刚入司的那年,我们科室仅仅有两人,一个是宋哲华主任,一个就是从来没有接触过保险业的我。那时我们两人每天都会加班到九点以后,甚至更晚。这样的日子持续了将近一年,很辛苦,但我们都有所成长。现在看来,那时候大概是我这几年成长的最快的一年了。

工作与学习同时进行,尤其是刚入司,作为新人需要培训的时候,每天白天培训一整天,晚上当大家都下了班,我开始了一天的工作,弄到晚上九十点钟回了家,草草吃一口饭,便又拿起学习资料开始复习迎接第二天的考试。

现在依旧会不自觉的想起那个时候,很多人常常抱怨工作辛苦、事业不顺,甚至讨厌上班。其实,工作中的压力和挫折,恰好是自我修行的最好机会。如果不懂得和繁重的工作一起修行,工作便会成为折磨,只有在忙碌的工作中寻求快乐,才能快乐工作,快乐生活,为人生增添一抹色彩;

工作中我们也要学会减压,观呼吸觉知入息与出息,并在气流出入shenti的同时随息带给我们平和与和谐的感受。这样一种能量,在它渗透进入我们shenti时,能够带给我们极大的利益。无论是躺着、坐着抑或是站着,修习观呼吸,我们身心的压力、冲突与紧张将会被慢慢释放。

调整呼吸,寻找工作中的意义,让工作变的更有效率,让生活更加精彩。

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六年的光阴飞逝,

离别,这残酷的现实即将到来,

曾经一起欢笑,一起哭泣,

难道这一切就要不复存在?

最后一次春游,最后一次运动会,

最后一次夏令营,最后一次考试,

点点滴滴,分分秒秒,

我们彼此珍惜,集体收获。

离别仪式代表什么?

为什么我们会一个个抱头痛哭?

泪水又能代替什么?

为什么我们会放纵自己的泪腺,

让它尽情奔流?

55位同学此时此刻脑中都是一片空白,

我们为什么要在亿万人中,

成为同学,变成朋友,交成知己?

既然我们相识了,

又为什么上天又要折磨我们,

把离别不可避免地摆在我们面前?

如果注定要分别,为什么又要相识?

空气中弥漫着一种伤感的气息,

大家都在沉默中表达自己的依依惜别之感。

毕业照上强行挤出来的苦笑之中,

笼罩着一层淡淡的阴云。

曾经的往事,

滑稽的、严肃的、无聊的,

现在,在每个人眼中却是那么重要,

再过一段时间,

它就会从我们记忆里生生地撕裂,

变得灰飞烟灭了。

不想毕业,不愿分别,

我的脑中回忆着每个人的笑容,

这才觉得曾经一起度过的那些日子是多么珍贵,

然而,它将消失了,

永远的石沉大海,永不重来了!

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活动目标

1、愿意和大家一起玩玩具,体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。

2、初步学会与同伴交流玩的方法。

活动准备

1、图片:一起玩玩具

2、好玩的玩具

活动过程

一、出示新玩具,导入活动。

1、让幼儿知道玩具大家玩,不独占、不争夺。

2、引导幼儿讨论,大家一起玩玩具带来的愉快。

二、鼓励幼儿探索一起玩的方法。

1、启发幼儿想办法:一种玩具大家都想玩,又要玩得高兴,可以怎样玩?

(1)轮流玩:你先玩,他再玩,我后玩

(2)交换玩

(3)进一步感受轮流玩,能让大家都快乐的情绪体验。

2、教师:好玩的玩具大家都爱玩,你玩玩、我玩玩,不争也不抢,大家都开心。

三、引导幼儿观察图片(教案出自:)

1、和朋友一起玩玩具

大家说说,画面上的小朋友是怎么样玩玩具的?

2、争抢玩具的孩子画面上的两个小朋友争抢玩具,这样做对吗?你喜欢谁?为什么?

四、幼儿玩玩具鼓励幼儿积极常识轮流玩、交换玩的方法,体会一个人玩和大家玩的不同感受。

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1、你加油,爱你的我们也一起加油,好好拥抱这个还是善意大于恶意的世界。

2、收拾好心情,重新出发,我们一起加油,成为更好的大人。

3、努力的最大动力,在于你可以选择你想要的生活,而不是被生活选择,时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,让我们学会了生活。周四愉快,一起为峰加油!

4、努力赚钱,就是为了给自己争取更多的选择权,大家一起加油喔!

5、宝贝,我们一起加油!不看别人脸色!凭自己本事!

6、越努力,越幸运!我们一起加油!

7、过去的就过去了。以后的生活是积极向上的,未来我们一起加油。

8、运动员虽然辛苦,但是能体现自我价值,一起加油。

9、回首当年,不过逐梦少年。未来一起加油。

10、让我们一起努力,一起加油,一起变得越来越好!

11、今天开始是新的路程,要努力,让自己强大起来,一起加油。

12、新的一天一起加油!经历过了就变成了大人。

13、责怪的宽慰的话每个人都说了好多,现在我只想告诉你还有很多很多人相信你,在你看不到的地方陪着你,和你一起成长和你一起变得更好。挺住,然后一起加油吧。

14、一起加油,我好好读书,你挺过难关。

15、我不愿做路人,愿做陪你一路走到底的人。一起加油拼下去!

16、我想用尽全力为他铺一条花路,送他抵达他最想去的地方,所以我们一起加油吧!

17、你选择走的路,决定你将碰到的人和伙伴;你赤诚善良,遇到的人纯真美好;你努力奋斗,遇到的人积极向上。所以,一起加油吧!

18、不负青春,全力以赴,那些未曾谋面的终将相遇,和我一起加油吧!

19、很宝贵的工作经历,为了能更好的进步还是做了这样的决定~感谢所有可爱的老师学生做我人生的参与者,以后大家还是要一起继续加油努力!

20、我不愿让期待都成空,所以只好选择成全放手。你也不必再内疚,我也不会再苛求。珍重再见,祝你安好,有缘再见,一起加油。

21、不急不躁,为理想而拼搏,所以很多时候做好自己问心无愧就可以了,我永远支持你,一起加油。

22、每天起床拥抱太阳,满满的正能量。陪伴你的每一天都很美好。未来我们一起加油!

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六年的光阴飞逝, 离别,这残酷的现实即将到来, 曾经一起欢笑,一起哭泣, 难道这一切就要不复存在? 最后一次春游,最后一次运动会, 最后一次夏令营,最后一次考试, 点点滴滴,分分秒秒, 我们彼此珍惜,集体收获。 离别仪式代表什么? 为什么我们会一个个抱头痛哭? 泪水又能代替什么? 为什么我们会放纵自己的泪腺, 让它尽情奔流? 55位同学此时此刻脑中都是一片空白, 我们为什么要在亿万人中, 成为同学,变成朋友,交成知己? 既然我们相识了, 又为什么上天又要折磨我们, 把离别不可避免地摆在我们面前? 如果注定要分别,为什么又要相识? 空气中弥漫着一种伤感的气息, 大家都在沉默中表达自己的依依惜别之感。 毕业照上强行挤出来的苦笑之中, 笼罩着一层淡淡的阴云。 曾经的往事, 滑稽的、严肃的、无聊的, 现在,在每个人眼中却是那么重要, 再过一段时间, 它就会从我们记忆里生生地撕裂, 变得灰飞烟灭了。 不想毕业,不愿分别, 我的脑中回忆着每个人的笑容, 这才觉得曾经一起度过的那些日子是多么珍贵, 然而,它将消失了, 永远的石沉大海,永不重来了! 查看全文>>>

活动目标:

观看情境表演,知道与同伴一起玩桌面玩具时,要有次序地拿放玩具。

活动准备:

1、布袋木偶小猴、小狗各一只。

2、桌面小积木一筐,放在一张桌子的中间。

活动过程:

(一)组织幼儿围成半圆坐好,教师的左右手分别套上小猴、小狗的木偶,藏在身后。

(二)教师操纵木偶情境表演"我们这样玩"。

1、出示小猴、小狗,并互相问好,告诉幼儿:小猴、小狗要一起玩玩具啦,看看,它们是怎么玩的。

2、小猴把放在桌子中间的积木筐拿到自己的面前,小狗说:"把玩具放在桌子中间吧,大家都拿得到。"小猴说:"好的"。就把玩具筐放到了桌子中间。

3、小狗说:"我用积木造房子。先要一块长积木。"小狗从筐中挑了一块长积木放在桌子上。

4、小猴说:"我用积木造大炮,先要一块大积木。"小猴在筐子里找呀找,找到了一块大一点的积木,拿出来放在桌子上。

5、小狗说:"我造的房子是绿墙壁,我需要一块绿积木"小狗找了一块绿积木拿出来房子长积木的上面。

6、小猴说:"我要一块红积木"。小猴从筐里拿起红积木放在大积木的上面。

7、教师分别操纵小猴、小狗一块一块拿积木,直至搭出大炮和房子的造型。

(三) 引导幼儿观看小猴、小狗搭造的大炮和房子。教

教师表扬小猴、小狗能一块一块拿积木。

(四)告诉幼儿:玩具玩好啦,看看小猴、小狗怎样收玩具。教师操纵木偶将积木自上而下一块一块拿起放回筐里,然后放回玩具架上。

(五)用小猴、小狗的口吻告诉幼儿:"小朋友,我们是这样玩玩具的,玩积木时要玩一块拿一块,玩好后一块一块放回去。请你们也像我们这样玩玩具好吗?再见。"

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《一起长大的玩具》

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