我和童年一起悟幸福。
人们把所有丰富的经历以及学习的知识都总结在了书里，等待我们去领悟。在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。一个人在读过每一本书之后都会有一些收获和体会，要真正地理解作品，其实需要以读书心得的方式去认真回味。我们从哪些角度来写作品的读后感呢？因此，栏目特意整理了我和童年一起悟幸福，为防遗忘，建议你收藏本页！
说起童年，本应该是快快乐乐，无忧无虑的。可是，前几天在老师的知道下我们学习了一篇课文《凡卡》，书中的主人公凡卡是一位9岁的小男孩，因为家里穷，养不起他，因此被送去做学徒。在做学徒的过程中。他饱受老板的虐待，整天吃不饱，穿不暖。他的童年是没有欢乐，整天提心吊胆的。
我们现在生活在21世纪，在家中有爸爸妈妈，爷爷奶奶的疼爱，在学校有老师学生们的照顾。整天衣来伸手，饭来张口。而凡卡呢，他的爸爸妈妈因病早年逝世，家中只剩他的爷爷一个亲人。但是，又因为家里穷，没法养他，在迫不得已的情况下被送去做学徒。现在，我们是身在福中不知福。
当我们望着餐桌上的鸡鸭鱼肉时，一看就望而生畏。感觉越吃越觉的厌倦。而凡卡呢，一天只能吃那么一点儿东西，早饭是一点儿面包，午饭是稀粥，晚餐又是一点儿面包。如果把我们天天所吃的鸡鸭鱼肉端到凡卡面前，对于每天在寒冷中度过的凡卡来说，这是多么一笔财富啊！而我们呢，整天挑三拣四，不吃这个，不吃那个，真不应该！
当我们躺在舒舒服服的床上时，而凡卡呢，只能睡在又冷又硬的过道里。当我们睡的正香的时候，凡卡却被老板的兔崽子那熟悉的哭声吵醒了，他很想继续熟睡下去，但是，如果他不起来摇那个摇篮的话，等待他的就是老板的棍棒交加。
凡卡的童年是多么悲惨，多么凄凉。而我们的童年是欢乐，无忧无虑的。我们现在应该努力学习，珍惜今天的幸福生活！
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与鸟儿一起歌唱
与鸟儿一起歌唱，与大自然一起歌唱。今天，也就是11月20日，我们来到了塔子山公园的鸟语林。
大概走了三到四分钟，来到了第一个目的地鸟语林鸟艺表演场。第一个打头阵的是一只鹩哥，它很有礼貌，先给我们打招呼，再给我们说：恭喜发财，真像一小财神，最后给我们背一首古诗，还加了一个再见。紧接着安利先生带着小姐出场了。它们进行的是一场比赛套圈比赛。比赛要结束时，安利先生套的圈跟小姐一样多。这时，安利先生突然想到了一个鬼点子，从小姐那儿偷一个圈，裁判员立即宣布安利先生赢了。这时候，小姐显得无比生气，像是在说：早知道，我也从他那儿偷一个，谁怕谁。
第二个目的地鸵鸟表演场。那个叔叔一副斗牛士气派，好像不怕它似的。手一抓，脚一蹬身一扑，一下子就骑到鸵鸟的背上。只要响起音乐，它就开始跑。音乐有多快，它就跑多快，累的叔叔气喘吁吁。
然后，来到了鸟儿经常玩的地方，买了一些鸟食喂它们，看着鸟儿们多么快乐，我也想当一回鸟儿。天天都有人来人往的游客，相信鸟儿们会更快乐！
与鸟儿一起歌唱，与大自然一起歌唱。通过这次活动，让我更加热爱动物，更加热爱大自然。
友情，需要一起呵护
中华上下五千年，多少的名人墨客用书在辉煌的历史上留下了他们的足迹。众多历史风云名著中，唯一一本触动我心弦的是《抓住友情的裤脚》。书中瓶双和棠棠的友情让人扼腕叹息，但Jason的包容让读者泪流满面。
作者智慧姐姐的书里总有令人感动的文字，因为她把自己真挚的感情用文字在一本本书中表达出来。正是因为她把自己的感情融入字里行间，所以她写的书常常触动读者的内心。那美丽动人的文字就像一个个音符跳跃在纸上上，一个个字体用最美的楷体映入眼帘。
读了这本书后，我知道怎么从不同的角度看事做人；读了这本书后，我知道面对失去的友谊，我们不断反省是不是自己哪里做得不够好，总想着去紧紧地抓住别人的裤脚，却从没想过，像Jason这样的人也在牢牢地抓着自己那友情的裤脚。在这本书里，智慧姐姐的这一句话紧紧触动人心：有些人你很重视，他们却对你毫不在意；有些人你压根儿没放在心上，他们对你的情义却往往超乎你的想象。于是你紧紧抓住那些对你无情无义的人的裤脚，却无情地把对你好的人一脚踹开。我以瓶双的身份把这句话配对，你很重视，而别人对你无情无义，例如棠棠；你不重视，而别人对你的情义超乎你的想象，例如：亚里士多德。可我觉得后面应该再添一句话你以前牢牢的抓住他（她）的裤脚，当你放弃的时候，你才知道他（她）也在牢牢地抓住你的裤脚，例如Jason。看了这段话我在想：在生活中，谁是那个我重视却对我无情无义的棠棠，谁又是那个我不重视却对我的情义超乎我的想象的亚里士多德
马上就要步入更高的学习领域初中了，六年的小学欢乐时光很快就过去了，我转学走也有两年了，许多人在我的脑海里已经变成了朦胧的人影，迷迷糊糊的。但是有一个人始终留在我的脑海里挥之不去。我相信，大家应该会问：什么人有这么大的魅力，让你把以前的同学都忘了，却还记得她？接下来，就让我解开你们的疑惑！
她，有一张很精致的小脸，有一双秋水似的眼睛，有像黑云似的秀发，有一个高挺的鼻子
在二年级的一天，下课的时候，数学老师给我们留下了一道难题，我拿着铅笔，在纸上不断地计算，可怎么也算不出来，有时还跺了跺脚。这时她走过来问了我一个问题，我很烦躁，没有理她。可她一直问，我站了起来，扑通一声，椅子都倒了，我说：你好烦，没看到我在忙吗？她被我的举动惊呆了，直到我坐下她才慢吞吞地走回座位。
我坐下后再看了一眼题目，眼睛一亮，想起了她问我的问题，顿时思路像泉水一样涌了出来，拿起笔哗哗的在纸上写着。写完了，也验算过，答案是对的。我想起刚刚对她的举动，心里很惭愧，慢吞吞地走到她面前，说：对不起！她抬起头，笑着说：没关系！
一个小小的课间，我不仅解出了那到题目，更明白了怎么对待和朋友的友情！当我对她的愤怒，却换来的是她的包容！
读了这本书，我想说：你是否有过这样的经历？为了对方，委曲求全却不被珍惜。人和人的友情需要双方一起呵护，一起付出，就像跨越海峡的桥梁一样我想。只有真正的朋友才会陪伴自己到最后！只有真正的朋友才会在你危难时帮助你！只有真正的朋友会无私地包容你的过错！每一个关心、包容我们的人，都是在乎我们的人。读了这本书，我想问问自己：你抓在手中的什么？是友情，还是有友情的裤脚？读了这本书，我想说：朋友二字，背负的是信任，它是否能牢固地坚持下去，是靠朋友间日积月累的信任与默契。少了信任，多了猜疑，无论自己怎么去努力，友情的桥梁始终会崩塌。读了这本书，我想说：《抓住友情的裤脚》你让我明白了什么叫真正的友谊！
也许瓶双与棠棠的的经历我们也经历过，或许我们过了很久也不能从黑暗的阴影了走出来！但我相信曙光会照耀在你的身上！
《和繁重的工作一起修行》读后感
在2013年刚入司的那年，我们科室仅仅有两人，一个是宋哲华主任，一个就是从来没有接触过保险业的我。那时我们两人每天都会加班到九点以后，甚至更晚。这样的日子持续了将近一年，很辛苦，但我们都有所成长。现在看来，那时候大概是我这几年成长的最快的一年了。
工作与学习同时进行，尤其是刚入司，作为新人需要培训的时候，每天白天培训一整天，晚上当大家都下了班，我开始了一天的工作，弄到晚上九十点钟回了家，草草吃一口饭，便又拿起学习资料开始复习迎接第二天的考试。
现在依旧会不自觉的想起那个时候，很多人常常抱怨工作辛苦、事业不顺，甚至讨厌上班。其实，工作中的压力和挫折，恰好是自我修行的最好机会。如果不懂得和繁重的工作一起修行，工作便会成为折磨，只有在忙碌的工作中寻求快乐，才能快乐工作，快乐生活，为人生增添一抹色彩；
工作中我们也要学会减压，观呼吸觉知入息与出息，并在气流出入shenti的同时随息带给我们平和与和谐的感受。这样一种能量，在它渗透进入我们shenti时，能够带给我们极大的利益。无论是躺着、坐着抑或是站着，修习观呼吸，我们身心的压力、冲突与紧张将会被慢慢释放。
调整呼吸，寻找工作中的意义，让工作变的更有效率，让生活更加精彩。
《和学生一起成长》读后感1500字
《和学生一起成长》一书，我首先粗略地看了一遍，了解了作者的大致意图，我理解到不管她写的交给他金钥匙还是知、情、意、行统一等等，她的言行都是从细节抓起。通过看此书及自己的多年教学经验，作为教师，尤其是小学教师，教育学生是要从细节抓起。
窦老师在写给宋宇庭的一封信：擦干眼泪，你会变得更美丽中，就从宋宇庭主动扫教室这一细节，称赞她为学生：你一直这样默默地为班级奉献，为同学服务，你的行为令我十分感动。然后又从宋宇庭自习课上的表现，想到他的数学成绩名列前茅的原因。从考试不理想，流泪哭起来。这些细节，指出他性格上的弱点。不坚强，爱哭。教育宋宇庭眼泪使你失去许多成功的机会。很多生活中的失败，是因为人们没有认识到，当他们放弃努力时，距离成功是多么接近。并送宋宇庭一句终生受用的话：男儿当自强！你是个男孩，一定要做到男儿有泪不轻弹。擦干眼泪吧，你会变得更潇洒！相信宋宇庭将来一定能成为一个真正的、坚强的、顶天立地的男子汉。我相信窦老师的这封信，从宋宇庭的一件件爱哭的细节说起。宇庭一定会心服口服，并一定能改正缺点，成为顶天立地的男子汉。
还有从窦老师的学生袁德公给窦老师的寻常小事见真情这封信中也是因为窦老师从细节中发现袁德公没带饭盒。是窦老师在孩子最着急，最无奈的时候，向他举起盛好的饭菜和一双崭新的筷子。使这位学生事过几年后想起来还有一种说不出来的感动。还有在活动课上，刘世杰掉进土沟，窦老师背刘世杰去校医院这些细节都记在袁德公的记忆中，他评价窦老师说：您像对待自己的孩子一样对待我们每一个人，我真为有您这样的好老师而感到自豪。可惜过不了多久，我们这些被您温暖了六年的孩子就要离开母校，开八中学。在以后的日子里还要经历酸甜苦辣，但我会面对，会把您的爱化作一般异常强劲的动力，伴我闯过未来的风风雨雨
作为一名小学教师，抓细节是多么重要，通读此书，我教学的一幕幕也不时地浮现眼前，记得教过一个班，生A的爸妈离异，她与爷爷奶奶生活在一起。她奶奶来校跟我说过。这孩子毛病太多，爱偷家里钱，让我平常多关注、多教育她。一天午自习，我进教室，余光正好看见她拿着一卷钱，也就在我进教室的一刹那，她快速地藏到了桌抖，我到她桌前，她慌了说：老师我不是偷的是捡的从这件小事最后调查出了我班的一名班干部B学生她俩经常偷家里钱，买照相机等很多东西，小卖部，桌抖都存放着钱和东西，生B我和一起到小卖点去取存在那的1000多元钱。生B最后说出都是生A让她偷的。从少到多。生B的家长平时家里的钱多，哪都放。得知表面上看似优秀的女儿竟从家里偷好几千元的钱。后悔至极，痛哭流涕，几次要跪下给我磕头，作辑，说如果不是老师缌，后果不堪设想。
细节是多么的重要，抓细节是多么的重要。因此我们在教育教学工作中，一定别忽视细节问题，很多问题，很多情况都要从细节抓起。正是这些细节中才会反映出学生的实际问题。学生的表现，学生的优、缺点的体现。老师只要抓住这些细节之处，抓住问题的实质，才处理解决问题。只有在这些似乎平淡的细节中，表现出的优、缺点才是学生的实质所在。我们老师才能发现优、缺点，肯定、表扬学生在细节中表现出来的优点、优秀品质。提醒学生的在细节表现出来的弱点、缺点。才能有针对性的教育学生改正这些弱点、缺点。使学生不断进步。让我在细节中发现问题，从细节抓起，使我们教的每一个学生都能健康成长。
读后感500字:在一起读书中一起成长
读后感500字 在一起读书中一起成长
一本好书，将陪伴你一生。我最喜欢的书是藤婧老师写的《不敢想的大问题》。
书中讲述了主人公欧皮皮的妈妈不幸得了癌症，而且已经到了癌症晚期。欧皮皮的爸爸欧国风不忍心告诉欧皮皮这个残酷的事实，瞒着他，说妈妈艾云只是得了阑尾炎，动个小手术就好了。所有的护士医生，以及知道真相的人都不忍心告诉这个可爱的孩子真相。这一年除夕欧皮皮一家人都在医院过，欧皮皮的爸爸瞒不住了，跟欧皮皮讲了一个故事：从前有一个很幸福的家庭，一家人相亲相爱。他们的儿子很顽皮，小时候还把自己的大便当做番茄酱吃。但有一天，这位妈妈体检出自己已经得了癌症，而且已经是晚期了。她和爸爸、奶奶都瞒着他们的儿子，有一天实在瞒不住了，便给他讲了一个故事欧皮皮含着眼泪，拉着爸爸的衣领说：爸爸，你快告诉我这不是真的，这不是真的呀！你快告诉我呀！欧皮皮的爸爸此时也已哽咽了，他觉得自己很没用，他宁愿现在躺在病床上的那个人是自己。父子俩哭诉完了，默契的对望了一眼，确定好没有哭过的痕迹后才回病房。护士姐姐叶子告诉欧皮皮不用那么伤心，因为有的病人知道真相后会很理智，病反而慢慢痊愈了。欧皮皮为了让妈妈出现奇迹，告诉了妈妈真相，没想到妈妈早就知道了，终于不用演戏给对方看了。最后，妈妈敞开心扉，参与了癌症患者协会，深入大自然，与病人们一起，用奇迹治好癌症。
也许，这才是最真实，也是最美丽的亲情。