让我们荡起双桨串词

中国水周活动的宣传主题为大力加强农田水利，保障国家粮食安全。

世界水日的宣传标语：

1、水是生命之源、生产之要、生态之基

2、严格管理水资源，推进水利新跨越

3、推动水利跨越发展，促进发展方式转变

4、把严格水资源管理作为加快转变经济发展方式的战略举措

5、建设节水型社会，保障城乡用水安全

6、落实三条红线，促进水资源可持续利用

7、发展水利，改善民生

8、实行最严格的水资源管理制度

9、优化配置、厉行节约、有效保护

10、珍惜水、节约水、保护水

11、保障饮水安全，维护生命健康

12、合理开发利用，重在节约保护

13、保护水资源，改善水环境

14、加强河道管理，维护河湖健康

15、科学防御水旱灾害，促进经济社会发展

16、保护植被、涵养水源，防治水土流失

17、加强农村水利工作，促进城乡协调发展

18、营造水景观、弘扬水文化、传承水文明

19、推进依法行政，促进依法治水

20、贯彻执行《中华人民共和国水法》

21、贯彻执行《中华人民共和国防洪法》

22、贯彻执行《中华人民共和国水土保持法》

23、贯彻执行《中华人民共和国水污染防治法》、

24、生命之水，你我爱惜！

25、让我们大家一起节约用水吧！

26、大力推行节约用水，全面建设节水型社会。

27、转变用水观念，创新发展模式。

28、建设节水型社会，促进经济增长方式转变。

29、世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。

30、浪费用水可耻，节约用水光荣。

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筑梦路上读后感500字 让我们一起来筑梦

这个秋假，我读了一本叫《筑梦路上》的书。

读完这本书，我有了非常深的感触：原来在我国还有很多欠发达地区，他们不像杭州这样发达，但是在我国协调发展的方针指引下，东部发达地区、城市纷纷向西部、农村地区伸出了援手，把高科技、创新等技术传递给他们，带动贫困地区各方面全面发展。我很希望，在不久的将来，那些贫困的地方也会有宽阔的大马路，人们都能吃上美味的食物，小朋友也有漂亮的衣服可以穿，大家都可以过上小康生活。

读了这本书，我还了解到在推动城乡发展的同时，我们要注意生态环境的保护工作。绿水青山就是我们长久可持续发展的金山银山，地球是我们共同的家园，需要我们每一个人付出行动去保护。正因为如此，世界才会变得越来越美丽，我们才能永远快乐幸福的住在地球上。保护环境人人有责，不论是在家里还是在学校，我都要注意保护环境，也监督身边的人，少用一次性的物品，绿色健康出行等等，从身边的点滴做起。

除此之外，我还在书中看到了《浙江打造全省一小时交通圈》、《百姓看病也越来越方便》等文章，还有很多为社会建设默默奉献的人们，心里热烈感受到我们祖国越来越强大，为此而骄傲。我一定要好好学习，将来为祖国发展贡献自己的一份力量。

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20xx年的高考整整过去一年的时间了。这一年中，我和众多家长一样，带着期盼目送儿子走进考场，伴着焦急等候分数，满怀不舍和牵挂看儿子走入大学的校门。之后，是数不清的想念，忍不住的叮嘱，还有无数次颠三倒四的唠叨。

当我开始准备写这篇文章的时候，我再一次找出儿子高中的成绩单、留做纪念的几本习题、大学的录取通知书。轻抚它们，我突然间就泪流满面了。那些陪伴儿子一起走过的时光，那些儿子为梦想打拼的场景，一一浮现。有过挫折，有过烦躁，有过失落，更有坚持，有韧性，有成长。

孩子们，现在，我想告诉你：努力，永远不晚。

我儿子的学习成绩并不是一直很优秀。下面是他在高一、高二年级每学期的期中、期末，高三年级三次模拟考试中的年级排名：138/134/100/90/57/39/55/40.其中，英语是比较弱势的学科，高一时徘徊在年级五六百名。在20xx年的高考中，他的总分是623分，年级排名29，英语成绩是129分。

现在的你，或许在悔恨自己高一高二的荒废，以为那些硕果累累的永远是别人的园子。你叹息自己园中杂草丛生，却不肯辛勤劳作，你怕被大太阳晒着，你怕荆棘伤了手，你怕努力之后没有收成。其实，这些都是你给自己找的借口。努力，永远不晚！但前提是，你不是忧虑，不要幻想，不须抱怨，而是行动

动，立刻行动，并一直坚持！你不必问，我真的可以吗？因为这是一个根本不需要别人回答的问题，更是一个别人根本回答不了的问题，这是一个只有你自己用实际行动才能验证的问题。

一个人要想成功，外界因素只能祝你一臂之力，但没有人能够决定你的未来，只有你自己。

孩子们，现在，我想告诉你：必须要自觉、自律，抵制住各种诱惑和纷扰。

智能手机、网络游戏、追电视剧、各种美食……这些我们不能一概屏蔽，但一定要给自己划出一个底线。我教过的学生中，认识的孩子中，没有一个真正优秀的人是被父母或老师逼迫出来的。我儿子在高考之前，拒绝了智能手机，回家周玩儿游戏不超过两个小时，他非常喜欢打羽毛球，高三时，除了体育课和假期，保证不动球拍。在高考前的两个月，为了抓紧中午的时间学习，他午饭在学校吃，之后进入教室上一个人的午自习。每个人在学习和生活中都要遇到这样那样的诱惑和困难，这些诱惑和难就如同一个个的筛子，将那些怯弱者、犹疑者筛下去，留下那些有毅力不怕吃苦的人，这样的人，以后一定会大有出息。

高中三年，在你前行的路途中，最在意你的、能够和你掏心掏肺交流

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整天傻不拉几，看见你就无语，爱人家吧不敢理，装清纯吧太老气，干点啥事都缺乏勇气，表白吧还非说要在七月七，今天到了不要在躲避。道一声，我爱你。

七夕牛郎好欢喜，鹊桥上面会织女，独自一人思念你，暗许终身好难寝，伤感消极没出息，怕你知道会生气，惟独现在告诉你，深深喜欢看信息的你，桥儿下面你可知，等待佳人回信息。

非常七夕，感受你的气息。喜鹊搭桥，期待你的憩息。情深志坚，不怕困难奇袭。送上七喜，祝你笑口常开。何时是佳期，何时作我妻。七七双吉日，等你把头点。

鉴于你七夕节只有一个人，本人决定有偿陪你过七夕。一起吃饭100，一起逛街100，看看电影80，拉拉小手100，想收到我的礼物加500。有意者回短信，没兴趣的转发给更多人。（发给朋友的）

银河杯”七夕运动会背媳妇项目参赛名单】一道：织女、牛郎；二道：郭靖、黄蓉；三道：猪八戒、高翠兰；四道：我和你。加油！七夕快乐！

牛郎和织女相爱，只能短暂相会在七月七；鸟儿和鱼儿相爱，他们只能伤心地分离；蓝天和白云相爱，将天空打扮得更加美丽；我和你相爱，将演绎人间的幸福传奇。亲爱的，7夕节到了，我好爱好爱你！

前世的修仙成真化作今日的鸳鸯同飞，前世的一眼回眸化作今日的情定三生。恰遇今日七夕情人节，鹊桥相会赴盟约。

七夕了来临了，半夜难眠了，心里发慌了，心跳更快了，思念更重了，盼望更急了，短信颤抖了：七夕，我们约会吧！不回代表答应啦，回我代表迫不及待啦！呵呵！

浪漫七夕节，情真意切。牛郎织女鹊桥见，羡煞旁人惹人馋。今日我鼓足勇气把你恋，望你收到短信来赴会。我们相爱甜蜜过七夕。

农历七月七日，中国情人过节。招聘美女一位，陪我共度七夕。不用穿针乞巧，不用礼拜祈祷。看见我，你就会心灵手巧；遇见我，就会有大好姻缘。有意需面谈，申请要从速。

情真真意切切，可惜一直没机会。恰逢七夕节来到，约你鹊桥来相会。手捧玫瑰心突突，念你盼你眼欲穿。亲爱的心上人儿，你赶快来吧，良宵一刻值千金！莫辜负了这良时美景月老意！

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书之奥妙，需要我们去探索；书之精华，需要我们去汲取。题记

儿童时期

儿时，《海的女儿》、《小红帽》、《姆指姑娘》、《丑小鸭》等故事早已烙在我幼时的心中，这些令我向往、佩服、感动甚至憎恶的人物总会在寂静的夜晚拜访我的房间，进入我的梦乡与我见面，他们在我面前尽情地演绎着。

青春时期

青春时期，鲁迅、冰心、奥斯特洛夫斯基、川端康成、郭沫若、陶渊明等著名人物总是陪伴在我身边。

有时，我也想像他们一样写一本为世人瞩目的书，但我还没有动笔，因为现还找不到像作家那样的灵感，但我却从他们的著作中逐渐品味到了一番别有的滋味。

少年时期

从奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》中，我读懂了面对困难，要用微笑去迎接，要用理想直至行动去挑战，这让我郑重写下了自已的名言成功的前提就是要勇敢的挑战。于是，保尔那钢铁般的精神，那勇敢、坚强、沉着、冷静的精神成了我人生永恒的座标。

从马克吐温的《汤姆索亚历险记》中，我感觉到了作者以满腔热情和真挚的爱为读者塑造了小主人公汤姆和他的一些小伙伴，虽然他们调皮，但是他们正直、勇敢、聪明活泼，当一些重大的事件发生时，在与正义与邪恶较量时，当危险降临时，他们总能义无反顾地挺身而出

从鲁迅的《朝花夕拾》中，我的往事慢慢浮现在我眼前。在一个阳光明媚的早晨，儿时的我与小伙伴们在阳光的抚摸下玩游戏时的快乐；小学时与同学闹别扭及慢慢和好，懂得珍惜友情时的欣喜若狂，《朝花夕拾》，识起童年的记忆，守候过去的财富，默默地把它们藏在了童年的箱底。

从川端痕成的《伊豆的舞女》中，随着我陪伴天真烂漫、纯洁的伊豆的舞女心无杂念的跳着舞，平时学习的压力随之而渐渐消失。

从郭沫若的《银杏》中，但也并不是因为你是中国的特产，我才喜欢，是因为你美，你真，你善一句，作者把不虚假，不骄傲的精神表达得淋漓尽致，他把自己的一切无私的献给人们，自己却一无所求，《银杏》它唱出的是一曲爱国主义的歌。

书乃余之朋友，它给予我们太多太多，我们只有认真地品尝它、挖掘它，它才会让我们读懂其中的酸、甜、苦、辣，才会让我们受益终身，让我们在阅读中快乐成长。

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《让我们荡起双桨》 教学目标：1.通过学习歌曲，能够用情绪饱满、优美、亲切的声音演唱歌曲。 2.通过歌曲的学唱和背景知识的了解，使学生们感受到祖国给他们带来的幸福。 教学难点：弱起节奏、附点节奏和前倚音的正确演唱。 教学重点：初步了解影视音乐的涵义。 教学过程：一﹑导入课堂 师：在上课之前，我想问问同学们都看过那些电视剧或电影呢？ 生：（《女人心计》、《潜伏》??） 师：大家除了关注影视作品里的剧情和人物以外，有没有注意到里面的音乐呢？ 生：（有/没有）（都有哪些呢？） 师：今天，我们一起来学习第五单元影视音乐。那现在老师放两段音乐，大家来听一听，同学们猜猜是那两部电视剧里的？ 生：（《水浒传》、《大长今》） 师：那大家都是在那里听到这些音乐的呢？ 生：（电视） 师：影视音乐就是通过电视这个媒介传播，乃至远远流传。这两首歌都是影视作品的片尾曲，而在影片开始播放的音乐叫做片头曲，还有一种音乐，是随着故事情节的发展而穿插在影片之中的音乐，大家知道，这种音乐又叫什么呢？ 生：（插曲） 二、新课导入 师：接下来，老师想再给同学们听一首流传至今的老歌，这首歌同样也是影视作品的插曲，相信通过学们一定听过，我们先来听一听这首歌曲。（播放音乐、学生不唱） 师：大家知道是什么歌吗？ 生：（《让我们荡起双桨》） 师：今天老师就带大家一起来学习这首歌。大家把书翻到第26页。这首歌，是电影《祖国的花朵》的插曲，因为电影拍摄的年代比较久远，你们很多同学可能不太了解。你们的爷爷奶奶或者爸爸妈妈应该都看过这部电影，回去可以问问他们。《祖国的花朵》是新中国第一部正面反映校园生活的影片，影片通过一所小学五年级学生之间共同进步的故事。 师：刚刚老师发现好多的同学都已经会唱了，那我们现在跟着录音把这首歌唱一遍。好吗？ 生：（好） 三、歌曲学唱 师：现在就跟着老师的琴声一起唱这首歌。（老师边弹琴边唱，学生跟着老师后面唱） 生：（学生跟唱） 师：同学们唱得真好，在乐谱的最后四行是合唱部分，但是我们今天只唱第一行主旋律。同学们看看乐谱，乐谱中有这样三个小节，同学们看看有什么相同的地方呢？ 生：（都有休止符） 师：那休止符在这一小节的那个地方呢？ 生：（最前面） 师：这个休止符在这一小节的第一拍上，那

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教学内容：

本文是一首伴随几代人成长的经典老歌的歌词，共有三节。它为我们展现了一幅和风拂面，水波荡漾，一群活泼可爱的少先队员在四周环绕着绿树红墙的北海公园里尽情欢乐的春景图。清新明快、富有节奏感和韵律美的语言特别适合孩子们反复吟诵，乃至和着优雅的曲调愉快地歌唱。

教学重难点：

学会课后田字格中的8个生字，有感情地朗读、背诵课文，感受童年生活的精彩与欢欣，懂得珍惜，懂得热爱。

学习目标：

1、学会“浪、映、轻、凉、悄、做、课、排”8个字，会认“桨、推、倒、塔、爽、幸、福”7个字。

2、能用欢快的语调正确、流利地朗读、背诵课文，能随着优美的曲调歌唱。

3、通过课文的学习，感受自己童年生活的快乐和丰富多彩，懂得生活在祖国大家庭里的幸福，能够珍惜我们今天的美好生活。

教学时数：二课时

第一课时

教学过程：

一、设置情境，导入新课

1、出示课文插图，说说图中小朋友为什么那么高兴，他们在干什么？

2、请学生联系自己的实际生活情境，互相畅谈自己划船游玩时的情形。

3、播放歌曲《让我们荡起双桨》，让学生感受欢乐的生活气氛。

4、板书课题，指名读“桨”字，全班齐读课题。

5、读了课题，你想知道什么？

二、初读课文，认读生字，

1、学生初读课文，遇到难读的字多读几遍，读准为止。

2、同位互读，相互帮助读准字音。

3、出示生字卡片，以“划小船”读、赛读、评读等方式巩固生字认读。

4、出示词组卡片，如“美丽的白塔”、“凉爽的风”、“亲爱的伙伴”、“幸福的生活”，指导学生读准、读连贯。

5、学生自由练读课文，试着把课文读准、读通。

三、学习生字词

1、出示生字卡，上面写有“浪、映、轻、凉”四个字，问学生：你有什么发现？又是怎样记住它们的？

2、书写时你想提醒小朋友注意什么？

3、在书上描红。

4、在本子上练习。

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一、 教材分析：

这首《让我们荡起双桨》是一首优秀的二声部童声合唱歌曲，歌曲曲调优美抒情，娓婉动听，富有诗情画意，形象地描绘了孩子们划着双桨、轻舟前驶的情景。

二、教学目标：

1、了解歌曲的创作背景。以欣赏为主线，引导学生感受歌曲轻快、优美的情绪。

2、引导学生用能够用饱满的情绪、优美亲切的声音，富有感情地演唱。

3、通过听、想、说、唱、动等音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，使学生具有初步感受音乐的能力。

三、教学重点：

１、体验旋律的美感，感受歌曲欢快的情绪。

２、引导学生有感情演唱。

四、教学难点：

１、掌握○ × × ×弱起乐句的演唱(及时、准确)。

２、把握音准、节奏的准确

五、教学准备：

电子琴、挂图、录音机。

六、教学过程：

【激趣导入】

1、教师弹奏影视音乐。师生问好：上课！等一下老师要弹（吹）奏几段乐曲，请同学们仔细听，猜一猜是什么乐曲。

师：弹奏乐曲《大风车》、《西游记》、《红星歌》和《猪八戒背媳妇》各小段。

生：即兴的随音乐演唱、做动作。

师：边弹边问师生互动，学生齐声回答。

师：看来你们都很熟悉啊！是在电影和电视剧里听到的吧！

生：齐声说：是！

师：是的！刚才这几首乐曲都归属于影视音乐。影视音乐：简单从字面上理解就是为电影节目和电视节目服务的音乐。它分为歌曲和器乐曲两种。其中歌曲分为主题歌、插曲和片尾曲。

2、揭示课题。这节课！我们就来学习一首影视音乐的插曲《让我们荡起双桨》

【寓教于乐】

1、介绍曲词作者。

2、介绍歌曲背景。

《让我们荡起双桨》是电影《祖国的花朵》的插曲，当时影片的画面是：北京市一小学的五年二班，被评为秀的班级。为了庆祝同学们来到北海公园划着小船，微风吹过脸庞，柳树在随风摇摆，美丽的白塔倒映在水中……多美的景色，就在这时音乐响起，把整个画面推向了高潮。下面请同学们闭上眼睛来聆听一下这优美的旋律，想像一下，仿佛自己真的来到了北海公园，划着小船，微风吹过……（教师播放录音范唱，要求学生即兴的随音乐做动作。）

3、初听歌曲，设问：好！听过之后你有什么感受？（旋律高低起伏很优美、抒情！歌曲非常好听、听到了歌曲我仿佛真的划着小船。）

4、学唱歌曲，接下来！我们就来学习这首很优美的歌曲，《让我们荡起双桨》的第一段。学唱曲谱。在学唱之前，我们要解决一个难点，就是歌曲的弱起部分。弱起：强拍处有空拍而且在最开头 (从弱拍或次强拍起的小

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《让我们荡起双桨》是伴随着几代人成长的歌曲。它的旋律欢快优美，歌词清新生动，洋溢着生命的活力。小编准备了以下教案，希望对你有帮助!

篇一

一、教学目标：

1、知识与能力的培养点：朗读课文，会用“愉快”写一句话。背诵课文，默写其中的一节。

2、过程与方法的着眼点：在教学中，注重学生的良好行为习惯的培养，自读自悟，理解课文内容。

3、情感教育的渗透点：感受诗歌描绘的美丽景色和欢快情景，体会少先队员的快乐。

二、教学重点：

感受诗歌描绘的美丽景色和欢快情景，体会少先队员的快乐。

三、教学难点：

练习有感情地朗读课文、背诵课文。默写其中的一节。

四、教学过程:

(一)、启发谈话，揭示课题。

师放录像，屏幕上出现一群孩子在碧波荡漾的湖面上一边欢笑、一边划桨，尽情地、幸福地唱着《让我们荡起双桨》至歌声消失、关闭。

师：同学们看到了什么？听到了什么？划船小朋友们唱的歌曲好听吗？

生答：略。

师：既然好听，那么我们今天就一起来学习这篇课文。板书课题：1.让我们荡起双桨

(二)、尝试朗读，了解内容。

1、自己看音节读课文，注意要读正确。读后标出小节序号。

2、同桌两人互相检查读书情况。

3、检查学生学习情况。

（1）出示小黑板检查词语读音。（带拼音）

双桨 倒映 愉快 白塔 伙伴 功课 推 荡

（2）指生分段读课文，具体了解课文内容。（评读）

(三)、细读课文，理解内容。

[一]学习第一节

1.齐读第一节。思考这一节写了什么。

2.想象“我们”是在一个什么样的地方划船，如果我们根据这一节诗的内容来设计一幅画面的话，那么，画面上应该有些什么。（根据学生回答，出示挂图）

3、出示句式，描绘画面。水面_____________，小船_____________，四周_____________，我们_____________。

4、这一小节主要写了哪些景物。（小船、白塔、绿树、红墙）从课文中找出来。

5、指导朗读。“倒映”、“环绕”用轻声和赞美的语气读。

[二]学习第二节。

1、指名读第二节。思考：这一节主要写了什么？

2、这一节中作者又写了哪些景物？（教师在原画面上增加太阳、小鱼。）

3、想象并描述阳光洒在湖面上的景象。

4、鱼儿“望着我们”，“悄悄地听”是用什么方法来写的？鱼儿看着我们的样子，听着我们的歌唱会怎么想呢？（愉快）

5、用“愉快”说话。先说说它的意思，再练习口头造句。

6

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这篇《年会节目串词：我们一起放飞梦想》，是小编特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 热门演讲推荐：竞聘演讲稿 | 国旗下演讲稿 | 英语演讲稿 | 师德师风演讲稿 | 年会主持词 | 领导致辞 燃情2013，激情2014：今天，我们一起放飞梦想! a2：在场的各位家人应该记得，2013年的年会上，市场总监谭总与公司就市场部营业额指标进行的对赌。这一年，谭总用自身的不懈努力，不分昼夜的辛勤耕耘，圆满达成了对赌的营业额，用事实向大家证明了一个事实：龙龙鱼府能行!市场部能行! a1：下面，有请财务总监傅总上台，为市场总监谭总发放达成奖金。 a2：让我们把掌声再次献给我们的副总和谭总。如果没有艰辛，收获不会如此美丽，如果没有跌倒，成功就不会如此精彩，多少次跌倒，就有多少次的爬起，多少次失败，就有多少次的努力，也充分体现了“以效益体现价值，用财富回报才智”是公司的人才理念，努力付出一定会有回报。 a1：我们一路走来，满怀奋斗者的坚持与豪情;今天，我们手牵手，肩并肩，让我们光芒四射，请欣赏丽都店员工的激情团队展示。 a2：看完家人们的团队展示，我们热血沸腾; a1：餐旅战场上的摸爬滚打，练就了我们铮铮铁骨， a2：漫漫征程中的重重考验，磨砺了我们百折不挠的品格。在公司领导团队正确领导下，全体龙龙人克服困难，奋力拼搏，取得了非凡的战绩，有许多先进个人脱颖而出，他们将花落谁家，下面，我们将迎来本次年会的重头戏码，一同揭开个人获奖名单--- a1：自信与执着是你们的印记、刻苦与努力是你们的标志。工作征程上，你们发挥才智、怀揣激情，放飞梦想，从容前行!你们将是天天的未来之星，迎着曙光，冉冉升起!首先我们颁发的第一个奖项是： a2：每一次的成功和收获，都少不了你和家人们的积极努力和紧密配合，当我们工作紧张时，是你创想娱乐活动;当我们遇到困难时，是你伸出援助之手;当我们遭遇变故时，是你送来殷切关怀。感恩的心，感谢有你，下面我们颁发第二个奖项： a1：把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己，始终如一为公司创造价值!下面我们颁发第三个奖项： a2：心中有信念，前方有梦想，脚踏实地，懈而不舍，任何困难也挡不住前进的脚步。祝福您在厨政的路上不断创新，超越自我，追求卓越!下面我们颁发第四个奖项： a1：奖项5：你们热心于工作事业

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