初中数学试讲经典教案,2024初中数学试讲经典教案

一、教材内容 人民教育出版社《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级下册第2～4页例1、例2。 二、教学目标 1.引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0不是正数也不是负数。 2.使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的联系。 3.结合负数的历史，对学生进行爱国主义教育；培养学生良好的数学情感和数学态度。 三、教学重、难点 认识负数的意义。 四、教学过程 (一)谈话交流 谈话：同学们，刚才一上课大家就做了一组相反的动作，是什么？(起立、坐下。)今天的数学课我们就从这个话题聊起。(板书：相反。)我们周围有很多的自然和社会现象中都存在着相反的情况，请看屏幕：(课件播放图片。)太阳每天从东方升起，西方落下；公交车的站点有人上车和下车；繁华的街市上有买也有卖；激烈的赛场上有输也有赢……你能举出一些这样的现象吗？ (二)教学新知 1.表示相反意义的量 (1)引入实例 谈话：如果沿着刚才的话题继续“聊”下去的话，就很自然地走进数学，我们一起来看几个例子(课件出示)。 ① 六年级上学期转来6人，本学期转走6人。 ② 张阿姨做生意，二月份盈利1500元，三月份亏损200元。 ③ 与标准体重比，小明重了2.5千克，小华轻了 1.8千克。 ④ 一个蓄水池夏季水位上升米，冬季水位下降米。 指出：这些相反的词语和具体的数量结合起来，就成了一组组“相反意义的量”。(补充板书：相反意义的量。) (2)尝试 怎样用数学方式来表示这些相反意义的量呢？ 请同学们选择一例，试着写出表示方法。 …… (3)展示交流 …… 2.认识正、负数 (1)引入正、负数 谈话：刚才，有同学在6的前面写上“+”表示转来6人，添上“-”表示转走6人(板书：+6 -6)，这种表示方法和数学上是完全一致的。 介绍：像“-6”这样的数叫负数(板书：负数)；这个数读作：负六。 “-”，在这里有了新的意义和作用，叫“负号”。“+”是正号。 像“+6”是一个正数，读作：正六。我们可以在6的前面加上“+”，也可以省略不写(板书：6)。其实，过去我们认识的很多数都是正数。 (2)试一试 请你用正、负数来表示出其它几组相反意义的量。 写完后，交流、检查。 3.联系实际，加深认识 (1)说一说存折上的数各表示什么？(教学例2。) (2)联系生活实际举出一组相反意义的量，并用正、负数

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演讲经典句子

1、教育不仅要灌输知识，更重要的是铸就一种精神，爱国主义应该是教育的主题。要有民族的认同感。南北朝鲜在金刚山相聚的热烈拥抱，旅居北美的犹太人依然放弃外国国籍活到战火纷飞的故乡，西德推倒柏林墙，美国西部的开发，巴勒斯坦的小孩子向经过的坦克投掷石头。

2、失败是0，为自己的人生留下多少个0都不要紧，但不要忘记最后在0前写一个1。这个一就是你自己。

3、世界上的机会是无穷无尽的，你找到机会的可能性也是无穷无尽的，只要你停止努力，你的生命就萎缩。只要有勇气就能找到机会，天无绝人之路，一个人再困难也会有出路。

4、真诚的微笑是如此的重要，是成功的敲门砖，当微笑时，对方看到的是精神体现，是一种友好和亲切，你生活中就会有许多朋友，而任何一个朋友给你的帮助是无限的。

5、我走路时都不会踩死蚂蚁，万一我踩死了那只公的，那母的怎么办啊。我一般也不吃鱼，我吃了那只母的，那只公的该怎么办啊。所以我一般不吃鱼，要吃就吃两条鱼。

6、读书一定要有专业知识和文化常识，特别是文化常识。古代的经典要读，现在人写的好书也要读。比如当年明月的《明朝那些事》。

7、能力是通过的学习和实践而提高，必须面对变化的社会，根据社会的变化不断改变自己，不断更新自己。

8、失去并不一定是坏事，因为失去了，所以我们的心灵就渴望新的东西，生活就有了新的目标。从痛苦中领悟并解脱而获得的幸福才是你真实感受到的幸福。

9、三天半读一本书，记不住没关系，心里有一种自信：这本书我读过了，就像一个人谈过恋爱后又是光棍了和本来就是光棍不一样。

10、这个世界对任何人都是公平的，世界上任何人的努力都是有回报的，没有经过努力的东西永远不属于你自己。

11、我今天站在这里，因面前的任务感到谦卑，因你们的信任而感激，同时缅怀我们的前人所做出的牺牲。

12、在这个世界上一定要心平气和，但不要太平凡。毕竟来到地球上不容易！下一次什么时候来还不一定。

13、未来20年，中国人崇拜的将是知识而不是官员。这一点我们应该向日本学习，这个民族对知识的尊重，无以复加。但现在在中国有点钱的人，有点小权的人－－哪怕是个科长，也可以照样吧大学教授弄得没有尊严。这种貌似聪明的聪明，洋洋自得的市侩，是多么肤浅啊。

14、通过你的决心让自己脱颖而出，努力锻炼自己的能力，为生活设定一个目的，你将定义你自己的目标。努力工作并实现你的梦想。

15、如今，我们面对

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篇一：李强老师经典语录

1企业是没有围墙的大学，在这里学到的每一个技能就是生存的专业。 这份学历更重要。

2不懂得感恩，心里就会有积怨，会使人变得消极、痛苦，最终导致人 脉涣散；当一个人懂得感恩，他心里的怨气将被化解，就会快乐，就会充 满力量！

3人的大脑好比是一个仓库，往里面装什么，打开门，拿出来的就是什 么。

4年轻吃苦等于吃补。

5 没有强大，我们就不会发现自的渺小；没有对手，我们就不知道自己 的差距。

6目光抬高一寸，就可以多看100公里。

7人生最大的失败就是知道的太多，会做的太少。

8快乐不快乐，是内心缔造的。境由心造。

9今天工作虽辛苦，如果没了工作，更辛苦。

10 一个心态的改变，马上让你的情绪得到360度的转变。

11人类因为感恩而伟大

世界因感恩而美丽

感恩是爱的延续

爱是生命的动力

12感恩是一种力量

感恩是一种责任

感恩是一种义务

13人生四堂课

读万卷书 行万里路

阅人无数 名师开路

14每个人拥有的一切都是他用失去换来的

15四川青城山对联：

事在人为 休言万般皆是命

境由心造 退后一步自然宽

16静坐常思自己过

闲谈莫论他人非

能吃苦方为有志之士

肯吃亏不是痴人

敬君子方显有德

怕小人不算无能

退一步天高地阔

让三分心平气和

17人的大脑好比是一个仓库,2009超女 美女pk ,劲舞团自由舞步,当个空姐不容易，往里面装什么，打开门，拿出来就是什么

18灯不点不亮,劲舞团sf卡级,夜无眠开店，上帝与我同行，话不说不明

19种瓜得瓜，种豆得豆

种下什么 收获什么

20花无百日红 人无百年好

21凡是感恩

感恩伤害你的人

因为他磨练了你的心态

感恩欺骗你的人

因为他增进了你的智慧

22没有强大

我们就不会发现自己的渺小

没有对手

我们就不知道自己的差距

23目光抬高一寸

多看100公里

24吃亏是福 难得糊涂

25胸怀越大 天下越大

心有多宽 路有多长

26小不忍乱大谋，能屈能伸方为大丈夫也

退一步海阔天空，让三分心平气和

27三岁的娃都知道

八十岁的老人未必能做到

人生最大的失败就是知道的太多，会做的太少

28快乐不快乐，开心不开心，是内心缔造的境由心造

29今天工作虽辛苦，如果没了工

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1、一定要分析自己为什么没有达到目标。 2、每一分私下的努力，都会有倍增的回收，在公众面前被表扬出来。 3、效率不代表很忙，很忙不代表有生产力。 4、别再自己摸索，问路才不会迷路。 5、要不断地感谢顾客，因为是顾客让你成功的。 6、反复认为自己是什么，就一定会成为什么。 7、我似乎磁铁一样，大量地吸收着成功和财富。 8、财富吸引不到身边，是因为负能量太多。 9、你所选择的朋友，决定你的命运。 10、要成功，先研究成功学。 11、我每一天都很幸运，我过着快乐、幸福、美满的人生。 12、目标要实现：第一要专注，第二要重复。 13、做事一定要有焦点，一定要有强力的企图心。 14、事情有没有可能，就看你决心够不够。 15、要不断的请教成功者，学习他们成功的方法。 16、明确的目标，详细的计划；充分的准备，大量的行动。 17、目标决定策略，目标决定结果；目标一定要远大，计划一定要明确、合理。 18、做自己喜欢做的事，然后把它做到最好！ 19、成功者不是比你聪明，只是在最短的时间采取最大的运动。 20、远大的目标非常重要，一定要有成功的企图心，而且越大越好。 21、专心、认真、努力、负责任。 22、授权不等于弃权，授权之后更要加以监督。 23、要成功，经典名言，需要跟成功者在一起。 24、成功是靠别人，不是靠自己！ 25、行动才能成功，教练改变人生。 26、当你成为行业第一名时，财富和荣誉挡都挡不住。 27、要随时随地携带笔记本，要随时随地记笔记。 28、不管你做什么事，一定要快乐！一定要享受其过程！ 29、因为不与人争，所以没有人争的过你。 30、只有全力以赴，梦想才能起飞。 31、过去不等于未来，没有失败，只有暂时停止成功。 32、成功者怎么做，我就怎么做。 33、领导力不是训练人，是选对人。 34、只向最顶端的人学习，只和最棒的人交往，只做最棒的人做的事。 35、不管你做什么事，一定要快乐！一定要享受其过程。 36、要想获得什么，就看你付出的是什么。 37、为理想而奋斗，为使命而工作。 38、态度决定高度，成败在于决心。 39、成功者不是比你聪明，只是在最短的时间采取最大的行动。 40、要设立高标准，绝对不要接受第二流的表现。 41、顾客不是买产品，他更买做事认真的态度、服务态度和服务精神。 42、成功者要有远大的理想，但要有合理的目标！ 43、凡是一定要积极，但绝对不要

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-i e to ask questions at any time. -can i come back to that point later? -i pany - i am pleased to be able to ing.

- may i take this opportunity of thanking you for coming

欢迎听众(非正式 ) - i`m glad you could all get here... - i`m glad to see so many people here. - it`s great to be back here. - hello again everybody. thank you for being on time/making the effort to come today. - ent and think of... - thank you for giving me the opportunity to tell you about...

告诉听众发言的长度 - during the next ten minutes, i shall... - i shall be speaking for about ten minutes...

- my presentation ething that is vitally important to all of us. - my presentation pany has been so successful for so long... - i am going to be talking about a product that could double your profit margins... - the next ten minutes ething that e more general conclusions from it (...specifically, ... in a me end by saying... -that, then `s break for a coffee at this point -i am afraid that the clock is against us, so we had better

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篇一：冯晓强经典语录108条总结

冯晓强经典语录108条总结

1. 任何时候，做任何事，都不要忽略了上边的大哥!

2. 找到最灵活的地方，一炮轰下去，对方的组织就坍塌了!

3. 你今天相信明天会成为谁，你就会成为谁!

4. 潜意识就是无人驾驶的车。

5. 这么多年我上过那么多课，要说上当我就是第一个上当的!

6. 什么能让我有成就感?就是大家拿人民币向我投票的时候!

7. 包装好看就是为了让你不知道里边是什么，好包装就是让你相信里边的东西也是好的!

8. 真正的成功者善于用小失误测试大商机!

9. 股票什么时候买?就是大家都不相信股票能赚钱的时候!

10.我是培训界稀缺的东西!

11.用钱买别人的经验是最大的投资回报率!

12.负责任的企业背后，一定有一个负责任的老板!

13.信念要为价值观服务，可有很多人都整反了!

14.我没有多好，好也不是故意的，我只是想有更多的成就感!

15.当你附加上一个无形产品，客户就会变成你的无限期的免费的业务员!

16.焦点别总放在给你掏钱的客户身上，只要是你员工的需求，就是你要找的产品。

17.要想成为行业老大，就要先把市场搞乱!

18.有些人总觉得别人害他，实在找不着人就说老天爷害他! 19.18岁之前的美是父母给的，18岁之后的美是自己给的!

20.父母的成长是给孩子最好的礼物!

21.夫妻不管怎么闹，都不要说伤人的话，“离婚”“不和你过了”这样的话会进到他的潜意识，他潜意识就会琢磨，要是不跟你过了，和谁过呢，于是就找备胎了!

22.卖无形产品，尤其是对重要人脉，对贵人太有杀伤力了，他一举手就把你成就了!

23.孔子为什么那么有智慧?就是因为他总给别人讲，脑筋激荡，结果把自己讲明白了!

24.造势就是要把有能力的竞争对手吓趴下! 要想成为行业老大，就要先把市场搞乱!

25.变美有两个方法：一是让自己变美，二是把美的都干掉!

26.老板过分使用权力，员工会跳槽;老婆过分使用权力，老公会跳槽!

27.你对一个员工不守信用，就会有100个员工欺骗你!

28.老板累就是因为你脑袋转，员工不转，结果公司离开你就玩不转!

29.企业做不大，就是因为你只顾低头拉车，不抬头看路!

30.负责任的企业背后，一定有一个负责任的老板!

31.竞争对手公司就是我的人才储备仓库!

32.只要

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小编为网友整理的《高中英语试讲教案：breaking the record》，希望对大家有所帮助！

第二课时 教学目标 (一)知识技能 ①通过本课的学习使学生能够在理解的基础上复述课文 ②在阅读中体会并初步掌握生词、词组、句型的用法 ③体会作者在写本文时是如何进行内容安排的 (二)情感态度 ①了解吉尼斯纪录的相关知识、以及勇于挑战并打破 纪录的杰出人物应具备的品质 ②鼓励学生打破“我不行”的心理暗示让意念统领身体走出一条完美的道路 (三)能力目标 ①通过词族和词缀的学习让学生掌握一种记忆单词的方法 ②通过三读法让学生掌握速读、跳读、精读的要领 教学重点难点 (1)重点： 1.了解记叙文的文体特点并以此指导阅读; 2.训练skimming, scanning, careful reading等阅读微技能; 3.对文章深层次的理解及细节的欣赏，认识及分析主人公的人物特征及人物性格。 (2)难点： 1.阅读技能的训练; 2.对记叙文的鉴赏能力及人物评价。 教学过程 leading-in (discussion) to show ss pictures about some famous athletes to let them know something in common about these people--the key of success. some words may be used in this activity ： sports champion athlete winning breaking records challenge exciting confidence physical ability speed strength something in common： concentration confidence good physical abilities speed strength flexibility athletic skills strong will interest hard training 目的及依据：本环节通过看图讨论激发学生的学习兴趣激活已有的背景知识，使学生能运用已有的知识和经验思考本单元的中心话题。能起到温故而知新的作用。 pre-reading task one to show students som

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没有母亲，也就没有我们，正是母亲给了我们一切！如果你不懂得珍惜，在你失去什么之后再后悔已经来不及了！《秋天的怀念》一文，读来感人至深，也让我们明白了：且行且珍惜！那么，你知道哪些写的不错的《秋天的怀念》教案吗？下面是范文资讯网小编精心为您整理的“《秋天的怀念》面试试讲教案”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

《秋天的怀念》面试试讲教案【篇一】

{教学目标}

深刻领会母爱无私、博大、宽容、深厚的特点。

学习本文生动感人的细节描写。

{教学过程读写结合，锻炼口头表达能力。}

一、切入点。

我有一个难题，想请大家帮我解决一下，可以吗？

我有一个学生，他很想买一盘周杰伦的专辑《八度空间》，可是他的妈妈怎么也不肯。结果母子俩大吵了一架。妈妈很伤心。这位学生在日记里说：“老师，我不明白妈妈怎么会如此蛮横不讲理。我该怎么办？难道我真的做错了吗？”

各位同学，你觉得这位同学做错没有？他到底该怎么办呢？

以贴近学生生活实际的事例引起学生兴趣，导入课题。

感谢大家七嘴八舌地给我出主意，其实，在我们的生活中，与父母的意见不合甚至是争吵都时有发生，那么这个时候，我们就更应该多体谅父母的苦心。我在想，或许，人，就是在这样的误会与争执中走向成熟，逐渐懂得生命的真谛。那么，今天我们大家一起来欣赏一篇散文，我们来看看这位残疾人作家是如何读懂母亲，读懂生命的。请看〈秋天的怀念〉。

二、整体感知。

我们大家一起来读一读，欣赏一下。你们需要音乐吗？

播放音乐，供学生自己选择。——〈命运交响曲〉、〈春之声圆舞曲〉、〈秋日私语〉。学生选择后，配以〈秋日私语〉，师生共同自由诵读，欣赏散文的美。

刚才大家读得很投入，看来，一篇美的散文确实能让人深陷其中。读完之后，感觉怎么样？（引导学生能抓住文章的感情基调。）

三、兴趣点。

大家的发言都很不错。那么，缀文者情动而辞发，观文者批文以入情，不足千字的质朴叙述，何以有如此大的感染力呢？哪些描写或者说哪个字，哪个词感动了你？

学生自由发言，发表自己的看法，畅谈自己的感受。在这个过程中，教师充当一个忠实的听众，并要注意适当点拨。

1、当学生提出第三段写得好时，激发学生兴趣，进行朗诵训练。要求读出母亲的无奈和心痛，儿子的不耐烦和对母亲的不理解。可以以比赛的方式进行。

2、让学生联系实际谈谈自己在生活中与母亲的冲突，对母亲的不理解与伤害。

3、在学生提到最后一个自

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身为教师，平时在教学前可以根据自身情况制定合适的教案，按照教案进行教学，可以大大提高自己的教学质量，提高学生们的学习效率，保证教学过程能够顺利进行。下面是由范文资讯网小编为大家整理的“初中数学教案范本”，仅供参考，欢迎大家阅读。

初中数学教案范本(一)

《二次根式》

一、内容和内容解析

1.内容

二次根式的概念.

2.内容解析

本节课是在学生学习了平方根、算术平方根、立方根的概念，会用根号表示数的平方根、立方根，知道开方与乘方互为逆运算的基础上，来学习二次根式的概念.它不仅是对前面所学知识的综合应用，也为后面学习二次根式的性质和四则运算打基础.

教材先设置了三个实际问题，这些问题的结果都可以表示成二次根式的形式，它们都表示一些正数的算术平方根，由此引出二次根式的定义.再通过例1讨论了二次根式中被开方数字母的取值范围的问题，加深学生对二次根式的定义的理解.

本节课的教学重点是：了解二次根式的概念;

二、目标和目标解析

1.教学目标

(1)体会研究二次根式是实际的需要.

(2)了解二次根式的概念.

2.教学目标解析

(1)学生能用二次根式表示实际问题中的数量和数量关系，体会研究二次根式的必要性.

(2)学生能根据算术平方根的意义了解二次根式的概念，知道被开方数必须是非负数的理由，知道二次根式本身是一个非负数，会求二次根式中被开方数字母的取值范围.

三、教学问题诊断分析

对于二次根式的定义，应侧重让学生理解“的双重非负性，”即被开方数≥0是非负数，的算术平方根≥0也是非负数.教学时注意引导学生回忆在实数一章所学习的有关平方根的意义和特征，帮助学生理解这一要求，从而让学生得出二次根式成立的条件，并运用被开方数是非负数这一条件进行二次根式有意义的判断.

本节课的教学难点为：理解二次根式的双重非负性.

四、教学过程设计

1.创设情境，提出问题

问题1你能用带有根号的的式子填空吗?

(1)面积为3的正方形的边长为_______，面积为s的正方形的边长为_______.

(2)一个长方形围栏，长是宽的2倍，面积为130m?，则它的宽为______m.

(3)一个物体从高处自由落下，落到地面所用的时间t(单位：s)与开始落下的高度h(单位：m)满足关系h=5t?，如果用含有h的式

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新课程的评价强调：评价功能从注重甄别与选拔转向激励、反馈与调整；评价主体从单一转向多元。在传统的教学模式中，评价是教师的专利，学生常常处在被动甚至被忽略的地位，等待教师指点评说，很少有机会自主调控。由于评价对象自身的复杂性，形式单一的评价很难形成恰如其分的评价。长期的教学经验我认为，在初中数学课堂教学中，必须强调评价形式的多样性，在教学中，我经常引导学生之间进行互评，老师和学生之间互评，使单一的评价成为一种双向甚至多向的评价活动。使学生在评价过程中学会倾听他人意见，正确看待问题，正确认识自我，也使课堂充满了思考的气息，充满了生命的活力。 案例： 在学习一元一次方程组时，有这样一道题： “5。12”汶川大地震后，灾区急需大量帐篷。某服装厂原有4条成衣生产线和5条童装生产线，工厂决定转产，计划用3天时间赶制1000顶帐篷支援灾区。若启用1条成衣生产线和2条童装生产线，一天可以生产帐篷105顶；若启用2条成衣生产线和3条童装生产线，一天可以生产帐篷178顶。 （1） 每条成衣生产线和每条童装生产线平均每天生产帐篷各多少顶？ （2） 工厂满负荷全面生产，是否可以如期完成任务？如果你是厂长，你会怎样体现你的社会责任感？ 同学们经过充分思考后，给出了不同的解答： （学生1） 解：设每条成衣生产线每天生产帐篷x顶，每条童装生产线每天生产帐篷y x+2y=105 2x+3y=178

顶，根据题意，得 x=41 解得 y=32 答: 每条成衣生产线每天生产帐篷42顶, 每条童装生产线每天生产帐篷32顶. (学生2) 解:因为178—105=73(顶)105—73=32(顶)73-32=41(顶) 所以每条成衣生产线每天生产帐篷41顶, 每条童装生产线每天生产帐篷32顶. 当两位同学说完自己的解法后,同学们立即展开了激烈的讨论,有的同学说,学生1的解法符合题目的要求,用列方程组的方法解答,不容易出错;有的同学说,学生2的解法简单,一目了然,可以口算出答案,而且还可以锻炼人的思维等等.经过一番激烈的点评之后,我都给予他们充分的肯定. 第一个问题刚讨论完,我就发现有一位平时学习不太好的同学把手举得高高的,急于要说话,我点头示意,他站起来后说,工厂满负荷全面转产,也不能够如期完成任务.如果我是厂长,我会动员工人加班生产,给他们多加工资,好早完工,支援灾区人民.听到这儿,我的心

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