出奇的旅行家读后感,2024出奇的旅行家读后感范文,出奇的旅行家读后感大全

幼儿园中班美术教案：快乐旅行家蜗牛

美术活动：快乐旅行家蜗牛

设计意图： 新《纲要》提出：幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的倾向。我们认为，虽然不是每一次绘画活动都必须让幼儿学习新的技能和方法，但是，在大多数美术活动中仍然需要有关表现方法的讨论，而在情景中幼儿的学习状态是否积极主动是最重要的。只有深入幼儿的生活，从他们的活动中选取有趣的题材，并将这些题材加以筛选，按幼儿的特点进行加工提炼，创设不同的情景，才能达到这个目的。基于这一点，我设计了本活动。

一、活动目标： 1、学会运用粗细不同的笔作画，初步培养幼儿线描的兴趣。 2、借助已有的绘画经验，用线条大胆添画并装饰背景，使画面更加丰富。

二、活动准备： 1、色纸、粗细不同的勾线笔，两张范图。 2、将幼儿平常创作的线条图案布置在活动室显眼的地方。

三、活动过程： 1、以春天到了，蜗牛爸爸、蜗牛妈妈想带蜗牛宝宝一起去旅行的故事情节导入。 2、启发幼儿说出自己想添画的背景。 请小朋友帮助蜗牛爸爸妈妈提供一些旅游地点。 3、出示教师范图，引导幼儿观察、比较、讨论：装饰哪一部分比较好？ 4、鼓励幼儿作画时大胆表现自己的想法，并根据实际情况给予指导。 5、幼儿将自己的绘画作品编成一个简单的故事，自由交流。 6、教师有意识选择几幅有代表性的画，组成连环画，并即兴讲故事，进一步引发幼儿创作和表达的欲望。 7、延伸活动：教师将图画投放在区域中，让幼儿继续创作组编故事。

【活动目标】

1、能肩上负重进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作。

2、体验不怕困难，勇敢向前的精神。

【活动准备】

1、一块空场地。节奏欢快的音乐。

2、和运动相应的体育器材，并做好标记。

【活动过程】

一、导入：

小朋友们你们有没有去冒过险啊，比如：走独木桥、穿过小树林、跨跳过小河之类，(教案出自：.教案网)今天我们就来做一个小小的旅行，在做旅行之前我们先来锻炼一下身体吧。(老师带领幼儿根据音乐节奏做旅行前的准备)。

二、小小旅行家开始了。

1、听信号走。

①一路纵队走，要求一个跟一个，保持一定间距的走。

②听信号向一定方向走、跑、跨、跳，如向左、右、前、后。

2、探索旅行路线。

①请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿认认、读读是什么地方。

②说说自己发现的旅行路线。

③归纳旅行路线：走过独木桥跨跳过小河钻过山洞 爬过山坡 穿过树林达到目的地。

④幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。

⑤幼儿讲述探索的方法并请一两个幼儿做示范。

⑥教师根据幼儿掌握动作的实际情况有针对性的进行指导。

⑦幼儿再次分散性的练习，教师进行个别指导。

三、放松活动。

幼儿根据柔和的音乐做伸展运动，同伴间相互揉揉肩、捶捶后背。老师重点鼓励、表扬活动中不怕累不怕苦，坚持到底的幼儿。并鼓励其他幼儿学习这种精神。

【活动小结】

这是一节体育活动，主要培养幼儿走、跑、跨、跳、钻、爬等体育动作。在活动中我首先让孩子请幼儿自由探索旅行路线，这体现了幼儿在游戏中的自主性，通过观察归纳出了旅行路线，我们一起按照这个旅行路线进行了活动。游戏中幼儿兴趣很高，我积极的互相鼓励、表扬活动中不怕累不怕苦，坚持到底的幼儿。目标完成的较好效果不错。

活动目标：

1.尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有一定耐力。

2.在旅行活动中，能探索发现旅游线路，有勇敢向前的精神。

活动准备：

1.场地准备。

2.探索路线图每组一张。

教学重点与难点：

1.教学重点：尝试在旅游过程中，运用多种动作进行，探索正确的行进路线。

2.教学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

活动过程：

1.听信号走

2.探索旅行线路

a.请幼儿自由观察场地上的游戏材料，(教案出自：.教案网)启发幼儿可以怎么玩。

b.出示图示，了解正确的旅游线路。

c.说说自己发现的旅游路线。

d.归纳旅游路线：走过独木桥一跨跳过小河一钻过山洞一爬过山坡一穿过树林一到达目的地。

3.幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导

4.幼儿讲述探索的方法并示范

教师根据幼儿掌握动作的实际情况有针对性地进行指导。如：跨跳、侧身爬等动作。

5.幼儿再次分散练习，教师指导

游戏：小小旅行家。

集体游戏23次。

鼓励、表扬活动中不怕累、不怕困难、坚持到底的幼儿。

6.放松活动

同伴间相互揉揉肩、捶捶膀子和后背。

活动目标： 1、尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有一定耐力。 2、在旅行活动中，能探索发现旅游线路，有勇敢向前的精神。

活动准备： 1、场地准备。 2、探索路线图每组一张。

教学重点与难点： 1、教学重点：尝试在旅游过程中，运用多种动作进行，探索正确的行进路线。 2、教学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

活动过程： 1、听信号走。 --练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持一定间距地走。 --听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

2、探索旅行线路。 --请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿可以怎么玩。 --出示图示，了解正确的旅游线路。 --说说自己发现的旅游路线。 --归纳旅游路线：走过独木桥一跨跳过小河一钻过山洞一爬过山坡一穿过树林一到达目的地。 --幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。 --幼儿讲述探索的方法并示范。

勇往直前的旅行家

教材说明 〔解题〕 《勇往直前的旅行家》是写徐霞客旅行考察的记叙文，文章记叙了徐霞客一生历尽艰险到祖国各地进行实地考察的生动事例，热情赞扬了他勇敢、坚毅、不畏劳苦、为地理科学研究事业献身的可贵精神。 徐霞客（1586—1641）是我国古代的地理地质学家。名弘祖，字振之，号霞客，南直隶江阴（今属江苏省）人。幼年好学，博览图经地志。因见明末政治黑暗，不愿入仕，从22岁起便专心从事旅行。30多年来，他东渡普陀，北历燕冀，南涉闽粤，西北直攀华山之颠，西南远达云贵边陲，足迹遍及今日之江苏、浙江、山东等十几省。直到55岁在云南患病，才被送回家乡，第二年去世。他坚持写游记，除散失的外，现存有60多万字游记，经季会明等整理成极有地理学价值与文学价值的《徐霞客游记》。 本文标题是一个偏正词组，中心词是“旅行家”，修饰成分“勇往直前”点明本文主人公的可贵品格。课题鲜明地显现本文内容，即写一个旅行家（徐霞客）“勇往直前”的事。“勇往直前”，勇敢地一直往前进。 〔结构分析〕 本文是按内容性质写的，共7个自然段，可分三部分。 第一部分（第1自然段），概略地介绍徐霞客及地理学著作《徐霞客游记》。 第二部分（第2～6自然段），写徐霞客勇往直前旅行、考察的事例。这部分是本文的重点，写了四方面的事。第一，写他少年时就有游览各地的理想。第二，写他旅行时间长，旅行范围广，并将观察所得做真实记录。第三，写他在旅行中克服许多难以想象的困难。第四，写他在旅行中坚守勇往直前的信念。 第三部分（第7自然段），概括总结徐霞客一生的巨大贡献。 〔语意理解〕 “《徐霞客游记》以日记体形式详细地记录了徐霞客旅行中的所见所闻，包括山川河流、气候植被、风土人情，具有相当高的科学价值。” 这句对徐霞客著作《徐霞客游记》的内容作简要介绍与评价。说《徐霞客游记》在文体上是“日记”，内容上是关于地理方面的见闻，在价值上有“相当高的科学价值”，据史料记载，《徐霞客游记》世传本有10卷、12卷、20卷数种。原著已散佚，经后人编次。主要是旅行日记，记述作者1613—1639年间旅行时的观察所得，对地球、水文、地质、植被等情况均作详细记录。本书开辟了地理学上系统观察自然、描述自然的新方向，对西南边区地理提供不少稀有资料。本书文笔生动，记述详尽，又是一本很好的文学作品。“气候”

《穷人的银行家》读后感

看《穷人的银行家》这本书，有几点体会：

1、 认识一个国度

没有去过巴基斯坦，也并不了解巴基斯坦人的历史文化和生活状态。读此书，对这个中国睦邻还是孟加拉国时期才有些认识。

2、 爱、信念和梦想

我一直认为，爱、信念和梦想是人生最弥足珍贵的东西。也是成就一位非凡人物的必备条件。格莱珉银行能够在孟加拉国建立并在全球得到推广，正是因为尤努斯教授对祖国深深的爱，怀着改善穷人命运的梦想，在坚定信念支撑下不断行动，最终实现了梦想。

对于朋友们来说，未必有远大的梦想，即便一个小小的梦想，只要你热爱，也都能促使你去努力实现它。热爱是一个人做好一件事的非常重要的前提。因为热爱，你才会为此而付出，劳苦奔波尔不觉得疲惫。作者作为一个富人和教授，因为热爱自己贫穷的国家，从而关注并帮助改变穷人的生活状态。他看到了穷人的诚信，并以此成立了格莱珉银行。

我们常常看到一些文章对大学毕业生说，你要学会热爱自己的工作，我们从这本书中应该也能体会到一二。因热爱而关注，因持续关注你会发现很多旁人看不到的东西。爱一个人，爱一件事，投入并热忱地去投入，你会得到应有的回报。

梦想是目标，爱能让你看得到它，信念使你越来越接近它。

书中开头有句话很有感触：当你将世界放在掌心仅以鸟瞰的角度去审视它时，你很容易变得傲慢自大虽然你意识不到，一旦拉开距离，事物就变得模糊不清了。

3、 成功的制度和模式

格莱珉银行成功的原因在于，尤努斯教授抓住了穷人贫穷的根源和这个群体的基本特点，穷人的诚信，并以此建设了相应的规避风险的制度和。

勇往直前的旅行家

教材说明 〔解题〕 《勇往直前的旅行家》是写徐霞客旅行考察的记叙文，文章记叙了徐霞客一生历尽艰险到祖国各地进行实地考察的生动事例，热情赞扬了他勇敢、坚毅、不畏劳苦、为地理科学研究事业献身的可贵精神。 徐霞客（1586—1641）是我国古代的地理地质学家。名弘祖，字振之，号霞客，南直隶江阴（今属江苏省）人。幼年好学，博览图经地志。因见明末政治黑暗，不愿入仕，从22岁起便专心从事旅行。30多年来，他东渡普陀，北历燕冀，南涉闽粤，西北直攀华山之颠，西南远达云贵边陲，足迹遍及今日之江苏、浙江、山东等十几省。直到55岁在云南患病，才被送回家乡，第二年去世。他坚持写游记，除散失的外，现存有60多万字游记，经季会明等整理成极有地理学价值与文学价值的《徐霞客游记》。 本文标题是一个偏正词组，中心词是“旅行家”，修饰成分“勇往直前”点明本文主人公的可贵品格。课题鲜明地显现本文内容，即写一个旅行家（徐霞客）“勇往直前”的事。“勇往直前”，勇敢地一直往前进。 〔结构分析〕 本文是按内容性质写的，共7个自然段，可分三部分。 第一部分（第1自然段），概略地介绍徐霞客及地理学著作《徐霞客游记》。 第二部分（第2～6自然段），写徐霞客勇往直前旅行、考察的事例。这部分是本文的重点，写了四方面的事。第一，写他少年时就有游览各地的理想。第二，写他旅行时间长，旅行范围广，并将观察所得做真实记录。第三，写他在旅行中克服许多难以想象的困难。第四，写他在旅行中坚守勇往直前的信念。 第三部分（第7自然段），概括总结徐霞客一生的巨大贡献。 〔语意理解〕 “《徐霞客游记》以日记体形式详细地记录了徐霞客旅行中的所见所闻，包括山川河流、气候植被、风土人情，具有相当高的科学价值。” 这句对徐霞客著作《徐霞客游记》的内容作简要介绍与评价。说《徐霞客游记》在文体上是“日记”，内容上是关于地理方面的见闻，在价值上有“相当高的科学价值”，据史料记载，《徐霞客游记》世传本有10卷、12卷、20卷数种。原著已散佚，经后人编次。主要是旅行日记，记述作者1613—1639年间旅行时的观察所得，对地球、水文、地质、植被等情况均作详细记录。本书开辟了地理学上系统观察自然、描述自然的新方向，对西南边区地理提供不少稀有资料。本书文笔生动，记述详尽，又是一本很好的文学作品。“气候”

勇往直前的旅行家

教材说明 〔解题〕 《勇往直前的旅行家》是写徐霞客旅行考察的记叙文，文章记叙了徐霞客一生历尽艰险到祖国各地进行实地考察的生动事例，热情赞扬了他勇敢、坚毅、不畏劳苦、为地理科学研究事业献身的可贵精神。 徐霞客（1586—1641）是我国古代的地理地质学家。名弘祖，字振之，号霞客，南直隶江阴（今属江苏省）人。幼年好学，博览图经地志。因见明末政治黑暗，不愿入仕，从22岁起便专心从事旅行。30多年来，他东渡普陀，北历燕冀，南涉闽粤，西北直攀华山之颠，西南远达云贵边陲，足迹遍及今日之江苏、浙江、山东等十几省。直到55岁在云南患病，才被送回家乡，第二年去世。他坚持写游记，除散失的外，现存有60多万字游记，经季会明等整理成极有地理学价值与文学价值的《徐霞客游记》。 本文标题是一个偏正词组，中心词是“旅行家”，修饰成分“勇往直前”点明本文主人公的可贵品格。课题鲜明地显现本文内容，即写一个旅行家（徐霞客）“勇往直前”的事。“勇往直前”，勇敢地一直往前进。 〔结构分析〕 本文是按内容性质写的，共7个自然段，可分三部分。 第一部分（第1自然段），概略地介绍徐霞客及地理学著作《徐霞客游记》。 第二部分（第2～6自然段），写徐霞客勇往直前旅行、考察的事例。这部分是本文的重点，写了四方面的事。第一，写他少年时就有游览各地的理想。第二，写他旅行时间长，旅行范围广，并将观察所得做真实记录。第三，写他在旅行中克服许多难以想象的困难。第四，写他在旅行中坚守勇往直前的信念。 第三部分（第7自然段），概括总结徐霞客一生的巨大贡献。 〔语意理解〕 “《徐霞客游记》以日记体形式详细地记录了徐霞客旅行中的所见所闻，包括山川河流、气候植被、风土人情，具有相当高的科学价值。” 这句对徐霞客著作《徐霞客游记》的内容作简要介绍与评价。说《徐霞客游记》在文体上是“日记”，内容上是关于地理方面的见闻，在价值上有“相当高的科学价值”，据史料记载，《徐霞客游记》世传本有10卷、12卷、20卷数种。原著已散佚，经后人编次。主要是旅行日记，记述作者1613—1639年间旅行时的观察所得，对地球、水文、地质、植被等情况均作详细记录。本书开辟了地理学上系统观察自然、描述自然的新方向，对西南边区地理提供不少稀有资料。本书文笔生动，记述详尽，又是一本很好的文学作品。“气候”

《旅行的意义》读后感

文/杨茈

旅行，是为了思考怎么重回生活的正常轨道。文中的主人公艾伦在遭遇了亲爱的妻子梅可离世，公司被迫关闭之后，决定一个人徒步行走，去自己很久以前就想去的地方。离开是旅行的意义，离开现在开始新的寻找，从而获得重生。

想起前段时间被疯狂转载的一句话:要么旅行，要么读书，身体和灵魂，必须有一个在路上。就生活本身而言，它是一条我们把握不了的航线，我们无法按照自己既定的轨道走下去，因为总会有意外，这些意外或多或少的在改变着我们原来的航道，所以，你现在所走的路，可能已经不是你以前选择的路。不可否认的是，我们改变不了意外，不是吗?所以，用心的生活，善待自己，善待生命，死亡也许可以解脱，但它并不是尽头。

现实告诉我们，如果你想要飞翔，首先必须接受坠落的可能性。都说，未来因为有了它的不可预知性，才觉美好，才让人期待，所以你永远不会知道下一秒发生在你身上的是惊还是喜。我们总是渴望美好，渴望拥有，就像伊甸园，它象征着人性的全部。

但对于所有曾经失去的人来说，它真的只是一个符号而已，它借用现实的力量，残忍地告诉你，有些东西真的只适合想想，想想就好。拥有即失去，它在让你拥有你幻想了好久的事物时，怀着一颗忐忑的心情，担惊受怕，揣测着什么时候它会离开，我们在这种不安中拥有着它们。就像生命，你无法确定什么时候你会离开，也许连再见还来不及说出口。

以往的经历告诉我们，对时间抱有幻想是人类最愚蠢的错误之一。我们总是告诉自己还有明天，那么这件事放到明天来做就好了，可是，我们谁也无法预料明天。就像《阿甘正传》里的那句台词：生命就像一盒巧克力，结果往往出人意料。

所以，现在变得弥足珍贵，我害怕一不留神，光阴的手就把走着写成了走过。我不知道自己的生命有多长，阿拉给我的恩宠和眷顾还余了多少，所以我努力地想要在自己尚且保有行走的力气和年轻的心时，让我在相遇和分离的间隔里，减少生命的遗憾。

所以，我那么渴望一个人的旅行，渴望一场放逐。我喜欢去往不同的地方，看不同的风景，与不同的人群接触。我是固执地认为世界上总归是好人多的。旅行就像一场放纵，让心与身在放纵间得到放松。不用去想近日来缠绕心头的烦心事，不用在意周围人的闲言碎语，与其被人说这是躲避现实的最佳方式，倒不如说这是回归本性的一种纯真，让快节奏的生活方式变成一种慢拍音乐，在闲适中，或者说是忙里偷闲中享受慢节奏所带来的质感。不用在意，不用刻意

篇一：《柳林风声》之奇妙的旅行读后感

奇妙的旅行中写了三种动物，鼹鼠、水老鼠、蛤蟆旅行的故事。

其中我最喜欢鼹鼠，因为鼹鼠喜欢关心朋友。我不喜欢的是水老鼠和蛤蟆，因为水老鼠不但不关心朋友而且在生气时候说脏话；蛤蟆是看见什么就想要什么，而且还不珍惜他拥有的东西。

以后我们要象鼹鼠一样一团一结友一爱一。不要象水老鼠动不动就骂人和蛤蟆看见什么就要什么的坏习惯。

篇二：《奇妙的旅行》读后感

《柳林风声》第二章奇妙的旅行讲的是：鼹鼠和水老鼠去见蛤蟆，蛤蟆邀请他们去旅行。忽然，出乎意料的事情发生了，一道闪电一逼一着他们进了深沟。

这个章节里有三个人物，除了鼹鼠和水老鼠，又有一个新的人物——那就是蛤螅蛤蟆的一性一格是好客、一爱一吹牛、友善、温和、重感情。

如果你想知道鼹鼠下次会遇上那些好玩的事，那就请看下集介绍《野树林的奇遇》。

篇三：奇妙的旅行读后感

今天，我读了《奇妙旅行》里面的种一子非常有趣，金色的季节，种一子成熟了它们将离开故乡，开始一次有趣的旅行。

榆钱儿的种一子长着圆圆的翅膀，蒲公英的种一子乘着一顶小小的降落桑一阵秋风吹过，它们起飞了。榆钱儿好像滑翔机似的在天空翱翔，蒲公英飘飘扬扬，一看到它们喜欢的地方，就结束它们的空中旅行。

车前草的种一子不用花一点儿力气却能周游世界。

但是车前草的种一子为什么不花一点儿力气就能周游世界呢？原来车前草的种一子很小常常裹在泥土里，只要人们的鞋子沾上了有车前草籽的泥土，无论他们走到哪里，车前草的种一子也跟到哪里。

书里面还介绍椰子的种一子，苍耳的种一子，柿子的种一子等等。原来植物的种一子这么神奇，它们没有手没有脚却能周游世界，我喜欢大自然，我会继续探索观察它。