菠萝的作文

05-02

范文资讯网精选栏目推选：“菠萝的作文”。

关于菠萝的作文篇1

如果问我湛江的水果哪种最好吃，我觉得还是菠萝最好吃，若你去海安的路上，到了英利，你会看到田地里的菠萝，排到路边上，像剑麻似的，这就是地菠萝，还有一种木菠萝若你去农场或乡村，看到各户人家的一些树上长了许多特别大的果，这就是木菠萝因此，家乡的地菠萝和木菠萝两者均有下面介绍这两种菠萝

地菠萝是长在地里的，最早成熟在—月份，到了月份后就很少有了地菠萝的皮是橙色的，但也有些是绿色的，头上还长绿色的，象草丛似的“头发”里面的肉是黄色的，吃起来有酸甜，若泡在盐水中一两分钟后，那就便甜了有些食品厂用地菠萝做成罐头，把地菠萝切成一小块的，放入玻璃瓶里，再放些水和配料，就成了“菠萝罐头”吃了以后，还想再吃一瓶

木菠萝是长在权树上的，最早成熟在~月份到了月份几乎也就少见了，它的正式形状有篮球这第大，多数的还比篮球更大木菠萝的皮是绿色的，而肉是黄色的，吃起来味道是甜的，若放入水箱以后，那就更甜木菠萝里面藏有许多像手指大的核这些核是可以吃的，只要用水，放入少盐，煮干水以后就可以吃了吃起来就像吃蕃著这也要拨掉上层的皮才可以吃木菠萝有干包和湿包两种，如果你吃的菠萝是清脆的，那就是干包的菠萝吃了木菠萝，好比如吃榴莲

若你还未吃过菠萝，不如到英利来在路边，有你想吃的地菠萝；在张村或农场，有你想吃的木菠萝走过千万不要错过，这就是湛江的特产——菠萝，我的家乡就是菠萝之乡

关于菠萝的作文篇2

说起我喜欢的水果，还真有不少呢!有香甜的草莓、有珍珠似的葡萄、有诱人多汁的西瓜但我最喜欢的还是金黄的菠萝。

菠萝的头上，有顶绿色的小草帽，身子肥嘟嘟的。当然，最有特色的是它满身的刺，就像是穿着一身带刺的盔甲呢！菠萝的品种也特别多，目前市面上较常见的菠萝品种有都乐金菠萝、苹果菠萝和牛奶菠萝等。

菠萝吃起来口感也特别好。轻轻切下来一块，放在嘴里，一种清神气爽顿时迎面而来，嚼一下，果汁在舌头和牙齿之间徘徊，认你感觉无比的舒服。当然，菠萝也不能吃太多，虽然菠萝里维生素很多，但是菠萝吃多了也会上火血压升高的哦。因为我爸爸血压偏高，所以每次看到我大口地品尝菠萝，他都只能稍微吃一点解解馋。为了照顾爸爸，我经常趁他不在家的时候才去买菠萝。

菠萝的营养价值还是非常高，对于我来说每次出去买水果必选的一种。这就是我最喜欢的水果菠萝，你呢？

关于菠萝的作文篇3

今

05-09

每个人都在学习时代被要求写作文，写作文可以培养我们的一些逻辑思维。我们写作文，要能够超脱模板不受拘束，有没有优秀的作文模板供我们参考呢？有需要的朋友就来看看吧。

关于菠萝蜜的作文篇1

菠萝蜜的阴谋

阴谋，

是个什么样的阴谋呢？

咦？

它为什么藏在那儿

香香甜甜的菠萝蜜中。

阴谋，

是个什么样的阴谋呢？

嗯？

它如果、难道、不会是

一个可怕之极的阴谋吧。

阴谋，

是个什么样的阴谋呢？

嘘！

它的能力可真大呀

让所有的人屏声凝气。

阴谋，

是个什么样的阴谋呢？

哇！

它竟然把大家给

逗得分分钟捧腹大笑。

哈哈，从慌张到开怀大笑，

这个阴谋到底是怎样神奇呢？

你知道吗？

因为

写下了这一篇!

36王奕彤

一个小小的阴谋，

在菠萝蜜中发了芽。

悄悄地悄悄地的

诉说出一个秘密。

一个小小的阴谋，

在老师心中萌生了。

渐渐的渐渐的

浮现出一篇作文。

一个小小的阴谋，

在我们眼中开始了。

慢慢的慢慢的，

识破了一个计划。

虽然是一个阴谋，

但是

这个阴谋是甜甜的，

像菠萝蜜一样的甜。

关于菠萝蜜的作文篇2

我们给同学的小鸡取名叫“保龄球”（因为它圆滚滚的，活像个保龄球），给我的鸡，取名叫“菠萝蜜”（因为这只鸡的毛颜色像菠萝）。

鸡是家禽，家禽也是动物，是动物就热爱大自然。我养它们的时候，并不是把它们关在纸盒子里，而是把它们放在草地上自由地跑动。它们呢，也像一对伴侣似的，互相追逐、嬉戏，“菠萝蜜”好像对“保龄球”的脚“情有独钟”，总是啄它的脚。

可是，好景不长，七天后的中午，“保龄球”被猫叼走了，在保龄球被猫叼走的一刹那，“菠萝蜜”叫得特别响。

我做了个坟墓，当我半开玩笑地对“菠萝蜜”说：“‘菠萝蜜’，闭眼哀悼三分钟。”它竟真的闭上眼睛了，我看到，在它细小的眼角，似乎有一点晶莹的东西。

因为少了一只鸡，我对“菠萝蜜”疼爱倍加，给它吃好多东西，可它吃也只吃一点点。陪它玩，它总是到处跑，好象像找到“保龄球”。

它整天地叫，叫得很响。终于，就在今天，它在我不知不觉间，钻出了门，跑到外面不见了，不知是不是去找它的伴侣……

一个人，哪怕是动物，一旦没有了朋友，就会很孤独。

关于菠萝蜜的作文篇3

我们家附近有个菠萝蜜树，最近菠萝蜜成熟了，一个个金黄色的而饱满的菠萝蜜挂在树上，看上去香甜可口，谁不想吃啊？我也不例外。

有一天放了学，我就去玩，看见几个小朋友在打菠萝蜜，我也加入了进

09-25

活动目标：

1、引导幼儿观察菠萝的外形特征，巩固粘贴的技能。

2、大胆的用线条进行装饰，体验创造的快乐。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

活动准备：

彩纸、勾线笔、以剪好的椭圆形彩纸和绿色的纸(菠萝冠芽)人手一份、固体胶若干

活动过程：

(一)以谜语的形式导入。

师：今天老师带来了一个谜语，请小朋友来猜一猜。披着鱼鳞铠甲，长着公鸡尾巴，动物家族无名，水果店里有它(菠萝)

(二)观察菠萝，了解菠萝的主要特征。

1.教师：菠萝外表是什么样子的?(幼儿自由回答)

2 .老师请幼儿上来摸一摸菠萝，菠萝的表皮是怎样的?(感知菠萝突起的表皮、很粗糙。)

3.教师小结;对菠萝有椭圆形的身体和长长地冠芽，今天我们也来画画菠萝。

(三)教师讲解

1.教师将菠萝的身体和冠芽贴在事先准备好的彩纸上。小朋友我们的菠萝已经贴好了，接下来我们就用折线线条来装饰菠萝的身体。(认真画出菠萝上的花纹)(.教案网出处)

2.画出菠萝的五官及表情。

3.菠萝宝宝也想和小朋友一起玩，可是我们来看看它还少了什么?(对，眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴)

4.那我们就给菠萝宝宝贴上它们的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，5.画出菠萝的叶脉。(用直线来装饰冠芽)

(四)幼儿操作

1、教师引导幼儿大胆贴画，并根据自己的能力及喜好自由进行装饰。

2、教师表扬画的好的幼儿，并鼓励指导能力弱的幼儿。

(五)幼儿欣赏作品小朋友我们来看看谁的菠萝宝宝最漂亮。(幼儿相互欣赏，评价)

09-25

这篇《小班美术教案：涂色大菠萝》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

　【活动目标】 1、认识桔黄色，并初步学会按一定方向涂色。 2、培养幼儿大胆绘画的能力，激发对美术活动的兴趣。【活动准备】 1、图片-菠萝。 2、涂色-菠萝轮廓线的画纸，油画棒。【活动过程】一、导入。 1、猜谜语，引起幼儿的兴趣。教师以神秘的口吻：满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。说来不是动物，水果店里见它。请小朋友猜猜这是什么呢? (谜底：菠萝) 2、师：小朋友，今天我们来画大大菠萝，好吗?(好) 二、展开。 1、感知菠萝的颜色课件播放：引导幼儿观察：这些菠萝都是什么颜色?(桔黄色) 2、学习涂色菠萝 (1)教师讲解示范涂色的方法认识橘黄色这只油画棒是什么颜色的? 今天老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色。 (2)提醒幼儿涂色时保持安静，自己独立作业。 (3)图片欣赏-菠萝，激起幼儿的涂色欲望。 3、布置涂色任务，提出要求：涂色时身体坐正，右手拇指食指中指捏住画笔，左手按住作业纸，按一定方向仔细涂色，比比谁给菠萝穿的衣服最漂亮。 4、幼儿开始绘画，教师巡指导。纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。 5、展示幼儿作品，进行讲评。对涂色均匀完整的作品展示鼓励。三、活动结束。

09-25

这篇《幼儿园小班美术教案：菠萝》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

活动目标 1、认识桔黄色，并初步学会按一定方向涂色。 2、培养幼儿大胆绘画的能力，激发对美术活动的兴趣。活动准备 1、图片-菠萝 2、涂色-菠萝轮廓线的画纸，油画棒。活动过程一、导入 1.猜谜语，引起幼儿的兴趣。教师以神秘的口吻：满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。说来不是动物，水果店里见它。请小朋友猜猜这是什么呢? (谜底：菠萝) 2.教师：今天我们来画菠萝好吗? 二、展开 1.感知菠萝的颜色课件播放：引导幼儿观察：这些菠萝都是什么颜色?(桔黄色) 2.学习涂色菠萝 (1)教师讲解示范涂色的方法认识橘黄色这只油画棒是什么颜色的? 今天老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色， (2)提醒幼儿涂色时保持安静，自己独立作业。 (3)图片欣赏-菠萝，激起幼儿的涂色欲望。 3.布置涂色任务，提出要求：涂色时身体坐正，右手拇指食指中指捏住画笔，左手按住作业纸，按一定方向仔细涂色，比比谁给菠萝穿的衣服最漂亮。 4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。 5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品展示鼓励。三、结束展出幼儿全部作品，请幼儿观赏。

09-25

教学目标

了解菠萝的生长习性。

菠萝的外形与营养。

教学准备

菠萝两个(实物其中一个去皮)

菠萝生长图片

教学过程

一、出示菠萝看外形

看老师拿来的是什么?

那你们知道菠萝还有个名字叫凤梨。

小朋友你们看菠萝，上半部分是绿色叶，(教案出自：)叶的形状是不是像剑形，下半部分像松球形，没成熟时上部紫红色，下部白色。成熟时就变成金黄色。

我们那菠萝的时候一定要小心的拿，以免扎坏手。

二、菠萝的生长习性

小朋友们知道菠萝长在什么上吗?

菠萝其实长在根上，我们通过图片看下菠萝根的样子吧!

我们是不是在咱们北方没看见过生长的菠萝啊?

因为菠萝是热带水果，生长在南方。

三、菠萝的营养

我们平常吃菠萝时，(教案出自：)是不都吃里面的果肉啊!

现在夏天了，我们吃菠萝可以清暑解渴。

我们现在正是长身体的时候，多吃水果对身体好。

四、小结

我们今天学了怎么多关于菠萝的知识，大家一起来吃菠萝吧!

教学延伸

在这个基础上可以教幼儿一起来画画菠萝。

09-25

【活动目标】 1、能用棉签练习画交叉网线，表现菠萝的表面特征。 2、体验用棉签绘制菠萝的成就感。

【活动准备】 1、经验准备：认识菠萝。 2、材料准备：各色水粉颜料、棉签、油画棒、调色盘。 3、教师自制作品菠萝。

【活动过程】一、感知菠萝的外形，激发创作的热情。请小朋友看一看菠萝是什么样子的？身上穿着什么颜色什么图案的衣服？（幼儿观察讨论）教师小结：菠萝是一种黄色水果，身上有许多条纹。二、探索与发现菠萝花纹的画法。教师（出示自制作品）这是老师画的菠萝，猜猜上面的条纹是怎么画的？刚才你们看到的菠萝身上的花衣服是老师用棉签画的（出示棉签），用棉签蘸颜料，然后轻轻地在菠萝身上画出一条条长长的斜线，再从菠萝的另一端开始画上长长的斜线，这样让这些线交叉在一起，漂亮的花衣服就画好了。请一小朋友尝试用棉签画出交叉线。教师：快伸出手来试一试，可以边画边说：大菠萝，看看我给你穿的花衣服。（引导幼儿做书空练习。）三、创作与表现。教师：这里有许多菠萝还没有穿上漂亮的衣服，等着小朋友来帮它们打扮呢，一会小朋友要尽量画得清楚又均匀。幼儿进行棉签画活动。教师帮助个别有困难的幼儿完成操作。四、欣赏与评议。将作品展示在前面，请幼儿说一说你最喜欢的菠萝，为什么喜欢？ [活动中的情境创设] 游戏情境：将画交叉网线说成是给菠萝穿花衣。将评价环节设计成卖菠萝的游戏。 [情境创设是否有效] 在本次活动中，情境创设的有效性不是很明显，不能帮助幼儿掌握重难点，有些幼儿还是不会画交叉网线。

09-25

【活动目标】 1、认识桔黄色，并初步学会按一定方向涂色。 2、培养幼儿大胆绘画的能力，激发对美术活动的兴趣。

【活动准备】 1、图片-菠萝。 2、涂色-菠萝轮廓线的画纸，油画棒。

【活动过程】一、导入。 1、猜谜语，引起幼儿的兴趣。教师以神秘的口吻：满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。说来不是动物，水果店里见它。请小朋友猜猜这是什么呢？（谜底：菠萝） 2、师：小朋友，今天我们来画大大菠萝，好吗？（好）二、展开。 1、感知菠萝的颜色课件播放：引导幼儿观察：这些菠萝都是什么颜色？（桔黄色） 2、学习涂色菠萝（1）教师讲解示范涂色的方法认识橘黄色这只油画棒是什么颜色的？今天老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色。（2）提醒幼儿涂色时保持安静，自己独立作业。（3）图片欣赏-菠萝，激起幼儿的涂色欲望。 3、布置涂色任务，提出要求：涂色时身体坐正，右手拇指食指中指捏住画笔，左手按住作业纸，按一定方向仔细涂色，比比谁给菠萝穿的衣服最漂亮。 4、幼儿开始绘画，教师巡回指导。纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。 5、展示幼儿作品，进行讲评。对涂色均匀完整的作品展示鼓励。三、活动结束。

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这篇《幼儿园小班美术教案模板：涂色大菠萝》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

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【设计意图】

菠萝学名凤梨，生长在热带和亚热带的菠萝树上。是我们生活中比较熟悉和爱吃的一种水果。在孩子们的眼里，菠萝是一种特殊的水果――它的果实总和密密的叶子连在一起、它的表皮特别的粗糙、吃到它的果实有点困难为了和孩子们一起全面的了解菠萝，我们通过对已有经验的回忆、依靠感官的观察、了解正确的削菠萝方法等活动过程，幼儿在猜猜、玩玩、看看、吃吃中充分感知菠萝的特性，培养幼儿在科学活动中观察探究能力，提高幼儿了的感知能力。

【活动目标】

1、通过运用各种感官，感知认识菠萝的特性。

2、在观察、交流中，了解削菠萝的正确方法。

3、幼儿在活中能仔细观察、主动探索。

【活动准备】

1、人手一个菠萝，一份削好的菠萝。

2、菠萝拼图四张，观察图片一张。

【活动过程】

一、猜谜语，回忆感知菠萝的特征。

1、猜谜语

师：今天我们小六班来了一位水果客人，想知道它是谁?

幼儿根据已有经验进行猜谜，发现这种水果是菠萝。