幼儿中班英语教学教案《I can ……》。
老师的部分工作内容就有制作自己教案课件,每个老师对于写教案课件都不陌生。写好教案课件,也能让老师及时去总结和反思教学情况。网络有没有优质的教案课件以资借鉴呢?有请驻留一会,阅读小编为你整理的幼儿中班英语教学教案《I can ……》,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
教学目标:
1、听懂、理解并会说出单词walk、run、jump。
2、听懂、理解句型I can
教具准备:动画光盘、Nicky头饰
教学过程:
一、热身活动 warm-up。
让幼儿跟着音乐表演歌曲:《Ten Little Indian Boys》。
二、单词学习
1、播放故事动画光盘,提问:小机器人做了什么动作?
2、教师边做动作边教单词,先做走路的样子,说walk,然后再做跑步的样子,说run,最后做跳的动作,说jump
三、TpR活动 老师邀请幼儿站成圆圈和老师一起做动作,边绕圈走路边说walk walk walk,边绕圈小跑边说run run run,边跳边说jump jump jump。
四、游戏:抢椅子。
45个幼儿围着椅子转圈,老师发指令,run、walk、jump。说到stop的时候就停下,抢椅子坐下。游戏反复几次。
五、句型学习 老师边说I can walk,边做动作,让幼儿跟着做,同时模仿老师说出句子。同法,教授I can run,I can jump
五、游戏 请一名幼儿到集体前,带上Nicky头饰,模仿小老鼠的样子做走、跳、跑的动作,幼儿猜猜相应的英语句型。
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中班英语公开课教案《I Can》
幼儿园中班英语教案:I Can
一、情况分析
本班幼儿活泼好动,基本的英语词汇较丰富,教师将通过创设情景并演示教具,让幼儿在一种自然的表演中感受、理解动词,学习动词,愿意用动作来表现自己所知道的动词。
二、活动内容
在游戏的过程中复习已学过的单词并学习新单词,在活动中反复地练习,学习说What can you do?并能用I can 回答。
三、活动目标
1、在游戏活动中复习已学过的动词, 愿意跟随教师一起念儿歌。
2、能听懂What can you do?并能用I ca 回答。
四、活动准备
蝴蝶、鸭子、兔子、鱼、狗的图片及头饰。
五、活动过程
(一)warm up[热身]
Follow Me :
Follow me, walk stop.
Follow me, jump stop.
Follow me, cry stop.
Follow me, laugh stop.
Follow me, stand up.
Follow me, sit down.
(二)resection[呈现主题]
1、复习单词:fly,walk.
T:Look. What can I do? (做相应的动作)I can fly(walk)。 Fly, fly, fly. I can fly. Walk, walk, walk. I can walk.(边说边做动作)
T:Now, everybody stand up and follow me. Follow me, fly, fly, fly. I can fly.(walk)(幼儿跟随教师边说边做动作)
2、通过图片和动作表演让幼儿理解 what can it do的含义。
出示蝴蝶和鸭子的图片:
T:What can it do? It can (做动作等待幼儿回答),Fly, fly, fly, it can fly.
C:Fly, fly, fly, it can fly.
3、学习新单词:skip, swim, run
分别出示兔子、狗、鱼的图片:
T: What can it do?
C: It can (边说边做相应的动作)
(三)practice[练习]
T:Who is it? (教师随意出示动物图片,幼儿说出相应的单词)
T:What cait do? (教师出示图片,幼儿做出相应动作并说出It can)
(四)reduction[应用]
1、请幼儿选择一个小动物,并说出:Im ,I can
2、请幼儿选择旁边的一个小朋友为一组,两人互相问答:What can it do? It can
六、结束放松
请幼儿戴好头饰,放音乐边念儿歌边走出教室:Fly, fly, fly, I can fly. Swim, swim, swim, I can swim
幼儿中班英语教学教案《I like/don’t like》
一、活动目标:
1、幼儿能够理解I like和I dont like的中文含义。
2、在教师的引导下,幼儿能够大胆地使用I like 和I dont like的句型。
3、幼儿能积极参与到游戏活动之中,能与小朋友教师进行互动。
二、活动准备:
1、蔬菜卡片:carrots, cucumbers,tomatoes,potatoes,peppers(后面贴上双面胶以便于贴在黑板上展示。)
2、5个蛋糕盘子
3、1个手提篮
4、1个垃圾桶
5、1个爱心,1个哭脸以及哭脸和爱心的大转盘
三、活动过程:
1、问候:Good morning/How are you?/How do you do?/Nice to meet you通过问:Which colour/fruit/food/season/vegetable do you like best?引出vegetable:carrots, cucumbers,tomatoes,potatoes,green and red peppers.
2、询问What is this?将蔬菜全部陈列粘贴在黑板上。
3、教师挎着篮子说Today , Im very happy, Iwant to go shopping to buy some vegetable.走到陈列着蔬菜的黑板前说:I like carrots, cucumbers,tomatoes,potatoes,peppers亲一亲蔬菜卡片,并将卡片放进篮子里。
4、教师将卡片一一从篮子里拿出来,拿出一个放进蛋糕盘子里就说:I like yummy!请幼儿上台表演I like yummy!
5、教师愁眉苦脸地将盘子里的蔬菜倒进垃圾桶里,边倒边说:I dont like再请个别幼儿上台表演。
6、在黑板上粘贴爱心和哭脸,教师将图片贴到爱心下就很开心的说:I like ,将图片贴到哭脸下就说:I dont like教师任意指出其中一个图片,让幼儿用I like 和I dont like的句型进行表达。
7、请幼儿上台将喜欢的蔬菜贴在爱心下,不喜欢的蔬菜贴在哭脸下,并用I like 和I dont like将其表达出来。
8、教师呈现哭脸和爱心的大转盘,将蔬菜贴在转盘的周围,转到哪就请幼儿用英语表达出来,再请幼儿上来旋转,进行英语表达。
9、唱英文歌曲:Three little bears,活动结束。
幼儿中班英语教学教案《Insects》
Insects(昆虫)
活动目标:
1、引导幼儿了解掌握单词ant、cockroach、fly、mosquito的发音
2、了解各种昆虫的特性
活动准备:
4种昆虫挂图、介绍各种昆虫的材料、投影仪、玩具锤子
活动过程:
一、Warmup
Helloeveryboby!Letssingasong,OK?Singasong(BINGO)
二、Topic
师:孩子们,今天老师给你们带来了4只昆虫朋友,你们想不想看看它们?
师:咱们先来看看第一位是谁?
1、学习ant
出示ant卡片
师:孩子们,你们认识这是什么昆虫吗?
师:对,是蚂蚁,那你们知道蚂蚁的英语怎么说吗?
2、请幼儿跟读几次,注意n的发音,还要发一个清晰的t音。
师:你们看ant的最上面的两只手是不是横着放的,那咱们来学学他们横着放的样子。
3、模仿ant的动作
4、学习cockroach、fly、mosquito同上。
三、Exsice
幼儿中班英语教学教案《Bookbag》
幼儿园英语教案Bookbag
Teaching aims: To learn: Bookbag
To review: animals \ colours
numbers \ body
Teaching aids: colours computer
Teaching proce :
1.Warming up:
song: How is the weather?
2.Daily talk:
(1)T:Good moring everyone! C:Good moring teacher!
(2) T:Hello! C:Hello!
T:How are you! C:Fine , thank you!
T:How do you do! C:How do you do!
(3) T:Where are you from? C:Hangzhou!
(4)T:Nice to see you! C:Nice to see you to!
T:Gland to meet you! C:Gland to meet you to!
(5) T:Whats your name? C:saly lily
T:Who is your friend? C:saly lily
(6) T:What colour do you like?
C:I like red\blue\green
3.TpR.(多媒体操作)
Act the animals.
point to your eyes\ears\mouth\
4.To review.
(1) T:What colour? C:Red\blue\green\black\white(from:)
(2) T:Count the numbers from1-10. C:1-10.
(3)Took at the screen? C: Chatclap clap clap
5.To learn.
(1) T:Whats this ? C:书包 。
T:Bookbag. C:Bookbag.
T:Whats this in my bookbag?
C: pencil\Ruler\Book.
(2) T:Give me ong pencil\two pencils\three pencils
C:幼儿操作。
(3)T C: Chant
6.Activities.
Game: Jingle bells.
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