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幼儿园中班节日活动教案

幼儿园中班英语活动教案《一顿早餐》。

老师都需要为每堂课准备教案课件,就需要老师用心去设计好教案课件了。要知道写好一份完整教案课件,让老师教学也会更加高效。从哪些角度去准备自己的教案课件呢?小编特别编辑了“幼儿园中班英语活动教案《一顿早餐》”,在此提醒你收藏本页,以方便阅读!

活动目标

1、启发引导幼儿学会banana, bread, egg, milk的正确发音。

2、培养幼儿从小热爱英语和学习英语的自豪感。

3、重点难点:重点让幼儿在愉悦中记住单词并尽可能的学习正确的发音。难点是会和老师进行简单的英语对话。

活动准备:

1、多媒体课件

2、放录象

3、自制彩色卡片

活动过程:

(一)开始部分 (课堂导入) (3分钟)

1、复习上节课学过的单词apple, peach, pear, orange.

2、老师出示实物(苹果、桃子、梨、橘子)和小朋友简单对话。如:What's this? It's an apple. 对话完毕。师:小朋友,今天老师再和小朋友学习4个英语单词好不好?

(二)基本部分:(15分钟)

1、老师出示实物。先让小朋友说出它们的汉语名称:香蕉、面包、鸡蛋、牛奶。

2、师一一说出它们的英语名称banana, bread, egg, milk连读三遍。然后教小朋友反复读三遍。

3、录象:师:小朋友,下面老师放一段录象 一顿早餐。小朋友看时要仔细听,仔细看,里面几句话我们已经学过了。(跟着学一学,看外国人的发音)听一听里面讲没讲今天学的新单词。并跟着学一学。(大致内容:一个外国小朋友Jack早上来到餐桌前首先问:Good morning, mum. Good morning, dad. 爸爸妈妈:Good morning, Jack. 问候后Jack开始用餐,餐碟里有一个香蕉,两片面包,(教案出自:)一个鸡蛋,一杯牛奶。Jack一边吃一边有配音解释。用完早餐,Jack背上书包去上学。Jack: Goodbye, dad. Goodbye, mum.爸妈:Goodbye, Jack. 然后把动作定格,连读三遍,banana, bread, egg, milk. 这时小朋友可跟随发音)

a)放课件:让小朋友看大屏幕,在欣赏动画的过程中再次巩固记忆新单词。( banana, bread, egg, milk. )

b)学习简单对话:放课件:如:What's this? It's a banana.

c)老师出示实物和小朋友反复对话,突破难点。

(三)结束部分:(10分钟)组织小朋友游戏,在游戏过程中让小朋友巩固所学单词。

老师在宝贝袋(里面有香蕉、面包、鸡蛋、牛奶、苹果、梨、橘子、桃)一位蒙上眼睛的小朋友站在中间,其他小朋友围成大圆圈,手拉手,一边跳,一边转,高声喊:某某某,你真行,不用看,能猜中。One, two, three.老师从口袋里摸出一样东西,蒙眼的小朋友用英语猜出老师手里摸到了什么,若猜中了就送给他,其他小朋友再次喊,另一小朋友再次摸,游戏继续进行。若猜不中,就摸一个小朋友猜一猜他是谁。强调:小朋友在愉快游戏中,要动脑用英语猜老师手里摸到什么,在轻松愉快中巩固了所学知识。

(四)小结:(1分钟)老师总结评价本次活动。表扬表现好的小朋友。对一些表现不够好的小朋友指出批评。(用引导性语言)

活动结束:

教小朋友回家给邻居家的小朋友当老师,把你学到的英语单词教给他们。

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幼儿园中班英语教案范文:一顿早餐


活动目标 (1分钟)1、启发引导幼儿学会banana, bread, egg, milk的正确发音。
2、培养幼儿从小热爱英语和学习英语的自豪感。
3、重点难点:重点让幼儿在愉悦中记住单词并尽可能的学习正确的发音。难点是会和老师进行简单的英语对话。
活动准备:
1、多媒体课件2、放录象3、自制彩色卡片活动过程:
(一)开始部分 (课堂导入) (3分钟)1、复习上节课学过的单词apple, peach, pear, orange.
2、老师出示实物(苹果、桃子、梨、橘子)和小朋友简单对话。如:What's this? It's an apple. 对话完毕。师:小朋友,今天老师再和小朋友学习4个英语单词好不好?
(二)基本部分:(15分钟)1、老师出示实物。先让小朋友说出它们的汉语名称:香蕉、面包、鸡蛋、牛奶。
2、师一一说出它们的英语名称banana, bread, egg, milk连读三遍。然后教小朋友反复读三遍。
3、录象:师:小朋友,下面老师放一段录象" 一顿早餐"。小朋友看时要仔细听,仔细看,里面几句话我们已经学过了。(跟着学一学,看外国人的发音)听一听里面讲没讲今天学的新单词。并跟着学一学。(大致内容:一个外国小朋友Jack早上来到餐桌前首先问:Good morning, mum. Good morning, dad. 爸爸妈妈:Good morning, Jack. 问候后Jack开始用餐,餐碟里有一个香蕉,两片面包,一个鸡蛋,一杯牛奶。Jack一边吃一边有配音解释。用完早餐,Jack背上书包去上学。Jack: Goodbye, dad. Goodbye, mum.爸妈:Goodbye, Jack. 然后把动作定格,连读三遍,banana, bread, egg, milk. 这时小朋友可跟随发音)a)放课件:让小朋友看大屏幕,在欣赏动画的过程中再次巩固记忆新单词。( banana, bread, egg, milk. )b)学习简单对话:放课件:如:What's this? It's a banana.
c)老师出示实物和小朋友反复对话,突破难点。
(三)结束部分:(10分钟)组织小朋友游戏,在游戏过程中让小朋友巩固所学单词。
老师在"宝贝袋"(里面有香蕉、面包、鸡蛋、牛奶、苹果、梨、橘子、桃)一位蒙上眼睛的小朋友站在中间,其他小朋友围成大圆圈,手拉手,一边跳,一边转,高声喊:"某某某,你真行,不用看,能猜中。One, two, three."老师从口袋里摸出一样东西,蒙眼的小朋友用英语猜出老师手里摸到了什么,若猜中了就送给他,其他小朋友再次喊,另一小朋友再次摸,游戏继续进行。若猜不中,就摸一个小朋友猜一猜他是谁。强调:小朋友在愉快游戏中,要动脑用英语猜老师手里摸到什么,在轻松愉快中巩固了所学知识。
(四)小结:(1分钟)老师总结评价本次活动。表扬表现好的小朋友。对一些表现不够好的小朋友指出批评。(用引导性语言)活动结束:
教小朋友回家给邻居家的小朋友当老师,把你学到的英语单词教给他们。

幼儿园中班英语教案大全:一顿早餐


活动目标 (1分钟)1、启发引导幼儿学会banana, bread, egg, milk的正确发音。
2、培养幼儿从小热爱英语和学习英语的自豪感。
3、重点难点:重点让幼儿在愉悦中记住单词并尽可能的学习正确的发音。难点是会和老师进行简单的英语对话。
活动准备:
1、多媒体课件2、放录象3、自制彩色卡片活动过程:
(一)开始部分 (课堂导入) (3分钟)1、复习上节课学过的单词apple, peach, pear, orange.
2、老师出示实物(苹果、桃子、梨、橘子)和小朋友简单对话。如:What's this? It's an apple. 对话完毕。师:小朋友,今天老师再和小朋友学习4个英语单词好不好?
(二)基本部分:(15分钟)1、老师出示实物。先让小朋友说出它们的汉语名称:香蕉、面包、鸡蛋、牛奶。
2、师一一说出它们的英语名称banana, bread, egg, milk连读三遍。然后教小朋友反复读三遍。
3、录象:师:小朋友,下面老师放一段录象" 一顿早餐"。小朋友看时要仔细听,仔细看,里面几句话我们已经学过了。(跟着学一学,看外国人的发音)听一听里面讲没讲今天学的新单词。并跟着学一学。(大致内容:一个外国小朋友Jack早上来到餐桌前首先问:Good morning, mum. Good morning, dad. 爸爸妈妈:Good morning, Jack. 问候后Jack开始用餐,餐碟里有一个香蕉,两片面包,一个鸡蛋,一杯牛奶。Jack一边吃一边有配音解释。用完早餐,Jack背上书包去上学。Jack: Goodbye, dad. Goodbye, mum.爸妈:Goodbye, Jack. 然后把动作定格,连读三遍,banana, bread, egg, milk. 这时小朋友可跟随发音)a)放课件:让小朋友看大屏幕,在欣赏动画的过程中再次巩固记忆新单词。( banana, bread, egg, milk. )b)学习简单对话:放课件:如:What's this? It's a banana.
c)老师出示实物和小朋友反复对话,突破难点。
(三)结束部分:(10分钟)组织小朋友游戏,在游戏过程中让小朋友巩固所学单词。
老师在"宝贝袋"(里面有香蕉、面包、鸡蛋、牛奶、苹果、梨、橘子、桃)一位蒙上眼睛的小朋友站在中间,其他小朋友围成大圆圈,手拉手,一边跳,一边转,高声喊:"某某某,你真行,不用看,能猜中。One, two, three."老师从口袋里摸出一样东西,蒙眼的小朋友用英语猜出老师手里摸到了什么,若猜中了就送给他,其他小朋友再次喊,另一小朋友再次摸,游戏继续进行。若猜不中,就摸一个小朋友猜一猜他是谁。强调:小朋友在愉快游戏中,要动脑用英语猜老师手里摸到什么,在轻松愉快中巩固了所学知识。
(四)小结:(1分钟)老师总结评价本次活动。表扬表现好的小朋友。对一些表现不够好的小朋友指出批评。(用引导性语言)活动结束:
教小朋友回家给邻居家的小朋友当老师,把你学到的英语单词教给他们。

幼儿园中班英语活动教案《This is a ……》


教学目标:

1、幼儿可以记忆单词:星期一,星期二,星期三,星期四,星期五

2、幼儿可以认知有关交通工具的单词(公共汽车,小轿车,出租车,大卡车,吉普车,火车,摩托车,自行车)

3、幼儿可以认知相关的动物单词

教学准备:

1、和交通工具相关的图片

2、动物头饰

3、CD碟

教学步骤:

1、老师和幼儿之间的互相问候,互相打招呼。

2、认知和交通工具相关的单词(在进行这个环节的时候,老师可以引入一个小故事,告诉幼儿,你们将会看到许许多多的动物,可是,没有交通工具我们怎么能去看呀,所以你们一定要记住这些交通工具的名称,然后我们才能去看动物。当老师拿出一种交通工具的卡片时,老师先读一遍,然后让幼儿跟读,最后让幼儿练习句型This is a .

3、认知和动物相关的单词(幼儿认知完交通工具后,老师可以告诉幼儿,你们可以坐着不同的交通工具去看动物了,你们看到了什么动物呢?这时,老师便可以给每位幼儿发一个动物的头饰,然后问幼儿,例如:老虎在哪儿?,戴老虎头饰的幼儿便可以到台上来,自我介绍说This is a tiger. 其余的幼儿便说,:oh,this is a tiger!依此类推。

4、认知单词:car(小轿车),先让幼儿一起读单词,然后教幼儿单词中的字母的的读音。认知完毕,老师可以把单词的字母进行打乱,考考幼儿的记忆力。

5、幼儿起立,一起唱THE WHEELS ON THE BUS(汽车上的轮子),并和老师一起做相关的动作,形成互动。

幼儿园中班英语活动教案《做客》


一、活动目标
1、幼儿能够用英文和他人进行基本情景对话;
2、感受情景游戏中英文对话的乐趣。

二、活动准备
桌子一张,椅子五把,水果蔬菜模型若干个,食物卡片

三、活动过程
1、Roy 带着新朋友到Eason家做客
Roy:叮咚......
Eason(打开门):Good morning,everyone!
Kids:Good morning!
Eason: come in ,please!
Eason带着大家来到客厅
Eason:How are you,Roy?
Roy:Im fine,thank you!And you?
Eason:Welcome to my home.Im Eason,Im six.
Lena:Hello, Eason,Im lena,Im five.
Lucy:Hello, Eason,Im lucy,Im six,too
Eric:Hello, Eason,Im eric,Im five.
Eason:Sit down,please!
Eason去厨房拿准备好的水果模型和卡片,放在桌子上
Eason:What do you want,Roy?
Roy:I want some noodles.
Eason拿起面条的卡片给Roy
Eason:Here you are!
Roy:Thank you!
Roy: What do you like ,Lucy?
Lucy:I like pear
Roy:A pear for you!
Lucy:Thank you!
Eason:What do you want,Lena?
Lena:I want some dumplings.
Eason拿起面条的卡片给Lena
Lena:Thank you!
Lucy: What do you like ,Eric?
Eric:I like potato
Lucy:Here you are!
Eric:Thank you!
大家一起拿着各自喜爱的东西在吃......
2、这时候,大家都吃得差不多的时候,Eason拿出了mummy买的动物头饰,要和大家一起做游戏
Eason:Ok.look!mummy 买了好多小动物的头饰给我,Lets play games .ok?
Kids:ok!
Roy:我要当tiger.
Lucy:我要当bear
Lena:我要当lion
Eric:我要当pig
小朋友们都各自带上小动物头饰,站成一排,由Eason来说:This is a tiger,this is a lion,this is a bear,this is a pig
Ok,现在各自扮演的动物都表演一段who say.......
儿歌who says各自表演......
3、表演结束
Lucy:I want to wash my hands...
Eason:Ok!(带着lucy去洗手)
Eric:Look!I can hop!
Kids:Very very good good!
Lena:I can draw...(模拟画画动作)
Eason:Do you like football?baskeball?bowling?pingpong?
Kids:Yes, we do....
Eason 拿出各个体育用品卡片送给大家,作为今天大家来做客的礼物....
Eason:Ok,good bye!Everyone!
Kids:See you tommorrow,Eason。

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