经过反复推敲范文人为您编辑出了这份精选的“作文批改评语小学”，大家应该都有写作文的一些经验吧，写作能够让我们的思维更加清晰。好的作文不缺就是时间和精力的磨练，大家认为优秀作文应该怎么样？
作文批改评语小学【篇1】1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点……作了细腻而传神的刻画。
3、……切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对……的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻……一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对……的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言，描写了……的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
25、文章按事情发展的顺序，记叙了……的事，语言比较流畅，层次
查看全文>>>无论是小学初中还是高中，作文都是必修课。因此就算是日常的作文，老师也都会认真写上批改建议。评语作为一个让学生们直观就能感受到自己水平的东西，是很重要的。作为老师该如何去点评学生的作文呢？经过整理，范文资讯网小编特意编辑了“初中语文议论文作文批改评语”，真诚希望能帮助到您。
初中语文议论文作文批改评语(篇一)1.能过合理的想象，反映出意味深长的哲理…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
2.这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。
3.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
4.经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。
5.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
6.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
7.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
8.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
9.能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
10.文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
11.文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。
12.…要求通过虚构的`故事来表达一种哲理。
13.本文采用了第一人称的写法，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
14.文章想象合情合理，
15.结束得有点突然，夸张了。
16.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，
17.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
18.小作者观察仔细，叙述时井然有序
19.结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
20.文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小
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作文作为贯彻初高中的一个作业，是老师们很在乎的作业。因而老师除了会让学生多增加阅读量外，还会在作文后写上评语。其目的也很明确就是想让学生认识到自己的优点，改变不足的地方。那么一份好的评语该如何写呢？以下是范文资讯网小编为您整理的“小学语文写人作文批改评语”，供大家阅读，希望大家能用得到。
小学语文写人作文批改评语【篇一】1.以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
2.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
3.文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
4.重点突出，详略得当，内容具体。
5.文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！
6.少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发。
7.全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
8.激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。
9.自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动。
10.结尾简炼，感人。
11.排比名的使用为文章增色不少。
12.朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
13.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
14.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
15.本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
16.采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了......的美这部分还能够展开写以小见大，表现......
17.文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要
查看全文>>>作文是语文考试中分数占比较高的一个部分，老师平常就会格外在乎。因而老师除了会让学生多增加阅读量外，还会在作文后写上评语。其目的也很明确就是想让学生认识到自己的优点，改变不足的地方。作为老师该如何去点评学生的作文呢？下面范文资讯网小编就为大家征集了“小学生作文评语大全通用三年级”，欢迎大家阅读，并灵活运用到方案中。
小学生作文评语大全通用三年级【篇一】1.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。——
2.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
3.文章想象合情合理，
4.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，
5.关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
6.以味诱人，意境深远。
7.细节描写颇具匠心。极富功底。
8.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
9.表达不清晰，说服力不强。
10.情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
11.感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
12.内容欠充实，结构不紧凑词藻华丽，内容再求充实叙述平顺，再求精美造词生涩，未能达意
13.文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
14.文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。
15.关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱。
16.结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。
17.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
18.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
19.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
20.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
小学生作文评语大全通用三年级【篇二】21.文章头尾照应，中心明确，结构完整。
22.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明
查看全文>>>在学生时代，作文是我们的必修课。所以，我们会发现大部分老师都会在作文的尾端写上建议或者夸奖的话语。方便学生在之后的写作中，不犯相同的错误；同时也方便学生通过评语发现闪光点，建立自信。夸赞与不足并存的评语到底该怎么写呢？为满足您的需求，范文资讯网小编特地编辑了“小学语文六年级作文批改评语”，但愿能为您带来帮助。
小学语文六年级作文批改评语(篇一)1.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点儿老师真的就应向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
2.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实，真诚。用词准确，语言平实自然，行文层次较清楚。从文中还可以看出你是一个懂得爱，有孝心的孩子，用真情打动了别人，这是你作文的最大成功！希望你在今后的学习过程中，用心感受和体味生活，取得进步！
3.全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
4.事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻......一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对......的情感，令人感动
5.措辞得体，立论公正识见颇多，亦能达意简切宛要，颇有见地井然有条，行文流畅
6.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且写得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了学生积极向上的精神风貌。
7.以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。
8.反问式：教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水平。例如：你认为哪些地方描写最精彩？为什么？；文中有哪些深刻的体悟？；你使用了哪些写作技巧？；你最不满意之处是什么？……
9.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
10.干巴巴的内容好像白开水，一点味道也没有，多加些柔美的文句就好喝了，我信赖你会给我一个惊喜的！
11.文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。
12.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
13.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
14.文章自始自终充满着对…的尊敬与感
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作文是语文考试中分数占比较高的一个部分，老师平常就会格外在乎。当学生上交作文后，老师都会利用课余认真看每一篇作文并批上评语。利于学生清晰知道以后的作文该怎么避开同样的问题。你知道怎么写好直观的优秀评语吗？请您阅读范文资讯网小编为您挑选的“精辟又独到的中小学作文教师评语”，真诚希望能帮助到您。
精辟又独到的中小学作文教师评语(篇一)1.语言简练，规范，开篇吸引人。
2.以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
3.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
4.以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
5.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
6.文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
7.沈思同学在给姑妈的这封信里，记叙了家里发生的一件大事——爷爷给她找了位新奶奶。她明知道这应该是件喜事，可是自己却‘怎么也高兴不起来’，原因是她太爱自己的亲奶奶了。沈思同学，你不是也很敬爱爷爷吗?你不是也希望爷爷晚年幸福快乐吗?那么请你在心里给新奶奶留个位置，像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧！全信感情真挚，语言流畅得体，格式正确无误。初学写信的同学能把信写得这样好，是很不错的。”
8.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
9.充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
10.这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。
11.作文如做人，从你的生活感触感染中能够看出你是个用心上进的好小伙子，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
12.语言准确，鲜明生动，资料极其丰富具体。
13.你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”
14.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
15.以饱满的激情，描写了……
16.语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、
查看全文>>>作文是语文考试中分数占比较高的一个部分，老师平常就会格外在乎。所以，我们会发现大部分老师都会在作文的尾端写上建议或者夸奖的话语。评语作为一个让学生们直观就能感受到自己水平的东西，是很重要的。而一份正确的作文评语，老师又该怎么写呢？请您阅读范文资讯网小编为您挑选的“2024超多人收藏的教师作文评语”，希望能对大家有用。
2024超多人收藏的教师作文评语(篇一)1.虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
2.本文把事情的过程写得具体，明晰，条理清楚。在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了你当时的不安，写得真不错。
3.本篇议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，“我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。”论证过程中引用了丰富的事例。
4.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
5.重点突出，详略得当，内容具体。
6.简要叙述前因，进行铺垫。
7.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
8.本文采用了第一人称的写法，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
9.细节描述颇具匠心。极富功底。
10.真是“落笔如有神”啊。看来你务必阅览了超多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按务必的思维规律挨次调整一下，此文会更精彩。
11.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点儿老师真的就应向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
12.表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。
13.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
14.对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
15.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
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查看全文>>>作文是必考题，也是培养我们观察力、记忆力等的作业。当学生上交作文后，老师都会利用课余认真看每一篇作文并批上评语。以便学生发现写作上的不足以及优秀的部分，合理取舍。你知道怎么写好直观的优秀评语吗？为此，范文资讯网小编特意整理了“教师对学生作文的精辟点评语”，欢迎大家借鉴与参考，希望能对大家有帮助。
教师对学生作文的精辟点评语【篇一】1.比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。
2.采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…
3.......特写镜头别开生面，情趣盎然全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
4.本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
5.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
6.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
7.虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
8.以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
9.全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
10.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
11.…要求通过虚构的`故事来表达一种哲理。
12.详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
13.主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
14.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
15.开篇简明扼要，精炼有序；重点描述......给人留下深刻印象。
16.结尾简炼，感人。
17.你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的.朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
18.以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
19.主题严肃，思想高尚，进取心较强。
20.你很善于观察生
查看全文>>>作文作为贯彻初高中的一个作业，是老师们很在乎的作业。所以每回布置的作文，收上去后，老师都会认真进行批改。以便学生发现写作上的不足以及优秀的部分，合理取舍。作为老师该如何去点评学生的作文呢？为满足您的需求，范文资讯网小编特地编辑了“抖音点赞超多的简短作文评语”，欢迎大家借鉴与参考，希望能对大家有帮助。
抖音点赞超多的简短作文评语【篇一】1.细节描述颇具匠心。极富功底。
2.事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻......一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对......的情感，令人感动
3.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。
4.开头简洁自然
5.开头出手不凡，吸引读者
6.文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
7.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
8.文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。
9.措辞得体，立论公正识见颇多，亦能达意简切宛要，颇有见地井然有条，行文流畅
10.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点儿老师真的就应向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
11.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。——
12.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
13.少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发。
14.本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
15.采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…
16.文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
17.情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
18.比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
19.全文语言朴实
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作文是我们学生从小写到大的一个作业。从而日常布置的作文，老师们都会认真阅读，加以批改。一是为了让学生知道自己做的好的部分是什么，二是为了让学生们改掉不足的地方。你知道怎么写好直观的优秀评语吗？经过整理，范文资讯网小编特意编辑了“批改学生作文如何写出高质量评语”，以供大家选择、借鉴，希望有所助益。
批改学生作文如何写出高质量评语【篇一】1.虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
2.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
3.感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
4.本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
5.文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
6.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
7.文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
8.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
9.本文把事情的过程写得具体，明晰，条理清楚。在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了你当时的不安，写得真不错。
10.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
11.本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……文章语言生动丰富，可读性强。
12.这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。
13.语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
14.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
15.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
16.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
17.开头点题，用词很吸引人。
18.这篇文章作者通篇用比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了自信的重要性，是“成功的秘诀”、“力量”、
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