教师作业批改评语
随着时代的发展和进步，在现代社会中人们已经将评价作为一种常见的沟通方式。你是否充分了解如何撰写具体有效的评语评价？想要深入了解“教师作业批改评语”请跟随范文资讯网的编辑一起来学习吧，阅读是一种令人愉悦的体验希望我们的阅读之旅能够一直持续下去！
教师作业批改评语 篇11.努力才有好成绩!
2.聪明的孩子才可爱!
3.记住：成功的喜悦总是光顾那些勇于拼搏的人!
4.记住：学习就应该力争上游!
5.相信你，本学期的目标你已经确定了!
6.良好的学习习惯，对人的学业水平至关重要!
7.学贵有恒!
8.兴趣是最好的老师，数学同样如此!
9.数学可以使你的头脑更灵活!
10.每天都应对所学知识进行回顾与反思!
11.“想学”比什么都重要!
12.努力是成功之父!
13.自主探索，是重要的数学能力之一!
14.专心致志，方能有效!
15.知识和智慧是最宝贵的财富!
教师作业批改评语 篇21.学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。
2.撒下一路笑声，好象从未体验过忧愁，你的快乐感染了与你一起生活的伙伴，因此，大家都喜欢接近你。你当生活委员工作得很辛苦，也卓有成效老师和同学们感谢你。老师还喜欢你课堂上，聚精会神的神态，喜欢你字正腔圆的朗读，更喜欢你运动上顽强拼搏的英姿。要是你多看书，勤练笔，你的写作能力会提高得更快，愿意试试吗?
3.关心集体，自理能力强，你能按时完成各科作业，但有时上课不够留心，还有些小动作，希望你能勇敢地站起来与贪玩怕困难作斗争，这样你才会不断进步，相信你一定会做到的。
4.鸟无翅膀不能飞，人无知识无所为，你是位乖巧，文静的女孩子，为人谦逊，心地善良，如果能勤奋努力，以认真执著的态度对特学习，一定会学有所成，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。
5.能坚持参加晚自修这点做很好，积极参加各项集体活动，这也做的不错。不过你身上也有很严重的错误：上课喜欢讲话，影响到课堂的秩序。这个坏毛病一定要改正，不要因为这个毛病影响了你的学业，也影响到你自己在老师同学眼中的形象，更影响到我们班级的声誉。老师希望在下个学期你会变得很好!
6.平时，虽然你沉默寡言，但老师喜欢你那文质彬彬的模样。孩子，你辛苦了，学校离你家路途遥远，可你总是风雨无阻，按时
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随着课程改革的推进，我意识到数学作业的批改，单纯地用√和×来评价影响了师生之间思想，情感的交流，也影响了学生的学习热情。于是我尝试在作业批改中利用评语弥补这些不足。作业中的评语，便于学生更清楚地了解自己作业中的优缺点，加强师生间的交流，促进学生各方面和谐统一的进步。将评语引入数学作业的批改中，肯定其成绩，指出其不足，调动了学生的学习积极性，取得了较好的效果。
一，指导方法，激发兴趣，强化动机
当学生作业中出现审题，观察，分析，判断等方面的错误时，老师可以利用评语进行方法指导，让学生找出正确的解题方法。如先找准数量关系式，再仔细读读题目的要求，下一步该干什么等评语实际是向学生提示思考的路线。学生在老师的提示下自己去思考，改正。
不仅如此，恰当的评语可以激发学习兴趣，强化学习动机。解得巧，真棒！，你肯定有高招，老师相信你！。对于质量差的作业，应尽量发现他们的闪光点，以鼓励的语气调动他们的积极性。你准行！你的进步很大。看到你在进步，老师发自内心地为你高兴，希望你更上一层楼。这种带感情色彩的评语使学生感受到了老师对他的关爱，充满了希望。从而会使逐渐产生浓厚的学习兴趣。学生作业做得又对又好，除了打上☆外，还加上各种评语展开竞赛。如你好棒！太妙了！verygood！best！对于这些陌生而新鲜的评语，学生充满了兴趣，自然使其更爱学习数学。
二，严格要求，积极鼓励，养成良好的学习习惯
学生作业的评语除了可以指导做题方法，激发学习动机，还能对学生进行学习习惯的评价。养成良好的学习习惯是掌握知识，培养能力的基础，对学生今后的学习起着至关重要的作用。及时用恰当的评语指出作业中的不足之处，能使学生很快地加以改正。例如，你很聪明，如果字再写得好一点，那就更好了！最近你有点马虎，老师相信你一定能战胜它！，和细心交朋友！，你的字写得可真漂亮，要是能提高正确率，那肯定是最棒的！或者再细心一些，准行！这样，一方面不打击其自信，另一方面使其纠正不良倾向，培养严谨的致治学态度。
实践证明，数学作业批改中使用评语，可以弥补√×的不足，还能从学生解题思路，能力，习惯，情感，品质多方面综合评价了学生作业。有利于促进学生的发散性思维和良好学习习惯的养成；更有利于沟通师生之间的情感，调动学生的学习积极性。
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大家最不陌生的就是评语评价了吧,积极评价有助于树立个人的感恩意识和感恩行动。下面是一篇关于“语文作业批改评语”的详细文章，希望本文能让您喜欢！
语文作业批改评语【篇1】1、那蝇头小楷，体现出你的一丝不苟的精神。
2、认真完成老师布置的作业。
3、每次作业都完成得很出色。
4、作业书写整洁，成绩良好。
5、你的作业总是令老师很满意。
6、工整正确的作业常常是同学的榜样。
7、老师每次批改你那干净整洁字迹又漂亮的作业本。
8、作业每次都完成得很好、作业每次都能按时认真完成。每次的作业都完成得不错。字比以前漂亮得多了。字体端正整洁漂亮。
9、作业一次比一次整洁，成绩总是保持优良。
10、学习肯努力，作业越写越好。
11、基本上能按时做好老师布置的作业。
12、老师布置的作业一定要认真完成。
13、你的作业正确率很高，如果再把字写大些就好了。
14、你有抄袭别人作业的习惯，这样不好。
15、总抄袭范文，你的作文水平永远也提不高。
16、你能按时完成作业，但时常用胶条粘字改错，说明你写作业时不够认真。
17、当你数学应用题陷入困境的时候，你能主动向老师和同学请教，你进步了。
18、你听写字词总是不过关，说明你没有下苦工夫认真复习。
19、你总是很怕做作业，经常拖欠作业。
20、要认真按时按质完成作业。
语文作业批改评语【篇2】在日常学习、工作或生活中，说到评语，大家肯定都不陌生吧，篇幅、重点等均不受拘束。那么要怎样才能写得出好的评语呢？以下是小编为大家整理的小学语文作业评语与批改，希望能够帮助到大家。
一、评语式批评
评语式批评能维护学生的自尊。现在的学生都很敏感，自尊心很强，如果不注意批评的方式方法，往往会事倍功半。在作业中，连抄写生字词这样简单的作业，也不可能每个学生都能百分百地做对，这时在批改作业中光凶巴巴地打上一个“×”，也许有的学生听之任之，根本不注意，不订正。但是写上“再对照课本，仔细看清楚，一定写得好!老师相信，你能行!”“你的字有进步，相信你能做得更好”、“别灰心，再来一次好吗?”等评语，在订正错误时，提供给学生“改正再表现的机会”，让学生在老师的评语动力启发、帮助下改正错误，维护了学生的自尊心，保护了学生学习的积极性。
二、期待式评语
采用期待式评语是为了促进学生发展，应尽量地发现学生的闪光点，以鼓励的语气调动他们的积极性。对
查看全文>>>1、你很聪明，再把数字写的漂亮些，会更棒!
2、做错题不要紧，只要以后努力，就一定能取得好成绩。
3、你的作业很秀气，老师很欣赏!
4、这次作业出了点问题，请不要灰心，只要细心，下次一定会很出色。
5、你很会观察生活，留意生活与数学的联系，你是未来的大赢家!
6、只要你认真细心，什么问题也难不倒你。
7、题做错了，找到原因了吗?
8、算得很正确，如果写的再认真会更好。
9、你做题很细心，从不出错。
10、数学会让你变的越来越聪明!
11、今天的作业比以前又认真了许多。
12、有错题不要紧，下次细心就好。
13、你很会动脑筋。
14、再细心一些，准没错!
15、题题正确，非常出色!
16、每次作业你都能认真完成。
17、细心就会进步!
18、你的思维敏捷，解题方法灵活多样，真棒!
19、你真行，一次比一次有进步!
20、你的进步可真大，老师为你感到高兴!
21、每次打开你的作业本就有一种美的享受。
22、你的作业总是令老师很满意。
23、老师相信你，经过努力一定能做的更好。
24、我相信，只要你认真思考，这道题一定能做出来!
25、老师很愿意帮助你。
26、盼望着，你下次做的更好。
27、再细心一些，相信你会做的更好!
28、相信你会一直努力下去!
29、你做题很细心，老师很欣赏你!
30 、你的作业设计的很美观。
31、你若是把字再写工整，会更优秀。
32、你是老师最值得骄傲的学生。
33、你的作业质量有明显提高。
34、你的计算方法很巧妙。
35、思考好，再作对，会更好。
36、只要你再细心一些，就不会把题做错。
37、老师批改你的作业真是一种享受。
38、有点小错不要紧，你已经进步了。
39、你的作业很有创意，老师很佩服你。
40 、你的作业令人耳目一新，老师心里感到很佩服你。
41、如果你努力，相信你有更大的收获。
42、你的解题思路和独特。
43、你要改掉粗心马虎的毛病，就更好了。
44、不要灰心，努力一点，就会很棒。
45、老师认为你是最有发展潜力的学生。
46、你真棒，老师很想很你交朋友。
查看全文>>>随着教育水平的不断提高，大家都尝试过写评语评价吧。评语评价是了解个人在某时期内的表现情况。关于评语评价，你知道怎么去写吗？下面，我们为你推荐了作业批改的评语，感谢您的参阅。
作业批改的评语【篇1】1. 注意：错误的结论，是由错误的计算造成的!
2. 方法要灵活，计算也要精确!
3. 记住：要真正理解数学知识和方法，就必须进行积极有序的思考!
4. 算法要合理!
5. 计算时，一定要力求准确无误!
6. 计算再精确一些就更好啦!
7. 学会读图，也是数学的重要内容!
8. 再接再厉!
9. 希望你成绩步步高!
10. 课堂上请不要做小动作!
11. 注意：思考的角度要合理!
12. 请注意书面卫生!
13. 从你涂改的地方来看，你的思路好像不对头!
14. 这些问题不是你不会做，而是太粗心啦!
15. 只有自己严格要求自己，学习才会变的主动!
作业批改的评语【篇2】2.再次提醒：注意认真!
3.老师希望你今后注意用心对待每一次作业!
4.“字如人面”，请努力把字写好!
5.注意：解决问题的步骤要完整!
6.每一个数字都是不能马虎的!
7.请注意解决数学问题方法的灵活性!
8.多角度思考，可以发现新的数学方法!
9.希望你能持之以恒!
10.你的本次作业不如上几次认真，是怎么回事?
11.精确计算是减少不必要失误的前提之一!
12.太大意了吧!
13.只要你专心对待每次作业，你肯定能提高自己的数学水平!
14.对待作业，不能错过每一个细节!
15.老师期待你的进步!
作业批改的评语【篇3】教师评语，是一种作业批阅的方式，便于学生更清楚地了解自己作业中的优缺点，还可加强师生间的交流，促进学生各方面和谐统一的进步。
通常，数学作业的批改，人们习惯于用“√”“×”来评判正误，采用百分制量分。这种方法，在评价学生学习成绩，判断解题过程和方法，比较学习差异方面有一定的作用。但枯燥乏味、缺乏激励性，不能全面评价一个学生的基本素质、学习潜力。作业的满分仅表示“答题正确”，学生的解题思路、方法、习惯、能力、品质等各方面并不能从分数中体现出来，而这些东西却正是小学生学习潜力之所在。此外，单纯用“√”和“×”来评价学习思维、学习成绩影响师生之间思想、情感的交流，直接影响学生的学习情绪。因此，我将评语引入数学作业的批改中，指出其不足，肯定其成绩，调动了学生的学习积极性，取得了
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对数学作业的批改，我们习惯于用√×来评判正误，采用百分制量分。此法在评价学生学习成绩，判断解题正误，比较学习差异方面有一定的作用。但枯燥乏味，缺乏激励性，评价结果带有一定的片面性。不能全面评价一个学生的基本素质，学习潜力。作业的满分仅表示答题正确，学生的解题思路，方法，过程，习惯，能力，品质等各方面并不能从分数中体现出来，而这些东西却正是学生学习潜力之所在。此外，单纯的用√和×来评价学习思维，学习成绩影响师生之间思想，情感的交流，直接影响学生的学习情绪。而利用评语能弥补这些不足。评语，是一种作业批阅的方式，便于让学生更清楚地了解自己作业中的存在的优缺点，同时还可加强师生间的交流，促进学生各方面和谐统一的发展。将评语引入数学作业的批改中，指出其不足，肯定其成绩，调动了学生的学习积极性，取得了较好的效果。
一，指导方法，激发兴趣，强化动机
当学生作业中出现审题，计算，观察，分析，判断等方面的错误时，老师可以利用评语进行方法指导，让学生正确的解题方法。先找准数量关系式，利用逆推方法试试看，第二步该干什么等评语实际是向学生指出思考的路线。学生在老师的提示下自己去思考，改正。根据指导，学生不仅找到了错在哪里，而且知道为什么错，怎么改正。评语此时达到四两拨千斤的效果。
恰当的评语可以激发学习兴趣，强化学习动机。方法太好了，可要细心呀！，解得巧，真聪明，你肯定有高招，因为你是我的骄傲。不责骂质量特别差的作业本，相反，应尽量地发现他们的闪光点，以鼓励的语气调动他们的积极性。你准行！你的进步很大，因为你付出劳动。看到你在进步，我万分高兴，希望你更上一层楼。这种带感情色彩的评语使学生感受到了老师对他的关爱，充满了希望。从而会使他们逐渐产生浓厚的学习兴趣。
教师对学生的错或对要进行适当的评价和鼓励，这样才能使学生对成功和失败都有一个正确的认识，从而做到胜不骄，败不馁。特别让学生从容的对待失败，树立必胜的信心，明确失败乃成功之母。
二，积极引导，拓宽思路，自主创新
评语，不仅要反映学生解题的正误，对学生进行恰当的学法指导，使学生形成正确的解题思路和方法，而且要注意挖掘学生的智力因素。通过积极引导，拓宽学生的思路，培养学生自主创新。
利用评语适当给予启发，以帮助开发学生的潜能，激活创新意识。如一题多解培养学生从多种角度，不
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现在，有请阅读范文资讯网小编推荐的《老师批改作业的评语》，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。在经济、文化迅速发展的今天，慢慢地评语评价成为了生活中不可或缺的一部分。评语评价能够使被评价对象有积极向上的意识。
老师批改作业的评语 篇11、学习退步，我会注意你!
2、你没有认真完成!
3、放松要求了吧……
4、为什么总有错字?我等待你的回答!
5、这不是你的水平!
6、认真写了吗?我喜欢你上次的作业!
7、骄兵必败!
8、你的朋友们快超过你啦，还不努力!
9、后面没有前面认真，持之以恒!
10、不可以对自己降低要求!因为你能做到更好!
老师批改作业的评语 篇21、这一次做得不错，再努力些就会更棒!
2、孩子，你在努力!我能感觉到!
3、这就是耕耘后的收获!
4、这段时间学习状态很好!
5、有进步啦!
6、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴!
7、字迹美观，页面整洁!老师为你骄傲!
8、这么端正的作业，一定下了很大功夫!
9、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持!
10、我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好!
老师批改作业的评语 篇31、一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！
2、这一次做得不错，再努力些就会更棒！
3、放松要求了吧……
4、用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！
5、一份耕耘，一份收获！
6、你努力，你收获，你勤奋，你成功！
7、鼓励，对你很重要，我记住了！谢谢你！
8、相信你能做得更好！
9、这么端正的作业，一定下了很大功夫！
10、我忍不住要多看两遍，真好！
11、不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！
12、你应该概括得更全面些！加油！
13、这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你！
14、你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！
15、太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧性！
16、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！
17、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！
18、失败乃成功之母，别泄气！
19、世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。
20、后面没有前面认真，“持之以恒”！
21、喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！
22、再加把劲！
23、你的朋友们快超过你啦，还不努力！
24、骄兵必败！
25、大小一致，行款整齐。
26、你的努力给我力量！
27、让大伙儿看到更出色的你！
28、你没有认真完成！
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一、赞赏式：对学生表示由衷地赞美和赏识。
1、我忍不住要多看两遍，真好！
2、你真棒！最近学得真棒！
3、喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！
4、祝贺你每次都考一百分！
5、就这样做下去，孩子！
6、喜欢你的认真劲儿！
7、你努力，你收获，你勤奋，你成功！
8、我发现你的成绩又提高了！
9、今天我太高兴了，因为看到了你的作文！
10、喜欢你的语言，朴素而富含哲理。推荐给大家！
二、肯定式：对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定。
1、这一次做得不错，再努力些就会更棒！
2、孩子，你在努力！我能感觉到！
3、这就是耕耘后的收获！
4、这段时间学习状态很好！
5、有进步啦！
6、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！
7、字迹美观，页面整洁！
8、这么端正的作业，一定下了很大功夫！
9、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！
10、我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！
三、批评式：直接点明作业中存在的问题，促其改正。
1、学习退步，我会注意你！
2、你没有认真完成！
3、放松要求了吧……
4、为什么总有错字？我等待你的回答！
5、这不是你的水平！
6、认真写了吗？我喜欢你上次的作业！
7、骄兵必败！
8、你的朋友们快超过你啦，还不努力！
9、后面没有前面认真，“持之以恒”！
10、不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！
四、激励式：激发和鼓励学生，使其奋发。
1、加油！超过别人！
2、放飞梦想，突破渴望！
3、让大伙儿看到更出色的你！
4、相信你能做得更好！
5、加油！加油！！加油！！！
6、对，希望你更专注些，再把目标定得高些！
7、你很认真，继续努力吧！你会做得更好！
8、下次要拿第一哦！
9、一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！
10、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！
五、说理式：通过说明道理，帮助其战胜困难，转变学习状态。
1、失败乃成功之母，别泄气！
2、一份耕耘，一份收获！
3、对自己的要求有多高，就能达到多高的水平！
4、你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！
5、别人能做到的，你也能！
6、不要辜负老师和家长对你的希望啊！
7、你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做？
8、作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成！
9、从容面对失败，就有超越自己的底气！
10、孩子，懂得珍惜就会拥有更多！
六、导行式：直接指导学生行为，帮助其学习进步！
1、
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作文开头：
1、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
2、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
3、文章语言生动丰富，可读性强。
4、文章开头简而得当，透过环境描述来衬托人物情绪，十分艺术化。
5、开头简明扼要
6、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、开头出手不凡，吸引读者
9、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。
作文过程：
1、以饱满的激情，描述了
2、重点突出，详略得当，资料具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、以简单愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、透过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理，
15、透过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。
17、细节描述颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、描述细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，资料极其丰富具体，
21、事例叙述得生动具体，人物的言行贴合各自身份特点。
22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实搞笑，写得入情入理
23、文章将写得细致入微
24、语言活泼明快，富有情趣。
25、超多采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
其他：
1、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描述，充分表达了
2、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题`
3、朴实自然的童心体此刻文中，使文章散发着清新活泼的气息
4、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将呈现读者面前
5、文章简洁明了，
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