捉拿金鱼精读后感400字
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《沈从文精读》张新颖著 复旦大学出版社出版
前年冬天一个阴冷的午后，意外碰到张新颖，问他最近忙什么，他自嘲地说：“唉，我现在就一天到晚赶那本沈从文。”我惊奇地睃他一眼，说：“沈从文，挺好的。”没想到他立刻抬起头，眼睛里放出光来：“沈从文——是最好的！”
一年后读到他的《沈从文精读》，读着读着，心里慢慢被感动的细浪扑打，似乎懂得了当时他眼睛里的热情，知道他用怎样的力把他认为的“最好”表达清楚，还有，在这“表达”中，他又让自己获得了一个怎样的发展。
好在哪里？请允许我当一回文抄公吧：
比如讲大家熟知的《边城》：
沈从文的文学世界是一个比“人的世界”大的世界……
这个世界有它的悲哀，这个世界自来就带着悲哀的气质在体会、默认和领受……
由自然美、人性美和人情美构成的沈从文小说世界的“微笑”面容，担当了什么？
如果不看到这一点，单说沈从文的景物如何如何美，人情风俗又如何如何淳朴，就把沈从文小说和人情看得太简单了。“微笑”背后不仅有一个人连续性的生活史，而且有一个人借助自然和人性、人情的力量来救助自己、纠正自己、发展自己的顽强的生命意志……
比人的世界大的那个世界。在人的世界中成长的人，是不大容易体会到这一点的；而有这样的经历，有这样的体会的人，又有多少能够不流失这一点心性，能够像沈、张一样从容地阐释，顽强地承担呢？
接下来看张新颖怎么谈人们不那么熟悉，或者熟悉但理解起来也并不容易的《从文自传》：
五四以来都有一个“启蒙-觉醒”的过程，觉醒之后他发现了一个自我，这个自我是从哪里来的？是先有一个新理论，然后才产生出来。他这个自我建立的基础很难说是在自己身上，而是建立在一种理论的基础上。这是一个非常普遍的情况。如果把这样一个普遍的情况和沈从文去比的话，沈从文这个发现自我就非常有意思。张文江老师讲《庄子·寓言篇》讲到人要“得其自”，也就是发现自我——但这个自我不是事先预设好的，那个方式是要“沿路追溯自己生命的来历”，我觉得“沿路”这个词用得非常好。《从文自传》就是讲的一个“得其自”的过程，叙述自己生命来路，由这样的来路找到和确立一个这样的自我。
“沿路得其自”。这是相当要紧的指出。意谓建立在自我基础上的世界观能够在对本原性的追寻中达成与世界的和解和信任。张新颖在书中两个地方说到这个“得其自”。在我看来，这其中也可见他“沿路寻找”的真实痕迹，有
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前年冬天一个阴冷的午后，意外碰到张新颖，问他最近忙什么，他自嘲地说：“唉，我现在就一天到晚赶那本沈从文。”我惊奇地睃他一眼，说：“沈从文，挺好的。”没想到他立刻抬起头，眼睛里放出光来：“沈从文——是最好的！”
一年后读到他的《沈从文精读》，读着读着，心里慢慢被感动的细浪扑打，似乎懂得了当时他眼睛里的热情，知道他用怎样的力把他认为的“最好”表达清楚，还有，在这“表达”中，他又让自己获得了一个怎样的发展。
好在哪里？请允许我当一回文抄公吧：
比如讲大家熟知的《边城》：
沈从文的文学世界是一个比“人的世界”大的世界……
这个世界有它的悲哀，这个世界自来就带着悲哀的气质在体会、默认和领受……
由自然美、人性美和人情美构成的沈从文小说世界的“微笑”面容，担当了什么？
如果不看到这一点，单说沈从文的景物如何如何美，人情风俗又如何如何淳朴，就把沈从文小说和人情看得太简单了。“微笑”背后不仅有一个人连续性的生活史，而且有一个人借助自然和人性、人情的力量来救助自己、纠正自己、发展自己的顽强的生命意志……
比人的世界大的那个世界。在人的世界中成长的人，是不大容易体会到这一点的；而有这样的经历，有这样的体会的人，又有多少能够不流失这一点心性，能够像沈、张一样从容地阐释，顽强地承担呢？
接下来看张新颖怎么谈人们不那么熟悉，或者熟悉但理解起来也并不容易的《从文自传》：
五四以来都有一个“启蒙—觉醒”的过程，觉醒之后他发现了一个自我，这个自我是从哪里来的？是先有一个新理论，然后才产生出来。他这个自我建立的基础很难说是在自己身上，而是建立在一种理论的基础上。这是一个非常普遍的情况。如果把这样一个普遍的情况和沈从文去比的话，沈从文这个发现自我就非常有意思。张文江老师讲《庄子·寓言篇》讲到人要“得其自”，也就是发现自我——但这个自我不是事先预设好的，那个方式是要“沿路追溯自己生命的来历”，我觉得“沿路”这个词用得非常好。《从文自传》就是讲的一个“得其自”的过程，叙述自己生命来路，由这样的来路找到和确立一个这样的自我。
“沿路得其自”。这是相当要紧的指出。意谓建立在自我基础上的世界观能够在对本原性的追寻中达成与世界的和解和信任。张新颖在书中两个地方说到这个“得其自”。在我看来，这其中也可见他“沿路寻找”的真实痕迹，有特别的意义。
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书名：金鱼眼叔叔
作者：赵永芬
大意：
吉蒂的父母亲离婚，只有妹妹茱蒂和他以及妈妈住在一起，他的爸爸到很远的地方，只有偶尔团聚、通电话。自从妈妈认识了杰若˙福克纳，吉蒂发现他和爸爸不一样，他会讨妈妈欢心。虽然一开始不怎么喜欢这金鱼眼叔叔，但是她后来发现叔叔做事很有原则，讲话很公平，他适着去接纳叔叔，但妈妈和金鱼眼叔叔却大吵一架分手了。
心得：
看完这本书后，我越来越同情单亲家庭的同学，因我觉得她们也不想要他们的爸爸妈妈离婚，也不是他们愿意的。所以说：父母离婚，伤得是孩子。但是，每当父母吵架时，很多时候都忘了孩子得感受，说离婚就离婚，说什么就是什么，小孩跟本没有反抗的机会。就像过年前，妈妈和爸爸为了家里的事情和爸爸吵架。那几天，他们不曾说过话，到最后是舅舅来家里把事情讲开。因此，从那天开始，又回复以前的样子。但是，也因为这场争吵，原本说好了出去玩，也没去了！隔天，姐姐问爸爸还可不可以出去玩，爸爸却说：妈妈道歉，不然就别想出去玩。之后，妈妈决定要去像爸爸道歉，因为妈妈说答应过我们要出去玩，她觉得很对不起我们。可是姐姐却觉得妈妈没做错事，不必像爸爸道歉。于是，我们就和妈妈去台北玩了一天。经历过这件事后，我觉得妈妈好伟大，答应过我们的，都有说到做到。所以说，吵架，要把心中的怒说出来，这样仅能让对方知道，也能延长之间的感情。
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贪心的人，通常的下场是惨不忍睹的，善良的人，总会得到一些好的回报；而受人唆摆的人，都是虚度人生，就像自己没有做过任何事一样，结局一般都不会提及这类人。《渔夫和金鱼》便是一个好的例子。
故事中的金鱼令我敬佩，令我喜欢。她对生活的热爱不亚于一个事业有成的年青小伙子，她愿意用一切东西换取自己的自由。
但故事中的老太婆贪得无厌，得寸进尺，贪图荣华富贵，一心想不劳而获，我认为这种人在社会上并不少。有的为求高官一职不择手段，有的为求一时富贵义不容辞地当上贪官，有的有了一点名声就到处骗吃骗喝。但是这些人都一一被送进监狱，甚至被判于死刑，相对于故事中的老太婆来说，她真的很好，因为她只是遭到回到以前的样子这个惩罚。
故事中的鱼夫就扮演着被人唆摆的角色，他给予我要奋发上进不能被人控制的启示，老太婆呢，就给了我幸福是靠自己争取的启示！
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玫瑰花精读后感范文一
今天我读了《安徒生童话》：玫瑰花精，这个故事的大概情形是这样的：从前，有个一个大花园，园中有一大片美丽的玫瑰花，其中有一朵最大最美丽的玫瑰花，玫瑰花精就住在这朵花里。一天玫瑰花精出去玩回来晚了。等到回去的时候，玫瑰花都关闭了，他只好去找开放玫瑰花，他看到有一个姑娘家种着玫瑰花，立刻钻进玫瑰花里，因为他太小了，所以没人注意他！他听到的事情是是这样的：有一对相恋的年轻人，可是由于他哥哥的强烈反对，这对年轻人到现在也没成为眷侣，后来她哥哥让青年做一件事，只要做成了，他就不再反对，青年二话没说就答应了，他准备出发了，玫瑰花精偷偷的坐在马上，因为他实在太小了，没人注意他，青年大约出发了一天他听在一个树下休息，突然有一个人拿着一把巨斧朝青年砍去，青年倒在了一片血泊之中，玫瑰花精立刻把这事在梦中禀告了姑娘，姑娘大惊到树林一看果然证实了这件事情，姑娘在哭泣中永远的睡着了，两个人的灵魂在天堂中相见了，他们在天堂中幸福的生活着。玫瑰花精把这事告诉了别的花精们，花精表面毫不在乎，玫瑰花精很生气，其实花精再当天晚上就把姑娘的坏哥哥给刺死了。
从这里我知道了坏人终究没有好报 。
《玫瑰花精》读后感范文二
安徒生是19世纪丹麦的童话作家。他一生共写了168篇童话和故事，我这才知道以前我读的很多书都是他写的，比如[打火匣]，[皇帝的新装]，[飞箱]，[丑小鸭]，[跳高者]，[红鞋]，[拇指姑娘]，[跳蚤和教授]
其中我最喜爱的一本书是[玫瑰花精]。里面讲的是：一个玫瑰花精正在叶子上一边散步，一边寻找自己的新家。她看见一对恋人，女孩拿着一朵绽放的玫瑰花，小花精便住了进去。她听见男孩告诉女孩，女孩的哥哥要让他去很远的地方做一件事。女孩不知道她的哥哥不喜欢这个男孩，这么做是想害死这个男孩。女孩把玫瑰花送给了男孩，他们依依不舍的分开了。男孩走到树林深处，哥哥从背后刺死了他。
玫瑰花精回到女孩身旁，把这一切在梦中告诉了她。女孩在树林里找到了男孩，并把他的头颅带回了家，埋在花盆里，上面种上了一只素馨花。她每天在花盆旁哭泣，直到一天傍晚，她在睡梦中安静的死去，和她的恋人上了天堂。
哥哥把这盆花据为己有。小花精把这些事告诉了素馨花的灵魂，还告诉了蜜蜂皇后。蜜蜂皇后准备明天一早派人去杀死哥哥。晚上，素馨花的灵魂在哥哥而旁诉说着噩梦，一边用毒刺刺他的舌头。清晨，蜜蜂皇后带人来时，哥哥已经死了
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读后感作文 我的精读之旅
我非常喜欢看童喜喜的书，尤其是《影之翼》。每当沉沦于这本书中，我的想象力就如同冲破乌云的风筝，无拘无束，自由自在。
《影之翼》是写南京大屠杀的，它的角度与一般人不同，把死去的中国人的灵魂写作影子，影之翼，即飞腾的影子。
飞腾的影子，多么美好的题目!这种感觉，就好像身体变得轻盈似赢，抛开一切痛苦，带着满满的自信，向未来的彼岸、梦想的终点站冲去!
但是，这样写最重要的一点是想突出中国战死同胞对光明的渴望及对祖国未来的憧憬，就好像影子对天空的向往一样。
读懂这本书，也花了我不少时间。第一次读的时候，我急急地跳过序，对着书本大肆啃起来。这一次，我看重的是情节，却完全忽略了本书真正想表达的意思。
出于对故事的回味，我又看了第二遍。这一回，我可就没那么单纯只看情节了，我开始思考，每一个角色都代表了现实社会中的哪些人物，描绘了南京大屠杀怎样的状况，当时儿童究竟是怎么想的，这样一来，我又更进一步理解了这本书的要义。
随着思考的深入，我对这本书的兴趣也越来越浓厚。没过多久，我又一次翻开它，综合前两次的读书经历，开始第三次阅读之旅。这回，我总算把作者的核心思想给摸索出来了，作者希望哪怕对敌人的憎恨再深、厌恶再强，也不能只想着复仇，试着朝未来展望，你的收获会更大!
一粗二细三精，一书三读，让我对读书也有了不少心得。每次阅读都能有新的发现，产生新的共鸣，能更深入地走近作者的世界。真可谓好书不厌百回读，每回都是一次奇幻之旅。
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寒假里，我们王老师让我们挑在四大名著中任挑一本试着读读。于是我就挑了一本较为易懂又充满童趣的《西游记》来读。
其实《西游记》电视版的、《西游记》动画片我都看好几遍了，我以为再看《西游记》读本，肯定没什么意思。但当我拿起《西游记》读本，静下心来去读时，还真有不一样的体验和感受，令人爱不释手。因为电视版的《西游记》给我们更多的是视觉冲击，而不留太多的时间让我们去体验、思考。而《西游记》读本，可以让我们随时停下来去体验、去想象、去再创造。
《西游记》中可以说每一集都是经典。今天我就把我在《三打白骨精》中的感悟与大家分享分享。
《三打白骨精》中讲到一白骨精三次变换chengren形（一家三口）想来伤害唐僧，都被火眼金睛的孙悟空打死。（其中的打斗场面我就多说了。）结果被肉眼凡胎的、心地善良的、甚者有些迂腐的唐僧师父误会，最后对孙悟空的行为忍无可忍而把他撵走。
文章中有不少心理描写：孙悟空面对妖精不得不除的痛恨和面对师父那过分善良的无奈，他是矛盾的，但最终孙悟空是明智的、是果断的，宁愿被师父误会也毅然决然地打死妖精。在写唐僧时，想到孙悟空不听劝阻一次一次地、毫不留情地打死善良的老百姓那种残忍，又想到悟空以往多次铲妖降魔、除暴安良、护驾有功的不舍，也是矛盾的。但最终他的善良、正义战胜了师徒情义而把悟空赶走。在师徒要分开的那段最为感人。悟空气师父不分好坏、过分善良，又担心师父再被妖怪伤害，真是不舍、无奈。而师父想着悟空不听劝阻滥杀无辜和师徒情分即将完结心里也是煎熬。(星辰ww)读得我心里也是五味杂全、两眼泪花
通过这个故事使我明白：善良是必要的，但不能不分青红皂白，最终可能就是东郭先生和狼、农夫与蛇。聪明才智也很重要，但不可过于武断、擅自做主，不然就会被人误会好心办坏事。在生活中我们应该有师父的善良，有悟空的才华，有沙僧的实在，也要有八戒的灵活。如果能将他们师徒四人的优点集于一身那就无敌了，必能取得真经!
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