怎样做一份职业规划书
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很多人都认为编辑工作非常无聊单调，但一名合格的工作者需要足够多的专业知识，我们需要将编辑的年终总结与回顾纳入我们的议事日程了，您是不是不太清楚编辑的年度报告的写作要点呢？范文资讯网小编特地为您收集整理“怎样做好一份编辑的年终个人工作总结”，希望能对你有所帮助，请收藏。
怎样做好一份编辑的年终个人工作总结【篇一】转眼一年过去了。就在此时，需要回头总结的时候，从心底里感到日子的匆匆。现在的编辑工作已经变得顺其自然了。一年下来，自己努力了很多，也进步了不少，学到了很多以前没有的东西，认识了以前没有理解的东西。我想这不仅是工作，更重要的是自我人生中的提升阶段。从这一阶段来看，发现自己渴求的知识正源源不断的向自己走来，到这个大溶炉里慢慢消化。
一年以来，感触最深的就是，工作可以在快乐中完成。我们能以朋友的互相关爱做好我们的编辑工作，让我真切感受到了人与人之间的温情。只要你需要，大家随时给予热情地指导；工作之余，大家开怀谈笑。编辑部上下同心，努力工作。创造出一期期的优质的稿件。在编辑部工作，让我体会了在愉快中完成工作的欢欣。在这样的的基础上，总结问题是必不可少的，总结就是对工作进行深入的剖析，总结经验和教训，为接下来的工作打下一个坚实的基础，定下一个目标。把接下来的工作做到尽善尽美。真正把稿件提升到一个新的高度。
一、一年中工作的回顾：
稿件的改版工作，把曾经主要的一星期八档稿件进行了细化，主要的有把体育，文学，生活三档节目拆分为一星期两档，节目改版比较成功。在我院四月份的文明创建”中做了各系部主任的专访节目，并取得很好的效果，得到了学校领导老师的称赞；3、在五月茂苑文华”活动月中，参与了部分活动主持词的撰写工作及一些活动的专题报道，特别节目。在台里举办的第二届主持人风采大赛的初，复，决赛中承担具体的工作任务，并出色的完成；
二、在工作中出现的问题：
现在我主要负责的是和，有些稿件由于在经验上的不足，在处理上太妥当。由于是中途接手文学的，所以在稿件质量上还有一定的欠缺；我会不断的充实自己，提升自己的专业水准；。对于政治及专业术语方面的了解还不够，在特定节日写特别节目的敏感度不够，没能很好的处理好一些突发事件；我想只要能不断的总结经验教训和部门一起努力成长，这些不足一定会改善；。在部门之间的合作中还存在一些细节问题，也有待在今后的工作中不断去磨合，
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高中三年来放弃了很多，苦苦的坚持着，努力着，只因为心中有个大学梦，也一直默默地告诉自己进了大学一切会好的。一次次幻想着漫步在大学校园里，享受着那份自由，享受着真正属于自己的日子。三年磨一剑，终于考上了大学，虽然不是自己心仪已久的北京外国语大学，也不是自己热衷的英语专业，但也没太失落，因为它是重点大学，因为它在北京，因为它是211，985工程，所以收拾好心情，一年前我踏进了我们学校。
与很多同学一样，看到各种社团变跃跃欲试，可以说是毫无选择的投简历、面试，最后如愿呆在了青协和院学生会当干事，刚开始的日子真的很新奇，很充实。做礼仪，办活动，开会.经历着很多第一次，而学习被抛在了脑后，只有等考试时才临时看看。但现在想想其实那段时间过的很混乱，一直被牵着走，不知道自己真正的目的地在哪儿。虽然之前也想过这个问题，但始终觉得自己才大一，没必要规划什么，多经历点是好事。
可是现在发现，其实不然，规划应该从大一就做起。记得不久前看过一篇文章叫从《大一起就写下一份简历》。大致是说一个男生在大一的时候就为自己写了一份简历，然后再按那份简历去规划大学生活，努力使自己达到简历上的标准。所以从自己的切身感受和这半学期的职业规划课程的学习来看，职业规划真的很重要，也是必须的。一次认真的职业规划能缩短我们刚踏入大学时的适应期，一次认真的职业规划能让我们更好的剖析自己，清晰的明白自己要什么，一次认真的职业规划能让我们更好的发展自己，而不是亦步亦趋的走向迷失。我想这也是我们学校在内的很多学校选择开设这门选修课的缘由吧。所以我想这并不是一次作业，更多的是一次自己与自己的对话。
自我分析
自我包括兴趣、性格、价值观、能力、潜力等。所以看到这个题目有些头疼，因为跟很多同学一样觉得自己各方面平平，没什么特别喜欢或特别擅长的。
也没有什么过人之处值得写。于是我翻出课本《扬帆》，跟着第二章的思路一步步分析自我。
1、价值观;在价值观拍卖里我选择了稳定、财富和拥有一个温暖的家，所以我想我可以定义为生活型的，即喜欢允许自己平衡并结合个人需要、家庭需要和职业需要的人，希望将生活的各个方面整合为一个个体。
2、兴趣。觉得自己是社会性的，不过更多的愿意从事具体的工作，也喜欢制作看得见的、摸得着的产品并从中获得乐趣，满足。比如喜欢用电脑软件制作东西
3、性格，协作型+服从型，当然不是一味的服从，我更倾向与合作。譬如喜欢排球
查看全文>>>职业规划要落实到日常的个人工作计划中，本文主要阐述如何为20xx年做一个切实可行的个人计划。
20xx这一页就要翻过，我们即将迎来崭新的20xx年。20xx年，我们有过欢乐，有过痛苦，有过煎熬，有过幸福。不论怎样，它都过去了，给我们留下了宝贵的经验和教训，让我们在20xx年能够少走些弯路，多取得一些成就。那么，如何为自己20xx年做一个切实可行的个人计划呢，这正是本文要讨论的内容。
首先，我觉得新的计划要出炉，我们必须参考以前的计划。这样，我们的计划就会具有可行性和针对性。一方面，我们要知道20xx年我们留下了哪些遗憾，需要在20xx年继续完成;另一方面，我们要知道20xx年我们取得了哪些成就，以及如何取得的。所以，在开始新的计划之前，我们先回顾下20xx年的自己。找一张空白的纸，问问自己下面的问题，有助于你了解20xx年的自己。
1、给自己的20xx年打个分吧。从1分到10分，客观的为自己打个分，你对20xx年的自己是否满意呢?
2、你为什么给自己打那个分数?
在第一个问题里，你给自己打了多少分呢?如果你给自己打了3分，那么也许20xx年你对自己的一些表现并不满意。为什么呢?也许你的人际关系出现了问题，也许你没有完成20xx年的目标，也许你遭受了一些挫折不论怎样，将原因写下来，这有助于你更加清晰的认识20xx年自己的表现，会为20xx年的计划提供有益的参考。
3、20xx年你取得的最大成就是什么?
最大成就这里指的是让你最自豪的事情。它可能是你的工作成就，人际关系，身体健康等等。如果你觉得这个问题很难回答，说明在过去的一年里，你的生活并没有什么让人兴奋地事情，也许一睁眼，一闭眼，20xx年就这样混过去了。如果明年这个时候，还是问自己相同的问题，你会怎么回答呢?这取决于你20xx年的表现。
4、20xx年你学到的最重要的东西是什么?
在生活中，我们有着无数的体验。比如博华20xx年就学会了如何保持一颗包容的心，对别人不怒，不怨，这是我认为我学到的最重要的东西。
你呢?20xx年的你是否因为失恋而变得成熟?是否意味某个人的一句话而茅塞顿开?将你学到的东西写下来。
5、20xx年你最想完成的目标是什么?
6、你想培养哪些新的习惯?
7、你想学习哪些新的技能?
当你回答了上面的问题，我想你对20xx年的自己已经有了一个很好的认识，请把这张纸珍藏起来，压在玻璃板下，它的价值
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在现实中，相对于理科毕业生来说，越来越多的文科毕业生就业选择与自己所学专业不对口，谈到原因时，大家的语气中颇显无奈，文科生的学科优势不明显，而用人单位对于文科生的歧视和能力怀疑也占重要原因。因此，许多文科生的出路与考公务员，进机关事业单位联系在了一起。笔者不知，这些人中有多少选择公务员道路的人，知道考公务员的意义和追求所在?当年悉心选择的专业，就这样在就业的困境中被抛弃了吗?
谈及就业，不可避免要提到职业规划。笔者记得一位大学老师曾说，文科生的知识积累好比堆沙丘，打好地基需要大量的沙子做铺垫，任何一把沙子可能都不足以显现立竿见影的功能，但沙丘的形成却离不开点滴的积累;而理科生的知识积累却象盖房子，一砖一瓦呈机械式上升，因此添了多少砖头，就可以立即看到相应的成果。一个人的职业规划，就好比是一座建筑蓝图，如果事先不确定是盖房子，还是堆沙丘，那么这蓝图的第一笔都很难划下。职业规划，在于真正了解自己的特长和爱好，筹划未来，为自己选择一条真正适合的事业发展道路。
经历不同，要求不同，在就业中，人人对自己的就业期待也不尽相同。当面试官问及与职业规划相关的话题时，真正目的在于了解求职者对自身的分析和要求，从而判断求职者的性格和自身认知是否真正适合职位要求。从这方面来说，职业规划的过程，也是认识自我、分析自我、要求自我的过程。在成长中，人人都需要一份职业规划。
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以下是一些关于如何做职业规划的材料，供大家参考，希望可以帮助到有需要的朋友!
第一：明晰职业生涯规划，确定职业目标价值观和人生定位
自我的人生价值和角色定位、人生主要目标的设定等等，简单的说就是：你准备做一个什么样的人，你的人生准备达成哪些目标。这些看似与具体压力无关的东西其实对我们的影响却总是十分巨大，对很多压力的反思最后往往都要归结到这个方面。卡耐基说：我非常相信，这是获得心理平静的最大秘密之一要有正确的价值观念。而我也相信，只要我们能定出一种个人的标准来就是和我们的生活比起来，什么样的事情才值得的标准，我们的忧虑有50%可以立刻消除。
第二：心态调整以积极乐观的心态拥抱压力
法国作家雨果曾说过：思想可以使天堂变成地狱，也可以使地狱变成天堂。
我们要认识到危机即是转机，遇到困难，产生压力，一方面可能是自己的能力不足，因此整个问题处理过程，就成为增强自己能力、发展成长重要的机会;另外也可能是环境或他人的因素，则可以理性沟通解决，如果无法解决，也可宽恕一切，尽量以正向乐观的态度去面对每一件事。如同有人研究所谓乐观系数，也就是说一个人常保持正向乐观的心，处理问题时，他就会比一般人多出20%的机会得到满意的结果。因此正向乐观的态度不仅会平息由压力而带来的紊乱情绪，也较能使问题导向正面的结果。
第三：理性反思自我反省和压力日记
对于一个积极进取的人而言，面对压力时可以自问，如果没做成又如何?这样的想法并非找借口，而是一种有效疏解压力的方式。但如果本身个性较容易趋向于逃避，则应该要求自己以较积极的态度面对压力，告诉自己，适度的压力能够帮助自我成长。同时，记压力日记也是一种简单有效的理性反思方法。它可以帮助你确定是什么刺激引起了压力，通过检查你的日记，你可以发现你是怎么应对压力的。
第四：建立平衡留出休整空间，不要把工作上的压力带回家
我们要主动管理自己的情绪，注重业余生活，不要把工作上的压力带回家。留出休整的空间：与他人共享时光，交谈、倾诉、阅读、冥想、听音乐、处理家务、参与体力劳动都是获得内心安宁的绝好方式，选择适宜的运动，锻炼忍耐力、灵敏度或体力持之以恒地交替应用你喜爱的方式并建立理性的习惯，逐渐体会它对你身心的裨益。
第五：时间管理关键是不要让你的安排左右你，要自己安排自己的事
工作压力的产生往往与时间的紧张感相生相伴，总是觉得很多事情十分紧迫，时间不够用。解决这种紧
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职业生涯规划是针对决定个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定，确定个人的奋斗目标并选择符合这一目标的职业。职业生涯规划要求你根据自身的兴趣、特点，将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，选择最适合自己能力的事业。
步骤/方法
内外因最佳匹配 找工作 最重要的就是要人岗匹配，不能高攀也不能低就
职业规划 就是找到这个最佳匹配点和今后各个阶段的发展平台，通过对自己的内在因素进行测评，找到潜质的东西，而学历、经验、能力、兴趣、特长等是外部的东西，要把内、外优势结合起来，拧成一股绳，形成职场打拼的强有力的核心竞争力。
职业定位要准
定位就是要落在定和准上，不能泛谈，其中包括行业定位、方向定位、职位定位，薪酬定位等很多项，比如你定位it行业，那么，方向是软件还是硬件，是销售还是技术，是基本程序员还是工程师?其中相差很大，各有千秋。
把握市场大脉搏
在明确自己想干、能干的专业领域和事业方向的同时，还应兼顾考虑社会的需求和未来发展前景等外在因素，这是规划是否成功的基本保证。如果所选择的职业自己既感兴趣又符合能力要求，但社会没有需求或需求极少，未来就业机会渺茫，这样的职业生涯规划其起步就是失败的。
善于从小事、从最具体的职业岗位做起
善于从小事、从最具体的职业岗位做起，只要这种小事、具体事与自己的最终职业目标一致，有利于个人职业目标的实现，都可以选择确定为自己的最初职业岗位。人的职业生涯规划就是这样一件可以由若干件小事(行为)所组成的大事，立足于小事，才能成就大事。
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高为师,身正为范.一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。在教育、教学过程中，教师作为人类文化的传播者和建设者，起着主导和决定性的作用。所以教师必须具备传承人类文明、教书育人的思想品德和业务能力，才能完成这样伟大的历史使命，不辜负党和人民的期望。下面是我根据自身实际情况制定的职业规划书。
一、个人现状分析
毕业之后，我走上了教师的讲台。作为一名农村中学教师，我热爱自己的教育工作，在教育教学工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤的开展。但也存在不少的困惑。
(一)不利因素
1、学生自身素质偏低，缺乏理想与抱负。 2、家长对教育及教师的态度认识不够。 3、教师教学经验不足。
(二)有利因素
1、农村两免一补政策，减轻学生家庭负担，降低辍学率。
2、作为年轻教师，与学生年龄差距不大，便于沟通，师生关系融洽。
3、本人拥有较强的工作热情，能将大部分时间投入到工作中，努力学习现代化教学理念，并服务于教学。
4、本人能为人师表，尊重学生，爱护学生，主动帮助学生。
二、职业发展目标
我国基础教育改革为教师专业化提出了新的更高的要求，教师只会传授知识、技能是不够的，要有不断提高实施素质教育的水平和能力。因此，我们不但应该拥有扎实的学术根底、广阔的视野、不断更新的知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛、了解青少年发展的规律、掌握现代化教育信息技术。
1、更加忠诚于党的教育事业，更加珍惜热爱本职工作，做到爱岗敬业、无私奉献、忠实工作。
2、拥有优秀的职业道德和道德行为，帮助学生成为有责任感的社会成员。
3、要用良好的师德去影响教育学生，作到既教书，又教学生做人。
4、不仅要教学生认识社会和自然，更重要的是要帮助学生认识自我。
5、始终平等和尊重地对待每一个学生，建立起新型的师生关系。
6、不断学习，提高自己的专业素质，丰富自己的教学经验。
7、结合教育教学新理论开展创新型课堂教学活动实践。
8、提升现代教学理念，能灵活熟练运用现代化教学手段，使课堂教学变得丰富多彩，提高学生学习兴趣，乐于学习。
9、经常反思自己的教学活动并及时作好记录。通过打量自己的教学行为从中吸取精髓积累出教育教学经验，对其中存在发现的问题，要虚心探讨，潜心医治，从而不断改进
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一次完美的职业生涯规划由审视自我、确立目标、生涯策略、生涯评估四个环节组成。
首先，有效的职业生涯设计，必须是在充分且正确地认识自身的条件与相关环境的基础上进行。对自我及环境的了解越透彻，越能做好职业生涯设计。
其次，有效的生涯设计需要切实可行的目标，以便排除不必要的犹豫和干扰，全心致力于目标的实现。如果没有切实可行的目标作驱动力的话，人们是很容易对现状妥协的。
第三，有效的生涯设计需要有确实能够执行的生涯策略，这些具体且可行性较强的行动方案会帮助你一步一步走向成功，实现目标。
最后，有效的生涯设计还要不断地反省修正生涯目标，反省策略方案是否恰当，以能适应环境的改变，同时可以作为下轮生涯设计的参考依据。
职业的选择
职业选择正确与否，直接关系到人生事业的成功与失败。据统计，在选错职业的人当中，有80%的人在事业上是失败者。由此可见，职业选择对人生事业发展是何等重要。如何才能选择正确的职业呢?至少应考虑以下几点：
(1)性格与职业的匹配。需要考量的、与职业选择相关的性格特征包括：合群性、责任性、情绪性、进取性、自律性、自信心、灵活性、有恒性、宽容性、自主性、支配性等等。
(2)兴趣与职业的匹配。职业兴趣特征包括现实性、探索性、艺术性、社会性、事业性和传统性。
(3)能力与职业的匹配。职业选择与人的能力与特长息息相关。通常语言能力、数字运算、逻辑判断、资料分析、机械推理、空间关系方面的能力称为一般能力;而沟通能力、创新能力、学习能力、问题解决能力、合作能力、信息处理能力和管理能力则是核心能力。
(4)内外环境与职业相适应。
职业生涯路线的选择
在职业确定后，还要计划一下职业发展的大致路线：是向行政管理路线发展，还是向专业技术路线发展;是先走技术路线，再转向行政管理路线由于发展路线不同，对职业发展的要求也不相同。因此，在职业生涯规划中，须作出抉择，以便使自己的学习、工作以及各种行动措施沿着你的职业生涯路线或预定的方向前进。通常职业生涯路线的选择须考虑以下三个问题：
(1)我想往哪一路线发展?(2)我能往哪一路线发展?(3)我可以往哪一路线发展?
对以上三个问题，进行综合分析，以此确定自己的最佳职业生涯路线。
设定职业生涯目标
职业生涯目标的设定，是职业生涯规划的核心。一个人事业的成败，很大程度上取决于有无正确适当的目标。目标的设定，是在继职业选择、职业生涯路线选择后，对人
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