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怎样才能写好读后感范文一

从结构上看，一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价，也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会。即一是说明的部分，二是要有根据评价作品的部分，三是有感而发，重点在感字上。

首要的一点是读。读是感的基础，感是由读而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际，才能真有所感。所以，要写读后感，首先要弄懂原作。

其次要认真思考。读后感的主体是感。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所感的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使感紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。

所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。

第三，要抓住重点。读完一篇（部）作品，会有很多感想和体会，但不能把他们都写出来。读后感是写感受最深的一点，不是书评，不能全面地介绍和评价作品。因此，要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想，就可以避免泛泛而谈，文章散乱，漫无中心和不与事例挂钩等弊病。

怎样才能抓住重点呢？

我们读完一部作品或一篇文章后，自然会受到感动，产生许多感想，但这许多感想是零碎的，有些是模糊的，一闪而失。要写读后感，就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。

第四，要真实自然。就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。

从表现手法上看，读后感多用夹叙夹议，必要时借助抒情的方法。叙述是联系实际摆事实。议论是谈感想，讲道理。抒情是表达读后的激情。叙

怎样才能成功的名言，你们知道吗?不知道的话那就等小编告诉你吧，以下是怎样才能成功的名言带作者，希望能够帮到大家。

怎样才能成功的名言带作者

1.成功的艺术处理的最高成就就是美。歌德

2.一朵成功的花都是由许多雨、血、泥和强烈的暴风雨的环境培养成的。冼星海

3.如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。爱迪生

4.一个目标达到之后，马上立下另一个目标，这是成功的人生模式。姚乐丝?卡耐基

5.要成功不需要什么特别的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。维龙

6.成功的唯一秘诀坚持最后一分钟。柏拉图

7.成功的最佳捷径是让人们清楚地知道，你的成功符合他们的利益。拉布吕耶尔

8.知识、辨别力、正直、学问和良好的品行，是成功的主要条件，仅次于兴趣和机遇。佚名 9.只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。佚名

10.荣誉妒忌成功，而成功却以为自己就是荣誉。让?罗斯唐

11.如果你想在这个世界上获得成功，当你进入某个沙龙时，你必须让你的虚荣心向别人的虚荣心致敬。让莉斯夫人。

12.我们听说过多少即将成功的人物!他们究竟都去了何方?何瑟?平内罗

13.拼命去争取成功，但不要期望一定成功。迈克尔?法拉第

14.只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。罗曼?罗兰

15.胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。牛顿

16.如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：跌倒了，爬起来，这就是成功。牛顿

17.本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。莎士比亚

18.不应当急于求成，应当去熟悉自己的研究对象，锲而不舍，时间会成全一切。凡事开始最难，然而更难的是何以善终。莎士比亚

19.懒惰受到的惩罚不仅仅是自己的失败，还有别人的成功。朱尔?勒纳尔

20.成功的秘诀很简单，无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点点灰心丧气。爱迪生

21.失败带给我的经验与收获，在于我已经知道这样做不会成功的证明，下一次我可以避免同样的错误了。爱迪生 22.成功功与过的试金石。拜伦 23.成功是陡峭的阶梯，两手插在裤袋里爬不上去。佚名

24.许多次失败总会造就一次成功。佚名

25.不会在失败中找出经验教训的人，他的通向成功的道路是遥远的。佚名 26.不断的奋斗就是走上成功之路。孙中山

27.我成功，因为志在要成功，我未尝踌躇。拿破仑

28.什么

怎样才能造好句子

一、造句是作文的起步，它贯穿于小学语文教学的全过程。造句的宗旨是培养学生理解语言、运用语言的能力，学习造句应当多了解词意，并琢磨其在上下关联句子里的逻辑关系，自然合理地运用到句子里面。

二、同学们在用比拟词造句时，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。

三、对小学生而言，在明白了仿佛的意思上进行造句还是比较简单的。但学生经常会将仿佛与好像混为一谈，认为是相同的意思。两个词虽然意思相近，但仍然存在区别，需要好好去体会与识别。

四、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。

五、例如：先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

六、小学语文的造句教学应当紧密联系学生生活，让造句教学生动有效，提高学生对语言的理解能力与运用能力，提高学生的语文素养，从而为提高学生的语文素养奠定扎实的基础。

七、同学们都知道，文章是由段组成的，段是由句子组成的，句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础，要写好作文，就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样，先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料，才能建造好高楼大厦。

咦！《金钥匙》！当我看到这本书的名字时，眼睛顿时明亮起来，立刻想起了曾经听过的一个神话故事。

知识老人有一把金钥匙，谁要能得到它，就可以打开知识的宝库，无论是多难的题，还是什么不懂的知识，马上就会全懂了。当时，我的脑海里出现了一连串的问题：金钥匙是个什么样子呢？在什么地方？怎样才能得到它呢？

晚上，我躺在床上想着这些问题，便不知不觉地睡着了。梦中，我清清楚楚地看见一位满头白发、嘴上长着白胡子的老人，手持一把闪闪发光的金钥匙，微笑着向我走来。啊！是知识老人。他走到我面前，慈祥地抚摸着我的头说：小朋友，你不是很想得到一把金钥匙吗？是呀！我睁大了眼睛，惊奇地望着他。知识老人把金钥匙放在我手里，严肃地说：现在我把金钥匙给了你，你要好好地爱惜它！说完，就消失在群星闪耀的夜空中了。我手捧着金钥匙，心里有说不出的高兴。当我带着它去上学的时候，在班里学习最好，同学很羡慕我。我不禁兴奋地喊了起来：我有金钥匙了！我有金钥匙了！一兴奋便醒了，睁眼一看，自己手里连个金钥匙的影子都没有。唉，原来只是一个美梦。

当我怀着兴奋的心情一口气看完《金钥匙》这本书后，才知道真有人得到过金钥匙，她就是我国著名的半导体物理学家林兰英阿姨。

林兰英阿姨的学生时代是在旧社会度过的。因为家境贫寒，勉强上完小学后，妈妈执意不肯让她继续求学了。为了求得继续求学的机会，她用优异的成绩赢得免费学习的待遇。就这样初中到高中，年年她都保持了第一名，后来又被保送到美国去留学。由于出色地完成了学习任务，毕业时，学校给予她最高的奖赏――一把精巧、别致的金钥匙。

林兰英阿姨的事迹，像一面镜子照出了我学习上的缺点，我有时不知道珍惜时间，遇到困难常常畏缩不前。想到林兰英阿姨使我懂得了，要想真正得到金钥匙，就要像林兰英那样刻苦学习，为了可爱的祖国，山一样的困难可以搬，海一样的困难可以填。只有这样，等我们长大后，才能手捧金钥匙，投身于四化建设的行列。

制定学习计划，要从四个方面下手。

一、根据自己的身体状态，确定每天学习时间。

二、总结考试，制定中、长期学习计划。

三、根据自己学习上的漏洞，制定学习计划。

四、从快速、准确、灵活性的方面，制定学习计划。

根据自己的身体状态，确定每天学习时间

有一次，赵凝润感到身体极端疲惫，于是就躺在床上，想通过睡觉恢复身体活力，可是想起自己必须完成的学习计划，躺在床上怎么也睡不着。于是他对自己说，管它什么学习计划，以后不学习了!于是，他就睡着了。睡足之后，他身体活力恢复了，又可以全力以赴学习了。

制定学习计划，首先要从自己的身体状态出发：

身体状态差时，少学习;

身体状态太差时，就不学习;

身体状态好，就要提高学习状态、超越极点。这样，才能把身体的潜力充分发掘到学习中。

提高学习状态、超越极点

只有提高学习状态，你每天有效学习时间才能更长、每次最长学习时间才能更长、学习强度才能更大、大脑才能更清晰，你才能更好得完成学习计划。

只有超越极点，你才能最好得完成学习计划。

超越极点，是指超越心理的极点，而不是超出身体的极限，超负荷学习。

只要你足够狠，就没有完不成的学习计划。

再次，注意方法，要苦学，勤学。从报名到开课最少也有两周或更长的时间。那么就可以利用这段时间预习。例如英语，你可以按高考大纲多积累一些词汇，每天背十个单词，第二天在背新单词时，先复习前一天背过的十个单词，以此类推到开课时，你就能积累几百个单词，开课后再坚持下去你的英语水平就会提高。

另外，要重视课上听讲、记笔记。听讲是学习规律中的重要环节。大家报名来复读，主要就是来听教师讲课的。上课全神贯注听讲，是相当重要的，在听讲的同时要注意思考，要纵向思维，也要横向思维多方面联系起来分析，必定会加深理解。同时要做好笔记，因为笔记是收集整理知识的最佳方法。提高学习效率十分重要。成功是有捷径的，这个捷径就是要不断地分析总结自己的学习，使自己尽量不犯同样的错误

要想制订好学习计划，一般要考虑以下几方面：

一、计划要尽量全面

学习计划是指学习的具体安排。要想真正完成好学习计划，在考虑计划的时候，一定要对自己的学习生活做出全面的安排。应包括社会工作时间、为集体服务时间、锻炼时间、睡眠时间及娱乐活动时间等。这样，在学习时间内才可能精力充沛地学习。

二、安排好常规学习时间和自由学习时间

学习时间可以分为两部分：一是常规学习时间，主要用来完成

初一数学老师教学总结讲话：认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好

期中考试已经落下帷幕了，我站在这里感到有点惶恐和不安，因为我知道我半学期取得的一点成绩还不够，这也可以看作是领导对我的鞭策和期许，希望我在以后的工作中取得更大的进步。现在，我对自己这半学期来的工作进行一个总结和反思，望大家多批评指正。

本学期我教两个班的数学，二班是住宿班，八班是走读班。在上次的月考中，我所教的二班的高分人数居然没有八班的人数多，在月考分析会上，杜校开玩笑的说：八班这么好，二班优秀人数这么少，是不是只在八班用力，而对二班班主任有意见。我知道这是杜校通过这个玩笑，对我进行善意的提醒。怎么才能提高二班的成绩呢?靠加班加点，多做练习，进行题海战术，这显然是行不通的。因为住宿生每天的学习时间是紧凑的，各个时间段做什么事是安排的好好的，你不能去抢时间争地盘。所以，唯一的方法就是向课堂45分钟要效率，提高课堂效率。

课堂怎么就高效了呢?从教师的角度看，是所有的教学行为都是有效的;从学生的角度看，是所有的学习活动都是有效的。而对一节课或者一个老师的教学的评价标准是，通过你的教学及个人的学习活动，使学生的学习能力、水平得到提升。

以往的教学中我的最大的缺点就是罗嗦，尤其对重点难点知识总是反复强调，以致到最后学生都听厌烦了。后来慢慢的我知道了学生厌烦的原因是因为我没有和他们很好的沟通，整节课我就是在唱独角戏，试想这样的课堂怎么会生动，怎么能够吸引学生的注意呢?

通过思考，我发现自己的沟通能力有待提高，一节课上老师需要沟通的方面有很多：学生学习时的有效的引导，对学生学习的有效评价，对学生掌握程度的有效反馈，对学生合作研究成果的有效激励。

沟通看似简单，但绝对不是简单地和学生说说话就可以达到目的。在了解了沟通在一节课中的重要作用以后我试着在课堂上和每个学生进行沟通。可以是简单的一个学生回答问题后精心准备的评价性语言，可以是批改作业时一句鼓励性的话语，可以是课上有同学走神时善意的提醒，可以是对一个重要知识点不同层次的学生不用的反馈意见。教学过程中一定要能够及时用眼神和学生沟通，从学生的眼神中读懂他明白或者疑惑的地方。

我觉得高效课堂的实现，最主要的还是需要老师起到抛砖引玉的效果，作为老师最主要的是能够还是有效提出价值高的问题，让学生有思考的空间和方向。对于公式性、知识性的问题老师不能取代学生的地位主动

讲话稿怎样才能产生共鸣

与其他类型的公文相似，讲话稿所用语言一般要求简练、平实、规范，应当从实际出发，坚持用事实说话，不要过多雕饰，无需追求华丽，用语力求准确，避免产生歧义。通常情况下，讲话稿在使用语言方面要注意六个问题。

第一，线条清晰。领导机关开一次会议一般都要集中部署一个方面、一段时间的工作或者研究解决一两个突出问题，每一篇讲话稿起码得要有一个主线条，各个部分得有自己的支线条，同一个部分里的每一个自然段甚至其中的每一层意思还应有相应的小线条。要保证主线条清楚，支线条排列有序，小线条之间联系紧密、错落有致，才能实现部分与部分之间、段与段之间、同一段中的层与层之间起承转合自如，形成层次分明、环环紧扣、层层递进的整体格局。达到这一要求，关键在于把握讲话稿的内在逻辑关系。讲话稿中部分与部分、段与段、层与层、句与句之间的逻辑关系比较容易掌握，而词与词之间的关系则常常被人忽视。一般说来，讲话稿中词与词之间的关系最常见的是连接紧密，意思递进。比如，解放思想、开拓进取、同心同德、埋头苦干，就是由思想到状态，再到群众意识，最后落到行动上。解放思想、振奋精神、开拓进取、扎实工作，则是由思想到精神再到状态，最后落在行动上。团结稳定、加快发展、全面推进或整体推进，也是由前提条件到经济发展态势，再到各方面的工作情况。再比如，抓住机遇，深化改革，扩大开放，加快发展，保持稳定;促进经济持续、快速、健康发展;改革、发展、稳定;立足本职、勇于实践、勇于创新、扎扎实实、一步一个脚印，等等，词意都是递进的。

要做到线条清晰、脉络顺畅，最主要的是培养自己的理性思维能力，善于对材料或词语进行梳理，并分成若干类，找出每一类的内在联系和相互关系，然后再按一定的规律进行排列组合。

第二，了解服务对象的表达习惯。在语言表达方面，每一个领导都有区别于其他领导的地方。有的喜欢平实、干脆，讲话掷地有声，比如，讲违反规定的意思，就可能讲成对违反规定的人和事要抓住不放，一查到底，查个水落石出。有的喜欢华丽、柔和，同样的意思，则可能讲成对违反规定的，要区别情况，轻者批评教育，重则按党纪政纪进行处理，万不得已还可能要绳之以法。有的喜欢以理服人，注重讲道理，就有可能讲你违反规定，势必要损害他人的利益，妨害事业的发展，影响自己的成长，于公于私都不好，同志们的确应当认真思考，慎重对待，切不可掉以轻心。有的喜欢以情动人，注重讲话的

一次完美的职业生涯规划由审视自我、确立目标、生涯策略、生涯评估四个环节组成。

首先，有效的职业生涯设计，必须是在充分且正确地认识自身的条件与相关环境的基础上进行。对自我及环境的了解越透彻，越能做好职业生涯设计。

其次，有效的生涯设计需要切实可行的目标，以便排除不必要的犹豫和干扰，全心致力于目标的实现。如果没有切实可行的目标作驱动力的话，人们是很容易对现状妥协的。

第三，有效的生涯设计需要有确实能够执行的生涯策略，这些具体且可行性较强的行动方案会帮助你一步一步走向成功，实现目标。

最后，有效的生涯设计还要不断地反省修正生涯目标，反省策略方案是否恰当，以能适应环境的改变，同时可以作为下轮生涯设计的参考依据。

职业的选择

职业选择正确与否，直接关系到人生事业的成功与失败。据统计，在选错职业的人当中，有80%的人在事业上是失败者。由此可见，职业选择对人生事业发展是何等重要。如何才能选择正确的职业呢?至少应考虑以下几点：

(1)性格与职业的匹配。需要考量的、与职业选择相关的性格特征包括：合群性、责任性、情绪性、进取性、自律性、自信心、灵活性、有恒性、宽容性、自主性、支配性等等。

(2)兴趣与职业的匹配。职业兴趣特征包括现实性、探索性、艺术性、社会性、事业性和传统性。

(3)能力与职业的匹配。职业选择与人的能力与特长息息相关。通常语言能力、数字运算、逻辑判断、资料分析、机械推理、空间关系方面的能力称为一般能力;而沟通能力、创新能力、学习能力、问题解决能力、合作能力、信息处理能力和管理能力则是核心能力。

(4)内外环境与职业相适应。

职业生涯路线的选择

在职业确定后，还要计划一下职业发展的大致路线：是向行政管理路线发展，还是向专业技术路线发展;是先走技术路线，再转向行政管理路线由于发展路线不同，对职业发展的要求也不相同。因此，在职业生涯规划中，须作出抉择，以便使自己的学习、工作以及各种行动措施沿着你的职业生涯路线或预定的方向前进。通常职业生涯路线的选择须考虑以下三个问题：

(1)我想往哪一路线发展?(2)我能往哪一路线发展?(3)我可以往哪一路线发展?

对以上三个问题，进行综合分析，以此确定自己的最佳职业生涯路线。

设定职业生涯目标

职业生涯目标的设定，是职业生涯规划的核心。一个人事业的成败，很大程度上取决于有无正确适当的目标。目标的设定，是在继职业选择、职业生涯路线选择后，对人

对于当下上网比上街多，打字比说话快的白领们来说，北京跟电脑的关系已经到了鱼离不开水，水离不开鱼的地步。可能是近朱者赤，白领们难免会有一些跟电脑一样的死机症状，如果这种症状频频，那你别犹豫，diy一下，升个级吧。深圳招聘

死机症状一：cpu怠工

我们常见到这样的员工，他很少迟到早退，在班上也很少做些与工作无关的事情，但就是手头的事情进展缓慢，就像电脑屏幕上那个以每秒一微米的速度移动蓝色的拖动条，让人看了直想发狂。

白领cpu升级：进入双核时代

效率低，很多时候是因为工作安排得不合理。比如总是习惯于加班所导致的效率低下，白领们其实只要注意一下工作中的统筹安排，事情就可以得心应手。比如因为等一个重要电话而不能办其它的事，那不妨借机整理一下近期的工作，而不必非得在办公桌前枯坐半天才算是等电话。

白领用不着像电脑cpu那样超线程、双核，但有时统筹安排、一心两用，倒可以让工作事半功倍。

死机症状二：显示器蓝屏

人的脸就是自己的显示器，在办公室里，你自己也难免有蓝屏的时候，只是有时候你自己都不知道。

如果你总是一脸苦大仇深，或是一脸严肃，弄得下属和同事都不敢跟你开玩笑;如果你一进办公室，别人的笑脸就会冷却两度的话，那你就应该明白，你已经蓝屏了。

白领显示器diy：换个好点的屏保

显示器是一台电脑的脸面，所以爱面子的人才会从?换到，又从换到时下流行的液晶。白领们倒不用跑到韩国动刀，只要记住随身携带自己的招牌式微笑就万事ok了。如果同事说了好笑的笑话，那不妨来个灿烂的笑容，笑大了也无所谓，反正都是自己人。赏心悦目的屏幕保护会让你的电脑人见人爱，那你的微笑也会让你的亲和力和人气指数大增。

死机症状三：声卡杂音

电脑如果没有右下角的那个小喇叭，那白领对它的喜欢起码会减少一半。白领们的声卡在职场中同样不可或缺。重要的会议上，该着你发言了，你却静音了;老总布置任务，你一个生硬的拒绝让老总眉头直皱;同事闲谈，你忽然一句尖刻的挖苦让好不容易建立起来的友情烟消云散。

白领声卡diy：升级声卡驱动

说者也许无心，可难免听者有意，职场中这样的杂音比听音乐时的杂音后果更严重。所以在职场中，说话永远是个高级技巧。

古人云：三思而后行，说话更应该有一个安检程序，特别是在批评，反驳时，不妨在心里先说一篇，多了这道程序，会让你的声卡少出不少杂音。另外，不妨从别人那里下载几个经典句式。

目前，随着高考的结束，国内大学的录取工作正稳步展开，而许多世界名牌大学也纷纷向中国高中毕业生伸出橄榄枝，引起学生们的强烈兴趣。世界名牌大学都会招收什么样的学生?他们在录取学生时，学生的分数会在录取条件中占据什么样的位置?除了分数因素，世界名牌大学会看重学生哪些方面的能力和潜质?带着诸多疑问，记者采访了国内著名的教育、留学专家，河南省教育国际交流服务有限公司总经理李哲先生。

问：中国学生被世界名牌大学录取，都需要哪些条件?录取分数是不是像我们的高考分数一样对进入大学起着决定性作用?

答：世界名牌大学，如英国的牛津大学和剑桥大学，美国的哈佛、耶鲁、斯坦福和麻省理工学院等大学，他们录取学生，没有统一的固定的录取标准。但无一例外的是，他们都看重学生的综合素质和发展潜能，优异的学术成绩无疑是很重要的方面。

以美国名牌大学录取为例，优异的托福或其他被认可的英语成绩，体现学生的英语水平;美国高考sat或act成绩(中国学生可以不提供)，体现学生的学习水平和潜能。他们还会考量学生在校期间的平均成绩(gpa)，gpa成绩则体现学生的学习能力。但是，这些分数绝不像中国的高考分数，即使全部考取满分，也不一定能一锤定音确保学生进入美国名牌大学。所以我们一定要走出分数高就能入读世界名牌大学的误区。

问：除了分数要求，世界名牌大学还会看重学生哪些方面的能力?

答：世界名牌大学都希望招收到世界未来的顶尖人才或有潜质成为影响世界未来某一方面的人才，这些学生有可能成为影响世界政坛或商界的领袖人物，或成为影响或改变人们生活或思想的工程师、科学家、文学家或者艺术家。要挖掘出这样的学生，概括起来讲，世界名牌大学会着重看学生是否具备五个方面的能力或潜质，即：性格特点、学习能力、创新能力、领导能力和团队能力。

问：中学生在校期间可以通过哪些活动加强这些能力的培养，为将来进入世界名牌大学打下基础?

答：培养这些能力需要每位学生根据自身条件，在老师和专家科学的引导下，真正挖掘出学生内心深处的兴趣爱好，以及对成长和成功的渴望，选择适合自己的学习方法，有针对性地去参加社会实践活动，长期坚持下去，潜移默化，全面发展提高自己。

取得出色优异的学习成绩无疑还是要放在第一位，尤其是多角度多层次地思考问题，坚持提升英语写作能力，这样在完成世界名牌大学入学文章时，才会游刃有余。

合理安排课余社会实践，可以选择一项或几项活动，比如