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相信大家在平时学习中都写过作文吧，写作文可以自己和自己对话。优秀的作文能触碰到人最真实的情感，那么在作文的写作中应该注意哪些问题呢？下面是栏目小编为你精心整理的“关于语言关于的作文”，欢迎你阅读与收藏。
关于语言关于的作文 篇1语言，就像是那一道美丽的彩虹，使你的心变得五彩缤纷；语言，就像那烈日当空是的那一片绿荫，使你感到凉爽；语言，就像是人生道路的照明灯，指引你前进；语言，普普通通，却使你受益万分！
记得有一次期末考试，就有许多家长对自己的孩子加油、鼓励，而我妈妈却**，没有说什么，这让我的自尊心受到了打击！妈妈把我送到学校，对我说了一句平白无趣的话：孩子，成绩不可以代表一切，而诚实才是好品质！我听了他*的话，二丈摸不着头脑，难道妈妈不希望我考好吗？
进了考场，我坐下，拿出了文具，一题一题的认真作答。一时间，考场变得十分安静，只剩下那沙沙的写字声。忽然，我遇到了一题难题，怎么想也想不起来，我记得像热锅上的蚂蚁，团团转。汗水像流水一样流了下来。这题可是三分呀！我急得东张西望。
忽然，我旁边同学的卷子一不小心，露出了一角，还是我不会的那题，我一下子感觉喜从天降，老师也走了出去
要偷看吗？我的脑海中像有两个小人在吵架，一个说：快看呀，不就看一下吗？没什么大不了的，这可是大好机会呀！另一个小人说：千万别看，偷来的知识不是你自己的，也让你丢掉了诚实！别听他的，快偷看吧，错过就没机会了！l别偷看，别丢了诚实！
我拍了拍脑袋，静下心来。耳边忽然响起了他*的话：孩子，成绩不可以代表一切，而诚实才是好品质！这句话，就像一股清泉，洗去了我心中的一切顾虑。正义小人赢了，我转过头，决定了，决不偷看！
从考场出来，我感觉一切都是那样美丽，蓝天白云，绿树红花，小草对我点头，花儿对我微笑！鸟儿欢快地唱起歌，好像在为我这个好品质而歌唱！
成绩不可以代表一切，诚实才是好品质。这句普普通通的话，就是我最难忘的一句话，，它将永远伴着我，告诫我做一个诚实的好孩子！
关于语言关于的作文 篇2语言，作为一种传递信息的媒介，使我们能够了解对方的意思。通过这种方式，我们可以很好的将本族文化传承下去，但更为重要的是洞察先人的思想，明白并重新认识我们的历史，文化及我们的语言。
作为一个中国人，我的母语是中文。而中文是世界上使用人数最多的语言，它随中华文化一起诞生。我们爷爷的爷爷们刚开始时可没有文字，他们
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写好作文对于学生来说是非常重要的，而好的作文不仅措辞得体还会让人读者感同身受，优秀作文需要具体哪些要素呢？范文资讯网花时间为你编辑了关于语言关于的作文，希望以下网页内容能给你帮助！
关于语言关于的作文 篇1有一天，我走在茂密的森林里。我看见了一块石头。石头对我说：“经过我这里的人可以实现一个愿望。”我说：“我想听懂动物的语言。”
愿望实现了。我听见成群结队的小鸟说：“食物越来越少，这可怎么办呀？”，于是，我给了他们足够过冬的食物。小鸟想问道谢后，我继续向前走。
走着，走着，又见到了小熊。小熊一边急急忙忙赶路一边喊：“不好了，不好了，人们在挖山寻宝，山快倒了，我要赶紧离开！”我赶紧跑去跟小动物们说，可是他们都说我是个骗子。我怎么说他们也不相信。直到有一块巨大的石头从上滚下来，他们才慌张的逃离。我忽然想到小山羊还在山里，赶紧跑去救小山羊。石头不断从我身边飞速滚过，我冒着危险冲到小山羊家里，抱起小山羊飞奔着跑下山。只听后面一声惊天动地的巨响，山终于倒了，无数的落石朝我砸来。我终于带着小山羊逃出了危险，如果再慢一点，我俩就没命了。
当我看见动物们都很安全时，我很高兴。动物们一个个对我感激不尽。我想：要是没有能听懂动物语言的特殊功能，我和动物们可能就没命了，动物们感谢我，我也要感谢那块石头。
关于语言关于的作文 篇2语言，绝不是荒谬的言论，亦不是变了质的口头禅，而是一种“言寓理寄情于纸卷，意绵长细腻而幽远”的境界！我抱着卷卷诗书，闻着书香墨的气蕴，品读书的世界！
有人说，现在的语言先进，文化水准却下降了，确实，什么“花花饰界”、“木马”、“发四”等语言，都被用于一些网络中，误导了人们。也有人说，这是一种创新精神，为我们的生活带来了乐趣！可我觉得，传统文化语言更加优美，更发人深省！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这一千古绝唱，是不是撩拨了你的心弦？让人回味无穷，究竟是有怎样至死不渝的坚贞爱恋，才使得作者写出如厮美句？现在，这句子也被广泛运用，那是一种奉献精神，那是赞颂老师无私奉献的良句！
“任世事幻化成沧海，时间缱绻成桑田，有一个人的天下，独你无双！”曾记否？这一并不出名的话，却鼓励了无数人。岁月无痕，时光飞逝，却总有一人将你放在心间，不论是父母亲人还是同窗挚友。记住，总有一个人将你放在首位，以你为荣！
“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这一句你还记得吗
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作文大家应该都有写过，写作文的目的在于提升我们的语言文字表达能力。写好作文就是要贴近生活，反复实践练习。如何写出一篇好作文呢？以下由我们为大家精心整理的“作文语言优美的”，欢迎分享给你的朋友！
作文语言优美的 篇1一池的灵动之水，会有一注是暖暖的。等它滴入你的心田，润泽你那颗或许早已干涸的心时，你的心会微微的抖动，我有幸得到了这注水流，让它滴入我的心，重新荡涤着我的灵魂，或许并不出奇。我与母亲大吵了一架，顶着头上灰蒙蒙的云，冲出了家门，我漫无目的地游荡在大街上。着实乏味无聊，虽然还没吃过早饭。却一点也不饿，我买了一瓶。慢慢地吮吸着”我心里反击了，又会想起刚才那一幕来。妈妈叫我多添件衣裳，说是天转阴了。我是一点儿也不想添，她又唠唠叨叨地说了几句。一位衣衫褴褛。蓬头垢面的中年妇女挡住了我的去路，她穿了一件已经残破不堪的大红袄，一双蓝布鞋还破了几个冬。脚趾甲都露在外头，她的喉咙里发出一种很奇怪的声音，我勉强听懂了她是想要我那瓶没喝完的。我诧异的地给她“他用一种很是感激的目光看着我”用一支脏兮兮的大手接过去。还用另一只手在身上摸来摸去，终于，她在一个小口袋里发现了一张皱巴巴的五毛钱，她笑了。递给我，她想了一会儿。手棋前“走向一个小摊店买了半碗稀饭和一根油条。地向一个角落走去，那里还有一个小男孩“穿得比那位妇女稍稍整齐一些”大约五六岁光景，妇女拿起，他轻轻抿了一小口。又推给那位妇女“我终于明白”他们是一对母女。母子又把一根油条带那半瓶，再次递给儿子，自己和那小半碗稀饭。男孩思忖了一会儿“优酸乳，把那油条一分为二。又递给了母亲……我震惊了，我实在忍不住决堤洪水似的眼泪“我飞奔回家”一头头金钱来开门的，惊喜而又焦急万分的母亲的怀里，无声的流……我庆幸。我利用了那注清泉，让她在使我那近乎麻木的心灵，再次轻舞飞扬之时，也让我重新认识了这世界――感动与爱并存，在生命中总会有些美好的事物会悄然出现，来点缀你平淡如水的人生，那便是――感动，是一种难以言喻的情愫！它只能靠我们用心去体味，我被一些人或物所感动！似乎什么都不是，当我看到心爱的花儿在一夜之间凋谢。花瓣零落地躺在地上的时候，当我看到即将出壳的雏鹰，奋力向外挣扎的时候，当久违的朋友伸出友谊之手与我紧紧拥抱的时候……尽管。它们却已深深地打动了我那颗易感动的心，有时竟是一种细微的极易被忽视的场景，本是再平凡不过的现象，我却将它融进
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1、音乐是人类的通用的语言。
2、眼神里的语言世界任何地方的人都能理解。
3、内容丰富的言辞就像闪闪发光的珠子，而真正的聪明睿智却是言辞简短的。
4、语言就是一架展延机，永远拉长感情。
5、不要把时间、才力和劳动浪费在空洞、多余的语言上。
6、誓言是否有效，必须视发誓的目的而定；不是任何的目的都可以使誓言发生力量。
7、在安排字句的时候，要考究，要小心，如果你安排得巧炒，家喻户晓的字便会取得新义，表达就能尽善尽美。
8、明确的语言取决于明确的思想。
9、思考是我无限的国度，言语是我有翅的道具。
10、只有在认识透彻的时候，才能够说出清晰的、有力的语言；只有在感情激越的时候，才能够说出新鲜、感人的语言。
11、使话题不出轨的技巧是雄辩最伟大的要诀。
12、文学作品的语言应当是形象化的、富有表现力的、准确和精炼的，然后可以传达作者所欲传达的思想情绪，然后可以构成鲜明的形象。
13、语言属于一个时代，思想属于许多时代。
14、思想是花，语言是绽开的蕾，而行动是结出的果。
15、语言是赐于人类表达思想的工具。
16、语言是科学的唯一工具，词汇只是思想的符号。
17、真正的诗永远是心灵的诗永远是心灵的世界。歌，它很少谈论哲理，它是羞于大发议论的。
18、要写得简练、紧凑，写最主要的东西，而且要写得像钉子钉进木头那样，一切都钻入读者的，心中。
19、舌头表露出的心境，不下于表露出的身体状况。
20、为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。
21、如果你考虑两遍以后再说，那你说得一定比原来好一倍。
22、人有两耳双目，只有一舌，因此应多听多看少说。
23、要做一个善于辞令的人，只有一种办法，就是学会听人家说话。
24、辞令的第一要诀是：一个人要劝说别人怎样，便先要自己表现怎样，那只宥以他的生活力量才能完成。
25、语言既可以掩饰思想，也可以暴露思想。
26、语言作为工具，对于我们之重要，正如骏马对骑士的重要。最好的骏马适合于最好的骑士，最好的语言适合于最好的思想。
27、用语言表达思想是人类唯一优越于其他动物的地方。语言是社交的工具。
28、语言是最危险的武器：刀剑剌的伤口要比语言刺的伤口容易治愈。
29、话不要多，要做到诗里没有一个废字，任何一朵花都不会因为多了个瓣而显得美丽。
30、当一个人无话可说时，一定说得十分拙劣。
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查看全文>>>这篇《大班语言教案：世界上的语言》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！
活动目标 1、引导幼儿学习用连贯的语言谈论自己听过的语言，了解语言的种类。 2、帮助幼儿学会认真听同伴谈话，培养专注倾听的好习惯。 活动准备 课件：录音(不同的地方方言) 活动过程 一、教师用不同语言给小朋友问好 1.教师再说“小朋友好”时，首先用普通话，然后用几种地方方言。 引起幼儿对语言的兴趣。 2.教师：小朋友你听懂老师刚才说的什么了吗? 谁想来学一学用不同的语言给小朋友问好呀? 3.教师用英语或其他外语给小朋友问好 提问：你们知道我这是说的哪个国家的语言吗?(英语) 你还懂得其他国家的语言吗? 二、引导幼儿围绕“语言”的话题自由交谈。 1.说说自己知道的哪个国家使用的语言。 2.教师小结幼儿的谈话：世界上有几千种语言，有汉语、英语、俄语、德语、法语、意大利语等等。 三、了解各民族、地区的语言。 1.教师：世界上有许多种语言，中国也有很多的语言，叫做“方言” 比如：山东话，广东话、上海话、北京话等等。 你会说哪的方言? 2.播放录音：方言 让幼儿分别听一听不同地区的方言，感受语言的奥妙。 3.讨论：你们方言与“普通话”有什么不同? 四、说好普通话 1、提问：我们的国家有那么多的方言，为什么要说普通话呢? (让幼儿结合已有经验谈一谈自己外出旅游时听不懂方言的经历。) 2、教师小结 我国是一个多民族、多方言的国家，推广普通话有利于增进我国各民族的交流与往来，增强中华民族的凝聚力。如果我们大家都会说普通话，我们走到哪里都不用为听不懂话而发愁了，和那个民族的人都能交流了，这样大家都很高兴了是吗?
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幼儿园大班语言教案：神奇的语言
有益的经验： 人类自从诞生以来，在长期的劳动中，形成了语言。有了语言人们才能自由的交流，才有了文化的流传。让幼儿知道并了解世界上的语言的有关知识是十分有益的。
内容与分析： 本次活动着重于语言，让幼儿了解世界上几种主要的语言，进而了解汉语是世界上最多人使用的语言。从而激发幼儿爱祖国、爱中华民族的情感。并初步接触一些国外的英文歌，加深幼儿的理解。
教学过程与建议： 活动一：谈话《神奇的语言》
活动目标： 1、引导幼儿学习用连贯的语言谈论自己懂得的、听过的语言，了解语言的种类。 2、帮助幼儿学会专注地倾听同伴的谈话，迅速的掌握别人谈话的内容，能在别人谈话后给予补充。
活动准备： 幼儿有一定的关于语言的知识。
活动过程或建议： （一）演唱英语歌《我会说a、b、c》，引入主题。 让幼儿说说这首歌是用哪国的语言演唱的？你还懂得其他国家的语言吗？ （二）引导幼儿围绕语言的话题自由交谈。 1、幼儿自由结伴，说说自己知道的语言使用的国家。 2、教师小结幼儿的谈话：世界上有几千种语言，有汉语、英语、俄语、德语、法语、意大利语等等，有的国家使用一种语言，比如：日本。有的国家使用几种语言，比如：瑞士。使用人数最多的语言是汉语，世界上最广泛使用的语言上英语。 （三）结合自身实际谈谈本民族、本地区的语言。 1、世界上有许多种语言，中国也有很多的语言，叫做方言比如：广东话、上海话、北京话等等。你会说哪的方言？ 2、你们那儿的方言与普通话有什么不同？ （四）朗诵方言儿歌《两只老虎》
活动二：音乐 《英语歌：whit`s you name？》 活动目的： 1、初步接触国外的英语歌，会唱英语歌。 2、理解歌词的意思，学做音乐游戏。 活动准备：钢琴一台、音乐磁带一盒 活动过程与建议： （一）在钢琴的伴奏下自由地进入教室，进行发声练习。 （二）学习英语歌曲，理解歌曲的意思。 1、幼儿听音乐，根据自己的理解说说歌曲的意思。 2、教师解说歌曲的意思。 3、幼儿用整体教唱法学习歌曲，注意吐词清晰。 （三）通过游戏，巩固幼儿对歌曲的掌握程度。 1、游戏：《对唱》 2、游戏：《你的名字》 环境创设： 在教室里创设一个语言文字角。 生活渗透： 在生活中利用空
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鼓励学生的语言
1、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。
2、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。
3、自己打败自己的远远多于比别人打败的。
4、每一日所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。
5、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
6、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
7、事实上，成功仅代表了你工作的1％，成功是99％失败的结果。
8、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
9、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
10、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
11、无论才能、知识多么卓着，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。
12、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。
13、销售是从被别人拒绝开始的。
14、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。
15、竞争颇似打网球，与球艺胜过你的对手比赛，可以提高你的水平。
16、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
17、苦想没盼头，苦干有奔头。
18、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
19、智者一切求自己，愚者一切求他人。
20、没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。
21、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
22、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
23、只要路是对的，就不怕路远。
24、如果要挖井，就要挖到水出为止。
25、拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。
26、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
27、只有一条路不能选择，那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝，那就是成长的路。
28、不要等待机会，而要创造机会。
29、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。
30、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
31、含泪播种的人一定能含笑收获。
32、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。
33、做对的事情比把事情做对重要。
34、一滴蜂蜜比一加仑胆汁能够捕到更多的苍蝇。
35、好的想法是
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幼儿园大班语言教案：花的语言
设计思路：
本次活动是在孩子们的游戏《花店》中生存的，在一次游戏分享中，我们在讨论花店没生意的原因中，有的孩子说花店老板不会做生意、有的孩子说可以把花送到幼儿园，上次我在门口就看见有人送花来我们幼儿园、有孩子说花店里花的品种太少了，有的孩子说上次我喝酒看见新娘手里拿得花可漂亮了孩子们的话使我忽然想到一个问题，就问幼儿：这些花代表什么意思呢？每个地方送的花都一样吗？孩子们听了都摇摇头，他们互相窃窃私语起来你知道吗？玫瑰表示什么？送给妈妈什么花等，他们非常渴望知道答案，看到孩子们对这话题非常感兴趣，于是我就预设了今天这个活动《花的语言》。
活动目标：
1、引导孩子了解花语花意，懂得一些送花的学问。
2、鼓励幼儿能大胆的表达自己的想法。
活动准备：
收集有关花的知识、鲜花、包装纸等。
活动过程：
一、讨论交流：
1、大家为什么那么多人喜欢花？
2、你喜欢什么花？它表示什么意思？
二、选花：
1、请幼儿打开信封看看信上说什么？
2、给他们选什么花？为什么？
3、幼儿按照信上的任务去选花。
三、送花：
1、这样可以送了吗？
2、幼儿包装花儿。
四、设问：
你们再帮我想想还有什么时候也可以送花？送什么花？
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