杀鸡的作文-2024杀鸡的作文精选

按照平时学习工作的要求，对于各类范文的需求不断增多，范文在我们的生活中随处可见，我们一起来看看有哪些范文吧！小编特地为你收集整理“关于杀鸡的作文(集锦7篇)”，仅供参考，欢迎阅读。

关于杀鸡的作文 篇1

童年的趣事,像天上的星星一样数不胜数,也容易忘记。但唯有一件事却像夏夜里闪亮的星星,清晰地印在我的脑海中。今天想起来,依然觉得十分好笑。

那天,爸爸带回来一只漂亮、可爱的大公鸡。我仔细地观察起来:大公鸡头上戴着一顶火红的“皇冠”,身上穿着五颜六色的“彩衣”,还有一对毛茸茸的翅膀,就像一个神气十足的“鸡将军”。我经常和公鸡玩耍,有时喂它虫子、白菜、米饭……我们一起过着快乐的时光。可是好景不长。一天,我隐隐听见爸爸妈妈的谈话:“我们把大公鸡杀了吧?”顿时,我像被人当头击了一棒,冲进房间激动地对爸爸妈妈说:“不可以杀它,公鸡这么可爱!”可是爸爸妈妈无论如何都不同意。最后,爸爸看我伤心的样子,说:“可以不杀,但公鸡要在三天内下一个蛋哦!不然只好杀了它!”

我轻柔地摸着大公鸡的羽毛说:“大公鸡,你一定得生个蛋,不然小命就不保了!”可是怎样才能让大公鸡生蛋呢?我只能每天到鸡窝‍旁边去“巡视”。可是到了第三天上午,大公鸡连个小蛋都没生,我心急如焚了,怎么办?大公鸡会被杀死的!对了,有办法喽!中午,我趁‍爸爸妈妈睡着了,蹑手蹑脚地来到厨房,为了不让爸爸妈妈知道我的“行动”,我在碗里随便拿了一个蛋,放在公鸡窝里,然后大声欢呼道:“下蛋了!公鸡下蛋了,爸爸妈妈你们快来看呀!”妈妈闻讯赶来笑盈盈地看着我说:“好,要是大公鸡真下蛋了,就不杀公鸡,今天先吃吃这公鸡生的蛋。”妈妈把蛋在桌子上一敲,我眼巴巴地盯着,等着蛋黄流出‍来,可是妈妈敲完后告诉我,这是个熟鸡蛋。厨房里发出了一阵欢乐的笑声

最后爸爸妈妈被我的诚心感动了,答应不再杀掉大公鸡。童年的趣事,就是这么令人开‍心又难忘。

关于杀鸡的作文 篇2

明天有客人来，我、二伯、老爸、奶奶和姐姐到楼下准备杀鸡。不一会儿，二伯提着一只有着鲜红鸡冠的大公鸡走了过来……

第一步：割喉放血

二伯把大公鸡（脚被绳子绑住了）放到地上，拿起菜刀。他一拿刀，我就躲到了门后，我一向不忍看到动物被杀的情景，看着那情景仿佛自己也遭受同样的伤害。但我还是忍不住朝二伯的方向望了望，菜刀已割破鸡的喉咙，鸡正浑身抽搐着，喉管中流出鲜红的血液。二伯把公鸡倒过来，鸡血像水龙

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按照平时学习工作的要求，我们动不动就要写一些文章，一篇好的范文能够提供好的参考，你可能正在找一些相关内容的范文，以下是由小编为你整理的《写杀鸡的作文5篇》，相信一定会对你有所帮助。

写杀鸡的作文(篇1)

今天中午，四姑妈拿来两只山里抓来的土鸡，让我家阿姨帮她杀，顺便给我们一只。那天，我就在底楼，看着阿姨杀，直到杀死为止。

因为过去，奶奶都是杀死了才买回来的，所以阿姨也不是很有经验，但她还是杀了。只见她拿着一把刀，然后用左手紧捏住鸡的翅膀，右手拎住鸡冠，并把鸡的头往后扭，放在鸡的双翅之间一把抓住，让鸡颈向上露出。这时，鸡的双爪在不停地乱弹，做着垂死的挣扎。阿姨却毫不手软，拿起锋利的菜刀在鸡的颈上来回地锯，让我心惊胆战的。可是锯来锯去不见一滴血，原来她没有拔掉鸡颈上的毛。她拔掉鸡的毛，再杀，果然出血了，这时阿姨抓住鸡的双爪，迅速地把它倒拿着。鸡血一下字从颈部涌了出来。阿姨把鸡扔在了地上，准备杀第二只鸡，但就在这时，奇迹发生了：那只鸡躺着弹了几下，又活了过来，我吓得直往后退，奶奶大笑，阿姨一下字变得六神无主了。没办法，就向奶奶请教：“阿婆，鸡流了这么多血怎么还不死的呢？”奶奶一边笑一边说：“你准是没割破气管。”说着，妈妈走上去抓着鸡，指着鸡颈上一根白色的筋说：“这根就是它的气管。”阿姨第三次杀鸡，再把鸡扔在地上，鸡又挣扎起来了，并痛苦地叫了一声，然后使劲地扇动着翅膀，这一扇动尽然腾空了，刚刚好落在了阿姨的脚旁，阿姨吓得连刀都来不及放下，迫不及待地往后跑。我们大家都被阿姨斗得捧腹大笑。

按照第一只鸡的杀法，阿姨把第二只也杀死了。

最后还把两只鸡的毛都拔干净，里面也洗干净，终于大公告成了。

写杀鸡的作文(篇2)

在城里上学的时候，李明总嫌时间过得太慢太慢；在乡下奶奶家，李明总嫌时间过得太快太快，还没玩够，天就黑了。李明恨不得把晚上睡觉的时间，吃三顿饭的时间，通通用来玩。

这天中午，李明刚坐到饭桌边，一碗饭还没扒完，就听见几声青蛙叫。

这是他的乡下的好朋友李立跟他联络的暗号，这李立跟他一样，也姓李，所以，他们一见面，就显得非常投缘，大有相见恨晚之意；李明把碗筷一放，就跑了出去。

奶奶追出来：明明，吃完饭再出去！但是，对于李明来说，吃饭根本不重要，玩才最重要。李明，我刚才看见一群猴子下山来偷玉米。想不想去看看啊？快走！哎，方向走反了，还看什么啊！哦，对对，走，走这边。这边也

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随着写作规范的不断完善，我会运用到各种各样的范文，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，你可能正在找一些相关内容的范文，下面是小编帮大家整理的关于杀鸡的作文精选,为防遗忘，建议你收藏本页！

关于杀鸡的作文【篇1】

今天，我看到奶奶在杀鸡，便聚精会神地看着。

只见奶奶把左手抓住鸡的两只翅膀，伸出左手的一只小指头勾住鸡的一只脚，再用右手把鸡头拉过来，用左手的大拇指和食指捏住鸡的脖子，这样那只鸡就再也逃不出奶奶的手掌心了！然后奶奶把头下面的羽毛拔掉一部分，再拿来锋利无比的剪刀在它的脖子上喀嚓一剪，鲜血流了出来，奶奶放下剪刀，用右手拉住它的头，鲜血直流，不到一分钟，地上就有大概３平方分米的血了，鸡不停的颤动着，双脚也拼了老命挣扎着。（垂死挣扎），过了一会儿，鸡不动了。大家都以为它死了，奶奶便把它放了下来。谁知，刚落地便撒开双脚，一只血淋淋的鸡便在院子里乱跑，一边跑，身上还流着血。我们全家总动员，终于把它给抓住了。奶奶又拿起剪刀，在它的脖子上有喀嚓的剪了一刀，这次，鸡头终于垂了下去，双脚伸得笔直。这回，它是真的死了。

哎，看着这只死去的鸡，我心如刀绞，良心不安啊。吃晚饭时，家人都狼吞虎咽地吃着，而我却怎么也吃不下，脑子里总是浮现着那只死去的鸡的样子，害得我晚上睡觉也睡不着，还经常做恶梦呀。

关于杀鸡的作文【篇2】

我学杀鸡的作文范文

五一期间，我和爸爸去外婆家玩。

到了外婆家，爸爸交给我一个任务，那就是杀鸡。说实在，杀鸡我从没干过。但是为了面子，也为一种强烈的好奇感驱使，我决定要试一试。

我来到了鸡棚里。选了一 只又肥又大的公鸡，用绳子捆住他的腿，然后，我回屋里取了菜刀。我右手拿刀，用左脚踩住他的腿，又用左手按住鸡头，可是那只公鸡拼死挣扎，我用上了吃奶的劲，还是不好下手。爸爸说；‘给它灌点白酒，他就没力气了’我拿来一 瓶“稻花草”白酒，倒了一些在碗里，说；“来，水酒一小碗儿，送你上西天”说罢，我扒开鸡嘴，把酒灌了下去。

一会儿，它变“醉”倒在地。我用老办法踩住鸡腿，拽住鸡头，爸爸这一招还真灵，它不在挣扎了。我拿着菜刀在鸡脖子上割了起来。割了一 阵，我仔细一看，骨头已经断了。便想；它已经死了。我就把它扔在地上。可是，一会儿它突然像飞机旋转似的，扇动翅膀在地上乱扑打起转来。我问爸爸：“爸，这公鸡怎么变成低空飞机了？”爸爸说鸡脖子有白管，那就是它的器官，你没有割

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活动目标： 1、在熟悉歌词的基础上学唱歌曲《杀鸡宰鸭》。 2、能根据歌词创编找鸡(鸭)、抓鸡(鸭)、杀鸡(鸭)、吃鸡(鸭)等动作。 3、体验生活中热情招待客人的快乐情感。

活动准备： 1、熟悉歌词。 2、教师事先让幼儿观察捉鸡（鸭）、杀鸡（鸭）的过程丰富幼儿的感性经验。 3、鼓励幼儿在爸爸妈妈杀鸡（鸭）时做他们的小帮手。 4、教师带领幼儿一起用挂历纸制作厨师帽。 5、炖鸡汤和红烧鸭的实物，歌曲录音带、录音机。

活动过程： 一、教师扮演厨师，导入活动 1、我是个厨师，今天我给大家做了两道好吃的菜，你们想知道是什么菜吗？让我来唱给你们听。 2、教师范唱一遍歌曲，在歌曲的结尾出出示两道菜（炖鸡汤和红烧鸭） (评：教师在开头以厨师的身份导入，让幼儿进入厨师做菜的情景，使幼儿在开头就被深深的吸引住了，有利于活动的更深层的开展。) 二、幼儿学唱歌曲 1、厨师做的是什么菜？（炖鸡汤、红烧鸭）要做出这两道香喷喷的菜需要做哪些准备工作呢？（找鸡(鸭)、抓鸡(鸭)、杀鸡(鸭)、拔毛） 2、幼儿与教师一起在音乐的伴奏下说歌词。 3、幼儿学唱歌曲 （1）放慢速度，让幼儿试着在音乐的伴奏下填词歌唱。 （评：在没有范唱的情况下，让幼儿尝试填词主动学唱，是基于幼儿对歌词曲调比较熟悉） （2）请幼儿用清晰快乐的歌声表现接待客人时的愉快情感。 三、幼儿创编歌表演动作 1、引导幼儿回忆自己在生活中观察到的找鸡(鸭)、抓鸡(鸭)、杀鸡(鸭)、拔鸡(鸭)毛、吃鸡(鸭)的先后过程。 在做这道菜地之前，我们先要学会找鸡(鸭)、抓鸡(鸭)、杀鸡(鸭)等准备工作，你看这些动作应该怎样做呢？ 2、引导幼儿说说：自己最喜欢哪句歌词？为什么？你喜欢这句歌词配上哪个动作？ 3、引导幼儿发挥想象双手按| |的节奏轮流做 拔毛的动作。请一些创编的较好的幼儿做示范表演。 4、启发幼儿为第12小节创编各种表示高兴的动作。（高兴得跳起来、跳起了舞） 5、引导幼儿大胆想象，共同讨论逐句创编1--12小节的歌表演动作。 四、幼儿完整歌表演 1、幼儿随音乐完整表演 2、幼儿戴上自制的厨师帽完整的表演一遍，要求幼儿按乐句做动作。 3、请幼儿找一个伙伴合着音乐根据自己的意愿做动作，对一些创编的较好的幼儿给予肯定。

活动

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杀鸡取一卵一读后感（一）

今天我看了一个小故事叫杀鸡取一卵一，它主要讲的是：从前有个人生活很贫穷却总想不劳而获。他养了一只老母鸡，就靠卖鸡蛋生活。但是，母鸡每天只下一个蛋，十天八天才能卖一次鸡蛋，钱来的太慢了，这个人忧心如的。因此他就天天思苦想，甚至做梦的时候都在想怎样发财。

有一天，他家的老母鸡下了一个金蛋，这下可把它高兴坏了，左邻右舍的人知到了，都跑过来看金蛋，羡慕得不得了。

过后，这人想：鸡肚子里一定还有许多金蛋，我应该把它们都找出来。想到这里，他马上找来一把刀把母鸡杀了。他开母鸡的肚子后，发现跟本没有什么金蛋。他又把鸡的五脏都找了个遍，别说金蛋了，就是普通的鸡蛋也没有一个。

他失望极了，一下子瘫坐在地上说：以后的日子怎么过呀！

看了杀鸡取一卵一这个小故事之后，我懂得了做任何事情都要有长远打算，不能只考虑眼前利益，如果只考虑眼前利益就会牺牲掉很多的利益。比如，如果我们每天只想着玩而不努力用功学习，那么将来我们只能老大徒伤悲。所以我劝各位小朋友，珍惜现在的时光，好好学习，不要只想着玩。

杀鸡取一卵一读后感（二）

我想大家看完【杀鸡取一卵一】一定都有感想吧，我也是的，而且我想把这感想和大家分享一下。

文中的这个人为了挣钱就养了一只老母鸡，不过让他感到惊喜的是老母鸡竟然下了一只金蛋，于是他就想母鸡的肚子里一定还有许多的金蛋，为了把这些金蛋都拿到手里他就把老母鸡杀了，然而母鸡的肚子里什么鸡蛋都没有，而且这只母鸡再也不能下蛋卖钱了，他什么都没有得到！

这个故事让我明白了做任何事都不能急功近利，不能贪图富贵，母鸡下蛋都是有它自己的规律，不是把母鸡杀了就能在她的肚子里得到蛋，最后只会一无所有，要循序渐进。

杀鸡取一卵一读后感（三）

在寒假里，我读了一篇很有意义的故事，它是俄罗斯着名作家克雷洛夫写的寓言【杀鸡取一卵一】。这篇寓言讲的是一对总想着不劳而获，而且十分贪婪的夫妻。他们嫌自己养的鸡一天只下一只金蛋太慢了，为了能够把鸡肚子里的所有宝贝都取出来，就把这只鸡宰了，结果却一无所获。

这篇寓言告诉我们，贪心的人是永远都不会有好下场的。贪欲不仅会让你一无所获，而且会让你失去已有的东西。只有通过自己的辛勤劳动才能得到应有的回报。

大家一定还记得【马兰花】中的大兰和小兰吧。勤劳、善良的小兰嫁给了山神马郎，并得到了一朵神奇的马兰花。可贪婪的姐姐大兰非常嫉妒小兰，想不劳而获，占有神奇的

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活动目标： 1、在熟悉歌词的基础上学唱歌曲《杀鸡宰鸭》。 2、能根据歌词创编找鸡(鸭)、抓鸡(鸭)、杀鸡(鸭)、吃鸡(鸭)等动作。 3、体验生活中热情招待客人的快乐情感。

活动准备： 1、熟悉歌词。 2、教师事先让幼儿观察捉鸡（鸭）、杀鸡（鸭）的过程丰富幼儿的感性经验。 3、鼓励幼儿在爸爸妈妈杀鸡（鸭）时做他们的小帮手。 4、教师带领幼儿一起用挂历纸制作厨师帽。 5、炖鸡汤和红烧鸭的实物，歌曲录音带、录音机。

活动过程： 一、教师扮演厨师，导入活动 1、我是个厨师，今天我给大家做了两道好吃的菜，你们想知道是什么菜吗？让我来唱给你们听。 2、教师范唱一遍歌曲，在歌曲的结尾出出示两道菜（炖鸡汤和红烧鸭） 二、幼儿学唱歌曲 1、厨师做的是什么菜？（炖鸡汤、红烧鸭）要做出这两道香喷喷的菜需要做哪些准备工作呢？（找鸡(鸭)、抓鸡(鸭)、杀鸡(鸭)、拔毛） 2、幼儿与教师一起在音乐的伴奏下说歌词。 3、幼儿学唱歌曲 （1）放慢速度，让幼儿试着在音乐的伴奏下填词歌唱。 （2）请幼儿用清晰快乐的歌声表现接待客人时的愉快情感。 三、幼儿创编歌表演动作 1、引导幼儿回忆自己在生活中观察到的找鸡(鸭)、抓鸡(鸭)、杀鸡(鸭)、拔鸡(鸭)毛、吃鸡(鸭)的先后过程。 在做这道菜地之前，我们先要学会找鸡(鸭)、抓鸡(鸭)、杀鸡(鸭)等准备工作，你看 2、引导幼儿说说：自己最喜欢哪句歌词？为什么？你喜欢这句歌词配上哪个动作？ 3、引导幼儿发挥想象双手按||的节奏轮流做拔毛的动作。请一些创编的较好的幼儿做示范表演。 4、启发幼儿为第12小节创编各种表示高兴的动作。（高兴得跳起来、跳起了舞5、引导幼儿大胆想象，共同讨论逐句创编1--12小节的歌表演动作。 四、幼儿完整歌表演 1、幼儿随音乐完整表演 2、幼儿戴上自制的厨师帽完整的表演一遍，要求幼儿按乐句做动作。 3、请幼儿找一个伙伴合着音乐根据自己的意愿做动作，对一些创编的较好的幼儿给予肯定。

活动反思： 这是一首印度尼西亚童谣,歌曲旋律比较简短有情趣，经过修改后的歌词更具情节性简单易学，节奏感也很强，歌词生动的展现了小朋友热情的招待小客人的情景，歌曲中充满了小朋友快乐、活泼的情感。幼儿对这次活动很感兴趣，气氛活跃，他们自始至终都能积极的参

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活动目标： 1、学习律动，随音乐有感情地表演捉鸡烧菜的过程。 2、在教师小幅度动作的提示下记忆动作，积累学习动作的策略。 3、与同伴共享动作表演的空间。

活动准备： 1、学会唱歌曲《杀鸡宰鸭》。 2、可事先让幼儿观察家长烧菜的过程，丰富幼儿的感性经验，以便在活动中提取动作元素。

活动过程： 1、幼儿复习歌曲《杀鸡宰鸭》。 （1）教师用谈话的形式导入活动，激发幼儿创编动作表演的欲望。 师：上次我们学习了一首歌，歌里唱了一件什么事情？现在请大家一起来唱一唱。 2、教师引导幼儿创编每小节的动作。 （1）联系幼儿的已有经验，引导幼儿讨论出创编动作的元素。 师：客人来了，我们请客人吃鸡，要做什么准备呢？ 教师引导幼儿进行讨论，了解烧好鸡汤要做的活动准备。 （2）教师引导幼儿根据动作元素创编动作。 师：加入你面前有一只鸡，你怎样才能捉住它？烧鸡汤之前我们可以做些什么呢？怎么把鸡放进锅里？怎么盖上锅盖、打开锅盖、闻香味？你们尝一尝自己烧出来的鸡汤味道怎么样？ 3、教师和幼儿共同随音乐做动作。 （1）教师引导幼儿思考：记不住动作时怎么办？（帮助幼儿回忆曾经学过的记忆策略。） 师：你有什么帮助自己记忆动作的好办法？ （2）教师提醒幼儿在律动中尝试使用看老师动作提示这一策略。 师：记不住动作时，可以看看老师的动作（模仿做）。 4、教师逐渐减小提示幼儿的动作幅度，鼓励幼儿尝试自己做动作。 师：老师只做少少的动作，你们尽量自己做，实在需要帮助时，再看老师的动作提示。 5、教师请幼儿随音乐有感情地独立表演。 （1）教师鼓励全体幼儿在没有动作提示的情况下，独立地表演动作。 师：这次老师不做示范动作，你们自己会做吗？ （2）教师组织幼儿讨论：怎样才能表演得更好？（鼓励幼儿有感情地投入表演。）

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伴着我们工作的不断优化，我们会遇到许许多多的范文类型，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，值得参考的范文有哪些？为此，小编从网络上为大家精心整理了《作文示范： 作文班的事作文》，仅供参考，大家一起来看看吧。

今天上作文课，我到了门口，但是门没有开，人却来了许多。我们在门口等了一会儿，沈老师和郭老师来开门了。我到作文班门口，看见另一位补作文的同学————刘明煜同学。我和他在门口等老师把门打开，沈老师告诉我们：“只有等作文老师来才能进去。”然后，我和刘明煜坐在椅子上等作文老师来。

过一会儿，郭老师把门打开，我把刘明煜叫过去，但他不去。于是，我告诉刘明煜：“那里面原本有三只乌龟，现在里面有四只乌龟。”“真的？”刘明煜问。“真的。”我回答。就这样，我把刘明煜骗了进去。“你看，一、二、三、四，四只乌龟。”我得意地说。我把第一只说了两遍，又来了两个补作文的同学，他才肯进去。

过了一会，作文老师来了。进来后，作文老师就跟我们讲了今天要写的作文的主题，然后就出去了。一名叫李梓健的同学把张佳乐给刘明煜的橡皮抢了过来，然后把橡皮扔给了张佳乐，张佳乐又扔了回去，他们就这样对扔。李梓健在张佳乐没注意的时候扔到了张佳乐的头，于是张佳乐又砸李梓健。李梓健在某一次砸张佳乐的时候把张佳乐的饮料砸倒了，而且饮料还是开着的。张佳乐在反砸李梓健却不小心砸到了郭老师……

还有一次，李梓健砸刘明煜，结果砸到刘明煜的橡皮，反弹到了我的脸上……直到作文老师回来他们才不闹。

这就是我们班的事，挺有趣！

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如何写出一篇好的作文是每一个学生都会思考的问题，作文写得好还可以发展成为职业写手。好的作文是能够让人体会到真实感的。有哪些作文模板值得借鉴？急你所急，范文资讯网为朋友们了收集和编辑了“写植物的作文的作文”，但愿对你的学习工作带来帮助。

写植物的作文的作文 篇1

绿萝是一种人见人爱的植物，它和其他植物共同的特点是都有顽强的生命力，可是通过一件事，我感到我们家的绿萝比谁家植物的生命力都强。

刚刚买回家的绿萝又绿又长，可是在爸爸的精心养育中绿萝不但没有生长，反而有多个叶子变黄枯萎了，爸爸又气又急，妈妈忙把几个变黄枯萎的叶子很容易的拔了出来。我在一旁观察，这时我发现一个好现象，虽然多个叶子都掉了，但是在那些高叶子下面藏着几个小小的叶子，我心里暗暗想到绿萝地生命力真是太顽强了！

过了一个月，绿萝长得都垂到了地面，爸爸决定从绿萝地盆子里引出来一些，然后养在水里。我心里想，在土里还不好好长，在清水中肯定也养不成。过了几天，果然和我想的一模一样，那几个叶子垂头丧气的枯萎了，我怕爸爸生气，就连盆带花扔了出去。

这几天下了点雨，当我今天去扔垃圾时，又发现扔掉的那盆绿萝，没想到这几天的时间，又长得变了样，叶子绿绿的，浸在水里的根也很长，我心怀愧疚地对绿萝说了许多道歉的话。

一颗绿萝有那么强的生命之力，不光是植物，动物和人类都可以让自己的生命体现出无比的精彩，这是绿萝的成长给我的启示。

也许是时间给了绿萝再次生长的机会。有时想想只需一杯水，它就默默的长大，我们人类也可以让自己的生活光彩有力。

写植物的作文的作文 篇2

每当我想起“休数岁时月季，仙家栏槛长春”时，就会浮现出公园里的月季花。

“月季花真美呀！”远远望去，月季树仿佛穿上了一件粉红的衣裳。走近一看，粉中透点点黄色，粉红粉红的，你瞧，像小仙子穿的粉裙！花中间是花蕊，嫩黄嫩黄的，多像小公主的小脸蛋儿呀！

有一次，我来到公园看月季花，这么多的月季花，花瓣儿一朵挨着一朵，围成了一个圆形。看看这一朵很美；看看那一朵，也很美！我觉得一朵朵盛开的花儿，正冲着我微笑，欢迎我的到来。再靠的近一些，一阵清香扑面而来，我不由地说：“真香啊！”

我忽然觉得自己仿佛就是一朵月季花，长在树上，风儿一吹我就翩翩起舞，粉红的裙子随风飘动，不光是我一朵，一树的月季花都在舞蹈着呢！风儿“呼呼”“呼呼”的给我们奏歌。

风停了，我停止了舞蹈。静静的站在那儿。蜜蜂

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范文资讯网相关栏目推荐：“奇妙的作文作文”。

说起作文，有人开心有人头疼，通过写作文可以加强我们对事物的理解，写好作文要的就是多训练多思考。我们可以看哪些比较优秀的作文呢？范文资讯网编辑收集并整理了“奇妙的作文作文”，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

奇妙的作文作文 篇1

（一）简介

在一片小森林，那是一片会发光的森林。那儿住着许多可爱生物，会发光的树叶，透明的小屋，亮闪闪的地面……

在那片小森林里，什么生物都有生命，而且还会说话。

每到过节时，那儿总会放烟花，同学聚会还会过节日的习俗。

那儿的村长是长胡子先生，那儿的幼儿园，小学，初中……的老师分别是树老师，花老师，草老师和菜老师。

（二）根的秘密基地

“世界真是小小小，小到真是妙妙妙……”树根，树枝和叶子边唱歌边散步。

“你说，我们该在哪儿建家呢？”树叶问树根。“大概呀，在那儿吧！”树根们看着那诗情画意、山清水秀的地方。“不错不错，”树枝树叶一同赞成，“就那儿了！”

树根们往上一跳，往下一插，钻进泥土去了。顿时周围散落一大片树叶……

（三）“水”地道

水，是树们的肥料。

那儿的水，全都是从天上撒落的。她们能让树解渴。

她们要跟树根相吻才能进入树的身体。

有一滴水，她叫欧娜。欧娜没滴到树的位置，反而滴到一片土里了。哎！没办法，谁让自己乱串，串到了一片土里呢！

既然滴到土里了，也没什么，往里推就是了。没想到她推了xx年！这是最底部了。于是她推的这条道就成了“水”地道。

（四）怪东西入侵

这几天，长胡子先生报告了一件事：“怪东西入侵了！”

听到怪东西入侵，全部植物都跑进了透明屋里。透明屋可以从里面看到外面，但不能从外面看到里面。

怪东西来了，身上长着一个个肿包，肿包可以从她身上跳下来，她就成了一个树枝架。

长胡子先生跑去问她：“你为什么闯进我们村？你是谁？”怪东西说：“长胡子，我是你妻子呀，你忘了？我就是葡萄女士呀！”村长的记忆力也不怎么好了。

葡萄女士流下了泪水。

（五）树老师结婚了

苹果，梨，樱桃都不明白，为什么这几天树老师不在呢？还有美丽的花老师。

“告诉你们吧！他们俩结婚了！”说到他们结婚，苹果，梨和樱桃很兴奋。花老师和树老师回来后，给大家发了颗喜糖。现在他们是夫妻了。

（六）万圣节鬼夜

过节了！过节了！

今天过的是万圣节，今天晚上，就要出去过万圣节了。

“不给糖就捣蛋！”苹果、西瓜和草莓跑到了树老师和花

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